可行性方案

時(shí)間：2024-03-07 16:32:19 方案

可行性方案[優(yōu)]

　　為了確保事情或工作有效開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的可行性方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

可行性方案[優(yōu)]

可行性方案篇1

　　審定∶

　　審查∶

　　項(xiàng)目負(fù)責(zé)人∶

　　*****工程咨詢(xún)有限公司

　　20xx年11月19日

　　一項(xiàng)目?jī)?nèi)容

　　根據(jù)市場(chǎng)續(xù)期和產(chǎn)品發(fā)展的趨勢(shì)，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)一套符合重慶市各區(qū)（縣）黨政機(jī)關(guān)要求的應(yīng)用集中模式的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)。

　　應(yīng)用集中式的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，是在現(xiàn)有的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)基礎(chǔ)上的一種必然需求，主要特征如下：

　　其核心任務(wù)是：為重慶市各區(qū)縣的黨政機(jī)關(guān)建立一個(gè)統(tǒng)一的辦公自動(dòng)化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)辦公業(yè)務(wù)集中，辦公數(shù)據(jù)集中。它不是一個(gè)簡(jiǎn)單的通用辦公，它能夠作為各使用單位的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)交換平臺(tái)，從中獲得授權(quán)的信息支持。把“辦公”的概念推廣到“管理”、“服務(wù)”、“決策”等多個(gè)方面。

　　其應(yīng)用模式是：各區(qū)（縣）統(tǒng)一建立一套辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，采用統(tǒng)一的應(yīng)用服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器，區(qū)（縣）各黨政機(jī)關(guān)、下屬各部門(mén)、委辦局、街道辦事處、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作人員、作為系統(tǒng)的用戶(hù)，在同一個(gè)辦公平臺(tái)下進(jìn)行辦公事務(wù)的處理。各單位的辦公事務(wù)、系統(tǒng)管理、資源分配、權(quán)限控制等業(yè)務(wù)相對(duì)獨(dú)立，單位直之間又可以進(jìn)行協(xié)同辦公和公文流轉(zhuǎn)。

　　其優(yōu)點(diǎn)在于：從總體上降低各區(qū)（縣）政府在電子政務(wù)系統(tǒng)建設(shè)方面的軟、硬件投資，降低系統(tǒng)運(yùn)行和維護(hù)的成本，減少系統(tǒng)出故障的環(huán)節(jié)，提高部門(mén)協(xié)同辦公的效率，實(shí)現(xiàn)一次性投入，區(qū)（縣）內(nèi)各黨政機(jī)關(guān)均實(shí)現(xiàn)黨政機(jī)關(guān)均實(shí)現(xiàn)黨政辦公網(wǎng)絡(luò)化、電子化、數(shù)字化的目標(biāo)，也符合黨政辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的“一標(biāo)準(zhǔn)、減少投資、避免重復(fù)建設(shè)”要求，并為實(shí)施電子政務(wù)其他應(yīng)用系統(tǒng)創(chuàng)造條件。

　　二市場(chǎng)分析

　　2.1技術(shù)先進(jìn)性

　　技術(shù)的先進(jìn)性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1、電子政務(wù)系統(tǒng)發(fā)展趨勢(shì)向平臺(tái)化：電子政務(wù)的發(fā)展可分為四個(gè)階段：

　　數(shù)字化階段：從電腦打字到OA的推廣。

　　Web化階段：從政府上網(wǎng)為典型工程，完成政府信息的單向發(fā)布，進(jìn)一步發(fā)展到政府少量業(yè)務(wù)的網(wǎng)上執(zhí)行為主的雙向交流網(wǎng)站。

　　資源化階段：行業(yè)信息建設(shè)地區(qū)信息中心建設(shè)，以及政府信息門(mén)戶(hù)的建設(shè)。

　　平臺(tái)化階段：所有的政務(wù)都是在網(wǎng)上處理，橫向和縱向的政府“條塊”網(wǎng)絡(luò)被統(tǒng)一在一個(gè)國(guó)家電子政務(wù)平臺(tái)上面。

　　黨政辦公自動(dòng)化系統(tǒng)是電子政務(wù)的典型應(yīng)用，目前，重慶市的部分區(qū)（縣）政府在應(yīng)用中結(jié)合實(shí)際需要，已經(jīng)提出了統(tǒng)一建設(shè)黨政協(xié)同辦公平臺(tái)的要求。中科院中國(guó)電子政務(wù)研究室以及中科院軟件研究

　　所也提出了中國(guó)電子政務(wù)平臺(tái)的模型，應(yīng)用集中模式的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)思路的提出，使得電子政務(wù)平臺(tái)化發(fā)展的具體實(shí)踐。

　　2、符合政府關(guān)于電子政務(wù)系統(tǒng)建設(shè)的.要求：

　　各級(jí)政府建設(shè)電子政務(wù)系統(tǒng)時(shí)，要求統(tǒng)一規(guī)劃、減少投資、避免重復(fù)建設(shè)。注重整合資源、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。建設(shè)應(yīng)用集中模式的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，符合政府系統(tǒng)建設(shè)的要求。

　　3、產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的提高：

　　目前重慶市主要的黨政OA產(chǎn)品，還是分散型的應(yīng)用模式為主，即區(qū)（縣）政府、各委辦局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等單位分別見(jiàn)了一套OA系統(tǒng)，不同OA系統(tǒng)間通過(guò)電子郵件進(jìn)行數(shù)據(jù)交換或是公文流轉(zhuǎn)，但是，據(jù)市政府辦公廳和一些用戶(hù)反饋的信息，有些公司已經(jīng)提出了類(lèi)似于應(yīng)用集中模式的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的方案，部分用戶(hù)也已經(jīng)逐步了解應(yīng)用集中模式的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)將會(huì)被越來(lái)越多的用戶(hù)接受。及時(shí)開(kāi)發(fā)應(yīng)用集中模式的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，并搶先在市場(chǎng)上宣傳集中式電子政務(wù)平臺(tái)的概念，將會(huì)提高產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，達(dá)到技術(shù)領(lǐng)先的目標(biāo)，提升公司品牌。

　　4、產(chǎn)品自身的優(yōu)勢(shì)

　　應(yīng)用集中模式的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)產(chǎn)品的特點(diǎn)符合政府電子政務(wù)建設(shè)的要求：

　　經(jīng)濟(jì)型和實(shí)用性：從經(jīng)濟(jì)實(shí)用的角度來(lái)分析，應(yīng)用集中模式的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)可以更好的符合重慶市各區(qū)（縣）政府的需要。各區(qū)（縣）下屬各部門(mén)、委辦局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處等至少有數(shù)十個(gè)，如果分別建立自己的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，一方面要在應(yīng)用服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器

可行性方案篇2

　　變電站的建設(shè)屬于建設(shè)工程項(xiàng)目，其價(jià)值管理屬于以管理價(jià)值為導(dǎo)向的組織性較強(qiáng)的一種創(chuàng)造性活動(dòng)，運(yùn)用了管理學(xué)的基本方法和原理，目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)之前計(jì)劃的目標(biāo)，獲得相應(yīng)的收益，并最終實(shí)現(xiàn)建設(shè)方以及使用方的雙贏(yíng)。

　　1價(jià)值管理原理及其應(yīng)用時(shí)機(jī)選擇

　　1.1價(jià)值管理原理

　　在變電站項(xiàng)目的可行性方案中，價(jià)值管理有著重要的應(yīng)用并對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，筆者翻閱了大量的文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)不同的研究人員對(duì)于價(jià)值管理有著不同的見(jiàn)地。但是，從目前看來(lái)諾頓的價(jià)值理論是人們普遍認(rèn)可的，根據(jù)諾頓的表述，講價(jià)值管理體系定義為一種多專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)化的研究活動(dòng)，它通過(guò)分析項(xiàng)目的功能，試圖使用最低的成本去實(shí)現(xiàn)原定的項(xiàng)目的價(jià)值。其中的“價(jià)值”是利用價(jià)值系數(shù)來(lái)進(jìn)行表述的，價(jià)值系數(shù)指的是項(xiàng)目的功能和實(shí)現(xiàn)此功能所消耗的成本的比值。

　　1.2在可行性研究階段應(yīng)用價(jià)值管理最為適宜

　　根據(jù)目前已有的變電站的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)項(xiàng)目的前期階段（包括變電站的選址以及項(xiàng)目的可行性研究計(jì)劃設(shè)置階段）的投入較低，其投入的成本在整個(gè)投入成本的比例尚不足5‰，但是其對(duì)于整個(gè)工程的總體工程造價(jià)的影響在九成以上。在建設(shè)的`前期階段中，可行性研究階段是對(duì)整個(gè)工程成本節(jié)約最大的階段，在這個(gè)階段對(duì)于整個(gè)項(xiàng)目的成本進(jìn)行規(guī)劃，可塑性較強(qiáng)，能夠?qū)︘?xiàng)目的成本節(jié)約效果較好，能夠顯著提升項(xiàng)目的功能需求。因此，在本階段進(jìn)行價(jià)值管理效果明顯，可以?xún)?yōu)化整個(gè)方案的設(shè)計(jì)。

　　2價(jià)值管理在變電站可行性研究方案比選中的應(yīng)用

　　2.1建設(shè)方案

　　現(xiàn)以擬建某220kV變電站工程為例，最終建設(shè)3臺(tái)220MVA主變壓器，本期建設(shè)兩臺(tái)。根據(jù)勘察的結(jié)果，建設(shè)場(chǎng)地內(nèi)大約有10m厚的淤泥層和23～30m厚的軟土層。所建的工程地質(zhì)條件較差，項(xiàng)目建設(shè)所需要的地基建設(shè)基礎(chǔ)就較大，所以，在進(jìn)行可行性研究時(shí)，應(yīng)該召集技術(shù)專(zhuān)家對(duì)于建筑場(chǎng)地的平面布置以及設(shè)備的選型進(jìn)行討論。專(zhuān)家對(duì)各種資料進(jìn)行評(píng)審后得出了3種建設(shè)方案：方案一：戶(hù)外常規(guī)設(shè)備和戶(hù)外支撐硬母布置所需要的征地面積大約折合為38.8畝，需要的其他的供電設(shè)備應(yīng)為220kV的配電設(shè)備、綜合樓、主變壓器、10kV的配電室以及110kV配電裝置等，整體布置為由南向北呈“一”字形，分三列布置。其中的配電裝置應(yīng)該采用戶(hù)外支撐硬母中型布置。方案二：戶(hù)外常規(guī)設(shè)備和戶(hù)外支撐軟母布置此方案相對(duì)于方案一相比征地面積較大，折合成畝數(shù)應(yīng)該為44.5畝，其中的設(shè)備、布置、建筑等于方案一無(wú)二，其不同之處在，變電所使用的220kV、110kV配電器采用的為軟母線(xiàn)，相對(duì)于方案一相比，在材料成本、征地成本等方面不足，建設(shè)成本偏高。方案三：戶(hù)外GIS設(shè)備布置此方案所占用的面積約折合為17畝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于方案一和方案二所占用的耕地面積其整體布置為：220kV的配電設(shè)備、綜合樓、主變壓器、10kV的配電室以及110kV配電裝置等，整體布置為由南向北呈“一”字形，分三列布置，變電所使用的220kV、110kV配電器采用戶(hù)外的GIS國(guó)產(chǎn)設(shè)備。相對(duì)于前兩種方案相比，方案三的平面布置十分緊湊合理。征地成本和建設(shè)成本大幅降低，可行性較強(qiáng)，但是GIS等設(shè)備的采購(gòu)成本較高。

　　2.2方案評(píng)價(jià)

　　利用價(jià)值管理方法進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，可以先列出影響方案的各種主要因素，再根據(jù)其重要程度賦予不同的權(quán)重系數(shù)。例如在本項(xiàng)目中可以先列出相應(yīng)的三種方案的工程投資系數(shù)；再根據(jù)變電站的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)確定每個(gè)指標(biāo)的分值（重要程度），并據(jù)此確定每個(gè)元素的權(quán)重，最后再對(duì)備選方案的功能系數(shù)計(jì)算，得出最佳的建設(shè)方案。不難看出，方案三根據(jù)計(jì)算扥出的價(jià)值系數(shù)最高，在技術(shù)可靠性、平面布置、設(shè)備選型、施工便利條件以及整體維護(hù)等方面優(yōu)點(diǎn)突出，應(yīng)該選用方案三作為此項(xiàng)目的實(shí)施方案。

　　3結(jié)束語(yǔ)

　　在整個(gè)變電站的建設(shè)方案的可行性研究比選階段，可以利用價(jià)值管理的原理和方法對(duì)于整個(gè)方案的合理性進(jìn)行對(duì)比和分析，建立一個(gè)有助于建設(shè)雙方以及專(zhuān)家進(jìn)行探討和交流的平臺(tái)，使最終的建設(shè)計(jì)劃符合雙方的利益和使用需求。價(jià)值管理體制能夠幫助決策者能夠?qū)τ诮ㄔO(shè)的全局進(jìn)行很好的把握，必要的時(shí)候利用數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)分析，最終得出最優(yōu)的實(shí)施方案，以較低的成本實(shí)現(xiàn)目標(biāo)價(jià)值的最大化。

　　參考文獻(xiàn):

　　[1]陳芙蓉.價(jià)值管理在變電站可行性研究方案比選中的應(yīng)用[J].廣東輸電與變電技術(shù)，20xx，6：68-70.

　　[2]方翠蘭.建設(shè)項(xiàng)目的價(jià)值工程與價(jià)值管理[J].價(jià)值工程，20xx，21：10-11.

　　[3]張東.淺談價(jià)值管理在建設(shè)工程中的應(yīng)用[J].建材技術(shù)與應(yīng)用，20xx，5：79-80.

可行性方案篇3

　　[摘要]近年來(lái)，國(guó)家的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，人們對(duì)教育的投入也越來(lái)越大，對(duì)于在教育途中遇到的各種問(wèn)題也會(huì)找專(zhuān)業(yè)人士解答，尤其是高考填報(bào)志愿，但市場(chǎng)上還未有完善的機(jī)構(gòu)可以解決這一問(wèn)題。我們根據(jù)這一市場(chǎng)現(xiàn)狀，進(jìn)行了需求，前景，投資，風(fēng)險(xiǎn)等有關(guān)方面的分析，確定其具有一定的可行性后，提出方案，創(chuàng)建了高考咨詢(xún)服務(wù)機(jī)構(gòu)。

　　[關(guān)鍵詞]市場(chǎng)；需求；創(chuàng)新；可行性

　　一、總論

　　（一）項(xiàng)目的主要內(nèi)容

　　宏圖高考教育咨詢(xún)服務(wù)有限公司是一家針對(duì)高考生填報(bào)志愿進(jìn)行咨詢(xún)的服務(wù)型公司，公司通過(guò)引進(jìn)經(jīng)國(guó)家認(rèn)證的先進(jìn)高考志愿填報(bào)技術(shù)，聘請(qǐng)資深心理咨詢(xún)師進(jìn)行高考生的優(yōu)勢(shì)分析、興趣分析、行為特點(diǎn)分析、職業(yè)性格分析、等人才測(cè)評(píng)結(jié)果，分析該學(xué)生最適合的就業(yè)發(fā)展方向，聘請(qǐng)資深高考報(bào)考指導(dǎo)教師為學(xué)生介紹相關(guān)專(zhuān)業(yè)及其未來(lái)發(fā)展情況，給學(xué)生制定出系統(tǒng)化、合理性的方案幫助學(xué)生進(jìn)行報(bào)考選擇，提供高考志愿填報(bào)方案。

　　（二）項(xiàng)目背景情況

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，遼寧省20xx年有254000名學(xué)生報(bào)名參加高考，沈陽(yáng)市有39000人參加高考。近年來(lái)，隨著人們對(duì)教育投入的不斷加大，教育產(chǎn)業(yè)得到了快速的發(fā)展。同時(shí)，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的考生家長(zhǎng)，對(duì)于孩子高考填報(bào)志愿等諸多選擇都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，但是目前還沒(méi)有這樣一個(gè)針對(duì)性強(qiáng)、服務(wù)完善的機(jī)構(gòu)為其答疑解惑，類(lèi)似的高考教育咨詢(xún)服務(wù)公司非常缺乏。經(jīng)專(zhuān)業(yè)人士分析，目前市場(chǎng)有三種志愿填報(bào)咨詢(xún)體系。通過(guò)考察及分析，發(fā)現(xiàn)各體系都有其利弊。這些服務(wù)具有片面性、短暫性和缺乏長(zhǎng)期跟蹤的環(huán)節(jié)，導(dǎo)致無(wú)法徹底、全面、系統(tǒng)的解決問(wèn)題。

　　二、項(xiàng)目技術(shù)可行性分析

　　（一）項(xiàng)目產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)查和需求預(yù)測(cè)

　　公司對(duì)大學(xué)生進(jìn)行相關(guān)市場(chǎng)調(diào)研，研究數(shù)據(jù)顯示僅有12.9%的大學(xué)生是根據(jù)父母的意見(jiàn)進(jìn)行志愿報(bào)考，約17.3%的大學(xué)生根據(jù)老師建議進(jìn)行志愿報(bào)考，13.4%的大學(xué)生由專(zhuān)業(yè)人士指導(dǎo)進(jìn)行報(bào)考，5.9%的大學(xué)生是根據(jù)網(wǎng)上模擬志愿填報(bào)系統(tǒng)進(jìn)行高考報(bào)考，42.6%的大學(xué)生根據(jù)自己喜好進(jìn)行志愿報(bào)考。經(jīng)市場(chǎng)調(diào)研，在不充分了解自己性格愛(ài)好的情況下，報(bào)考自己不熟悉或是不喜歡的大學(xué)及專(zhuān)業(yè)的大有人在。因此，在報(bào)考志愿時(shí)做相關(guān)高考志愿咨詢(xún)是必要的，也將是大多數(shù)學(xué)生及家長(zhǎng)將會(huì)考慮選擇的一項(xiàng)服務(wù)。

　　（二）項(xiàng)目的創(chuàng)新性概述

　　我公司通過(guò)引進(jìn)經(jīng)國(guó)家認(rèn)證的先進(jìn)高考志愿填報(bào)技術(shù)，聘請(qǐng)資深心理咨詢(xún)師進(jìn)行高考生的優(yōu)勢(shì)分析、興趣分析、行為特點(diǎn)分析、職業(yè)性格分析、等人才測(cè)評(píng)結(jié)果，分析該學(xué)生最適合的就業(yè)發(fā)展方向，聘請(qǐng)資深高考報(bào)考指導(dǎo)教師為學(xué)生介紹相關(guān)專(zhuān)業(yè)及其未來(lái)發(fā)展情況，給學(xué)生制定出系統(tǒng)化、合理性的方案幫助學(xué)生進(jìn)行報(bào)考選擇，提供高考志愿填報(bào)方案。在后期發(fā)展中，公司后期將業(yè)務(wù)擴(kuò)大到轉(zhuǎn)向藝體生發(fā)展方向、出國(guó)留學(xué)前期準(zhǔn)備上，對(duì)此類(lèi)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性指導(dǎo)；并對(duì)處于叛逆期的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，挖掘特長(zhǎng)，激發(fā)潛能，從而把他們打造成為可用之才。

　　三、項(xiàng)目實(shí)施方案

　　本公司聘請(qǐng)資深心理咨詢(xún)師及高考志愿報(bào)考輔導(dǎo)老師組建咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)配備一名資深心理咨詢(xún)師及高考志愿報(bào)考輔導(dǎo)老師。目前公司已成立“指南針”高考志愿咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)、“逐夢(mèng)”高考志愿咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)、“驕子”高考志愿咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同，供顧客選擇，同時(shí)接受咨詢(xún)服務(wù)的項(xiàng)目不同，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也不同。以下為接受最高價(jià)位咨詢(xún)服務(wù)步驟：1.預(yù)約指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)（通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話(huà)），簽署《高考志愿咨詢(xún)服務(wù)登記表》及《高考志愿咨詢(xún)服務(wù)協(xié)議》；2.咨詢(xún)服務(wù)一：通過(guò)“志愿寶”體系，根據(jù)考生分?jǐn)?shù)制定相關(guān)專(zhuān)業(yè)及大學(xué)報(bào)考方案；3.咨詢(xún)服務(wù)二：由該團(tuán)隊(duì)的心理咨詢(xún)師對(duì)考生進(jìn)行性格特長(zhǎng)等專(zhuān)業(yè)分析；4.咨詢(xún)服務(wù)三：由該團(tuán)隊(duì)的資深高考志愿報(bào)考老師為學(xué)生分析各專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景，供顧客選擇；5.將最終方案提供給考生及家長(zhǎng)。

　　四、籌資決策

　　公司籌集資金40萬(wàn)元，由宏圖內(nèi)部出資40萬(wàn)元，其中租賃辦公場(chǎng)地24000元，置辦辦公設(shè)備10000元。

　　五、經(jīng)濟(jì)效益分析

　　（一）經(jīng)濟(jì)效益

　　根據(jù)凈現(xiàn)值（NPV）是反映投資方案在計(jì)算期內(nèi)獲利能力的動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)指標(biāo)。投資方案的凈現(xiàn)值是指用一個(gè)預(yù)定的基準(zhǔn)收益率（或設(shè)定的折現(xiàn)率）i，分別把整個(gè)計(jì)算期間內(nèi)各年所發(fā)生的凈現(xiàn)金流量都折現(xiàn)到投資方案開(kāi)始實(shí)施時(shí)的現(xiàn)值之和。）

　　NPV=164.7037（萬(wàn)元）期初投資40萬(wàn)元，164.7037-40>0。所以說(shuō)明計(jì)算期內(nèi)項(xiàng)目盈利能力很好,投資方案非常可行。除此之外，動(dòng)態(tài)投資回收期就是把投資項(xiàng)目各年的凈現(xiàn)金流量按基準(zhǔn)收益率折成現(xiàn)值之后，再來(lái)推算投資回收期，凈現(xiàn)金流量累計(jì)現(xiàn)值等于零時(shí)的年份P＇t＝（累計(jì)凈現(xiàn)金流量現(xiàn)值出現(xiàn)正值的年數(shù)-1）+上一年累計(jì)凈現(xiàn)金流量現(xiàn)值的絕對(duì)值/出現(xiàn)正值年份凈現(xiàn)金流量的`現(xiàn)值。

　　經(jīng)計(jì)算，投資回收期為1.92年，即23個(gè)月，投資回收期較短，投資方案可行。

　　（二）項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)性和不確定性

　　1.市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)：創(chuàng)業(yè)初期，品牌尚未形成，推廣需要一定時(shí)間，與地方高校建立友好合作關(guān)系及宣傳方面需要投入大量資金和精力。通過(guò)更大的營(yíng)銷(xiāo)努力提高市場(chǎng)份額：初期針對(duì)重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)，接著拓展普通中學(xué)，加大營(yíng)銷(xiāo)力度。

　　2.營(yíng)銷(xiāo)風(fēng)險(xiǎn)：隨著越來(lái)越多的人對(duì)教育咨詢(xún)服務(wù)行業(yè)發(fā)展空間的了解和認(rèn)識(shí)，同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈。組織具有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍，建立及時(shí)有效的信息反饋渠道，隨時(shí)了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。

　　3.技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)：競(jìng)爭(zhēng)者的技術(shù)追隨。對(duì)策：（1）增加技術(shù)研發(fā)的費(fèi)用投入；（2）多元化經(jīng)營(yíng)，化解對(duì)單一服務(wù)的依賴(lài)性風(fēng)險(xiǎn)。

　　4.管理風(fēng)險(xiǎn)：人才的流失，公司規(guī)模的不斷擴(kuò)大，公司組織結(jié)構(gòu)、管理方法的不適應(yīng)性。隨著公司的不斷發(fā)展，要根據(jù)具體情況對(duì)公司的組織結(jié)構(gòu)以及管理方法做適應(yīng)性的改變，同時(shí)倡導(dǎo)組織創(chuàng)新、思想創(chuàng)新。

　　5.財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)：公司發(fā)展初期，資金短缺風(fēng)險(xiǎn)，即資金不能滿(mǎn)足公司快速發(fā)展的需要。對(duì)策：（1）完善和加強(qiáng)公司自身的“造血”機(jī)制；（2）加強(qiáng)對(duì)資金運(yùn)行情況的監(jiān)控，最大限度地提高資金使用效率，實(shí)施財(cái)務(wù)預(yù)決算制度。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]王建宗.中國(guó)高考向何處去[J].北京文學(xué)(社會(huì)科學(xué)版),20xx(5):124—126.

　　[2]王澤.透視四川美術(shù)高考培訓(xùn)現(xiàn)狀[J].藝術(shù)教育研究(社會(huì)科學(xué)版),20xx(5):96—97.

　　[ 3 ] 伍振.給“高考經(jīng)濟(jì)”熱降降溫[ J ] .西部大開(kāi)發(fā)( 社會(huì)科學(xué)版),20xx(6):16.

可行性方案篇4

　　第1篇摘要 .....................................................................................................................................................- 3 -

　　1.1 項(xiàng)目背景 ............................................................................................................................................ - 3 -

　　1.1.1 垃圾源頭本地綜合處理是大勢(shì)所趨.......................................................................................- 3 -

　　1.1.2 現(xiàn)有垃圾源頭本地綜合處理產(chǎn)品的弊端明顯 .....................................................................- 5 -

　　1.1.3 現(xiàn)有的垃圾綜合處理流程介紹................................................................................................- 6 -

　　1.1.4 國(guó)家對(duì)垃圾處理的相關(guān)政策 ....................................................................................................- 6 -

　　1.2 項(xiàng)目產(chǎn)品介紹 ................................................................................................................................... - 6 -

　　1.2.1 垃圾綜合處理的流程 .................................................................................................................- 8 -

　　1.2.2 產(chǎn)品優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)............................................................................................................................ - 10 -

　　第2篇產(chǎn)品與技術(shù)..................................................................................................................................... - 12 -

　　2.1 垃圾綜合處理技術(shù)主要產(chǎn)品介紹..............................................................................................- 12 -

　　2.1.1 垃圾自動(dòng)分類(lèi)機(jī) ....................................................................................................................... - 12 -

　　2.1.2 廚余垃圾制高效有機(jī)肥及腐殖質(zhì)技術(shù) ............................................................................... - 15 -

　　2.1.3 殺菌除味系統(tǒng)............................................................................................................................ - 23 -

　　第3篇初投資與運(yùn)營(yíng)分析 .............................................................................................................................25

　　3.1

　　3.2 垃圾綜合處理市場(chǎng)前景分析............................................................................................................25

　　垃圾綜合處理初投資及運(yùn)營(yíng)分析...................................................................................................26

　　3.2.1 項(xiàng)目建設(shè)方案及初投資估算 .......................................................................................................26

　　3.2.2 項(xiàng)目初期投資預(yù)算.........................................................................................................................27

　　3.2.3 財(cái)務(wù)分析...........................................................................................................................................29

　　第4篇項(xiàng)目銷(xiāo)售模式及策略.........................................................................................................................36

　　4.1 本項(xiàng)目銷(xiāo)售模式 ...................................................................................................................................36

　　4.1.1 第一種商業(yè)模式：.........................................................................................................................36

　　4.1.2 第二種商業(yè)模式：.........................................................................................................................37

　　附件...........................................................................................................................................................................38

　　1.1項(xiàng)目背景

　　1.1.1 垃圾源頭本地綜合處理是大勢(shì)所趨

　　垃圾源頭本地綜合處理是指垃圾經(jīng)過(guò)源頭分類(lèi)后，根據(jù)垃圾成分或特性，優(yōu)化組合多種垃圾處理方式，回收物質(zhì)和能量，以廢治廢，實(shí)現(xiàn)垃圾處理集約化、資源化、專(zhuān)業(yè)化和無(wú)害化處理。

　　我國(guó)城市垃圾總量位于世界高產(chǎn)國(guó)前列，增長(zhǎng)率也居世界前列。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，城市規(guī)模日漸擴(kuò)大，城鎮(zhèn)人口不斷增加，垃圾的數(shù)量也在逐年上升。

　　全國(guó)有668座城市, 年產(chǎn)垃圾1.6億噸，占世界總量的1/4以上，歷年垃圾堆存量已達(dá)70億噸，垃圾占地超過(guò)5億平方米，大多城市甚至被垃圾帶包圍，以污染環(huán)境嚴(yán)重的生活垃圾為主。

　　全國(guó)垃圾以8%~10%的速度增長(zhǎng)。為了減少運(yùn)輸成本，各城市垃圾大多露天存放或簡(jiǎn)易衛(wèi)生填埋在城近郊區(qū)。總占地約75萬(wàn)畝。現(xiàn)在全國(guó)已有200多座大中城市被生活垃圾包圍，并逐漸向農(nóng)村蔓延。1/4的城市找不到合適的地方堆放。

　　我國(guó)近百個(gè)城市已無(wú)適合場(chǎng)地處置垃圾，必須遠(yuǎn)距離外運(yùn)，堆放在城近郊區(qū)和農(nóng)村的垃圾，大量占用并破壞了人類(lèi)賴(lài)以生存的土地和水資源，耗費(fèi)了大量的財(cái)政支出。要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，大力推廣清潔生產(chǎn)，盡可能避免垃圾的產(chǎn)生，實(shí)現(xiàn)垃圾源頭減量。

　　解決我國(guó)的城市垃圾問(wèn)題的關(guān)鍵是要控制垃圾增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)減量化。垃圾的減量化不僅與人們的環(huán)保意識(shí)有關(guān)，而且與經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)發(fā)展的水平緊密相關(guān)。垃圾的減量化可以通過(guò)立法、政策、規(guī)劃、監(jiān)督以及宣傳溝通等來(lái)實(shí)現(xiàn)。而垃圾綜合處理是垃圾減量最重要的途徑。無(wú)論是填埋還是焚燒，重心都在于垃圾源頭本地綜合處理處理。應(yīng)將垃圾處理對(duì)策前移，積極推進(jìn)垃圾源頭本地綜合處理，

　　最大程度地回收再利用，從源頭上削減垃圾量，緩解末端處理設(shè)施的壓力。

　　全國(guó)大多數(shù)城市目前采用垃圾混合收集方法。垃圾成分中有價(jià)資源不斷增加，垃圾在分類(lèi)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合利用，經(jīng)濟(jì)效益至少可提升60%。廚余垃圾可轉(zhuǎn)化為沼氣或有機(jī)肥，本項(xiàng)目擁有獨(dú)有技術(shù)進(jìn)行廚余垃圾發(fā)酵制成高效有機(jī)肥或腐殖質(zhì)。腐殖質(zhì)可應(yīng)用于改良土壤、鹽堿地治理、污水凈化、重金屬去除、農(nóng)作物增產(chǎn)等領(lǐng)域，是一種多用途高附加值的產(chǎn)品。非有機(jī)垃圾如金屬、紙類(lèi)、玻璃、塑料等均可被再生利用。金屬及紙類(lèi)已有完善的回收利用體系。玻璃類(lèi)垃圾由于其含有豐富的硅元素，可用于環(huán)保建材生產(chǎn)。塑料垃圾可就地進(jìn)行塑料造粒。由于近年來(lái)石油價(jià)格不斷飆升，塑料原料價(jià)格也持續(xù)增長(zhǎng)，廢舊塑料造粒后的母粒已成為市場(chǎng)上供不應(yīng)求的產(chǎn)品，其價(jià)格也隨之走高。

　　經(jīng)過(guò)以上綜合處理后，垃圾可減量90%以上。進(jìn)行垃圾綜合處理可以減少垃圾處理量，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。ダ圾源頭本地綜合處理的優(yōu)點(diǎn)如下：

　　● 大大提高垃圾減量：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾源頭本地綜合處理，去掉能回收的.、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)90%以上。

　　● 減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可以減少危害。

　　● 有利于循環(huán)經(jīng)濟(jì)：中國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個(gè)，方便面碗5—7億個(gè)，廢塑料占生活垃圾的4—7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油。回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。

　　1.1.2 現(xiàn)有垃圾源頭本地綜合處理產(chǎn)品的弊端明顯

　　生活垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

　　● 可回收垃圾

　　主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。廢紙：主要包括報(bào)紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書(shū)包、鞋等。

　　● 廚余垃圾

　　包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物，還包括用過(guò)的筷子，食品的包裝材料等。

　　● 有害垃圾

　　包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

　　● 其他垃圾

　　包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。

　　現(xiàn)有垃圾源頭本地綜合處理產(chǎn)品只能分類(lèi)和處理這四類(lèi)垃圾中一類(lèi)或兩類(lèi)。而且對(duì)于待分類(lèi)的垃圾有諸多限制。現(xiàn)有垃圾綜合處理產(chǎn)品一般占地面積較大，一般需要幾十畝甚至上百畝土地。而本項(xiàng)目產(chǎn)品占地面積小，只有現(xiàn)在產(chǎn)品的1/3面積即可實(shí)現(xiàn)。而且現(xiàn)有垃圾綜合處理廠(chǎng)，大多臭氣熏天，嚴(yán)重影響周?chē)用裆罴翱諝赓|(zhì)量。本項(xiàng)目產(chǎn)品擁有獨(dú)有除味技術(shù)，可快速、徹底去除垃圾所產(chǎn)生的異味，對(duì)于垃圾滲瀝液也有明顯除味作用。現(xiàn)在城市居民普遍習(xí)慣是垃圾袋，大部分垃圾以袋裝形式投放。而現(xiàn)有垃圾分類(lèi)產(chǎn)品需要拆袋后才能進(jìn)行垃圾分類(lèi)。餐飲行業(yè)的餐廚垃圾混有大量一次性筷子及紙杯。本項(xiàng)目采用的垃圾分類(lèi)產(chǎn)品能將其有效分離出來(lái)，從而大大提高廚余垃圾的后續(xù)處理效果。

可行性方案篇5

　　論文摘要：在新時(shí)期構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)對(duì)高校人文素質(zhì)教育提出了新的更高的要求。但就現(xiàn)狀而言，還存在著一些不容忽視的問(wèn)題。將從人文知識(shí)與人文素質(zhì)的關(guān)系入手，對(duì)目前高校人文素質(zhì)教育的背景及現(xiàn)狀中的突出問(wèn)題進(jìn)行剖析，提出了解決這些問(wèn)題的可行性方案。其中，高校人文素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)以人文精神培育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生具備與構(gòu)建和諧社會(huì)相適應(yīng)的精神品質(zhì)為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)人與自然、人與社會(huì)及他人關(guān)系之和諧的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐。

　　論文關(guān)鍵詞：人文素質(zhì)教育；社會(huì)背景；現(xiàn)狀；可行性方案

　　面對(duì)時(shí)代發(fā)展的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，面對(duì)撲面而至的21世紀(jì)，世界上許多國(guó)家的高校都開(kāi)展了旨在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的積極探索。在探索中，對(duì)必須注重加強(qiáng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育形成共識(shí)，尤其對(duì)加強(qiáng)人文素質(zhì)教育的呼聲最為強(qiáng)烈。

　　1高校人文素質(zhì)教育的社會(huì)背景

　　從社會(huì)歷史背景方面看，人類(lèi)社會(huì)發(fā)展在呼喚現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的同時(shí)，也呼喚著人文素質(zhì)的提高。我國(guó)在現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中堅(jiān)持將和諧的人文原則以及對(duì)人類(lèi)進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)關(guān)懷的人文精神貫徹到現(xiàn)代化建設(shè)中去。而教育更需關(guān)注人的生存和人的價(jià)值，關(guān)注人的情感和人的素質(zhì)的全面發(fā)展，自覺(jué)承擔(dān)起培養(yǎng)一代新人的時(shí)代使命。

　　從社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面看，教育作為新經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性事業(yè)，其根本的價(jià)值就在于它能為經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)智能型和復(fù)合型的、善于處理人際關(guān)系的、具有團(tuán)隊(duì)精神的人才;能把人文精神與科學(xué)精神統(tǒng)一起來(lái)，并能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的人才，培養(yǎng)出善于學(xué)習(xí)并有能力進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的人才。對(duì)過(guò)去那種過(guò)分強(qiáng)調(diào)教育的“工具意識(shí)”而忽視教育的“教化意識(shí)”，過(guò)度注重科學(xué)教育而忽視能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致了人才的知識(shí)面窄、人文底蘊(yùn)薄弱的教育思想和方法必須來(lái)一個(gè)徹底的變革，唯有這樣，大學(xué)教育才能真正擔(dān)當(dāng)起“科教興國(guó)”的時(shí)代重任。

　　從社會(huì)文化發(fā)展方面看，20世紀(jì)末產(chǎn)生的新的文化思潮——科學(xué)人文主義，認(rèn)為科學(xué)精神與人文精神不是對(duì)立的，科學(xué)精神就是一種人文精神，人文并不排斥科學(xué)。教育應(yīng)在科學(xué)主義和人文主義相互兼容與和諧的理念指導(dǎo)下，培養(yǎng)現(xiàn)代人的完備的人格，使之最大限度地滿(mǎn)足人的發(fā)展之需要。

　　2高校人文素質(zhì)教育現(xiàn)狀

　　2.1人文知識(shí)與人文素質(zhì)

　　許多高校將人文素質(zhì)教育錯(cuò)誤地等同于人文知識(shí)教育。事實(shí)上，人文素質(zhì)并不是單純的人文知識(shí)的積累和疊加。開(kāi)設(shè)了人文知識(shí)教育課程、開(kāi)展了人文知識(shí)活動(dòng)，并不等于受教育者或參與活動(dòng)者就具備了相應(yīng)的人文素質(zhì)。人文知識(shí)并不等于人文素質(zhì)，人文素質(zhì)也不僅僅指人文知識(shí)。你是一名文學(xué)博士，而卻可能一點(diǎn)人文素質(zhì)也沒(méi)有；你是一名物理學(xué)家，但卻可能擁有深厚的人文素質(zhì)。一個(gè)人要擁有人文素質(zhì)，當(dāng)然要具備基本的人文知識(shí)，但人文知識(shí)要轉(zhuǎn)化為人文素質(zhì)，除了人文知識(shí)教育之外，人文教育的約束與導(dǎo)向、人文環(huán)境的影響，以及學(xué)校教育能否把握使學(xué)生將人文知識(shí)內(nèi)化為人文精神的動(dòng)因等等，顯得十分重要。

　　2.2人文素質(zhì)教育的導(dǎo)向問(wèn)題

　　人文素質(zhì)教育的目的，無(wú)疑是讓學(xué)生形成良好的人文素質(zhì)。人文素質(zhì)的形成，主要基于后天的人文素質(zhì)教育。目前的人文素質(zhì)教育，盡管各高校都非常重視，受教育的范圍也幾乎涉及到不同學(xué)科的所有學(xué)生，但由于考核方式的約束與導(dǎo)向問(wèn)題，人文素質(zhì)教育的實(shí)際效果并不理想，難以很好地實(shí)現(xiàn)教育目的。目前，人文知識(shí)教育主要側(cè)重于測(cè)試受教育者對(duì)已學(xué)人文知識(shí)的掌握程度，考核方式缺乏科學(xué)性。而人文知識(shí)教育對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的人文精神方面的影響，人文教育的實(shí)際效果往往卻被忽視。由于這種考核方式的約束和導(dǎo)向，人文素質(zhì)教育也就只是停留在學(xué)生對(duì)人文知識(shí)的掌握上。 2.3人文環(huán)境的退化、失缺問(wèn)題

　　從高校自身層面而言，近幾年高校規(guī)模急劇擴(kuò)張，原有的校區(qū)已經(jīng)難以適應(yīng)各種需要，于是，許多高校都紛紛通過(guò)置換老校區(qū)來(lái)建設(shè)新校區(qū)，寬闊、整齊、美麗的高校新區(qū)如雨后春筍，拔地而起。而高校新區(qū)往往是多所高校集中在一起，形成相對(duì)集中、獨(dú)立的區(qū)域，在一定程度上的確有利于營(yíng)造總體的高教園區(qū)文化氛圍，但同時(shí)，各所高校自身的特色往往很難得到體現(xiàn)，獨(dú)特人文素養(yǎng)的形成也受到了相互的干擾。

　　3高校學(xué)生人文素質(zhì)教育可行性方案

　　3.1以人文精神蘊(yùn)涵為中心，通過(guò)與思想政治理論課的整合，改革課程體系

　　在人文素質(zhì)教育課程體系的設(shè)計(jì)上，高校應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身?yè)碛械慕虒W(xué)資源，采取靈活的方式進(jìn)行處理，而不必固執(zhí)統(tǒng)一的模式，只要有利于傳導(dǎo)人文精神，都是可選擇的。但是，不論如何安排，必須考慮到它與高校思想政治理論課的銜接與避讓?zhuān)驗(yàn)樗枷胝卫碚撜n實(shí)質(zhì)上具有明顯的人文素質(zhì)教育的特征，它在對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的人文精神培育方面起著靈魂的作用。人文素質(zhì)教育課程應(yīng)當(dāng)以精神的傳遞為重心，在課程設(shè)計(jì)上，還應(yīng)當(dāng)盡量避免單一學(xué)科設(shè)置，以世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)為核心，通過(guò)特定主題進(jìn)行多學(xué)科整合是較好的做法。如有些學(xué)校開(kāi)設(shè)了“科技與社會(huì)”課程，涵蓋“科學(xué)技術(shù)史”、“科學(xué)技術(shù)方法論”、“科技社會(huì)學(xué)”、“科技倫理學(xué)”等內(nèi)容，這種安排筆者認(rèn)為值得肯定。

　　3.2以對(duì)社會(huì)和諧性的觀(guān)察，反思為教學(xué)活動(dòng)的中心，促進(jìn)和諧發(fā)展

　　要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人與自然、人與社會(huì)及他人關(guān)系之和諧的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐與構(gòu)建和諧社會(huì)相適應(yīng)的人文素質(zhì)，不僅在知識(shí)習(xí)得的基礎(chǔ)上的建構(gòu)，更需要內(nèi)化主體的思想觀(guān)念，外化主體的積極行動(dòng)。這要求教育者必須將受教育者的行為與社會(huì)實(shí)際、與受教育者的思想行為實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，將教育內(nèi)容與受教育者的行為情境聯(lián)系起來(lái)，使受教育者在處理他們與自然、與他人、與社會(huì)之間的復(fù)雜關(guān)系的實(shí)踐中，鞏固已經(jīng)習(xí)得的人文知識(shí)和思想觀(guān)念，并逐步促進(jìn)這些關(guān)系的和諧發(fā)展。為此，教育者可以引導(dǎo)學(xué)生以和諧性為標(biāo)準(zhǔn)去觀(guān)察社會(huì)，發(fā)現(xiàn)與和諧理念背道而馳的人與自然的沖突、人與人之間的矛盾，并努力通過(guò)其自身的努力找到問(wèn)題的癥結(jié)和解決問(wèn)題的具體思路、方法；與此同時(shí)，促動(dòng)他們反觀(guān)自身行為，從而使他們通過(guò)自己的身體力行，對(duì)人與自然、人與社會(huì)及他人之間關(guān)系的和諧發(fā)展有所貢獻(xiàn)。

　　3.3以校園文化建設(shè)為重要載體，發(fā)揮校園環(huán)境“化育人文”的優(yōu)勢(shì)

　　良好的校園文化氛圍，會(huì)增添學(xué)校的人文氣息。學(xué)生置身于人文環(huán)境之中，耳濡目染，心靈會(huì)得到凈化，境界會(huì)得到提升。報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、朗誦會(huì)、辯論會(huì)、讀書(shū)節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)以及校園人文景觀(guān)、校史陳列等形式遠(yuǎn)比課堂上的課程學(xué)習(xí)效果明顯、直接。同時(shí)，校園文化實(shí)際上也以隱性課程的形式承擔(dān)著教育重任。高校要著重通過(guò)校園文化培育、校園環(huán)境設(shè)計(jì)等途徑，充分實(shí)現(xiàn)校園文化的隱性課程的'功能，以創(chuàng)建和諧校園為起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)人文素質(zhì)教育的目標(biāo)。

　　3.4以人文精神的展現(xiàn)為目的，改革人文素質(zhì)教育的考核方式

　　目前，各高校的人文素質(zhì)教育課程考績(jī)主要采取兩種方式：一種是采取輔修、雙學(xué)位制，修滿(mǎn)所設(shè)課程，可以得到相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)。在這種制度下，教師的教學(xué)未免更多地傾向于傳授知識(shí)，因此其效果往往適得其反，不僅不能增強(qiáng)學(xué)生的人文思考，反而增大了學(xué)生學(xué)習(xí)的功利色彩，從而讓人文素質(zhì)教育誤入歧途；另一種是作為必修課程進(jìn)行開(kāi)卷或閉卷考試，不及格或拿不到該類(lèi)課程的總學(xué)分則不準(zhǔn)予畢業(yè)，在這種制度下，甚至?xí)霈F(xiàn)負(fù)面作用：學(xué)生得到的將不是來(lái)自?xún)?yōu)秀文化成果文化的熏陶和充實(shí)，而是教學(xué)管理制度的壓力，不是對(duì)美、責(zé)任的感受，而是對(duì)一種不合理制度的憎惡。要讓學(xué)生充分地以自己的思想風(fēng)格、思維方式去自由地思索人生、思考社會(huì)，同時(shí)見(jiàn)之于行動(dòng)，這才是人文素質(zhì)教育所需要的考核。筆者認(rèn)為，考核可以采取兩種途徑：論文與社會(huì)實(shí)際調(diào)研相結(jié)合，以“人文關(guān)懷度”為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行“知”的效果評(píng)價(jià)；人際關(guān)系狀況和公益活動(dòng)參與狀況相結(jié)合，以每個(gè)學(xué)生與他人、社會(huì)、自然的和諧程度為標(biāo)準(zhǔn)，考察學(xué)生的實(shí)際行為水平，進(jìn)行“行”的效果評(píng)價(jià)。兩種評(píng)價(jià)的具體實(shí)施者可以是負(fù)責(zé)課程教學(xué)的教師、專(zhuān)職思想政治教育工作者（或班主任）等。只有這樣，才能給予學(xué)生一個(gè)公允、真實(shí)且符合人文素質(zhì)教育宗旨的評(píng)價(jià)。

　　綜上所述，加強(qiáng)大學(xué)生的人文素質(zhì)教育，符合世界高等教育的發(fā)展趨勢(shì)，是高教改革的時(shí)代要求，也是高等教育適應(yīng)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”的需要，是當(dāng)前高校面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。如果高校對(duì)人文素質(zhì)教育未給予應(yīng)有的重視，就將背離社會(huì)的需要和學(xué)生自身素質(zhì)提高的內(nèi)有需求。換言之，是否重視大學(xué)生的人文素質(zhì)教育，關(guān)系到社會(huì)能否持續(xù)健康發(fā)展進(jìn)步和新世紀(jì)人才隊(duì)伍建設(shè)成敗的深遠(yuǎn)問(wèn)題。

【可行性方案】相關(guān)文章：

可行性方案11-08

可行性方案01-26