實施方案

時間：2023-12-02 08:21:43 方案

實施方案(精華4篇)

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的實施方案4篇，歡迎閱讀與收藏。

實施方案(精華4篇)

實施方案篇1

　　推進信息化教育，是世界教育發(fā)展的主潮流，教育信息化的重點和觀點在農(nóng)村，實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程，是促進農(nóng)村教育跨越式發(fā)展的一項重大戰(zhàn)略舉措，是解決農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)資源短缺、師資力量不足、教育教學(xué)質(zhì)量不高等的重要途徑，是實現(xiàn)我國農(nóng)村教育跨越式發(fā)展的必然選擇。就農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀我們現(xiàn)作如下實施方案

　　我校正在起步實施農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程，初步形成信息化的環(huán)境，實施優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高農(nóng)村教育的質(zhì)量與效益。農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程目的在應(yīng)用，關(guān)鍵也在應(yīng)用。我校結(jié)合上級有關(guān)精神，特制定農(nóng)村遠程實施方案，以全面推進工程應(yīng)用的進程，提高工程應(yīng)用的水平。

　　一，做好三項工作、

　　1，做好師資培隊伍的培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代遠程教育的水平

　　教師是項目應(yīng)用的關(guān)鍵，骨干教師的培訓(xùn)，是項目實施的重要環(huán)節(jié)，要把教師的培訓(xùn)工作貫穿于整個項目實施的過程之中。明確教師的培訓(xùn)內(nèi)容，教學(xué)目標和課程安排，使參加培訓(xùn)教師對使用的設(shè)備有充分的了解。使教師通過短期培訓(xùn)基本掌握接收，下載和播放的技能。所有教師都能利用遠程資源，來實現(xiàn)教育教學(xué)的觀摩和利用，90%以上教師能將現(xiàn)代遠程教育技術(shù)應(yīng)用到各學(xué)科的教學(xué)中。

　　2，做好現(xiàn)代遠程教育資源的接收，下載和開發(fā)工作，建立校現(xiàn)代遠程教育資源

　　3、做好現(xiàn)代遠程教育工程試點的應(yīng)用研究工作。

　　二、實施的.原則

　　在試點工程應(yīng)用的教學(xué)活動中我校要遵循五項基本原則

　　1、教育資源的開放性；

　　2、學(xué)習(xí)方式的挑戰(zhàn)性；

　　3、教學(xué)方式的差異性；

　　4、學(xué)習(xí)過程的協(xié)作性；

　　5、學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性；

　　三、完成六項任務(wù)

　　在工程應(yīng)用試用期間完成“六個一”活動

　　1、組織一次觀摩課

　　2、做一個精品課件

　　3、寫一篇教學(xué)設(shè)計

　　4、進行一次說課展示

　　5、做一節(jié)研討課

　　6、開展一次教育教學(xué)活動

實施方案篇2

　　根據(jù)省農(nóng)委農(nóng)漁25號《關(guān)于對湖等161處水域?qū)嵤┙麧O制度的通知》文件精神及市政府《關(guān)于對港口灣水庫和東、中、西津河實施禁漁制度的通告》的要求，為切實做好今年禁漁工作，保護好我市天然水域漁業(yè)資源和生態(tài)環(huán)境，依據(jù)《中華人民共和國漁業(yè)法》、《安徽省實施〈中華人民共和國漁業(yè)法〉辦法》的規(guī)定，結(jié)合我市實際，制定本實施方案。

　　一、禁漁的目的及意義

　　開展禁漁工作有利于魚類資源的恢復(fù)和原種保護，有利于水生動物的生存、棲息地保護，有利于水生動物多樣性的保護；有利于水域生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)，有利于城市供水水源地的保護。因此，實施禁漁期管理是維護生態(tài)環(huán)境，保護漁業(yè)資源，促進漁業(yè)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要措施之一，是一項順應(yīng)群眾呼聲，“功在當代，利在子孫”的民生工程。對實現(xiàn)市委市政府提出的“打造生態(tài)，創(chuàng)建和諧社會”戰(zhàn)略目標具有重要的意義和積極的影響。

　　二、禁漁區(qū)域、期限

　　禁漁區(qū)域為：港口灣水庫水域（上起鎮(zhèn)村，下至水庫大壩）及各通庫河流的河口；東津河、中津河、西津河全段（其中，西津河禁漁河段為上起港口灣水庫大壩，下至水陽江匯合處）。

　　港口灣水庫禁漁期限：3月1日起至5月10日止；

　　東、中、西津河禁漁期限：全年。

　　三、工作步驟

　　1、宣傳發(fā)動階段（3月1日至4月10日）

　　進行廣泛宣傳，全面動員，為禁漁工作奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容有：召開全市禁漁工作會議；利用新聞媒體宣傳；利用宣傳車、船在沿河、庫鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）巡回宣傳，張貼禁漁通告、設(shè)置宣傳標牌；搞好摸底調(diào)查，掌握沿河、庫兼業(yè)漁民使用禁用漁具的`情況及農(nóng)貿(mào)市場批發(fā)、銷售非法捕撈漁獲物的情況。

　　2、組織實施階段（4月11日至12月10日）

　　禁漁區(qū)禁漁期內(nèi)禁止一切捕撈作業(yè)；取締禁用漁具漁法；查處非法生產(chǎn)和經(jīng)銷電、毒、炸魚物品、工具。查處收購、銷售非法捕撈漁獲物的違法行為；加強日常檢查與巡查工作，嚴厲打擊電、毒、炸魚違法行為。

　　3、總結(jié)提高階段（12月10日至12月31日）

　　主要工作內(nèi)容：對禁漁實施情況、禁漁效果進行認真總結(jié)。同時各相關(guān)部門圍繞禁漁工作重點，開展自查、自糾活動，接受社會監(jiān)督，不斷提高生態(tài)保護工作水平。

　　四、工作措施及要求

　　（一）加強領(lǐng)導(dǎo)。為了確保此項工作的順利開展，由市政府成立市禁漁工作領(lǐng)導(dǎo)組，領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)禁漁工作。分管市長為組長，政府辦、農(nóng)委負責人為副組長，公安、工商、環(huán)保等市直部門及沿河、庫鄉(xiāng)、鎮(zhèn)（辦事處）負責人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，下設(shè)禁漁工作辦公室，辦公地點設(shè)在市漁政監(jiān)督管理站。

　　（二）強化宣傳。一是點面結(jié)合廣泛宣傳禁漁工作，取得全社會的理解、配合與支持。面上宣傳方面：召開全市禁漁工作會議，開展宣傳發(fā)動；利用新聞媒體宣傳，做到“電視有像、電臺有聲、報刊和網(wǎng)上有文”；利用宣傳車、宣傳船在沿河、庫鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）巡回宣傳。點上宣傳方面：進入村、組及農(nóng)貿(mào)市場發(fā)放宣傳資料；在重點河段、庫區(qū)碼頭張貼禁漁通告、設(shè)置宣傳標牌。三是搞好摸底調(diào)查。在宣傳的同時，對沿河、庫兼業(yè)漁民使用禁用漁具的情況進行摸底，并動員他們拆除禁用漁具；對農(nóng)貿(mào)市場批發(fā)、銷售非法捕撈的漁獲物的情況進行摸底調(diào)查。

　　（三）依法管理。一是漁政部門組建專職管理隊伍，保證隊伍能全天候出征；二是認真組織“清河、清庫專項整治行動”，把河、庫水面及岸邊的各種網(wǎng)具，特別是禁用網(wǎng)具全部清理干凈，并且杜絕明禁暗捕，日禁夜捕等不法行為。三是加強監(jiān)督管理。禁漁前期要抓住四個“第一”，即抓住第一條違規(guī)漁船；取締第一具下水網(wǎng)具；重處第一個違禁人員，嚴查第一批上市河（庫）魚；禁漁中、后期，監(jiān)督檢查要做到五個結(jié)合：即聯(lián)合檢查與分散檢查的結(jié)合、水上檢查與陸上檢查的結(jié)合、白天檢查與晚上檢查的結(jié)合、突擊檢查與常規(guī)檢查的結(jié)合及明查與暗訪的結(jié)合，有效防范和制止各種違法違禁行為。四要依法執(zhí)法，文明執(zhí)法。對查處的典型案件要曝光。五是對頑固堅持使用禁用漁具漁法、嚴重破壞禁漁秩序、阻撓執(zhí)行公務(wù)的當事人，移交公安部門處理。六是建立督查制度。每月向禁漁領(lǐng)導(dǎo)組上報一次禁漁工作進展情況，同時有計劃地組織禁漁領(lǐng)導(dǎo)組成員開展巡河、巡庫督查，針對不足之處完善管理措施。

　　（四）搞好協(xié)調(diào)配合。禁漁工作戰(zhàn)線長，涉及面廣，任務(wù)重，是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，相關(guān)部門和單位，要密切配合、加強協(xié)調(diào)、齊抓共管。要對勘探、采砂作業(yè)加強監(jiān)管，防止危害漁業(yè)資源和生態(tài)環(huán)境；加強檢查，杜絕禁漁區(qū)內(nèi)的漁貨進入市場和餐館飯店；對禁漁區(qū)域，實行分段（片）責任制，爭取分段（片）包干到村，要看好自家門，管好自家人，確保禁漁工作落到實處；漁政管理部門要派人派船駐守禁漁區(qū)，晝夜巡邏值班，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，對破壞禁漁秩序、阻撓執(zhí)法人員執(zhí)行公務(wù)的當事人，移交公安部門依法懲處。

　　（五）落實監(jiān)督管理。為加強禁漁工作監(jiān)督管理，設(shè)立24小時值班報電話，接受廣大漁民群眾和輿論的監(jiān)督，并及時處理舉報情況。值班電話為********。

　　（六）做好情況交流和工作總結(jié)。沿河、庫各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）一要建立信息員制度。安排信息員，負責所在區(qū)域內(nèi)禁漁信息搜集、整理和報送工作。二要堅持請示報告制度。在禁漁期間發(fā)生的重大問題要及時報告禁漁工作辦公室。禁漁工作結(jié)束后，我委將對禁漁情況進行認真總結(jié)，形成材料后上報禁漁領(lǐng)導(dǎo)組。

　　市農(nóng)業(yè)委員會

　　二〇**年三月一日

實施方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認真貫徹落實市局《關(guān)于加強鎮(zhèn)江市中小學(xué)學(xué)生社團建設(shè)的指導(dǎo)意見》，進一步規(guī)范和促進我校學(xué)生社團健康發(fā)展，創(chuàng)設(shè)更多有利于學(xué)生自我表現(xiàn)并享受成功體驗的機會，培養(yǎng)學(xué)生主動參與、自主合作的發(fā)展意識與自我教育的能力，不斷提高學(xué)生社團活動水平和學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　二、社團建設(shè)主旨：

　　整合學(xué)校的資源，關(guān)注學(xué)生個體差異。為每一個學(xué)生打造量身定做的教育，發(fā)展學(xué)生才能，探索繼續(xù)提高方向。開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)團隊精神和合作意識。開展素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。精心挑選社團輔導(dǎo)教師，發(fā)揮每位教師的長處，做到人盡其才。

　　三、社團活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各社團輔導(dǎo)老師

　　四、社團項目及相關(guān)的輔導(dǎo)老師：

　　社團名稱輔導(dǎo)教師活動地點

　　合唱社團音樂舞蹈房

　　毽繩社團綜合樓操場

　　繪畫社團美術(shù)教室

　　閱讀社團四年級教室

　　信息社團電腦室

　　五、社團任務(wù)：

　　整合教育資源，發(fā)展學(xué)生社團，創(chuàng)造良好條件，開展多彩活動；制定相關(guān)制度，建設(shè)管理并重，豐富校園生活，提升綜合素質(zhì)。

　　六、社團管理

　　1、社團所定的規(guī)章、公約等不得于校規(guī)抵觸，并且不得違背教育宗旨。

　　2、社團舉辦各種活動完畢應(yīng)填寫活動記錄。

　　3、社團須于學(xué)期初、學(xué)期末將計劃、總結(jié)書面送交學(xué)校社團活動小組領(lǐng)導(dǎo)。

　　4、社團成員在社團活動期間，應(yīng)按照社團分組的指定場地參加社團活動，不得無故缺席，否則以曠課論處。事假、病假的學(xué)生必須辦理請假手續(xù)。

　　5、社團考勤由當天值日行政人員根據(jù)社團活動安排檢查記錄。

　　6、社團管理中心每學(xué)期從日常考勤、活動開展、計劃總結(jié)、學(xué)生評價等方面對各社團情況進行考核評優(yōu)。

　　七、主要措施：

　　1、在每周二、四下午3：50-4:50及周六上午8:00-10:00各社團活動中，學(xué)校有專門負責人對活動的情況進行檢查，將檢查結(jié)果及時反饋。

　　2、定期對活動成果進行評價，根據(jù)所有社團的訓(xùn)練成績進行獎勵。

　　3、各班在期中期末的素質(zhì)教育成果展示會上，學(xué)生必須將自己的學(xué)習(xí)情況向來賓或家長匯報表演，然后根據(jù)各方的反饋情況，對相關(guān)輔導(dǎo)教師進行考核。

　　4、在學(xué)校藝術(shù)節(jié)及各種活動中，每個學(xué)生都要積極參與，并將活動參與情況、獲獎情況納入班教小組量化，并與輔導(dǎo)教師的考核聯(lián)系起來。

　　5、開展豐富多彩的體藝術(shù)活動：

　　按照教學(xué)有特色、學(xué)生有專長的思路，突出藝術(shù)教育的位置，本著普及提高的原則，在加強音、體、美課堂教學(xué)的同時，充分開辟第二課堂活動，開設(shè)合唱、毽繩、繪畫、等社團；通過舉行學(xué)校藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，開展各種文藝演出、競賽活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)和體質(zhì)。

　　八、監(jiān)督考核機制

　　1、對輔導(dǎo)教師的特長輔導(dǎo)常規(guī)（計劃、出勤、獲獎情況等）按檢查情況由高到低分為3個檔次，分別按3分、2分、1分，記入教師的量化考核中。

　　2、根據(jù)參加各種比賽獲獎情況對輔導(dǎo)教師進行獎勵，國家級、省級、市級、縣級、校級分別按5、4、3、2、1分的標準記入輔導(dǎo)教師的量化考核中。

　　3、根據(jù)學(xué)生參與學(xué)校組織的各種比賽活動、文藝演出、特長展示等活動，設(shè)立參與人數(shù)獎，對于參與上述活動的學(xué)生，每參加1人次在班級量化中加0.5分。（對于獲獎情況按第二條進行加分）

　　4、教師的特長培養(yǎng)成績納入業(yè)務(wù)考核，并作為評選校“優(yōu)秀教師”的重要條件。

　　5、學(xué)生的特長獲獎情況記入學(xué)生成長檔案，并作為評選“優(yōu)秀學(xué)生”的重要依據(jù)。

　　九、制度建設(shè)：

　　堅持六個原則

　　1．以素質(zhì)教育為主要原則。

　　社團必須始終堅持教育大方向，始終堅持貫徹素質(zhì)教育，在新課程理論的指導(dǎo)下，把社團活動與學(xué)科建設(shè)、自主管理結(jié)合起來。在活動過程中，以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本理論指導(dǎo)。

　　2．開放性原則。

　　社團組織是開放的，成員自愿加入，沒有門檻。社團活動的內(nèi)容和形式是開放的，學(xué)生可以提出各種活動建議。師生關(guān)系是開放的，互動的，教師不是高高在上，而是作為社員的大朋友，向他們提供參考，咨詢。對學(xué)生習(xí)作的評價是開放的，學(xué)生習(xí)作沒有條條框框，可以展開想像的翅膀自由翱翔，教師鼓勵多元思維，肯定多元的.價值觀。

　　3．“三貼近”原則。

　　考慮學(xué)生的年齡特征、身心特點，尊重學(xué)生道德認知發(fā)展規(guī)律，從基礎(chǔ)道德教育抓起，環(huán)境道德教育的內(nèi)容、方法力求貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際。

　　4．主動參與和民主管理的原則

　　由于社團活動能夠符合學(xué)生的興趣需求，因此能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。在社團活動中，學(xué)生有強烈的主動參與意識和民主管理意識。社團內(nèi)的一切事務(wù)均由社團成員集體討論所決定，社團小干部民主選取，競爭上崗，增強社團成員的小主人意識。

　　5．實踐創(chuàng)新性原則。

　　學(xué)生興趣與個性的發(fā)展，離不開實踐創(chuàng)新活動，社團的發(fā)展提升是建立在大量社團實踐創(chuàng)新活動的基礎(chǔ)上，使之社團能夠長久生存。

　　6．體驗成功原則。

　　對于孩子而言，成功的喜悅尤為重要，為孩子設(shè)置合理的難度梯度，讓他們體驗成功，感受成功，并從中獲得自信。同時，也激勵更多的同學(xué)加入到社團中來，讓那些性格內(nèi)向，缺乏自信的同學(xué)變得開朗大方、找到自信心。

　　十、活動規(guī)劃

　　第一階段：宣傳策劃

　　通過國旗下的講話、召開專題廣播會等途徑對學(xué)生進行輿論引領(lǐng)，讓學(xué)生充分認識參加社團的意義。

　　第二階段：招募建團

　　組織招收新成員，新生報名參加感興趣的社團，為社團注入新鮮血液，進一步推動社團向前發(fā)展。

　　第三階段：開展活動

　　每周二、周四下午3：50----4：50，周六上午8：00----10：00為活動時間。

　　第四階段：階段性成果展示

　　打開大門，面向社區(qū)開展半日開放活動。

　　第五階段：總結(jié)評價

　　展示本學(xué)期活動成果，評選優(yōu)秀社團成員，整理資料等。

實施方案篇4

　　一.指導(dǎo)思想：

　　國務(wù)院頒布的《基礎(chǔ)教育改革綱要(試行)》明確規(guī)定：綜合實踐活動課程是在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生自主進行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的知識、經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程，它包括：勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)與社會實踐及研究性學(xué)習(xí)等領(lǐng)域。學(xué)校將貫徹落實新課程改革思想，實施素質(zhì)教育，更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實踐的能力，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學(xué)生的知識、情感等方面的體驗。鼓勵學(xué)生以自己獨有的觸角去搜尋知識與生活的結(jié)合點，活動的主題應(yīng)生成于學(xué)生生活，與他們的興趣愛好、年齡特征、知識水平相適應(yīng)，在觀察、思考、活動、操作中有機生成。以自我為圓心，以能力為半徑，去劃定自己所要探索的領(lǐng)域，去探究其中的奧妙。

　　二.實施構(gòu)想：

　　(一)進一步加強綜合實踐活動的師資培訓(xùn)

　　教師要不斷更新教育理念，充分認識開設(shè)綜合實踐課程的重大意義，明確綜合實踐課程的目標及實施、操作的方法，提高對各個學(xué)科的認識。學(xué)校將派出骨干教師外出培訓(xùn)，在校內(nèi)開展看綜合實踐活動課案例的錄象，聽課等活動。通過培訓(xùn)，讓教師較好地把握綜合實踐活動過程中的一些技能，不斷提高教師適應(yīng)綜合實踐活動指導(dǎo)能力。并以此為契機，培養(yǎng)一支適合時代需求、具有一專多能的教師隊伍。

　　1、加強理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)

　　繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和相關(guān)課程理念，進一步明確課程改革信息，深入了解學(xué)生和學(xué)校在教學(xué)過程中的困難和問題，不斷探索解決途徑，提高教師解決問題的意識，始終保持和新課程同行，積極倡導(dǎo)教師在日常教學(xué)中做到邊學(xué)習(xí)邊實踐，增強對綜合實踐活動教學(xué)實踐的理解和領(lǐng)悟，從而更科學(xué)地指導(dǎo)自己的育人工作。

　　2、加大案例研討的力度，實現(xiàn)資源共享。學(xué)校要求每一位指導(dǎo)教師認真組織開展好每一次活動，及時總結(jié)反思每堂實踐活動課的優(yōu)缺點，記錄相關(guān)經(jīng)驗。教師相互觀摩彼此的課后，對所觀察到的情境進行描述提出在課堂上產(chǎn)生的問題，最終所形成的解決問題的辦法為所有參加的教師共享，形成鮮活的課程故事。做好活動實錄。

　　(二)立足校本地方特色，充分挖掘活動資源，生成綜合實踐活動課題。

　　本學(xué)期我們將在反思的基礎(chǔ)上制定好課程實施計劃，并分層落到教師的“班級綜合實踐活動計劃”，我們將綜合學(xué)生、學(xué)校的實際問題、社會環(huán)境等因素，著眼于現(xiàn)狀以解決生活問題為準點，開展綜合實踐活動，強調(diào)學(xué)生在活動中養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，從活動中增長知識，培養(yǎng)能力。

　　(三)認真組織，共同參與

　　綜合實踐活動的主體是學(xué)生，教師是組織者和指導(dǎo)者，教師的有效指導(dǎo)直接影響到活動目標的達成，故而，必須關(guān)注活動中教師的定位，解決好活動中各個實施階段中的一些具體問題，強調(diào)從學(xué)生實際問題出發(fā)，全員參與。

　　(四)及時積累，積極開發(fā)

　　綜合實踐活動課程作為新的課程資源，需要教師的不斷積累，生成與開發(fā)，學(xué)校要求每位活動主導(dǎo)教師要重視資源的積累和整理工作，把活動開展的方案、案例、總結(jié)、反思等材料整理成文，裝訂成冊。積極主動地開拓學(xué)生“綜合實踐活動”的內(nèi)容形式，把綜合實踐活動引向深入。

　　三.主要措施：

　　(一)教師指導(dǎo)要落到實處：教師是綜合實踐活動的組織者、指導(dǎo)者和參與者。老師指導(dǎo)不能只偏重活動形式，忽略具體活動方法的指導(dǎo);偏重活動過程與階段，忽略活動的.具體落實程度;偏重書面的方案完成，忽視過程性資料的積累;主題活動不能浮于表面，缺少深度。

　　1.指導(dǎo)教師要制定學(xué)生活動主題的具體指導(dǎo)方案，編寫活動設(shè)計，參考設(shè)計：主題來源、活動目標、活動準備、活動過程等。

　　2.指導(dǎo)教師對學(xué)生的活動展開過程可能遇到哪些問題和困難應(yīng)有預(yù)先的設(shè)想和解決方案。

　　3.指導(dǎo)教師要明確具體任務(wù)：

　　指導(dǎo)如何選擇主題，到哪里去找問題?怎樣把問題變成研究課題?指導(dǎo)制訂活動方案，活動方案包括的內(nèi)容，如要做什么?怎樣做?做成什么?可能會出現(xiàn)的問題?指導(dǎo)查閱文獻資料，需要哪些資料?可以從哪里找到這些資料?如何整理資料?指導(dǎo)學(xué)會社會調(diào)查，如確定調(diào)查的內(nèi)容，確定調(diào)查的對象，設(shè)計調(diào)查問卷，發(fā)放調(diào)查問卷，整理調(diào)查數(shù)據(jù)，可能會出現(xiàn)的問題等。指導(dǎo)學(xué)會整理和分析資料，對記錄的目的，記錄的原則，記錄的方法進行輔導(dǎo)。指導(dǎo)選擇成果表現(xiàn)形式，有文字類：課題研究論文;有實物類：模型，音像制品，多媒體制品，網(wǎng)頁;在選擇成果表現(xiàn)形式的原則、方式方面給予指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生評價自己的表現(xiàn)和研究成果：可以寫小論文、活動日記等。

　　4.指導(dǎo)對學(xué)生進行多元化的科學(xué)評價。

　　(二)管理落到實處

　　1.細化管理制度

　　(1)制訂實施計劃：全校綜合實踐活動課程的實施計劃;年段實施計劃;班級實施計劃。

　　(2)確定綜合實踐活動課程的年級負責人、班級負責人。保證綜合實踐活動實施的各個環(huán)節(jié)都落到實處。

　　(3)建立隨堂聽課制度，將該課程列入六認真檢查和考核的項目。加強對該課程實施的隨機檢查，努力杜絕隨意占用該課的情況發(fā)生。

　　(4)提倡集體備課制度,但不提倡案例共享,每位老師應(yīng)根據(jù)班內(nèi)實際情況,獨立設(shè)計特色性方案,積累規(guī)范的資料。

　　(5)制定獎勵制度：制定科學(xué)的考核獎勵辦法，教師的綜合實踐活動課程的教學(xué)質(zhì)量，作為教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核、晉級、職稱評定、評選先進的依據(jù)之一。對在綜合實踐活動教學(xué)中做出成績的教師，給予表揚和獎勵。

　　2.細化研討制度：

　　(1)每學(xué)期學(xué)校都要開展一次校級綜合實踐活動觀摩活動。面向全校開放，及時作好活動的總結(jié)、評價和記錄。

　　(2)年級組兩周一次研討形成制度，每學(xué)年每位老師在校內(nèi)上一節(jié)研討課。

　　(3)注重規(guī)范的積累過程性資料，如：學(xué)生活動活動方案、活動日記、學(xué)生搜集的資料卡、學(xué)生調(diào)查表等。