設計方案優選（3篇）
為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么應當如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的設計方案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計方案 篇1
一、指導思想：
在學校黨支部的正確領導下搞好學校工會工作，增強學校對全體教職工的凝聚力、吸引力，積極推進以“新校園、新工友、新生活”為內容的校園文化建設，使教職工在學習中增長知識，在活動中得到休息，在交往中提高素質，促進教職工的全面發展，更好地為學校的教育教學工作服務，特制訂永隆中學“教工之家”活動方案。
二、工作重點
豐富教職工生活，為學校的改革發展和穩定服務，為廣大教職工服務，努力把學校工會建設成組織健全，維權到位，工作規范，作用明顯，廣大教職工信賴的職工之家。
三、工作方案與措施
1、開展時事政治、教育改革、師德修養等方面的'學習，用正確的思想武裝廣大教職工的頭腦。
2、開展以新教材、新課改為主要內容的業務學習，著力提高廣大教職工的業務素質，積極開展教研活動，提高教師的教學水平。
3、開展豐富多彩的文體活動，使廣大教師的業余休閑活動轉到文明、健康的軌道上來。
四、活動安排
日期 活動內容
五月份
1、學習縣教育工會“教工之家”建設活動精神
2、修改學校活動方案
3、助殘、獻愛心活動
六月份：
1、慶“六一”活動
2、象棋比賽
七月份：
1、財產、財務清理
2、教師目標管理考評
八月份：
1、民主評議學校領導
2、教師量化考評
九月份：
1、教職工目標量化方案修訂
2、新教材培訓
十月份：
1、慰問退休教師
2、女教師健康體檢
十一月份：
1、教師書法、繪畫作品展
2、羽毛球比賽
十二月份： 學校“新校園、新員工、新生活”活動總結。
設計方案 篇2
【設計思路】
1.通過感受音樂來作文，培養學生的感受力，增強作文的形象性。
2.創設音樂情景，激發作文興趣，訓練學生想像思維。
3.訓練學生快速作文能力和評點作文能力。
【導寫過程】
一、導入新課，試聽音樂，感受形象
1.播放三段音樂（如下），讓學生猜想音樂所描繪的動物形象，并試用簡潔的語言描述音樂情景。
曲目簡介：
①黃海懷的《賽馬》：二胡獨奏曲，音樂熱烈豪放，節奏輕快活潑，描繪了內蒙古節日賽馬場上群馬飛奔的熱烈局面。
②圣桑的《天鵝》：選自其管弦樂組曲《動物狂歡節》，豎琴的琶音伴奏表示清澄的湖水上蕩漾著微波，大提琴優美的曲調描繪出天鵝高貴優雅的神姿，以和自在浮游時的情景。
③里姆斯基·柯薩科夫的《野蜂飛舞》，出自歌劇《薩旦王的故事》，描繪的`是王子變成一只野蜂，不停飛舞，追叮他所厭惡的人。簡潔明快的節奏，表示了野蜂振翅疾飛、盤旋舞動的情景。
說明：用聽音樂猜動物的形式導入，容易引起學生的興趣，活躍課堂氣氛；生動可感的音樂，能激活學生的思維，為進而訓練想像力做好準備。所選三首曲子播放時間均在兩分鐘以內。曲子不一定要全部播完，可根據學生的認識水平而定。教師要引導學生用簡短的語言描繪出自身聽音樂所感受到的形象。
2.教師點撥：了解音樂在聯想與想像訓練中的作用。
音樂是一種奇妙的語言，不只能給人以美的熏陶，還能給人帶來無盡的遐想，音樂作為一種藝術形式，與文學一起震動我們的情感，激活我們的想像。今天的作文訓練，就是期待大家能在音樂中獲取豐富的形象，并用語言表達出來。富有靈氣的語言離不開豐富的想像，作文有了豐富的想像，才會贏得更為廣闊的空間。
二、聆聽小提琴曲《牧歌》，嘗試聽音樂寫作文
1.學生聽兩遍曲子，展開聯想與想像，將聽音樂獲得的感受用文字表述出來，字數在200字左右。
曲目簡介：
藍藍的天空上，飄著那白云，白云的下面蓋著雪白的羊群。羊群好像斑斑的白銀，撒在草原上景色多么迷人。
《牧歌》是一首古老的蒙古族民歌，曲調優美，寬廣悠長，具有濃郁的草原氣息。旋律由兩局部組成，上句悠揚飄逸，仿佛是藍天中飄浮著的朵朵白云，下句旋律低回婉轉，猶如在草原上斑斑如銀的羊群。如詩似畫的縹緲意境，展現了草原牧區美麗壯闊的景象。（播放曲目選擇無歌詞的小提琴演奏曲，曲名也在寫作結束后在教師點撥時才介紹，以防止限制學生思維。）
說明：播放時間大約10分鐘，要求學生在聽音樂開始時，有所感想便動筆，樂曲第二遍播放結束后立即停筆。以音樂發明氛圍，讓學生靜心聆聽，將腦海中閃現的形象用文字記錄下來，可以是一組畫面、一個故事或者一縷情愫……不要求成篇，零散跳躍均可。要求學生盡可能做到“不假思索”，不要刻意遣詞造句，要把自身最真實的感受記下來。
讓學生在樂聲中有一個自由奔馳的空間，在短時間內，讓音樂調動思維，動與靜結合，情與景結合，思維與表述充沛融合，從而提高學生對藝術、對生活的感受。
設計方案 篇3
20xx-2014上半學年荒地民漢合校“熱愛祖國，熱愛家鄉—我的中國
夢”繪畫比賽活動方案 為了豐富學生的課余文化生活，展示中小學生的風采，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園科技文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階，荒地民漢合校決定舉行一次繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：
一、作品要求
l、本次比賽參賽作品由作者自由命題。
2、作品內容健康，積極向上，反映中小學生豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神風貌。作品要充分表達中小學生豐富的想象力、創造力，兒童繪畫作品應富有童趣。
3、作品形式
美術：包括漫畫、簡筆畫、水彩畫等
二、活動目的：
通過活動來營造良好的校園文化環境，展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。
三、活動時間：20xx年9月25日下午第三節課
地點：各班教室
四、活動對象：荒地民漢合校全體學生
五、評委：
校長： 宋校長
書記：陸書記
美術老師：王娟娟老師 馬 老師 陳娟老師
六、評分標準：
符合主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。
七、獎勵辦法
獎項分別按照各年級組設置：
一、二年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）
三、四年級組：一等獎（1名） 二等獎（2名）三等獎（3名）
五、六年級組：一等獎（1名） 二等獎（2名）三等獎（3名）
七、八、九年級組：一等獎（1名） 二等獎（2名）三等獎（3名）
八、比賽流程：
1、9月24日向各班級班主任說明比賽方案，各班開始準備。 2、9月25日由班主任組織各班學生在各班進行繪畫，并選出認為本班畫的比較好的'六位同學的作品交到高立艷老師。
3、所有上交的各班作品交由評委評選，選出各年級組前三名作品
九、比賽規則：
1、各參賽選手的作品不能抄襲他人的作品。
2、在比賽過程中不允許講話、走動，學生的作品必須由本人自己獨立完成。
3、比賽時間統一設定為一節課。
20xx-2014上半學年荒地民漢合校“熱愛祖國，熱愛家鄉--
我的中國夢”繪畫比賽活動方案
單位：
時間：荒地民漢合校 20xx年9月24日
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