預防校園欺凌的方案

時間：2023-09-15 16:49:50 方案

預防校園欺凌的方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常會被要求事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定呢？以下是小編精心整理的預防校園欺凌的方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

預防校園欺凌的方案

預防校園欺凌的方案1

　　為嚴肅校紀校規，規范學生行為，避免學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保護學生的身心健康，根據上級部門文件精神，經學校研究決定，在我校開展校園欺凌專項治理活動，落實有效措施，加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權益、人身及財產安全。

　　一、治理內容及目的

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，強化校園及周邊治理，營造良好的教書育人環境,促進學生身心健康，建設平安校園，和諧校園。

　　二、工作安排

　　本次專項治理分為兩個階段，從即日起到20xx年X月底。

　　第一階段：20xx年X月8月

　　1.成立組織。學校成立以校長為組長，副校長為副組長,成員有XXX、XX、各班主任的專項治理領導小組。XXX副組長負責本全校的欺凌治理工作，下設辦公室在校長室，負責日常事務，各班主任負責對本班學生的教育、治理工作，對存在的問題或苗頭及時上報學校。

　　2,廣泛宣傳。充分利用學校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。

　　宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳核心價值觀關于友善的要求和處理人際關系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團結友愛、和諧共進的優秀事例，做好下面引導,建設優良校風、班風。

　　3 .開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范和安全防范知識教育；召開教職工會議，組織學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者；開展主題班會，通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力；邀請我校法制副校長來校進行專項講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果。

　　4 .完善制度。及時制定《工作方案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關人員職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責"、“誰首接誰負責”，杜絕相互推諉現象，做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導下進行應急處置或報警；如情況失控，緊急聯系校園保安人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態進一步擴大和惡化；如發生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。

　　5加強預防。加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為不度君子之腹的學生，要采用教育與矯正相結合的方法開展幫扶工作，轉化他們的行為方式，必要時聯系其監護人共同開展教育。加強心理干預，要充分發揮學校XX組織、心理咨詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發生心理疾病等特點,針對性開展心理干預。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設，建立完善關于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監控設施。

　　6,排查建檔。加強對留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關愛和保護，摸清底細，建檔造冊;要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復人員等重點對象和人員，進行排查，屬于校內人員的'要切實做好工作并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對其他可能危及校園安全的物品進行清查。

　　7,及時處理。及時發現、調查處理校園欺凌事件，對已發生的校園欺凌事件，各班處應及時調查處置，根據學籍管理有關規定進行處理；涉嫌違法犯罪的，要及時向公安報案并配合立案查處。

　　第二階段：20xx年X月12月

　　學校對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況，排查建檔、校園欺凌事件發生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結，于20xx年X月10日前形成書面自查報告并報上級有關部門。

　　三、工作要求

　　高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發生的校園欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發生。加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理不當而發生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。

預防校園欺凌的方案2

　　為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常秩序，根據《XX縣教育體育局等11部門聯合下發的通知》的文件精神，以“安全生產月”為契機，結合我校實際，制定本方案。

　　一、指導思想

　　牢固樹立“平安和諧校園”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。

　　二、組織領導

　　學校成立校園欺凌專項治理工作領導小組，協調和組織我校校園欺凌專項治理工作。

　　組長：XXX、（校長兼書記）

　　副組長：XXX、XXX、

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

　　校園欺凌專項治理電話：XXX、

　　三、工作安排

　　本次專項治理分為兩個階段。

　　第一階段：20xx年6月—7月

　　1、開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

　　2、主題班會。組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、創建平安校園》主題，結合近期全國發生的一些校園欺凌事件，根據本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。

　　3、完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　4、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

　　5、排查建檔。學校德育領導小組和班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的`思想動態，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行為。要加強對特殊家庭學生的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要特別關注學生的課業和心理負擔，防止因過重的課業負擔和心理壓力引發事故案件。要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、心理異常人員、有暴力傾向或過激行為人員等重點對象和人員，進行細致排查，屬于校內人員的學校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

　　6、及時處理。要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　第二階段：20xx年9月—12月

　　我校要對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結。

　　四、工作要求

　　1、高度重視校園安全工作，深刻汲取各地已發生欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故發生。要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，按照“一崗雙責”的要求，嚴格落實安全工作黨政一把手負責制，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，相關部門和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規定不執行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。

　　2、安全教育管理工作的好壞嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

　　3、按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。

預防校園欺凌的方案3

　　按照《國務院教育督導委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》和《市教委關于在全市教育系統開展校園欺凌專項治理的通知》精神，依據《xx區教育系統開展校園欺凌專項治理實施方案》，為更好地開展我校校園欺凌專項治理活動，特制定以下活動方案。

　　一、治理活動目的

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

　　二、治理活動領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　三、安排及要求

　　本次專項治理分為兩個階段。

　　第一階段：宣傳學習教育

　　（一）開展教育。學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理為主題的`專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，于6月15日前制定《xx小學校園欺凌專項治理實施方案》，依據《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，達到加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園的目的。

　　1、專題教育啟動儀式。學校德育處負責在6月20日開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內容包括升旗儀式、德育主任宣讀《方案》、學生國旗下發言《我們拒絕校園欺凌傷害――校園欺凌治理倡議書》和張寶增校長講話四個內容。

　　2、專題宣傳學習活動。學校組織全體教職工集中學習《國務院教育督導委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》和《市教委關于在全市教育系統開展校園欺凌專項治理的通知》精神，依據《xx區教育系統開展校園欺凌專項治理實施方案》文件，了解對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、法規和措施等。利用電子屏分早中晚三個時段顯示我校專題教育活動主題――“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”，時時警醒師生。

　　2、主題班會教育。學校組織各班在6月20日開展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，認識到校園欺凌行為的危害性。同時適當開展品德和安全教育。

　　3、法制教育。學校將由張寶增小組協調（時間另定），邀請xx鎮派出所、xx鎮司法等部門專業人士到校，在3—5年級開展法制教育。

　　4、承諾簽名活動。學校少先隊將組織所有少先隊員于6月27日進行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動。

　　5、學校德育處協調心理健康主管教師孫鵬麗，根據《心理工作計劃》，協同班主任，適時適當地對全校學生進行一次心理團體輔導，并針對個別學生進行疏導教育（檔案存檔）。

　　（二）完善制度。學校由德育處負責制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　（三）加強預防。學校由校安辦負責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通；讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向學校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發生或將傷害降到最低。

　　（四）及時處理。學校將強化責任意識，一旦校園欺凌傷害又發生必須做到及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　第二階段：自查整改總結

　　1、自查。學校校園欺凌治理活動領導小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結，形成報告并上報。此項工作于9月15日前完成。

　　2、區縣普查。我校將按照xx區教育局的工作安排，配合搞好區域內所有中小學校專項治理情況進行全面督查，10月20日前將完成。

　　3、市級抽查。根據“市教育督導部門將組織督查組對本市專項治理情況進行抽查“安排”，此工作將于11月15日完成。

　　總之，我校將根據國務院、天津市、xx區教育督導委員會制定的方案和要求，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發生校園欺凌事件；如若一旦發生將及時處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。

預防校園欺凌的方案4

　　一、指導思想

　　圍繞建設“平安校園、和諧校園”的總體要求，進一步落實責任，強化措施，切實維護學校及校園周邊的安全穩定，為師生的學習生活和健康發展營造良好環境。

　　二、工作目標。

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

　　三、安排及要求：

　　(一)開展教育活動。

　　1.面向全體學生開展一次“學習《田莊中學違紀學生處理辦法》反對校園欺凌”的教育活動，以提高學生對此事的重視程度，提高學生的安全意識，明確規矩、底線在哪里，知道遇事如何妥善處理。之后進行校園欺凌事件的摸底排查工作，通過摸底檢驗學生接受教育的成果。

　　2.出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學生全面了解校園欺凌的相關內容。

　　3.舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。

　　4.進行全面的排查工作，在各班級內排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學生進行幫教，心理有問題者心理咨詢室個別進行輔導，做到防患于未然。

　　5.舉辦法制現場會，讓學生知法懂法

　　6.簽訂承諾書，讓教師、家長、學生通過簽訂“反對校園欺凌”承諾書來提高自己對此事的重視程度，明確各自職責，也能一定程度上避免校園欺凌事件的發生。

　　(二)加強預防。

　　學校加強校園欺凌治理的'人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，學校救助電話：XX，責任人：德育主任。

　　1.安全隱患排查。各班級學生之間相互監督、舉報。重點排查管制刀具、手機(發現后及時聯系家長來校領走并說明原因)，個別男女過于親密的同學、敲詐勒索同學、抽煙現象、經常在一起不離群同學、休學后和上一級經常聯系的同學、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學生等。各班級通過班情分析報告的形式，將排查結果書面上交年級隊，以年級為單位報德育處存檔。

　　2.出入大門登記制度。保衛人員按要求及時開關學校大門，持警械于室外值班，加大白天、晚上(不少于3次)巡視次數，遇有不安全的情況要及時報告并登記。學校實行半封閉式管理，上課時間關門，學生無特殊情況，不得擅自走出校門，離校必須由班主任寫出門證，履行正常手續后家長接出。門衛應熱情接待上級主管部門、兄弟單位和其他有關單位的人員以及學生家長來校檢查或聯系工作。對上述來賓、來客和來訪人員，必須予以查詢、登記，并與學校被訪人員聯系，征得同意后，方可進校。

　　3.上課。堅持晨檢制度，入校后班主任第一時間進行晨檢，形成書面報告上交級部匯總后交衛生室存檔，如有學生缺勤，第一時間聯系家長，并逐級匯報。上課期間，任課教師是第一責任人，發現問題及時聯系班主任。教師上課不體罰和變相體罰學生，嚴厲禁止剝奪學生的聽課權。

　　4.課間管理。班級安全委員分工安排檢查課間秩序，上下兩節課任課教師是責任人。班主任檢查兩操人數，學校安排專人對廁所、小花園、甬道等處進行巡查。

　　5.學生之間蓄意或惡意通過語言及網絡、肢體等手段，實施欺負、侮辱他人者，一經查實，學校將依據《田莊中學關于違紀學生處理辦法》嚴肅處理，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　(三)齊抓共管。

　　根據各自職能，既要相互配合、密切合作，又要分工負責，各司其職，構筑社會、家庭、部門聯動格局，實現統一行動、聯合整治。及時處理。及時發現、調查處置校園欺凌等不安全事件，嚴肅處理相關學生。

　　四、落實責任。

　　要按照“誰主管、誰負責”，“誰檢查、誰負責”和“屬地管理”的原則，實行安全責任追究制。

預防校園欺凌的方案5

　　為嚴肅校規校紀，規范學生行為，加強法制教育，建設平安和諧校園，促進學生身心健康。根據《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》文件和通知精神，經學校研究，決定制定我校《“校園欺凌”專項治理實施方案》，落實有效措施，加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權益、人身及財產安全：

　　一、通過各種形式開展專題教育

　　①國旗下講話，向學生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的.危害，并告知學生如何預防方法及發生校園欺凌的緊急應對。

　　②主題班會，通過主題班會深入開展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎么辦？”。

　　③通過宣傳欄等平臺加強宣傳和教育。

　　④通過“家校溝通平臺”加強宣傳教育和家校聯系。

　　⑤專題講座，邀請法制副校長來校開展專題講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果。

　　⑥召開教職工會議，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

　　二、完善相關規章制度。

　　①及時制定《實施方案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理；

　　②及時制定《“校園欺凌”應急處置預案》，明確相關部門、相關人員“校園欺凌”處置的職責。

　　③校長、安保人員組織校委會人員參加專題會議，學習《行政人員值班制度》，明確職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首接誰負責”，杜絕相互推諉、不聞不問、甚至聽之任之的現象。做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向當日總值班或校長匯報，在當日總值班或校長指導下進行應急處置或報警；如情況失控，緊急聯系校園安保人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態進一步擴大和惡化；如發生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。

　　三、加強預防，防患與未然。

　　①加強行政值班和校園巡查工作，重要時間（早上上學、中午放學、下午上學、放學）、重要場所的巡邏和查看，并做好相關記錄。 ②督促學校安保人員加強校園巡視；加強對安保人員的培訓考核，將巡視的頻率和發現、制止突發問題納入考核和獎懲。 ③在部分重要場所增加高清監控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行部分更換，從技術上提高防范、發現、制止校園欺凌事件的能力。 ④加強學校督導人員督導和巡視，對發現的苗頭性問題及時上報保衛處和學工處。

　　⑤督促宿管人員加強宿舍管理和巡視，提高巡視頻率；同時要求監控中心值班人員認真負責，通過校園監控發現校園內的學生打斗及欺凌事件，要求加強與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯系和溝通。

　　⑥要求班主任利用加強家校溝通和聯系，發現苗頭問題及時提醒，并共同教育。

　　⑦向學生公布學校“校園欺凌”救助電話。

　　⑧利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責和要求。

　　⑨充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，發現校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態惡化。四、及時處理，教育懲戒。

　　對已發生的校園欺凌事件，安保處應及時調查處置，根據學籍管理有關規定進行處理。涉嫌違法犯罪的，由學校或受欺凌學生及其監護人向公安部門報案并配合立案查處。

預防校園欺凌的方案6

　　為了給幼兒營造良好的生活環境、學習環境，我園依據縣教育局《關于迎接國家教育督導辦開展校園欺凌專項治理督導調研的通知》精神，經幼兒園研究決定，在我園開展校園欺凌專項治理活動，落實有效措施，加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的幼兒園秩序，保護幼兒的合法權益、人身及財產安全。

　　一、活動目的

　　通過專項治理，嚴格落實校園欺凌的規章制度，規范幼兒行為，強化校園及周邊治理，營造良好的教書育人環境，促進幼兒身心健康發展，建設平安校園，和諧校園。

　　二、活動安排

　　1、進行一次專題教育。各班級進行“防欺凌專題教育”，教育幼兒遇到欺凌大膽說“不”，并告訴老師和家長，教師針對孩子反映問題采取有效措施，避免欺凌事件發生。

　　2、開展一次家訪活動。各班要有目的、有針對性的進行家訪，也可以在幼兒園與個別幼兒家長進行單獨交流。（重點是那些好欺負別人的孩子家長）

　　3、進行一次校園矛盾排查。值班人員每日對幼兒園各班情況進行排查，主班老師每天對班級幼兒情況進行排查，發現問題及時處理。問題嚴重的'報給園領導。

　　4、進行一次問題學生心理集中摸排和疏導。老師們對班里心思重、不善言語、心理有問題的幼兒進行觀察摸排和談心活動，幫助孩子們有問題不積累，避免大的矛盾發生。

　　5、開好一次“我們是一家人”專題班隊課。教育班級孩子，我們在一個幼兒園，在一個班級，是一家人，要相互愛護，互相幫助，不能傷害別人。

　　6、完善一批“校園欺凌”防治制度。逐步完善制度，及時制定《工作方案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關人員職責，強化責任意識。做好班級、樓道、廁所、走廊等幼兒所有活動區域的排查，確保所有幼兒時刻在老師視線范圍內。

　　7、開展一次“校園欺凌”專項督導活動。園領導要監督好本次活動的開展，促使活動落實。

　　三、活動要求

　　1、高度重視。領導要高度重視校園欺凌專項治理工作，確保每名幼兒的身心健康。高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發生的校園欺凌事件教訓，嚴防此類事故的發生。加強幼兒園教育教學常規管理，嚴防因管理不當而發生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。

　　2、召開專題會議，分析和研究幼兒園欺凌情況。

　　3、要有針對性地開展好“七個一”專項治理活動。

　　4、按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。

　　5、要認真組織實施好專項治理活動，負責人要有工作開展匯報材料，對活動開展情況認真總結，整理歸檔，專人負責。

　　本次活動中，要把教育、預防、疏導放在工作首位，嚴格落實一日活動常規，讓每名幼兒始終處于老師的視線范圍以內。各崗位教師明確自己職責，履行好預防和處理校園欺凌的職責。

預防校園欺凌的方案7

　　校園欺凌是在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的事件，校園欺凌嚴重損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。我校為加強對此類事件的預防和處理，切實做好校園欺凌和暴力事件專項整治工作，現將開展工作方案制定如下:

　　一、治理目的：通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

　　二、治理范圍:各年級、各班級的全體在校學生。

　　三、工作安排：

　　(一)、組織領導：

　　防范校園欺凌專項治理工作領導小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx xxx xxx xxx xxx

　　組員：(德育)xxxxxx

　　xxx xxx

　　(安保)xxxxxx

　　(辦公室)xxx(教務)xxx東

　　(總務)xxx(實訓)xxx

　　(團委)xxx(招辦)xxx

　　(教科室)xxx(財務)xxx

　　下設預防校園欺凌和暴力事件辦公室

　　主任：xxxxxxxxxxxxxx

　　副主任:xxxxxxxxxxxxxx

　　(二)、專項治理分為兩個階段。

　　第一階段:每個學期開學第一周(宣傳、發動階段)

　　1、組織部署。德育處根據相關文件及我校實際，安排部署我校校園欺凌事件專項治理工作，要求各班主任及全體教師高度重視，要與當地公安、司法等部門協商建立聯席工作機制，形成全社會共同關注和綜合治理的工作格局，成立校園欺凌專項治理工作領導小組，明確分工、責任到人，抓緊部署，組織實施。

　　2、開展教育。德育處集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展專題法制教育。各年級、各班要集中對全體學生開展以防范校園欺凌的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，組織好學生參加學校開展的法制教育課。

　　3、完善制度。學校將制定和完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案。

　　4、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設;加強和完善學校心理咨詢室的建設和心理咨詢教師的培訓，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人;德育處和班主任要及時與家長或學生進行溝通，及時了解和掌握學生的思想動態和情緒變化，化解矛盾，防患于未然;組織開展有益于學生身心健康的各類活動，緩解和釋放壓力，使學生身體健康，心情愉快。

　　5、排查建檔。學校領導班子和班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行為。要加強對特殊學生的教育管理，摸清底細。要特別關注學生的課業和心理負擔，防止因過重的課業負擔和心理壓力引發事故案件。要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復人員等重點對象和人員，進行細致排查，屬于校內人員的學校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

　　6、及時處理。各年級、各班級要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門、轄區派出所報案并配合立案查處。

　　7、監督指導。德育處要加強對各班級開展校園欺凌專項治理的指導和檢查。發現問題及時處理，做好記錄并及時報告。

　　第二階段:貫穿整個學期(開展專項督查)

　　各年級、各班級要對學校專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成報告并上報。

　　1、自查自糾。各年級、各班級按照學校統一要求進行全面自查和總結，于學期初的第二周的周末形成自查報告和總結報德育處。

　　2、全面督查。學校將組織人員對全校范圍內防范欺凌專項治理情況進行全面督查。

　　四、工作要求

　　1、全體教職工要高度重視校園安全工作，深刻汲取校園欺凌事故的教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發生。要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的.責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，相關部門和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規定不執行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。

　　2、把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優、職稱評定、績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

　　3、按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。專項治理期間仍發生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。

　　20xx-01-09

預防校園欺凌的方案8

　　一、指導思想和目的

　　牢固樹立“安全發展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。

　　二、組織領導

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、安排及要求

　　本次專項治理分為兩個階段。

　　第一階段：20xx年3月至6月

　　1、加強宣傳教育。

　　①加強校園環境的宣傳教育。充分利用國旗下講話、晨會、班會、宣傳語、板報、櫥窗、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”震懾力。

　　②組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

　　③5月28日（周一），組織全體師生開展以“反校園欺凌，建平安校園”為主題的專題教育：啟動儀式、倡議書、主題班會、承諾簽名、學習心得。

　　④出一期“反校園欺凌，建平安校園”為主題的黑板報（6月1日查）

　　⑤6月11日（周一），開展品德、心理健康和安全教育，邀請公檢法有關領導門到我校校開展法制教育宣講，讓學生知法懂法。

　　⑥舉辦一次以“反校園欺凌”為主題的演講活動（團委負責）⑦舉辦一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文活動（語文組負責）。

　　⑧抓好班會教育主陣地、時時滲透反欺凌教育宣傳內容，開展“小手拉大手”活動，提高學生抵御欺凌的自我保護能力，預防校園欺凌事件發生，促進和諧校園形成與發展。

　　2、完善制度機制。學校健全“反校園欺凌”管理體系，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。加強法治教育，結合實際把“反校園欺凌”教育立足于長期教育，開展形式多樣的反欺凌宣傳教育活動，并逐步構建“反校園欺凌”教育與師德教育、學生德育教育結合起來，建立長效教育機制。制定完善《校園欺凌預防和處理措施》，建立《校園欺凌事件應急處置預案》、《校園欺凌情況信息報告制度》，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。發揮法治副校長和“校園110”作用，注重心理咨詢工作正常開展，每一個班級設立學生安全委員，各科任教師明確教育分工，班主任及時溝通掌握情況，特別關注少數人群，學校定期召開相關學生會議，有效疏導并及時處理問題。動員廣大黨員干部和優秀教師在活動中發揮模范帶頭作用，不斷擴大宣傳教育覆蓋面。

　　3、搞好專項治理。及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。建立健全校園欺凌情況信息報告制度，確保信息暢通，確保監測與預警系統的正常運行，及時發現潛在的隱患以及可能發生的敏感事件。針對以下問題抓好專項治理：

　　（1）叫同學侮辱性綽號，指責同學無用、侮辱其人格等；

　　（2）對同學進行重復性的物理攻擊，拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者；

　　（3）損壞同學的個人財產、教科書、衣裳等；

　　（4）傳播關于同學的消極謠言和閑話；

　　（5）恐嚇、威迫同學做他或她不愿去做的`事情，威脅受害者跟隨命令；

　　（6）讓同學遭遇麻煩，或令受害者受到處分；

　　（7）譏諷、貶抑評論同學的體貌、種族、家人或其他；

　　（8）分派結伙，孤立、排擠同學；

　　（9）敲詐、強索同學金錢或物品。第二階段：20xx年9月至12月

　　對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成報告并逐級上報。學校自查總結報告，于20xx年9月前報教體局。

　　四、幾點要求

　　1、堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進和諧校園的創建。

　　2、堅持防止矛盾激化的原則。對參與校園欺凌事件的學生，要堅持以教育疏導為主，教懲相輔等原則，力爭把問題解決在萌芽狀態或初始階段。各班級要做到早發現、早布置、早處理，力爭把事態平息在萌芽狀態。

　　3、堅持預防為主各負其責的原則。校長對學校整體安全負責，學校各處室負責人對本處室安全負責，各班級班主任對本班學生安全負責，欺凌事件一旦發生，必須第一時間上報。對已經發生的欺凌事件，嚴格要求按“事故原因不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、追究責任，切實對學生和社會負責。

預防校園欺凌的方案9

　　為圍繞建設平安和諧文明校園的總體要求，根據教育局關于防治中小學生欺凌和暴力有關工作的文件精神，通過專項治理、嚴肅校規校紀、規范學生行為，進一步落實責任，強化措施，保障學校教育教學秩序，促進學生身心健康成長。結合學校實際，特制定此方案。

　　一、成立領導機構，明確工作責任

　　1.組織機構：

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　組員：各科室、村小、幼兒園負責人、全體班主任、輔導員。

　　2.工作職責：

　　組長：整體協調，監督實施。

　　副組長：負責應急處置。

　　組員：協力推進學校防欺凌工作開展，兼職心理健康教師對師生進行心理培訓和疏導，發現問題及時處理并上報到學校。

　　德育處：進行法制宣傳教育，組織安排法制安全情況反饋等應急保護處理。

　　總務處：制定應急預案。

　　教導處：加強組內教師責任意識監督與引導宣傳工作，做到全員防范。

　　少先隊：負責組織開展向真向上向美的校園文化活動和防校園欺凌宣傳工作。

　　各班主任、輔導員：制定班級工作計劃和落實工作方案，認真落實“一生一檔案”典型案例和留守兒童幫扶手冊，落實各項措施，開展有效工作。

　　二、開展宣傳教育，形成良好校園氛圍

　　（責任人：德育主任、大隊輔導員、各班班主任、輔導員。）1.開展教職工對校園欺凌事件預防和處理相關政策、措施和方法等集中學習。強化以生為本的意識，嚴禁體罰變相體罰學生，樹立教師良好的形象。

　　2.開展學生思想道德、法制教育和安全防范等專項活動。

　　（1）邀請法制副校長對學生進行一次法制教育。

　　（2）開展一次家訪活動，了解學生的家庭生活環境和在家表現。

　　（3）進行一次校園矛盾排查。以班級為單位進行校園矛盾排查，針對具體問題及時制定出解決方案。

　　（4）進行一次問題學生的心理疏導。

　　（5）開好一次“防校園欺凌”主題班會，組織一次“防校園欺凌”征文活動。

　　3.防治校園欺凌和暴力的宣傳工作：

　　（1）利用行政會和全體教師會，組織全體教師深入學習法律法規和政策文件，提升教師法律意識和責任意識，提高處理學生欺凌與暴力事件的專業能力，做到依法依規、合理有效的處理危機事件。

　　（2）創設良好的輿論氛圍。通過校園公眾號、宣傳欄、課堂教學等途徑，積極宣傳防治學生欺凌和暴力的'相關知識，提高學生對欺凌和暴力行為危害性的認識，增強法律、自我保護的意識和能力。做到不實施欺凌和暴力行為。營造良好的校園環境。

　　4.加強心理健康教育，矯正學生心理偏差

　　（1）每學期根據每班需要，為學生提供相應的心理培訓。

　　（2）每月利用廣播、展板等方式，向學生宣傳人際交往的技巧和知識。

　　（3）每學期開展一次心理活動周，組織學生以照片、作文、圖畫、表演、游戲等方式交流、展示如何建立良好的人際關系。

　　（4）定期（開學初、學期中）對學生、家長、教師進行調查，準確掌握學生的心理動向。

　　（5）對人際交往出現問題的學生進行個體或小團體的心理輔導，并定期回訪。

　　三、建立預警機制，積極做好防控

　　（責任人：全體教師、法制副校長）

　　1.制定切實可行的學生欺凌和暴力事件應急處理預案（總務主任負責。

　　2.加強日常管理，進行有效預防。

　　門衛：禁止學生攜帶管制刀具、器械等危險品進入校園，落實日常值班和重點部位（大門口、樓道、廁所、學生宿舍等）的巡查制度。

　　3.班主任通過學生微信群和監控設備，對學生反常的輿情和行為進行監控，發現問題及時上報、處理。

　　4.溝通順暢，信息聯動。門衛、安全主管、班主任、輔導員、德育主任、校長、派出所。利用電話、微信等手段保證學生、家長、班主任、校長、的信息暢通。

　　5.排查建檔，定期開展專項排查治理。開學初：總務處、德育處、班主任聯合排查。

　　四、處理流程通暢，合理果斷處置

　　（德育處、全體教師、班主任、輔導員）

　　1.信息報送。班主任、輔導員或當事教師第一時間上報學校德育處和校長，校長在第一時間上報教育局；如涉及校外人員要通報鎮派出所。

　　2.處理過程。德育主任負責與家長溝通解決。正確引導輿論導向，保護學生隱私。支部書記負責與媒體溝通，負責學校對外發布消息。

　　3.教育引導。由班主任、輔導員教師聯合對當事學生進行心理疏導，幫助其盡快恢復正常的學習生活。對欺凌和暴力的實施者進行跟蹤教育，聯合派出所、家長幫助其改過，使其心理水平恢復正常。

　　五、工作要求:

　　1.堅持正面引導，做好預防措施

　　2.確保全員參與，合力形成氛圍。

　　3.采取疏堵結合，全面消除死角。

　　4.保證信息暢通，力求處置合理。

　　通過宣傳教育，有效防控等專項治理措施的實施，營造積極向上的文明校風校紀，建設平安校園、和諧校園。

預防校園欺凌的方案10

　　最近幾年，校園發生欺凌事件越來越多了，它已逐漸影響到了校園及周邊的治安環境，對社會及校園內也造成了不良影響。因此，校園欺凌事件已越來越引起社會與學校的關注與重視，開展校園欺凌教育與專項治理也誓在必行。

　　一、指導思想

　　以貫徹執行《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發展觀，切實開展校園欺凌專項治理，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作長效機制，徹底消除各類誘發校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走向科學化、規范化、法制化的軌道，努力創建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受到傷害。

　　二、工作目標

　　1、防校園欺凌工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。

　　2、防校園欺凌安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。

　　3、防校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。

　　4、不發生重大校園欺凌事件責任事故。

　　三、成立防校園欺凌工作領導小組

　　組長：XXX

　　副組長：XXX、XXX

　　組員：

　　四、工作職責及任務：

　　公安責任人：XXX、

　　學校責任人：XXX、

　　學校聯系人：XXX、XXX

　　班級聯系人：各班主任

　　XXX：全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作計劃，并對相關人員工作提出指導性意見。

　　XXX、：定期對學生進行安全及法制教育，對學校安全法制教育提出指導性意見，協助學校管理好學校周邊交通及治安。

　　XXX、：協調教育局、公安、醫院及學校各部門，負責處理校園欺凌等相關事件。

　　XXX、：校園欺凌學校聯系人，負責學生安全法制等教育工作。

　　XXX：負責對內對外的信息宣傳、聯絡匯報工作和與家長的`溝通協調工作。

　　XXX：校園欺凌應急事件后勤保障工作。

　　XXX：校園欺凌事件應急救援及保護工作。

　　XXX：校園欺凌應急事件醫務工作，對受傷學生提供應急有效救護工作，及特殊學生管理工作。

　　五、具體工作

　　1、根據上級文件精神及學校實際，研究制定防校園欺凌工作計劃。

　　2、聘請法制副校長，邀請法制教育副校長來校開展專題講座，讓學生了解校園欺凌的危害及后果。

　　3、建立特殊學生檔案，關注特殊學生，采取跟、幫、帶等形式，預防校園欺凌事件發生。

　　4、進行問卷調查，了解學生現狀，開展相關教育。

　　5、利用升旗儀式等向學生宣講什么是校園欺凌，校園欺凌的危害，并告知如何預防方法和發生校園欺凌時的緊急應對。

　　6、召開主題班會，通過主題班會開展深入討論、分析”面對校園欺凌我們應該怎么辦”。

　　7、定期排查，徹底消除各類誘發校園欺凌事件的安全隱患。

　　8、通過校園網、微信群、公眾號等平臺加強宣傳和教育。

　　9、及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　10、組織教職工學習校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

　　六、具體措施

　　1、加強行政值班和校園巡查工作，重要時間（早上上學中午午休下午放學），重要場所（操場、食堂、南北教學樓）的巡邏和查看。督促學校安保人員加強校園的巡視頻率，防止校園欺凌事件發生。

　　2、增加高清監控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行更換，從技術上提高防范、發現、制止校園欺凌事件的能力。

　　3、督促全校職工加強課間校園管理與巡視，提高巡視頻率，同時要求監控值班人員認真負責，通過校園監控發現校園內發生的校園欺凌事件，要求與學校行政值班等相關人員及時聯系。

　　4、要求班主作加強家校溝通與聯系，發現苗頭問題及時提醒，并共同教育。

　　5、定期開展防校園欺凌教育，向學生公布學校”校園欺凌”求助電話。XXX

　　6、充分利用學校心理咨詢室開展心理健康咨詢與疏導，發現校園欺凌苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態惡化。

　　7、建立特殊學生檔案，關注特殊學生，采取跟、幫、帶等形式，預防校園欺凌事件發生。

　　七、處置流程

　　一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：

　　1、校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話”110”。

　　2、開展應急工作，各相關人員按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

　　3、如有人員傷亡，救護人員要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長或家屬。

　　4、協助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。

　　5、保護現場，配合警方調查取證。及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。

　　八、相關要求

　　1、各位教職工要高度重視校園安全工作，加強相關知識學習，深刻汲取相關事故教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發生。

　　2、各部門要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。

預防校園欺凌的方案11

　　為了杜絕學生欺凌和暴力事件的發生，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身心健康，促進學校各項工作順利開展，根據XX省、市教育局文件精神，經學校XX領導研究決定，在全校開展防治學生欺凌和暴力事件專項治理，工作方案如下：

　　一、指導思想及目的

　　促進學生身心健康，嚴肅校規校紀，規范學生行為，扎實認真做好預防和處置校園欺凌和暴力事件，保障校園安全、維護校園穩定，構建和諧平安校園。

　　二、組織領導

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：全體教師干部及全體班主任、家長代表

　　三、責任分工

　　在校園欺凌專項治理中，各處室各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。

　　組長是防治學生欺凌和暴力事件領導小組的主要負責人，負責統籌領導小組的工作。

　　副組長：負責預防與處理學生欺凌和暴力事件的主要工作，組織全校師生開展防治學生欺凌和暴力的專題培訓活動，負責對學生欺凌事件進行處置，建立“無欺凌校園”。

　　辦公室：負責校園欺凌事件接待及上報等工作，協調各處室配合進行校園欺凌事件的工作。

　　安保處：加強組織校內巡邏，發現學生欺凌行為和暴力事件，按學校防治學生欺凌規章制度進行合理處置，并上報領導小組；配合公安、教育部門對校園欺凌和暴力事件的調查工作；嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。經常性地與當地公安機關溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時采取有效對策發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。

　　教務處：負責加強學校教學常規管理，完善學生課堂教學安全管理措施。

　　教育處：負責有針對性法制教育，加強德育工作，注重學生行為規范養成教育，促進學生品德提升和身心健康。做好學生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。

　　總務處：負責學校重點部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設施，做好學校安全設施后勤保障工作。

　　團委：負責組織開展向真向美向善的校園文化活動和反校園欺凌宣傳工作。

　　班主任：負責預防與處理學生欺凌和暴力事件，發現并判斷學生欺凌和暴力事件，配合學校處理學生欺凌和暴力事件，開展各類班級活動。組建班級安全委員會，充分調動班級安全委員的積極性，全面了解掌握學生學習、生活等方面的情況，并對本班學生間矛盾糾紛的排查和化解。

　　四、專項治理工作內容

　　1、加強宣傳教育。集中組織全體師生開展以“反校園欺凌，建平安校園”為主題的'專題教育。分三個專題，開展品德、心理健康和安全教育，讓學生知法懂法。組織教職工學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。充分利用國旗下講話、校會、班會、宣傳標語、板報、櫥窗、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校

　　園欺凌”震懾力。舉行主題班會，讓學生全面了解校園欺凌的相關內容。開展“反校園欺凌”宣傳活動月。

　　2、完善制度機制。健全“反校園欺凌”管理體系，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，利用心理咨詢開展學生心理健康咨詢和疏導，設立并公布學生救助和校園欺凌治理的舉報電話和聯系方式，明確負責人。加強法治教育，結合實際把“反校園欺凌”教育立足于長期教育，逐步構建“反校園欺凌”教育與師德教育、學生德育教育結合起來，建立長效教育機制。制定完善《防治學生欺凌規章制度》，建立《校園欺凌事件應急處置預案》明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。充分發揮法治副校長的聯動作用，注重心理咨詢工作正常開展，每一個班級設立學生安全委員會，班主任及時掌握情況。

　　3、搞好專項治理。及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合查處。針對以下問題抓好專項治理：

　　①叫同學侮辱性綽號，指責同學無用、侮辱其人格等；②對同學進行重復性的人身攻擊。拳打腳踢、推撞絆倒、拉扯頭發；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者；

　　③損壞同學的個人財產、教科書等；④傳播關于同學的消極謠言和閑話；⑤恐嚇、威迫同學做他或她不想做的事情；⑥讓同學遭遇麻煩，或令受害者招致處分；⑦分派結伙，孤立、排擠同學；

　　⑧敲詐、強索同學金錢或物品。

　　對專項治理專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查和總結，形成報告。

　　五、工作要求

　　1、積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進和諧校園的創建。

　　2、堅持防止矛盾激化的原則。對參與校園欺凌事件的學生，要堅持以教育疏導為主，教懲相輔等原則，做到早發現、早布置、早處理，力爭把事態平息在萌芽狀態。

　　3、堅持預防為主各負其責的原則。校長對學校整體安全負責，學校各處室負責人對本處室安全負責，各班級班主任對本班學生安全負責，欺凌事件一旦發生，必須第一時間上報。對已經發生的欺凌事件，嚴肅處理、追究責任，切實對學生和社會負責。

預防校園欺凌的方案12

　　為了貫徹教體局關于全縣預防校園欺凌及安全工作的會議的精神，確保校園的安全穩定，有效預防、及時控制、妥善處理校園欺凌及安全工作的事件，保障學校教育教學秩序，促進學生健康成長，從學校的實際情況出發制定本方案。

　　一、成立領導機構，明確工作責任

　　（一）組織機構

　　組長：xxx（校長）

　　副組長：xxx（副校長）、xxx（副校長）

　　組員：xxx（安全主任）、xxx（教導主任）

　　xxx（后勤主任）各班班主任、保安

　　（二）職責：

　　組長：整體協調，監督實施。

　　副組長：制定計劃，監督落實。

　　安全副校長：進行法制宣傳教育。

　　教導主任：對師生宣傳和教育；

　　安全負責人：制定應急預案和負責應急處置；

　　各班主任：制定班級工作計劃和落實工作方案；

　　二、落實各項措施，開展有效工作

　　（一）開展有針對性的宣傳教育

　　1、開展教職工對校園欺凌事件預防和處理相關政策、措施和方法等集中學習。強化以生為本的.意識，嚴禁體罰變相體罰學生，樹立教師良好的形象。

　　2、開展學生思想道德和安全防范等活動。

　　集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育，邀請公安部門到校開展法制教育。

　　3、防治校園欺凌宣傳工作：

　　（1）利用全體教師會，組織全體教師深入學習相關法律法規和政策文件，提升教職工法律意識和責任意識，提高處理學生欺凌的專業能力。

　　（2）創設良好的輿論氛圍。通過學校公眾號、宣傳欄、課堂教學等途徑，積極宣傳防治學生欺凌的相關知識，提高學生對欺凌和暴力行為危害性的認識，做到不實施欺凌和暴力行為。

　　4、加強心理健康教育

　　（1）每學期根據每班需要開設提供相應的心理課程。

　　（2）利用廣播、黑板報等方式，向學生宣傳人際交往的技巧和知識。

　　（二）建立預警機制

　　1、制定切實可行的學生欺凌和暴力事件應急處理預案（安全主任負責）xxx，電話：xxx

　　2、加強日常管理，進行有效預防。

　　（1）門衛：禁止學生攜帶管制刀具、器械等危險品進入校園。

　　（2）安全主任：落實日常值班和重點部位（大門口、樓道、廁所、開水間等）的巡查制度。

　　（3）班主任：對班級中紀律較差、喜歡拉幫結伙、有暴力傾向的學生要重點關注；要把單親兒童、留守兒童作為教育重點，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導。

　　通過學生微信群和監控設備對學生反常的輿情和行為進行監控，發現問題及時上報、處理。

　　（4）、及時化解各類矛盾。班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，隨時了解學生的思想動態，避免矛盾激化，發生過激行為。要及時發現并立即收繳學生攜帶的管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。

　　（5）、開展家校合作，有效控制校外不良人員的教唆和利用。校外不良人員往往是一些惡性的事件的幕后推手，所以學校要和家長密切合作，教育學生要明辨是非，不做違反法律和社會公德的事。

　　（三）處理流程通暢，合理果斷處置

　　1、信息報送：班主任或當事教師第一時間上報學校德育處和校長，在第一時間上報教育局；如涉及校外人員要通報派出所。

　　2、處理過程：教導主任、安全主任負責與家長溝通解決，保護學生隱私。

　　3、教育引導。由班主任、任課教師聯合對當事學生進行心理疏導，幫助其盡快恢復正常的學習生活。對欺凌和暴力的實施者進行跟蹤教育，聯合派出所、家長幫助其改過，使其心理水平恢復正常。

預防校園欺凌的方案13

　　學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌與暴力事件，損害了學生身心健康，為增強對此類事件的預防和處理，根據《市教育局關于展開防范中小學生欺凌專項治理行動工作方案》的通知，我校結合工作實際特制定本方案。

　　一、工作目標

　　學校增強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促動學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

　　二、領導小組

　　組長：(全面統籌指揮展開預防校園欺凌工作。) 副組長：(具體安排各辦公室全面展開預防校園欺凌的排查與宣傳教育工作，并對工作情況實行督導檢查。)

　　成員：(具體指導各班主任及教師全面展開預防校園欺凌的排查與宣傳教育工作，并對工作情況實行督導檢查。)

　　三、工作安排及要求

　　第一階段：宣傳學習教育(4月)

　　(一)展開教育。學校集中組織對學生展開以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時展開品德、心理健康和安全教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促動學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

　　1、通過國旗下講話，向學生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害。并告知學生如何預防方法及發生校園欺凌的緊急應對。

　　2、主題班會教育。學校組織各班展開“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識"為主題的班會教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，理解到校園欺凌行為的危害性。通過主題班會深入展開討論、分析“面對校園欺凌。我們該怎么辦?”。同時適當展開品德和安全教育。

　　3、專題講座，邀請派出所法制副所長來校展開專題講座，實行宣傳教育，讓學生理解校園欺凌的危害及后果。

　　4、通過電子屏、宣傳欄等平臺增強宣傳和教育。

　　5、通過班級微信群等“家校溝通平臺”增強宣傳教育和家校聯系。

　　6、召開教職工會議，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

　　(二)完善制度。

　　1.制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施。

　　2.建立校園欺凌事件應急處置預案。

　　3.明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　(三)增強預防。

　　1.增強行政值班，督促全校教職人員增強課間管理和校園巡查工作。督促學校安保人員在重要時間(上、下學)、重要場所(校園、教學樓)的校園巡查，并做好相關記錄。

　　2.在部分重要場所增加高清監控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行部分更換，從技術上提升防范、發現、制止校園欺凌事件的水平。

　　3.向學生公布學校“校園欺凌”救助，讓學生知曉遇到欺凌傷害時，即時向學校匯報，必要時撥打110報警，即時制止校園欺凌傷害事件發生或將傷害降到最低。

　　4.充分利用心理咨詢室展開學生心理健康咨詢和疏導，發現校園欺凌的苗頭或存有的問題，并即時跟進解決，防止事態惡化。

　　5.利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等增強宣傳教育，明確全體教職員工的'職責和要求。要求班主任增強家校溝通和聯系，發現問題即時提醒，并共同教育。

　　(四)即時處理。強化責任意識，一旦校園欺凌傷害發生必須做到即時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要即時向公安部門報案并配合立案查處。

　　第二階段：自查整改總結各年級、各班級要對學校專項治理第一階段工作情況實行全面自查、督查和總結，形成報告并上報。

　　(5-6月)

　　1、自查自糾。各年級、各班級按照學校統一要求實行全面自查和總結，并形成自查報告和總結報政教處。

　　2、全面督查。學校組織人員對全校范圍內防范欺凌專項治理情況進行全面督查。

　　四、工作要求

　　1、全體教職工要高度重視校園安全工作，深刻汲取校園欺凌事故的教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故發生。要增強學校教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。要采取措施，增強安全防范水平建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，相關部門和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規定不執行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。

　　2、把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優、職稱評定、績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”,使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

　　3、按照相關規定，全體教職工要即時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。專項治理期間仍發生校園欺凌情況，造成嚴重影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。學校校園欺凌治理活動領導小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、增強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，實行全面自查、整改和總結，形成報告并上報。

預防校園欺凌的方案14

　　預防和打擊校園欺凌事件，是維護正常教育教學秩序，保障師生人生和財產安全，構建和諧校園、和諧社會的重要舉措；校園欺凌是導致青少年違法犯罪的重要誘因，會嚴重擾亂學校正常的教學秩序，損壞學生身心健康，給家庭、學校和社會帶來巨大危害。為貫徹落實國家保護未成年人的法律法規，預防、打擊校園欺凌事件，確保校園和師生安全，營造平安、和諧、穩定的育人環境，結合我校實際，制定本方案。

　　一、指導思想

　　二、組織領導

　　學校成立校園欺凌專項治理工作領導小組，協調和組織我校校園欺凌專項治理工作。

　　組長：XXX（校長）

　　副組長：XXX（副校長）

　　組員：德育處主任、副主任、年級主任、副主任、各班班主任、心理健康教師

　　三、工作安排

　　（一）開展教育

　　集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。每學期兩次，開學第一周和期中考試后第一周。

　　分管副校長負責統籌安排

　　德育處分管主任和安全辦主任負責制定和執行預防和打擊校園欺凌教育方案，對全校預防和打擊校園欺凌教育工作進行總結評價。

　　年級主任結合年級工作實際落實學校預防和打擊校園欺凌工作方案，并對本年級各班開展預防和打擊校園欺凌教育過程和教育效果進行評價。

　　班主任負責本班預防和打擊校園欺凌教育工作，落實學校和年級工作要求，組織開展各項教育活動。

　　教育對象和內容：

　　學校加強對教師、學生和家長的教育，增強他們預防和應對校園欺凌行為的意識和方法。

　　（1）進一步加強教師職業道德規范教育管理，嚴禁毆打、體罰學生；

　　（2）加強學生的法制教育和責任意識教育，使他們充分意識到，傷害了別人要承擔相應的法律責任；

　　（3）利用各種形式對學生開展遵紀守法教育，讓學生知法、懂法、守法，并學會珍惜生命、懂得生存、熱愛生活，有效預防青少年違法犯罪；

　　（4）加強心理健康教育，有針對性地進行心理疏導，要將心理健康教育與學校的日常管理、教育教學有機結合；

　　（5）加強學生自我保護方面的教育，教會學生在面對校園欺凌行為時的策略與勇氣、遭遇欺凌以后如何應對；

　　（6）教育學生不要攜帶管制器具等危險物品進入校園等；

　　（7）利用家長會等時機對家長進行教育，引導和幫助學生家長樹立正確的教育觀，增強家長的法律意識和責任意識，優化家庭教育環境，提高家庭教育質量。

　　（二）主題班會

　　組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結合全國各地發生的一些校園欺凌事件，根據本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。

　　具體要求：

　　德育處負責召開班主任開好主題班會動員會，制作校校園欺凌專題材料，供班主任組織召開主題班會時使用，并統一安排全校開展預防和打擊校園欺凌主題班會時間，協調年級組對各班開展預防和打擊校園欺凌主題班會進行評價。

　　年級組負責督導本年級預防和打擊校園欺凌主題班會開展情況，并根據實地檢查和各班上報開展班會材料對班級評價，召開年級總結會。

　　(三）排查建檔

　　學校德育領導小組和班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行為。要加強對特殊家庭學生的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要特別關注學生的`課業和心理負擔，防止因過重的課業負擔和心理壓力引發事故案件。要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、心理異常人員、有暴力傾向或過激行為人員等重點對象和人員，進行細致排查，屬于校內人員的學校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查

　　（四）完善制度

　　制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　學校要牢固樹立“教育為本，德育為先”的觀念，加強學校德育工作的組織領導，完善德育工作管理機制，創新德育工作方法，增強“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識。要切實解決德育內容滯后、德育方法失當、德育途徑單一的問題；要注重在學科教學和活動中進行德育滲透，注重德育手段的現代化、網絡化，形成教育合力；要加強校園文化建設，優化德育環境，結合新形勢的要求，積極探索德育工作新途徑，增強德育工作時效性和針對性，培養學生的良好思想品格。對有不良行為學生的教育幫教要有記錄，實施痕跡管理。

　　（五）加強預防

　　加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

　　學校要進一步加強門衛管理，建立外來人員進出登記制度，一律禁止社會閑散人員進入校園，任何車輛未經允許不得進入校園；嚴禁學生將管制器具等危險物品帶入校園；學校的門衛應當由身體健康、責任心強、管理能力強、服務意識好的人員擔任。

　　任課教師要對學生的安全負責，發現學生有不良行為的，應當及時告誡和制止，并及時與班主任溝通。

　　班主任對本班安全工作負總責，要特別關注特殊學生（單親家庭、經濟困難家庭、留守兒童等）和行為不良學生的思想狀況，要經常召集科任教師、班干部、家長等人員了解情況，針對可能出現的問題，制定切實可行的措施，及時化解師生之間、學生之間的矛盾，及時發現并解決發生的問題。

　　學校要定期或不定期地組織人員深入教室、宿舍進行大排查，收繳包括棍械、管制刀具等在內的各類危險器械，對違規攜帶危險器械的，要查明原因，有針對性地開展疏導、化解工作，消除隱患。

　　（六）日常管理

　　嚴明校紀，加強日常管理值班工作，學校要進一步加強校規校紀建設，嚴格執行中小學生日常行為規范，加強對學生日常行為的養成教育、守法教育和團結友愛、互幫互助等傳統美德教育；教育學生在日常交往中應寬容大度，處理好同學之間，師生之間的人際關系；教育學生不到游戲廳、網吧等場所，不觀看色情、暴力等影視；要樹正氣、壓邪氣，大膽施教，嚴格管理，主動配合公安部門，對發生在校園的違紀行為，堅決予以打擊，對個別屢教不改，行為嚴重不良的學生，要按照相關規定，嚴肅處理，決不能姑息遷就。

　　（七）及時處理

　　要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　四、工作要求

　　（一）高度重視校園安全工作，深刻汲取各地已發生欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故發生。要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，按照“一崗雙責”的要求，嚴格落實安全工作XX政一把手負責制，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，相關部門和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規定不執行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。

　　(二）安全教育管理工作的好壞嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

　　（三）按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。