競賽的方案

時間：2023-09-15 07:13:36 方案

【經典】競賽的方案15篇

　　為了確保事情或工作科學有序進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的競賽的方案，希望對大家有所幫助。

【經典】競賽的方案15篇

競賽的方案1

　　一、活動目的：

　　為了激發學生對英語學習的興趣，營造英語學習的良好氛圍，提高英語課堂教學的有效性。

　　二、活動時間：

　　五月中下旬

　　三、活動對象：

　　三—六年級全體同學

　　四、比賽內容：

　　預賽

　　三年級至六年級：本學期所學單詞

　　決賽

　　三年級：本學期所學單詞及少量的上學期所學常見詞

　　四年級：本學期所學單詞及少量的三、四年級上學期所學常見詞

　　五年級：本學期所學單詞及少量的三、四、五年級上學期所學常見詞

　　六年級：本學期所學單詞及少量的三、四、五、六年級上學期所學常見詞

　　五、活動安排：

　　1、第一輪預賽

　　地點：各班教室

　　參加人員：各班全體學生

　　比賽細則：以班級為單位進行比賽。

　　監考教師：3——6年級各班班主任（注：各監考老師收齊后，交校長或英語老師）。

　　2、第二輪決賽

　　參加人員：各班選拔的參加決賽的選手（人數自定）

　　比賽細則：

　　共分為三個環節：（各�？筛鶕䦟嶋H情況修改）

　　1.快速記單詞：大屏幕上出現20個單詞，給學生兩分鐘的時間記憶，然后在答題紙上寫出所記得的`單詞。（五分鐘）

　　2.多多益善：寫出大屏幕上給定類別的單詞，越多越好。（五分鐘）

　　3.單詞接龍：指定單詞的最后一個字母，作為下一個單詞的首字母。（五分鐘）

　　六、獎項評定

　　1、班級：根據各班總成績，評出一、二、三等獎

　　2、個人：根據個人成績，評出“英語單詞大王”

競賽的方案2

　　一、活動目的：

　　為開拓藥學院學生視野，促動同學們自主擴大學習范圍，并在其提升自身文化素養的同時發掘其多方面才華，使其個人水平得到全面提升，藥學院第七屆學生會在傳承和發揚“博雅文化節”優良傳統的基礎上，積極創新、開拓進取，特展開以知識為主，才藝為輔的“學海知識競賽”。本次競賽旨在全心全意為同學服務，重在進一步打造藥學院校園品牌文化活動！

　　二、活動時間：

　　20xx年12月6日——20xx年12月中旬

　　三、活動地點：

　　待定

　　四、活動形式：

　　以個人為單位（以05、06及07級同學為主）。

　　五、活動內容：

　　本次競賽共分初賽、復賽、決賽三個環節，具體安徘如下：

　　（一）初賽：

　　1、時間：20xx年12月6日

　　2、地點：2104、2204

　　3、方式：以筆試為選拔方式（試題為相關專業知識）。

　�。ㄗⅲ�05、06級各班均推選5人，07級各班均推選10人進入初賽。）

　　4、具體安排：

　　（1）20xx年12月6日實行初賽；

　�。�2）20xx年12月6日晚評卷并確定40人進入復賽；

　�。�3）20xx年12月7日公示進入復賽的人員名單。

　　（二）復賽：

　　1、時間：20xx年12月10日2、地點：時珍樓二樓及三樓大廳3、方式：以才藝表演為選拔方式

　�。ㄗⅲ翰潘嚤硌輧热莶幌�，如唱歌、跳舞、詩朗誦、相聲、小品、樂器演奏、繪畫等均可。參賽人員可攜帶親友團實行才藝展示，親友團人數不限。）4、具體安排：

　�。�1）20xx年12月10日實行復賽；

　�。�2）20xx年12月10日晚確定15人進入決賽；

　�。�3）20xx年12月11日公示進入決賽的人員名單。

　�。ㄈQ賽：

　　1、賽前準備：

　　（1）20xx年12月11日晚召集進入決賽的15人召開小型會議，下達決賽的相關事宜；

　�。�2）20xx年12月12日——20xx年12月14日晚，請文藝部同學對進入決賽的人員實行才藝表演培訓；

　�。�3）20xx年12月16日晚實行第一次彩排；

　�。�4）20xx年12月17日晚實行第二次彩排。

　　2、賽中安排：

　　（1）時間：20xx年12月18日

　�。�2）地點：待定

　　（3）具體環節：

　　1）開場舞；

　　2）由主持人介紹到場的嘉賓老師及評委并宣布比賽開始；3）第一環節：必答題環節——揚帆起航；

　�、兕}目范圍：中藥及相關專業知識

　�、诨顒右巹t：

　　此環節中，進入決賽15人同時上場，將其分為05、06、07三個小組。中藥知識為共答題，15人同時答題后將題板亮出；相關專業知識劃分三個梯度，各年級分別答題但總答題數相同（如：05級專業題只由05級同學同時答題后將題板亮出，依此類推），每人均需加答5道題（2道共答題，3道專業題）。答題過程中，選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個（小花己由工作人員放于各桌子上）。最終確定9人進入第二環節。

　�。ㄗⅲ侯}目類型由主持人出題時說明。如：請聽第一題，此題為共答題……；請聽第二題，此題為05級專業題……；依此類推。）

　�、鄣梅旨殑t：答對一題加20分，答錯不扣分。

　�。ㄗⅲ喝粲衅椒终邉t加試一題，若均回答準確或均回答錯誤則繼續加試，依此類推。）

　�、茴A計時間：25分鐘

　　4）第二環節：搶答題環節——誰與爭鋒；

　　①題目范圍：百科知識

　�、诨顒右巹t：

　　此環節內共實行5—10輪搶答。由主持人出題并宣布開始后選手實行搶答，最先搶答者得到答題機會，若回答錯誤則由主持人宣布準確答案后，實行下一輪搶答。提前搶答者失去本輪搶答資格。答題過程中，選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個（小花己由工作人員放于各桌子上，且必答題、搶答題環節中的'小花有所區別）。最終確定6人進入第三環節。

　　③得分細則：答對一題加10分，答錯不扣分。

　　（注：若有平分者則加試一題，若均回答準確或均回答錯誤則繼續加試，依此類推。）

　�、茴A計時間：10—15分鐘

　　5）第三環節：綜合考核環節——博采定音

　�。ㄗⅲ河嫹职逶诘谌h節中，第一位選手才藝展示后置于臺上，計分板上僅顯示進入第三環節的6位選手的得分情況。）

　�、兕}目范圍：中藥及相關專業知識；百科知識。

　�、诨顒右巹t：

　　本環節中，選手按順序逐一上場。首先由選手或選手攜親友團實行才藝展示。才藝展示結束后，選手不退場，與主持人進一對一問答。問答過程中，提供3套與該選手專業相符的考題（每套題中包含10道題目）供選手選擇。選手答題時若有題目回答錯誤則立即終止比賽，答題數為10題。答題過程中，選手有請親友團（親友團只限一人）作答和去掉一個錯誤答案兩次求助機會，一道題僅限一次求助機會。

　　③得分細則：

　　才藝展示滿分50分；

　　答題環節每答對一題得10分（若10題均答對且未用求助機會則翻倍加分，得200分）。

　　④預計時間：70分鐘左右

　　6）文藝節目；

　　7）簡單的頒獎儀式；

　　8）由老師對本次大賽點評。

　　3、賽后總結：

　�。�1）整理文字材料，以書面材料的形式對本次活動實行總結；

　�。�2）整理圖片材料，以圖片集的形式對本次活動實行總結。

　　六、獎項設置：

　　本次比賽中共設有：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎九名。

　　七、資金預算：見附表

　　八、預期效果：

　　通過此次活動的展開，促動學風建設，使同學們能在輕松愉快的節奏下備戰期末考試，鞏固所學知識，樹立牢固的專業思想。開拓藥學院學生視野，使其能夠積極主動的擴大自身的知識層面與知識結構。在促動學風建設、營造濃厚學習氛圍的同時，為藥院學子搭建全面展示自我才華的平臺，增進其全方位水平，促動其多方面素養的提升。并在全心全意為同學服務的基礎上，在全校范圍內樹立藥學院第七屆學生會的良好形象，進一步打造藥學院的精品校園文化活動！

競賽的方案3

　　活動口號：

　　“傳五四薪火，展國旅風采！”

　　活動目的：

　　1.“五四運動”的導火索是巴黎和會外交的失敗，青年的“愛國，進步，民主，科學”在“五四運動”中得到強有力的體現，本次活動首先是為了紀念五四運動。

　　2.為培養廣大青年學生愛國精神和保持青年學生的先進性，關注時事動態，增強民族凝聚力。提升青年大學生服務社會，服務師大的貢獻精神，不斷提升青年大學生能力素質。

　　3.增進同學間的'情感交流，集體精神及合作意識。增強學院內部凝聚力，培養同學對學院的感情。

　　4.調動同學們積極參與的主動性和積極性，營造和諧校園氛圍。

　　5.展現當代青年大學生新風采，弘揚青春正能量，引領先進思潮。綜上，故決定于五?四期間，開展20xx年度“五?四”青年節主題活動。

　　活動策劃人：

　　汪飛俞小菲趙丹丹張天然

　　活動時間：

　　20xx年5月4日晚7點

　　活動地點：

　　121教室（待定）

　　活動對象：

　　國土資源與旅游學院學生骨干

　　活動準備：

　　1.團委和學生會各部門各自推舉四人組成小組。

　　2.每個參賽選至少要帶一個非參賽人員作為自己的親友團。

　　3.從團委主席團助理候選人中分配出計分人員（3名）和計時人員（3名）。

　　4.其余團委主席團助理候選人作為監督人員，提前到場布置會場，并維持會場的紀律。

　　活動形式：

　　第一階段：筆走龍蛇（共10題，每題答對得2分，答錯不扣分）（共20分）

　　由主持人放映相關ppt并大聲讀出ppt上的題目（主要歷史和時政類型），在規定時間內（10秒）每隊分別在答題版上作答，各隊員可以私下討論，但不得抄襲和求助場外觀眾。

　　中場休息，參賽人員可以休息，工作人員上臺給各組前裝上搶答器，并確認搶答器沒有故障，與此同時主持人可以與場下親友團互動，播放ppt中的題目（一般為填空題，選擇題）后，主持人挑選臺下舉手

　　觀眾回答，答對可贈送精美小禮品。

　　第二階段：生死時速（共20題，每題答對得2分，答錯扣1分）（共40分）

　　本環節是由主持人讀題，各小組按搶答器搶答。答對得2分，答錯倒扣1分

　　中場休息，各小組派人去工作人員那里抽簽。（先到先抽）主持人再次與場下親友團互動，播放ppt中的題目（一般為填空題，選擇題）后，主持人挑選臺下舉手觀眾回答，答對可贈送精美小禮品。

　　第三階段：最后一戰（共40分）

　　ppt中有一串數字對應中場休息時抽簽的簽號，每個號碼對應不同的題目（單選，多選，簡答隨機分配，但總分都是四十分。）各組按中場休息時抽簽的數字選擇題目分別作答（可以求助場外觀眾）。加時賽：孤軍奮戰（答對每題5分，答錯倒扣3分，共100分）為防止出現分數相同設置加時賽。

　　由分數相同的各組選出一名代表進行PK，主持人讀完題目后即可站起來搶答。

　　第四階段：薪火相傳

　　由團委老師發表總結性講話，鼓勵青年學生增強自生修養，展望美好明天。

　　活動流程：

　　一，由活動策劃人進行宣布活動內容和要

　　二，團委學生會各部門推舉參賽隊員，匯總到策劃人這里。

　　三，主持人宣布活動開始

　　四，由主持人開始讀題，進行第一階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作

　　五，第一階段完后，由工作人員總結第一階段的每隊得分情況，和安裝檢查搶答器，主持人與觀眾進行互動有獎問答，準備進行下一階段競賽

　　六，由策劃人開始讀題，進行第二階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作

　　七，第二階段完后，由工作人員總結第二階段的每對得分情況，各隊選派代表前往工作人員處抽簽，主持人再次與觀眾互動有獎問答，準備進行下一階段競賽

　　八，由策劃人開始讀題，進行第三階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作

　　九，第三階段完后，由主持人總結三個階段的每對總分情況，如有相同分數可以進行加時賽。

　　十，由主持人播放團歌，全體共青團員起立唱團歌。

　　十一，由團委老師對本次活動進行總結性講話

　　十二，由在場領導給一等獎，二等獎，三等獎獲獎代表隊頒獎。

十三，由主持人宣布本次活動結束。

　　備注：

　　1.答題時其他人不得喧嘩

　　2.時人員和計分人員要公平和公正

　　3.本活動將進行3個多小時

競賽的方案4

　　一、獎勵目的

　　為貫徹我�！百|量立校，名師興校，科研強�！钡霓k學理念，激發我校教師愛崗敬業的工作熱情，鼓勵教師帶領學生積極參加各級各類比賽并取得好成績，進一步提高學校綜合質量，提升學校的知名度和辦學品位，特制定本方案。

　　二、學科競賽類別

　　1、自然科學類競賽。主要指由各學科學會主辦的各種奧林匹克競賽，如數學、物理、化學、生物、信息技術（含科技創新）等；

　　2、語文類學科競賽。包括全國新概念作文大賽（《萌芽》雜志社主辦）、中華“圣陶杯”中學生作文大賽（《中學語文教學》雜志社主辦）、“語文報杯”全國中學生作文大賽（《語文報》報社主辦）、全國中小學生創新作文大賽（北京大學中文系、北京大學語文教育研究所和課堂內外雜志社聯合主辦）等高校自主招生認可相關比賽；

　　3、英語類學科競賽。包括全國中學生創新英語作文大賽（《高校招生》雜志社主辦）、全國中學生英語能力競賽（國家基礎教育實驗中心和外語教育研究中心主辦）、“21世紀杯”全國中小學生英語演講比賽全國總決賽（《中國日報》社主辦、中央電視臺“英語風采大賽”全國決賽（高中組）（中央電視臺主辦）等高校自主招生認可相關比賽。

　　三、獎勵方法

　　1、各項評比加分獎勵。

　�。�1）評優評先中，指導學生參加學科競賽獲縣級獎1人次＋1分，市級獎＋3分，省級獎＋5分，國家級獎＋6分；（此項不累計，以最高級計分）,（2）崗位目標考核中，指導學生參加學科競賽獲縣級獎1人次＋0.5分，市級獎＋1分，省級獎＋2分，國家級獎＋3分，能獲高考加分的另＋5分；

　　（3）職稱評定中，指導學生參加學科競賽獲國家級獎1人次＋2分，省級一等獎1人次＋1.5分，省級二等獎1人次＋1分，（該項最多不超過5分）。

　　說明：若以上獎勵中，語文、英語學科類競賽獎項設置中只有國家級獎項，則國家級一、二、三等獎分別按國家級、省級、市級獎勵計算。

　　2、物質獎勵

　　數、理、化、生奧賽

　　信息技術奧賽

　　語文、英語類競賽

　　說明：

　　1、獎金分配辦法：競賽指導老師獲取獎金的85%，獲獎學生所在班班主任獲管理獎15%。

　　2、語文、英語學科類競賽獎項設置中若只有國家級獎項，則國家級一、二、三等獎分別按國家級一等獎、省級一等獎、市級一等獎獎勵計算。

　　四、語文類學科競賽參賽方式

　　1、全國新概念作文大賽

　　賽制分為初賽和復賽。初賽參加者必須填寫本年度《萌芽》雜志刊登的報名表，并提交作品和報名表郵寄到《萌芽》雜志社,再由評委評審選拔至復賽；得到復賽資格的.作者赴上海參加統一的現場比賽。大賽的獲獎作品（包括初賽和復賽）會在《萌芽》雜志選登,并由《萌芽》雜志整理出版文集。

　　具體報名時間見每年大賽參賽通知。

　　2、中華“圣陶杯”中學生作文大賽

　　該競賽已列入中國政法大學自主選拔錄取本科生招生計劃，凡在高中階段獲得一等獎的應屆高三畢業生均可享有推薦報名資格。競賽分初中組、高中組進行，每屆比賽每組分別給出作文題目，參賽者可據之自擬作文題目，個人或集體方式參賽皆可，將作文寄至大賽組委會，由大賽評委會統一進行初評和復評。

　　具體報名時間見每年大賽參賽通知。

　　3、“語文報杯”全國中學生作文大賽

　　大賽分初中組、高中組分別進行。參賽學生須每人購買1本《大賽輔導專輯》，參賽作文須使用統一參賽用紙和參賽標志，參賽用紙和參賽標志附在《大賽輔導專輯》中，復印無效�？蓡为殔①�，亦可以班級或學校為單位統一參賽。作文完成后，請工整謄寫在統一的參賽用紙上，并在指定位置貼上參賽標志寄回大賽組委會。

　　具體報名時間見每年大賽參賽通知。

　　4、全國中小學生創新作文大賽

　　大賽通過線上、線下兩種方式同步進行，分初賽、復賽、全國總決賽三個階段。初賽采用“學校集體參賽”和“學生個人參賽”兩種方式在大賽官網注冊報名、提交作品，通過網絡大眾評審和專家評審兩種方式選拔晉級。復賽分為分賽區省級決賽和全國網絡復賽兩種方式。全國總決賽暨頒獎典禮在北京大學舉行。

　　具體報名時間見每年大賽參賽通知。

　　英語類學科競賽參賽方式

　　1、全國中學生創新英語作文大賽

　　參賽選手可根據自己的條件選擇網絡報名或現場報名的方式，初賽主要考查選手的英語作文水平。參賽選手通過創新英語網在線比賽系統查看作文題目，并在比賽截止時間前上交獨立完成的指定的主題作文。初賽按成績排序，每階段成績全國排名前30%的選手進入復賽。復賽內容由作文、聽力和口語三部分組成。決賽以夏令營的形式在北京舉行。復賽和決賽選出的“優勝者”可獲得聯辦高校的自主選拔錄取考核資格或其它部分非自主招生高校相應錄取優惠條件，經該校自主招生測試（審查）合格后，按該校自主招生辦法錄取。

　　具體報名時間見每年大賽參賽通知。

　　2、全國中學生英語能力競賽

　　本競賽每年舉辦一次，分各賽區初賽、決賽和全國總決賽三個階段，每年暑假舉辦全國總決賽。期間，各省選手有機會參加全國中學生英語演講比賽、全國中學生英語辯論賽、全國中學生英語風采大賽以及全國優秀中學生英語學習經驗交流會等系列活動。

　　具體報名時間見每年大賽參賽通知。

　　3、“21世紀杯”全國中小學生英語演講比賽全國總決賽

　　大賽自創辦之初即作為每年5月在英國倫敦舉行的國際英語演講比賽中國區選拔賽，高中組獲勝選手將代表中國在國際舞臺上展示中國青年學子的風貌。本屆大賽全程分為四個階段：1.地區初賽；2.地區復賽；3.地區決賽；4.全國總決賽。本屆大賽分為三個組別：高中組、初中組、小學組。選手可通過互聯網報名、現場報名和集體報名三種方式參賽。

　　具體報名時間見每年大賽參賽通知。

　　4、中央電視臺“英語風采大賽”全國決賽

　　大賽分為幼兒組，小學低（1－3）年級、小學高（4－6）年級、初中、高中、成人（18周歲以上）六個組別。分為賽區選拔賽、全國預選賽和全國總決賽三個階段；

　　20xx年度大賽報名時間為20xx年10月至20xx年3月，選手可在設立賽區的當地報名點憑有效證件報名，湖南賽區將開通網絡報名通道，參賽選手可到大賽湖南官方網站進行報名。

競賽的方案5

　　一、活動主題：

　　強化知識產權意識，提升創新創造能力

　　二、活動背景及目的：

　　為貫徹落實黨中央、國務院關于加強知識產權工作的決策部署，慶祝第21個世界知識產權日，做好20xx年知識產權宣傳周相關工作，內蒙古農業大學圖書館自20xx年4月中旬起開展知識產權宣傳活動，主題是“強化知識產權意識，提升創新創造能力”。

　　三、活動對象：

　　內蒙古農業大學全體師生

　　四、活動組織：

　　主辦單位：內蒙古農業大學圖書館

　　協辦單位：中新金橋信息技術（北京）有限公司

　　五、活動時間：

　　活動時間：20xx年4月23日——5月10日24：00

　　獎項公布：20xx年5月23日前

　　六、活動流程：

　　1.大賽采取線上答題的形式進行

　　2.參賽入口：

　　掃描二維碼，進入“內蒙古農業大學圖書館-強化知識產權意識，提升創新創造能力”，點擊“開始挑戰”參加比賽。

　　3.參賽說明：

　　1)讀者通過中新金橋線上平臺進行網上答題比賽，15個題目，答題時間為90秒，每人每天最多可有3次機會參賽，系統會根據參加活動者每次答題分數及用時進行計算，活動截止后，根據讀者個人最優成績確定名次。（注：若累計積分相同，則按照獲得該積分的先后順序排名）。

　　2)比賽期間，每位選手可不計次數進行答題，所得最高分數將會被計入總成績，參與最終排名。如得分一樣，答題用時短的選手默認為勝出，如得分、用時均一樣，參與答題次數多的'選手默認為勝出，如仍一樣，則名次并列。根據得分高低，選出一、二、三等獎，并頒發榮譽證書。

　　七、獎項設計：

　　一等獎1名，獎勵價值200元獎品并頒發證書；

　　二等獎2名，獎勵價值100元獎品并頒發證書；

　　三等獎3名，獎勵價值50元獎品并頒發證書；

　　優秀獎20名，頒發證書。

　　本次活動最終解釋權歸主辦方及內蒙古農業大學圖書館所有。

競賽的方案6

　　一. 活動目的

　　1.提升"碧源清"在甲方各連鎖店的銷售;

　　2.感謝甲方對"碧源清" 系列的大力支持，與甲方達到互惠互利。

　　二.活動主題

　　愛拼才會贏——"碧源清"系列產品銷售明星有獎競賽

　　三. 活動時間

　　年月日——月日

　　四. 活動范圍

　　甲方所屬的連鎖經營藥店;其他在活動期間內新開設的連鎖經營藥店屆時可同樣加入開展。

　　五. 活動方式

　　1.產品提供

　　所有活動產品均由南京好益來生物科技有限公司提供，由甲方在其所屬的所有連鎖經營藥店銷售，屆時根據雙方原有經銷合同進行結算。為切實起到激勵零售終端店員的作用，本次推廣活動的范圍僅限于甲方開展。

　　2. 銷售明星藥店評選標準

　　基本標準：凡參與評比的藥店在活動期間的銷售金額總和應較該店前兩個月的銷售金額總和有所增長，若增長率為負，則無參評資格。具備參評資格的銷售明星藥店的評選辦法分為兩種：

　　(1)將各門店活動期間的銷售金額總和做為比較依據，按照各門店銷售金額總和高低依此比較評出10家"超級銷售明星";

　　(2)以各門店活動前2個月的月均銷售金額做為評比基數a(月均銷售金額低于1000元的門店及活動期間新開門店以1000元作為評比基數a)，將各門店活動期間月均銷售金額b做為各自比較依據，根據增長絕對值高低即(b-a)/a依此評選出20家"銷售增長明星"店。

　　(3)"超級銷售明星"和"銷售增長明星"可以分開開展。如同時開展，則同一店只能得一獎項。

　　3.獎勵辦法

　　為了激勵甲方各連鎖藥店參與推廣活動的積極性，本次活動將設置現金元和產品元作為如下獎勵：

　　(1) "超級銷售明星"—— 名

　　一等獎：家店×現金500元+價值500元的產品/店二等獎：家店×現金400元+價值400元的產品/店三等獎：家店×現金200元+價值300元的產品/店四等獎：家店×現金200元+價值200元的產品/店

　　(2)"銷售增長明星"—— 名

　　一等獎：家店×400元+價值400元的`產品/店二等獎：家店×300元+價值300元的產品/店三等獎：家店×200元+價值200元的產品/店

　　四等獎：家店×100元+價值200元的產品/店

　　六、促銷配套措施

　　1、促銷方法

　　(1)消費者購買任意各1瓶"碧源清"系列產品，均可獲贈"碧源清"系列贈品1瓶;

　　2、藥店培訓

　　在該促銷活動開始前，請甲方集中安排時間和場所，由南京好益來生物科技有限公司對甲方各門店店員代表或店經理進行一次有關該促銷活動內容和產品知識的宣傳介紹。

　　3、POP宣傳

　　海報宣傳：促銷活動期間，在甲方所有各連鎖店內各店張貼至少1張宣傳海報。海報內容是：促銷主題與產品信息;海報由甲方各連鎖店自行張貼。

　　4.促銷產品陳列與推薦

　　甲方在所有連鎖店內就"碧源清"系列產品進行醒目的位置陳列，并作為各門店營養類產品的首推品種。

　　七、后續活動

　　根據本次活動效果，雙方可通過協商后在20xx年第一季度開展新一輪銷售競賽活動，我司將配合投放相關資源。

競賽的方案7

　　為進一步做好中小學生交通安全教育工作，提高學生文明交通素質，增強安全意識，開展“綠色出行、文明交通、從我做起”交通安全知識競賽活動，活動方案如下：

　　一、目的和宗旨：

　　以宣傳“倡導文明交通行為，自覺遵守交通安全”為目標，努力提高學生的交通安全知識水平，增強交通安全意識和自我防范能力，做遵守交通法律的宣傳者和實踐者。

　　二、參賽形式及辦法：

　　1、參賽形式：以班級為單位進行組隊參賽。

　　2、參賽辦法：

　　（1）選拔賽：在學校三至八年級進行選拔賽，由各班班主任自行組織安排選拔。每班最終推選出三人以班級為單位進行決賽。

　　（2）決賽：

　�、俦荣悆热荩航煌ò踩R競賽（選擇題、問答題）。

　�、谝螅焊靼嘤�3名學生選手組成，不限男女，參與選擇題、問答題的`參賽環節。

　　（3）決賽內容：學生交通安全知識競賽（選擇題、問答題）。

　　三、獎勵辦法：

　　凡參加決賽的各隊均受到獎勵，分出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　四、知識競賽的規則：

　　1、競賽采用現場答題的方式進行。

　　2、競賽試題滿分為100分，各班參賽隊員各自作答，比賽結束后對各班隊員的成績相加，最后依據各隊總得分高低排定名次。

　　5、在規定時間之外回答的內容無效。

　　五、知識競賽時間安排及地點：

　　1、知識競賽準備階段的時間約1周。

　　2、選拔賽時間、地點由各班自行安排，在xx月xx日前完成。決賽時間、地點另行通知，在xx月xx日前完成。

　　六、本方案未盡事宜另行通知。

競賽的方案8

　　xx市消防大隊與xx師范學校聯合舉行“消防安全”網上知識競賽活動，本次活動旨在廣泛宣傳普及消防知識，提高全民消防安全素質，減少火災事故發生，推進消防工作社會化進程。

　　一、活動主題

　　消除火災隱患，構建和諧社會

　　二、活動時間

　　20xx年3月8日至3月22日

　　三、參賽范圍

　　此次活動面向溫嶺師范學校全校師生。

　　四、活動形式

　　采取網上競賽的形式。所有參賽人員自3月8日起通過互聯網進入“消防安全”網上知識競賽活動頁面，即可參加活動。

　　五、競賽規則

　　此次“消防安全”網上知識競賽活動，遵循公開、公正、公平的原則，競賽活動截止后，3月25日晚在第四屆“溫嶺人網杯”通俗歌手大賽現場，將邀請溫嶺公安消防大隊領導與學校領導共同現場抽取并公布此次活動的各獎項得主。

　　六、獎勵辦法

　　本次活動設有：

　　一等獎1名，頒發榮譽證書、獎勵價值500元獎品；

　　二等獎2名，頒發榮譽證書、各獎勵價值200元獎品；

　　三等獎3名，頒發榮譽證書、各獎勵價值100元獎品；

　　優秀獎10名，頒發榮譽證書、各獎勵價值50元滅火器一只；

　　幸運獎若干名，各獎勵價值15元的`獎品。

　　七、抽獎辦法

　　按答卷得分情況分四成類，A類為95分以上（含95分）的答卷，B類為85分以上（含85分）的答卷，C類為80分以上（含80分）的答卷，D類為70分以上（含70分）的答卷。

　　在A類答卷中抽出一等獎一名，然后將剩下的答卷滾入B類答卷中，進行二等獎抽獎，依次類推，直至抽完最后一名幸運獎。

　　分值在70分以下的答卷不參與評獎。

　　八、獲獎人員名單將于3月25日（星期一）在網上公布。

　　獲獎人員可持有效證件到xx公安消防大隊宣傳處領取獎品。

競賽的方案9

　　為深入推進法制安全宣傳教育活動，引導師生牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，進一步提升師生法制安全防范意識，確保師生生命健康安全、教育教學目標順利完成，推動創建平安和諧校園。經研究決定，在我校開展學生法制安全知識競賽，現制定競賽方案如下：

　　一、競賽時間：

　　20xx年10月30日

　　二、競賽活動地點：

　　六樓會議室

　　三、參加競賽對象：6—9年級各班抽取5名學生

　　四、競賽方式：

　　1、學校在10月28日下午宣布抽取學生名單。

　　2、比賽采用筆答方式進行，筆試時間為30分鐘。

　　五、競賽內容：

　　法制安全競賽部分復習題

　　六、獎勵方式：

　　按平均成績評出一、二、三等獎。

　　七、活動要求：

　　1、各班級要高度重視此項工作，認真準備，嚴禁走過場敷衍了事。

　　2、各班級必須按抽取學生代表參加，禁止缺席、棄權。

　　3、各班級被抽取學生于10月30日上午8：50之前到多功能教室集合，9：00準時開考。

競賽的方案10

　　為提高廣大護理人員基本理論、基礎知識和基本技能水平，慶祝5.12護士節，深入開展醫院管理年活動，根據年度工作計劃，決定在全市一級醫療機構中開展護理技能操作競賽活動，本次活動的主辦單位為衛生局醫政科、系統工會，承辦單位為大豐市護理學會。為了保證活動效果，特制定競賽活動方案如下：

　　一、參加單位

　　各鎮（中心）衛生院、各民營醫院、市二院。二、參賽人員的確定

　　鎮（中心）衛生院、同仁醫院及二院各二名，其他民營醫院各一名。所有競賽人員由各單位推薦，報醫政科確認。

　　三、參賽時間及地點

　　1、比賽時間：20xx年5月6日一天（上午7：00報到，7：30進行三基筆試，筆試后進行操作競賽）。

　　2、比賽地點：大豐市人民醫院十樓會議室

　　四、競賽方式與內容競賽方式：

　　1、筆試。以東南大學出版的《實用臨床護理“三基”理論篇》為主，100題選擇題，時間為40分鐘。

　　2、現場操作。操作標準以《實用臨床護理“三基”操作篇》為準（評分標準已經下發）。

　　內容：靜脈輸液、氧氣吸入操作、心肺復蘇術、無菌技術操作（民營醫院派一人參加前二項）。

　　五、競賽規則

　　1、評分標準：執行《關于舉辦全市護理基本操作競賽的預備通知》中的“無菌技術操作評分標準”、“靜脈輸液評分標準”、“心肺復蘇術評分標準”、“氧氣吸入技術（氧氣瓶供氧）操作評分標準”。重點體現操作過程中對病人的溝通交流及人文關懷。

　　2、時間要求：筒式氧氣吸入技術2分鐘，無菌技術基本操作法5分鐘，密閉式靜脈輸液法12分鐘，心肺復蘇術2分鐘（不含用物準備時間，從向評委報告并征得評委同意操作開始計時，操作完畢后向評委報告為結束時間，超時扣分）。

　　3、比賽成績：由統計員統計各評委的現場打分，取平均值作為競賽成績。單項分如有異議者由總裁負責裁決。成績單必須經競賽隊員簽名。理論考試分占總分30%，操作競賽分占70%

　　六、獎項設立

　　靜脈輸液和氧氣吸入操作競賽項目設個人一等獎1名，二等4名、三等獎5名；心肺復蘇術和無菌技術操作競賽項目設個人一等獎1名，二等2名、三等獎3名；同時設單位團體一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個，公立醫院和同仁醫院參加團體獎評選。

　　七、競賽組織

　　1、為確保“護理技能操作競賽”的質量，遵循公開、公平、公正的原則，達到賽出成績、賽出水平、賽出風格的目的.。衛生局成立“護理技能操作競賽”領導小組，徐向東為組長，倪志勇、宣維群、顧亞軍為副組長，楊永明、陳明生、陳春濤、徐敏、董翔為成員。同時設技術指導組，徐敏為組長，李翠芬、沈冬梅、朱秀芳、周曉琴、房欣等為成員。由董翔同志具體負責“護理技能操作競賽”的組織實施。

　　2、競賽具體分工:

　　（1）總指揮：倪志勇、顧亞軍總協調：陳春濤、董翔聯絡員：葛霞

　�。�2）評委：由人民醫院和中醫院相關人員組成（3人一組）。（3）總裁：徐敏（4）主持人：楊永明

　�。�5）統計員：董愛勤、葛霞

　　八、幾點要求：

　　1、領導重視。各單位要高度重視這次“護理技能操作”競賽活動，把這次“護理競賽操作”競賽活動，作為“醫院管理年”活動的重要內容，作為提高護理質量的一個重要抓手，開展護理崗位練兵活動。同時，以此為契機，全面開展“5.12”國際護士節的各項活動，認真組織競賽護士進行訓練，確保賽出水平、賽出成績。

　　2、各單位認真篩選對象參加競賽，參賽人員必須是執業護士。一旦確定為參賽人員，不得請假缺考，參考者遲到半小時后不得進入考場。

　　3、所有選手競賽時要按護士工作要求著裝，當天應提前20分鐘到達競賽場地等候抽簽，必須保持賽場內外安靜，聽從工作人員統一指揮，按抽簽順序進入賽場，競賽過程如選手確因設備、物品等故障導致競賽被迫中斷或停止，由總負責人根據具體情況做出決定，操作過程中不能中斷，所以，手機、小靈通一律關閉。發現作弊現象，一律作零分處理。

　　大豐市衛生局20xx年4月24日

　　大豐市護理技能操作競賽人員須知

　�。�1）參賽隊員必須在指定的時間、地點到場。進入賽場人員嚴格遵守賽場紀律，服從指揮，各單位之間要發揚競賽精神，團結、友好、協作。

　�。�2）按照工作人員安排，選手在指定地點準備比賽相關的物品,準備過程有問題立即向準備室工作人員報告,因選手個人原因物品準備不到位而影響比賽者,責任由選手自負。物品準備完畢后，接到工作人員通知方可入場。操作完畢后得到評委示意后方可攜帶物品退場。

　�。�3）競賽時須自帶白色新護士服，參加靜脈輸液選手須自帶病人，并帶250ml葡萄糖水一瓶和維生素C注射液一支及一次性輸液皮條和注射器各一付，其它競賽物品均由人民醫院護理部統一準備。

　�。�4）比賽過程中不得與評委和其他人員交談，更不能相互提醒，一經發現，將取消比賽資格，觀眾應保持安靜，不得干擾比賽。

　�。�5）比賽過程中應尊重其他選手，尊重和服從評委。如有異議，操作結束離開賽場后向總裁反映,不得在賽場內影響比賽正常進行。更不得頂撞評委或放棄比賽。大豐市護理技能操作競賽評委須知

　�。�1）嚴格執行評分標準，做到公開、公平、公正。（2）評分中出現爭議問題，由總裁裁決。

　�。�3）評委按比賽規則、評分標準對其所評判的內容予以評分，評分結果交統計員。

　　大豐市護理技能操作競賽工作人員須知

　　（1）在領導小組的指導下，以高度負責的精神、嚴肅認真的態度和嚴謹細致的作風做好工作。

　　（3）熟悉競賽規程，嚴格按照工作程序和有關規定開展工作。

　　（4）認真檢查、核準競賽人員相關證件。

　�。�5）做好設施、設備和現場準備工作。當比賽出現設備故障時，及時進行維護確保競賽順利進行。

競賽的方案11

　　一、活動目的

　　全員參與，營造質量氛圍，提高全員質量意識

　　二、活動時間

　　9月28日晚上7：00∽10：00

　　三、主持人：待定

　　四、團隊組成

　　開發辦代表隊、沖壓代表隊、五金代表隊、電焊代表隊、后勤聯隊(包括熱處理、下料車間)、質管科代表隊。

　　五、比賽場所

　　飛彩食堂二樓

　　六、競賽范圍

　　由策劃小組在9月5日前出150道左右的'題目發給大家進行學習，競賽題目在此內選，但形式可以不限，另有12道題不事前通報。

　　七、競賽題型

　　必答題(每組5題，總計30題)、搶答題(總計20題)，風險題(每組5題，總計30題)。

　　八、獎項設置

　　一個一等獎，一個二等獎，三個鼓勵獎，優秀答題手一名(個人)，觀眾紀念獎若干名。

　　九、報名處

　　沖壓代表隊在龔有琴處報名，五金代表隊在陳芳處報名，電焊車間代表隊在吳柳處報名，后勤代表對在倪慧處報名，開發辦代表隊在劉顯梅處報名，質管科代表隊在翁平處報名。對于報名人數較多的，由各部門負責人內部再自行組織進行選拔，后勤聯隊由李滿宏負責。并將參賽名單9月4日前報質管科翁平處。

　　十、記分規則

　　1、各代表隊起評分為100分。

　　2、必答題由各代表隊選(則)擇題組，每組5題，每答對一題得10分，答錯不得分。

　　3、搶答題20題，由各代表隊按(鈴)搶答器搶答，答對一題得10分，答錯扣10分，并由其它代表隊繼續搶答。

　　4、風險題由各代表隊選則題組，每組5題，每題20分，答對得20分，答錯扣20分。

　　5、答題結束，按各代表隊得分確定名次，并按答題量、思維敏捷為標準評選一名優秀答題手。

　　6、對于必答題及風險題各隊未答出的題目由觀眾進行回答，答對得紀念品。

競賽的方案12

各年級（班）：

　　經研究，決定在全校開展書香校園、中華經典古詩文誦讀和古詩文知識競賽活動。活動的具體安排如下：

　　一、指導思想：

　　此次中華經典古詩文誦讀比賽活動以“閱讀經典詩文，弘揚傳統文化，提高自身修養，構建書香校園”為主題，借助此次活動的開展、讓我校全體師生接受中華古典詩文的基礎訓練和文化熏陶，讓學生在活動中積累古詩文語言、提高審美情趣、陶冶道德情操。

　　二、競賽內容與形式

　�。ㄒ唬┬抡n標規定必背的古詩文及專家推薦誦讀的古詩文（各年級誦讀、比賽的'具體篇目詳見教科書目錄）。

　�。ǘQ賽采取分輪抽簽競賽的形式。第一輪，根據詩題背誦；第二輪，根據作者背誦；第三輪，根據提示背誦；第四輪，根據要求默寫。第五輪，古詩文知識競猜；第六輪，古詩文競誦；第七輪，集體背誦；第八輪，自選表演賽。

　　三、活動組織

　　1、提高認識，加強引導。各班主任要加強組織、安排，語文教師加強引導、督促。

　　2、精心組織，廣泛動員；全員參與，形成氛圍。各班級應根據各班實際情況，安排一定時間，通過朗讀、背誦、默寫以及比賽、表演等形式，努力營造誦讀古詩文的校園氛圍，激發學生熱愛中華經典詩文的熱情，并在活動中提高語文實踐能力。

　　四、活動安排

　　1、組織發動階段：20xx年9月1日---10月20日，各班級根據學校工作計劃，布置活動事宜，做好各項準備工作。以班為單位組織學生誦讀、背誦指定篇目的古詩文。

　　2、初賽階段：20xx年10月21日10月27日，各班組織初賽，選定參賽作品和人員，迎接學校決賽。

　　3、決賽階段：20xx年11月上旬，學校分年級舉行中華古詩文經典誦讀決賽。

　　五、有關事項

　　1、比賽分組：分年級組決賽。每班準備小黑板、粉筆、板擦等用具。每個代表隊8人，男女人數不限。各班自行選派5人，決賽過程中現場隨機抽取3人。

　　2、參賽作品分必選和自選兩部分。必選作品在比賽現場臨時抽��；表演的自選作品由參賽隊自己準備。比賽中有關配樂、服裝、道具、幕景等器材由各代表隊自備。每組參賽時間控制在35分鐘以內，時間不夠或者超時均扣分。

　　六、獎勵辦法

　　1、全校根據各班得分決定優勝班級3個。

　　2、學校根據各選手得分評選優勝個人20人，班級表彰優勝個人50人。

競賽的方案13

　　一、競賽內容

　　勞動和社會保障、人口和計劃生育、民政、殘疾人工作和社區扁平化建設等常用業務知識。

　　二、參賽對象：

　　各村（社區）推薦三名選手參加，勞動保障員必須參加。

　　三、競賽程序：

　　1、主持人開場白，介紹邀請嘉賓、出席領導及各支參賽隊。

　　2、比賽階段（搶答題、必答題）。

　　3、領導講話。

　　4、主持人宣布比賽結果及頒獎儀式。

　　四、競賽規則

　　（一）由各隊領隊抽簽決定參賽臺號，抽簽后各參賽隊內自行決定本隊參賽選手的場上座次和答題順序。

　　（二）題型設置。本次搶答賽的答題形式分為搶答題、必答題兩種。

　　1、搶答題（30題）。搶答題由主持人讀完題并說完“開始”后，參賽隊員方可按搶答器進行搶答，答題時間不得超過15秒，答對一題加10分，答錯、超時或搶到不答，每題扣10分。主持人未讀完題或未說完“開始”就按搶答器的`，扣10分，本題重新搶答。

　　2、必答題（18題）。必答題由各參賽隊依次作答，共進行2輪，每輪每隊派出1名隊員答題。每題答題時間不得超過90秒，每題的分值為20分，完全答對加20分，答題不完全者由點評組現場裁定給分。

　�。ㄈ┘訒r賽。答題完畢如出現名次并列的情況，則對名次并列的隊以加賽搶答的方式決出名次。加賽采用金球制勝法，先得分者勝出，加賽題目分值為10分。

　�。ㄋ模┍敬胃傎惷恐ш犖榛A分為100分，由主持人當場判定加分或減分。主持人不能確認參賽選手回答是否正確或完全時，請點評組現場裁定給分。點評組的現場裁定為最終裁定。

　　五、比賽紀律及要求

　　1、每個代表隊上場三名選手，著裝要求整齊大方，參賽選手在競賽中途不得隨意退場。

　　2、各參賽隊按抽簽確定的分組依次進場入座，并由主持人向觀眾介紹。

　　3、比賽進行過程中，各參賽隊員不得將手機等通訊工具帶入賽場。比賽開始時，場下觀眾應將手機等通訊工具關閉或調成靜音。

　　4、參賽隊員答題時必須口齒清晰，聲音響亮，以便主持人和點評組評判。

　　5、比賽中選手對主持人及點評組的點評不得提出異議。

　　6、主持人應公正、準確地對隊員的答題及時做出評判，主持人如不能及時做出正確評判則可以咨詢點評組。

　　7、點評組對主持人及參賽選手有監督權，當點評組發現主持人有明顯誤差時可以向主持人提出異議。觀眾、點評組、主持人等一切非參賽隊員不得提示參賽隊員，否則將取消該隊此題答題資格。

　　8、當參賽隊在答題時，任何人不得干擾其回答。

　　9、允許商議時，由參賽選手在臺上討論決定，領隊及其他人員不得在臺下指揮。允許答題補充時，由主持人示意，在規定時間內，后援團可以補充答題。

　　10、參賽選手在比賽中不得作弊。凡發現參賽隊員在賽臺出現翻閱資料等舞弊行為時，由主持人提出警告，并且每出現一次倒扣該隊20分。

　　11、監督組負責對整個比賽過程進行監督和公證。

　　六、獎項設置

　　本次搶答賽設團體一等獎、二等獎、三等獎。

　　七、領導講話

　　××街道黨工委書記王先生講話。

　　八、頒獎

　　比賽時邀請有關領導現場觀賽，并對獲獎代表隊進行頒獎。

競賽的方案14

　　為慶祝建國六十周年,進一步培養大學生的愛國主義熱情,更好地弘揚國學傳統文化,呼喚人文精神,加強自身修養,從而營造活潑開放的校園文化,經研究決定,在學院內開展以“傳承國學,創新未來”為主題的活動,現將有關事宜通知如下:

　　一、活動目的

　　21世紀的新青年是推動科學發展的主要力量.弘揚國學傳統、呼喚人文精神、加強素質教育,是當前校園文化建設的重要內容.通過本次活動,意在促進傳統文化和現代科學發展的有機結合,使五千年的華夏文明內化為學生的人格、情操、氣質、修養和職業道德,從而成為促進科學發展的重要因素,推動建設校園文化“人文觀”.

　　二、活動主題:

　　傳承國學,創新未來

　　三、活動時間:

　　20xx年11月15日——20xx年11月23日

　　四、組織機構

　　主辦單位:外包管理學院科學發展觀學習小組

　　承辦單位:外包管理學院學生會辦公室

　　五、活動對象:外包管理學院09級各班

　　六、參賽規則:（分網絡部分和現場部分）

　�。ㄒ唬┚W絡部分:（預賽）

　　1、比賽形式:由辦公室負責選取試題,制作電子試卷,最終發布到科學發展觀學習小組博客上,09級各班級在規定的時間內通過網絡把答案傳送到指定郵箱.

　　2、比賽時間:20xx年11月18日17:00――18:00.

　　3、比賽結果:最終選取4——5個班級晉級決賽,每班選派3個學生,代表班級參加現場競賽.

　�。ǘ┈F場部分:（決賽）

　　1、活動時間:20xx年11月23日18:30？

　　2、活動地點:多媒體e311（待定）

　　3、活動形式:

　�。�1）參加此次決賽的各班級5支代表隊,每代表隊于11月19日前將人員的名單上報到辦公室.

　　（2）競賽的`題型分為必答題、轉答題、風險題三種.

　�。�3）必答題每隊必須回答3題,每題為10分,答對加10分,答錯不得分,由參賽人員依座位次輪流作答,隊員不得提示,答題時間為30秒；

　�。�4）轉答題每隊為3題,由各隊輪流坐莊,指定其他參賽隊員答題,隊員可以互相補充答案.每題為20分,答對加20分,答錯減20分,答題時限為60秒；

　�。�5）風險題每隊為1題,在所有風險題中選擇一題回答,題目分值為30分、40分、50分,選擇時只報題號即可,答對得相應分值,答錯扣相應分值,每題答題時間為60秒；

　�。�6）為了以示公正,各參賽隊伍在比賽現場以抽簽的形式決定座次,答題的順序按抽簽的結果進行.各類題目用信封裝好并封口,待抽簽后,主持人宣布比賽正式開始時才可以拆開；

　　4、比賽紀律:

　　1、回答必答題及冒險題時,只有在主持人宣布“請回答”或“開始”時才可以站起回答,否則視無效.

　　2、選手回答問題必須站立,答題完應說“答題完畢”,不可再作補充.

　　3、各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮,嚴禁在現場發生爭執以及出現影響比賽正常進行的行為,否則將對違紀參賽隊伍進行考核并取消比賽資格和成績.

　　4、比賽時,除參賽隊隊員之間可以代替隊員回答和給予提示外,其他人員不準作任何提示,一經發現將取消該題的回答成績,并對相關觀眾予以警告,勒令離場.

　　5、如出現比分一樣的情況,則采取加賽的形式,決出優勝者.準備加賽題10題,在最終比分相同時供排名使用,加賽題每題20分,答對加20分,答錯給對方加20分；

　　七、獎項評選:

　　1、活動評選,本次比賽共評選冠軍,亞軍,季軍各一名,并頒發榮譽證書及相關獎品.

　　2、獲獎班級及相關信息,將在《聲音》雜志和《博客》上刊登發表.

　　各小組、團支部、有關部門要高度重視,各班助要做好輔助工作,提高認識,統一思想,積極動員,精心組織,制定出切實可行的方案,務求各項活動取得實效,使這項活動取得圓滿成功,為祖國六十華誕獻禮！同時借這次競賽的機會,把學國學活動深入持久開展下去,在學院營造“傳承國學,創新未來”的文明新風尚.

競賽的方案15

　　一、活動主題：

　　普及創業知識，點燃創業激情

　　二、活動目的：

　　通過本次競賽，為在大學生提供一個學習創業知識、了解國家政策和企業創辦流程等的機會，同時也可以借此規劃一下自己的職業生涯；通過競賽，給同學一個展現自我的舞臺，培養他們的創業能力；通過競賽，促進同學之間，專業之間的友好交流，營造大學溫馨的學習氛圍。

　　作為21世紀的大學生,我們更應該抓主機遇,用各種知識武裝自己的頭腦,提前掌握充足的創業知識,為以后獲得較高的工作崗位或者自己創業打下堅實的基礎.

　　三、活動單位：

　　主辦單位：經濟與管理系創業協會

　　四、活動對象：

　　XX科技學院全體學生

　　五、報名方式：

　　本次比賽可個人參賽也可組隊參賽，每組人數為1至4人。

　　1.網絡報名：將郵件名為“創業知識競賽報名表”，內容為“隊名+隊長+隊長聯系方式+隊員名字及聯系方式”的郵件發送至創業協會郵箱XX@163.com

　　2.短信報名：編輯短信“隊名+隊長+隊長聯系方式+隊員名字及聯系方式”發送至XX（XX）

　　3.現場報名：填寫活動報名表于12月20日16:30至18:00點交至B座102C室。

　　六、活動時間及地點：

　　報名時間：20xx年12月15日至20xx年12月20日

　　初賽時間：20xx年12月21日（周日）16:00

　　地點：C座601

　　決賽時間：20xx年12月28日（周日）19:30

　　地點：B座 602

　　七、活動流程：

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　　初賽采取筆試方式進行，各參賽小組以小組為單位進行筆試測驗和搶答測試，最后算取總分，按總分從高到低排序，筆試選拔4支成績優秀的代表隊進入決賽。（筆試題型包含判斷題、選擇題、案例分析題等。搶答題為選擇題、判斷題、填空題等）

　　（三）決賽

　　具體細則如下：

　　1.各隊自我介紹，并就本組理解的'創業知識作一個簡短的發言。

　　2.答題環節，題型有是非題、搶答題、風云對決、風險題與情景模擬題。

　　<1>是非題（必答題，每隊各5題，每題10分）：4支隊伍隨機抽取一組是非題目，每組5題，由主持人提問，選手只需回答“對”或“錯”，答對1小題加10分，答錯不扣分。每題限時15秒，超過時間判為無效。

　　<3>風云對決（共10題，每題30分）：該環節采取搶答方式進行，在主持人說開始后，每隊用按鍵器搶答，搶先摁到的代表隊有選擇是否回答該題的權利，首先按鈴的隊伍可選擇該題是由自己回答或是其他三支隊伍中的一支回答。若自己回答，答對加30分，答錯扣除30分；若讓其他隊回答，對方答對的話對方加30分，自己扣除30分，對方答錯得話自己加30分，對方扣除30分。在主持人喊開始前摁響的代表隊，取消搶答資格，并扣除10分。

　　<5>情景模擬題(每隊各一題)：4支隊伍隨機抽取一題，并就所給題上所列情景相應表演出來，由評委據其表現給出相應分值。第一名60分，第二名40分，第三名20分，第四名10分。

　　注：

　　1、在半決賽和決賽中，每支代表隊在整個比賽過程中各有三次求助機會，分別為：場內求助2次，降低難度1次。

　　2、比賽所涉及的知識主要包括大學生創業扶持政策、企業創辦的條件及流程、社交禮儀、相關法律文獻等

　　八、獎項設置：

　　第一名：獎金200元+院級榮譽證書+味食尚提供的免費自助火鍋

　　第二名：獎金100元+院級榮譽證書+眼鏡直通車提供的價值298元的近視鏡一副

　　第三名：獎金50元+院級榮譽證書+校園琴行提供的精美笛子一份

　　最佳風采獎：獎品+院級榮譽證書+眼鏡直通車提供的價值198元的隱形眼鏡一副

　　注：凡入圍決賽的選手均有機會獲得由校園琴行傾情提供的吉一把，隨學隨送。同時也可免費獲得調音器、變調夾、琴弦等樂器配件和精美笛子。

　　九、聯系方式

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