評選方案集錦(5篇)
為了確保事情或工作有效開展，常常需要預先準備方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編收集整理的評選方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
評選方案 篇1
為了進一步貫徹新課程精神，提高青年教師有效進行課堂教學的能力，努力培養更多的優秀青年教師，打造一支業務精湛的教師隊伍，學校決定舉行20xx學年校級教壇新秀評比活動，現將具體事項通知如下：
一、校級教壇新秀評比領導小組：
組長：xxx，副組長：xxx。
組員：xxx、部分學科教研組長（本次課堂教學評比小組組員）。
二、參評對象：
所有參加過20xx學年學校教師基本功比賽的`青年教師。
三、評比形式：
粉筆字、整合（課件制作）、評課、上課。
四、上課評比時間：
第十七周，12月18日-21日，具體開課時間由校教科研處提前一天通知參評教師，上課班級和課題提前一天由參評教師本人抽簽決定。
五、評比方法：
1、比賽評分實行100分制，20xx學年學校青年教師基本功比賽的得分占40分，其中，評課15分（一等獎15分，二等獎12分，三等獎10分，未得獎者為8分），粉筆字10分（一等獎10分，二等獎8分，三等獎6分，未得獎者為4分），整合（課件制作）15分（一等獎15分，二等獎12分，三等獎10分，未得獎者為8分）。上課比賽占60分。
2、文科課堂教學評比小組：xxx。組長：xxx。
理科課堂教學評比小組：xxx，組長：xxx。
3、校教科研處根據參賽選手的總得分挑選5名選手上報校長室審核確定校級“教壇新秀”名單。
六、獎勵辦法：
1、由校長室向獲獎選手頒發校級“教壇新秀”榮譽證書。
2、學校在校園內紅榜公布獲得校級“教壇新秀”榮譽稱號教師的名單及照片。
3、學校在期末考核中給予獲得校級“教壇新秀”榮譽稱號的教師加分獎勵。
溫四中教科研處
評選方案 篇2
一、實施宗旨：
為整體學生搭建自我完善的平臺，鼓勵創優，鼓勵進步，榜樣帶動個體，個體促進整體，形成大家來追“星”的良好風氣。
二、評選標準：
努力使學生成為“有理想、講誠信、有禮儀、懂感恩、善思考、勤學習、重實踐、樂助人、會節儉、樹榜樣”的和諧發展人才。
三、評選條件：
1、自覺遵守學校各項規章制度，能誠信待人。
2、待人誠懇有禮貌，能規范使用禮貌用語，懂感恩，尊師長。
3、能和同學友好相處，主動謙讓，樂于助人。
4、學習目的明確，學習態度端正，學習成績有明顯進步。
5、愛護公物，無損壞公物行為，講衛生，主動參與勞動和社會實踐。
6、生活節儉、不浪費，能為學校和同學服務。
四、評選方法：
1、以年級組為單位進行評選，每學年評選2次（期末前），每次評選2名學生左右，整個學校大約有8名學生會被授予“十佳之星”榮譽稱號。
2、學期結束前一個月（初步定在12月中旬，每班每次推薦2名“十佳之星”候選人，候選人要參照評選標準和條件，特別鼓勵某一方面或某幾方面“進步顯著、事跡典型、綜合評價突出”的學生。
3、每次評選之前，各班要將候選人的事跡制作成電腦小報，并附上候選人的'照片，在學校櫥窗向全校師生展示，并通過學校廣播介紹自己的事跡。
4、評選方法：將候選人名單和事跡簡介做成選票，由各班學生代表投票，由年級組長、教研組長代表教師投票，然后由政教處計票，評選出得票數最多的前8—10位學生，校長室最后確認本次的校園“十佳之星”。
5、對被確認為“十佳之星”的同學，學校會出光榮榜，并授予榮譽證書，在該學生的綜合素質評價考核中作閃光記錄。
評選方案 篇3
校園文化是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，更是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。為了進一步優化育人環境，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規范校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系。
Xx學校校校園文化建設與Xx區先進學校之間尚有較大差距。特別是我校小學部舊教學樓拆除后，新的教學樓投入使用后校園文化建設嚴重滯后。通過查擺自身不足，尋找差距原因，確定整改措施和工作方向，使我校的校園文化建設工作再上新的臺階。
一、 主要存在的不足：
1. 校園美化
（1）校園文化整體設計中辦學特色不夠突出。
（2）校園文化宣傳欄內容還很單一。
（3）班級文化建設還只停留在表象，其內涵還需挖掘。
2. 校園凈化
（1）校園衛生管理區域，責任管理尚需明確。
（2）辦公室及各專用教室的文化建設內容不夠豐富。
（3）中小學共用的操場不整，春秋季塵土飛揚，不適宜師生的鍛煉。
3.校園動態文化
（1）學生興趣小組的組建面還較窄，為學生展示才藝的平臺和活動形式還要豐富。
（2）學生讀書活動還要有計劃的實施。
二、整改措施
1.提升理念，提高認識，統一思想，明確目標。進一步明確工作職責，分工明確，整體提高工作效率。
2.建設文化長廊，豐富校園各展示欄的內涵。以中國傳統文化的普及為主，在小學部建設文化長廊，突出學校辦學特色和文化內涵。
3.深入挖掘班級文化內涵，突出一班一品。
4.小學部舊教學樓遺址的填沒及硬化，為學生活動提供安全平坦的場所。
5.進一步加強班級管理工作，明確校園衛生管理制度，達到責任區分工明確，專班負責。班級管理工作真正落實到每名學生身上，達到事事有人管、事事有人干的管理格局。
6.學校操場的集中整治，平整操場和跑道，建成噴灑式的操場，降塵除塵，為學生的體育鍛煉提供條件。
7.積極開辟第二課堂，不斷豐富學生校園文化生活，陶冶師生道德情操。給學生提供展示才藝的.平臺，讓學生體驗到成功的喜悅。
三、整改實施
第一階段：制定整改方案。成立整治組織，做好長遠規劃與整改方案。制定出切實可行的創建方案與實施細則。
第二階段：組織實施。按照整改實施方案深入扎實開展校園文化建設活動。
第三階段：檢查驗收。考評總結，總結經驗，評先評優。
天道酬勤，付出必將有收獲。相信在Xx區教育局的正確引領和指導下，在我校全體師生的共同努力下，我校的校園文化建設工作，一定會取得優異的成績，創造出一個欣欣向榮，充滿生機的優質校園。
評選方案 篇4
為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，貫徹落實縣委十三屆九次會議精神，弘揚“愛國守法、崇文重教、友善包容、和諧向上”的社溪精神，全面推進“三個基地一個中心”建設，努力爭做深化改革、文明鄉風、產業致富、基層組織建設四個方面示范，我鎮決定在全鎮范圍內開展“示范”家庭評選活動，現將有關事項通知如下：
一、活動目的
以科學發展觀為指導，堅持以人為本，在全鎮上下宣傳和弘揚愛國范文網守法，崇文重教，友善包容，和諧向上的社溪精神，積極倡導“夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉持家、鄰里互助”的家庭美德,引導廣大家庭在活動中踐行社會主義核心價值觀，通過此次活動，建立家庭成員之間、家庭與社會之間、家庭與自然之間和諧相處的文明家庭模式，倡導愛國愛縣、愛鎮愛家、孝老愛親、鄰里和睦、友好誠信等良好鄉風民俗,養成良好的生活習慣和文明習慣.
二、評選標準
要求所有參選的家庭愛國守法，家庭成員沒有違法違規行為；遵守國家計劃生育，家庭成員沒有違反國家計劃生育政策情況；遵守社會公德，家庭成員帶頭維護公共利益，熱心公益事業，助人為樂，愛護公物；遵守家庭美德，家庭成員間做好尊老愛幼、夫妻和睦、男女平等、勤儉持家、鄰里團結。
(一）創業致富家庭標準
1、家庭團結，共同致力于家庭創業致富項目上。家庭成員中有1-2位有強烈的事業心和科學的經營理念，自強自立，自主創業，事跡感人，在本地區有一定影響力和知名度。
2、家庭成員帶頭勤勞致富，守法致富。近年來通過個體經營或創辦經濟實體，走出一條成功創業之路，在實現自身就業的同時，不斷拓展經營規模，有效地發揮了創業帶動就業的倍增效應，在本地區投資規模10萬元以上，累計帶動就業人數達10人以上 ，影響、帶動和幫助一批城鄉勞動者創業就業，成效顯著。
3、合法經營，誠實守信，認真執行勞動保障法律法規，依法執行勞動合同制度，用工行為規范，近年來未發生重大勞動爭議，勞動關系和諧，依法與職工簽訂一年以上勞動合同，按時足額繳納社會保險費，未發生拖欠工資、招用童工等侵害勞動者合法權益的違法行為，具有良好的社會公德、職業道德和家庭美德，自覺維護職工權益，深受廣大勞動者和社會各方面的好評。
（二）孝老愛親家庭標準
1、家庭成員之間感情融洽、關系和諧，孝敬父母、長輩，事跡感人。
2、模范踐行家庭美德，長期悉心照料體弱病殘的老人，不離不棄、守護相助、患難與共。
3、積極捐助、投資敬老事業，成績顯著，在當地聲譽好，社會影響廣泛，群眾認可度高。
4、義務贍養幫助社會老人，熱心救助困難老人，事跡突出；在服務老年人工作崗位上，工作勤懇，無私奉獻，得到社會的廣泛贊譽。
5、重視、關心、支持老齡事業，為老人做好事、辦大事，事跡突出。
（三）綠色環保家庭標準
1、家庭選擇節約型、綠色消費和簡約生活方式 ，弘揚傳統美德，樹立節約光榮、浪費可恥的家庭風尚，自覺學習環境保護常識，有較強的環保意識。主動關心環境質量，監督環境違法行為，每季度做一件保護周圍環境的公益事項。
2、家庭衛生整潔，室內空氣清新，環境宜人，提倡養花養魚 ，家庭進行垃圾袋裝，廢物分類回收、多次循環利用 ; 家庭生活自覺減少環境噪聲污染，不食野生動物，盡可能選用公共交通工具 。
3、家庭成員積極參與抵制污染的行動，抵制使用對環境造成污染的生活用品 ，積極利用環保能源，不使用污染環境的裝飾材料、含磷洗滌劑，自覺抵制白色污染 。
4、家庭開展節能行動，自覺節約用水用電及紙張，減少使用浪費資源的一次性消費品，自覺購買和使用綠色產品，杜絕過度消費。
（四）誠實守信家庭標準
1、家庭成員帶頭遵守國家法律法規，提高自身法律素質和責任意識，不搞封建迷信，不參與賭博，不參與邪教組織。
2、自覺遵守社會公德，維護公共秩序。管住自己的手，不亂扔亂倒，不亂貼亂畫；管住自己的腳，不亂穿馬路，不踐踏草坪；管住自己的口，不隨地吐痰，不說粗話臟話；管住自己的心，不違法亂紀，不言而無信，共同維護良好的社會秩序。
3、愛親愛友愛自己，講道德，講民主，知榮明恥，明禮誠信。
4、真誠孝敬長輩。對老人，尊重理解，妥善照顧。親情和孝心一代一代地真誠傳遞；理性關愛子女。對子女，嚴格教育，坦誠溝通。尊重孩子的人格，讓孩子從小懂得誠信；尊重愛護配偶。夫妻之間“互信、互敬、互學、互助、互愛、互讓、互勉、互諒”，相互信任，彼此忠誠，攜手共進。
5、家庭成員帶頭謙虛誠實，有錯就改；珍惜資源，杜絕浪費；妥善處理親朋鄰里關系；有快樂事，大家一起分享；有煩惱事，大家共同解決。營造平等民主誠信的`家庭風氣。以家庭的誠信促進社會的誠信。
6、在工作中愛崗敬業，自律自強，重信踐諾，做到“三正、三平、三守、三不倒”，以誠待人，以信服人。
7、廉潔自律，不插手其他家庭成員的工作，不利用家庭成員的職權和職務謀取私利。
（五）鄰里和睦家庭標準
1、樂于助人，當左鄰右舍遇到困難時，能盡力給予幫助。
2、經常鄰里走動，對鄰里家庭情況了解詳細；鄰里間會打招呼，熱情寒暄，沒有隔閡。
3、鄰居家有人來訪時，代為傳言或保管物件等；鄰居外出，突遇下雨時會代為收取衣衫等；鄰里間有喜慶類事，會量力而行待以禮遇。
4、當鄰里間有小矛盾時，能主動伸出“橄欖枝”， 尋求和解；其他鄰舍間有糾紛時，能化解矛盾，起到春風化雨的作用。
三、活動方式
（一）宣傳發動階段（20xx.7.1-20xx.7.15）
各村（居）委會、鎮直各單位要充分利用廣播、電視、報紙等宣傳媒體，采取召開動員會、發倡議書、開設宣傳欄、舉行啟動儀式等有效形式，廣泛宣傳“示范”家庭評選活動的目的、意義、標準和內容，使更多的家庭參與其中。
（二）組織實施階段（20xx.7.16-20xx.9.30）
“示范”家庭評選活動，按照家庭自評、推薦審核、公示審定、授牌表彰四個程序進行，使影響更廣泛、教育更深刻、評定更準確。
評選方案 篇5
一、評選目的：加強企業文化建設，培養和塑造廣大員工的集體榮譽感和使命感，不斷增強企業向心力和凝聚力，特制訂此方案。
二、評選范圍：生產部各班組（熱表組、水表組、檢測組）。
三、評選標準：
1、基本評選條件：
①效能指標：完成月度生產任務，效能=產量/工時。
②質量指標：班組本月無重大質量事故；半成品合格率在97.5％以上，成品合格率在98％以上。
③計劃按時完成率 ： 當月計劃按時完成率達90％以上。
④安全指標：班組潛在安全事故和安全隱患發生。
⑤5S指標：車間地面及公共衛生區的清掃情況；原料、成品、廢料、工具、 設備的擺放情況。
2、否決條件：
①：當月班組出現輕傷及以上安全事故。
②：當月班組有通報批評及以上行政處分。
③：當月發生一次重大質量事故或兩次以上輕微質量事故。
四：評選規則
①:每周末下午三點進行現場5S大檢查，進行評分，并將結果予以公示。排名第一的班組獲得三顆星，排名第二的'班組獲得兩顆星，排名第三的班組獲得一顆星，月底累計，小五星最多者的班組將獲得“5S先進班組”稱號，并懸掛5S先進班組錦旗。
②:每月末依據評選標準（見下圖）對各班組進行綜合評選
評出優秀班組。
優秀班組評選標準
考核項目權重分值
效能25%25分
質量25%25分
計劃按時完成率15%15分
安全15%15分
5S20分
合計100%100分
山東和同信息技術有限公司
生產部
20xx.5.21
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