小學(xué)開學(xué)班會教案參考范本
在開學(xué)第一天，組織開學(xué)班會時很有必要的!老師們，以下是小學(xué)開學(xué)班會教案參考范本，歡迎大家閱讀參考!
新學(xué)期開學(xué)第一課主題班會教案【1】
教學(xué)目標(biāo)
1、說說暑假里的見聞、感受和想象，對新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練，能清楚明白地講述見聞，
2、讓學(xué)生以新學(xué)期第一天的眼光和心情去觀察、去感受新學(xué)期第一堂語文課的魅力，從而產(chǎn)生對語文學(xué)習(xí)的喜愛之情。
教學(xué)過程
一、回顧假期，樂趣無窮
1、師:在春天這個美麗的季節(jié)里，我們迎來了新學(xué)期的開始，從大家充滿歡欣的臉上我看到了這個假期大家過的非常的愉快，生活的非常的幸福。
寒假里你有哪些難忘的事和大家分享呢?
2、孩子們暢所欲言，各個喜笑顏開。
新學(xué)期的第一節(jié)語文課上，我首先以“回顧”為題，讓學(xué)生回憶節(jié)假日里一些難忘的生活鏡頭，提及快樂的記憶，觸動心靈的體悟
二、暢談打算，展現(xiàn)風(fēng)貌
師:看來孩子們的寒假真有趣兒，今天咱們重新回到學(xué)校，投入到愉快的學(xué)習(xí)中，在這個新學(xué)期中，你對學(xué)習(xí)語文又有什么新的打算呢?
孩子們說到:上課積極動腦、暢所欲言;不做小動作;課后認(rèn)真閱讀課外書;做讀書筆記;天天寫日記;經(jīng)常誦讀古詩文
要求學(xué)生在新學(xué)期對自己有一個新的認(rèn)識，新的目標(biāo)、新的打算。
時刻用一個美好的打算來激勵自己。
讓學(xué)生談打算來激發(fā)出學(xué)生持之以恒、自覺學(xué)習(xí)的強(qiáng)大興趣和動力。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢記心間
師:小朋友說的都很好，老師相信大家說到做到，我們該怎樣才能成為會學(xué)習(xí)語文的好孩子呢?
1、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣(聽、說、讀、寫、問、想)。
讀書姿勢規(guī)范“眼離書本有一尺”，試讀，規(guī)范“指讀”;握筆、寫字姿勢規(guī)范“手離筆尖有一寸，胸離桌子有一拳”“手腕操(畫橫畫豎畫圓圈，先撇后捺對稱寫，左右畫圈轉(zhuǎn)手腕，指節(jié)收縮益手腦。
)”、
2、老師在黑板上寫下一個“聰”字，引導(dǎo)小朋友看字形。
這個聰字告訴我們，要想成為一個聰明的孩子，必須做到:“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到、上課時，大家要帶上這四件法寶:
帶上“眼”――提示小朋友要仔細(xì)看清書上的字，黑板上老師的范寫，銀幕上播放的課件，不要東張西望。
帶上“口”――提示小朋友要大聲讀書，回答問題，不要畏畏縮縮。
帶上“耳”――提示小朋友要會“聽”認(rèn)真聽老師講解，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，別讓自己的耳朵開小差。
帶上“心”――提示小朋友要用心讀書，走進(jìn)書中的故事里，圖畫里，用心感受其中的美，用自己的心體文中人物的心靈。
我國偉大的教育家葉圣陶說:“教育是什么?往簡單方面說，只須一句話，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的。
”通過語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的復(fù)習(xí)，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，引領(lǐng)學(xué)生快樂地走進(jìn)語文的殿堂，為他們今后的學(xué)習(xí)按上飛翔的翅膀，讓學(xué)生可以輕輕松松地學(xué)，又能學(xué)得扎扎實實，讓他們真正愛上祖國的語言文字。
四、瀏覽新書，興趣盎然
1、小朋友你們看，我們手中的這本語文書就是我們的好朋友，能教會我們知識，幫助我們不斷地進(jìn)步。
咱們一起來看一看，多漂亮呀!讓學(xué)生雙手捧著課本，輕閉雙眼，把頭深深地埋進(jìn)課本里，深吸一口氣，聞一聞書中特有的香氣。
聞后讓學(xué)生說說聞后的感受!
2、讓孩子們說說在封面上你看到了什么?
3、讀讀語文書中最重要的部分――目錄部分。
請幾個小朋友一起讀讀文章的題目，一邊讀，一邊糾正讀音。
4、仔細(xì)看看目錄中的這些文章標(biāo)題，猜猜這篇文章可能會講個什么故事?你是怎么猜的?
5、讀了這些題目，你最想讀哪個故事，那就快快翻開書本去讀吧!
這種形式學(xué)生感到很新奇，注意力自然得到了很好的調(diào)整，心情更是得到了很好的放松，從而課堂氣氛就得到了很好的調(diào)節(jié)。
孩子們從聞書開始，從封面看起，
自由地讀讀每個單元，每幅圖畫，每篇課文的題目;我們隨心所欲的談?wù)撝钕矚g的課文，談?wù)撝钇恋膱D畫，我們一邊為即將學(xué)到這么多知識，讀到這么多有趣的課文感到高興。
教室里笑聲、讀書聲不斷。
學(xué)習(xí)語文的興趣也油然而生。
6、寫一句座右銘:課后找一句自己最喜歡的名言警句作為自己的座右銘，并且寫在課本的最醒目的地方，讓座右銘時刻伴隨著我們的學(xué)習(xí)生活，激勵我們一起前進(jìn)。
并找一個適當(dāng)?shù)臅r候大家進(jìn)行交流。
五、提出希望，快樂成長
1、師小結(jié);我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。
小朋友，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。
為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，老師給大家提幾點希望和要求:
(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去:上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
(2)愿你們每一個人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。
班級是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。
(3)愿大家在四小這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。
新的學(xué)期，新的征程。
愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!
新學(xué)期主題班會教案【2】
一、時 間：年月日
二、地 點：一(2)班
三、班會主題：新的起點
四、班會背景：
開學(xué)兩個月以來，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個學(xué)生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學(xué)們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱，他們身上的習(xí)慣非常不好，所以特別需要老師的指導(dǎo)。
五、班會目的：
1.通過“新的起點”主題班會，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點上，同時使學(xué)生能初步認(rèn)識自身的問題，從而不斷改進(jìn)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2.通過讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。
3.通過主題班會使學(xué)生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;
六、班會準(zhǔn)備：
1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊》、《中學(xué)生道德操行手冊》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過。
2.第一次月考之后每一個學(xué)生與家長一起對試卷進(jìn)行了分析;組織班中本次考試成績較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法。
3.請全班學(xué)生參與，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。
4.通過競選產(chǎn)生新的班委會，由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度;由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語。
七、班會過程：
1.主持人致詞，班會開始
2.班委會發(fā)言(生活委員、科代表、團(tuán)支部、體育委員)
3.學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗、教訓(xùn)交流
4.學(xué)生代表發(fā)言，展示“新的起點”作品，與全班共勉
5.值日班主任發(fā)言
6.班主任發(fā)言
7.宣誓
八、關(guān)于主題班會“新的起點”的總結(jié)
首先，從班會背景和設(shè)計看，高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點，為同學(xué)從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)提供多方面的幫助。
開學(xué)兩個月以來，我所帶普通班的學(xué)生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大部分學(xué)生對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對高中缺乏充足的思想準(zhǔn)備，有的學(xué)生總是緊張不起來，松松垮垮，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去;有的學(xué)生對新集體不能盡快適應(yīng)，不能融入集體;由于缺乏合理的時間安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但成績卻沒有進(jìn)步，第一次月考失利，甚至幾門不及格，表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依賴心理，班中作業(yè)交不齊、忘記寫、忘記帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺的現(xiàn)象都時常發(fā)生。
為進(jìn)一步了解學(xué)生，使自己的教育工作更有的放矢，我進(jìn)行了家長和學(xué)生的問卷調(diào)查。
不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學(xué)們都很努力，這樣，無論從家長還是學(xué)生，班級已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛，但他們中的大多數(shù)對高中與初中的區(qū)別不甚了解。
面對第一次月考的失敗，許多家長和學(xué)生都不知所措。
在這樣的背景下，我決定召開“新的起點”主題班會。
使學(xué)生明確高中的第一步應(yīng)該怎樣走。
通過連續(xù)幾年帶高一學(xué)生的實踐以及對高一規(guī)律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是轉(zhuǎn)彎;不是走坦途，而是爬高坡。
高中的學(xué)習(xí)知識點密度大，知識難度深，課程進(jìn)度快;高中的社會活動多，要求學(xué)生承擔(dān)更多的社會責(zé)任。
而考到我校的學(xué)生之所以分?jǐn)?shù)低，并非智商有問題，而主要是情商上的缺陷。
因此我認(rèn)為指導(dǎo)我校學(xué)生邁好高中的第一步應(yīng)該著重在三點上：1.要讓學(xué)生把學(xué)會做人放在首要的位置上，做人從規(guī)矩始，要狠抓規(guī)范的養(yǎng)成教育，抓反復(fù)、反復(fù)抓，絲毫不能放松;2.指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟高中學(xué)習(xí)的特點并掌握高中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、腳踏實地的學(xué)風(fēng)，吃苦耐勞、持之以恒的品質(zhì);3.引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的集體，培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動，發(fā)展自身特長，展示才能，確立自己在班集體中的恰當(dāng)位置。
最后，還要通過讓所有的學(xué)生積極參與班會活動，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。
其次，為了召開好班會必須圍繞主題做充分的準(zhǔn)備，并且許多準(zhǔn)備都不是刻意的，不是為了做一節(jié)班會去準(zhǔn)備，而是為達(dá)到教育目標(biāo)實施教育行為，按部就班，水到渠成。
班會只是這個教育過程中的一個階段性總結(jié)。
教師在其中的引導(dǎo)和組織工作非常重要。
我做了以下準(zhǔn)備：
1.要讓學(xué)生守規(guī)范，必須先讓學(xué)生知道規(guī)范是什么。
為此我利用兩節(jié)班會組織學(xué)生以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習(xí)了《中教育管理手冊》、《東城區(qū)中學(xué)生道德操行手冊》，據(jù)此由班主任制定各項班級規(guī)章制度，由全班同學(xué)討論修改通過。
并在實踐中嚴(yán)格執(zhí)行，賞罰分明。
2.事先對家長和學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。
3.第一次月考之后，設(shè)計詳盡的成績通知單。
要求每一個學(xué)生與家長一起對試卷進(jìn)行分析，分析學(xué)生高中一個月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢和劣勢，制定下一步學(xué)習(xí)的方案。
此外，我又組織班中本次考試單科成績較好和均衡發(fā)展的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法。
要求學(xué)生結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，并向各科任老師及家長詢問，同時參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書籍寫成文。
4.抓住學(xué)校教育活動的契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生融入集體：利用學(xué)校運動會的契機(jī)，要求每個學(xué)生為班級設(shè)計一枚班徽，并為班級入場式想一句口號;請全班學(xué)生參與，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉(文章、詩歌、書法、繪畫、攝影都可以，節(jié)目也可以)。
5.為班會招聘主持人、攝影師、總策劃、禮儀接待。
6.通過競選產(chǎn)生新的班委會，由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度(包括生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員、科代表);并由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語。
最后，通過這次展示班會，我的收獲頗多。
第一，班會上宣誓時，每個學(xué)生手握右拳，莊嚴(yán)宣誓，我感到整齊有力的聲音使每個學(xué)生的心靈受到一次振顫，連平時好開玩笑的學(xué)生、“沒型”的學(xué)生都是那樣嚴(yán)肅認(rèn)真，這使我也深受觸動。
我進(jìn)一步認(rèn)識到分?jǐn)?shù)不是評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生都是要強(qiáng)的，都有積極向上的愿望。
并且學(xué)生都是不斷發(fā)展變化的。
只要老師充分尊重學(xué)生的個體差異，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生、真心的去愛學(xué)生、努力挖掘?qū)W生身上的潛能，你會發(fā)現(xiàn)，每一個學(xué)生都是那樣精彩，那樣可愛。
當(dāng)學(xué)生從尊重中認(rèn)識到自己的存在，他們會最大地發(fā)揮主體參與性，出色地完成老師交給的任務(wù)。
我在準(zhǔn)備班會的過程中，采用的全部是激勵的方法。
我感謝并稱贊所有學(xué)生做過的一切工作，稱贊學(xué)生有責(zé)任感，感謝學(xué)生為我們集體傾心付出，鼓勵學(xué)生第一次創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生盡情地展示自己。
對確實懶惰不關(guān)心集體的學(xué)生也激勵：“相信你也很熱愛這個班集體，抽出一點時間，你能完成的很好”;對沒有信心的學(xué)生更要鼓勵。
因為我了解到很多考到我校的外校學(xué)生初中三年竟然沒開過一次班會，一位北京市的優(yōu)秀干部沒制定過任何規(guī)章制度。
我鼓勵他們樹立自信，自己去做，相信他們一定會發(fā)現(xiàn)一個以前不曾了解的自己。
當(dāng)然，我也及時給予學(xué)生最大的幫助，比如對于生活常規(guī)的制定，我?guī)椭钗瘑T一起修改了四遍。
結(jié)果學(xué)生們表現(xiàn)出前所未有的積極性，班會工作完成得順利圓滿。
而不像我以前的班會，有的學(xué)生會把班會準(zhǔn)備工作當(dāng)成額外的任務(wù)而不愿意完成。
老師的責(zé)備更會使班會活動變得不愉快，從而使班會的效果大打折扣。
第二，通過這次班會使班級的凝聚力更加強(qiáng)了。
通過班會后的調(diào)查我了解到大部分學(xué)生因成功的體驗而更加喜歡自己所在的這個班集體，他們通過活動增進(jìn)了彼此的了解，也對自己有了一層新的認(rèn)識，并通過老師的鼓勵認(rèn)識到組成班集體的每一個同學(xué)都是關(guān)心這個集體的，從而更加形成喜愛集體的心理定勢，我的每一次肯定與鼓勵又進(jìn)一步加深了這種心理定勢的體驗。
班級形成和諧融洽的氛圍。
第三，要充分調(diào)動家長的資源，一定要與家長統(tǒng)一認(rèn)識，形成教育的合力，這會達(dá)到更好的教育效果。
這次班會我安排學(xué)生家長與學(xué)生一起分析月考的結(jié)果。
并且邀請了一位同學(xué)的家長，不僅參加我們的班會，而且還認(rèn)真準(zhǔn)備了發(fā)言。
這些對學(xué)生觸動很大。
學(xué)生認(rèn)識到家長與老師都是他們成長過程中可以信賴的人，從而對自己的高中生活充滿信心。
信任使學(xué)生愿意與我們溝通，使我們能夠及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，及時教育。
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