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        方案

        幼兒園活動方案

        時(shí)間:2023-07-11 13:43:52 方案

        【優(yōu)秀】幼兒園活動方案

          為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案可以對一個(gè)行動明確一個(gè)大概的方向。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?下面是小編收集整理的幼兒園活動方案,歡迎大家分享。

        【優(yōu)秀】幼兒園活動方案

        幼兒園活動方案1

          活動目標(biāo)

          1、使幼兒人人自主地參與游園活動之中,在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力,從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

          2、通過親子迎新年活動增進(jìn)家園的聯(lián)系,促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。

          3、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

          活動準(zhǔn)備

          1、布置游園場地及環(huán)境,劃分好游戲區(qū)域。

          2、游戲負(fù)責(zé)人制作好游戲的名稱、規(guī)則、位置、示意圖張等。

          3、各個(gè)游戲準(zhǔn)備游戲所需道具、材料、印章、警戒線等。

          4、準(zhǔn)備游戲獎品和小紀(jì)念品若干。

          5、擬定家長邀請函、游戲卡。

          活動過程

          1、8:30—9:00所有幼兒統(tǒng)一穿園服,家長憑接送卡入園內(nèi),新年老人發(fā)糖果,到孩子所在班級簽到、領(lǐng)游戲卡,班主任對孩子進(jìn)行節(jié)日教育,向幼兒和家長介紹本次幼兒園活動具體安排和游戲玩法等。

          2、9:00—9:20敲鑼打鼓“放鞭炮”,幼兒到大操場集合,園長致新年賀詞。

          3、9:30—11:30家長帶孩子參加豐富多彩的迎新游園幼兒園活動。家長可帶幼兒持游戲卡隨意參加各項(xiàng)游園幼兒園活動,并由組織游戲的教師蓋獎?wù)拢坏弥貜?fù)玩一個(gè)游戲,然后憑游戲卡到領(lǐng)獎處,獲得1-4個(gè)獎?wù)聻槿泉?不限額),5-7個(gè)獎?wù)聻槎泉?不限額),獲得8-10個(gè)獎?wù)聻橐坏泉?不限額),獲得11個(gè)以上獎?wù)聻樘氐泉?限額10名)。

          游園項(xiàng)目:

          1、《大嘴娃娃》

          游戲規(guī)則:幼兒站在一定距離外(學(xué)前班、大班2.5米,中班2米,小班1.5米)投擲沙包到娃娃大嘴中,每位幼兒可投三次,投中一次即獲獎?wù)隆?/p>

          2、《小貓釣魚》

          游戲規(guī)則:幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(半分鐘)釣到所需魚的數(shù)量。學(xué)前班、大班釣3條魚獲獎?wù)?中班釣2條獲獎?wù)?小班釣1條獲獎?wù)隆?/p>

          3、《蓋瓶蓋》

          游戲規(guī)則:幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(半分鐘)給各類瓶子尋找蓋子并蓋好,完全配對的'算分,不相配不算分。

          學(xué)前班、大班:蓋10個(gè)獲獎?wù)?中班:蓋7個(gè)獲獎?wù)?小班:蓋5個(gè)獲獎?wù)隆?/p>

          4、《快樂圈圈圈》

          游戲規(guī)則:在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。幼兒站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方(可根據(jù)幼兒年齡定距離),向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每位幼兒可扔三次,扔中一次即獲獎?wù)隆?/p>

          5、《足球射門》

          游戲規(guī)則:幼兒站在離球門一米遠(yuǎn)的地方將足球射入球門中(可根據(jù)幼兒年齡定距離)。每位幼兒可射三次,射入球門內(nèi)一次即獲獎?wù)隆?/p>

          6、《壘壘樂》

          游戲規(guī)則:家長和孩子在一分鐘以內(nèi)共同把20只麻將牌壘高,壘高的機(jī)會只有一次,中途倒塌,游戲就結(jié)束,最終四組家庭中壘得的兩組獲得獎?wù)隆?/p>

          7、《猜猜猜》

          游戲規(guī)則:數(shù)字小10個(gè),幼兒抽其中1個(gè),然后翻出與自己手中相同數(shù)字的大,每個(gè)幼兒有三次機(jī)會,翻中即獲得獎?wù)隆?/p>

          8、《螃蟹夾球》

          游戲規(guī)則:四組家長與孩子面對面,雙手拿竹竿,運(yùn)球穿過障礙物,先到終點(diǎn)的前兩名獲得獎?wù)隆?/p>

          9、《你追我趕》

          游戲規(guī)則:四家庭為一組,四組同時(shí)進(jìn)行比賽。幼兒坐在推車?yán)铮议L推車?yán)@過障礙物,先到達(dá)終點(diǎn)的前兩名獲得獎?wù)隆?/p>

        幼兒園活動方案2

          冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此,白天開始一天天變長,夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子,這一天,全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”,為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣,培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣,我們特舉行了本次集體活動。

          一、目的:

          1、鍛煉小朋友的`動手能力,培養(yǎng)自力更生的意識。

          2、感受集體勞動的快樂。

          3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情

          二、時(shí)間:

          02冬至日,12月22日

          小02班9:40開始

          中02班9:50開始

          大02班10:00開始

          大大班10:10開始

          三、準(zhǔn)備階段:

          1、請家長準(zhǔn)備:搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)02 02以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長時(shí)間、地點(diǎn)、家長需要準(zhǔn)備的物品(提前三天通知家長)。

          2、幼兒園廚房準(zhǔn)備:餃子餡、包餃子面。廚房以班級為單位分好,廚房12月22日上午9:40之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面。等待班級生活老師來領(lǐng)取。

          3、班級準(zhǔn)備:洗手、帶好圍裙。

          四、包餃子階段:

          以班級為單位親子活動開始包餃子分工:

          1、家長孩子分別搟皮、包餃子。

          2、班級生活老師:負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、和指定家委會人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房。

          3、班主任和配班教師:負(fù)責(zé)維持班級秩序、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛。

          4、家委會指定專人:負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。

          五、煮餃子階段:(20分鐘)

          1、生活老師和指定家委會專人:集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里

          2、班主任和配班教師協(xié)同家委會:組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設(shè)計(jì)好)(等待餃子煮熟)

          3、家委會指定專人:負(fù)責(zé)維持家長秩序

          六、吃餃子階段:(30分鐘)

          1、生活老師和指定家委會專人:負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請小朋友們品嘗自己包的餃子。

          2、邀請家長品嘗————家委會指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序

          七、結(jié)束階段

          1、家長品嘗完畢家委會指定專人:負(fù)責(zé)組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園

          2、班級整理、餐后散步、午休———活動結(jié)束

          八、活動總結(jié)、找補(bǔ)不足

        幼兒園活動方案3

          一、活動目的:

          進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的精神,提高我園幼兒教師的整體素質(zhì),培養(yǎng)一批具有扎實(shí)基本功、富有活力的幼兒園骨干教師。

          二、比賽內(nèi)容:

          比賽內(nèi)容共五項(xiàng),包括聲樂、鍵盤、舞蹈、美術(shù)、普通話。

          三、比賽時(shí)間:20xx.3月5月,以下是3月份的比賽項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)

          (一)聲樂:

          要求:每人自選一首成人歌曲(有伴奏、民族唱法)中外優(yōu)秀歌曲均可。內(nèi)容健康、積極、向上,形式生動活潑,提前將伴奏帶錄制到U盤中備用。

          評價(jià)標(biāo)準(zhǔn):

          有一定的發(fā)聲技巧,吐字清楚,氣息平穩(wěn)流暢,口腔打開,旋律、節(jié)奏正確,儀態(tài)自然大方。

          二)鍵盤:

          要求:每人自備一首自選鋼琴樂曲;另現(xiàn)場抽取一段簡譜的幼兒歌曲。(幼兒歌曲從本班級《幼兒園活動教參下冊》中抽取)附幼兒歌曲:

          大班:

          1、P34《風(fēng)兒找媽媽》

          2、P43《一對好朋友》

          3、P85《山谷回音真好聽》

          4、P98《小籬笆》

          5、P104《柳樹姑娘》

          6、P118《愛護(hù)小樹苗》

          7、P146《娃娃上灶》

          8、P16《數(shù)高樓》

          9、P188《勤快人和懶惰人》

          10、P201《胡說歌》

          11、P228《小樹和小鳥》

          12、P298《畢業(yè)歌》

          中班:

          1、P38《小烏鴉愛媽媽》

          2、P42《朋友多快樂多》

          3、P45《拉拉鉤》

          4、P48《粉刷匠》

          5、P52《蜜蜂做工》

          6、P95《我是快樂的小蝸牛》

          7、P115《八只小狗抬花轎》

          8、P118《森林音樂家》

          9、P141《誰的尾巴最好看》

          10、P143《顛倒歌》

          11、P153《六一兒童節(jié)》

          12、P206《夏天的雷雨》

          小班:1、P19《公雞操》

          2、P33《親親熱熱在一起》

          3、P47《我會轉(zhuǎn)》

          4、P92《顏色朋友在哪里》

          5、P96《貓捉老鼠》

          6、P101《快跳起來》

          7、P117《哈哈笑》

          8、P133《洗衣服》

          9、P139《水龍頭不哭了》

          10、P150《兩只小象》

          11、P166《大雨小雨》

          12、P171《蛤蟆吃西瓜》

          評價(jià)標(biāo)準(zhǔn):

          1、演奏姿勢端正,彈奏完整,樂曲旋律流暢,左右手協(xié)調(diào)、和諧,整體視聽效果好。

          2、伴奏和弦配置規(guī)范、科學(xué)、合理,符合樂曲風(fēng)格,力度控制適當(dāng)。

          幼兒園教師技能考核

          一、指導(dǎo)思想

          為促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展,提高我市幼兒教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),選拔和造就一批骨干教師,全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量。我教育局決定舉行全市幼兒園教師專業(yè)技能考核活動,要求人人達(dá)到技能過關(guān)、過硬的目的。

          二、考核目標(biāo)

          我們計(jì)劃用三年的時(shí)間,使40歲以下幼兒園教師都達(dá)到技能合格以上水平。為培養(yǎng)應(yīng)用型教師打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          三、考核對象

          40周歲以下(含40周歲)的各級各類幼兒園教師。

          四、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)

          (一)語體音美等專業(yè)技能(面試)

          1、體育類。

          范圍:

          A.自編一套幼兒體操或演練指定幼兒廣播操(徒手、器械均可)。為必

          考項(xiàng)目。

          要求:動作規(guī)范、協(xié)調(diào),有節(jié)奏、有力度,富有美感且符合幼兒年齡特征。完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

          B.技巧(前滾翻、后滾翻)、隊(duì)形(口令、轉(zhuǎn)法、步伐)。為必考項(xiàng)目。

          C.身體素質(zhì)和運(yùn)動能力(參照國家學(xué)生體質(zhì)健康初一女生評分標(biāo)準(zhǔn))

          跑:100米跑,優(yōu)秀8.6″以上,良好9.2″以上,及格9.8″以上,以

          下為不及格

          跳:立定跳遠(yuǎn),優(yōu)秀1.86m以上,良好1.72m以上,及格1.42m,以下

          為不及格

          投:擲實(shí)心球,優(yōu)秀6m,良好5.2m,及格4.2m,以下為不及格

          仰臥起坐(次/分鐘):優(yōu)秀43次,良好35次,及格24次,以下為不

          及格

          以上四個(gè)項(xiàng)目自選二項(xiàng)進(jìn)行,二項(xiàng)在及格或及格以上為通過。

          2、語言類

          范圍:

          A、普通話(達(dá)到國家語委會普通話等級測試二級乙等)

          B、講故事:

          要求:脫稿講述,語言表述清晰、流暢、響亮,聲情并茂、較好地反映作品的情感思想。

          完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

          3、音樂

          范圍:

          A.自彈自唱。為必考項(xiàng)目。

          要求:能熟練彈唱幼兒園教材中的歌曲。音準(zhǔn)、節(jié)奏基本無誤,演唱連貫,能較好地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

          完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

          B.聲樂、舞蹈、器樂(選其中一項(xiàng))

          聲樂:演唱一首自選獨(dú)唱歌曲,自備伴奏,時(shí)間不超過5分鐘。

          舞蹈:獨(dú)立完整表演一段舞蹈作品,自備伴奏,時(shí)間不超過5分鐘

          器樂:演奏一首自選獨(dú)奏曲,長度不超過6分鐘

          要求:聲音動作優(yōu)美、音樂完整準(zhǔn)確、有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力

          完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

          4、美術(shù)

          范圍:

          A、繪畫(畫種不限、材料自帶)。為必考項(xiàng)目。

          由教師自選自命題。在規(guī)定90分鐘時(shí)間內(nèi)完成。

          要求:主題突出、構(gòu)圖合理、色彩協(xié)調(diào),有童趣。

          完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

          B、手工制作(紙工、泥工、小制作選其中一項(xiàng))

          作品內(nèi)容材料自選。在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成

          反映幼兒園生活,造型合理、富有美感,具備幼兒園觀賞、玩耍、教學(xué)等實(shí)用意義。

          完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

          (二)保教專業(yè)知識(筆試)

          1、教學(xué)設(shè)計(jì)(活動設(shè)計(jì))

          由教師在幼兒園教材中自選一個(gè)內(nèi)容,擬定教學(xué)(活動)方案。在規(guī)定的60分鐘完成。

          要求:目標(biāo)符合綱要精神,教學(xué)流程清晰、教學(xué)方法科學(xué),注重雙邊互動、注重保教結(jié)合。

          完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

          2、幼兒園案例分析

          由教師根據(jù)日常教學(xué)實(shí)踐的真實(shí)事例或根據(jù)所提供的案例,撰寫案例分析一則。在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成。

          要求:能依據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)等理論,客觀分析案例事件,說明原由,提出指導(dǎo)建議。

          完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

          3、一日活動設(shè)計(jì)(半日活動設(shè)計(jì))

          由教師根據(jù)本園實(shí)際或當(dāng)?shù)氐那闆r,制訂幼兒園一日活動(半日活動)計(jì)劃。在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成。

          要求:計(jì)劃完整(時(shí)間、內(nèi)容、要求均有),時(shí)間合理、動靜搭配、室內(nèi)外兼顧。

          完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

          五、考核的實(shí)施

          (一)組織工作

          1、考核工作由教育局學(xué)前教育科負(fù)責(zé)召集,教研室等單位專業(yè)人員負(fù)責(zé)實(shí)施。

          2、考核工作每年兩次,分別在暑假和寒假進(jìn)行。

          (二)報(bào)名

          以幼兒園為單位報(bào)名,輔導(dǎo)站和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)負(fù)責(zé)匯總。每年6月20日前和12月20日前報(bào)表送學(xué)前教育科。逾期不予補(bǔ)報(bào)。

          (三)考核形式

          分集體形式小組形式和個(gè)體形式進(jìn)行考核。具體是:

          1、幼兒廣播體操為集體形式。

          2、隊(duì)形為集體形式,技巧為小組形式。

          3、繪畫,限定時(shí)間,集體形式。

          4、手工,自選一項(xiàng),限定時(shí)間,集體形式。

          5、音樂,個(gè)體進(jìn)行。

          6、語言,個(gè)體進(jìn)行。

          7、專業(yè)知識,限定時(shí)間,集體形式。

          (四)考核結(jié)果

          音樂考核當(dāng)場公布結(jié)果;體育、美術(shù)、語言當(dāng)天公布結(jié)果;專業(yè)知識一個(gè)月內(nèi)公布結(jié)果。

          (五)考核管理

          我們將建立教師人才檔案庫,把教師素質(zhì)大檢測成績、教學(xué)能力測試水平、幼兒教師技能考核成績納入幼兒教師人才檔案庫管理。

          幼兒園教師技能考核

          教師的教育技能決定著教育的質(zhì)量,在深化幼兒教育改革的實(shí)踐中,對幼兒教師技能的要求越來越高。

          1、教育技能考核的內(nèi)容從社會發(fā)展對幼教師資的新要求出發(fā),考慮個(gè)體素質(zhì)的多元化發(fā)展和自我完善,結(jié)合教育技能自身的性質(zhì)特點(diǎn),幼師教育技能分為一般教育技能、基本教育技能和綜合教育技能三個(gè)方面。

          一般教育技能是指教師指導(dǎo)幼兒活動所必備的彈、唱、跳、畫、說、寫、算、操練、觀察、護(hù)理和制作能力等。

          基本教育技能是指教育活動實(shí)施階段教師行為的基本要素,包括活動的導(dǎo)入技能、講解技能、提問技能、強(qiáng)化技能、銜接技能、媒體運(yùn)用技能和結(jié)束技能等。

          綜合教育技能是協(xié)調(diào)運(yùn)用各種基本技能的教育行為,包括教育活動的整體設(shè)計(jì)技能、教育活動的組織管理技能、溝通與應(yīng)變技能、分析與評價(jià)技能、家長工作與人際交往技能、改革創(chuàng)新能力等。

          2、教育技能考核的原則

          (1)統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的天賦差異和個(gè)性特點(diǎn),把技能分為必考技能和選考技能兩類。必考技能是學(xué)生必須掌握的技能,要全部考核;選考技能由學(xué)生根據(jù)課程設(shè)置和自己的.愛好,任意從中選擇三項(xiàng)。另外,參加考核者從入校的第二學(xué)期起,就可以根據(jù)微信號491870101自身情況,選報(bào)考核項(xiàng)目,參與每學(xué)年下學(xué)期的考核。在畢業(yè)前夕必須累計(jì)通過規(guī)定數(shù)量的技能考核內(nèi)容,方能畢業(yè)。

          (2)系統(tǒng)性和多樣性相結(jié)合。為保證基本功考核要求的分類落實(shí),我校基本上遵循了按年級、分階段、分類別層層考核,循序漸進(jìn),逐步提高的系統(tǒng)性原則。

          3、教育技能訓(xùn)練的策略教育技能需要反復(fù)訓(xùn)練才能獲得,考核只是手段,訓(xùn)練提高才是目的。因此我們更注重訓(xùn)練的過程。

          (1)明確訓(xùn)練目標(biāo)。組織具有相應(yīng)特長的教師著重研究教育技能的分類,制定各項(xiàng)技能的達(dá)標(biāo)水準(zhǔn)和考核方式,編寫出技能訓(xùn)練大綱和教材,對每一技能的含義、目的、類型及運(yùn)用要求做出明確的界定和分析,使學(xué)生有明確的訓(xùn)練目標(biāo)。

          (2)局部練習(xí)和整體練習(xí)有機(jī)結(jié)合。每個(gè)單項(xiàng)技能又是由若干要素(如類型、方法、技巧等)構(gòu)成的,我們采取對各要素進(jìn)行局部練習(xí),再結(jié)合進(jìn)行整體訓(xùn)練的方式。例如:將提問訓(xùn)練程度設(shè)計(jì)為:首先,訓(xùn)練提問的數(shù)量,即單位時(shí)間內(nèi)提問的個(gè)數(shù)及其分布;其次,練習(xí)提問的流暢度,即把握提問的節(jié)奏、時(shí)機(jī)和自然度;然后,訓(xùn)練提問的技巧,即如何設(shè)問誘發(fā)幼兒觀察、回憶、比較、判斷、分析、理解、綜合、應(yīng)用和評價(jià);最后,整體練習(xí),即結(jié)合幼兒園某個(gè)具體教材,設(shè)計(jì)并演示教學(xué)提問片段,考察該項(xiàng)技能運(yùn)用的科學(xué)性。

          (3)感知、模擬、反饋訓(xùn)練相融合。首先,提供音像示范或現(xiàn)場示范讓學(xué)生觀摩,開闊學(xué)生的視野,對促進(jìn)學(xué)生獲取新的教育思想、創(chuàng)造新的教育方法很有幫助。其次,鼓勵學(xué)生結(jié)合教材,針對某項(xiàng)技能的應(yīng)用,進(jìn)行活動片斷設(shè)計(jì),并進(jìn)入特定情景進(jìn)行模擬演示,體驗(yàn)教師角色,掌握教育技能。再次,利用音像反饋,使學(xué)生通過音像記錄直接、清晰地觀察體驗(yàn)自己的教育行為,然后進(jìn)行討論反饋,提高學(xué)生的自我分析能力和交流能力。

          (4)專項(xiàng)技能訓(xùn)練與相關(guān)課程相配合。學(xué)生高質(zhì)量地掌握各層次的教育技能是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,學(xué)校設(shè)置的各類必修課程既要各司其職,又要協(xié)同配合,其中,文化基礎(chǔ)課程和藝術(shù)課程是一般教育微信號491870101技能訓(xùn)練的基礎(chǔ),專業(yè)課程是綜合教育技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)各科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,確定每學(xué)年、每學(xué)期和每單元技能訓(xùn)練的重點(diǎn)及要求,加強(qiáng)課內(nèi)的教學(xué)指導(dǎo),同時(shí)又注重與選修課、課外活動和教育實(shí)踐密切配合,統(tǒng)籌安排,以保證訓(xùn)練的高效率。

          (5)模擬訓(xùn)練與下園實(shí)踐相結(jié)合。一般教育技能和基本教育技能的訓(xùn)練,多采用模擬訓(xùn)練的方式進(jìn)行,讓學(xué)生通過扮演“教師”角色,把自己對某項(xiàng)技能的理解用行動表現(xiàn)出來。

          結(jié)語教師的教育技能是提高教學(xué)活動效率和效果的重要動因之一,要促進(jìn)幼兒教師教育技能的提高,除了借助于一定的手段和方法,還需要嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),才能為幼兒教師教育技能的提高提供更行之有效的方法。

        幼兒園活動方案4

          活動目標(biāo):

          1、感受、理解繪本內(nèi)容,知道寶貝的真正涵義。

          2、大膽想象,能夠用語言表現(xiàn)自己的想法。

          3、閱讀繪本,感受繪本表達(dá)的優(yōu)美意境。

          活動準(zhǔn)備:

          1、《彩虹的盡頭》PPT,背景音樂1《媽媽的寶貝》,2《海角七號》,3《班德瑞月光海岸》

          活動過程:

          一、歌曲導(dǎo)入,引出"寶貝"的主題。

          師:(播放音樂1)聽!什么歌?

          幼:媽媽寶貝。

          師:會唱的小朋友可以跟著一起唱哦!

          幼:……換你當(dāng)我的寶貝。

          師:嗯,剛剛我們唱的這首歌啊就是媽媽寶貝。我們都是媽媽的寶貝們,那你們知道什么是寶貝嗎?

          幼:就是很珍貴的東西,小寶寶……(請一兩個(gè)幼兒回答)師:嗯,原來小朋友心目中的寶貝是這樣子的,有的小朋友認(rèn)為是……,有的認(rèn)為是……每個(gè)人心中的寶貝都不一樣。今天我們班來了兩位朋友,它們不知道什么是寶貝,我們來看看,他們是誰?

          二、學(xué)習(xí)故事《彩虹的盡頭》。

          師:嗯,這位是狐貍,大家都認(rèn)識。我來告訴你們,這位啊叫做獾。獾和狐貍是一對……幼:好朋友。

          師:哎呀,你們的眼睛真是雪亮雪亮的。是怎么看出來的呀?

          幼:他們手拉著手呢……師:他們呀,不知道什么是寶貝,就想去找呢。小朋友,你們猜猜看呢,它們倆會覺得什么是寶貝?

          幼:……師:都有可能哦!獾聽說在彩虹的盡頭啊藏著寶貝,他就問狐貍:"你知道彩虹的盡頭藏著什么寶貝嗎?"狐貍說:"不知道啊,你知道嗎?"獾說:"我也不知道,我想應(yīng)該是金的,或是銀的,或是寶石,反正我覺得就是讓我們變得很有錢的'東西!"狐貍聽了可興奮了,他呀急著對獾說我們快去找吧!

          師:彩虹的盡頭有什么啊?(寶貝)那小朋友,在獾的心里,寶貝是什么啊?

          (金的,或是銀的,或是寶石的)彩虹的盡頭真的藏了這些東西嗎,你們想不想知道?到底會發(fā)生什么事情呢?繼續(xù)聽下去。

          師:看,他們來到了哪里?(樹林)一路上它們滿腦子想的都是寶貝。它會是什么樣子的呢?是大還是小?是什么顏色?就在這時(shí),他們看到了松鼠。松鼠正坐在一堆松果前面。自言自語的說"我的寶貝,我最美的寶貝啊!"獾和狐貍跑過去。"走開!"松鼠叫起來,"你們不許偷我的寶貝!"狐貍說:"這不是寶貝,這只是一堆橡果嘛。"松鼠回答:"對我來說,寶貝就是冬天的食物。還有什么比這更重要呢?"。"哦,我們要找的是真正的寶貝!"獾一邊說,一邊和狐貍繼續(xù)向前走去。

          師:它們遇到了誰啊?

          幼:松鼠。

          師:松鼠有它的寶貝嗎?是什么呢?

          幼:有,是松果。

          師:嗯,那你們猜猜看,狐貍和獾又會遇到誰呢?

          幼:……師:可能哦!它們來到了一條小河邊看到了……(鴨媽媽)。那你們再猜猜看,鴨媽媽的寶貝有可能會是什么呢?

          幼:……師:誒?從這幅圖上可以看出來鴨媽媽的寶貝是什么嗎?

          幼:小鴨子(鴨寶寶)師:對。它們之間會在說什么呢?聽!鴨媽媽呼喚著:"我的小寶貝,你在哪兒啊?"獾和狐貍很奇怪的問:"你在找寶貝嗎?""鴨媽媽回答,是啊,在找我的小寶貝。" "哦,看哪,他在那兒呢!"一只金黃色的、毛茸茸的小鴨子扇著翅膀"撲啦撲啦"跑過來了。鴨媽媽一把把他攬到了翅膀底下。她溫柔地說:"別再這樣亂跑了,你讓我好擔(dān)心,我的寶貝!"獾和狐貍被弄糊涂了: "這就是你的寶貝?"鴨媽媽自豪地說:"當(dāng)然啦,我愛我的寶寶,勝過這個(gè)世界上的任何東西。對我來說,他就是我的寶貝啊!"師:小朋友們,問你們呢。在鴨媽媽看來鴨寶寶就是它的寶貝!那狐貍和獾認(rèn)為是不是呢?

          幼:不是。

          師:鴨寶寶不是狐貍和獾要找的寶貝,它們會接著干嗎?

          幼:接著往下找寶貝。

          師:獾和狐貍繼續(xù)向前趕,爬上一個(gè)小山坡,看見兔子爺爺坐在那兒。

          獾和狐貍說:"您好啊!兔子爺爺,我們在找寶貝。"兔子爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說,"寶貝啊!" "我有許多呢。"獾和狐貍問:"真的?在哪兒?"兔子爺爺輕輕拍拍自己的頭,說:"在這兒。我的回憶就是我的寶貝,它們讓我快樂!"師:小朋友們,你們覺得回憶是什么?

          幼:……師:回憶就是那些發(fā)生在過去的事情,而這些事情都留在了你的腦海里。有的時(shí)候你就會想起來一些。那你們猜猜看為什么兔子爺爺?shù)幕貞浭撬膶氊悾?/p>

          幼:……師:(播放音樂2)獾也不知道回憶是什么,就問了兔子爺爺。兔子爺爺說:"它們是你記得的所有過去的事情。比如你做過的事情,你去過的地方,你愛過的朋友……將來有一天,你們現(xiàn)在所做的這件事情也會成為你們很寶貝的回憶喔。祝你們快樂,小家伙們!"師:兔子爺爺告訴它們它的回憶是它的寶貝,那狐貍和獾認(rèn)為回憶是它們要找的寶貝嗎?

          幼:不是。

          師:兔爺爺?shù)膶氊悾氢岛秃傄业膶氊悊幔磕銖哪目闯鰜淼摹?/p>

          幼:……師:(播放音樂3)就在這時(shí),大片大片的黑云布滿了天空,彩虹消失了。雨越來越大,獾和狐貍躲到了樹萌下。獾傷心地說:"到現(xiàn)在,我們還沒有找到寶貝呢。"在他們等待雨停的時(shí)候,想起了松鼠--他有足夠的食物吃,多開心啊!想起了鴨媽媽和她心愛的寶寶……想起了兔子爺爺也很幸福,因?yàn)樗兴幕貞洝K麄兌加辛藢儆谧约旱膶氊悺苍S寶貝本來就不是金的,不是銀的,也不是寶石的,而是一些很特別的東西,這些特別的東西會讓你變得非常非常開心。

          師:誒,就在這時(shí),狐貍和獾變的很開心,你們覺得為什么?

          幼:……師:難道它們找到寶貝了嗎?既然找到了那會是什么呢,接著往下聽!狐貍看著獾,獾看著狐貍……"獾跳起來說。你是我的寶貝!"狐貍說"你也是我的寶貝!"他拉起獾的手轉(zhuǎn)起了圈兒。他們開始笑啊跳啊,直到累得不能再跳了!

          雨停了,太陽又出來。兩個(gè)朋友開心地走回了家。在他們身后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,一道新的彩虹掛上了天空,但他們倆誰也沒有看見。

          師:既然狐貍和獾都找到了各自的寶貝,那剛開始獾心目中的寶貝是什么啊?

          幼:金的,或是銀的,再或者是寶石的。

          師:寶貝啊不是那些用金錢能買來的東西,是無價(jià)之寶!它們能使你快樂,感到非常非常的幸福。

          三、完整傾聽故事。

          師:故事好聽嗎?

          幼:好聽!

          師:那我們再來完整的聽一遍!(講故事)你們自己的寶貝是什么啊?分享一下!

          幼:……師:今天晚上回家去,問問你們的爸爸媽媽,他們的寶貝是什么?

        幼兒園活動方案5

          教學(xué)目標(biāo):

          1、教會幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。

          2、教育幼兒保護(hù)熊貓。

          3、通過繪畫活動豐富幼兒想象力,增強(qiáng)幼兒的動手能力。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          熊貓拼圖一幅,范畫一張,紙,彩筆人手一組,音樂磁帶。

          教學(xué)過程:

          一、猜謎引入課題:

          1、猜謎引入:像熊比熊小,像貓比貓大,愛吃鮮竹筍,家住竹林里。

          2、根據(jù)幼兒回答引出繪畫課題。

          二、授課:

          1、出示范畫,提問引導(dǎo)幼兒說出熊貓的形體特征:小朋友們仔細(xì)瞧,看看我身上藏著哪些圖形寶寶,它們分別是我的什么部位?

          2、請幼兒說說熊貓的.喜好“喜歡吃什么?喜歡玩什么?”師根據(jù)幼兒回答,適當(dāng)在范畫上添上動態(tài)熊貓。

          3、結(jié)合教材進(jìn)行德育:熊貓寶寶是我們的國寶,是世界上稀有的珍貴動物,小朋友一定要保護(hù)它,愛護(hù)它。

          4、根據(jù)兒歌,師示范畫法;(幫熊貓畫張相)我是一只大熊貓,請你先畫我的頭,它是一個(gè)大圓圈,耳朵是個(gè)半圓形,長在頭頂?shù)膬蓚?cè),眼睛是個(gè)橢圓形,在我可愛的小臉上,鼻子是個(gè)小圓圈,它在這個(gè)位置上,請別忘了我的嘴,長在鼻子的下面,是兩個(gè)美麗的小弧線,還有我的胖身體,要和腦袋連接好,誰來幫我看一看,看看我還缺什么?請你幫我畫一畫,畫上我的胳膊、腿。

          (1)熊貓寶寶想請小朋友們幫它畫相,小朋友們愿意嗎?請小朋友們做好準(zhǔn)備,提醒幼兒注意繪畫姿勢。

          (2)幼兒自由畫,師重復(fù)繪畫兒歌并巡回指導(dǎo),同時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造。

          (3)提醒幼兒注重畫面布局。

          5、涂色:教師提出簡單的涂色要求,幼兒自由上色。

          6、講評:對繪畫好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵。

          7、活動結(jié)束:熊貓寶寶邀請小朋友一起跳舞,到戶外去做游戲。

          戶外活動:

          扔沙包

          分組練習(xí),教師示范,幼兒練習(xí)。

        幼兒園活動方案6

          一、活動目標(biāo):

          1、知道清明節(jié)的來歷及習(xí)俗,感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。

          2、讓幼兒理解掃墓的意義,激發(fā)幼兒尊重烈士的'情感,教育幼兒珍惜今天的幸福生活。

          二、活動準(zhǔn)備:

          1、活動前讓幼兒了解革命先烈的英雄事跡。

          2、制定出適合幼兒出行掃墓的路線。

          3、師幼全體穿園服,運(yùn)動鞋,自備鮮花。

          4、、集體朗誦《掃墓歌》

          5、請一名幼兒作為代表發(fā)言

          三、活動過程:

          (一)提出活動要求及注意事項(xiàng)。

          (二)教師帶領(lǐng)幼兒手持鮮花整隊(duì)進(jìn)入陵園。

          (三)宣布祭掃烈士墓活動正式開始。

          1、介紹烈士的事跡

          2、幼兒代表講話。

          3、全體幼兒念詩歌《掃墓歌》

          4、默哀3分鐘。

          5、近前瞻仰紀(jì)念碑,敬獻(xiàn)鮮花。

          (四)清明掃墓活動結(jié)束,整隊(duì)回園。

        幼兒園活動方案7

          一、活動目的:

          1、組織幼兒參觀消防隊(duì),通過觀察、互動等形式幫助幼兒了解各種消防器具及消防員的`訓(xùn)練、生活情況;

          2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,使幼兒掌握消防安全知識,從小培養(yǎng)消防意識;

          3、對全園師生進(jìn)行消防安全知識教育學(xué)習(xí),掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

          二、活動準(zhǔn)備:

          1、同幼兒園聯(lián)系,明確參觀的活動時(shí)間及人員數(shù)量;

          2、解說人員、演示人員、參觀車輛的安排;

          3、明確參觀的內(nèi)容和要求;

          4、營區(qū)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生準(zhǔn)備;

          三、活動過程:

          1、列隊(duì)歡迎;

          2、消防安全教育宣傳;

          3、參觀活動:

          (一)、隊(duì)列表演;

          (二)、參觀消防車及車庫;

          (三)、器材展示;

          (四)、幼兒試穿消防服裝

          (五)、車操表演;

          (六)、參觀通信室;

          (七)、參觀寢室、活動室等;

          (八)、參觀食堂。

          4、合影留念

        幼兒園活動方案8

          主題:

          “我健康我快樂我成長”

          新年的鐘聲即將敲響,它震撼著我們每個(gè)人的心靈!新年的歌聲即將唱起,它播撒著我們燦爛的笑容!新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,為了讓孩子們體驗(yàn)到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂,無錫市愛爾藝術(shù)幼兒園春江校區(qū)將開展“我健康我快樂我成長”迎新親子游園活動,我們將和家長朋友們、小朋友們度過一個(gè)豐富多彩的迎新年活動:

          活動目的:

          1、通過與同伴、老師和家長的'共同慶祝新年活動,體驗(yàn)親情、友情和師生情,感受過新年的快樂。

          2、知道元旦是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),過了一年我們又長大了一歲,體驗(yàn)成長的快樂。

          活動時(shí)間:

          20xx年xx月xx日9:00~11:30

          活動地點(diǎn):

          無錫市愛爾藝術(shù)幼兒園春江校區(qū)各教室、多功能廳、內(nèi)操場及外操場

          活動準(zhǔn)備:

          1、召開相關(guān)會議,確定活動方案

          2、制定活動詳細(xì)方案

          3、布置活動相關(guān)工作

          活動流程:

          9:00~10:30各教室、多功能廳、內(nèi)操場開放游戲,家長自己帶著孩子到各室參加親子游戲。

          9:30~10:00外操場舉行托班組、中班組的家長“拔河比賽”,五個(gè)班級各派家長代表15名,由班主任抽簽決定比賽,決出一隊(duì)進(jìn)行下一輪比賽。

          10:00~10:30外操場舉行小班組的家長“拔河比賽”,五個(gè)班級各派家長代表15名,由班主任抽簽決定比賽,決出一隊(duì)進(jìn)行下一輪比賽。

          10:30~10:45各室內(nèi)游戲停止,全體老師、家長、小朋友一起在外操場集中。

          10:45~11:15 “拔河比賽”總決賽

          (1)教師隊(duì)對陣后勤隊(duì)

          (2)家長隊(duì)決出冠亞軍

          11:20~11:30各小朋友到班主任處領(lǐng)取一份新年禮物,結(jié)束本次活動。

          注:9:00~10:30各室游戲正常進(jìn)行。

          非常感謝大家閱讀幼兒園迎新年游園活動方案,更多精彩內(nèi)容等著大家,歡迎持續(xù)關(guān)注,一起成長!

        幼兒園活動方案9

          活動目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒模仿能力。

          2、讓幼兒樂于模仿成人動作。

          活動一:學(xué)做解放軍

          活動準(zhǔn)備:

          小解放軍的服裝帽子

          活動過程:

          1、吸引寶寶學(xué)習(xí)解放軍,家長一起為寶寶裝扮。

          2、聽口令模仿教師或父母的動作蹲下、起立、向后轉(zhuǎn)、立正向前走。

          活動二:走形狀

          活動準(zhǔn)備:

          若干貼好線的形狀,圓形,正方形;直線、彎線動物頭飾

          活動方法:

          1、游戲可在幼兒園操場進(jìn)行。

          2、父母攙著寶寶的手,鼓勵寶寶獨(dú)立行走。

          3、可以選擇動物頭飾模仿動物走,讓寶寶踮著腳走或蹲爬。

          對父母的`指導(dǎo)要點(diǎn):

          注意安全,盡量讓孩子按形狀走,家長掌握方向,不時(shí)地說:“我走圓,我走圓。”說出形狀的名稱。

          活動三:推小車

          活動準(zhǔn)備:

          塑料小推車

          活動過程:

          1、將小車排放在同一平行線上,有幾條直線分成幾行,每行間距約為90厘米。

          2、父母將小車?yán)梦恢茫瑢殞毿∈治蘸密嚢眩巴啤?/p>

          3、父母可以不時(shí)將方向調(diào)整正確。

          對父母的指導(dǎo)要點(diǎn):

          家長先與寶寶一起推,等寶寶平衡小車后,逐漸放手,并及時(shí)用語言給予鼓勵,如“真能干”等。

        幼兒園活動方案10

          活動目標(biāo)

          1、嘗試種植,提高探索興趣和持續(xù)觀察的興趣,培養(yǎng)初步的勞動意識和競爭意識。

          2、發(fā)展幼兒的動手能力。

          3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

          活動過程

          1、種植活動

          (1)激起幼兒種。種子的愿望:你想知道它們是怎樣長大的嗎?出示教師為幼兒準(zhǔn)備的`小盆、小鏟子及各種。種子。

          (2)請幼兒選一種。種子,和種子標(biāo)本圖對比,確認(rèn)是什么種子。

          (3)教師講解示范種植過程:在小盆內(nèi)挖開土,放入種子,然后蓋上土,最后澆上適量的水。

          (4)幼兒嘗試種植,在盆上貼上相應(yīng)的種子圖標(biāo)和自己的姓名(教師隨機(jī)提供指導(dǎo)和幫助)。

          大部分幼兒選擇了蔬菜類種子,能按正確的步驟進(jìn)行種植,但挖土深淺、澆水量不易掌握。

          (種植活動不作為本系列活動的重點(diǎn),旨在激發(fā)幼兒繼續(xù)觀察。)

          2、觀察、管理

          一兩周后,部分種子出土了,有的還沒有動靜。

          (1)教師和幼兒一起每天觀察,比較種子的生長情況。

          幼1:我種的青菜籽發(fā)芽了,長出了兩片小葉子。

          幼2:我的蠶豆也發(fā)芽了,比他的青菜長得高,葉子也比較大。

          幼3:我的黃豆怎么還沒發(fā)芽呢?

          (2)與幼兒一起挖開土觀察,了解、分析種子不發(fā)芽的原因。

          有的種子,如毛豆已爛了,是因澆水太多;有的種子埋得太深,難以發(fā)芽。

          (3)幫這部分幼兒重新補(bǔ)種,以保留其對種子的關(guān)注關(guān)趣。

          反思:

          幼兒自己種植、自己管理,體現(xiàn)了幼兒的主動探索,在和同伴種植情況的比較中,又培養(yǎng)了幼兒觀察力、比較能力及初步的競爭意識。

        幼兒園活動方案11

          活動中心:以向父母感恩,向師長敬禮,向至圣先師孔子啟誓為活動中心,并以此開展的一次感恩活動。增強(qiáng)親子互動,增進(jìn)師生以及老師與家長之間的關(guān)系,豐富孩子認(rèn)知知識面。

          活動時(shí)間:xx月xx日下午15:00--17:00

          活動物品準(zhǔn)備:漢服(款式任意,但是必須和孩子合身),毛筆,竹簡(或卷軸工藝品),頭冠(系帶方便固定),孔子畫像,朱砂,發(fā)髻,音響設(shè)備。

          活動地點(diǎn):幼兒園。

          活動人員:園內(nèi)老師,中、大班孩子及孩子家長。

          主持人:xxx

          編舞老師:xxx、xxx。

          跳舞老師:xxx、xxx。

          活動流程:

          1、(15:00-15:10)各活動參與人員在園內(nèi)廣場集合。

          2、(15:10-15:20)主持人致辭,活動正式開始。

          3、(15:20-15:50)老師領(lǐng)導(dǎo)孩子弟子規(guī)朗誦,孩子們舞蹈表演,園內(nèi)老師將尊師重教、感恩父母等有關(guān)古文翻譯或用現(xiàn)代通俗易懂的語言進(jìn)行演說。

          (可提前準(zhǔn)備,舞蹈節(jié)目老師自己篩選培訓(xùn)。)

          4、(15:50-16:40)齊冠禮,開筆禮,向孔子行禮。

          (1)齊冠禮:孩子著漢服,上臺走向自己的父母前,遞上齊冠,女孩子則為遞上發(fā)簪后,跪拜稽首(在古代,向長輩行跪拜大禮,表示尊敬,伸腰及股為跪(股為大腿),以頭著地為拜,跪時(shí)前身往前略屈,將頭部垂下至地面為稽首。對父母行跪拜稽首禮至漢代沿襲至今。)

          然后,其父母為其子女帶上齊冠/發(fā)簪,孩子鞠躬揖禮致謝父母。(揖禮:左手壓右手,手藏在袖子里,舉手到額,鞠躬九十度,然后起身,同時(shí)手隨著再次齊眉,然后手放下。)

          (2)開筆禮:是中國傳統(tǒng)文化中,對孩子開始識字習(xí)禮的一種啟蒙教育方式,表示孩子進(jìn)入學(xué)堂,開始由啟蒙老師講授人生哲理,并傳授讀書寫字。開筆,俗稱“破蒙”。

          孩子著漢服,上臺走向老師面前行揖禮(揖禮:左手壓右手,手藏在袖子里,舉手到額,鞠躬九十度,然后起身,同時(shí)手隨著再次齊眉,然后手放下),老師幫助前來行禮的孩子正衣冠,(正衣冠,是反映人的一個(gè)精神面貌,所謂先正衣冠,后明事理,是知書明理的第一步。)

          老師俯身或下蹲為孩子額頭上點(diǎn)上朱砂印,啟智。(點(diǎn)朱砂,開筆禮必行的一部,啟蒙老師用紅色的朱砂在其額頭正中點(diǎn)上紅痣,稱為“開天眼”,“痣”通“智”,意味開啟智慧,以此寄托美好的愿景。)后遞上竹簡,(竹簡(或書法卷軸),意味知識、文化的傳承,寫一些關(guān)于祝福的話語,由孩子帶回去保存。)

          (3)向孔子行禮:由啟蒙老師帶領(lǐng)走至孔子畫像前,注視孔子像,由啟蒙老師說:“行禮”,孩子行鞠躬揖禮,屈身面對孔子像,老師同行此禮,以示表率和尊敬師尊。

          (4)在所有禮畢之后,孩子由家長帶領(lǐng)回到自己的位置,等候活動的進(jìn)行。

          5、(16:40-16:50)老師舞蹈(內(nèi)容自行設(shè)定。)

          (16:50-17:00)活動結(jié)束,主持人致辭。

          活動為幼兒園全體老師共同參與,給與孩子和家長體驗(yàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“孝”文化及幼兒園的孩子在老師的帶領(lǐng)下體驗(yàn)了中國古代讀書人成長過程中的首次大禮———“開筆禮”。

          活動要求及注意事項(xiàng):

          1、老師須協(xié)助家長保證孩子安全,因關(guān)系到孩子成長問題,只能中、大班(4-5歲)孩子參加,

          2、參與活動的老師、家長以及孩子必須嚴(yán)格遵守活動安排,不可私下隨意走動,以防出現(xiàn)意外。

          幼兒園活動方案2

          活動目的:

          1、通過親子迎新年活動增進(jìn)家園的聯(lián)系,促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。

          2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

          活動準(zhǔn)備:錄音機(jī)、音樂磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》、的士高音樂。

          活動流程:

          一、主持人開場白:

          (親愛的爸爸媽媽,小朋友們,大家新年好!因?yàn)槟腵孩子,我們走到了一起,形成了托班年段這個(gè)溫暖的大家庭。仿佛就在昨天,我們從您手中接過哭鬧的寶貝,寶貝們一天天的長大了,能干了,我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興!

          新年的鐘聲即將敲響,今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里,舉行“寶寶一家親” 親子同樂活動,共同迎接新年的到來,讓我們共同唱響《新年好》),宣布迎新年親子活動開始。

          二、師幼家長表演:

          開開心心做體操冬天到了,天可真冷啊!現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動起來吧!請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》

          三、家長才藝展示

          為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩,我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時(shí)間里,為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目,為了這次的才藝展示,他們精心、細(xì)心、認(rèn)真地準(zhǔn)備,現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由×××家庭帶來的精彩節(jié)目

          四、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”

          一首動聽的歌,一份真誠的祝福,好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。附幼兒歌曲《新年好》

          五、親子游戲

          我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌,爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié),感受游戲帶給我們的快樂!

          1、疊疊樂(每組6個(gè)家庭,游戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個(gè))(每班4個(gè))

          主持人:抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個(gè)游戲,這個(gè)游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個(gè)游戲是這樣玩的,下面,請藍(lán)色愛心的家庭出來。

          游戲準(zhǔn)備:易拉罐18個(gè)(3個(gè)×6組)

          游戲規(guī)則:

          6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人),站在起跑線后,在對面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉庫“易拉罐”。 發(fā)出指令后,每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn),拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回,并和家長一起把易拉罐壘高,反復(fù)進(jìn)行,直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意:每次寶寶去倉庫只能取一個(gè)易拉罐)

          2、抬花轎(每班四個(gè)家庭參加,游戲進(jìn)行一次)(綠色12個(gè))

          主持人:小朋友們,你們有沒有坐過花轎啊?今天,請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎,抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個(gè)游戲就是“抬花轎”請粉綠色愛心家庭的走出來!

          游戲準(zhǔn)備:床單3條

          游戲規(guī)則:

          以班級為單位進(jìn)行接力比賽,3個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子),站在起跑線后。發(fā)出指令后,每組的第一個(gè)家庭抬著花轎出發(fā),到終點(diǎn)后返回起點(diǎn),第二個(gè)家庭出發(fā),依次進(jìn)行,速度快的一組為勝!

          3、找寶寶(每組8個(gè)家庭,游戲進(jìn)行2次)(黃色16個(gè))

          主持人:我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個(gè)考驗(yàn)?zāi)醯挠螒颍罢覍殞殹薄U埶{(lán)色愛心的家庭出來。

          游戲準(zhǔn)備:床單8條

          游戲規(guī)則:請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住),伸出小手,家長通過摸寶寶的手,判斷誰是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。

          4、踩圈圈(每組9個(gè)家庭,分班級進(jìn)行游戲)(紅色27)

          主持人:搶椅子的游戲你們一定都玩過吧,今天我們也要玩一個(gè)和搶椅子類似的游戲,“踩圈圈”。游戲的規(guī)則類似于搶椅子,下面,請藍(lán)色愛心的家庭出來。

          游戲準(zhǔn)備:準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈

          游戲規(guī)則:游戲的規(guī)則類似于搶椅子,地上放很多圈圈,圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè),家長與寶寶手拉手,聽著音樂在圈外走動,音樂停,家長和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好,沒有找到圈圈的家庭則被淘汰,以此類推,最終留在場上的家庭獲勝。(注意:找圈圈時(shí)家長和幼兒必須都站在圈內(nèi))

          5、毛毛蟲游戲(18個(gè)粉紅色)

          主持人:(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲),今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲,要和小朋友們比一比誰爬的快,你們一定要加油哦!下面我們要玩一個(gè)毛毛蟲游戲。請黃色愛心家庭的走出來。

          活動準(zhǔn)備:地墊若干連成3長條

          參加人數(shù):分3組,每組6個(gè)家庭,共18個(gè)家庭。

          活動玩法:家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞,幼兒聽信號從山洞下爬過,當(dāng)最后一位幼兒爬過后,最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

          六、教師家長表演

          游戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到,真熱鬧,為了祝賀小朋友們又長大了一歲,老師和爸爸媽媽也精心準(zhǔn)備了節(jié)目,請欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎。再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽,感謝他們給大家的祝福!

          七、結(jié)束語

          歡樂的時(shí)光總是過得很快,希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒,信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L(fēng)帆!讓我們攜起手來,為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持,機(jī)關(guān)幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結(jié)束,祝大家在新的一年里,快樂平安!

        幼兒園活動方案12

          活動目的:抓住“五一勞動節(jié)”的契機(jī),通過課間活動的展示,與家長的互動、親子游戲等形式增進(jìn)幼兒園、家長、教師、幼兒之間的情感交流。同時(shí)對幼兒進(jìn)行節(jié)日教育,也讓家長了解本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

          親子活動鼓勵幼兒與家長的共同學(xué)習(xí)、共同游戲,增進(jìn)幼兒園與家長之間的情感交流。

          活動進(jìn)程:

          活動一:幼兒課間操展示活動活動目的:1.發(fā)展幼兒的`動作協(xié)調(diào)性,2.培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和競爭意識.

          活動二:親子美工活動------有趣的風(fēng)車活動

          目的:1、鼓勵幼兒進(jìn)行探索,善于表現(xiàn)、幼兒能和家長共同的進(jìn)行裝飾畫、剪貼等美工活動2、增進(jìn)親子之間的情感交流。3、活動準(zhǔn)備:美工紙彩色筆范例

          活動進(jìn)程:觀察范例———教師講解——幼兒與家長共同制作——教師分組進(jìn)行指導(dǎo)——作品展示送禮物

        幼兒園活動方案13

          活動設(shè)計(jì)意圖:為增強(qiáng)幼兒的社會實(shí)踐能力,讓幼兒體驗(yàn)生活,在生活中快樂成長。特組織全體小班幼兒懷揣10元錢走出幼兒園小教室,高興地走進(jìn)了社會大課堂——蘇果超市,開展“逛超市”的社會實(shí)踐活動。活動名稱:小鬼當(dāng)家活動地點(diǎn):蘇果超市活動時(shí)間:20xx。04。22活動準(zhǔn)備:穿著統(tǒng)一園服活動目標(biāo):1、認(rèn)識超市的服務(wù)人員,了解他們的工作特點(diǎn),并懂得尊重別人的勞動成果。2、學(xué)習(xí)購物,并能夠在超市的工作人員提醒下,嘗試獨(dú)立進(jìn)行購物,提高幼兒自主能力以及解決問題的能力,并且能夠處理好陌生人用禮物誘惑,提高自己獨(dú)立性與社會實(shí)踐技能。活動過程:一、提前認(rèn)識各種常見的蔬菜、肉食和水果1、了解相關(guān)的蔬菜名稱和外形特征。

          2、引導(dǎo)幼兒通過認(rèn)識蔬菜、肉食和水果,激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的欲望二、社會實(shí)踐活動“小鬼當(dāng)家”

          1、提前給幼兒提出要求,注意活動安全。

          2、認(rèn)識超市的服務(wù)人員,了解他們的工作特點(diǎn),并懂得尊重別人的勞動成果認(rèn)識售貨員、保安、收銀員,并了解他們的.工作特點(diǎn)。并且能夠按照他們要求進(jìn)行活動,懂得遵守超市的公共秩序。

          3、組織幼兒參加購物活動,要求幼兒在老師的提醒下,進(jìn)行購物前統(tǒng)計(jì)表,購物活動(將幼兒按照每組5~6人進(jìn)行分組活動,最后集中在收銀臺進(jìn)行結(jié)賬)4、談話活動:我喜歡的蔬菜、水果、食品等。

          5、引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡蔬菜的理由,通過討論使幼兒能夠養(yǎng)成正確、飲食觀念。

          xx

          20xx年4月

        幼兒園活動方案14

          一、設(shè)計(jì)意圖:

          通過參與社會實(shí)踐活動,讓孩子走出校園,體驗(yàn)社會生活,豐富幼兒社會經(jīng)驗(yàn);增長幼兒見識,開闊幼兒眼界,使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展。

          二、活動主題:

          參世紀(jì)聯(lián)華超市。

          三、活動目標(biāo):

          1、參觀世紀(jì)聯(lián)華超市、了解超市里的物品是分類擺放的。2、知道商品的價(jià)格標(biāo)簽,認(rèn)識價(jià)格。

          3、學(xué)會自己購物的方法,體驗(yàn)參觀超市的'樂趣。

          四、活動時(shí)間:

          4月14日。

          五、參加人員

          大班全體幼兒及2名老師5名家長自愿者(分班進(jìn)行)。

          六、活動安排:

          1、兩名教師五名家長志愿者帶隊(duì)。班主任走在隊(duì)伍前面,家長志愿者走在中間,一名教師走在隊(duì)伍的后面,每人負(fù)責(zé)5到6名幼兒。

          2、活動前,上好幼兒活動預(yù)備課,宣傳路上的注意事項(xiàng)及活動時(shí)

          遵守的規(guī)則,提高幼兒安全和自我保護(hù)意識。

          3、活動路線:先參觀超市,時(shí)長約10分鐘。4、認(rèn)識標(biāo)簽上的價(jià)碼,學(xué)會自己購物。

          5、活動結(jié)束后,組織開展幼兒經(jīng)驗(yàn)分享,幼兒分享自己的戰(zhàn)利品

          幼兒園大班段“逛超市”活動紀(jì)要

          為增強(qiáng)幼兒的社會實(shí)踐能力,讓幼兒體驗(yàn)生活,在生活中快樂成長。4月24日上午,大班段的孩子們們懷揣著5—10元錢,高興地走進(jìn)了社會大課堂——世紀(jì)聯(lián)華超市,開展“逛超市”的社會實(shí)踐活動。

          一路上,小朋友手拉手,排著整齊的隊(duì)伍,井然有序地進(jìn)入超市。先進(jìn)行的是集體活動:參觀超市。前面的一位老師邊走邊給孩子講解,帶領(lǐng)孩子認(rèn)識一個(gè)又一個(gè)商品區(qū),帶給孩子不斷的新奇。后面一位老師負(fù)責(zé)看好本班的孩子,不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。集體活動之后,我們還安排了孩子自己選擇商品區(qū),自主購買商品。

          如果說集體活動讓孩子增長了見識,拓寬了生活經(jīng)驗(yàn),那么分散購物活動則使孩子的自主性,社會性交往能力得到極大的鍛煉。

          進(jìn)入超市,老師先引導(dǎo)幼兒參觀超市,了解超市物品的種類、擺放規(guī)律、商品的價(jià)格等常識。接著,老師還告訴小朋友購物的過程中不能大聲喧嘩、不買的東西放回原處、付款時(shí)要有序排隊(duì)等注意事項(xiàng),然后讓孩子們自行購物。在購物過程中,孩子們認(rèn)真地查看商品的價(jià)格和保質(zhì)期,計(jì)算著自己購買物品的總金額。最后,在老師和導(dǎo)購員的幫助下,孩子們順利地買到了自己喜愛的物品。孩子們的收獲是頗多的!看!一個(gè)個(gè)都喜上眉梢,那一張張興奮的小臉,互相交流著各自所買的物品,有學(xué)習(xí)用品、生活用品、糖果、飲料、零食等。孩子們一個(gè)一個(gè)有序地結(jié)完帳,跟著我們老師愉快地回到了幼兒園。

        幼兒園活動方案15

          活動目標(biāo):

          1.培養(yǎng)幼兒合理安排時(shí)間的意識

          2.激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感

          3.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          4.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動。

          活動準(zhǔn)備:

          我的“五一”我做主的假日安排表

          活動過程:

          (一)引導(dǎo)幼兒了解五一勞動節(jié)的含義

          1.在過幾天我們要有一個(gè)非凡的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)嗎?

          2.五一是勞動節(jié),你們知道什么是勞動嗎?

          3.為什么要勞動?

          4.勞動很重要也很光榮,所以有了勞動節(jié)。

          (二)激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感

          1.爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動,你們想不

          想在五一為家人做一些簡單的勞動,讓他們放松放松呢?

          2.你想做什么,為什么?

          (三)交流調(diào)查表

          1.老師設(shè)計(jì)了一個(gè)我的.“五一”我做主的假日安排表。

          2.看看我們都要安排哪些事情呢?

          3.等五一來的時(shí)候我們看一看哪個(gè)小朋友過了一個(gè)又快樂又有意義的勞動節(jié)。

          附:假日安排表

          我的“五一”我做主

          1.我的名字xxxxxxxxxx

          2.五一我想做哪幾件事

          3.做這些事的順序和時(shí)間

          4.我為家人做了什么

          5.我學(xué)到了什么新本領(lǐng)

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