調查方案

精選調查方案模板匯編5篇

　　為確保事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的調查方案5篇，歡迎大家分享。

調查方案 篇1

　　1、活動主題：“查看化肥廠排放污水對本地農作物的感化”

　　2、講課年級：高二年級

　　3、簡要活動方案：

　　1.觀光混濁現場：

　　讓門生深切實際環境中，身臨其境，經過議定對現象查看，開掘農作物受害的禍首禍首，從而喚起社會責任感，鼓勵創設熱忱，從而創設自動投入科學探討的`極佳平臺。

　　2.評論辯論、訂定查看方案：

　　門生評論辯論、分組，訂定查看方案,教師教導并參加方案可行性評論辯論。每組結束課題查看方案書面材料。

　　3.分組觀察：

　　小構成員分工協作，訪問居民，查閱有關資料，查看本地建化肥廠之前及以后農作物的發展狀況，當真記錄。

　　4.結束查看報告：

　　各組集結并向全班報告請教。分析本地化肥廠排水對農作物發展的感化。

調查方案 篇2

　　一、工作目標

　　通過職業健康狀況調查，基本摸清我市主要行業職業病危害情況、職業病危害接觸人群分布、職業病發病人數及主要職業病發病特點，研究職業病的發病規律，為制定職業病防治政策提供科學依據。

　　二、調查范圍和內容

　　根據上級統一工作部署，我市本次調查工作的主要任務為全市職業病危害基本情況調查。

　　1、調查范圍:本市轄區內存在職業病危害因素的所有企業。

　　2、調查內容：

　　⑴ 轄區內從業人數、接觸職業病危害人數及其地區、行業分布情況;

　　⑵ 轄區內存在或產生的主要職業病危害因素;

　　⑶ 用人單位職業健康監護情況;

　　⑷ 轄區內職業病發病情況；

　　⑸ 勞動合同簽訂、參加工傷保險和職業病病人保障情況。

　　三、組織實施與保障

　　（一）組織形式及工作任務。

　　1、成立以市政府辦、衛生、安監、文廣、人社、財政、總工會、發改委、經信委為成員的 市職業健康狀況調查工作領導小組,領導組下設辦公室和技術指導組。

　　領導組辦公室設在市衛生局衛生監督所，負責市職業健康狀況調查的領導、協調、組織和實施，對調查工作定期組織檢查、督導、評估等工作。

　　技術指導組設在市疾病預防控制中心，負責培訓調查人員技術指導、質量控制、數據審核、匯總、上報，撰寫我市調查報告等工作。

　　2、各鄉、鎮人民政府、街道辦事處，開發區管委會負責組織安監站、衛生院（社區衛生服務中心）對轄區內用人單位開展職業健康狀況基本情況調查復核工作，按時上報各有關調查表。

　　3、市衛生、安監部門為我市職業健康狀況調查工作牽頭單位，負責指定具有相關工作經驗的調查人員，專人負責技術督導、復核、資料錄入和有關資料的匯總上報等工作。同時，市安監局負責督促用人單位配合開展相關調查工作，協助調查專業技術人員進入用人單位開展調查工作。

　　4、市人社局負責用人單位勞動合同和工傷保險參保情況調查的相關工作。

　　5、市財政局要積極協調,做好職業健康狀況調查的經費保障工作。

　　6、市直其它有關部門按照各自職能，積極參與配合本次調查工作。

　　（二）實施原則。

　　1、職業健康狀況調查與用人單位在崗期間的.職業健康檢查相結合。

　　2、按照全國統一方法、統一標準、統一控制、統一進度的原則。

　　3、市調查領導組辦公室和技術指導組對調查工作的進展、質量進行技術指導、監督檢查和質量控制。

　　四、工作進度要求

　　2、20xx年7月5日前，召開全市職業健康狀況基本情況調查工作動員與培訓會，領導組成員單位、各鄉、鎮人民政府、街道辦事處，開發區管委會分管領導以及安監站站長、衛生院院長（社區衛生服務中心主任）參加會議。

　　3、20xx年7月8日前，各鄉、鎮人民政府、街道辦事處，開發區管委會制定職業健康狀況基本情況調查工作實施方案，并做好轄區內相關企業的調查動員和培訓工作。

　　4、20xx年7月10日前，全市存在職業病危害因素的企業按照調查要求搜集整理有關資料，并完成本單位調查表的初步填報工作。

　　5、20xx年7月11日-17日，各鄉、鎮人民政府、街道辦事處，開發區管委會組成若干審核組，逐一進廠對企業自填調查表進行檔案資料、作業現場審核，并將調查資料上報至技術指導組（市疾病預防控制中心）。期間，市職業健康狀況調查工作領導小組辦公室和技術指導組應安排工作小組開展巡回督導和技術指導工作，抽樣比例不少于3%。

　　五、有關要求

　　（一）提高認識，加強領導。

　　職業病防治工作關系到廣大勞動者的身體健康和生命安全，關系到我國經濟的可持續發展與社會的和諧穩定。通過開展職業健康狀況調查摸清當前職業病危害情況，研究制定職業病防治對策，落實“十二五”規劃和《 省職業病防治規劃（ －20xx 年）》。各級各部門要充分認識開展職業健康狀況調查工作的重要性，以實踐科學發展觀、對勞動者健康高度負責的態度，將調查工作作為進一步加強職業病防治工作的重要抓手，切實加強對調查工作的領導，健全組織機構，認真組織制定具體工作實施方案，并要精心組織，積極穩妥做好職業健康狀況調查，確保完成調查任務。

　　（二）健全機制，加強協調。

　　職業健康狀況調查涉及多個部門和各級各類用人單位，是一項政策性、技術性、敏感性都很強的工作，需各方面的積極支持，以及勞動者的理解和配合。衛生行政部門和安全監管部門作為實施本次調查的牽頭單位，要積極主動與其它單位和部門多溝通、多交流、多協商，協調好各方面關系。在實施過程中，各級各部門要按照調查方案要求，做好各環節的有機銜接，確保調查工作流程順暢。市職業健康狀況調查技術指導組要加強溝通，共同研究解決調查中遇到的各種技術問題，及時向市職業健康狀況調查工作領導小組和宣城市技術指導組報告工作進度，并積極爭取各有關部門的支持，確保調查工作順利進行。

　　（三）嚴守紀律，統一口徑。

　　當前我國已進入職業病的高發期和矛盾凸顯期。職業健康狀況調查涉及職業健康檢查、職業病診斷、職業病患者的待遇保障等社會問題，各級關注，十分敏感。各級各部門要嚴守調查工作紀律，原則上不單獨發布信息。要研究制定應對敏感問題的預案和口徑，必要時及時加強輿論引導，重大問題要隨時向市職業健康狀況調查工作領導小組報告。參與調查工作的專業技術人員要牢固樹立政治意識和大局意識，不擅自對外發布相關調查數據，不擅自使用調查工作信息、數據發表論文。

調查方案 篇3

　　一、調查背景：

　　隨著社會整體收入水平的提高，大學生作為社會中一個特殊的消費群體，從家庭中獲得的零花錢也提高了很多，加上大學生本身對于“旅游”的喜好，促使校園旅游市場日漸活躍。但是，目前校園旅游并沒有得到各大旅行社的重視，屬于被邊緣化的一個群體，所以，通過本次調查，尋找發展大學生旅游的發展途徑。

　　二、調查目的：

　　了解大學生每個月能從家庭中獲得的零花錢數額，從而了解大學生對于旅游消費的消費能力；

　　了解大學生的主要旅游消費方式，喜好的旅游消費內容，確定發展大學生旅游的產品； 了解大學生旅游發展存在的問題，旅游的安全；

　　這些一直是旅游者最擔心的問題，對于如何消除這些顧慮，進行調查，從而尋找解決方案，達到消除顧慮的目的。

　　三、調研方法：

　　1.前期輔助性工作——探測性調研

　　(1)焦點訪談：訪談前調查員要做好充分的準備、列出調查所要了解的所有問題。調查者在訪談過程中應把握著整個談話的方向，能夠準確篩選談話并內容快速做好筆記以得到真實有效的調查結果。

　　(2)二手數據：調查者通過網上查詢資料時應注意其權威性及時效性，以盡量減少誤差。

　　2.正式工作——描述性調研

　　問卷法：將問卷分為兩類，一為大學期間去過旅游的，二為暫未去過的，分別調查，比較了解二者差異。另外從中獲得大學生旅游消費能力及旅游消費心理。

　　在完成市場調查問卷的設計與制作等相關工作后，就可以開展具體的問卷調查了。把調查問卷平均分發給各調查人員，統一選擇中餐或晚餐后這段時間開始進行調查（因為此時學生們多剛呆在宿舍里，便于集中調查，能夠給本次調查節約時間和成本）。

　　調查員在進入各宿舍時說明來意，簡單介紹問卷。調查過程中，調查員應耐心等待，切不可督促。調查員可以在當時收回問卷，也可以稍后收回（這有力于被調查者充分考慮，得出更真實有效的結果）。

　　四、調研對象及抽樣方法：

　　1.調研對象：全體在校學生。

　　2.抽樣方法：分層隨機抽樣

　　根據大學生各宿舍樓的不同層號進行分層，再從每一層內隨機抽取一定數量的`，合起來組成樣本。

　　五、分析及預測技巧

　　對調查數據分組統計后采用定性分析與定量分析相結合地方法，具體為：

　　1、數據的集中趨勢分析:

　　(1)算術平均數

　　(2)調和平均數

　　(3)幾何平均數

　　(4)中位數

　　(5)眾數

　　2、數據的離散程度分析

　　(1)極差

　　(2)平均差

　　(3)標準差

　　(4)離散系數

　　3、數據統計圖（表）

　　4、交叉列表技術

　　5、相關分析

　　6、結合已有知識及深入思考進行判斷最終得出結論。

　　六、時間和費用

　　調研時間：

　　調查大致來說可分為準備、實施、研究、總結四個階段。

　　1、準備階段：界定調研問題、設計調研方案、設計調研問卷。

　　2、實施階段：根據調研要求，采用多種形式，由調研人員廣泛地收集與調查活動有關的信息。

　　3、研究階段：將收集的信息進行匯總、歸納、整理和分析。

　　4、總結階段：將調研結果以書面的形式——調研報告表述出來，并進行評估。 按調研的實施程序，可分七個小項來對時間進行具體安排：

　　調研方案、問卷的設計（包括內容及外形 ………… 1天

　　實地訪問階段 ………… 1天

　　數據統計分析階段 ………… 3天

　　調研報告撰寫階段 ………… 1天

　　調研經費預算：

　　問卷制作費：10元（100份左右）

　　七、用途

　　了解大學生旅游消費的消費能力、大學生旅游消費內容的喜好、大學生旅游消費心理、大學生旅游消費顧慮，尋找發展大學生旅游的發展途徑。

調查方案 篇4

　　一、調查目的

　　本次林木種質資源調查是我省第一次系統的林木種質資源調查，按照省林業局的工作部署，查清我縣野生林木種質資源（包括珍稀瀕危樹種資源）、栽培樹種（品種）種質資源、古樹名木、引進樹種（品種）種質資源，是為我縣林木種質資源的保存、利用奠定堅實的基礎，為我縣現在和將來的林木遺傳改良提供服務。

　　二、調查對象和內容

　　（一）野生林木種質資源

　　指在我縣自然分布、以原生群落存在和生長的樹種，包括珍稀瀕危樹種。調查的內容包括：種類、地理分布、單株或群體信息、生長情況等。

　　（二）栽培樹種（品種）種質資源

　　包括用材林、生態防護林、經濟林和觀賞樹木及花卉等樹種（品種）種質資源。調查的內容包括：種質資源的類型數量、質量、空間分布以及生長情況。

　　（三）古樹名木

　　指具有百年以上樹齡的古樹，具有特殊文化歷史紀念意義的名木，以及人類活動密集區內樹體胸徑大于100cm的大樹等。調查的內容包括：古樹名木資源的類型、分布、數量及生長情況。

　　（四）引進樹種（品種）種質資源

　　指在自然分布區以外（省外、國外）引進的本縣沒有的樹種（品種）種質資源，已經適應當地環境條件，正常生長發育并獲得相應的.經濟、生態和社會效益。調查的內容包括：引種樹種（品種）產地、引種時間、馴化方法、栽植立地條件、生長發育情況、用途、繁殖方法等。

　　三、組織領導

　　（一）成立領導小組

　　全縣林木種質資源調查工作由縣林業局統一領導，調查以各鎮辦為單位進行。縣林業局成立調查工作領導小組，負責全縣調查工作的組織協調。由分管局長任組長，成員由局財務室、營林站、果樹站、林政站、國有林場苗圃管理辦公室、森保護站相關人員組成。

　　各鎮辦要成立調查領導小組，負責本鎮辦調查工作的組織協調。由分管領導任組長，并確定林業站長靠上具體抓此項工作。

　　（二）建立調查隊伍

　　縣調查隊伍由縣林業局熟悉林木種苗工作的人員組成，以能夠識別樹種、品種，熟悉種質資源調查業務的工程技術人員為主，相關站室配合。主要做好全縣種質資源調查的技術指導。

　　各鎮辦林業站是進行林木種質資源調查的基本組織單位。鎮辦調查隊伍要以能夠識別樹種、品種，熟悉本轄區種質資源情況的技術人員為主，相關單位配合。要做好調查的發動、宣傳和組織工作，具體落實種質資源調查工作。

　　（三）任務分工

　　調查工作由縣和各鎮辦共同組織實施。

　　1、縣林業局

　　負責本縣各鎮辦調查工作的技術指導、協調和督導，幫助解決各鎮辦在調查工作中遇到的疑難等技術問題；負責本縣各鎮辦調查材料的審核、匯總以及上報工作；負責全縣林木種質資源標本的制作。

　　2、鎮辦林業站

　　調查工作以鎮辦為基本單位進行。各鎮辦根據實際情況，組織開展本行政區域的面上調查工作，要保證種質資源調查材料的規范性和完整性，并報縣審核匯總。

　　3、國有林場、苗圃的林木種質資源調查，按照隸屬關系，由縣調查專業力量統一調查。

　　四、步驟與方法

　　（一）宣傳發動

　　縣林業局組織召開全縣林木種質資源調查工作動員大會，動員部署全縣林木種質資源調查工作。并組織舉辦林木種質資源調查技術培訓班，組織專家講解外業調查及內業整理工作的有關技術問題。各鎮辦種質資源調查領導小組要組織召開專門會議，做好宣傳發動工作，組成調查小組，在本轄區內全面啟動林木種質資源調查工作，并通過各種形式宣傳種質資源調查的意義。

　　（二）收集資料

　　縣、鎮辦林木種質資源調查機構要責成專人收集本轄區的有關資料，主要包括：本轄區的森林資源清查資料、林業區劃資料、果樹花卉及古樹名木等單項類種質資源調查資料、樹木或有關植物的考察報告、林木引種情況、良種基地建設、地方志、樹木志、植物志等方面的資料，將各種資料收集齊全。

　　（三）培訓和試點

　　縣林業局統一組織技術培訓和試點。技術培訓重點培訓各鎮辦調查技術負責人員和調查隊員，使其全面理解技術規程、實施細則的規定，掌握調查方法和野外工作方法。

　　試點，可以有效檢驗工作方案、技術規程以及實施細則的可操作性和各調查隊員對調查方法的理解，也是一次很好的鍛煉隊伍的“實戰演習”。通過試點，統一調查方法，解決技術難題。

　　（四）外業調查

　　林木種質資源調查遍及全縣山、灘、村莊的各個角落，要把這些資源準確查清，是一項面廣、量大的細致工作。首先要深入發動群眾，憶查當地林木種質資源，同時，要組織召開各種座談會，了解當地林木種資源概況，各鎮辦在此基礎上，要確定重點村和非重點村，重點村以鎮辦行政村總數按比例確定（不足50村的按20%確定，超過50村的按10%確定），其余為非重點村。要針對不同的調查對象制定詳細的調查方案，明確調查方法，初定調查線路，在做好材料準備、調查工具準備和安全防護準備后，科學安排，進入實地調查，做到不漏、不重、不錯。

　　（五）內業整理

　　外業結束后，各鎮辦對所轄區域調查資料進行分析整理后報縣，調查資料由縣進行全面審核，審核不通過的要退回進行補充調查。縣按照規定格式進行全縣統計匯總，并以縣為單位編制調查工作報告和報表，上報市調查辦公室。

　　（六）督導檢查

　　為了保證調查工作的嚴肅性，督導檢查工作貫穿于全縣種質資源調查工作的全過程。調查工作啟動后，各鎮辦要階段性自查，縣林業局根據調查進度情況隨時到鎮辦及有關單位，對調查及現場調查情況進行檢查。發現問題及時予以糾正。

　　五、時間安排

　　（一）20xx年6月10日-20xx年7月31日

　　1、在廣泛收集資料的基礎上，做好林木種質資源調查工作的宣傳發動工作。

　　2、各鎮辦建立林木種質資源調查隊伍。積極做好調查各項準備工作，并制定本鎮辦的具體調查方案。

　　3、此階段主要是開展外業調查工作。重點抓住林木的生長季節，完成外業調查工作。

　　4、開展專業指導。期間縣調查人員到各鎮辦指導、督導林木種質資源調查工作。

　　（二）20xx年8月1日-20xx年8月10日

　　1、各鎮辦主要開展內業整理工作。對已完成的外業調查材料全面整理，形成紙質、電子版兩套資料。

　　2、各鎮辦為避免遺漏和重復，做好補充調查工作。

　　（三）20xx年8月11日-20xx年8月20日

　　1、內業匯總。各鎮辦將調查匯總資料（紙質、電子版）上報縣林業局，縣林業局將各鎮辦上報資料進行審核匯總。審核不合格或不完善的要限期進行重新調查和補充調查

　　2、檢查驗收。鎮辦所有工作結束后，縣林業局組織對各鎮辦調查工作進行驗收。

　　（四）20xx年8月21日-20xx年9月20日

　　1、全縣匯總。縣林業局根據各鎮辦調查數據、統計匯總材料進行統計分析匯總，撰寫《林木種質資源調查報告》。

　　2、縣林業局編制完成調查工作報告和報表，上報市林業局。

　　六、工具準備

　　1、器材：GPS手持機、數碼相機（1600萬像素以上）、電腦、鋼卷（圍）尺、皮尺（10米、50米）、計算器、望遠鏡等。

　　2、表格與文具：調查用表、調查用圖、鉛筆、粉筆或臘筆、文具盒、工作包。

　　3、標本采集器械：采集箱（袋）、標本夾、高枝剪、枝剪、放大鏡、吸水紙、臺紙、透明紙、浸制試劑、烘干機等。

　　4、其他：藥品、防護服、安全用具等。

　　七、經費

　　安排專項經費。各鎮辦本著質量第一、效率優先和節約的原則，安排種質資源調查專項經費，用于調查工作和購置儀器設備，保障調查工作的順利完成。

調查方案 篇5

　　為了保存河源的客家文化，摸清河源民間文化的底子，提升學生的文化素養，增強大家的文化保護意識，我校客家文化學院發起寒假客家文化調查行動。具體方案如下：

　　一、調查組架構

　　組長：唐漢芳副校長 陳德清副校長

　　副組長：邱 遠 吳良生（華南理工大學客家所）

　　成 員：鐘建坤 俞 彤 黃海林 葉增忠 楊 黎 袁光華 何智聰 陳海明 戴伯陽 徐國輝 鄒東平 羅春娜 陳曉峰

　　二、調查方向與內容

　　1.客家宗族文化

　　族譜：每個客家姓氏宗族均有族譜，記載本宗族的來源、歷史、世系傳承等內容。從年代上分為1949年前的老族譜和1980年以后的新族譜。

　　家訓：客家人崇先報本，各家族往往有家訓以示族人。其中有敬老尊長、崇文重教、和諧親睦等，成為族人文化思想與行為語言的規范，這就是家訓。家訓一般出現在族譜、祠堂和家族學堂里，也有口頭傳承的。

　　宗祠堂號與牌匾：客家人認同自己來自中原，每一個姓氏宗族均有自己的堂號，一般用石匾、木牌匾等形式放在祠堂門口或上廳的正

　　上方，如李氏堂號“隴西堂”。除了堂號匾之外還有官位匾（如大夫第）、學位匾（如貢元）等。

　　宗祠楹聯：宗祠的柱子上常刻有代表宗族族源與文化追求的對聯，也是宗族文化的重要組成。

　　碑刻：一般是石碑，用于記載宗祠等建筑修建情況，含有大量當時的文化信息。

　　2.客家民間信仰

　　村廟：客家人屬多神信仰，在傳統時代幾乎每一個村落都有自己的神靈與神廟，并有別于佛、道等大宗教。了解一個有什么神廟、游神的日子是哪天、相關的故事有哪些、是否留下碑刻等信息對于理解當地的宗族、民俗乃至于當地人的精神世界有著重要的作用。

　　3.民俗

　　節慶民俗：村中有沒有特別的節日或節日中有無特別的民俗，如果有，它的組織過程如何。

　　人生禮儀：有關當地人生老病死嫁娶的儀式、講究、禁忌等。 民間文學：包括當地的.傳說故事、童謠、諺語、客家山歌等。

　　4.民間文物

　　木雕與花板：一般是木建筑構件，如雀替（梁托）、雕梁、窗花格、床楣等。

　　其它建筑構件：如石雕、石條、壁畫、刻文字、圖案的其它材料。 民間文書：如契約、80年以前的古舊書、古舊畫、筆記、抄本等。

　　此外，還有古錢、陶瓷器、舊家具及榨油木、龍骨水車、大稱等生產生活用具。

　　5.古建筑

　　除祠堂、古廟外的民居、古橋、古道、古茶亭、古碼頭、古戲臺、會館、城墻、戰爭遺址等。

　　三、調查基本要求

　　1.保護文物為先，不能擅自移動文物，最好拍照交回學校后處理。遇到特別珍貴的文物亟需保護的應主動向當地政府主管部門報告。

　　2.拍照和錄音為主，文字記錄為輔。每件實物應從整體及不同側面拍好照片，有文字的盡可能把文字拍清晰。用錄音或文字記錄好時間、文物的位置、大致年代、所有人、保護情況及其它相關信息。碑刻、祠堂楹聯最好能抄錄。與宗族家訓相關的內容要求全部抄錄下來。

　　3.調查結束后要求交一篇調查報告，對調查的情況進行簡潔的表述，可長可短。調查報告通過學校評審的，可獲得相應的創新學分。

　　四、實施步驟

　　1.報名

　　20xx年12月24日至28日為學生報名時間，學院將報名學生名單（200人以上）29日前交到學校客家文化學院辦公室（辦公樓C203室）。

　　2.培訓

　　1月上中旬，學校將邀請相關專家對參與調查的學生進行培訓。

　　3.調查

　　調查時段為20xx-20xx學年度寒假期間。

　　4.調查結果上交

　　20xx年2月28日前以二級學院為單位將調查結果與報告交學校客家文化學院辦公室（辦公樓C203室）。

　　5.評審

　　20xx年3月～4月，學校將組織有關專家與老師團隊對調查結果進行評審，評審合格者可獲得學分。最終還將評出一等獎6名，二等獎12名，三等獎30名，優秀獎45名，并進行相應的獎勵。

　　五、后期整理與成果利用

　　客家文化學院將組織專家與老師對調查結果進行整理，結合文化部門之前的調查材料編撰《河源文物志》。對有價值的文物進行收購回來，然后分類整理，為學校籌建客家文化館做出準備。

　　對此次調整的成果也可考慮辦一個文化展覽，引導校園人文氛圍。

　　河源職業技術學院客家文化學院

　　二〇xx年十二月十二日

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