評選方案

時間：2024-09-13 03:04:04 方案

實用的評選方案模板集合7篇

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要預先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的評選方案7篇，希望能夠幫助到大家。

實用的評選方案模板集合7篇

評選方案篇1

　　為進一步提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習慣，豐富校園文化內(nèi)涵，樹立典型，發(fā)揮榜樣的帶頭作用，在全校形成崇尚文明、好學上進的班風和校風。經(jīng)研究，學校決定于本學年開展第三屆“校園之星”評選活動。“校園之星”下設(shè)“禮儀之星”、“誠信之星”“環(huán)保之星”“感恩之星”“科技之星”“藝體之星“六個類別。現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

　　一、領(lǐng)導機構(gòu)：

　　學校成立“校園之星”評審領(lǐng)導小組

　　組長：楊文松

　　副組長：賈文麗郭以才葉曉紅

　　組員：陳逾張莉林小蘭隆婷婷

　　領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室：

　　主任：陳逾（兼）

　　成員：陳佳楊佳翁邦君李成玖

　　二、評選辦法：

　　逐層推薦，公開評選

　　三、評選名額：校級60名；班級140名

　　四、獎勵辦法：

　　學校為獲得校級“校園之星”榮譽稱號的60名學生在“六· 一”慶祝大會上頒發(fā)綬帶、證書、獎品。班級“校園之星”頒發(fā)證書、獎品。學校將校級“校園之星” 獲獎?wù)哒掌跋冗M事跡通過廣播站、網(wǎng)站、櫥窗大力宣傳并在學校榮譽墻上展示。

　　五、評選條件：

　　㈠禮儀之星

　　1、堅持佩戴好少先隊員標志，升旗儀式精神飽滿，保持安靜，認真聽講。

　　2、在校積極使用禮貌用語，舉止文明大方，不說粗話、臟話，不打架，不叫他人綽號，見到師長和外來客人能主動問好。

　　3、同學之間和睦謙讓，互相幫助，不鬧糾紛，不吵架打架。課間玩耍文明，不追逐打鬧，不串班，不爬窗。

　　4、穿著整潔，個人衛(wèi)生良好，不在地上滾爬，不亂丟雜物，見到有人亂丟能勸阻，見到雜物能主動撿起。

　　5、集會做操做到“快、靜、齊”，不插隊、不推搡、不擁擠，上下樓梯靠右行，腳步輕輕，保持安靜，遇到交叉主動避讓。

　　（二）誠信之星

　　1. 講誠實、守信用，表里如一，具有優(yōu)良的誠信品質(zhì)和道德素質(zhì)。

　　2. 模范遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》；能按《玉屏實驗小學養(yǎng)成教育目標》規(guī)范自己言行。

　　3. 嚴格遵守學校紀律和班級規(guī)定，無考試作弊等投機取巧行為。

　　4、為人正直，不隱瞞自己與他人的錯誤，不弄虛作假，勇于承認并改正錯誤。

　　5.團結(jié)同學，熱愛集體。自覺融洽同學關(guān)系，保持和諧的人際關(guān)系，不做有損集體榮譽的事。

　　6.勤奮儉樸，助人為樂。刻苦學習文化知識和勞動技能，積極參加有益的文體活動和社會公益活動。

　　（三）、環(huán)保之星

　　1、有較強的環(huán)保意識和良好的個人衛(wèi)生習慣，生活自理能力強。

　　2、愛護公共環(huán)境，帶頭開展校園衛(wèi)生保潔，并能帶領(lǐng)周圍同學美化校園，自覺維護校園環(huán)境。

　　3、積極參加衛(wèi)生責任區(qū)等衛(wèi)生清理工作。

　　4、無亂扔亂丟亂貼亂寫亂畫現(xiàn)象，積極開展“彎彎腰，拾起身邊的垃圾”等環(huán)保行動。

　　5、節(jié)約水電，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭等好習慣。

　　６、主動了解、學習環(huán)保知識，積極向身邊的人們宣傳環(huán)保。

　　（四）、感恩之星

　　1、在校尊重老師，學習努力。見到老師能主動問好，與老師關(guān)系融洽。

　　2、樂于助人，團結(jié)同學，與同學關(guān)系融洽，贏得同學的信任和喜歡。

　　3、在家孝敬長輩父母，能為家庭做力所能及的勞動，積極為父母分憂，以實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩。

　　4、愛護自然，保護環(huán)境，做人與自然和諧相處的橋梁。

　　5、積極參加志愿者活動，以實際行動回報國家和社會的培養(yǎng)之恩。

　　6、積極參與感恩教育的各項活動，成績突出。

　　（五）、科技之星

　　1、崇尚科學、勤奮學習、追求真知，積極參加科學實踐活動，大膽質(zhì)疑，擁有較強獨立思考能力和創(chuàng)新意識。

　　2、堅持參加一項科技活動、實驗操作能力強。

　　3、積極參加校內(nèi)外各種科技作品競賽，并取得優(yōu)異成績。

　　（六）、藝體之星

　　1、積極參加學校組織的各類藝術(shù)、體育活動。

　　2、具有一定的藝術(shù)或體育特長。

　　3、參加各級比賽，取得優(yōu)異成績。

　　六、評選辦法：

　　⒈宣傳發(fā)動階段（3月4日－3月19日）：學校通過升旗儀式、櫥窗、廣播廣泛宣傳“校園之星”評選活動；各班召開主題為“尋找身邊的`榜樣，爭做校園之星”的班（隊）會，宣傳評選方案，讓學生人人知曉，并積極投入到爭當“校園之星”，督促自我養(yǎng)成文明習慣的活動中來。

　　⒉“班級之星”評選階段（3月20日－3月29日）：各班按照評選條件采取學生自薦和師生推薦相結(jié)合的辦法，按不超過班級人數(shù)10%的比例確定“班級之星”；班（隊）會上，“班級之星”登臺演講，學生投票，公正、公平評選出“校園之星”候選人上報學校。每類“校園之星”各班限報1名，6類中最多選報3類。未推薦為校級“校園之星”候選人的做為班級“校園之星”進行表彰。校級“校園之星”候選人推薦材料紙質(zhì)件交至“校園之星”活動評選辦公室（行政辦公室），電子文檔以年級組為單位發(fā)翁邦君OA。材料截止時間：3月31日下午4：00。逾期視為放棄。

　　⒊“校園之星”候選人公示及宣傳階段（4月1日至4月30日）：公示候選人照片及事跡材料，候選人通過校園廣播進行自我介紹，讓全校師生全面了解候選人情況，同時，候選人每天在校內(nèi)佩戴袖章，接受全校師生監(jiān)督。組織候選人進行與文明禮儀相關(guān)的社會調(diào)查和志愿服務(wù)活動。

　　⒋“校園之星”評選階段

　　本次活動最后評選過程采用“票選”進行。各班自行設(shè)計制作個人簡介展示牌，尺寸為80cm×80cm,形狀不限。展示牌上必須注明姓名、班級、申報類別、個人簡介。展示牌底部離地面距離為1.2米。各班自行設(shè)計穩(wěn)定的支架用于支撐展示牌，避免在票選時被風吹到。票選所需投票箱由學生自行設(shè)計制作。各班選派10名學生參與投票（候選人不參與）。學校將候選人個人簡介展示牌按“六星”類別排成6排。320名學生代表將手中的60張選票分別放入候選人的投票箱里，每位候選人投票箱中限投一票，每類候選人中最多投10人。最后，組委會統(tǒng)計每位候選人實得票數(shù)，每類“校園之星”得票數(shù)前10名當選。未入選校級“校園之星”的做為班級“校園之星”進行表彰。

　　⒌表彰階段（“六·一”期間）：學校走廊張貼每名校級“校園之星”的照片及優(yōu)秀事跡，并在全校 “六·一”慶祝大會上為校級“校園之星”頒發(fā)綬帶、證書、獎品，并邀請受表彰的學生家長參加表彰活動。班級“校園之星”頒發(fā)證書、獎品。

　　七、有關(guān)要求。

　　⒈各班要認真選拔，按時完成各階段工作，確保評選活動不搞形式，走過場。

　　⒉大造聲勢，形成氛圍。要利用多種形式廣泛宣傳，大造聲勢，利用評選活動推動學生行為習慣養(yǎng)成教育活動深入開展，在學生中營造人人爭當“校園之星”的良好氛圍。

　　⒊紀律要求：評選過程中要堅持公平、公正、公開的原則，堅持標準，保證質(zhì)量，嚴禁弄虛作假。一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，取消該班評選資格，并全校通報批評。

　　⒋注重實效。各班要結(jié)合評選活動，促使學生從小養(yǎng)成良好的生活、學習和行為習慣，形成人人爭當“校園之星”、人人為創(chuàng)建和諧校園爭作貢獻的氛圍，力爭使此次活動起到良好教育效果。

　　5、學生主要事跡嚴格控制在100字內(nèi)，超字數(shù)視為棄權(quán)。6.本通知解釋權(quán)屬玉屏實驗小學“校園之星”評選活動領(lǐng)導小組。

　　7.未盡事宜，另行通知。

　　特此通知

評選方案篇2

　　為了激勵學生奮發(fā)學習，促進班干部（班委會干部、組長、課代表）積極工作，也為了向?qū)W校及更高級別推優(yōu)有據(jù)可查，特別設(shè)置高一（26）班各項榮譽及其評選標準：

　　一、三好學生

　　三好學生根據(jù)綜合素質(zhì)測評成績評選，綜合素質(zhì)測評分排名前三的評選為班級三好學生。

　　二、學習進步最快獎

　　學習進步最快獎以進步分排名為依據(jù)，排名前三的評選為學習進步最快獎。

　　三、單科卓越獎

　　單科卓越獎以各學科年級排名為依據(jù)，中期考核以第一次月考、期中考試的.年級排名取平均進行排名，排名前三的評選為學科單科卓越獎。學期考核以第一次月考、期中考試、第二次月考、期終考試的年級排名取平均進行排名，排名前三的評選為學科單科卓越獎。

　　四、優(yōu)秀班委會干部

　　優(yōu)秀班委會干部以民主投票數(shù)及綜合素質(zhì)測評成績?yōu)橐罁?jù)，每次評選三位優(yōu)秀班委會干部。標準如下：

　　（1）民主投票數(shù)越高；

　　（2）綜合素質(zhì)測評成績應(yīng)排在前40名。

　　五、優(yōu)秀組及優(yōu)秀組長

　　優(yōu)秀組長以綜合素質(zhì)測評成績?yōu)橐罁?jù)，小組綜合素質(zhì)測評成績平均分排名前三的評為優(yōu)秀小組，相應(yīng)組長評為優(yōu)秀組長。

　　六、優(yōu)秀課代表

　　優(yōu)秀課代表以綜合素質(zhì)測評成績和各科年級排名為依據(jù)，每次評選三—六名優(yōu)秀課代表。標準如下：

　　（1）各學科全體同學的年級排名平均值排名（中期考核只看第一次月考和期中考試，學期考核綜合第一次月考、期中考試、第二次月考、期末考試）前三的；

　　（2）綜合素質(zhì)測評成績應(yīng)該排在前60名

　　備注：校級以上同名稱榮譽，直接從獲得班級相應(yīng)榮譽的同學里再擇優(yōu)推薦（依據(jù)依然是綜合素質(zhì)測評排名）；對于班級缺少的榮譽項目，則從滿足相關(guān)條件的同學里，依次從三好學生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀組長、優(yōu)秀課代表、單科卓越獎、進步最快獎里生成，原則上不重復推薦，即讓更多同學獲得榮譽。

評選方案篇3

　　一、指導思想

　　根據(jù)上級教育行政主管部門關(guān)于思想作風建設(shè)活動的安排，為了表彰獎勵在我校教育教學工作中作出突出貢獻的教師，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范和帶頭作用，調(diào)動廣大教師的`工作積極性和創(chuàng)造性，促進教師愛崗敬業(yè)、勤奮求實、改革創(chuàng)新、銳意進取、追求卓越，形成高效的教育運行機制，激發(fā)學校內(nèi)部活力，推動我校教育教學改革健康持續(xù)發(fā)展，學校決定在教師節(jié)前開展優(yōu)秀教師和先進教育工作者評選和表彰活動，特制訂本實施方案。

　　二、評選原則

　　1、按照“公開、民主”推薦，“公平、公正”評選的原則，根據(jù)、德、能、勤、績等情況優(yōu)中優(yōu)選，確保評選結(jié)果具先進性、代表性和公信力。

　　2、新調(diào)入教師工作半學期以上方可參評，累計請假15日以上的不參評。

　　3、有以下情況之一的一票否決：

　　A、不服從學校工作安排的；

　　B、不執(zhí)行學校決定的；

　　C、工作中因失誤、過失給學校造成不良影響和損失的；

　　D、受到校級以上公開批評和處分的；

　　E、有違計劃生育政策的。

　　三、評選方式與程序

　　以后每年于教師節(jié)前評選一次優(yōu)秀教師和先進教育工作者，評選程序采取:部門內(nèi)民主推薦—部門公示—校長辦公會審批—學校公示。

　　四、組織與領(lǐng)導

　　各年級由下年級領(lǐng)導負責，行政由校辦負責，各處室由校辦牽頭、各處室主任共同負責。

　　五、指標分配

　　各年級和處室的優(yōu)秀教師和先進教育工作者評選比例不超過本部門總?cè)藬?shù)的15%。

評選方案篇4

　　一、活動宗旨

　　首屆“z一中好老師”評選活動以踐行社會主義核心價值觀、推進精品學校發(fā)展戰(zhàn)略為目的，通過深入發(fā)動、發(fā)掘，大力宣傳我校教師立德樹人、愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴謹篤學的感人事跡，展示我校教師無私奉獻、甘為人梯的高尚形象，進一步營造尊師重教的濃厚氛圍和良好風尚。

　　二、評選條件

　　1.基本條件忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，政治堅定，立德樹人，愛崗敬業(yè)，教書育人成績顯著，事跡感人；深受學生愛戴和同行尊敬，讓學生家長滿意，享有很好聲譽，為大家公認，具有一定影響力；教齡6年以上的一線在職教師。

　　2.優(yōu)先條件在滿足基本條件的前提下，具備以下條件較多的優(yōu)先考慮：連續(xù)多年擔任班主任工作的；獲得過市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎以上獎勵的；獲得過教育主管部門認可的市級以上表彰的；獲得過高考單科平均分年級第一名的；獲得過高考特別獎的；參加市級以上課題研究且已結(jié)題的；獲得其它市級以上教育教學成果的。

　　3. 對師德問題實行一票否決。

　　三、評選名額

　　高一、高二各推薦3名，高三本部、高三東校區(qū)各推薦5名，經(jīng)學校校長辦公（擴大）會議通過并公示無異議后確認為首屆“z一中好老師”。其中特別優(yōu)秀的，由學校推薦1-3名為第二屆“皖西好老師”候選人，參加第二屆“皖西好老師”（市教育局要求教齡10年以上）評選。

　　說明：擔任班主任的教師，在所在年級部參評；授課不跨課頭的教師，在所在年級部參評；未擔任班主任又跨課頭的教師，在較高年級參評。

　　四、評選程序

　　1．宣傳發(fā)動學校利用校園網(wǎng)站宣傳《首屆“z一中好老師”評選活動實施方案》，號召廣大教職員工積極參加首屆“z一中好老師”評選活動；各年級部結(jié)合本年級實際制訂評選細則，布置首屆“z一中好老師”活動安排等情況。

　　2．推選申報以年級部為單位，采取年級部推選、教研組推選、學生聯(lián)名推選、家長聯(lián)名推選或教師自薦等形式，產(chǎn)生首屆“z一中好老師”候選人。候選人必須經(jīng)過廣泛征求意見，接受學生、家長、社會監(jiān)督。

　　3．年級部評選各年級部組成評選委員會，對候選人材料進行初審后，根據(jù)評選細則評選出本年級部首屆“z一中好老師”候選人，于5月23日前上報學校。

　　4．資格審核學校對各年級部推薦的候選人材料進行復審，并擇優(yōu)遴選出1-3名第二屆“皖西好老師”候選人。

　　5．公示經(jīng)公示5個工作日無異議后，確認為首屆“z一中好老師”，是第二屆“皖西好老師”候選人的由學校上報材料。

　　五、表彰宣傳

　　學校向首屆“z一中好老師”稱號獲得者頒發(fā)榮譽證書，為獲獎教師提供每人600元獎金。在學校網(wǎng)站、宣傳櫥窗、教職工大會、市直媒體宣傳首屆“z一中好老師”的先進事跡，激勵廣大教師奮發(fā)向上。

　　六、工作要求

　　1.堅持公平公正原則，接受群眾監(jiān)督，做到社會認同。堅持以師德表現(xiàn)、工作實績與貢獻作為衡量標準，嚴格把關(guān)，認真遴選，優(yōu)中選優(yōu)。

　　2.以事跡為基礎(chǔ)，重點表彰獎勵人民群眾公認、社會影響廣泛的師德先進典型和在教書育人一線做出突出貢獻的`優(yōu)秀教師。

　　3．要把評選工作與師德師風建設(shè)和教師隊伍管理結(jié)合起來，與開展黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來，將其作為加強師德教育和師德師風建設(shè)的重要內(nèi)容，讓廣大教師在參與評選中受到教育、得到提高，使評選的過程成為學習楷模、爭當楷模的過程，增強廣大教師的工作責任感和使命感，不斷提升師德師風水平。

　　附件1：報送材料有關(guān)要求

　　各縣區(qū)教育局和市直學校請于5月23日前將下列材料報送校辦室，并同時發(fā)送電子文檔。具體材料為：

　　1、推薦人選個人申報表（一式三份）。

　　2、推薦人選彩色照片電子版。要求頭部占照片尺寸的2／3，無斑點、瑕疵、印墨缺陷，照片尺寸為320*240像素以上，大小為100-500K之間，格式為jpg，文件名為“姓名-年級部”。同時，請?zhí)峁┎噬ぷ髡针娮影?-5張。

　　3、推薦人選簡要事跡材料。對推薦人選教書育人、為人師表的主要事跡進行概括，字數(shù)在300-400字，要求文字簡潔、事跡突出、人物特征鮮明。

　　4、推薦人選先進事跡材料。詳細介紹推薦人選的先進事跡，要有細節(jié)，有生動感人的具體事例，要求字數(shù)在5000字以內(nèi)，內(nèi)容準確、生動翔實，感染力強，充分體現(xiàn)先進性、時代性和典型性。

　　附件2：首屆“z一中好老師”

　　個人申報表

　　教師姓名

　　任教學科

　　所在年級部

評選方案篇5

　　為營造濃厚的教學研究氛圍，促進青年教師教學能力提升，推動高效課堂建設(shè)，不斷提高教學質(zhì)量，學校決定開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。為確保活動有序、有效開展，特制訂本方案。

　　一、指導思想

　　全面落實《浙江省教育廳關(guān)于深化普通高中課程改革的通知》精神，促進教師進一步更新教學觀念，增強教學改革意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，探討素質(zhì)教學課堂教學模式，推進新課程實驗，提高課堂教學質(zhì)量，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

　　二、組織機構(gòu)

　　1、領(lǐng)導小組

　　組長：周寒

　　副組長：卓乃籌

　　成員：王太忠舒白楊炳新各教研組長

　　2、工作小組

　　文、理科組組長及成員見下表

　　組別組長成員學科

　　文科科組舒白劉義、蘇平良、謝連勝、李自然、卓乃籌語文、英語、政治、歷史、地理

　　理科科組楊炳新陳洪濤、蔡義春、陸宏國、蘇秀忠、曹子陽、翁迪俊數(shù)學、物理、化學、生物、體育、藝術(shù)

　　三、參賽對象

　　35周歲以下中青年教師為主，全體教師均可報名參賽。

　　四、活動主題

　　深入研討有效課堂教學

　　三、比賽內(nèi)容

　　1、教學設(shè)計：占30%，評價標準詳見附件1

　　2、課堂教學：占70%，評價標準詳見附件2

　　四、競賽安排

　　第一階段：推選階段（第6周10月8日——14日）

　　各科組在一周時間內(nèi)組織選拔，選手產(chǎn)生方式由科組自行決定。

　　名額分配：語文、數(shù)學、英語科組各派2人參賽；物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育和藝術(shù)科組各派1人參賽，共計14人。（物理空缺名額可安排給化學或生物）

　　第二階段：比賽階段（第7周至第8周即10月15日——28日）

　　第三階段：總結(jié)階段（時間另定）

　　五、活動要求

　　1、本次比賽活動各學科參賽選手上課安排與“推磨課”相同，體育、藝術(shù)科自選時間；各科組要認真組織好本組教師參加聽課，歡迎跨學科聽課。

　　2、各科組長將參賽教師的授課內(nèi)容、年級班級、節(jié)次于 10月13日前上報教科室楊炳新處。

　　3、參賽教師所報課題須按當天當次課時進度上報，不得重復舊課。

　　4、每一位參賽教師要以積極認真、精益求精的'態(tài)度設(shè)計好參賽教案并準備好多媒體課件上好優(yōu)質(zhì)課。參賽教師每人要準備好教案，并用A4紙復印好九份，發(fā)給評委人手一份，課后將一份教學設(shè)計交教務(wù)處存檔；教案、上課課件、說課稿的電子文稿發(fā)到教科室室郵箱。

　　5、所有評委提前三分鐘到堂，不得遲到缺席（有課的請?zhí)崆罢{(diào)好），要秉承公平、公正的原則給每個參賽選手打分，且填好綜合評價量表，并在課后當堂交給組長。

　　六、評分細則

　　詳見附件1、2

　　七、獎勵辦法

　　1、名額分配

　　文、理科各設(shè)一等獎1名、二等獎2名、其余參賽選手均為優(yōu)勝獎。

　　2、物質(zhì)獎勵

　　一等獎獎金500元、二等獎獎金300元、優(yōu)勝獎獎金200元。

　　3、精神鼓勵

　　所有參賽選手由學校統(tǒng)一頒發(fā)榮譽證書

評選方案篇6

　　一、評選對象

　　20xx年新年聯(lián)歡會節(jié)目

　　二、評選標準

　　1．節(jié)目主題積極，樂觀向上，寓意俱佳；

　　2．節(jié)目內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨特，能展現(xiàn)學院特色；

　　3．節(jié)目形式新穎，編排有創(chuàng)意；

　　4．節(jié)目演繹精彩，舞臺表現(xiàn)佳，能展示教職工精神風貌；

　　5．演員表演到位，互動性強，觀眾反響良好；

　　6．同類型節(jié)目中取最優(yōu)。

　　三、獎項設(shè)置

　　1．觀眾最喜愛節(jié)目獎一名；

　　2．最佳團隊表現(xiàn)獎一名；

　　3．最具創(chuàng)意獎一名；

　　4．最佳個人表現(xiàn)獎一名。

　　四、投票辦法

　　1．本次聯(lián)歡會節(jié)目評選組組織機構(gòu)如下：

　　組長：xx；

　　副組長：xx；

　　組員：xx；

　　2．每個獎項的評選由聯(lián)歡會節(jié)目評選組負責組織，現(xiàn)場觀眾在節(jié)目觀看結(jié)束后進行投票；

　　3．同一個節(jié)目幾個單項獎之間不可兼得。

　　五、計票方法

　　觀眾投票加和占60%，評選組委會委員投票加和占40%，最后總票數(shù)最高者獲獎。

　　六、操作流程

　　1．公布節(jié)目評選方案，發(fā)放選票；

　　2．聯(lián)歡會結(jié)束后第二天，回收選票；

　　3．節(jié)目評選組委會統(tǒng)計選票數(shù)量，進行加權(quán)；

　　4．得出最終結(jié)果，確定獲獎節(jié)目名單；

　　5．在營口理工學院網(wǎng)站公布獲獎結(jié)果，并對獲獎?wù)哌M行表彰。

　　七、注意事項

　　1．按照評選標準，本著公平、公正、公開的.原則，認真填寫選票；

　　2．本次評選的最終解釋權(quán)歸聯(lián)歡會節(jié)目評選組所有，未盡事宜，另行通知。

評選方案篇7

　　一、評選目的

　　為進一步弘揚崇高的師德風范，不斷提升教師的人格魅力，營造以德治校、以德育人、以德修身的良好校園氛圍，促進我校教師素質(zhì)的全面提高。根據(jù)迎教字【20xx】7號《關(guān)于評選迎澤區(qū)教育系統(tǒng)第一屆“師德標兵”的實施方案》，決定在全校范圍內(nèi)開展“師德標兵”爭創(chuàng)主題系列活動，以表率、示范形象促進教師的職業(yè)道德和工作素養(yǎng)的提高，更好地構(gòu)建學習型、創(chuàng)新型的和諧校園。

　　二、評選領(lǐng)導小組：

　　組長：校長

　　副組長：書記、副校長、教導正、副主任

　　組員：大隊輔導員、團支書及教研組長。

　　三、評選條件

　　（一）評選條件：

　　1.堅持正確的'政治方向

　　熱愛祖國，熱愛人民，全面貫徹黨的教育方針，模范遵守國家法律法規(guī)。重視學生思想品德教育，堅持從正面引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。

　　2.愛崗敬業(yè)

　　熱愛教育，熱愛學校，嚴謹治學，刻苦鉆研，恪守誠信，任勞任怨。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，在同行中具有較高威信，受到師生的普遍贊譽。

　　3.關(guān)愛學生

　　工作有熱心、有愛心、有耐心，尊重學生人格，教育思想民主，公平對待學生，不歧視學困生，不體罰或變相體罰學生，自覺維護學生權(quán)益，得到學生的愛戴和家長的好評。

　　4.廉潔從教

　　自覺抵制社會不良風氣，不利用職權(quán)之便謀取私利，不從事有償家教，無違規(guī)收費行為。

　　5.為人師表

　　衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，能以自己優(yōu)秀的人格魅力影響學生，言行堪為師生的表率。

　　6.積極進取

　　堅持崗位學習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識，改進教育教學方法，在教育科研方面取得一定成績。

　　7.勇于創(chuàng)新

　　在教育教學工作中，積極探索，勇于開拓，勤奮努力，積累了豐富的經(jīng)驗，成績突出。

　　8.重視家校聯(lián)系

　　尊重家長，積極宣傳科學的家教思想和方法，經(jīng)常家訪，主動與學生家長聯(lián)系，虛心聽取意見，不斷改進工作方法。

　　9.事例突出

　　工作中有典型的關(guān)愛和教育學生案例，得到學生、家長等的廣泛認可，能夠成為學校教師學習的榜樣。

　　10.從教3年以上，在年度綜合考核中獲得優(yōu)秀者。

　　（二）評選方案

　　以《濱河小學師德標兵考核細則》；學生、家長隨機調(diào)查問卷三項內(nèi)容為標準。

　　四、評選方法：

　　5月13日—6月5日為評選、宣傳階段，通過專欄、電子屏、廣播站等途徑充分展示我校師德標兵候選人的風采，使老師們的感人事跡和高尚品德深入人心。

　　五、評選范圍和流程:

　　1、評選范圍：全校在編在崗的教職工。

　　2、評選流程：

　　依據(jù)評選條件、細則自評，自評得分達95分以上者將區(qū)級或區(qū)級以上榮譽復印件、優(yōu)秀教案（或優(yōu)秀班、隊會方案）一份及1500字事跡材料交到教導處。（下周三以前）

　　以《濱河小學師德標兵考核細則》為內(nèi)容，采用個人自評，組評、校評的方法考核。

　　依照《濱河小學師德標兵考核細則》，語文學科前五名；數(shù)學學科前四名；科任前三名為候選人（60%）；在此基礎(chǔ)上，采取無記名投票的方式測評，票數(shù)占（30%）；學生測評、家長測評占（10%）。（調(diào)查問卷隨機調(diào)問，每中隊抽調(diào)10名學生及家長填寫問卷）

　　問卷得分：缺一份問卷（語文）減1分；（數(shù)學）代兩個班的減0.5；

　　科任按主代年級計算份數(shù)得分。語文、數(shù)學有5個（包括5個）以上問題酌情減分；科任有15個（包括15個）以上問題酌情減分。

　　三者測評結(jié)果匯總，前兩名優(yōu)秀教師代表我校參加迎澤區(qū)第一屆“師德標兵”的評選。

　　3、凡有下列情況者，實行“一票否決”，取消參評資格。

　　工作不服從學校安排者；

　　從事有償家教者;

　　凡有侮辱、體罰或變相體罰學生現(xiàn)象者；

　　在工作時間炒股、網(wǎng)上聊天、玩游戲及觀看電影者等；

　　工作不務(wù)實，查崗不在者，玩忽職守、曠工、曠課嚴重影響教學秩序者。

　　無故不參加學校組織的各類會議、學習活動者；

　　被學生、家長投訴，嚴重影響學校聲譽者；

　　違法亂紀，造成不良影響者；