精選演練方案模板集合九篇
為了確保事情或工作有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編整理的演練方案9篇，歡迎大家分享。
演練方案 篇1
一、應急演練目的
1、評估企業(yè)應急準備狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)并修改應急預案和執(zhí)行程序中的缺陷和不足；
2、評估企業(yè)重大事故應急能力，識別資源需求，澄清相關(guān)單位和人員的應急職責，改善應急救援中的協(xié)調(diào)問題；
3、檢驗應急響應人員對應急預案、執(zhí)行程序的了解程度和實際操作技能；同時，通過調(diào)整演練難度，進一步培訓和提高應急響應人員的業(yè)務素質(zhì)和能力；
4、提高全員安全意識。
二、演練適用范圍、總體思想和原則
本方案針對動用企業(yè)內(nèi)部應急資源進行全面演練進行情景設(shè)計，按照《安全生產(chǎn)法》、《危險化學品安全管理條例》等國家相關(guān)法律、法規(guī)、標準和企業(yè)應急預案的要求，進行演練策劃，遵守保護生命和“安全第一、預防為主”的方針以及“救護優(yōu)先、防止和控制事故擴大優(yōu)先、保護環(huán)境優(yōu)先”的原則，并在組織實施過程中，結(jié)合實際、突出重點、講究實效，保證演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全。
三、演練策劃組
組 長：×××
副組長：××× ×××
成 員：××× ××× ×××
其承擔的任務主要包括：確定演練目的、原則、規(guī)模、參演的單位；確定演練的性質(zhì)與方法，選定演練的地點與時間，規(guī)定演練的時間尺度和公眾參與的程度；確定演練實施計劃、情景設(shè)計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調(diào)整計劃；檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發(fā)生的重大問題；協(xié)調(diào)各類演練參與人員之間的關(guān)系；組織演練總結(jié)與追蹤。
四、應急演練參與人員
按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中佩帶能表明其身份的識別符（佩戴不同顏色的安全帽和胸卡）。
1、演習人員
按企業(yè)應急預案規(guī)定參加演練的人員及單位：廠領(lǐng)導、助理及事故設(shè)定崗位及所在車間、生技處（調(diào)度室）、技安處、保衛(wèi)處（消防隊）、設(shè)備處（十二車間）、能計處（十一車間）、物管處（十四車間）、行管處、廠工會、供運處（運管辦）、職工醫(yī)院、廠辦、綜合處等
其承擔的任務主要包括：救助傷員或被困人員；保護公眾安全健康；獲取并管理各類應急資源；與其他應急響應人員協(xié)同應對重大事故或緊急事件；按演練程序進行演練。
2、控制組
組長：×××
成員：××× ××× ×××（分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭）
其承擔的.任務包括：確保應急演練目標得到充分演示；確保演練活動對于演習人員具有一定的挑戰(zhàn)性；保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現(xiàn)的問題；保證演練過程的安全。
3、評價組 組長：×××
成員：××× ××× ××× ×××
（分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭等）
其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動，并記錄其觀察結(jié)果；在不干擾演練人員工作的情況下，協(xié)助控制人員確保演練按計劃進行。
4、模擬人員
場外應急組織模擬人員：'''
模擬傷員：'''
模擬應急響應效果人員：'''（模擬泄漏） '''（釋放煙霧）
模擬被撤離和疏散人員：若干
5、觀摩人員
邀請市、區(qū)安監(jiān)局、化醫(yī)安環(huán)部等領(lǐng)導前來觀看。
五、應急演練時間：
xx年'月'日'：00－''：''時
六、應急演練目標、評價準則及評價方法
1、應急動員
展示通知應急組織，動員應急響應人員的能力
責任方采取系列舉措，向應急響應人員發(fā)出警報，通知或動員有關(guān)應急響應人員各就各位；及時啟動應急指揮中心和其他應急支持設(shè)施，使相關(guān)應急設(shè)施從正常運轉(zhuǎn)狀態(tài)進入緊急運轉(zhuǎn)狀態(tài)
2、應急演練目標
指檢查演練效果，評價應急組織、人員應急準備狀態(tài)和能力的指標。
3、通訊錄
指根據(jù)應急預案和演練方案制定的記錄關(guān)鍵演習人員通信聯(lián)絡(luò)方式及其所在位置等信息的文件
4、演練現(xiàn)場規(guī)則
指為確保演練安全而制定的，對有關(guān)演練和演練控制、參與人員職責、實際緊急事件、法規(guī)符合性、演練結(jié)束程序等事項的規(guī)定或要求。
5、演習評價
指觀察和記錄演習活動、比較演習人員表現(xiàn)與演習目標要求，并提出演習發(fā)現(xiàn)的過程。
6、演習發(fā)現(xiàn)
指通過評價過程，發(fā)現(xiàn)應急救援體系、應急預案、應急執(zhí)行程序或應急組織中存在的問題。
7、不足項
指演練過程中觀察或識別出的應急準備缺陷，可能導致在緊急事件發(fā)生時，不能確保應急組織救援體系有能力采取合理應對措施，保護公眾的安全與健康。不足項應在規(guī)定的時間內(nèi)予以糾正。最有可能導致不足項的應急預案編制要素包括：職責分配、應急資源、警報、通報方法與程序、通訊、事態(tài)評估、公眾教育與公共信息、保護措施、應急人員安全和緊急醫(yī)療服務等。
8、整改項
指演練過程中觀察或識別出的，單獨不可能在應急救援中對公眾的安全與健康造成不良影響的應急準備缺陷。整改項應在下次演練前予以糾正。兩種情況下，整改項可列為不足項：一是某個應急組織中存在兩個以上整改項，共同作用可影響保護公眾安全與健康能力的；二是某個應急組織在多次演練過程中，反復出現(xiàn)前次演練發(fā)現(xiàn)的整改項問題的。
9、改進項
指應急準備過程中應予改善的問題。改進項不同于不足項和整改項，它還會對人員的生命安全、健康產(chǎn)生嚴重的影響，視情況予以改進，不必一定要求予以糾正。
演練方案 篇2
為認真貫徹《國務院關(guān)于進一步加強防震自救演練工作的意見》精神，進一步推動防震工作社會化，有效預防和遏止重特大災害事故，深入開展防震安全宣傳活動，做到警鐘長鳴，時刻保持學校安全的'緊迫感和責任感，讓廣大師生更深入地了解防震逃生常識，使每一個師生都切實樹立起防震意識，真正掌握好防震安全知識，增強安全意識，并具備自救互救的能力，我校決定舉辦以“普及安全知識，提高避險能力”為主題的師生防震防火逃生自救演練活動。現(xiàn)制定方案如下：
一、時間、地點、內(nèi)容：
演練時間：20xx年3月26日下午2：25
演練地點：本校
演練對象：一至六年級
演練內(nèi)容：（1）災情報警；
（2）教室遇到震災時的逃生；
（3）逃生演練。
二、組織領(lǐng)導：
組長：x
副組長：x
成員：x全體教師
現(xiàn)場總指揮：x
副總指揮：x
報警組（1人）：x
疏散組：x
引導組（1人）：x
救護組（4人）：x
三、演練的具體操作程序：
（一）現(xiàn)場總指揮宣布：“老師們、同學們，x成前愛心希望小學防震逃生自救演練現(xiàn)在開始”。
（二）全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。
（三）報警
1、報警人x拉響警報。
（四）逃生
1、班主任迅速組織學生撤離教室，帶領(lǐng)學生到安全的地方去。
2、當時在辦公室內(nèi)辦公的老師立即前往指定地點或班級幫助班主任帶領(lǐng)本班學生到操場等安全的地方，要求學生蹲在地上。
c、學校清點人數(shù)（班主任負責），各班清點完人數(shù)后向x主任匯報，王洛強向現(xiàn)場總指揮匯報。
（五）現(xiàn)場救護
救護組人員安排：
（1）救護組人員攜帶緊急藥箱到操場待命，及時處理傷病員。
（2）打開校門，準備及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
（3）班主任帶領(lǐng)本班學生疏散到安全地帶后，參加救護組工作。
（六）現(xiàn)場總指揮宣布：防震演練結(jié)束。
演練方案 篇3
為有效預防、及時控制和妥善處理學校失火事件，提高快速反應和應急處理能力，最大限度確保學校安全穩(wěn)定，按照清剿火患會議精神要求，結(jié)合我校安全工作實際，制定本預案。
一、指導思想
以創(chuàng)建平安校園精神為指導，深入貫徹落實創(chuàng)建平安校園工作的總體部署，堅持"安全第一、預防為主、防治結(jié)合"的工作方針，深化學校安全監(jiān)管，加強應急疏散演練，切實提高防火應急反應能力，確保學校安全和穩(wěn)定。
二、應急救援指揮機構(gòu)及工作職責
領(lǐng)導機構(gòu)
工作應急處置領(lǐng)導組，統(tǒng)一協(xié)調(diào)部署防火演練工作。在應急救援過程中實行統(tǒng)一領(lǐng)導，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行為。
丈八廟寄宿制小學防火演練安全工作領(lǐng)導組
組長：楊愛林
副組長：田永慶李寶貴
組員：李保來楊翠萍 孫改轉(zhuǎn)魏 慧張云枝
劉海香張云紅 趙翠鳳范旭紅郝建
領(lǐng)導組工作職責：
負責學校防火工作的組織領(lǐng)導、信息報送以及協(xié)助有關(guān)部門對事件的處理。負責事件發(fā)生后迅速啟動預案，組織相關(guān)人員對事故現(xiàn)場控制、人員救治以及善后處理等相關(guān)工作。負責全系統(tǒng)的安全，對多發(fā)、易發(fā)的安全部位和環(huán)節(jié)進行有針對性的安全管理。
三、工作原則
1、統(tǒng)一指揮，快速反應原則。一旦發(fā)生火災事件，要在30分鐘內(nèi)逐級上報中心校應急處置領(lǐng)導組，1小時內(nèi)上報書面材料。
2、主動搶險、迅速處理原則。事件發(fā)生后，要在第一時間組織相關(guān)部門和人員進行有效救援。
3、生命第一原則。事件發(fā)生后，要把救護師生生命作為首要任務，最大限度減少人員傷亡。
4、保護現(xiàn)場，收集證據(jù)原則。在實施救援過程中，要盡可能對現(xiàn)場進行有效保護，收集有關(guān)證據(jù)，為公安等有關(guān)部門查找原因，正確處理提供依據(jù)。
四、事件處理程序及辦法
1、宣傳發(fā)動：
安全領(lǐng)導組成員做好方案和防火知識的學習與宣傳工作，確保緊急情況發(fā)生時明確職責和步驟，并實施操作。
2、現(xiàn)場指揮:
正常工作日突發(fā)事件的指揮由校長負總責，副組長及成員等各負其責，協(xié)調(diào)各部門統(tǒng)一行動。非正常工作日突發(fā)事件的指揮實行值班制度，即當班人員負責。
3、 突發(fā)事件逐層報告制度：
建立健全安全緊急情況報告制度，嚴格落實值班人員，確保安全緊急情況信息報送渠道暢通、運轉(zhuǎn)有序。
學校發(fā)生安全緊急情況報告程序：值班人員--校長（110、120、119）。同時上報中心校。上報時做到及時、準確、全面、不漏報、不虛報。報告內(nèi)容為：事故發(fā)生的時間、地點、單位、事故的簡要情況，死亡人數(shù)、受傷人數(shù)、估計直接經(jīng)濟損失等。
4、火災處理步驟
（1）打"119"電話報警，同時報告中心校。
（2）采取切斷電源、煤氣等緊急安全措施，避免繼發(fā)性危害。
（3）學校有關(guān)領(lǐng)導和有關(guān)部門負責人要在第一時間親臨現(xiàn)場組織教職員工開展救人和滅火工作。并在消防隊伍到現(xiàn)場后，主動提供有關(guān)信息，配合消防隊伍組織救人和滅火搶險。
（4）全力組織人員疏散和自救工作，按照消防演練逃生的`線路迅速疏散。配合有關(guān)醫(yī)療部門和醫(yī)療機構(gòu)妥善安置傷病員。采取有效的隔離措施，防止大火蔓延。
（5）及時采取人員疏散、封鎖現(xiàn)場、轉(zhuǎn)移重要財物等必要措施，注意人員、財產(chǎn)安全。
（6）劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和無關(guān)人員進入著火現(xiàn)場，以免發(fā)生不必要的傷亡，同時也為火災消滅后的調(diào)查起火原因提供有力證據(jù)。
（7）如有傷者要及時送往醫(yī)院救治，如學生受傷，要及時通知家長。解決好師生等受災人員的安居問題。
（8）配合消防部門調(diào)查事故原因，維持秩序。
五、善后處理：
學校要切實做好死難、受傷學生家長的安撫、慰問工作，消除各種不安全因素，維護學校穩(wěn)定。 對傷亡學生的賠償要依據(jù)《民法通則》、《道路交通事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行。
六、調(diào)查與結(jié)案：
學校依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，按照屬地為主、分級負責的原則和緊急事件的等級，對突發(fā)緊急情況及時展開調(diào)查，查清事實，查明原因，限期報結(jié)。 事故的調(diào)查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依法處置的原則，任何人不得干涉事故的調(diào)查處理。
丈八廟寄宿制小學
20xx.6.20
演練方案 篇4
為進一步樹立“安全第一，預防為主”的思想，提高師生的應急避險能力和自我防護能力，結(jié)合我校實際，開展本次防震減災逃生疏散演練，特制定演練方案如下：
一、演練目的
針對學校已經(jīng)開展快速疏散演練的.基礎(chǔ)上，開展本次防震減災逃生演練，檢驗師生應急避震的科學性和有效性，以及震后迅速疏散的合理性和紀律性，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過防震應急疏散演習，讓學生學到防震減災防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高緊急避震能力
二、組織領(lǐng)導
為切實做好此次演練工作，成立永樂小學防震疏散演練領(lǐng)導小組，具體負責演練工作的組織和協(xié)調(diào)工作。
組長：z
副組長：z
成員：z
三、演練時間
20xx年10月30日上午 課間操時間
四、演練地點
永樂小學校園內(nèi)。
五、演練程序
（一）第一次警報響起時，發(fā)布第一次命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，緊急避震”，演練開始。各班教師打開教室門，一樓學生迅速撤離到操場。二樓以上的學生在老師的指揮下，進行緊急避震，用雙手（或書包）護住頭部，躲到教室內(nèi)墻角、課桌旁、課桌之間或下邊。
（二）1分鐘后，發(fā)布第二次命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在撤離教室”各班教師和樓層負責人教師各就各位，指導二樓以上學生有秩序的迅速撤離。
（三）到達應急避難疏散場地，學生要雙手護頭迅速蹲下或坐下，要避開籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學樓等。各班主任組織學生馬上清點人數(shù)，并由班主任報告操場疏散集結(jié)負責人。
六、演練組織
1、疏散演練總指揮：z
2、教學樓1號樓（西教學樓） 疏散總指揮z，副指揮z負責統(tǒng)一疏散；一年級級部組長z、四年級級部組長z、五年級級部組長z負責本級部有序疏散；
各班主任職責：強調(diào)學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負責人：z
二至三樓樓梯負責人：z
一樓樓梯口負責人：z
職責：指揮疏散，防止擁堵
2、教學樓2號樓（東教學樓） 疏散總指揮z，副指揮z負責統(tǒng)一疏散；二年級級部組長z、三年級級部組長z、四年級老師負責本級部有序疏散；
各班主任職責：強調(diào)學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負責人：z
二至三樓樓梯負責人：z
一樓樓 梯 口負責人：z
職責：指揮疏散，防止擁堵
3、辦公樓4號樓：疏散總指揮叢樹松 ，副指揮z ,負責統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.4 4.3 2.6 1.6）學生和教師從辦公樓樓梯疏散。
各班主任職責：強調(diào)學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓平臺負責人：z
二至三樓平臺負責人：z
職責：指揮疏散，防止擁堵
操場疏散集結(jié)負責人：z
疏散到操場上各班學生的站位：學生按先后順序自成兩隊。各班級清點人數(shù)，有缺漏者，及時查找，并報告分管領(lǐng)導。
由李自梅根據(jù)現(xiàn)場情況作小結(jié)。
注：沒有安排任務的副班主任老師，隨學生一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。
演練方案 篇5
一、演練內(nèi)容：
行車安全演練
二、演練目的：
提高孩子的安全意識，掌握一些自救技能能力的培養(yǎng)。
三、演練時間：
xxxx年1月6日9時30分
四、演練地點：
新吳中心幼兒園
五、拍照人員：本班老師
六、演練程序：
1、各班老師給幼兒上行車安全課。
2、負責人發(fā)言講話。
3、園長給幼兒講解車的結(jié)構(gòu)及設(shè)備。
4、組織幼兒現(xiàn)在演練。
（1）幼兒園安全領(lǐng)導小組檢查演練現(xiàn)場布置，對學校各車進行檢查，視察各班級準備情況。
（2）學校安全領(lǐng)導小組組長宣布行車演練開始。
（3）分年級組進行演練，小、中、大。
（4）幼兒有序地上、下車，在上下車時，防止學生相互推擠、掉隊，在老師的指揮下，學生迅速地找到自己的位子，系好安全帶。
（5）幼兒自己打開車門有序地下車。
（6）下車后老師指揮幼兒在指定地方排好隊。
（7）演練結(jié)束，各班回教室，教室進行小結(jié)。
xxxx年1月6日，9：30全體師生到操場集合。
負責老師發(fā)言：
老師、小朋友們：
家上午好！
安全工作是幼兒園各項工作的重點，關(guān)系到千家萬戶的幸福，交通安全我們時刻不能忘記。
老師們，小朋友們，命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們搞這次乘坐車應急逃生演練，就是要提高司機、老師、小朋友們的'安全意識，以便在緊要關(guān)頭保護好自己的生命，請小朋友們不要嬉皮笑臉，要認真進行演練。小朋友們，你們知道乘車的時候需要注意哪些事項嗎？
首先要系好安全帶，不可在車內(nèi)打鬧，不伸頭到窗外試探，不伸手……這些都是乘車危險的行為。如果我們被困在車內(nèi)了，我們該怎么辦？
幼兒自由發(fā)言，幼兒發(fā)言完畢，負責人小結(jié)。
接下來請園長爸爸給我們講解車內(nèi)結(jié)構(gòu)部位（園長發(fā)言）發(fā)言完畢，開始演練。先從小班組開始，接著中、大班。
演練完的班級，教師組織帶回班上進行小結(jié)。
演練方案 篇6
一、時間：20xx年1月29日
二、目的：
當發(fā)生火災時師生能聽從統(tǒng)一指揮，及時有效的組織和控制學生有序地安全疏散，最大限度的減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，提高師生的應付突發(fā)事件的能力，為日后假如發(fā)生火災要緊急疏散提供經(jīng)驗。
三、成立機構(gòu)：由領(lǐng)導組成領(lǐng)導小組，下設(shè)工作小組，成員由輔導員和班主作任及其他任課教師組成。
四、 注意事項：
1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。
2、班主任及跟班教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。
3、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發(fā)現(xiàn)演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結(jié)。
4、有特殊疾病不能參加演練的同學，提前告知班主任，免于參加。
5、參加演練的師生不得穿高跟鞋、長裙、拖鞋等，以免摔倒。
6、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，不得擁擠、推搡，不搶先下樓，未經(jīng)組織不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑。遇到障礙，最前面的同學要設(shè)法快速排除障礙，保證后面同學順利撤離。
7、如有學生跌倒，后面的一、二名學生應快速將其扶起后繼續(xù)撤離，不要圍觀、擁擠，更不準往上擠壓。
8、在清查人數(shù)要快速準確.
9、如有受驚嚇或神經(jīng)緊張心理不適應者，即到心理輔導老師處，及時進行心理疏導。
10、班級內(nèi)疏散時要注意安全，尤其是防止碰撞課桌凳，造成傷害。
11、各班級疏散出教室后只能成兩列縱隊，按指定路線疏散，不得并排、隨意調(diào)換位置。疏散過程中下樓梯、彎道處要求學生不能奔跑，放慢速度通行，尤其是東西樓梯一樓有急拐彎，要防止學生因速度過快造成撞上墻壁。
五、演練程序：
1、由政教處領(lǐng)導做演練安全教育和動員。
2、由領(lǐng)導宣布演練開始，拉響發(fā)生火災警報。
3、指定人員打電話報警119，要報警語言簡練準確。
4、全體學生進入緊急狀態(tài)，首先按樓層從低到高的.班級順序進行疏散，每人用自帶濕毛巾捂鼻口下樓。
5、演練的安全目的地點學校大操場，人員到達后自動站好隊伍，各班點名查實人數(shù)。寫作模板
6、演練結(jié)束，各班將情況匯報政教處，政教處對本次演練進行總結(jié)。
六、 人員安排：
1、火警鈴響起后，指定負責人員應迅速到樓梯拐角等關(guān)鍵地點站住，指導學生有秩序的疏散。 2、莫宵負責拉響火災警報。
3、指定一人在安全地點維持安全秩序。
七、附：安全疏散路線圖。
教學樓―――安全通道―――大操場
八、各樓道人員安排：
1、各班正副班主任一前一后隨本班學生疏散。
2、教學樓外樓梯：3至4樓轉(zhuǎn)臺 謝李玲 2至3樓轉(zhuǎn)臺 劉秋燕 1至2樓轉(zhuǎn)臺 趙丕源
3、教學樓里樓梯：3至4樓轉(zhuǎn)臺 韋敏玲 2至3樓轉(zhuǎn)臺 梁偉妮 1至2樓轉(zhuǎn)臺 黃亮瑋
4、教學樓下通道：黃涌 侯宗釗 唐鳳儀
5、辦公樓樓梯：3至4樓轉(zhuǎn)臺 黃曉敏2至3樓轉(zhuǎn)臺 歐麗 1至2樓轉(zhuǎn)臺 古浩安
6、大操場指揮：吳萬藝 陳軍霖 黎燁燁 梁翠容
7、攝影：鄧海明，莫宵
演練方案 篇7
—————“強化安全意識，提高自防自救能力”
為了強化偶發(fā)事件中應急疏散的意識，提高自我防范能力，學校決定將于20xx年5月13日進行防震應急疏散演習，請各班加強宣傳教育，并嚴格要求學生按照防震和疏散規(guī)定的程序進行疏散，讓師生在演習中提高廣大師生防范各類自然災害的意識和掌握減災技能，抗擊突發(fā)事件的.應變能力。
一、目的
提高對學校地震、火災等事故的處置能力和快速反應能力，最大限度地避免和減少人員傷亡、財產(chǎn)損失，確保師生平安，維護學校正常的教育教學秩序，讓師生們對防災知識的理解從理論到實踐，切實掌握避災逃生技能。
二、組織安排
1、活動領(lǐng)導小組：
組長：z
副組長z
成員：行政人員、段長及各班班主任
2、現(xiàn)場指揮小組
總指揮：鄭忠勇 現(xiàn)場指揮：z
消防撲救組： 組長：z 成員：z
宣傳攝像組： 組長：z（中學）成員：z（小學）
音響警報組： 組長：z（中學）成員：z（小學）
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組： 組長：z
人員疏散組： 組長：z 成員：各科室及各班班主任等
三、參加對象：全校師生
四、演練時間：20xx年5月13日（星期二）上午
五、演練內(nèi)容：演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。
六、組織實施要求
1、上星期二班會課進行觀看《地震中如何自救逃生》視頻活動，對學生進行有關(guān)知識的教育《地震避險自救常識》。注：視頻在校園網(wǎng)德育欄中，或者到自己群郵箱里下載。
2、星期二上午進行演練。防震安全領(lǐng)導小組迅速組織全校師生疏散逃生，各樓層負責人在各教學樓樓梯口指揮疏散，班主任及隨班老師負責組織本班學生疏散逃生。
3、具體疏散工作安排：
（1）主要流程（見附件1）
（2）操場及樓梯口疏散指揮員安排。（附件2）
（3）教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排由任課教師負責。
七、疏散要求與注意事項
1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。
2、所有參練人員必須服從指揮，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體教師要認真負責。
3、疏散過程要按疏散要求及路線進行，保證應急防震演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。
4、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。
5、疏散順序：教師領(lǐng)隊，學生排二列隊伍（不用按身高排列）靠右下樓道，各班按下列方案疏散。（附件3）
6、各樓層工作人員在崗加強巡視，防止意外發(fā)生。
7、離開危險地后，按廣播操的隊列順序集中到操場（如情況需要，則聽從領(lǐng)導指揮，疏散到校外安全地帶）。
8、醫(yī)務人員在廣播室前待命，及時處理傷病員。
9、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。
八、總結(jié)：
逃生時要熟悉環(huán)境，要穩(wěn)定情緒，要克服驚慌失措，冷靜選擇逃生辦法和途徑。這次活動，防震安全工作領(lǐng)導小組就各班的組織疏散情況進行總結(jié)。
xx學校政教處·安保處
20xx年5月7日
演練方案 篇8
一、活動目標
通過安全緊急疏散演練活動，認真貫徹5月12日全國“防災減災日”、全省“安全教育演練日”活動，進一步提高師生應急避險能力，提高學生的自我防護和自救能力，增強安全意識。
組織全校學生有序、安全演練，確保5月12日下午14：28分安全緊急疏散演練活動順利開展。
二、活動組織
組長：王飛
副組長：、金誼東、程向明、張禮德、方躍華
成員：全體行政領(lǐng)導、年級組長、班主任
下設(shè)辦公室，負責處理日常事務。 地點：政教處
主任：徐志剛
副主任：夏善國、奚增明、汪娜、劉峰、
三、演練時間
1、學校預演時間：
5月11日（周一）9：00舉行安全緊急疏散預演活動。
2、區(qū)教體局演練時間
5月12日（周二）14：28（要求參演人員14點到校）
四、演練實施細則
（一）、安全集合地點安排
① 籃球場（升旗儀式場地）：
高三（1）、高三（2）、高三（3）、高三（4）、高三（5）、高三（6）、高三（7）高三（8）、高三（9）高三（10）、高三（11）；高二（9）、高二（10）、高二（11）、高二（12）；七（1）、七（2）、七（3）、七（4）、七（5）、七（6）、七（7）、七（8）、七（9）七（10）；八（1）、八（2）、八（3）
② 籃球場（西邊）：
高一（1）、高一（2）、高一（3）、高一（4）、高一（5）、高一（6）、高一（7）
高一（8）、高一（9）、高一（10）、高一（11）、高一（12）；高二（1）高二（2）高二（3）、高二（3）；高三（5），高二（6）、高二（7）、高二（8）
③ 科技樓東邊主干道：
九（1）、九（2）、九（3）
（二）、疏散線路與順序
1、籃球場（升旗儀式場地）
線路1：高三（10）、高三（11）←高三（9）從一樓東門進入籃球場東側(cè)。
線路2: 高三(7)、八（1）←高三（8）從一樓西門進入籃球場中間區(qū)。
線路3: 高三（4）←高三（5）←高三（6）
從二樓東樓道口進入籃球場東邊區(qū)域。
線路4：高三（3）←高三（2）←高三（1）從二樓西樓道口進入籃球場東邊區(qū)域
線路5：七（1）、七（2）、八（3）、八（2）經(jīng)主干道進入籃球場中間區(qū)域。
線路6：七（6）、七（5）←七（10）、七（9）經(jīng)西樓道進入籃球場西邊區(qū)。
線路7：七（4）、七（3）←七（8）、七（7）從東樓道進入籃球場西邊區(qū)。
線路8：高二（10）、高二（11）、高二（12）、高二（9）從教學樓進入籃球場區(qū)。
2、西邊籃球場（學生停車棚旁）
線路1：高二（6）、高二（5）←高一（12）、高一（10）←高一（11）、高一（9）←高一（2）、高一（4）、高一（3）←高一（1）
經(jīng)東邊樓道進入西邊籃球場。
線路2：高二（7）、高二（8）←高二（3）、高二（2）、高二（1）、高二（4）←高一（7）、高一（5）←高一（8）、高一（6）
經(jīng)西樓道進入籃球場西邊區(qū)。
3、科技樓東側(cè)主干道：
線路：九（3）←九（1）←九（2）從東邊樓道進入主干道。
（三）、各班級學生疏散順序
由班主任事先安排好班級疏散順序，以座位、小組的順序，有序離開教室不要擁擠，不要搶道，行人一律靠右行。
（四） 、疏散指揮人員：總指揮：王飛；副總指揮：張禮德
1、 班級：班主任、由年級組長安排不少于一名教師跟班。
2、高三教學樓：
樓層與樓道口：一樓：方躍華（東），杜榮盛（西）；
二樓：陳永忠（東），徐旺林（西）
3、高一、高二教學樓：
（1）樓層：一樓：程向明；二樓：舒群；三樓：金誼東；四樓：楊凡
（2）樓道口：一樓：王強（東），方燕（西）；二樓：劉宣躍（東），錢勝義（西）；三樓：劉登宏（東），肖新勝（西）；四樓：王俊慧（東），唐永紅（西）
4、初中部教學樓：
樓層與樓道口：一樓：劉金萍（東），李政（西）；
二樓：王繼紅（東），任宣（西）；三樓：張啟軍（東），劉峰（西）
5、科技樓：
樓層與樓道口：一樓：奚增明；二樓：黃慶；
三樓：汪娜；四樓：岑紅明
（五）集合場地指揮人員：總指揮：楊紅兵
1、籃球場（升旗儀式場地）
駱文華、王磊、劉迎
2、西邊籃球場（學生停車棚旁）
劉家軍、徐盛
3、科技樓東側(cè)主干道：胡泉
五宣傳：
1、營造安全演練氛圍
2、宣傳途徑：
（1）電視臺、標語；負責人：夏善國
（2）校園網(wǎng)、校報；負責人：陳思錢光勝
（3）校內(nèi)攝影：吳曉亭
六、特別提示：
1、全體工作人員要高度重視演練活動，按時到位，各負其責，做好安全防范工作，實行安全責任追究制。
2、全體同學要認真參加，做到安全、有序、快速，確保萬無一失。
3、總務處要事先清理現(xiàn)場，保持線路暢通。
4、班主任要摸清學生健康狀況，對特異體質(zhì)學生不要求參加。演練時，參演人員不能穿高跟鞋、裙子。班主任一定要親自指揮，事先安排班級疏散順序。演練時班主任跟隨學生一起疏散。
5、樓層指揮人員做好班級之間、樓層之間學生疏散順序，做到秩序井然。
6、樓道口指揮人員做好學生下樓安全工作，防止學生跌跤、踩踏。
7、場地指揮人員事先劃定好各班位置，維護好秩序。
8、學生到達疏散地點后應雙手抱頭下蹬，原地不動，等待警報解除。
9、警報鈴響起，按規(guī)定線路有先有后疏散。低樓層、靠近樓道口班級學生先走，高樓層班級隨后。
10、校警協(xié)助演練，維持秩序。
演練方案 篇9
一、演習目的：
為了切實做好幼兒安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實用的地震常識和逃生知識，中一班特舉辦一次教學樓防震逃生安全演習。
二、演習前準備：
教師通過上午的晨間談話活動及中午餐后觀看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃生順序、逃生技巧及要求1、地震發(fā)生時的應急行動：
正在室外的人員：把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；正在室內(nèi)的人員：根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避（及時躲到兩個承重墻之間最小的`房間，如洗手間、廁所等；可以躲在桌與桌、區(qū)域玩具柜之間；可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的墻角）2、地震發(fā)生時的保護方法：
雙手抱頭，蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面，千萬不要在窗下或橫梁下躲避。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊，保持體力等待救援。
三、演習方案：
流程：第一次信號響起——躲避到桌子下——第二次信號響起——到大操場集中——教師安撫幼兒情緒——匯報師幼人數(shù)1、發(fā)布“地震”信號：共兩次2、疏散組織：
第一次信號代表就地躲避：師生聽到警報信號后，立即停止上課。班級教師馬上到達指定崗位，組織幼兒按照事先確定的躲避地點（桌子下面）快速進入。
第二次信號代表撤離疏散：班級老師按照疏散順序，班主任引路、配班主任斷后向外疏散，在樓梯上行走時仍應半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。
集合地點：（大操場）本班幼兒到達指定地點后，要立即原地蹲下，保護頭部。集合時排二列縱隊，幼兒全體坐下，其中一老師迅速清點人數(shù)，并報告領(lǐng)導。
四、災后工作安排
1、操場維護幼兒秩序。
2、總結(jié)經(jīng)驗，找到缺點，改進不足。
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