精選招生方案模板合集五篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編精心整理的招生方案5篇，歡迎大家分享。
招生方案 篇1
根據(jù)《市教育局關(guān)于20xx年市區(qū)公辦小學(xué)招生工作的通知》（杭教初【20xx】16號(hào)）和《江干區(qū)教育局關(guān)于二0一三年公辦小學(xué)招生工作的通知》（江教【20xx】99號(hào)）文件精神，特制訂本方案。
一、招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)、指導(dǎo)開(kāi)展招生工作。
二、招生原則及政策要求
（一）招生原則
實(shí)行“屬地管理”和“就近入學(xué)”原則，面向所屬服務(wù)區(qū)招收適齡兒童入學(xué)，公開(kāi)、公平、公正的組織招生工作。
1、常住戶籍學(xué)齡兒童教育服務(wù)區(qū)：三叉社區(qū)（新塘路以西）、景秀社區(qū)
2、非常住戶籍學(xué)齡兒童動(dòng)態(tài)教育服務(wù)區(qū)：三叉社區(qū)、景秀社區(qū) 五福社區(qū)（新塘路以東）、三堡社區(qū)、錢江苑社區(qū)、錢塘社區(qū)、運(yùn)新社區(qū)
(二) 招生政策
1、入學(xué)年齡
年齡滿六周歲（20xx年9月1日至20xx年8月31日出生）
2、報(bào)名時(shí)間
20xx年6月22、23日
3、報(bào)名辦法
（1）本學(xué)區(qū)常住戶口的學(xué)齡兒童：
本學(xué)區(qū)常住戶口的學(xué)齡兒童攜帶房產(chǎn)證、戶口本、兒童預(yù)防接種卡原件及復(fù)印件報(bào)名登記。
（2）下列市區(qū)戶籍適齡兒童，實(shí)際居住在學(xué)區(qū)內(nèi)，可在學(xué)校報(bào)名：
拆遷過(guò)渡家庭兒童入學(xué)，可憑拆遷過(guò)渡協(xié)議，報(bào)名登記，過(guò)渡期間由區(qū)教育局按照相對(duì)就近原則安排入學(xué)；
集體戶口的兒童，如實(shí)際居住地在學(xué)區(qū)內(nèi)，可在學(xué)校報(bào)名登記，由區(qū)教育局按照相對(duì)就近原則安排入學(xué)。
（3）本學(xué)區(qū)內(nèi)進(jìn)城務(wù)工人員子女：
本學(xué)區(qū)內(nèi)進(jìn)城務(wù)工人員子女?dāng)y帶①家庭戶籍本、父母雙方或法定監(jiān)護(hù)人身份證（原件、復(fù)印件）； ②父母雙方或法定監(jiān)護(hù)人在我校教育服務(wù)區(qū)范圍有效暫住證及房屋租賃證明（或房產(chǎn)證）（一年及以上時(shí)間）（原件、復(fù)印件）；③父母或法定監(jiān)護(hù)人與用人單位簽訂的`勞動(dòng)合同或本人工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照（一年及以上時(shí)間）（原件、復(fù)印件）；④記載父母交納社會(huì)保險(xiǎn)情況的職工社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)手冊(cè)或其他相關(guān)證明（一年及以上時(shí)間）；（原件、復(fù)印件）⑤適齡兒童計(jì)劃免疫接種證（原件、復(fù)印件）；憑預(yù)登記碼報(bào)名登記。
4、錄取辦法
報(bào)名人數(shù)未超過(guò)學(xué)校核定招生計(jì)劃，符合條件的適齡兒童全部入學(xué)；
當(dāng)報(bào)名人數(shù)超過(guò)學(xué)校招生計(jì)劃時(shí)，學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)齡兒童戶籍和家庭住宅情況，按照“住、戶一致”優(yōu)先原則，按下列先后順序錄取：
（1）學(xué)齡兒童戶口與父母戶口、家庭住房(父母有房產(chǎn)的，以父母房產(chǎn)證為依據(jù)認(rèn)定)三者一致，均在本學(xué)區(qū)內(nèi)；
（2）學(xué)齡兒童（自出生日起）與父母戶口在本區(qū)的祖父母(外祖父母)家，且祖父母(外祖父母)住房在學(xué)區(qū)內(nèi)；
（3）學(xué)齡兒童有市區(qū)戶籍，但不屬于上述兩類；
（4）學(xué)齡兒童無(wú)市區(qū)戶籍，但符合本學(xué)區(qū)就讀條件。【居住地以居住證、臨時(shí)居住證或暫住證為依據(jù)）、工作地、社會(huì)保險(xiǎn)繳納地三者一致均在我區(qū)的學(xué)生，在同類學(xué)生中優(yōu)先安排。】
四、日程安排
序號(hào) 時(shí)間 工作內(nèi)容 備注
16月14-16日學(xué)校成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定招生工作方案
26月17日學(xué)校張貼招生通告
36月21日下午學(xué)校參與招生工作教師進(jìn)行政策培訓(xùn)
46月22-23日學(xué)校報(bào)名登記
46月24-28日學(xué)校審核資料并錄入學(xué)籍管理系統(tǒng)
57月2日前上交教育服務(wù)區(qū)內(nèi)戶籍兒童及符合借讀條件的進(jìn)城務(wù)工人員子女各類登記名單
67月7日發(fā)放第一批入學(xué)通知書
77月8-26日調(diào)配特殊情況及符合借讀條件無(wú)法解決的進(jìn)城務(wù)工人員子女
87月28日發(fā)放第二批入學(xué)通知書
98月25日（暫定）一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì) 分班
108月31日前班主任、任課教師家訪
招生方案 篇2
為了實(shí)現(xiàn)多途徑辦學(xué)，響應(yīng)教育部辦特色學(xué)校的倡議，結(jié)合我校美術(shù)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，**年秋季按照市教育局下達(dá)的招生計(jì)劃，繼續(xù)招收美術(shù)特長(zhǎng)生。
一、面試對(duì)象
二、面試時(shí)間：
7月18日。
三、面試內(nèi)容（滿分100分）
色覺(jué)普查：所有參加面試的`學(xué)生均要接受視覺(jué)色覺(jué)普查，視覺(jué)色覺(jué)普查過(guò)關(guān)的學(xué)生才有資格參加后面的面試。
1、速寫臨摹（滿分60分，時(shí)間30分鐘）學(xué)生根據(jù)提供的速寫圖片，進(jìn)行臨摹。
2、問(wèn)卷調(diào)查（滿分20分，時(shí)間30分鐘）主要考查學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答（滿分20分，時(shí)間5分鐘）考生進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我介紹，考官根據(jù)考生的自我介紹內(nèi)容進(jìn)行問(wèn)答，并對(duì)考生的綜合素質(zhì)、形象、氣質(zhì)作出判斷。
四、面試流程
1、7月18日，所有已經(jīng)在志愿中填報(bào)了黃州中學(xué)志愿，符合面試資格的學(xué)生于上午8:00到新黃州中學(xué)雙馨樓一樓大廳登記，領(lǐng)取準(zhǔn)考證，參加視覺(jué)色覺(jué)普查。
2、9:00——11:00視覺(jué)色覺(jué)普查合格的學(xué)生根據(jù)準(zhǔn)考證中所指定的考試科目和考室（在逐夢(mèng)樓），參加速寫臨摹或現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答。
五、結(jié)果運(yùn)用
學(xué)校根據(jù)面試結(jié)果，將面試結(jié)果提供給市教育考試院，經(jīng)審核后，公布合格學(xué)生名單，由市教育考試院在合格的學(xué)生中由高分至低分錄取。
六、紀(jì)律要求：客觀、公平、公正，防止徇私舞弊，整個(gè)招生過(guò)程由學(xué)校紀(jì)律檢查委員會(huì)予以監(jiān)督，并接受主管機(jī)關(guān)（市教育局體衛(wèi)藝科、紀(jì)檢監(jiān)察室）和社會(huì)團(tuán)體的監(jiān)督。
七、成立招生面試工作小組。
招生方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，為著力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)能力突出的創(chuàng)新人才，結(jié)合普通高中深化課程改革的進(jìn)程，進(jìn)一步落實(shí)、深化高校優(yōu)質(zhì)生源基地學(xué)校建設(shè)的各項(xiàng)工作，經(jīng)市教育局同意，我校將面向州湖市區(qū)提前招收理科創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班。
二、與人數(shù)
州湖市20xx屆市區(qū)初中應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生，共招46名。
市區(qū)學(xué)校按近三年州湖中學(xué)公辦錄取的學(xué)生比例，確定各學(xué)校推薦人數(shù)。
三、班級(jí)特點(diǎn)
1. 提前錄取：州湖中學(xué)提前錄取的學(xué)生經(jīng)教育局核準(zhǔn)后，組成理科創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，不再參加中考；
2. 提前入學(xué)：2月下旬理科創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生按專門制定的課程計(jì)劃進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)；
3．過(guò)程管理：在提前進(jìn)入學(xué)校后，學(xué)校加強(qiáng)管理，對(duì)不適應(yīng)理科實(shí)驗(yàn)班的'進(jìn)度和要求的同學(xué)，分學(xué)期分批調(diào)整進(jìn)入其他班級(jí)學(xué)習(xí)。
四、招生辦法
（一）學(xué)校推薦
1.名額分配
（1）根據(jù)初中生源學(xué)校近三年州湖中學(xué)公辦錄取的學(xué)生比例（定向降分錄取除外），確定各學(xué)校推薦參加綜合測(cè)試人數(shù)；
（2）按上述公辦錄取比例測(cè)算不到1人的初中學(xué)校，可推薦1名優(yōu)秀學(xué)生參加考試。
2.推薦要求
（1）尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，身心健康；
（2）文化課成績(jī)優(yōu)秀，且在數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科領(lǐng)域有一定的創(chuàng)新發(fā)展?jié)撃堋?/p>
3.推薦程序
（1）初中生源學(xué)校預(yù)先確定推薦辦法，并在校內(nèi)公示；
（2）根據(jù)確定的辦法推薦學(xué)生，并將推薦學(xué)生名單在校內(nèi)公示；
（3）被推薦學(xué)生據(jù)實(shí)填寫“20xx年州湖中學(xué)理科創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班推薦表”，所在班級(jí)班主任作出品行評(píng)定，學(xué)校簽署意見(jiàn)、校長(zhǎng)簽名并加蓋學(xué)校公章。學(xué)校將推薦學(xué)生匯總表和推薦表等相關(guān)材料于1月6日前交州湖中學(xué)教導(dǎo)處，學(xué)校對(duì)推薦學(xué)生進(jìn)行資格審核后報(bào)市教育局基礎(chǔ)教育處備案。
（二）綜合素質(zhì)測(cè)試
1.1月13日前州湖中學(xué)將參加綜合素質(zhì)測(cè)試的學(xué)生名單和準(zhǔn)考證發(fā)至各初中學(xué)校，由初中學(xué)校將準(zhǔn)考證發(fā)給學(xué)生；
2. 1月20日在州湖中學(xué)進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)試（具體事宜另行通知）；
3. 綜合素質(zhì)測(cè)試由州湖中學(xué)組織，市教育局相關(guān)部門予以監(jiān)督。
（三）錄取與公布
1. 綜合素質(zhì)測(cè)試后將擬錄取名單在州湖中學(xué)網(wǎng)站上公示；
2. 公示期滿后將擬錄取名單報(bào)市教育局基礎(chǔ)教育處；
3. 州湖中學(xué)將錄取通知書寄發(fā)給有關(guān)學(xué)校；
4．錄取的學(xué)生列入州湖中學(xué)當(dāng)年招生計(jì)劃。
招生方案 篇4
隨著我國(guó)綜合國(guó)力的提升和國(guó)內(nèi)醫(yī)院設(shè)施的不斷完善，國(guó)內(nèi)醫(yī)務(wù)人員接診外國(guó)病人、職業(yè)晉升、學(xué)術(shù)交流，甚至參加一些聯(lián)合國(guó)的援外項(xiàng)目的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，這要求醫(yī)護(hù)人員必須具備使用英語(yǔ)流利自如的進(jìn)行交流的能力，尤其是要掌握醫(yī)生與護(hù)士、醫(yī)生與患者、護(hù)士與患者之間的日常會(huì)話。但醫(yī)學(xué)專業(yè)英語(yǔ)詞匯復(fù)雜、拼讀拗口、記憶困難；醫(yī)學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)專業(yè)性強(qiáng)，在實(shí)際工作中又會(huì)遇到各種場(chǎng)景。這些都為國(guó)內(nèi)的醫(yī)務(wù)工作者學(xué)習(xí)英語(yǔ)造成了巨大的障礙。為了幫助大家克服醫(yī)學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的困難，解決念不準(zhǔn)、聽(tīng)不懂、說(shuō)不出的問(wèn)題，外語(yǔ)教育網(wǎng)特邀長(zhǎng)期教授醫(yī)護(hù)英語(yǔ)口語(yǔ)課程的周皓老師，隆重推出“醫(yī)護(hù)英語(yǔ)口語(yǔ)”網(wǎng)上輔導(dǎo)，全程視頻授課，專家24小時(shí)答疑，學(xué)員自付費(fèi)之日起3個(gè)月內(nèi)可不限時(shí)間、次數(shù)重復(fù)點(diǎn)播學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)難得，欲報(bào)從速！
課程適用于具有一定英語(yǔ)水平的醫(yī)務(wù)工作者、醫(yī)護(hù)人員、涉外醫(yī)護(hù)工作者以及醫(yī)學(xué)院校大學(xué)本科、研究生階段學(xué)生，同時(shí)也適合醫(yī)學(xué)英語(yǔ)愛(ài)好者和臨床醫(yī)生自學(xué)使用。
課程以實(shí)用為目的'、以會(huì)話為內(nèi)容，圍繞臨床醫(yī)療的實(shí)際場(chǎng)景，真實(shí)再現(xiàn)病人入院就醫(yī)后，從辦理登記、掛號(hào)手續(xù)，到門診各科室病情診斷、治療，到各項(xiàng)化驗(yàn)和醫(yī)學(xué)影像檢查，以及住院后的查房、術(shù)前、術(shù)后護(hù)理及結(jié)賬出院等場(chǎng)景。會(huì)話語(yǔ)言典型、地道，符合英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣，以最精煉的語(yǔ)言使醫(yī)護(hù)人員能夠充分掌握臨床醫(yī)療最常用、最實(shí)用的專業(yè)口語(yǔ)內(nèi)容，同時(shí)培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
課程每一章節(jié)由基礎(chǔ)詞匯、常用句型和會(huì)話實(shí)例構(gòu)成。基礎(chǔ)詞匯講解各個(gè)場(chǎng)景所用到的重要詞匯，除了老師教授讀音之外，還傳授單詞的記憶規(guī)律和用法。常用句型部分覆蓋了各個(gè)不同場(chǎng)景中使用的習(xí)慣表達(dá)方式，在講解中包含了重點(diǎn)的語(yǔ)法知識(shí)，并對(duì)重要的句型進(jìn)行練習(xí)。會(huì)話實(shí)例取材自真實(shí)的醫(yī)院場(chǎng)景，再現(xiàn)了各個(gè)場(chǎng)景下醫(yī)生、護(hù)士、患者之間的對(duì)話，并在講解中分析醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的中外差異，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)表達(dá)的同時(shí)，也了解國(guó)外同行的工作習(xí)慣，為出國(guó)工作或訪問(wèn)打下基礎(chǔ)。
課程大綱如下：
Unit 1 Registration Situation 掛號(hào)場(chǎng)景
1）Making an Appointment 預(yù)約
2）Registration and Triage 掛號(hào)和分診
3）Emergency 急診
Unit 2 Out-patient Dept. Situation 門診場(chǎng)景
1）First visit 初診
2）Laboratory Tests 檢驗(yàn)科
3）Diagnosis 診斷結(jié)果
4）Prescription 開(kāi)藥
5）Pharmacy 取藥
Unit 3 Departments situation 科室場(chǎng)景
1）Surgery 外科
2）Medicine 內(nèi)科
3）Obstetrics and Gynecology 婦產(chǎn)科
4）Pediatrics 兒科
Unit 4 Ward Situation 住院場(chǎng)景
1）Receiving New Patients 接診
2）Ward Round 查房
3）Basic Nursing Care 基礎(chǔ)護(hù)理
4）Pre- and post-operative Nursing Care 術(shù)前/后護(hù)理
5）Discharge 出院
招生方案 篇5
20xx年我校在職業(yè)教育招生工作中取得了較好的成績(jī)，本人也因此被單位推薦為鄒城市職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人。現(xiàn)將本人在職業(yè)教育招生工作中的點(diǎn)滴做法作一簡(jiǎn)單總結(jié)。
一、工作做在平時(shí)，做好學(xué)生和家長(zhǎng)的思想工作
進(jìn)入九年級(jí)以后成績(jī)較差的學(xué)生開(kāi)始失去學(xué)習(xí)的信心，我根據(jù)學(xué)生的成績(jī)情況和學(xué)習(xí)狀況有的放矢的開(kāi)展工作。首先，給他們灌輸必須升學(xué)的思想，初中畢業(yè)的學(xué)生年齡一般在十五六歲，在個(gè)年齡的孩子正是學(xué)習(xí)的好時(shí)候，不能因?yàn)榭疾簧细咧芯蛯?duì)升學(xué)失去信心。高中不是唯一的升學(xué)之路，還可以升入職業(yè)學(xué)校選擇學(xué)習(xí)技術(shù)或者參加高考考大學(xué)。其次，做好家長(zhǎng)的思想工作。很多家長(zhǎng)一則存在面子問(wèn)題，認(rèn)為把孩子送到職業(yè)學(xué)校去，就是孩子比別人差；再則，是對(duì)孩子沒(méi)有明確的期望和長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，針對(duì)這些情況我通過(guò)家訪或者電話聯(lián)系使家長(zhǎng)們改變思想確立孩子的培養(yǎng)目標(biāo)。其中xx、xx兩位同學(xué)進(jìn)入九年級(jí)后因?yàn)槌煽?jī)不好跟不上課一度失去了學(xué)習(xí)的信心，出現(xiàn)了輟學(xué)的想法。我了解到這一情況后多次給她們做思想工作，考不上高中可以選擇上高職校，在那里一樣可以學(xué)知識(shí)，考大學(xué)幫助她們改變思想樹(shù)立信心。最后，她們兩個(gè)都報(bào)名進(jìn)入高職校的幼師專業(yè)。
二、借東風(fēng)，利用好家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)做好學(xué)生和家長(zhǎng)的動(dòng)員工作
在上級(jí)教育主管部門召開(kāi)招生工作會(huì)后，學(xué)校組織和安排召開(kāi)家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)，讓高職校老師進(jìn)校宣傳職業(yè)學(xué)校性質(zhì)特點(diǎn)、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)前景。在向?qū)W生宣傳的同時(shí)，還專門向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳，讓學(xué)生家
長(zhǎng)能夠理解和接受。對(duì)思想有波動(dòng)，拿不定主意的學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)，在勸說(shuō)無(wú)效的情況下，組織他們到職業(yè)學(xué)校實(shí)地考察，讓他們有什么疑問(wèn)到現(xiàn)場(chǎng)由職業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)解決。通過(guò)這種方式，讓許多家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)職業(yè)學(xué)校有一個(gè)真正的了解，有的學(xué)生當(dāng)場(chǎng)就作了讀職業(yè)學(xué)校的決定。
三、進(jìn)村入戶，不讓一位學(xué)生流失
中考成績(jī)下發(fā)以后對(duì)于分?jǐn)?shù)較低沒(méi)有希望考上高中的學(xué)生,學(xué)校首先召開(kāi)了職業(yè)學(xué)校升學(xué)專題會(huì)，對(duì)于思想上仍然搖擺不定的學(xué)生我們走村入戶，向?qū)W生及家長(zhǎng)說(shuō)明孩子學(xué)習(xí)的.重要性，介紹上職校有利的、實(shí)惠的一面，動(dòng)之以情、曉之以理，最終說(shuō)服家長(zhǎng)。在這里我還要感謝高職校的劉校長(zhǎng)冒著酷暑忍著腰間盤突出的疼痛和我們一起走村入戶，介紹招生政策，解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。一天跑了十幾個(gè)村莊，讓我們非常感動(dòng)。我們班的陳勇，張浩東都是在這種情況下報(bào)名進(jìn)入高職校學(xué)習(xí)的。
四、聯(lián)合任課教師做好學(xué)生的思想工作。
班主任工作的開(kāi)展有賴于任課教師的支持，我積極聯(lián)系任課教師，針對(duì)學(xué)生學(xué)科的學(xué)習(xí)情況做好學(xué)生的升學(xué)指導(dǎo)工作，形成教育的合力。
五、做好學(xué)生的跟蹤服務(wù)
對(duì)于已經(jīng)去讀職校的學(xué)生，我還經(jīng)常通過(guò)電話及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，對(duì)于有困惑或思想波動(dòng)的，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，確保他們安心的留在職業(yè)學(xué)校讀書。
以上是我本人在職業(yè)學(xué)校招生中的一點(diǎn)做法，在今后工作中，我將更加努力以爭(zhēng)取更好的成績(jī)。.成績(jī)的取得來(lái)自于我們xx中學(xué)所有領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師共同的共同努力，來(lái)自高職校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作在高度負(fù)責(zé)。
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