小學(xué)寫字比賽方案

時間：2023-03-20 12:08:17 方案

小學(xué)寫字比賽方案13篇

　　為保障事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編整理的小學(xué)寫字比賽方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)寫字比賽方案13篇

小學(xué)寫字比賽方案1

　　一、比賽目的：

　　為檢驗開學(xué)以來識字，寫字的'效果，進一步引起學(xué)生對識字、書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

　　二、比賽要求：

　　1、參賽對象：三四年級全體學(xué)生。

　　2、參賽字體：硬筆楷體。

　　3、參賽要求：用鋼筆或簽字筆。書寫內(nèi)容：待定。在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。

　　三、比賽方式：

　　1、全員參與。

　　2、比賽時間5月17日下午第四節(jié)課。

　　3、比賽地點：各班教室。

　　四、獎項設(shè)立：

　　一等獎15名，二等獎名25

　　五、評委：

　　組長：王耀華

　　副組長：李濤王振山

　　成員：孫紹嶺王向全呂國慶王玉枝商煊高潔陳永香

小學(xué)寫字比賽方案2

　　一、比賽目的：

　　為了培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫字，寫漂亮字”的良好書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的.書寫能力，特開展全校學(xué)生的寫字比賽活動。

　　二、比賽時間：

　　第三周星期三（3月13日）中午自習(xí)時間：10分鐘

　　三、比賽范圍：

　　一至六年級全體學(xué)生。

　　四、比賽內(nèi)容：

　　各年段選擇相同的內(nèi)容（見附件）。

　　五、比賽要求：

　　1、一至二年級學(xué)生用鉛筆書寫。

　　2、三至六年級學(xué)生用鋼筆書寫。

　　六、評比標準：

　　1、在規(guī)定時間內(nèi)完成所有書寫內(nèi)容，記A，未完成記B

　　2、書寫作品與要求的內(nèi)容一致，記A，有1至3處錯誤（包含錯字、少字、標點錯誤記B，三處錯誤以上記C

　　3、視作品工整、美觀程度分別記A、B、C三等。

　　七、評比原則：

　　1、以年級為單位進行評比。

　　2、評比等級：一等獎五名，二等獎十名，三等獎二十名。

　　八、評委

　　一年級：zzz

　　二年級：zzz

　　三年級：zzz

　　四年級：zzz

　　五年級：zzz

　　六年級：zzz

　　九、具體比賽流程

　　1、準備

　　教導(dǎo)處提供紙張。語文組長選定比賽內(nèi)容，制定方案（第二周）

　　2、比賽

　　周三中午由各班語文教師組織本班學(xué)生參賽

　　3、評比

　　在第三周周四完成，各班提供成績冊，交給評委。（zzz負責收集）

　　4、展出

　　將獲獎作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任負責

　　xx小學(xué)

　　20xx年3月6日

小學(xué)寫字比賽方案3

　　中心小學(xué)筆墨飄香寫字比賽活動方案提要：通過練字，使每位學(xué)生能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強他們對祖國語言文字的熱愛，提升學(xué)生的語言文字能力，增加學(xué)生的文化底蘊和文化品位。

　　一、活動目的：

　　1、深入推進我�！叭M”工作，豐富學(xué)生語言文字知識，提高小學(xué)生使用規(guī)范語言文字的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，教給學(xué)生正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力。

　　2、通過練字，使每位學(xué)生能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強他們對祖國語言文字的`熱愛，提升學(xué)生的語言文字能力，增加學(xué)生的文化底蘊和文化品位。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　總負責：毛文征

　　各年級參賽學(xué)生名單抽�。簔。

　　比賽監(jiān)考：

　　低年級：z；中年級：z；高年級：z。

　　各年級段評委（10分制）：

　　低年級：z；高年級：z。

　　三、比賽說明：

　　1、比賽時間：低、中、高年級：12月24日－26日中午自習(xí)時間。

　　2、比賽地點：東五樓多媒體教室。

　　3、參賽學(xué)生：全校每個班級在本周四前抽取班務(wù)手冊上第3、13、23、33、43位學(xué)生名單報z老師處。

　　4、比賽內(nèi)容：1－2年級鉛筆書寫“東方、小鳥、螞蟻、好友、江南、白云、風浪、聽泉”，3－4年級鋼筆書寫《題西林壁》，5－6年級毛筆書寫“龍馬精神”。

　　四、作品要求：

　　1、各班級按規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生到指定地點書寫指定內(nèi)容。

　　2、各年級所用紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供。

　　3、須使用規(guī)范漢字書寫，筆形及筆畫組合關(guān)系可按書體特點要求處理。

　　4、書法作品應(yīng)具有一定的行款格式。

　　五、獎勵辦法

　　各年級段評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，根據(jù)五名學(xué)生總得分評比優(yōu)勝班級。學(xué)生取得成績納入教師“三進”工作考核。

小學(xué)寫字比賽方案4

　　我們學(xué)校一直十分注重寫字教學(xué)，不僅僅把寫字當作提高學(xué)生書寫技能，而且將練字的過程當作美的鑒賞和陶冶高尚情操的過程，把練字的`過程，當作育人的過程，使其終生受益。

　　為了進一步加強寫字教學(xué)，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量；也為了檢驗學(xué)生一學(xué)期來寫字練字的效果。學(xué)校組織開展了“規(guī)范寫字，寫漂亮字”比賽。比賽時，參賽學(xué)生統(tǒng)一使用“書法專用紙”，學(xué)校規(guī)定統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一用筆，并成立領(lǐng)導(dǎo)小組擔當評委。競賽現(xiàn)場秩序井然，學(xué)生坐姿端正，握筆正確，書寫認真。

　　一、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)

　　小組組長：鄭作奎

　　副組長：王學(xué)磊

　　成員：李學(xué)榮、蘇愛寶、秦成義、任相前

　　二、比賽分為低年級組、中高年級組，分別由各班選送優(yōu)秀選手參加比賽。

　　三、比賽結(jié)束后，對學(xué)生習(xí)字作品進行展評，評出學(xué)生優(yōu)秀作品。

　　四、最后學(xué)校對獲勝小選手給予表彰。

　　通過本次寫字比賽活動，同學(xué)們進一步端正了寫字姿勢，提高了寫字質(zhì)量，培養(yǎng)了良好的書寫習(xí)慣，學(xué)校將以這次大賽為契機，帶動全校師生掀起學(xué)習(xí)書法藝術(shù)、弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱潮，營造良好的練字氛圍，形成寫字教學(xué)齊抓共管的局面。

小學(xué)寫字比賽方案5

　　漢字是我們中華民族文化的載體，它蘊含著及其豐富的民族智慧。寫好漢字是對每個中國人最基本的要求，是一項重要的語文基本功。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進行書面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備純熟的寫字技能，并在寫字中初步體會漢字的優(yōu)美，也是基礎(chǔ)教育課程的目標之一。此外，端端正正寫好字可以幫助學(xué)生樹立準確的世界觀、人生觀，陶冶學(xué)生的性情，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解。經(jīng)研究決定，在全市小學(xué)中開展小學(xué)生寫字系列活動。

　　一、活動目標

　　大力開展寫字課堂教學(xué)的研究，認真上好寫字課。按照“知識傳授，技能訓(xùn)練，習(xí)慣養(yǎng)成”的要求，確保寫字課的指導(dǎo)和訓(xùn)練效益，提高寫字教學(xué)的質(zhì)量。加強課內(nèi)外結(jié)合，科學(xué)合理進行寫字訓(xùn)練，力求輕負擔、高質(zhì)量。在保證各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的前提下，各學(xué)科通力合作，共同完成小學(xué)寫字教學(xué)任務(wù)，各科作業(yè)質(zhì)量達到小學(xué)生寫字合格的標準。

　　二、活動要求

　　（一）完善制度

　　學(xué)校成立寫字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組采取定期與不定期抽查的方式，檢查寫字教學(xué)落實情況。把學(xué)生書寫問題作為平日教學(xué)巡視的重要內(nèi)容，隨時給予關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

　　（二）營造氛圍

　　校園環(huán)境是一塊強有力的宣傳陣地，學(xué)校、班級要積極開辟師生優(yōu)秀習(xí)字作品展示櫥窗或?qū)�，在適當?shù)牡胤綉覓觳糠置視ㄗ髌�。定期展示學(xué)生寫字作品，班級設(shè)立寫字專欄，把寫好字作為校園文化、班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容。

　　（三）開設(shè)好寫字課

　　各學(xué)校要挑選字寫得好且對寫字教學(xué)有一定研究的教師擔任寫字課的指導(dǎo)教師。寫字課要認真?zhèn)湔n，指導(dǎo)要科學(xué)、細致、到位，作業(yè)的批改要多用激勵性的符號評語對學(xué)生的書寫情況進行評價。寫字作業(yè)批改后要增設(shè)評講的環(huán)節(jié)。在校本教研活動中，開展以寫字教學(xué)為專題的研討活動。

　　（四）形成合力

　　寫字教學(xué)不僅僅是語文老師的事，更不僅僅是寫字課上的事。要有“提筆即是練字時”的意識。要明確，在小學(xué)，所有學(xué)科的教師都對學(xué)生寫好字負有指導(dǎo)的`義務(wù)。各門學(xué)科的教師都要結(jié)合自己的學(xué)科特點對學(xué)生的作業(yè)書寫提出具體明確的要求，將寫字訓(xùn)練落實到學(xué)生在校的每一項書寫中，各門學(xué)科聯(lián)手，強化學(xué)生認真書寫的意識，養(yǎng)成認真書寫的良好習(xí)慣。

　　（五）建立激勵機制

　　1．建立常規(guī)的練字評比制度。以班為單位建立練字評比制度，每日評分，每周小結(jié)，每月頒獎。積分高的學(xué)生可獲月“寫字之星”稱號。

　　2.定期舉行作業(yè)展評活動。從全班學(xué)生中推舉出幾名評委，把所有同學(xué)的作業(yè)攤放在一起，評委打分，其他同學(xué)參觀，評委打分后要對優(yōu)秀作業(yè)進行點評，對有待提高的作業(yè)指出不足，提出改進建議。

　　3.學(xué)校定期舉行大型作業(yè)展覽和寫字活動；對成績優(yōu)異者予以表彰，激勵全體學(xué)生。

　　三、活動評價

　　各校要制定出小學(xué)生寫字達標規(guī)劃，制定學(xué)生寫字測評的具體實施方案，每學(xué)年組織學(xué)生寫字水平檢測不少于2次，并將結(jié)果作為綜合素質(zhì)的一項內(nèi)容。

　　市教育局每年組織一次對全市各小學(xué)開展寫字系列活動的考評�？荚u內(nèi)容和方法另行制定。

小學(xué)寫字比賽方案6

　　一、比賽目的：

　　為了培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫字，寫漂亮字”的良好書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的書寫能力，特開展全校學(xué)生的寫字比賽活動。

　　二、比賽時間：

　　4月18日下午班隊會活動時間。

　　三、比賽范圍：

　　一至六年級學(xué)生。

　　四、比賽內(nèi)容：

　　見附件。

　　五、比賽要求：

　　1、一至二年級學(xué)生用鉛筆書寫，統(tǒng)一使用習(xí)字本。

　　2、三至五年級學(xué)生用鋼筆書寫，統(tǒng)一使用習(xí)字本。

　　六、評比標準：

　　一等：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果。二等：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好三等：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好七、評比原則：

　　1、以年級段為單位進行評比。

　　2、評比等級：各學(xué)段分別評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

　　八、評委：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　xx小學(xué)語文組

　　20xx年4月10日

　　附件：

　　寫字比賽材料

　　xx來到我們的面前，我把一束鮮花獻給我們的領(lǐng)袖。他望著熱淚滿臉的我，微微地俯下身，親切地把我擁進他那寬闊的胸懷里。此時此情，就像一個失散多年的兒女回到母親的.懷抱�？吹剿认榭捎H的面容，我懷著崇敬的心情向他深深地一吻。

小學(xué)寫字比賽方案7

　　一．活動目的

　　書寫是學(xué)生學(xué)習(xí)中必不可少的一項練習(xí)，我校突出寫字課教學(xué)特色，結(jié)合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的`寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，推進學(xué)校寫字教學(xué)的深入研究和改革，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量。于11月舉行硬筆寫字比賽。

　　二、寫字大賽的條件、內(nèi)容、要求。

　　1、各班級由任課語文老師在班級中舉行選拔賽，每班各交五幅作品參加學(xué)校比賽。

　　2、本次比賽采取現(xiàn)場賽形式（即由語文科組老師決定比賽內(nèi)容）。

　　3、活動籌劃人：李偉霞鄭冬旭

　　4、比賽負責人：蔡惠泉

　　6、評判：周丹紅蔡惠泉范慧麗熊麗肖能鵬鄭冬旭

　　7、比賽地點：比賽分別在各班教室進行。

　　8、書寫要求：

　　書寫內(nèi)容用統(tǒng)一制作的書寫紙，按規(guī)定格式書寫指定內(nèi)容。

　　9、評獎標準：

　　A．書寫規(guī)范、工整，書寫內(nèi)容不寫繁體字，不亂寫簡化字。

　　B．點畫精到，線條美觀，運筆正確，寫字基本功扎實。

　　C．字體結(jié)構(gòu)美觀，布局和諧統(tǒng)一。

　　10、評獎方法：一等獎7名、二等獎12名、三等獎16名

小學(xué)寫字比賽方案8

　　為了培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫字，寫漂亮字”的良好書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的.書寫能力，我校決定于5月30日開展悅莊中心小學(xué)小學(xué)生寫字比賽。

　　一、參加對象：

　　15年級學(xué)生

　　二、時間安排：

　　5月30日

　　三、比賽方式

　　比賽活動由學(xué)校統(tǒng)一組織，在規(guī)定時間舉行比賽。比賽結(jié)束后評出獲獎作品，頒發(fā)獎品。

　　四、比賽要求

　　1、一至二年級學(xué)生用鉛筆書寫。

　　2、三至五年級學(xué)生用鋼筆書寫。

　　五、比賽內(nèi)容：（待定）

　　六、評比標準：

　　一等：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。

　　二等：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。

　　三等：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。

　　七、注意事項

　　希望各班認真上好寫字課，加強學(xué)生規(guī)范書寫漢字的指導(dǎo)：1、書寫姿勢正確。做到“三個一”：眼睛離紙平面一尺，胸口離桌邊一拳，握筆的手指離筆尖一寸；牢記“八個字”：頭正、身直、肩平、足實。

　　2、鍛煉寫字技術(shù)。走好“三步路”：寫好基本筆畫、寫好獨體字、寫好合體字；念好“四字訣”：看、記、寫、比；闖過“三道關(guān)”：筆畫、筆順正確規(guī)范，字體、字形端正大方，作業(yè)、卷面整潔美觀。

　　3、控制書寫速度，不宜過快或過慢。

　　4、相機滲透語言文字規(guī)范化重要性的教育，教育學(xué)生“認認真真寫字，堂堂正正做人”。

小學(xué)寫字比賽方案9

　　漢字是我們中華民族文化的載體，它蘊含著極其豐富的民族智慧。寫好漢字是每個中國人最基本的要求，是一項重要的語文基本功。端端正正寫好字可以幫助學(xué)生樹立準確的世界觀、人生觀，陶冶學(xué)生的性情，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解。結(jié)合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書寫能力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，我鎮(zhèn)決定開展小學(xué)生寫字系列活動。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的.基本素質(zhì)和基本技能，讓學(xué)生能夠規(guī)范端正整潔地書寫漢字，為有效進行書面交流，學(xué)好語文及其他學(xué)科，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力打下堅實的基礎(chǔ)。

　　二、活動目的

　　培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范漢字書寫，進而部分學(xué)生達到美觀書寫漢字，從而提高學(xué)生語言文字應(yīng)用能力，傳承、熱愛、弘揚中華優(yōu)秀文化。

　　三、活動內(nèi)容

　　1.低年級

　�、僖龑�(dǎo)學(xué)生認識常用漢字，養(yǎng)成正確的寫字姿勢。

　�、谝龑�(dǎo)學(xué)生主動識字、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。

　�、圩寣W(xué)生掌握漢字的基本筆畫和常用偏旁部首及筆順規(guī)則。

　�、芤龑�(dǎo)學(xué)生初步感受漢字的形體美，培養(yǎng)學(xué)生“一筆一劃寫字，端端正正做人”的態(tài)度。

　　2、高年級

　�、倮^續(xù)養(yǎng)成正確的寫字姿勢。

　�、谂囵B(yǎng)學(xué)生較強的獨立識字能力。

　　③培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范、端正、整潔、熟練地書寫正楷字，進而部分學(xué)生達到美觀書寫漢字

　　四、實施步驟

　�。ㄒ唬�3月份，健全組織，建章立制。

　　1.建立組織

　　學(xué)校全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)，結(jié)合語文教材特別是《義務(wù)教育語文課程標準》，將規(guī)范漢字書寫的要求納入培養(yǎng)目標、納入常規(guī)管理、滲透到學(xué)校的各項教育教學(xué)活動中。為此，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，以保障此項工作開展的實效性。

　　組長：吳康柳

　　成員：符文剛、符現(xiàn)耿、王蕓芳、

　　此項活動由教研室符文剛主任具體負責，以年級為單位具體開展此項活動，負責人為全鎮(zhèn)各校各年級的語文老師。

　　●2、制定活動方案，并于3月底上傳給教研室。

　　●3、制定學(xué)生寫字制度

　�、僦匾晫W(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成，首先從寫字的姿勢入手，每次寫字，都要求學(xué)生做到：頭正，身直，臂開，腳平。眼離書本一尺遠，胸離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。

　　②抓好起始年級的寫字教育，遵循“低起點、嚴要求”的方針，對各年級寫字分階段訓(xùn)練作好前后銜接。

　�、蹖W(xué)生練字與各科作業(yè)相結(jié)合。規(guī)范作業(yè)書寫，三年級以上學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書寫。

　�。ǘ�4月---12月初，組織實施，開展工作

　　1.立足課堂，統(tǒng)籌兼顧。

　　●①1--5年級每周一課時寫字課，要專時專用。結(jié)合各年級的《義務(wù)教務(wù)語文課程標準》中關(guān)于寫字的要求，腳踏實地地開展寫字活動。

　�、诘湍昙墤�(yīng)關(guān)注學(xué)生漢字書寫的基本筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)和寫字姿勢。高年級關(guān)注學(xué)生漢字書寫的整潔、速度、美觀和寫字姿勢。

　　2、創(chuàng)新形式，豐富載體。

　　●①進行優(yōu)秀書法作品展示。（5月底各校選送優(yōu)秀書法作品上交教研室）

　�、诮Y(jié)合期中作業(yè)檢查評出書寫規(guī)范班。

　　●③開展寫字大賽。（9月底全鎮(zhèn)開展）

　�、荛_展學(xué)�！白x寫姿勢規(guī)范班”的評比。

　�、萁柚议L會和家長溝通交流規(guī)范漢字書寫的重要性，并及時在學(xué)習(xí)園地、校宣傳欄公布在漢字書寫方面有突出進步和成績的學(xué)生個人或班級整體。

　　⑥開展“讀書卡”、“手抄報”評比活動。

　　（三）12月底，認真總結(jié)，提升水平

　　●1.每位一線教師撰寫關(guān)于“書寫規(guī)范漢字”的習(xí)慣培養(yǎng)小故事。

　　2.學(xué)校總結(jié)開展活動的情況，形成活動總結(jié)材料。

　　五、活動要求

　　1.統(tǒng)一思想，提高認識。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員，不但自己要高度重視此項利在千秋的活動，更要重視培養(yǎng)教師這方面的意識。為此要重點做好兩方面的工作：

　　①由教研室牽頭，組織教師參加有關(guān)書法教育的講座、觀看相關(guān)的電教錄像，請學(xué)校資深書法教師為大家做校本培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是：寫字要注意的坐姿、握筆姿勢、字體的形成過程、筆畫結(jié)構(gòu)章法、寫字教學(xué)等相關(guān)知識。并組織教師展開討論，撰寫學(xué)習(xí)心得，相互交流。

　�、趯W(xué)校定期組織青年教師參加書法大賽活動，提高師生規(guī)范漢字書寫的積極性。

　　2、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任。

　　每一項活動都要有具體方案、具體負責人。無論活動的過程還是結(jié)果都要真、實，杜絕弄虛作假。

　　3、組織培訓(xùn)，提高水平。

　　4、積極組織書法教師參加上級有關(guān)部門的培訓(xùn)，提高書法教師的素質(zhì)。

小學(xué)寫字比賽方案10

　　一、主題：

　　構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園

　　二、比賽目的：

　　通過比賽，使學(xué)生更好更規(guī)范地書寫漢字，深入開展第十一屆全國推普通周宣傳活動。

　　三、比賽內(nèi)容：

　　（推普口號）

　　正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。愛國旗，唱國歌，說普通話。樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)。大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。普通話是校園語言。青少年要做推廣普通話的積極分子。說普通話，從我做起。說好普通話，方便你我他。我是中國娃，愛說普通話。說好普通話，朋友遍天下。

　　四、比賽時間：

　　20xx年9月18日（周四）11：40至12：10

　　五、比賽方法：

　　1、將上述推普口號，寫在統(tǒng)一的'米字格紙上，標點符號也要認真書寫，并占獨立一格。

　　2、米字格紙第一行要求空白，不寫任何字跡。（因裝訂需要）

　　3、學(xué)生班級，姓名統(tǒng)一寫在米字格上方空白處。（不寫在米字格里。）

　　4、采用黑色或藍色鋼筆或水筆書寫，不得使用紅筆，圓珠筆及鉛筆。

　　5、要求在30分鐘內(nèi)完成書寫。

小學(xué)寫字比賽方案11

　　一，比賽年級：

　�、僖恢亮昙売补P（一，二年級鉛筆或鋼筆，圓珠筆，三至六年級鋼筆或圓珠筆）；

　�、谖澹昙壝P。

　　二，比賽時間：20xx年12月9日下午2：00—2：20硬筆；2：30—2：50毛筆。

　　三，比賽地點：各小學(xué)。

　　四，比賽形式：

　　1，學(xué)生全員參與；

　　2，統(tǒng)一書寫內(nèi)容，統(tǒng)一比賽紙張。

　　五，評選工作：

　　1，賽后，各校應(yīng)即時組織老師進行評選，按參賽人數(shù)10—20%評獎，進行表彰，并把獲獎名單發(fā)送至中心郵箱。

　　2，以班為單位擇優(yōu)推薦學(xué)生作品（一至六年級硬筆，五，六年級毛筆）送中心學(xué)校參評。25人以下班級1幅，25人以上班級2幅，中心學(xué)校將擇優(yōu)送縣參評。

　　六，各賽點負責人：各校校長為各賽點負責人，應(yīng)安排好各班監(jiān)考老師。

　　七，巡視員安排及職責：

　　1，職責：①領(lǐng)取比賽用紙，并于1：50前到達所巡視學(xué)校；比賽后，收集獲獎名單及各校選送中心學(xué)校參評的學(xué)生作品送交中心學(xué)校偉江老師； ②協(xié)助校長組織好各賽點工作；③巡視比賽現(xiàn)場，杜絕代筆現(xiàn)象。

　　2，人員安排：（按具體情況填寫）

小學(xué)寫字比賽方案12

　　一、活動目的

　　書寫是學(xué)生學(xué)習(xí)中必不可少的一項練習(xí)，我校語文組結(jié)合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，決定舉行全校性寫字比賽。

　　二、硬筆書法寫字比賽的條件、內(nèi)容、要求

　　1、全員參賽，各班由任課語文老師在所任教班級中舉行選拔賽，上交3名優(yōu)秀學(xué)生作品（每人限定一份）至教研組長。2、活動籌劃人：3、比賽負責人：4、評委：5、比賽時間和地點時間：

　　地點：各班教室

　　6、比賽要求：

　�。�1）學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評。

　　（2）一、二年級用鉛筆抄寫，統(tǒng)一使用拼音本。三年級以上用藍黑色鋼筆抄寫，統(tǒng)一使用小字本。

　�。�3）每位參賽者，按規(guī)定的文字，在規(guī)定的方格上抄寫一遍。

　�。�4）注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字，標點符號標得準確（注意，一般的一個符號占一格，但在對話中的`冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）。

　�。�5）各年級的比賽同一時間進行，各樓負責人負責計時和將作品統(tǒng)一收齊并送教務(wù)處。

　�。�6）比賽時學(xué)生需自帶語文課本。

　�。�7）各班班主任任務(wù)：①負責領(lǐng)取比賽專用紙,布置寫字比賽內(nèi)容。②發(fā)齊寫字比賽專用紙后通知學(xué)生開始書寫。③15分鐘到后通知學(xué)生結(jié)束，并收齊、整理學(xué)生作品交負責人。7、比賽內(nèi)容：

　　一年級：聲母、韻母二年級：課文中的一個片段三至五年級：三首古詩8、注意事項