學(xué)校讀書月活動方案
為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校讀書月活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校讀書月活動方案1
一、活動目的
為了拓展同學(xué)們的視野和人文底，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，體現(xiàn)大學(xué)生生活的文化氣息，通過把讀書與影片結(jié)合起來的形式，激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，豐富校園生活，特舉辦此活動。
二、活動主題：
豐富課余生活，活躍校園文化，品讀文明經(jīng)典，領(lǐng)略大家風(fēng)范。
三、活動內(nèi)容
序號1題目美麗心靈內(nèi)容提要該劇是根據(jù)獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎的數(shù)學(xué)家約翰福布斯納什的真人真事改編。一個偉大的學(xué)者，一個生活的強(qiáng)者，一輩子都在和自己嚴(yán)重的幻想癥做斗爭。時間4月26日2奔騰年代講述了一個不甘寂寞的商人，從自行車配件維修、4月27日到銷售汽車、再到經(jīng)營馬匹，本身他就是一個創(chuàng)業(yè)者奮斗的縮影、一個努力不息的英雄，自身的經(jīng)歷成為他演講有力的支持與鼓勵。一幅用友誼和希望描繪的生命畫卷，蘊(yùn)含人生哲理的喻世之作。相信自己，不放棄希望，不放棄努力，耐心地等待生命中屬于自己的輝煌。4月28日3肖申克的救贖4當(dāng)幸福來敲門找到一份工作需要經(jīng)歷多少艱辛，需要付出多少4月29日努力，一份成功之前究盡能遇到多少生活的頸瓶，相信看完這個故事后無論誰都會有新的.認(rèn)識。該片將公元十三世紀(jì)的蘇格蘭人民大起義這一重大歷史事件搬上銀幕，以宏偉壯闊的氣勢為影片贏得了史詩巨片的稱號。民族自尊的好教材，希望大家要愛中國。4月30日5勇敢的心
四、活動對象
全校讀者
五、活動時間和地點(diǎn)
時間：4月26-30日晚上6時30分地點(diǎn)：老館一樓報告廳
六、活動負(fù)責(zé)人
學(xué)校讀書月活動方案2
一、活動主題
讀書月結(jié)束了，讀書仍在繼續(xù)
二、活動目的
通過閉幕式，對整個讀者月活動進(jìn)行總結(jié)，積極營造師生同讀書的良好氛圍，摧動學(xué)校讀書活動的'蓬勃發(fā)展。努力創(chuàng)建書香校園！促進(jìn)讀者了解圖書館，利用圖書館，愛護(hù)圖書館。
三、活動對象
全校讀者
四、活動時間、地點(diǎn)：
時間：5月21日上午9：00地點(diǎn)：校逸夫圖書館門口
五、活動內(nèi)容
1．介紹與會嘉賓，閉幕式開始
2．校領(lǐng)導(dǎo)講話
3．校圖工委委員講話
4．館長總結(jié)活動
5．表彰十名“讀者之星”，頒發(fā)證書和獎品。
6．宣布讀書與創(chuàng)業(yè)征文評選結(jié)果，并為獲獎?wù)哳C獎
7．校領(lǐng)導(dǎo)宣布閉幕。
六、責(zé)任人
學(xué)校讀書月活動方案3
4月23日，我們將迎來第二十一個世界讀書日，讀書是教育最本質(zhì)的活動，讀書是學(xué)校最根本的任務(wù)，讀書是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的途徑。讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可改變?nèi)松?厚度;讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)。而且讀書可以完善一個殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在。為了激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)校決定在全體教師(以黨員教師、35歲及以下教師、讀書會成員、年級主任、學(xué)科主任、中層以上干部為主)和全體學(xué)生(xx年級)開展讀書活動。
一、活動主題：
“讀好書，做好人”
二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx
副組長：xxx xxx
組員：xxx xxx xxx xxx xxx xxx
三、活動內(nèi)容：
1.在教師中開展“讀好書，做好人”主題讀書交流活動。
每位教師精選一本好書閱讀后，寫一篇閱讀體會。于4月10日前將閱讀體會發(fā)郵箱xxx，學(xué)校全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組將評出一、二、三等獎若干名，并給予獎勵。一等獎獲得者同時獲得讀書交流活動發(fā)言資格。
活動時間：20xx年3月28日至20xx年4月30日(讀書交流時間待定)
2.在學(xué)生中開展“讀好書，做好人”讀書月活動。
根據(jù)學(xué)校推薦的書目(附后)，以班為單位開展讀書活動。閱讀形式有獨(dú)立閱讀、同伴互讀、師生共讀、親子共讀等，各語文教師要上好一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，一節(jié)學(xué)生閱讀課，一節(jié)讀書交流活動課(一二年級可以是繪本故事比賽，三至六年級整本書閱讀比賽)，并將閱讀的過程資料以圖片形式收集，親子共讀要求家長傳班級群，36年級學(xué)生還要求填寫讀書卡。
活動時間：20xx年3月28日至20xx年5月30日
(1)在語文老師的指導(dǎo)下各班做好推薦書目工作，每名學(xué)生根據(jù)班級推薦書目確定好1-2本閱讀書，并準(zhǔn)備好書(可以在學(xué)校圖書室、班級圖書角借閱，也可以找同學(xué)借閱或自行購買)。
(2)各班按學(xué)校安排的集中時間閱讀或課外時間與家長共同閱讀(學(xué)校集中讀書時間只安排36年級，安排表見附件1，12年級各班自行安排)。
(3)閱讀期間將經(jīng)典優(yōu)美的語句，自己喜歡的文章片段等摘抄在讀書卡上，閱讀完一本書后把閱讀感悟?qū)懺谧x書卡上。(見附件2)
(4)學(xué)校全民閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)各班閱讀情況評比書香班級、書香家庭以及書香少年若干名。
四、其他：
1.活動宣傳報道：學(xué)校宣傳組
2.活動照相：xx
學(xué)校讀書月活動方案4
一、指導(dǎo)思想
創(chuàng)新是一個學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動力，營建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時代的發(fā)展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大師生“讀好書，促成長”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。
二、活動目標(biāo)
最能致遠(yuǎn)是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此，我們將繼續(xù)堅持以人為本，力爭通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個新的臺階。
荀子曰：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也。無書卷之氣，自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過讀書活動提升師生文化素質(zhì)，在全體師生中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實(shí)際能力的人才奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
三、活動對象：全校師生
四、閱讀書目
校長室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱。
(一)教師閱讀書目
1.中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目
2.蘇霍姆林斯基論教育
3.有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍，如：《第五項修煉---學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》作者：[美]彼得圣吉上海三聯(lián)書店;《學(xué)會寬容》作者：蘇隸東中國民航出版社。
(二)學(xué)生閱讀書目
《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》《張?zhí)煲硗挕贰稅鄣慕逃贰赌釥査跪T鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。
五、學(xué)習(xí)形式
開展讀書活動可采取自由結(jié)合或個人自學(xué)的形式，學(xué)生可按班級、年級組織學(xué)習(xí)，教師也可按年級組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
六、具體實(shí)施辦法
書香校園建設(shè)，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo)，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計劃，開設(shè)閱讀課，制定閱讀課的課程計劃與課程目標(biāo)及考評方案，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
(一)對學(xué)生讀書活動的具體要求：
(1)一條主線---熟讀經(jīng)典詩詞。
一年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首;二三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首;五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞80首;并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備。
(2)必讀書目---根據(jù)新教育文庫的推薦書目，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。
一二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本;
三四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本;
五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本;
堅持寫讀書筆記，學(xué)期末舉行讀書筆記評比。
(3)充分利用好開方式閱覽區(qū)，每個閱覽區(qū)設(shè)立一個專門的負(fù)責(zé)班級，全部圖書實(shí)行開放架管理，讀者可以自行選書在區(qū)閱覽，或到負(fù)責(zé)班級處辦理借書手續(xù)。
(二)對學(xué)生讀書活動的具體措施：
(1)通過開展讀書日活動，全面推動學(xué)校讀書活動的開展
(2)圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調(diào)動學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。
(3)認(rèn)真上好閱讀課，午間休息時間為學(xué)生讀書時間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時教師要加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。
(4)建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，圖書不得少于100冊，專門配備1-2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。
(5)每個學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，低年級的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動手制作剪報，中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或?qū)W校將開展相關(guān)的評比、展覽活動，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。
(6)與大隊部結(jié)合，充分發(fā)揮小紅花廣播的作用，開展“好書介紹”、“讀書筆記活動”“讀書小博士”等競賽活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
(7)學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書活動的'檢查工作，保證學(xué)生有計劃有重點(diǎn)的讀好每一本書，保證讀書活動的實(shí)效性。
(8)學(xué)校將對各班的閱讀標(biāo)兵，不僅給以必要的表彰，而且還組織這些孩子到書店去，為學(xué)校購置書籍。這樣做一是讓孩子們可以購回他們自已想看愛看的書目，更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的活動，可以讓更多的孩子與書籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場”。
(9)每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級，并頒發(fā)獎證。
(三)、教師讀書活動的要求及措施：
(1)鼓勵教師多讀書，我們將舉辦購書活動：組織教師去書店購書。
(2)每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀4-5本教育論著。
(3)每位教師根據(jù)每月校長室推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過程中的點(diǎn)滴故事，寫教學(xué)隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫的方式自選，可在教育在線書香世界中開個人主題貼，也可寫在教科室統(tǒng)一的筆記本中。
(4)繼續(xù)舉辦全體教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗，提高新教育的實(shí)施能力。
(5)學(xué)校教科室每月對每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計工作，舉行一次“教師隨筆”的評比，并在教育在線上讀書活動主題貼中，及時上傳優(yōu)秀的教師隨筆。同時，教科室做好優(yōu)秀讀書筆記(心得)向外推薦工作，將優(yōu)秀稿件推薦參評或者發(fā)表到有關(guān)報刊雜志，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國、省、市級雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。
(6)以年級組的方式開展形式靈活氛圍輕松的讀書競賽活動。(類似于開心詞典這樣的綜藝性活動
學(xué)校讀書月活動方案5
指導(dǎo)思想：讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。努力營造為中華之崛起而讀書的學(xué)習(xí)氛圍，弘揚(yáng)自信、自強(qiáng)、自豪的育才精神，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，讓學(xué)生快樂讀書，讓書成為全校師生的朋友。
一、活動目的
1、以讀書活動為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。
2、通過讀書月活動，開展一次全校性讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，推動書香校園、書香班級、書香家庭的'建設(shè)。
二、活動主題讓閱讀成為習(xí)慣
我與好書交朋友首屆“讀書節(jié)”活動方案活動時間：3月1日至3月29日。
三、活動口號：多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書。
四、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬┯袝x，班級“圖書角”大競賽。（二）讀好書，精美讀書筆記展評。（三）愛讀書，讀書匯報會。（四）會讀書，“小狀元”評比�；顒影才牛�
1、有一個圖書角。每個中隊設(shè)立一個紅領(lǐng)巾圖書角（各學(xué)科的），通過開展“獻(xiàn)一本看多本”的活動，使各中隊圖書角都有一定數(shù)量的書籍，可供學(xué)生閱讀。3月8日評比檢查。
2、有一個固定的讀書讀報時間。學(xué)校把每天下午最后一節(jié)定為固定的讀書讀報活動時間，各班可利用這段時間組織豐富多彩的讀書活動。
3、閱讀量競賽。在活動期間每位學(xué)生都要在保證完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)之外擠時間多閱讀課外書籍，各科老師應(yīng)抓住活動的契機(jī)，激勵學(xué)生大量閱讀并于3月15日，3月29日二次統(tǒng)計閱讀量張榜公布于宣傳欄內(nèi)。
4、出好一期以“多讀書、樂讀書、讀好書”為主題的黑板報。3月18日評比檢查。
5、3月中旬各班組織舉行“讀書匯報會”活動，3月27日學(xué)校組織形式多樣的讀書匯報會，說書會。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)口語表達(dá)能力，促進(jìn)讀書交流。
6、3月26日開展一次紅領(lǐng)巾書迷交易會。每個學(xué)生帶上自己的書籍，和別人交換閱讀。
7、語文老師指導(dǎo)學(xué)生如何做好讀書筆記，在班級交流讀書筆記的基礎(chǔ)上各送一本參加學(xué)校于3月29日舉行的讀書筆記精品展評（各學(xué)科都可以）。12、各班級在活動開展基礎(chǔ)上于4月2日上報“讀書小狀元”5名，參加學(xué)校組織的評選。
學(xué)校讀書月活動方案6
書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讀書還是汲取人類文明精華的方式，是提高國民素質(zhì)，傳承優(yōu)秀文化，建設(shè)書香校園的通道。為了讓學(xué)生在讀書通道中快樂前行，在快樂閱讀中成長，學(xué)校決定于十一月份開展讀書月活動。這次活動將進(jìn)一步提升學(xué)校文化品位，為建設(shè)書香校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長奠定基礎(chǔ)。
以讀書月活動為契機(jī)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。讓每一位學(xué)生愛讀書、會讀書；得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈；促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、個性和諧發(fā)展。
我讀書·我快樂·我成長
1、書籍是全世界的營養(yǎng)品。
2、理想的書籍是智慧的鑰匙。
3、最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。
4、讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。
5、與經(jīng)典為友，為人生奠基；與名著為伴，塑造美好心靈。
一年級：古詩文背誦（新課標(biāo)要求古詩文30首），“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動，可以一個小組寫滿一張a4紙，同讀一本書活動（內(nèi)容自定）。
二年級：古詩文背誦（新課標(biāo)要求古詩文30首），“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動，可以兩人寫滿一張a4紙，同讀一本書活動（內(nèi)容自定）。
三、四年級：朗讀語文課文（現(xiàn)用教材），“最喜歡的讀書格言”一人一張a4紙，“同讀一本書”（內(nèi)容各班級自定）
五、六年級：經(jīng)典美文誦讀（材料自選），“最精彩的美文片斷”每人一張a4紙，“同讀一本書”（內(nèi)容各班級自定）
結(jié)合“同讀一本書”活動，讓學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不看書的習(xí)慣，創(chuàng)作一些賞心悅目的，便于積累的讀書卡、讀書筆記、讀書摘抄、讀書手抄報等等。
（1）現(xiàn)場競賽打分：一、二年級隨機(jī)抽取本班4—5人，當(dāng)場背誦指定古詩，評委量化；三、四年級各班抽取2—3人參與現(xiàn)場朗誦，篇目在本年級語文書上隨機(jī)抽取，評委量化；五、六年級各班抽取20人，自由選取經(jīng)典美文，集體誦讀美文，評委量化。
�。�2）讀書活動月成果量化：（正楷書寫即硬筆書法）一、二年級——“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動；三、四年級——“最喜歡的讀書格言”和讀書手抄報評選；五、六年級——“最精彩的美文片斷”和讀書手抄報評選。
班級和家庭，年級和學(xué)科之間要加強(qiáng)溝通、協(xié)作，積極調(diào)動、整合和挖掘各種優(yōu)質(zhì)資源，讓讀書月活動有聲有色，有實(shí)效。讀書月活動重點(diǎn)開展以下工作：
�。ㄒ唬┗顒踊I備：（10月）
1、召開學(xué)校教研組長會議，統(tǒng)一思想，布置任務(wù)，明確要求。
2、各班班主任與語文教師集思廣益，提供適合本年級的讀書活動形式。
3、制定干溝明德小學(xué)20xx年小學(xué)生讀書月活動實(shí)施方案。
�。ǘ┗顒訉�(shí)施（11月）
1、利用班級黑板報開辟“共享讀書樂趣”專欄，以讀書為主題，內(nèi)容包括：倡導(dǎo)讀書，讀書方法指引，經(jīng)典書籍推薦，讀書名言、好句摘抄等。把選取資料，設(shè)計板報內(nèi)容的權(quán)利完全交給學(xué)生，營造書香班級濃濃的讀書氛圍。
2、以班級為單位讀書，語文教師充分利用早讀、下午上課前10分鐘時間進(jìn)行讀書指導(dǎo)，了解學(xué)生的讀書情況；閱讀課上讀書，任課教師要結(jié)合讀書月活動內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行讀書方法指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣；課余時間讀書，鼓勵學(xué)生與家長進(jìn)行親子共讀，增進(jìn)知識與溝通。
3、利用班會時間，進(jìn)行一次“我讀書·我快樂·我成長”主題活動。讓學(xué)生在活動中暢所欲言，談讀書的益處，共享讀書的`快樂。通過活動營造書香班級的良好氛圍，為學(xué)校讀書月活動吹響沖鋒號。
4、國旗下的講話，主講班級的班主任安排學(xué)生講一講讀書的感悟，讀書的快樂，讀書的體會和成長。也可以進(jìn)行好書推薦，或朗誦幾首喜愛的經(jīng)典詩篇，一篇精美的散文，一則通過講述淺顯故事說明深刻道理的寓言……
5、結(jié)合讀書月活動的開展，學(xué)校將進(jìn)行一系列的讀書競賽活動，通過這些活動檢閱讀書月的成果。具體活動如下：
�。�1）進(jìn)行一、二、三年級古詩文背誦比賽。
�。�2）進(jìn)行四、五年級新課標(biāo)附錄7——9年級部分詩文的背誦比賽。
以上三項活動采取語文教師推薦2人，教務(wù)處從學(xué)籍中隨意抽取3人的方法，每班5名學(xué)生參加。
�。�3）古詩詞硬筆書法比賽。
（5）讀書手抄報展示（每班上交10份）。
�。�6）優(yōu)秀讀書卡展示（每班上交10份）。
�。�7）詩配畫、讀書征文、讀書筆記評選等活動，以年級、班級為單位，讓學(xué)生利用課余時間做，把優(yōu)秀作品在教室里展示供大家學(xué)習(xí)、借鑒。還可以把活動的圖片、文字資料，整理保存。
�。ㄈ┗顒涌偨Y(jié)表彰階段：（5月）
1、表彰活動：組織評選讀書之星28名，書香班級10個。
2、對讀書活動及成果進(jìn)行總結(jié)反思，推廣改進(jìn)。
3、為在學(xué)校讀書月活動中取得成績的學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書。
4、各組上交一份讀書月活動小結(jié)（不要求字?jǐn)?shù)，歡迎圖文并茂的班級讀書活動小結(jié)）。
各班級依據(jù)本活動方案，結(jié)合班級實(shí)際認(rèn)真組織開展讀書月活動；活動結(jié)束后，以年級為單位將讀書月活動中，那些能夠代表年級活動特色的讀優(yōu)秀作品整理保存在學(xué)生中傳閱，讓全體學(xué)生受益。
學(xué)校讀書月活動方案7
圖書館百萬冊藏書中，部分藏書由于使用過多而自然損耗，但是也有部分藏書是被人為損壞，為此舉辦污損圖書展覽，同時挑出一批破損圖書放在大廳處，設(shè)置志愿補(bǔ)書臺，呼喚愛護(hù)公物之風(fēng)，吸引讀者參觀一次展覽、修補(bǔ)一冊圖書、奉獻(xiàn)一片愛心、凈化一次心靈，爭做文明讀者。
一、活動主題：
文明讀者，凈化心靈
二、活動對象
全校學(xué)生
三、活動安排
1．向全校發(fā)出愛書倡議，通過宣傳倡導(dǎo)愛護(hù)公物之風(fēng)。
2．由流通部挑選有特色的破損圖書，進(jìn)行展臺展示，同時邊上標(biāo)一些警示話語，如，針對書上開天窗的，標(biāo)“透過這扇窗，我看到了丑惡”。整個展臺布置不但要體現(xiàn)愛書，同時還要反映如何做一個文明讀者，杜絕不文明行為。列舉一些不文明的'行為，并進(jìn)行批評。
3．將需要修補(bǔ)的舊書放在邊上，在老師指導(dǎo)下，讓讀者修補(bǔ)。
四、活動時間安排
4月23日~5月21日行政上班時間
五、活動地點(diǎn)
新館一樓大廳北面
六、責(zé)任人
學(xué)校讀書月活動方案8
一、活動主題
書山有路，商海泛舟
二、活動對象
全校讀者
三、活動時間
4月23日~5月21日
四、活動內(nèi)容
面向校內(nèi)讀者，進(jìn)行征文活動，圍繞著讀書與創(chuàng)業(yè)為主題，不限體裁。獎品經(jīng)會議討論決定后，先行公開。
五、責(zé)任人
學(xué)校讀書月活動方案9
為全面落實(shí)灤南縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動的實(shí)施方案，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知;努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)
二、活動目標(biāo)：
1.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。
2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3.通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。
三、活動主題
全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂;潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。
四、活動措施：
1.加強(qiáng)組織。
建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
(1)、創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：李忠選
副組長：姚玉奎、姚玉寶、潘桂萍
(2)、創(chuàng)建書香校園實(shí)施小組
組長：李忠選
副組長：姚玉奎
組員：各班班主任及全體語文教師
2.營造氛圍。
加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強(qiáng)“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3.落實(shí)活動。
(1)建設(shè)班級圖書角。
各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜)。
(2)保證閱讀時間。
固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。
(3)明確閱讀要求。
要求學(xué)生：低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，有家長簽字證明;中年級摘抄精美詞句、名人名言等;高年級做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的.讀書體會。)
(4)開展閱讀活動。
▲設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。
▲開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。
▲開展其他各類讀書活動。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。
▲充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩(詞)等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4.落實(shí)評價。
(1)建立學(xué)生的“讀書成長冊”�？勺寣W(xué)生進(jìn)行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。
(2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。
(3)學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。
5.檔案整理。
以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時收集整理相關(guān)資料
五、時間安排：
“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行。
第一階段：20xx年9月—10月，為發(fā)動準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會，各個平臺向全校師生，學(xué)生，家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。
第二階段：20xx年10月—20xx年6月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動和參加市鎮(zhèn)級組織的活動。
第三階段：20xx年7月，為總結(jié)評估階段。
主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法(含各班總結(jié))，好的經(jīng)驗在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。
六、活動要求：
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對讀書活動的組織實(shí)施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。
2.規(guī)范管理。
學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進(jìn)行分級管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計劃、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。
3.確保落實(shí)。
各班級要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實(shí)效。
學(xué)校讀書月活動方案10
一、活動主題
資源建設(shè)有你有我，經(jīng)典美文大家共享
二、活動對象
全校所有讀者，重點(diǎn)是教授讀者。
三、活動時間
長期進(jìn)行
四、活動內(nèi)容
1．新書推薦，圖書館設(shè)立新書架，推薦最新圖書，并且推薦最新書目。
2．我來薦書。由讀者將自己認(rèn)為的好書推薦給圖書館購買收藏，提高圖書館藏書質(zhì)量并加深讀者對圖書館的.理解與信賴�；顒臃绞剑孩貳-mail。②QQ。③讀者也可直接將推薦的書目寫好送到圖書館一樓參考咨詢部。④通過圖書館網(wǎng)站推薦。
3．CASHL免費(fèi)文獻(xiàn)傳遞活動。
五、責(zé)任人
學(xué)校讀書月活動方案11
一、活動目的
為了更充分地利用好圖書館信息資源，尤其是電子資源，進(jìn)一步夯實(shí)大學(xué)生科技基礎(chǔ)，培養(yǎng)大學(xué)生信息素質(zhì)，提高大學(xué)生文獻(xiàn)檢索能力，舉行為期一周的各類講座活動，進(jìn)一步揭示館藏信息資源，提高館藏利用率。
二、活動主題
學(xué)習(xí)檢索技術(shù)，提高信息素養(yǎng)，充分利用圖書館，提高信息資源利用率。
三、活動內(nèi)容：
序號12題目圖書館資源利用導(dǎo)航撰寫論文如何檢索資料主要內(nèi)容面向低年級學(xué)生讀者介紹圖書館的`資源與利用。面向高年級學(xué)生讀者介紹撰寫課程論文、畢業(yè)論文時，可以提供從哪些途徑查找相關(guān)資料：包括數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)兩個途徑介紹超星讀秀圖書搜索、學(xué)術(shù)視頻系統(tǒng)、Medialink系統(tǒng)。介紹起點(diǎn)自主考試學(xué)習(xí)系統(tǒng)。主講人時間王小雄5月10日許建紅5月11日3超星電子資源介紹數(shù)據(jù)庫5月12日公司4起點(diǎn)考試系統(tǒng)介紹數(shù)據(jù)庫5月13日公司劉瑞華郭韞麗5外文資源檢索與利用介紹我館購買的外文信息資源以及網(wǎng)絡(luò)上可以利用的外文資源。5月14日
四、活動對象：
全校學(xué)生
五、活動時間：
5月10-14日下午3：00
六、活動地點(diǎn)：
老館一樓報告廳
七、活動負(fù)責(zé)人
學(xué)校讀書月活動方案12
一、活動安排。
朗誦大賽分三場進(jìn)行，地點(diǎn)大禮堂。時間：xx月底。
1、第一場：三、四年級(xx月xx日周xx14：50—16：30)。
2、第二場：五、六年級(xx月xx日周xx14：50—16：30)。
3、第三場：一、二年級(xx月xx日周xx12：30—14：30)。
所有學(xué)生帶坐墊。
二、活動細(xì)則。
(一)朗誦大賽的形式。
1、各年級以班級為單位參賽，各班全員參與，以四橫排的隊伍登臺表演(也可有一些變化)。上臺階的順序為：第一排、第四排、第三排、第二排，下臺時順序相反。
2、節(jié)目要以朗誦為主，可適當(dāng)輔以簡單的表演;以集體朗誦為主，適當(dāng)變換形式，如：領(lǐng)誦、配樂、邀請老師參與等。
3、時間要求控制在3——5分鐘之內(nèi)(不少于3分鐘，不超過5分鐘)。
(二)朗誦大賽的內(nèi)容。
文質(zhì)兼美適宜朗誦的課內(nèi)外文章。
三、朗誦大賽的評價標(biāo)準(zhǔn)。
1、內(nèi)容健康向上，適合本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)。(10分)
2、精神飽滿，感情充沛。(20分)
3、口齒清楚，語音正確。(20分)
4、形式活潑，力求體現(xiàn)班級學(xué)生整體的朗誦水平。(形式10分、整體朗誦水平30分)
5、服裝整齊(10分)
四、朗誦大賽的設(shè)獎。
大賽分年級比賽設(shè)獎：
1、六個中隊的'年級：各年級優(yōu)秀獎1名、優(yōu)勝獎若干。
2、五個中隊的年級：各年級優(yōu)秀獎1名、優(yōu)勝獎若干。
3、四個中隊的年級：各年級優(yōu)秀獎1名、優(yōu)勝獎若干。
學(xué)校讀書月活動方案13
蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！弊x書是教育最本質(zhì)的活動；讀書是學(xué)校最根本的任務(wù)；讀書是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的途徑；為了激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，從而達(dá)到陶冶學(xué)生情操，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。我校按照中心校的活動精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，特制訂以下讀書活動方案。
一、活動目的
引導(dǎo)廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，在學(xué)校內(nèi)形成讀書熱潮。通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，熱愛讀書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
三、活動要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，提高認(rèn)識，積極開展讀書活動。
召開全體成員會議，學(xué)習(xí)中心校關(guān)于讀書活動的文件精神，分級段開展討論，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制訂本年級段的讀書活動方案。
�。ǘ┟鞔_要求，認(rèn)真落實(shí)，扎實(shí)開展讀書活動。
依據(jù)我校的實(shí)際情況，分為低、中、高三個級段，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展讀書以及交流活動，體現(xiàn)班級特色。
1、學(xué)校統(tǒng)一安排，設(shè)置固定的讀書時間。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課，早讀為每日讀書時間，保證學(xué)生的閱讀時間。組織老師定期交流，探索閱讀課。
2、做好閱讀書目推薦工作，同時及時做好圖書更換工作。低年級以繪本、看圖故事為主，中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與英語學(xué)科結(jié)合，嘗試在4—6年級學(xué)生中間開展英文名句誦讀活動。
3、各班設(shè)立圖書角，把每次流動的圖書做好登記，班級設(shè)立學(xué)生閱讀明細(xì)，制定班級圖書借閱制度。
4、學(xué)校通過廣播、宣傳欄、板報等多種形式向?qū)W生宣傳讀書的方法、讀書的重要性，營造一種濃濃的讀書氛圍。班級設(shè)置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學(xué)知識又增添了樂趣。
5、召開一次讀書動員主題班隊會，讓學(xué)生知道讀書的益處激發(fā)學(xué)生想讀書的'欲望。
6、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，做好讀書筆記。低年級的孩子可以制作“詞語卡”，注重詞語積累；中、高年級則根據(jù)本班實(shí)際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等方面記錄下來。
7、開展形式多樣的讀書交流活動，體現(xiàn)班級特色。如：“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等，或者由同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，也可另選擇其他的方式，調(diào)動學(xué)生的讀書積極性，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，在班級中形成良好的讀書氛圍。
8、每學(xué)期將本班讀書活動情況以文字材料形式上報學(xué)校少先大隊部。召開家長會，展示閱讀成果，對于讀書活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一定的獎勵。
學(xué)校讀書月活動方案14
一、活動目的
為配合學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，以倡導(dǎo)和鼓勵學(xué)生到圖書館多讀書、讀好書，不斷充實(shí)自己，提高自身的.綜合素質(zhì)。圖書館在廣大學(xué)生讀者中開展“讀者之星”評選活動。對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書并給予一定的物質(zhì)獎勵，掀起讀者利用圖書館的高潮。
二、活動主題
圖書館歡迎讀者，圖書歡迎閱讀。
三、活動內(nèi)容
面向全校讀者，通過金盤系統(tǒng)數(shù)據(jù)，從20xx年10月19日開館至5月1日期間，評選出十名優(yōu)秀讀者，進(jìn)行表彰獎勵。
1．制定評選辦法及標(biāo)準(zhǔn)
2．吸引讀者參與評選，通過多種途徑公示評選活動，做好評選的公開公平。
四、活動對象
全校讀者
五、活動時間
4月23日~5月21日
六、活動地點(diǎn)：
表彰大會在新館門口
七、活動負(fù)責(zé)人
學(xué)校讀書月活動方案15
為迎接20xx年4月23日“世界讀書日”的到來，引導(dǎo)和鼓勵讀者走進(jìn)圖書館，與書為友，養(yǎng)成多讀書，讀好書的良好習(xí)慣。同時為更好地宣傳圖書館當(dāng)前新的管理模式和服務(wù)理念，3月**日至5月**日，由院團(tuán)委、圖書館聯(lián)合北京世紀(jì)超星信息技術(shù)發(fā)展有限責(zé)任公司主辦、學(xué)院讀書會協(xié)辦主題為“唯有博學(xué)方寧靜，最是書香能致遠(yuǎn)”的“世界讀書日”系列活動。
一、活動目的
以第20個“世界讀書日”為契機(jī)，開展廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院“讀書節(jié)”活動，讓廣大師生認(rèn)識到閱讀的重要性，體會閱讀的快樂，鼓勵廣大師生多讀書，讀好書，讓讀書成為一種習(xí)慣。
二、活動主題
唯有博學(xué)方寧靜，最是書香能致遠(yuǎn)。
三、活動時間
20xx年3月23～5月7日
四、活動內(nèi)容
（一）移動圖書館有獎體驗活動
1.活動時間：4月22～24日下午16:30-18:30（本部）
4月27～28日下午16:30-18:30（東校區(qū)）
2.活動地點(diǎn)：圖書館門口、大榕樹下、教學(xué)樓下（本部）
運(yùn)動場門口（東校區(qū)）
3.活動內(nèi)容：以集齊印花兌獎的形式開展，以下步驟每完成一個即可得到一枚印花。
具體步驟如下：
�。�1）關(guān)注**圖書館微信；
�。�2）注冊移動圖書館；
�。�3）下載移動圖書館客戶端綁定賬戶；
（4）在歌德借閱機(jī)上任意下載一本圖書，下載完成即可；
�。�5）轉(zhuǎn)發(fā)微信；
（6）紙書的查找，根據(jù)圖書館圖書的分類，我們做成幾個編號，同學(xué)可以抽取其中的一個編號，去找一本這個編號下的書籍拍照，完成得一枚印花。
4.獎品設(shè)置：按照順序集的印花越多禮品越豐厚；具體以活動當(dāng)天為準(zhǔn)。
（二）移動圖書館推廣大賽
1.大賽時間：3月23日～4月20日
2.大賽活動規(guī)則：
�。�1）各班派一名代表4月14日參加**圖書館專題培訓(xùn)講座，熟練掌握**圖書館的功能特色及詳細(xì)使用方法；
�。�2）各班代表負(fù)責(zé)發(fā)動本班級同學(xué)，在規(guī)定一個月期限內(nèi)下載**圖書館客戶端，并完成注冊，完善個人信息；
�。�3）各班代表負(fù)責(zé)統(tǒng)計在自己大力推廣下，本班完成下載及注冊的學(xué)生名單。
優(yōu)勝評比：
以班為單位，按參賽人員提交的注冊人數(shù)名單與后臺統(tǒng)計的實(shí)際注冊人數(shù)進(jìn)行匹配，按推廣完成實(shí)際注冊人數(shù)進(jìn)行優(yōu)勝評比（按照實(shí)際人數(shù)與注冊人數(shù)比例評比）：
一等獎若干名（參賽隊5%）
二等獎若干名（參賽隊10%）
三等獎若干名（參賽隊15%）
（注：如注冊人數(shù)不滿本班人數(shù)50%、則不頒發(fā)獎勵禮品）
3.獎勵設(shè)置：獲得一份精美禮品以及榮譽(yù)證書。
（三）優(yōu)秀讀者評選
1.活動時間：4月23日
2.活動規(guī)則：
�。�1）統(tǒng)計20xx年一年圖書館借閱排行情況，借閱量最高的前十名教師評為20xx年“優(yōu)秀教師讀者”；借閱量最高的前二十名學(xué)生評為20xx年“優(yōu)秀學(xué)生讀者”。（退休職工和圖書館職工不參與評比）
�。�2）統(tǒng)計3月20日～4月20日一個月內(nèi)在移動圖書館查閱電子書的點(diǎn)擊量，點(diǎn)擊量最高的前十名評為移動圖書館“優(yōu)秀讀者”。
3.獎勵設(shè)置：獲得一份精美禮品以及榮譽(yù)證書。
（四）“你選書，我買單”活動
1.活動時間： 4月25日
2.活動地點(diǎn)：圖書館門口（本部、東校區(qū)各設(shè)一個點(diǎn)）
3.活動簡介：活動面向全院師生，由圖書館聯(lián)系當(dāng)?shù)匦氯A書店到學(xué)院展示當(dāng)前暢銷書、專業(yè)書，讀者自行挑選中意的書籍（館藏沒有的'書），由圖書館買單入館藏。每個讀者限推薦2本書。采購總經(jīng)費(fèi)控制3萬以內(nèi)。
（五）有獎?wù)魑幕顒?/strong>
1.活動時間：3月23日-4月23日
2.活動內(nèi)容：
學(xué)院圖書館至去年7月移動圖書館上線以來，得到了廣大師生用戶的關(guān)注和青睞。這種新的閱讀方式、服務(wù)方式是否滿足了您對圖書館的需要呢？對圖書館的使用還有那些方面讓您覺得不方便呢？可以說一說你和圖書館或者移動圖書館的故事嗎？或者說說您對圖書館和移動圖書館的感受吧！也歡迎您給我們提意見和建議！
要求：不少于800字。征文以word格式，“征文+學(xué)生系部+學(xué)號”為主題發(fā)送到****
3.獎勵設(shè)置：獲得一份精美禮品，優(yōu)秀文章將在學(xué)院官方微信、圖書館主頁上發(fā)表。
（六）圖書漂流活動
1.活動時間：20xx年4月7日至20xx年5月7日
2.活動地點(diǎn)：圖書館門口、大榕樹下、教學(xué)樓下（本部）
3.活動介紹：
圖書漂流，是一段文明美麗的奇妙旅程，它起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，隨意放在公共場所，如公園的長凳上，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。
本次漂流活動在本部大榕樹下設(shè)點(diǎn)宣傳，擺上漂流用的書籍，學(xué)生將自己所贈送的書籍寫上自己的名字，貼上一張紙條，并寫上自己對此書的感想及聯(lián)系方式。下一位獲取此書籍的同學(xué)可以繼續(xù)在紙條上寫上自己對此書的感想和聯(lián)系方式。
漂流規(guī)定：
�。�1）書籍由自己無償捐獻(xiàn)，并且自己留下聯(lián)系方式以及讀書感想；
（2）每個借書者的閱讀時間不超過7天，7天內(nèi)在規(guī)定的地點(diǎn)歸還；
（3）漂流期間不能轉(zhuǎn)借他人；
�。�4）不盡之處，由學(xué)院讀書會負(fù)責(zé)解釋。
圖書館 院團(tuán)委
20xx年**月**日
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