貧困學生幫扶方案

時間：2022-12-15 11:16:02 方案

貧困學生幫扶方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的貧困學生幫扶方案，希望對大家有所幫助。

貧困學生幫扶方案

貧困學生幫扶方案1

　　一、年度目標

　　通過提前規劃和建設，重點解決20個脫貧村（10個市列，10個縣列）、1300戶脫貧戶3800人的生產生活用電，滿足動力電使用需求，家用電器使用需求，戶通電率達100%，電壓合格率達100%。

　　20xx年計劃通過農網改造升級工程、小城鎮和中心村農網改造升級工程、貧困村通動力電工程等項目對脫貧村、脫貧戶農網設施進行改造升級，實施企業為電力有限公司。

　　二、重點工作

　�。ㄒ唬┱叽胧�。積極貫徹落實《中共省委關于集中力量打贏扶貧開發攻堅戰確保同步建成小康社會的決定》及縣委、縣政府脫貧攻堅部署，協調推進脫貧政策措施落到實處。

　�。ǘ┙ㄔO規模和資金投入。為確保脫貧減貧任務的完成，積極向上爭取，力爭將電力建設扶貧專項全部納入農網改造升級工程建設范圍。目前20xx年計劃投入（已下達）資金8100萬元，完成中心村改造工作，改造10kv線路32公里，低壓線路改造718公里。今年脫貧電力改造資金缺口大，20個貧困村（已完成改造7個村，剩下13個）和37個未改造村，目前正在向上積極爭取資金，資金總需求1.45億元。

　�。ㄈ┻M度安排。

　　1.新建項目。20xx年4月前完成32個中心村項目前期設計工作，20xx年5月底完成招標工作，20xx年9月底全面完成建設工作。保障扶貧工作中電力建設實施進度與相關配套建設同步，并按照相關要求，按時匯報建設進度。

　　2.安排做好項目前期準備工作：對37個未進行農網改造村和54個貧困村做好勘查設計、預算等前期工作，積極爭取上級資金支持。

　　三、保障措施

　�。ㄒ唬⿵娀I導�？h發改局牽頭，積極向國家、省能源局、農網改造省級法人匯報，爭取更多的電力扶貧項目和資金，統籌協調、指導督促各地加快推進項目建設。各鄉鎮政府作為農網改造主體，要督促、協調脫貧戶的`生產生活用電問題。各鄉鎮供電所負責轄區內電力扶貧項目基礎資料收集和實施。電力公司作為實施精準扶貧生活用電的實施主體之一，成立精準扶貧工作領導小組，推動精準扶貧取得更大成效。

　�。ǘ┮巹澫刃�。按照省、市、縣脫貧攻堅辦的文件精神要求，以貧困人口達到“兩不愁”、“三保障”、“三有”為工作重點，做好調查摸底，組織電力公司編制20xx年貧困地區電網改造工程計劃，并上報省能源局，列入省上盤子。

　　（三）加強管理。在工程建設中，電力公司嚴格執行工程建設制度；在設備材料采購上，嚴把設備入口關，杜絕“三無”產品；在資金管理上，堅持專款專用，嚴格執行財務管理制度；在工程質量和進度管理上，強化監督檢查力度，認真檢查，督促落實，逗硬獎懲，做到定期通報。

貧困學生幫扶方案2

　　為全面深入貫徹區委四屆十七次全委（擴大）會議精神和中共市區委《關于實施“1583”扶貧攻堅戰略確保全面建成小康社會的決定》精神，按照“五個一批”扶貧計劃，充分發揮生態養殖業扶貧的基礎作用，大力發展生態養殖業，帶動群眾增收致富，全面完成我區扶貧攻堅的各項目標任務，特制定本方案。

　　一、對象范圍

　　生態養殖業扶貧對象為：全區適宜于生態養殖業發展鄉鎮的貧困村，重點是山脈、山脈的貧困村和丘陵地帶的插花貧困村中扶持有養殖基礎和意愿的農戶發展生態養殖。位于中心城區規劃區，飲用水源保護地，主流域兩岸500米范圍內的貧困村不列入生態養殖業扶貧對象。生態養殖業減貧2488人。按產業劃分為：生態肉羊養殖業減貧988人；生態林地雞減貧300人；適度規模生豬養殖減貧1200人。

　　二、目標與進度

　　按照“三年奮戰攻堅、一年鞏固提升”的要求，確保20xx至20xx年三年扶貧2488人。

　　20xx年扶持貧困農戶發展適度規模的肉羊生態養殖場77個，生態林地雞養殖戶75戶，適度規模的生豬養殖戶340戶，實現生態養殖業減貧1138人。

　　20xx年扶持貧困農戶發展適度規模的肉羊生態養殖場50個，生態林地雞養殖戶75戶，適度規模的生豬養殖戶260戶，實現生態養殖業減貧870人。

　　20xx年扶持貧困農戶發展適度規模的肉羊生態養殖場120個，實現生態養殖業減貧480人。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┓龀謱ο缶珳�

　　生態肉羊養殖基地扶貧項目選擇的扶貧對象為天然牧草資源豐富，農作物秸稈等農業副產物豐富的，有肉羊養殖基礎的長丘山的盤鰲鄉、秦家、萬勝、多悅、廣濟5個鄉鎮實施。

　　生態林地雞扶貧項目選擇生態林地雞養殖基礎好、林地資源豐富、專業合作社帶動能力強的鄉鎮實施。

　　適度規模生豬養殖扶貧項目選擇生豬養殖基礎好的長丘山、丘陵地帶的鄉鎮實施。

　　各扶貧項目實施鄉鎮應按本規劃下達的目標任務聚焦貧困戶，對扶貧對象實施精細化識別，動態化管理，做到任務清、責任清。

　　（二）扶貧項目精準

　　區畜牧獸醫局組織精兵強將編制《生態肉羊養殖基地扶貧項目實施方案》，爭取省財政現代農業發展肉羊項目資金1650萬元，按照資金渠道不變、資金用途不變、民辦公助的原則全部投入生態肉羊養殖基地扶貧項目的項目建設。

　　區畜牧獸醫局在可自由安排的項目資金中安排225萬元，按照民辦公助的原則，全部投入生態林地雞扶貧項目和適度規模生豬養殖扶貧項目建設，其中：20xx年125萬元，20xx年100萬元。

　　（三）資金使用精準

　　各扶貧項目實施鄉鎮按本規劃制定的補助標準和額度將扶貧項目補助資金準確投放到扶貧對象，確保扶貧資金的精準使用。

　�。ㄋ模┓鲐毚胧┚珳�

　　各鄉鎮在實施生態養殖業扶貧項目的產業扶貧攻堅戰中，要因人困地施策，產業發展扶持到村到戶，致富能力的提升到村到戶。

　　（五）脫貧成效精準

　　生態養殖業扶貧項目以扶貧成效精準為目標，扶持一戶，鞏固一戶，確保受扶持的貧困群眾年人均收入達到脫貧標準。

　　四、扶持政策

　　（一）生態肉羊養殖基地扶貧項目

　　在盤鰲、廣濟、萬勝、秦家、多悅扶持貧困農戶發展年出欄肉羊150只的適度規模生態肉羊養殖場247個，每戶新建標準化圈舍180平米，高床144平方米，運動場192平方米，堆肥池15立方米，補助6.564萬元。項目共計新建標準化圈舍44460平方米，高床35568平方米，運動場47424平方米，堆肥池3705立方米。項目總投資3705萬元。其中：財政補助資金1621.308萬元。

　�。ǘ┥鷳B林地雞扶貧項目

　　在柳圣等適宜于林地雞發展的貧困村扶持具有養殖場地和基本設施的150戶貧困戶從事林地雞養殖。每戶引進林地雞200只，共計引進林地雞3萬只。每戶補助引種資金1200元，投入品補助1800元。按民辦公助的原則精準投放財政補助資金45萬元，其中：引種補助18萬元，投入品補助27萬元。

　�。ㄈ┻m度規模生豬養殖扶貧項目

　　在金花、土地、三蘇、萬勝等適宜于生豬發展的`鄉鎮扶持具有養殖場地和基本設施的600戶貧困戶從事適度規模的生豬養殖，每戶引進二雜母豬1頭，共計引進二雜母豬600頭。每戶補助引種資金1500元，投入品補助1500元。按民辦公助的原則精準投放財政補助資金180萬元，其中：引種補助90萬元，投入品補助資金90萬元。

　�。ㄋ模┓鲐氋Y金的申請和撥付

　　生態肉羊養殖扶貧項目扶貧資金的申請和撥付按照省財政廳批復的《區現代農業生產發展肉羊項目實施方案》規定執行。生態林地雞扶貧項目、適度規模生豬養殖扶貧項目扶貧資金的申請和撥付程序為：由本方案下達畜牧扶貧任務的鄉鎮人民政府落實有林地雞和生豬養殖基礎和意愿的貧困戶名單，并根據貧困戶的具體情況確定引種數量，經貧困村第一書記簽字確認，鄉鎮人民政府審核同意后，報區畜牧扶貧領導小組批準后執行。對有支付能力的貧困戶，補助資金實行先行后補、先購后補、憑票報賬，采取“一卡通”的方式直接撥付；對無支付能力的貧困戶，由貧困戶自行確定供種供料企業，賒購種豬、飼料，出具委托書，由區財政局將補助資金直接撥付給供種供料企業。

　　五、保障措施

　�。ㄒ唬⿵娀M織領導

　　成立生態養殖業扶貧領導小組，由畜牧獸醫局局長任組長，畜牧獸醫局班子成員任副組長，局機關各站、股、室、所、中心主要負責人為成員組成，負責制定生態養殖業扶貧規劃，落實生態養殖業扶貧資金，下達生態養殖業扶貧目標任務，協調解決生態養殖業扶貧工作中的重大問題。領導小組下設辦公室，辦公室設在區畜牧站，由畜牧站站長任辦公室主任，負責制定生態養殖業扶貧目標任務的考核辦法，對生態養殖業扶貧各年度目標任務的完成情況進行考核。

　�。ǘ┘訌娂夹g指導

　　成立生態肉羊扶貧項目、生態林地雞扶貧項目、適度規模生豬養殖扶貧項目3個專家組。3個專家組組長分別由三名業務副局長擔任，成員由四個業務站所負責人和技術骨干組成。專家組的職責：一是對所負責的扶貧項目的扶貧對象開展畜禽標準化健康養殖、重大動物疾病預防控、飼料投入品的規范使用等關鍵技術進行培訓。二是指導鄉鎮扶貧聯系人員和貧困村制定條理清楚、內容簡潔、務實管用的產業發展計劃。三是指導生態養殖業規劃的鄉鎮申報減貧資金。

　�。ㄈ┲鸩浇⑸鷳B養殖業精準扶貧的長效機制

　　本規劃設計的生態林地雞扶貧項目、適度規模生豬養殖扶貧項目的扶貧對象普遍存在缺資金、缺技術、缺市場的現狀，扶貧項目啟動實施后，扶貧對象通過滾動發展，積累達到一定規模后，為確保扶貧對象長效增收，同步邁入小康，積極引導貧困群眾與溫氏、正大、萬家好等龍頭企業對接，發展生豬、林地肉雞、肉兔等產業，簽訂合作協議，破解貧困群眾在資金、技術、市場上的短板，確保實現貧困群眾的長效增收。

　�。ㄋ模┙⑹袌龌姆罏臋C制

　　為提高適度規模生豬扶貧項目扶貧對象抵御自然災害和應對重特大意外事故的能力，引導和鼓勵扶貧對象參與政策性生豬保險，通過市場化的防災機制確保扶貧對象的災后重建能力。

貧困學生幫扶方案3

　　根據縣委、縣政府的安排部署，為推動我局干部“聯村幫扶接地氣、惠農務實樹清風”活動的開展，全力推進精準扶貧，促進新農村建設，幫助農民脫貧致富，確保農民收入穩定增長，農民收入倍增如期實現。經局黨組會議研究，特制定如下精準扶貧工作方案：

　　一、總體要求

　　以“聯村幫扶接地氣、惠農務實樹清風”活動作為精準扶貧工作的主要抓手，全力推進扶貧攻堅，促進新農村建設，幫助所幫扶農民脫貧致富，確保農民收入穩定增長，農民收入倍增計劃如期實現，促進農村經濟社會快速健康發展。同時，通過此項工作，教育引導全局黨員干部樹立群眾觀點，弘揚優良作風，保持清廉本色，使黨員干部思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。

　　二、參加范圍

　　全局所有干部。

　　三、扶貧對象

　　以已審核通過建檔立卡的.貧困戶為依據，副科級以上干部每人包扶5戶，一般干部每人包扶1戶。

　　四、包扶方式

　　以單位包村、干部包戶的方式，責任到人、連續幫扶，實行“干部三年包扶不變，電話聯系與進村入戶結合，不定期分散入戶與定期集中入戶結合”的動態管理機制，確保每個貧困戶都有幫扶責任人、三年全部脫貧的目標。

　　五、目標任務

　　按照縣委、縣政府的要求，我局共幫扶鎮2個村，154戶貧困戶。對每個貧困村、貧困戶建檔立卡。深入分析貧困原因，逐村逐戶制定幫扶措施，采取“一村一策、一戶一法”的點對點、面對面精準式扶貧方式，集中力量予以扶持，確保貧困戶致富，農民人均純收入實現翻番。

　　六、扶貧工作重點

　　1、認真落實扶貧計劃。協同所包村制定好脫貧致富三年計劃，幫助貧困戶制定當年增收脫貧計劃，結合所幫扶村實際情況，確定扶貧項目，在每一個村集中幫扶，全力增加農民收入，改進農民生活，改善貧困村落落后面貌，三年內將任務全部完成。

　　2、繼續抓好“聯村幫扶接地氣、惠農務實樹清風”活動。全局黨員干部要深入基層與包扶戶同吃、同住、同勞動，一心一意為群眾辦實事辦好事，在農業產業化、小微企業發展以及資金、技術、信息、上學、就醫、就業等方面為貧困農戶提供幫助，做到2個村的貧困戶全覆蓋。

　　3、要做好協助基層組織建設工作。要協助鎮黨委抓好基層組織建設，全面促進貧困村經濟社會和各項事業發展，確保貧困戶脫貧增收目標順利實施。

　　七、強化領導

　　為加強對精準扶貧工作的領導，成立局精準扶貧工作領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　根據我局幫扶2個村的實際情況，組成2個駐村工作隊，每隊幫扶一個村，包扶干部每周三必須進村入戶開展工作。

　　八、具體要求

　　1、幫扶干部要堅持與群眾同吃同住同勞動，帶著真摯感情為群眾解決實際問題，堅決杜絕形式主義。

　　2、規范言行舉止，樹立良好形象，注意工作方式方法，與農民群眾接觸時態度要和藹、平易近人，不得高高在上，盛氣凌人，堅決杜絕官僚主義。

　　3、下鄉駐村期間不得聚眾吃喝、飲酒、酗酒，不得參與黃、毒、賭及封建迷信等活動，堅決杜絕享樂主義和奢靡之風。

　　4、下鄉駐村期間堅持吃派飯。原則上不得在所包村農戶以外的點上吃飯，凡違反此規定不按要求執行的，要按照廉潔自律有關規定嚴肅處理。

　　5、不得利用下鄉之便為自己或他人謀取私利，不得向所駐村委報銷應由個人支付的各種費用，不得向農村索要土特產，不得接受群眾宴請。

　　6、自覺接受群眾的監督，有違反上述紀律規定的，視情節輕重，將按有關紀律規定，給予誡勉談話、通報批評，直到黨政紀處分。

貧困學生幫扶方案4

　　一、師生齊動員，廣泛宣傳，積極發動。

　　讓人人獻出一點愛對于此項活動的貫徹落實，學校專門召開了全體教師會、校會、班主任會，班主任認真組織舉辦了主題班會。通過學習有關文件，廣泛宣傳，積極發動，要求發揚勤儉節約的優良傳統，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助、挽留貧困學生。

　　二、團支部率先行動，團員進步青年一馬當先

　　姜桂芳校長在校務會后及時組織召開全體教師會議與團員會議，以先鋒模范和帶頭作用要求大家，用真誠的愛心和實際行動去實踐自己的入團誓言。并且規定此項工作列入學期末評選優秀團員的重要條件之一。

　　三、認真落實“一免一補”、貧困生補助實施方案。

　　教導處根據上級文件精神，結合本校貧困生幫扶措施，貧困補助落道實處，確保貧困生享受到貧困補助。

　　四、實施“一幫一”特困生救助工程

　　1、學校領導已經開始籌劃社會“一幫一”救助活動。計劃在充分了解學生家庭情況的前提下，確保每位社會捐助人員幫扶一名特困生，并力爭使幫扶對象品學兼優，成為對社會的有用之才。

　　2、動員貧困生上學接受義務教育，不讓一個孩子因貧困而失學。

　　五、建立貧困生檔案

　　學校計劃將每學期確定的'貧困生情況登記表和捐款情況表及時收存。

　　建立完整規范的貧困生檔案，一是確保三年之內被幫扶學生的經濟支持，二是對每年一度的新生通過調查摸底重新確定入檔，使整個貧困生管理工作落筆有蹤、起始有序。

　　六、充分利用校務公開表彰優秀，激勵后進

　　學校已經將此項活動與德育教育的開展工作密切結合、通過公開捐款情況，使廣大師生真正明確此項工作持久開展的重要意義，從而培養了師生良好的思想品質和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。

貧困學生幫扶方案5

　　為在全省率先全面建成小康社會，加快脫貧致富步伐，全面消除貧困人口，根據中央、省、市、市關于精準扶貧精準脫貧工作的一系列部署，辦事處黨委、行政決定在全處開展精準扶貧精準脫貧行動，其工作方案如下。

　　一、總體思路

　　把扶貧開發作為重大政治問題、重大發展問題和第一民生工程，將精準扶貧精準脫貧作為全處工作大局和中心任務，以建檔立卡貧困人口為主要對象，堅持開發扶貧與社會保障兩輪驅動，確保20xx年建檔立卡貧困人口全部“銷號”，貧困戶穩定脫貧，貧困村全部“出列”，貧困地區發展差距明顯縮小。

　　二、目標任務

　　按照提前全省三年、提前兩年的要求，確保20xx年實現全處貧困村“出列”、貧困戶脫貧的目標（辦事處精準脫貧計劃一覽表附后）。全處共兩個貧困村（坳口村、白龍村），貧困人口1581人。20xx年，360人脫貧；20xx年，兩個貧困村“出列”，1581人脫貧。所有貧困戶實現“一有、兩不愁、四保障”（即建立檔案卡的扶貧戶通過扶貧開發有穩定的收入來源，不愁吃、不愁穿，義務教育、基本醫療、住房和養老有保障）的目標。

　　三、政策措施

　�。ㄒ唬┊a業扶貧帶動。因村、因戶制定產業發展規劃，引導社會資本幫助發展特色產業。每個貧困村至少有一個主導產業，至少組建一個農民專業合作組織，每個有勞動能力的貧困家庭至少掌握一門實用技術，消除產業空白村組戶。按照“龍頭帶動、一村一品”的思路，引導農業產業化龍頭企業到貧困村發展，重點支持發展柑橘、蔬菜、畜牧、水產、花卉苗木、食用菌等農業特色產業。

　�。ǘ┗A設施提升。通過整合資金、向上爭取、指標傾斜和農民籌資籌勞，重點解決貧困群眾出行、用水、用電三大難題。到20xx年，在路基改造達標基礎上，實現組組通砂石路，常住人口100人以上的村民小組和群聚地全部實現道路硬化，實現村村通客車、村村通快遞。深入實施“安全飲水惠農家”行動，繼續推進城鎮供水管網延伸，全面解決農村貧困人口安全飲水問題。統籌解決防洪除澇、灌溉供水和農田基礎設施建設，保障生產灌溉用水。實施新一輪農網改造升級，加大貧困地區配電網建設力度，實現生產生活用電戶戶通。

　　（三）住房改善安居。結合新農村村莊整治和美麗鄉村建設，整合危房改造、以工代賑、因災倒房等項目資金，加大農村危房改造步伐。提高貧困戶危房改造補助標準，爭取專項資金，對整棟危房（D級）全部拆除重建，對局部危險（C級）的破舊土坯房實施結構加固。出臺補助貧困家庭生活必需品的具體政策，在農村集鎮設立“陽光超市”，整合慈善資金和社會資金，引導社會各界參與捐資捐贈，為貧困家庭配齊“八大件”（餐桌、木椅、床、棉被、衣柜、電視機、電扇、電飯煲），滿足基本生活需求。

　　（四）保障救助兜底。建立低保標準、五保標準自然調整機制，實行動態條件下應保盡保，逐步實現低保線和貧困線“兩線合一”。繼續實施“情暖特殊苦難群眾行”活動，實施常規救助政策之后，對生活上仍然存在各種困難的特殊困難群眾實施“保上加�！保瑢崿F“有飯吃，有衣穿、有床睡、有電用、有安全水喝、有安全房住、有法定監護人”的基本目標。繼續實施農村福利院“星光工程”，完善集中供養設施。多種渠道籌資設立大病關愛基金，提高貧困戶大病報銷比例和救助標準，遏制因病致貧和因病返貧。

　�。ㄎ澹┙逃嘤柗鲋�。制定貧困戶子女教育優惠政策，阻斷貧困代際傳遞。實行貧困戶子女學費全免，基本生活費全免，落實普通高中和中職國家助學金及困難大學生扶助政策。進一步完善貧困戶學生救助體系，確保順利完成學業，實現就業、創業。整合“希望工程”、“金秋助學”、“金鳳工程”等資源，支持民營企業設立助學基金會，資助貧困戶大學生繳納瘦臉學費。整合農業技術和職業技能培訓力量，完善農技服務入戶制度，加大對貧困戶實用技術培訓和轉移培訓力度，教育一批新型職業農民和產業技能農民工，讓每個有勞動力的困難家庭至少掌握一門實用技能。

　　四、時間安排

　　全處扶貧攻堅行動從20xx年8月中旬開始，至20xx年底結束，分3個階段開展。

　�。ㄒ唬┬麄靼l動（8月中旬至9月上旬）

　　8月中旬，安排部署，召開動員會議。9月上旬，完成入戶精準識別。

　�。ǘ┚珳拭撠殻�9月中旬至20xx年底）

　　在精準識別貧困戶基礎上，進村入戶開展精準脫貧工作，認真制定貧困村出列、貧困戶脫貧、貧困人口銷號規劃，分步實施，確保全處按期整體脫貧。

　　（三）檢查驗收（20xx年1月上旬）

　　迎接省、市、市檢查考核、驗收。

　　五、組織保障

　　（一）落實主體責任。全面落實村支部、村民委員會主體責任，建立處、村兩級領導責任制。成立全處精準扶貧精準脫貧工作領導小組，負責協調部署全處精準扶貧精準脫貧行動各項工作。確保完成精準扶貧精準脫貧任務。相關處直部門、各村要組建強有力的工作專班，制定切實可行的實施方案，并認真組織實施。

　　（二）制定配套方案。由相關處直責任部門制定特色產業扶貧、生態扶貧、交通扶貧、水利扶貧、電力扶貧、危房改造扶貧、醫療衛生扶貧、教育扶貧、低保五保救助及養老扶貧、培訓與就業保障扶貧、文化事業扶貧、網格化管理扶貧等十二個配套實施方案。

　�。ㄈ┙M建工作隊伍。由市、處兩級領導連帶村、包戶的工作機制。按照整合資源、強弱搭配的`原則，從黨政機關組建12支駐村扶貧工作隊。對明年“出列”的兩個貧困村，由市選派一名第一書記幫助工作，并協調安排一名縣級領導聯系一個貧困村。

　�。ㄋ模⿵娀度氡Ｕ稀猿忠詫ι蠣幦榛A，以本級財政投入為重點，以社會資金為輔助，以村自籌為補充，積極整合資金，加大扶貧投入。充分發揮“第一書記”和駐村工作隊的幫扶作用。大力引導社會扶貧，動員全社會通過捐資捐物扶項目等方式參與精準扶貧精準脫貧工作。

　�。ㄎ澹┡鄡灮鶎咏M織。加大從優秀外出務工人員、鄉土能人、復退軍人和大學生村官中選拔村干部的力度，發揮村組干部帶頭致富、帶領致富的作用。深化農村集體股份合作模式，發展壯大村級集體經濟，增強貧困造血功能。

　�。﹪烂C考核問責。建立有計劃、有措施、有目標、有考核的考核問責機制，把精準扶貧精準脫貧完成情況納入年度綜合目標責任制考核。20xx年進行考核總結評比表彰的推進工作機制，確保全處精準扶貧精準脫貧工作取得實效。

　�。ㄆ撸⿵娀麄饕龑А４罅π麄鞲鞔搴蛷V大干部群眾自強不息、自力更生、決戰貧困的先進典型和先進事跡，形成堅決打贏精準扶貧、精準脫貧攻堅戰，率先全面建成小康社會的強大氣場。

　�。ò耍﹪栏窆ぷ骷o律。駐村工作組在開展精準扶貧精準脫貧工作時要嚴守工作紀律，切實貫徹落實遵守中央“八項規定”和省委“六條意見”。對基層只能予、不能取；只能幫、不添亂。做到“六不準”：不準向基層提任何不合理的要求，不準接受基層的吃請和報銷開支，不準收受基層饋贈的錢物，不準抹牌賭博和參與公款娛樂消費，不準做違背群眾意愿、侵害群眾利益的事情，不準層層搞陪送和迎接。工作隊干部到基層要注意言行舉止，樹立良好形象。

貧困學生幫扶方案6

　　深入推進精準扶貧、精準脫貧，切實提高貧困人口社會保障水平，現將擬定20xx年社會保障扶貧工作方案如下：

　�。ㄒ唬┺r村最低生活保障

　　1.任務內容。健全和完善農村最低生活保障制度，逐步提高保障水平。到20xx年，將喪失勞動能力、無法通過產業扶持和就業幫助實現脫貧的貧困家庭全部納入農村低保。到20xx年，所有符合條件的貧困家庭實現兜底脫貧。

　　2.實施計劃

　　（1）農村低保最低生活保障：根據全州城鄉居民最低生活保障標準每人每月275元，按補差方式實行社會化發放。

　�。�2）切實加強社會救助規范管理，堅持公開、公平、公正、及時的原則，進一步加強最低生活保障對象動態管理，做到應保盡保、應退盡退。

　�。ǘ┺r村特殊人員供養

　　1.任務內容。加快養老設施建設，改善供養條件，提高農村特殊人員供養水平。在供養對象自愿的前提下，對農村無勞動能力、無生活來源、無贍養人（五保老年人和城鎮三無人員）人員實行集中供養。

　　2.實施計劃

　　（1）加快養老設施建設，改善供養條件，提高五保供養對象入住率，鞏固和提高床位率和集中供養水平。20xx年五保供養人員達393人，集中供養人數為141人，五保集中供養每人每月生活標準500元，共計需要資金196.2萬元，爭取上級資金70萬元，縣級配套資金126.2萬元。

　�。�2）提高農村特殊人員供養最低標準，根據城鄉居民生活消費支出水平變化其情況，適時研究提高農村特殊人員供養最低標準。

　　（3）項目資金。城鄉特殊人員供養資金支出，仍按原渠道由州、縣財政納入預算安排予以保障。維修改造敬老院，爭取資金150萬元。

　　（三）貧困殘疾人扶助

　　1.任務內容。對殘疾人扶貧對象和低保戶中殘疾人實行生活費補貼，核定其收入與國家貧困線標準差額，據實發放差額補助，使其年收入達到國定貧困線標準。同時，實施重度殘疾人護理補貼。

　　2.實施計劃

　　(1)從20xx年1月1日起，對低保戶中的殘疾人每人每月70元提高到每人每月80元進行補貼。省財政每人每月補助32元，扣除省財政40%補助標準，州、縣分別配套余下的40%、60%。我縣低保對象中的殘疾人為950人，全年預計需要發放生活補貼88.032萬元，省級配套財政資金為35.22萬元，州級財政配套資金為21.13萬元，縣級財政配套資金為31.68萬元。

　　(2)發放重度殘疾人護理補貼。按照省廳對一級重度殘疾人按20xx年每人每月不低于100元的`標準給予護理費用補貼，省財政每人每月補助55元，扣除省財政55%補助標準，州、縣分別配套余下的30%、70%。對二級殘疾按每人每月不低于70元的標準給予護理費用補貼的標準，省財政每人每月補助38.5元，扣除省財政55%補助標準，州、縣分別配套余下的30%、70%。全縣一級殘疾人為460人；二級殘疾人為920人，全年預計需要發放重度殘疾人護理補貼132.48萬元。

　　(3)發放殘疾人扶貧對象生活費補貼。全縣殘疾人扶貧對象為509人，每人每年20xx元，全年預計需要101.8萬元，資金由省、州、縣三級財政配套。

　�。ㄋ模┏青l居民養老保險

　　1.任務內容。

　　加快發展城鄉居民養老保險，到20xx年基本實現城鄉居民人人享有養老保險。

　　3.城鄉居民基本養老保險實施計劃。

　　(因我州還未下達，20xx年城鄉居民養老保險數據指標，暫不上報)

　　(五)基礎設施

　　1.任務內容。為確保20xx年精準脫貧工作順利完成，通過實地調查，經統計核實，今年需要新建26個、擴建1個和維修加固36個村委活動室。

　　2.實施計劃全縣20xx年脫貧村村委活動室新建26個。

貧困學生幫扶方案7

　　一、培養學生積極健康的心理。

　　在平時的教育教學中，我堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學生的心態更加積極，更加開放。鼓勵的方式多樣，一句熱情的話語，一個贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學生心蕩漣漪，如沐春風。學生在老師的鼓勵下，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功，從此便有可能努力向上前進。老師對學生的鼓勵以及對學生通過努力后取得成績的肯定，可以不斷筑高學生的起點，而學生也有了自己前進的動力。另外，班主任幫助學生樹立目標，有了目標學生前進就不會迷失方向，更能夠以積極的心態邁出堅定的步伐。班主任不但幫助學生樹立目標，更要讓學生自己學會制定目標。讓學生學會激勵自己，隨時調整自己。

　　二、改變形象，讓教育形式貼近學生。

　　原先總認為班主任在學生面前應該板著臉，讓學生怕你，這樣學生才會服貼，班風才能純正。現在看來并非如此，在不影響正常工作和學習的前提下，班主任放下師長的架子，和學生開開玩笑，套套近乎，師生“打成一片”。這樣，一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近，學生會從內心真正敬重、親近班主任。班主任便能更好的開展教育工作。學生也會更樂意接受班主任善意的批評教導，從而減免“口服心不服”的現象。

　　原先在做學生思想工作時，常感覺大道理已說盡，自己勞力費神，苦口婆心，而學生卻無動于衷，厭煩乏味，這往往是大道理太過枯燥，缺少血肉。后來學著以他人事例和自身體驗為參照，現身說法，動之以情，曉之以理，以平等民主談心的方式和學生推心置腹，與學生互動共鳴，卻恰恰起到“事半功倍”的效果。

　　三、抓好學生日常行為規范，及時發現解決問題。

　　三年輪回中，當學生進入初二時，開始在思想上出現較大的變化，進入“青春反叛期”，常常自認為已經長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時在學期伊始之際，召開主題班會，讓學生交流體會遵規守紀的重要性，從思想上給學生深刻的認識。在實際工作中，狠抓日常學習生活中不守紀律的現象，如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業，頂撞老師等行為，我讓學生“換位”思考，并積極教育引導，讓他們在反省中受教育，培養自己良好的行為習慣，尤其針對這些學生的思想復雜偏激，情緒多變的特點，班主任要及時發現存在的問題，同學生交流談心，排解問題。同時班主任應多觀察,多調查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未然。

　　四、抓好后進生轉化工作。

　　后進生大致分成三種類型：一是學習差生，表現為無心向學，沉悶寡歡。二是思想品德差生，表現為沾染上不良風氣，違反校紀班規，隨心所欲，難以自控。三是“二合一”的雙差生，人數不多，但負面影響很大。而這樣的學生又以留守學生居多，家庭隔代教育不力，往往導致這些學生任意放縱。并且在大多時候又很難取得家庭與學校教育配合統一，對待這些學生更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉化。

　　我在差生轉化工作中從以下幾個方面做起：

　　1、爭取家長配合發揮家庭教育作用。學校家庭聯手打造孩子的未來形成強大的教育合力，在實際工作中采取家訪，請家長來訪的`形式，匯報學生在校的表現，爭取家長支持配合。

　　2、對差生分層次分類別教育。對待特殊的學生提出特殊的要求，并通過開展各類有益活動，發揮特長，轉移興趣，變“無所事事”為“有所事事”，比如，我班上有幾個調皮搗蛋的學生整天坐不住板凳，卻對籃球興趣濃厚，我幫他們成立籃球興趣小組。利用課余時間打打籃球，并和他們約法三章，如果違反紀律隨時撤消籃球隊。這幾位學生果然收斂許多，學習態度也端正明朗很多。

　　3、尊重后進生激勵后進生。尊重后進生的人格，以表揚為主，發現挖掘后進生的閃光點，給他們“用武之地”激發他們熱情，增強他們信心，比如有的后進生勞動很積極，肯賣力，可以委任其勞動委員一職，負責班級衛生管理，有的后進生讓他充當紀律委員一職。他們在記錄班級紀律的同時也約束規范了自己的行為，班主任也多了表揚的依據。

　　4、致力學風建設，充分發揮先進群體對后進生的感染作用。先進群體的榜樣作用是巨大的，在良好學風的包圍中，少數后進生蠢蠢欲動的欲望便能打消很多，先進帶動落后，在先進群體的感召下，加之班主任循循善誘，天長日久，后進生會逐漸走向積極康健的大道。

　　五、培養良好的學習態度和習慣。

　　1、化被動學習為自主學習。當自己所帶的班級進入到初三了，面對畢業升學考試，學生已經逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發學生求知上進的內在動力，分析形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選擇學習方法，學生在學習過程中要學會自我監控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步。

　　2、鼓勵競爭，強大自我。沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，班主任應在班集體創造出強有力的競爭局面，用競爭激發學生昂揚的斗志，挖掘學習巨大的潛能。我在班會課上經常開展各種類型競賽，比如背誦、朗讀、演講、書寫、辯論等比賽，絕大多數班干、科代表依據成績競爭上崗。通過競爭，學生會提高學習積極性，增強完成任務的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉學生拖拉懶散的作風。

　　3、讓學生學會“會學”�！拔磥砩鐣奈拿な菦]有掌握獲取知識方法的人”，班主任應引導學生真正認識“會學”的意義，認識自學能力的重要性，我用身邊同學的成功經驗啟發學生，用自己親身體會告知學生，利用班會和恰當時機，經常滲透學法指導。學習有規律可循，但又因人而異，因此在學法指導上我既有整體上的指導，又能注意個別指導，同時也創造條件進行學習方法交流，讓成功學生談經驗體會，讓學生在交流中吸收借鑒他人經驗，改善完善自己的學習方法。

　　4、防止偏科，全面發展。班主任應時刻關注學生各學科的均衡發展，引導學生不斷強化薄弱學科，突破重點，幫助偏科學生建立自信，提升興趣。班主任應和各學科老師保持密切聯系，隨時把握偏科學生學習情況。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導，開開“小灶”。

貧困學生幫扶方案8

　　根據《攀枝花市扶貧開發規劃20xx-20xx》的相關要求和市扶貧開發領導小組辦公室的安排部署，結合司法行政職能，現就我局20xx年度定點扶貧工作制定如下實施方案:

　　一、定點扶貧幫村工作的指導思想

　　定點扶貧幫困工作要堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以富民惠民、改善民生作風建設為重點，通過發揮本單位、本部門職能優勢，采取智力的、科技的、經濟的、科學的方法和措施，牢牢把握“奉獻愛心，共建和諧新村”這一主題，集中人力、物力、財力，幫助定點幫扶對象解決他們最關心的熱點、難點問題。

　　二、定點扶貧幫村工作的原則

　　在定點扶貧幫村工作中，應堅持發揮法制宣傳、法律服務和法律援助的職能作用，本著“有錢出錢，有力出力，無錢出個好主意”的原則，以實際行動，努力落實黨的富民惠民政策和“工業反哺農業，城市支持農村”的方針，解決定點扶貧對象的實際困難，把扶貧幫困工作落到實處。

　　三、定點扶貧工作的對象

　　定點幫扶對象:按照市委、市政府扶貧幫困規劃和指示要求，以市扶貧辦下達的具體扶貧點和單位進行扶貧。

　　四、定點扶貧工作的主要內容

　　根據攀委辦函〔20xx〕14號、攀扶貧辦函〔20xx〕6號文件精神，結合我局的職能優勢和鹽邊縣漁門鎮十村的實際情況，擬從以下幾方面對幫扶對象進行定點幫扶:

　　1、由局領導帶領局扶貧幫困小組成員，深入扶貧幫困村進行實地調研。

　　主要是摸清基本情況，特別是掌握低保戶、孤寡老人、病、殘人員和失學兒童等情況，了解群眾最迫切需要解決的問題，使扶貧幫困工作對癥下藥，有的放矢，取得成效。

　　2、簽訂幫扶協議。

　　在認真調查研究的基礎上，與幫扶對象充分研究協商，擬定幫扶協議。幫扶協議一旦形成，并經雙方確認簽字后，則按協議條款逐條加以落實。

　　3、幫扶工作的重點。

　　一是提供智力支持。要結合司法行政工作自身實際，加大對幫扶對象智力支持的力度，引導廣大農民群眾學文化、學科學、學法律。在五·五普法期間，我們要經常對幫扶對象進行法制宣傳教育，采取一定的方式，結合當前農民群眾的實際情況，以給他們上法制課、贈送法律書籍和音像制品的方式，教育群眾學法、用法、守法;以外出務工農民工中取得成功的人士為典型事例，大力宣傳農村勞動力轉移是當前貧困群眾擺脫貧困的一條重要途徑;以宣傳學文化、學科學為重點，引導農民群眾打破傳統的種養殖模式，學會科學種田、科學養殖，千方百計提高農副產品附加值，實現幫扶對象經濟收入有較大的增長;以運用法律服務和法律援助的`手段，解決好幫扶對象的各類矛盾糾紛，無償為他們提供公證、律師及法律援助服務，達到建設和諧、富裕的社會主義新農村的目的。

　　二是提供經濟支持。盡管目前司法行政經費有限，但我們要千方百計克服一切困難，為幫扶對象著想，積極籌措扶貧資金，盡最大努力給予他們經濟上的支持。

　　本年度我們要在上年度扶貧資金的基礎上有所增加。扶貧資金的來源:采取行政擠一點，協會出一點，職工個人捐一點的辦法。在春節期間，向特困家庭提供一定的實物支持，鼓勵單位職工捐款、捐贈衣物和其他用品。市局在條件允許的情況下，也可根據扶貧對象的實際情況，提供一些他們緊急所需的物資。

貧困學生幫扶方案9

　　一、具體目標任務

　　1.資助范圍：對具有肅南戶籍且被錄取到普通高校本科、�？疲ǜ呗毟邔＃�20xx級的困難家庭子女進行學業資助（包括城市低保全額保障家庭子女和農村低保一、二類保障家庭子女，“單人戶”施保對象，特困人員、孤兒、事實無人撫養兒童）。

　　2.資助標準：錄取到普通高校本科的20xx級新生一次性補助10000元；錄取到普通高校專科（高職高專）的20xx級新生一次性補助8000元。

　　二、實施步驟及時間安排

　　（一）制定實施細則（20xx年5月中旬前）。團縣委牽頭研究制定《關于對城鄉低保家庭子女普通高校入學進行資助的實施方案》。

　　（二）社會動員（20xx年5月至6月）。團縣委牽頭，各相關部門參與，通過傳統主流媒體和新媒體平臺向全社會廣泛宣傳省政府為民實事學生資助項目，讓全社會知悉惠民政策，使政策入民心、暖民心。

　�。ㄈ┐_定資助對象。按照普通高校本科和�？其浫r間，對20xx級錄取新生，按照資助標準分類分批進行統計確定。第一批統計對象（20xx年8月5日前完成）：錄取到普通高校本科的20xx級新生。第二批統計對象（20xx年8月20日前完成）：錄取到普通高校專科（高職高專）的20xx級新生。

　　三、責任分工

　　1.縣教育局對具有肅南戶籍且被錄取到普通高校本科、�？疲ǜ呗毟邔＃�20xx級的學生數量及基本信息分批進行統計，審核確認后根據資助標準分類造冊。

　　2.縣民政局根據教育部門提供的新生名冊，與享受城市低保全額保障家庭和農村低保一、二類保障家庭、“單人戶”施保對象，特困人員、孤兒、事實無人撫養兒童信息進行比對，錄取到普通高校本科的20xx級新生審核比對工作于8月10日前完成，錄取到普通高校專科（高職高專）的'20xx級新生于8月25日前完成。

　　3.團縣委根據同級民政部門提供的比對結果進行公示。公示無異議后，將名單逐級上報團省委匯總后，確定資助學生名單。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┟鞔_職責分工。為民實事學生資助項目由團縣委牽頭負責，制定具體實施方案，切實加強組織領導，建立健全工作機構，明確分工，落實責任，統籌實施項目。

　�。ǘ﹪栏窠y計數據�？h教育部門要結合普通高校錄取時間，及時、準確統計入學新生名單，并報送至民政部門。民政部門對名單所列人員中符合資助條件的學生進行比對、審核、統計，要建立科學準確的比對工作機制。團縣委要做好公示和把關，保證資助資金真正用到符合條件的學生身上。

　�。ㄈ┘哟笮麄髁Χ�。各相關部門要高度重視學生資助政策的宣傳工作，制定高效、覆蓋面廣、可行性高的宣傳方案，充分利用各種宣傳媒介，采取多種宣傳形式，使這項惠民政策家喻戶曉。同時，主動接受社會監督，及時回應社會關切問題。

貧困學生幫扶方案10

　　一、指導思想

　　根據縣上5月19日在村召開的縣“走基層”暨精準扶貧工作推進會會議精神，切實做好精準扶貧“回頭看”工作。

　　二、工作目標

　　對扶貧建檔立卡工作中存在的問題進行全面整改，時間要求是在6月15日對前期精準扶貧建檔立卡中存在的問題（程序問題、農戶信息錯漏問題、該進未進貧困戶問題、不該進而進農戶問題）進行更正，并建立好兜底扶貧臺賬（孤兒、五保、無勞動力、無明白人）及死亡銷戶臺賬。同時要對干部駐村幫扶存在的問題，扶貧項目建設存在的問題進行整改。

　　三、基本原則

　　（一）村為主體，分級負責

　　鎮成立“走基層”暨精準扶貧“回頭看”工作領導組，以各村為主體，按照領導聯村、部門駐村、干部駐村原則分級負責，有序開展精準扶貧回頭看各項工作。

　�。ǘ┕_、公平、公正、公認

　　要確保公平、公正、公開、透明，確保無上訪。

　　四、精準扶貧“回頭看”工作整改內容及措施

　　第一部分，建檔立卡方面

　　一、程序問題包括三個方面的.內容:

　　1、組上未召開評議會，

　　2、村上未召開評議會、

　　3、未在村組公示。

　　方法：要求按程序重新操作。對已進入系統的但不該進系統農戶，采取自行脫貧；對該進未進農戶進行建立檔案登記造冊，采取其它民政、冬今款等方式進行扶持。

　　二、農戶信息問題包括：

　　1、農戶信息錯誤，

　　2、農戶信息不完善。

　　方法:以鎮下發各村貧困戶登記表為參考，通過實地走訪對各農戶信息進行逐項核實更正。

　　三、幾套臺賬建立（兜底扶貧臺賬、死亡銷戶臺賬、該進未進臺賬、不該進而進入系統臺賬）

　　方法：對各建檔立卡農戶信息進行核對，分別建立相應臺帳。

　　第二部分，干部駐村幫扶方面

　　1、進一步豐富幫扶內容（產業、貸款、民政、捐贈、修路等等；）。

　　2、幫扶規劃與到戶計劃（制定三年解貧）。

　　3、切實抓好入戶幫扶工作。

　　第三部分扶貧項目建設工作

　　6月10日前，20xx年精準扶貧項目到戶項目全部完成，各駐村工作隊完成初步驗收，并報鎮經發辦。

　　五、工作要求

　　1、進一步認清開展好走基層和扶貧工作形勢和背景；

　　2、理清楚走基層和精準扶貧的關系；

　　3、明確走基層和精準扶貧的目標和重點；

　　4、加強對走基層和精準扶貧的組織領導。

貧困學生幫扶方案11

　　為切實做好普通高中貧困生資助工作，把黨和政府的惠民政策真正落到實處，本著“公平、公正、公開、透明”的原則，特制定當涂一中家庭經濟困難學生資助辦法。

　　一、資助范圍：

　　縣教育局計劃內錄取的在籍學生（不含擇校生、高三復習生）。

　　二、資助條件：

　　1、烈士子女、優撫家庭子女、殘疾學生及少數民族學生；

　　2、民政部門確認的城鄉低保戶，父母雙亡或一方己故，父母雙殘或單殘，家庭主要成員長期患病或喪失勞動能力造成生活困難的學生以及殘疾學生；

　　3、因重大自然災害或其他突發事件，造成家庭經濟困難的.學生；

　　4、計劃生育獨生子女和雙女絕育戶家庭的學生。

　　5、文件規定除以上四個條件以外的其他情況導致的家貧學生。

　　三、資助程序：

　　1、在學校廣泛宣傳的基礎上，由符合條件的學生自愿提出書面申請，并提供相應的證明材料。

　　2、班主任按學生申請和提供的相關佐證材料，對照資助范圍和條件，并結合學生在校思想表現，家庭經濟狀況，學習生活情況和分配各額，做初步評審后將結果報學校政教處。

　　3、政教處復核，報學校資助領導小組審核通過后，在學校公布欄內進行公示，并填寫有關表格，建立檔案資料。

　　4、公示無異議，將公示結果報上級主管部門。

　　四、資助內容：

　　1、家庭經濟困難學生學雜費減免。對于家庭經濟困難的學生，每學年的學雜費視情況予以一定的減免，具體為：單下崗300～400元；雙下崗400～500元；單方亡500～600元；雙方亡600～850元。

　　2、中央彩票公益助學。根據當涂縣教育局“關于轉發省教育廳認真做好彩票公益資助普通高中家庭特困學生工作的通知”的文件要求，我校每年根據縣教育局的統一安排，對我校的學生實施資助。

　　3、馬鞍山市慈善助學。馬鞍山市慈善總會開展的慈善一日捐活動對我校家庭經濟困難學生進行資助，按照馬鞍山市慈善總會的安排對學生進行資助。

　　4、安徽夢都慈善基金會“希望之星”慈善助學。安徽夢都慈善基金會每年給予1000元的助學款。受助人名單一經確定，只要保持受助條件，基金會將資助其完成高中三年的學業（即每年獲得1000元助學款）。

　　5、各級政府，人民團體，慈善協會，各熱心教育的公司企業等對我校家庭經濟困難學生的資助，以及其他。

　　五、資助款的管理與發放：

　　1、學校對上級撥附的資金設專門帳戶管理，專款專用，不得截留，擠占和挪用，資金到帳后，由學校政教處依照批文，印制學生資助金發放表，報校長審批后，交學校財務室，學生憑有效證件在財務室簽字領取，并將領款表復印件報上級主管部門，原件存學校財務專帳。

　　2、各年級、各班要對受資助學生款的使用給予必要的指導，凡發現亂花費者除進行批評教育外以后不再資助。

貧困學生幫扶方案12

　　實施建檔立卡貧困戶學生幫扶是落實精準扶貧機制，增強扶貧內生動力，阻斷貧困代際傳遞，加快脫貧致富步伐的一項重要舉措，是專項扶貧工作的重要內容。為全面實現脫貧攻堅“兩不愁，三保障”的目標，現就扎實推進我縣貧困學生幫扶工作制定如下工作方案。

　　一、工作目標

　　完善全縣建檔立卡貧困戶家庭學生電子信息庫和教育系統貧困學生電子信息庫，建立貧困學生助學幫扶機制，協調組織開展愛心助學活動，確保所有義務教育階段貧困學生不輟學，確保所有高中、高（中）職特困學生得到資助。

　　二、幫扶范圍

　　建檔立卡貧困戶及其他需要幫扶的特困家庭子女。

　　三、主要措施

　�。ㄒ唬┩晟平n立卡貧困戶和貧困家庭學生電子信息庫

　　1、各鄉鎮要對本鄉鎮建檔立卡貧困戶學生信息按照縣建檔立卡貧困戶學生電子信息庫的要求逐戶比對、核實，對不完善和需更正的信息重新確認，建立本鄉鎮建檔立卡貧困戶學生臺賬，并按要求將本鄉鎮建檔立卡貧困戶學生電子信息上報縣脫貧攻堅指揮部貧困學生幫扶組（QQ群“貧困學生幫扶”賬號***），縣脫貧攻堅指揮部貧困學生幫扶組建立全縣建檔立卡貧困戶學生電子信息庫。

　　2、各鄉鎮中學、中心學校和縣屬學校都要建立學校貧困學生臺賬，在本校就讀屬建檔立卡貧困戶的學生，學校必須要求學生提供本人家庭持有的“扶貧工作手冊”予以登記確認，在學校貧困學生臺賬中予以注明“建檔戶”�？h教育局建立教育系統貧困學生電子信息庫。

　　3、各鄉鎮、學校必須在每學期開學第一個月內對建檔立卡貧困戶或貧困學生異動信息進行更新，并分別上報縣脫貧攻堅指揮部貧困學生幫扶組和縣教育局，及時掌握建檔立卡貧困戶學生流向，實行動態管理，確保幫扶對象精準。

　　（二）開展縣鄉干部幫聯貧困家庭學生活動

　　1、幫聯安排。按照縣委**發〔20xx〕1號文件要求，全縣副科級以上干部、二層骨干和學校正副校長、村（居）黨組織書記、“兩代表一委員”中的企業法人至少幫聯1名建檔立卡貧困戶或其他特困戶家庭學生。幫聯可采取“一幫一”或“一幫多”等方式，確保全縣建檔立卡貧困戶學生幫聯全覆蓋。

　　2、對象確定。原則上建檔立卡貧困戶學生優先選擇幫聯。對口扶貧點村建檔立卡戶貧困學生原則上由縣直副科以上單位和駐**單位（以下簡稱后盾單位）干部幫聯，不足幫聯對象的由后盾單位與對口扶貧點村所在鄉鎮人民政府聯系，在就近其他非貧困村建檔立卡貧困戶學生中確定；對口扶貧點村以外的其他建檔立卡貧困戶學生原則上由鄉鎮機關、站所干部、學校正副校長、村（居）黨組織書記、“兩代表一委員”中的企業法人幫聯；市委對口扶貧點村貧困學生由所駐點村和鄉鎮與市委駐村工作隊聯系確定幫聯；其他自愿參與的.社會組織、團體或愛心人士的幫聯對象與縣教育局聯系確定。

　　3、對象上報�？h委點村各后盾單位幫聯貧困學生情況歸口各后盾單位分別上報；鄉鎮和市委點村后盾單位幫聯貧困學生情況歸口鄉鎮統一上報；其他自愿幫聯貧困學生情況歸口縣教育局上報。各鄉鎮、后盾單位必須確保建檔立卡貧困戶學生對象和干部結對幫聯全覆蓋，并建好貧困學生幫聯臺賬，并將幫聯結對情況按照縣作風辦設計的表格格式要求，由各責任單位負責以紙質文檔（加蓋單位公章、主要負責人簽字）和excel電子文檔二種形式，分別報送縣作風辦和縣脫貧攻堅指揮部貧困學生幫扶組審核備案。

　　4、工作要求。每名干部幫聯的貧困學生對象每年資助金額1000元以上，其經費可在單位幫聯協會資金中列支；同時要加強心理關愛，幫聯干部每年走訪幫聯學生對象不少于4次，主動與學生監護人聯系，開展適合學生身心健康的家庭互動活動，幫聯情況應在民情日記中詳細記載。

　�。ㄈ┞鋵崌抑鷮W普惠政策

　　縣教育部門要主動對接好現有國家助學普惠政策，實現與扶貧部門建檔立卡貧困戶學生電子信息庫互聯互通，確保建檔立卡貧困戶學生國家助學普惠政策人人享受，就高不就低全覆蓋。

　　1、中職免學費：100%學生享受，每生每期1200元；

　　2、中職助學金：14%學生享受，每年1000元、3000元、4000元三個檔次；

　　3、普高助學金：14％學生享受，每年1000元、3000元、4000元三個檔次；

　　4、義務教育階段寄宿生生活補助：25%學生享受，小學生每年1000元，初中生每年1250元；

　　5、幼兒入園補助（僅指公辦園和普惠性民辦園）：7.5％幼兒享受，每年1000元；

　　6、大學新生入學（依上級下達指標確定）：省內每生500元，省外每生1000元；

　　7、生源地助學貸款：應貸盡貸，大學生每生每年8000元。

　　縣扶貧部門要在其他部門的配合下落實好建檔立卡貧困戶學生雨露計劃。嚴格按照操作程序和條件，對建檔立卡貧困戶就讀職業學歷教育（含中職、中專、技校、全日制普通大專、高職院校、技師學院等）的學生按照秋季、春季兩期分別資助1000元；對因面臨失學、輟學就讀義務教育、普高教育、高等教育階段的建檔立卡貧困戶特困學生每年資助20xx元。

　　（四）爭取社會資助，優先扶助建檔立卡貧困戶學生

　　1、繼續開展“幫聯解民難，愛心助學子”活動，每年籌集資金150萬元以上，資助貧困大學新生300名以上。

　　2、繼續辦好中央彩票公益金助學項目，通過滋惠計劃、勵耕計劃、潤雨計劃實施教育扶貧；

　　3、積極引導公益組織、社會團體或愛心人士開展愛心助學活動，對建檔立卡貧困戶學生實施精準扶助。

　　四、工作保障

　　1、營造氛圍。各級各單位要注重發掘扶貧助學工作中涌現出來的先進典型，及時通過各種媒體廣泛宣傳，引導全社會關注、支持開展幫聯貧困學生活動。

　　2、確保精準�？h扶貧辦建檔立卡貧困家庭數據庫內的學生對象，各鄉鎮都要認真核實上報，縣脫貧攻堅指揮部將會同縣有關部門對相關信息進行抽查審核，確保對象精準識別。對建檔立卡貧困戶學生國家助學普惠政策全覆蓋，社會資助優先扶助，其他特困戶家庭子女同步享受，確保對象精準幫扶。

　　3、抓好考評。扶貧助學工作作為 “脫貧攻堅”重要內容，納入各鄉鎮人民政府和縣直單位年終績效考評。

貧困學生幫扶方案13

　　為了五年一班貧困學生賈文琪同學能更好的學習、生活，學校領導、團隊高度重視該生的具體情況，多次會議研究決定，對該生進行多方面、多角度的幫扶活動。為此，特制訂本方案。

　　一、指導思想

　　為貫徹黨的十九大精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，進一步加強對對貧困學生的幫扶工作，實現“不讓一個生活上有困難的學生失學，不讓一個思想上有困難的學生落伍，不讓一個學習上有困難的學生掉隊”的教育目標，為貧困生提供物質上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會。將學�！靶@幫扶站”“留守兒童之家”的.建設工作與“困難學生”的幫扶工作有機的結合起來。通過全體教師和學生的大力支持和貧困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質量。

　　二、工作措施

　　強化宣傳，提高認識號召學生在不增加家庭負擔和自愿的前提下，節約自己的零花錢，向貧困生獻愛心，教育學生學會關愛，學會幫扶。發動全班同學愛心捐助活動，在校園幫扶站募集的資金中拿出一部分幫扶賈文琪同學。

　　三、幫扶方式

　　1、定期對其進行家訪，了解其學習生活情況及其困難;

　　2、以“校園幫扶站”為載體，每期根據具體情況對其進行物質上的幫扶。

　　3、以賈文琪科任老師為主，對賈文琪進行心理、學習上的幫扶。

　　四、幫扶內容

　　1、思想上解惑

　　鑒于貧困生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

　　許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯系，經常找賈文琪談心。

　　2、生活上資助

　　貧困生賈文琪平時的生活費用都很低，往往不能滿足他最低的生活需要，因而扶助方要適當的資助，每學期開學給賈文琪購買學習用品及課外讀物，幫助他渡過難關，使他安心地投入學習。

　　3、學習上幫助提高

　　為了避免賈文琪由于客觀條件的影響，造成成績不如人意。為賈文琪未來的人生打好底色，就必須培養他自己刻苦努力、持之以恒的學習態度，養成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此要從學習上去幫助，利用課余時間幫助他學好功課，幫助他掌握學習方法，使他學會學習。

貧困學生幫扶方案14

　　為深入貫徹落實省委、省政府《關于全力打贏脫貧攻堅戰的決定》（遼委發〔20xx〕3號）文件精神，進一步提高我市教育發展的整體水平，更好發揮教育在扶貧中的重要作用，實現“不讓一名學生因家庭貧困而失學”的教育精準扶貧工作目標，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，圍繞省市制定的“精準扶貧、精準脫貧”的基本方略，聚焦貧困人口對接受教育最迫切、最關鍵、最突出的困難和問題，找準突破口，切實保障中小學貧困學生平等接受教育，提高貧困人口基本素質和自我發展能力，加快貧困人口脫貧致富步伐，充分發揮教育強民、技能富民、資助惠民的作用。

　　二、工作目標

　　根據我市脫貧攻堅總體規劃，67個市直部門廣大黨員、干部對904名中小學貧困學生進行結對幫扶。打造全市合力脫貧攻堅的大格局，形成全社會關注教育扶貧、關注貧困學生的濃厚氛圍。

　　三、幫扶對象

　　全市在校的小學、初中、高中（中職）貧困學生。

　　四、幫扶內容

　　激勵和引導市直部門黨員、干部為貧困學生家庭辦實事、解難事，開展送惠民政策、送貼心服務、送愛心款物“三送”行動。黨員、干部結對幫扶貧困學生家庭，具體要做到“五個一”，即：3名黨員、干部最少結對幫扶1戶貧困學生家庭；對結對幫扶對象，黨員、干部每月電話聯系1次以上；每季度上門服務1次以上；每年給予一定的資金或物資扶持；每年至少解決1個以上具體問題。

　　五、實施步驟

　�。ㄒ唬┐_定幫扶對象。4月20日前，市教育局根據《市直部門結對幫扶貧困學生任務分解表》（附件1）向市直部門提供相關學校貧困學生名單及情況，市直各部門要組織黨員、干部認領確定幫扶對象。

　�。ǘ┘皶r報到對接。5月20日前，各部門、各單位組織黨員、干部走訪結對幫扶貧困學生家庭，并填寫《市直部門黨員干部結對幫扶貧困學生家庭情況登記表》（附件2），于5月28日前報市扶貧辦。

　�。ㄈ┲贫◣头鲇媱潯�5月30日前，黨員、干部針對結對幫扶貧困學生家庭狀況和需求，在對貧困學生家庭“三清”（家庭情況清、致貧原因清、幫扶需求清）的基礎上制定幫扶計劃。幫扶計劃應因戶制宜，一戶一策。對于幫扶難度較大的家庭，黨員領導干部帶頭實行“多幫一”。

　�。ㄋ模┥钊虢Y對幫扶。黨員、干部要根據幫扶家庭的具體情況，協調有關部門，切實將各項保障政策和救助措施落實到幫扶家庭，保障好基本生活；積極幫助貧困學生家庭成員就業、創業。

　　（五）總結上報情況。各部門、各單位對照黨員、干部結對幫扶計劃，認真總結幫扶工作情況，于12月10日前將開展結對幫扶貧困學生家庭活動總結及活動圖片上報市扶貧辦。

　　六、工作要求

　�。ㄒ唬┨岣咚枷胝J識。開展黨員、干部結對幫扶貧困學生家庭活動，不僅是當前解決貧困學生及其家庭具體困難的一項民心工程，也是維護社會穩定、密切黨群干群關系的`一項重要舉措。黨員、干部要充分認識結對幫扶貧困學生家庭工作的重要意義，認真幫助貧困學生和學生家庭解決最關心、最直接、最現實的利益問題，引導他們增強自立意識，努力尋找解困出路，盡快脫貧致富。

　�。ǘ⿵娀撓禍贤�。黨員、干部要詳細了解聯系對象的住址、家庭成員、就業、生活等方面的情況，并將本人的單位職務、聯系方式告知幫扶對象。黨員、干部與幫扶對象保持經常聯系，通過電話、網絡、上門走訪等多種形式，聽取意見建議，增進與幫扶對象的感情，做到有事幫把忙、無事拉家常。每次聯系幫扶情況及時在《黨員干部結對幫扶貧困學生家庭活動工作記錄表》（附件3）上進行登記。

　　（三）切實幫解難題。廣大黨員、干部要緊緊依靠聯點村（社區）黨組織開展工作，把握好指導、協調、服務的角色定位，要深入了解貧困學生家庭真實情況，切忌走過場、搞形式主義。根據幫扶對象的具體情況，突出重點，為他們辦實事、解難事，促進貧困學生生存有保障，生活有尊嚴，發展有基礎。

　　（四）強化組織領導。各單位成立黨員、干部結對幫扶貧困學生家庭活動領導小組，由主要領導任組長，副職領導任副組長，所有黨員干部任成員，任命一名聯絡員，具體負責對市扶貧辦聯絡工作。

貧困學生幫扶方案15

　　根據扶貧開發工作總體部署及市縣領導在鄉調研重要指示精神，為切實加快鄉扶貧開發建設步伐，努力探索貧困山區扶貧攻堅新模式，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　按照兩化互動、統籌城鄉、追趕跨越、加快發展的總體要求，緊密結合鄉實際，著眼全域扶貧、堅持科學發展，務實踐行“三個聚集”、“六個統籌”、“六大工程”，以跨越趕超為取向，以改善民生為核心，以壯大產業為支撐，以夯實基礎為突破，以巴山新居工程為載體，以體制機制創新為動力，全面加快新農村建設，打好打勝扶貧攻堅戰，努力實現城鄉同發展共繁榮，走出一條貧困山區城鄉一體、協調發展新路子，真正把鄉打造成縣市扶貧攻堅綜合性示范鄉。

　　二、基本原則

　　1、政府主導，群眾主體。充分發揮政府主導作用，對重大基礎設施、公共服務項目，堅持以政府投入為主；充分尊重群眾意愿，調動群眾參與項目建設的積極性、主動性、創造性，對有收入的產業項目和農戶自建項目，堅持以農戶自籌為主，努力構建多元化投入機制。

　　2、突出重點，分步實施。實行以規劃帶動項目，以項目整合資金，以基礎設施和優勢產業為重點，推進科技創新，突出重點項目、重點區域，集中投入，連續投入，先易后難，穩步推進。

　　三、目標任務

　　緊緊圍繞市縣扶貧工作的總體部署，以“產業發展強鄉，旅游服務富鄉，城鄉統籌活鄉”的扶貧工作思路，堅持城鄉統籌和整鄉推進的方針，優化產業結構，轉變經濟發展方式、優化發展環境，奮力扶貧攻堅。實現“基礎設施完善、產業結構合理、社會事業進步、生態環境優美、生活水平提高、綜合實力增強、城鄉一體發展”的建設目標。到20xx年底，實現GDP增長1068萬元，；農民人均純收入達到5882元，；減少貧困人口132人。全鄉實現戶“五有”、村“六有”，即：戶有一幢占地面積80平方米左右的巴山新居，有一畝以上高產穩產良田（地），有安全衛生的飲用水，有一個穩定增收項目，有一個科技明白人；村有可通中型以下客貨運輸車輛的.硬化公路，有標準的村級活動陣地、衛生室，有完備的通訊設施，有產業發展協會，有增收致富支柱產業，有群眾信任、團結干事的村“兩委”班子和維護群眾利益的好制度。到20xx年，全鄉兩個貧困村洋埡村和溪口村實現貧困村銷號、全鄉136戶全部越過貧困線，實現同步小康總目標。

　　四、工作重點

　　(一)圍繞旅游建設新居。按照巴山新居建設要求，背靠光霧山國家級旅游景區，采取宜聚則聚、宜散則散，錯落有致、相對集中的原則，堅持規劃一步到位、建設分步實施，啟動4個村的巴山新居建設。通過三年時間，全面完成農村土壞房（危舊房）改造，基本建成中心村和、、、、5個產業聚居點，實現居住區、公共服務區、產業區“三區分離”，科教文化、衛生保健、商業網點、農村養老“四進村”，道路硬化、路燈亮化、環境美化、能源清潔化的“四化”標準，全鄉村民聚居度達50%以上。在中心村，建產權式酒店、星級酒店，作為光霧山旅游景區的中轉站和服務中心，把鄉打造成宜居宜業的美麗新鄉、開放開發的活力強鄉，旅游服務的魅力大鄉，努力使鄉成為南江的前哨站和光霧山的后花園。

　　(二)圍繞旅游發展產業。按照“聚集資源、市場帶動，創建品牌、形成支柱”的思路，充分利用旅游資源，加大開放合作，積極招大引優，做實產業支撐。采取“龍頭企業+基地+專合組織+農戶”等產業化模式，長中短結合，發展以核桃和中藥材為主的特色產業，在全鄉發展整體推進全鄉10000畝核桃基地建設的基礎上，推溪口村的天麻、烏藥、豬苓等中藥材繁榮發展；推動洋埡村、溪口村的南江黃羊發展；推動村、石龍溝村的巴山土雞、生態豬等特色種養業發展，切實增強產業發展“造血功能”。逐步建成種養殖展示園、參觀園，確保實現農民持續穩定增收。

　�。ㄈ﹪@旅游完善配套。圍繞“全域暢通”目標，用3年時間整治并硬化4個村的道路共20.2公里；用3年時間硬化18條社道公路40.5公里，完成產業路建設，實現產業發展到哪里產業路修到哪里的目標，全面完善鄉域路網結構，為旅游發展服務打下堅實基礎。實施“全域灌溉”工程，利用好山區寶貴的水資源，分村建集中供水站和加快建設水利配套渠系，解決灌溉用水，實現中心村、聚居點集中供水，村村實現安全用水。在溪口村引進節能型電站2個，力爭建成后，解決以電代柴的問題。改造中低產田土，提高農業綜合生產能力。加強農村醫療衛生服務體系建設。健全村衛生室，深入推進農村合作醫療制度，確保村民小病不出村，解決農民看病難、看病貴的問題。

　　(四)圍繞旅游保護生態。按旅游綜合開發的要求，完成地質災害治理，有效防止次生災害發生；實施水土保持工程，加強退化土地治理，有效防止水土流失；全面提高農村清潔能源利用率，加強鄉、村聚居點集中排水和污水處理設施建設，實現生產生活垃圾集中收集處理。實行“協商合作+和諧共進”的協商模式，引資引智，規劃現有原生態資源，合理有序有效開發保護現有資源，切實改善生態環境，保護生態環境。

　　(五)圍繞旅游提升素質。對接光霧山國家級旅游景區，培訓年輕的、有文化的為導游服務人員。以市場需求、崗能對接為培訓導向，以有文化、懂技術、會經營、善管理為培訓目標，實行“政策法規+技能技術”的雙育式培訓方法，全面加強農民工技能培訓和農村勞動力轉移培訓，確保實現職業技能培訓全覆蓋，法律知識普及全覆蓋，努力培育造就現代產業工人和新型農民，實現勞務輸出或就地轉移由粗放型、體力型向智能型、技能型轉變。

　　五、資金籌措

　　一是加大爭資爭項力度。對接好農村產業發展的各項扶持政策和北部山區連片扶貧開發政策，積極向上爭取更多的資金、項目，引導貧困戶發展產業脫貧致富，加快農業農村基礎設施建設。

　　二是盤活群眾自身資金、找準項目、使最少的資金投入加投勞折資整合使用，打手拉小手等方式籌措資金。

　　三是加大涉農資金整合。按照集中力量、形成能力的原則，探索創新涉農資金整合的有效途徑，做到整合資金與精準扶貧的有效結合，以推進農業農村基礎設施建設為切入點，重點改善貧困村、貧困戶生產生活條件。

　　四是撬動金融資金投入。大力宣傳金融扶貧政策，對接扶貧開發擔保政策，撬動金融機構放貸扶貧信貸規模，引導社會資本參與產業發展，促進大扶貧事業的深入推進。

　　六、保障措施

　�。ㄒ唬⿵娀M織領導。成立鄉扶貧開發綜合推進工作領導小組，由黨委書記鄒杰牽頭抓總，各分管領導分工負責抓落實。分管領導分線分片具體負責各項建設任務的一線推進實施。大力發揚“白加黑”、“五加二”和“三天”精神，沉下深水、跟班作業，聯動推進、合力攻堅，切實做到方案在一線制定、問題在一線解決、工作在一線推進。

　�。ǘ┥钊胄麄靼l動。扎實開好鄉領導班子成員會、機關干部職工會，統一思想，深化認識，克服畏難情緒，增強工作動力。認真組織村社，反復召開黨員干部會、村民大會和院戶會，深入宣傳發動，教育引導群眾破除小農意識、落后意識和山溝意識，積極支持建設。適時組織當地干部群眾外出參觀學習，開闊眼界，解放思想，增強發展意識，激發創業活力。

　�。ㄈ﹦撔麦w制機制。大力推進土地制度、產權制度、要素市場和投融資機制改革，努力盤活資源資產，完善投融資平臺，最大限度激活各類生產要素，多渠道、多形式增大市場投入。

　�。ㄋ模﹪栏穸讲榭己恕＝M成專班，現場監督、現場計量，確保各項重點工程陽光透明有序快速推進。并定期細化分解任務，限定時間節點，明確進度目標，跟蹤督查督辦，嚴格問效問責，確保各項建設任務有力有效推進。

貧困學生幫扶方案16

　　依據并幼教字12號文件《XX市教育局關于開展優質幼兒園結對幫扶活動的通知》和《XX省關于發揮優質幼兒園示范作用，提升全省學前教育發展水平的意見》精神，為充分發揮省示范幼兒園、五星級幼兒園示范引領作用，加強對幼兒園的科學指導，努力縮小幼兒園之間的差距，確保適齡兒童接受有質量的學前教育，提高幼兒園的保教質量，促進教育公平，XX實驗幼兒園現制定開展優質幼兒園結對幫扶活動的方案如下：

　　一、指導思想

　　以《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3--6歲兒童學習與發展指南》為依據，依托省示范園和五星級幼兒園的辦學經驗和示范引領作用，結對幫助結對園在園務管理上趨于規范，在保育教育實施過程中能扭轉“小學化”傾向，在師資隊伍建設等方面能提高教師的教育技能，實現優質學前教育資源有效共享，逐步縮小幼兒園地區、城鄉、園際之間的差距，促進我區學前教育持續、健康發展。

　　二、幫扶對象

　　四所幼兒園：XX區寶寶幼兒園、XX區XX幼兒園、XX集團幼兒園、XX幼兒園。

　　幫扶園所現狀：

　　（1）XX區寶寶幼兒園是一所四星級民辦幼兒園，現有12個班，幼兒360余名。教師全部為外聘，其中教師24個，保育員12個，教職工共50人，其中大專教師17人，教師穩定性差。

　�。�2）XX區XX幼兒園是20xx年5月新成立的區屬公辦園。幼兒園現有六個班（小班2個，中班2個，大班2個），幼兒190余名，教職工35人，其中在編教師8人，年齡45歲以上的有5人，都不在教學一線。另有3名在編教師，一名負責保教工作，一名負責事務工作，僅有一名在編教師在一線崗位，班里11名教師均為外聘教師，穩定性差，工作經驗不足，學歷大多為中專。保育教師學歷在高中以下，年齡都在40歲以上，我園師資隊伍很不穩定。

　　（3）XX集團幼兒園是一所機關部隊集體企事業辦園，幼兒園現有6個班級，大中小各2個班。教師隊伍以年輕教師為主，老教師所占比例較小。

　�。�4）XX幼兒園是一所機關部隊集體企事業辦園，現有6個班級，其中大中小各2個班，共有13名教師，學期教育專業教師10名，非學前教育專業教師3名，幼兒園大部分教師屬于外聘，師資隊伍不穩定。

　　三、幫扶目標：

　　1.根據幼兒園目前狀況，結合我園的優勢，本次結對幫扶工作重點使結對園在教育理念、教學水平、園務管理、常規工作、資料建檔、環境創設、區角活動的組織等幾方面有一定的改善和提高。

　　2．圍繞四個設計：頂層設計（辦園理念）、路徑設計（辦園特色）、制度設計（適合本園）、環境設計（教師和幼兒的發展，幼兒為本）達到以文化的品味辦有文化的教育。

　　2.優勢互補，取長補短、促進城區幼兒園發展的同時，提升我園的辦園水平。

　　四、實施階段及步驟

　　第一階段：20xx年3—6月啟動階段規范園務管理

　　目標：改變管理理念、建立健全制度、逐步規范園務管理

　　（一）成立機構確定方案

　　1.成立我園結對幫扶領導小組，明確責任

　　組長：申 XX

　　副組長：王XX

　　成員：王XX

　　2．幫扶工作領導小組討論制定“本園幫扶工作制度”。

　　（二）座談調查，了解幫扶園情況

　　1.請幫扶園填寫調查表，座談

　　2.制定切實可行的幫扶實施方案，指導結對園結合實際擬定“三年發展規劃”

　�。ㄈ┖炗啂头鰠f議

　　1．與結對園簽訂幫扶協議（3月31日）

　　責任人：申XX 王XX

　　2、與幫扶園研討到幫扶園深入了解園情“走出去”指導。

　�。ㄋ模┺D變思維模式，重塑新形象

　　責任人：申XX

　　第二階段：20xx年9月—20xx年6月實施階段

　�。ㄒ唬�20xx年9月—12月提升教育理念

　　目標：轉變教師觀念，樹立“一日活動皆課程”的理念

　　1幫助結對園根據《指南》規范一日生活及教學安排。

　　工作重點：幫助結對園根據《指南》，制定適合本園情況的園務工作計劃和保教工作計劃，規范幼兒一日生活安排及周次教學安排。責任人：王XX

　　2.示范引領：請幫扶園參加示范園園本教研活動：責任人：王XX

　　教研主題：貫徹落實《指南》精神，優化幼兒一日活動。

　　采用共同開展教研活動，進行頭腦風暴的形式，給教研員做示范引領

　�。ǘ�20xx年3月-6月創設教育環境

　　目標：根據指導結對園的環境創設，幫助她們改變環境創設觀念，提升環境創設的理念，因地制宜創設室內外環境，改善校園環境。

　　1、“請進來”觀摩。結對園派2名教師到我園實地觀摩環境創設，并進行跟班學習，讓結對園教師直觀感受幼兒進行區域的情況。

　　2、到結對園進行業務指導。（工作重點：指導結對園的環境創設，幫助她們改變環境創設觀念。）

　　3、指導結對園教師自制區域、戶外活動材料、教玩具。結對園階段工作匯報，

　　4、到結對園對教師進行關于區域活動的實踐與探索的專題講座，幫助教師了解幼兒教育課程改革的發展趨勢、開展區域活動的重要性，以及區域活動開展的步驟與策略對區域活動的開展進行指導，重點從區角的設置、內容的選擇、材料的投放指導

　　5.“請進來”觀摩。各示范性幼兒園為幫扶園準備一節區域活動教學觀摩，讓結對園教師直觀感受幼兒進行區域的情況。（重點從區角的.設置、內容的選擇、材料的投放、活動的開展方面進行手把手的幫教。）

　　（三）20xx年9-12月強化專題指導

　　目標：針對各園前期的調研，解決困惑。加強教研活動的指導，督導常規工作的組織與實施，提升教師教育理念。

　　1.一次跟班式學習。組織各結對園園長到實驗幼兒園跟班學習半日活動暨教育活動觀摩。

　　2．對民辦園寶寶幼兒園及教辦園XX幼兒園進行如何克服小學化傾向

　　開展討論及經驗分享，組織各種專題活動：家長講座，書香校園，家長開放日活動內容的引領等方面

　　3．對于XX幼兒園，一建集團幼兒園解決教研活動的組織實效性

　　4. 以各園為單位開展公民辦“同課異構”教學觀摩研討活動。

　　5.教師培訓。對教師進行關于《幼兒園保育教育常規（試行）》《幼兒園區域活動的實踐與探索》專題講座，幫助教師了解開展區域活動的重要性，以及區域活動開展的步驟與策略，重點從區角的設置、內容的選擇、材料的投放指導。

　　6．充分發揮公辦校（園）優秀教師、學科帶頭人的作用，采取教學觀摩點評與微型講座形式，幫助教學技能的提高。

　�。ㄋ模�20xx年3月—6月師徒結對指導

　　1、舉行“師徒結對” 簽約儀式。開展骨干教師與幫教教師師徒結對。

　　2、“走下去聽課”。結對園各派數名骨干教師與幫教教師師徒結對，進行跟班學習。幫教教師以聽課、評課的方式，從備課、活動設計、活動準備、活動組織、活動反思等方面進行手把手的指導，切實提高結對園教師的教學技能。

　　3、開展幫扶結對教學展示活動。

　　第三階段：20xx年9-12月經驗總結推廣階段

　　1．指導完善資料整理扶檔案資料歸檔。

　　2．做好總結匯報，迎接檢查。

　　3．做好幼兒園幫扶結對活動簡報與交流工作。、

　　活動方式

　　每期幫扶活動周期為三年（20xx年——20xx年）。通過采取教學觀摩、同課異構、跟班學習、業務培訓、送教下鄉、師徒結對、網上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動，共享資源，共同提高。

　　五、活動措施

　　1.制定一個幫扶活動方案。XX區實驗幼兒園指派專人負責結對幫扶活動，深入到結對園了解園情，確立幫扶工作的任務和目標，制定出切實可行的幫扶計劃和實施方案，與結對園簽訂幫扶協議。

　　2、完善一套制度。XX區實驗幼兒園幫助結對園規范幼兒園的管理工作，完善組織機構、健全各項制度，推進結對園園務管理規范化。

　　3、互派學習指導“五個一”活動

　　（1）一次綜合指導。XX區實驗幼兒園學期初派教師到結對園進行教育教學業務指導，幫助結對園制定學期班級保教工作計劃，指導園內環境創設，開展教師業務學習等。派保健醫、保育老師到結對園指導安全、衛生保健、疾病預防及消毒等工作。

　�。�2）一次跟班式學習。XX區實驗幼兒園學期中開展被幫扶園派出骨干教師到對方園跟班一周，并參與對方幼兒園組織的教研、集中學習等活動。

　�。�3）一次專題講座。每學期XX區實驗幼兒園選派園長或骨干教師根據被幫扶園實際需求提供一次專題講座。

　�。�4）一次送教活動。每學期XX區實驗幼兒園選派骨干教師送教下園，通過開展示范性教學，同課異構活動，傳授先進的保育教育理念和教育方法等，針對性地提高教師業務能力。

　�。�5）一次觀摩學習。結對園XX區實驗幼兒園每學期到示范園觀摩學習，圍繞“合理安排幼兒園一日生活”“創設豐富的教育環境”“游戲活動的開展”等內容開展。

　　4、建立幫扶檔案。結對園所要建立一套幫扶檔案，將幫扶活動資料分類整理留存，規范管理，努力提高幫扶活動的實效性。每學期末對活動開展情況、工作成效和存在的問題要進行分析，形成結對幫扶活動總結。

　　六、工作要求

　　1、高度重視，精心組織，XX區實驗幼兒園成立幫扶小組。

　　領導組：申XX、王XX、王XX

　　參與成員：班級所有教師

　　領導組組長：申XX（書記兼園長）、王XX（保教主任兼常務負責人）

　　寶寶幼兒園負責人：程紅英；XX幼兒園：王XX：后勤；李XX：保��；采取實地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩課等多種形式了解園情，明確幫扶工作的任務和目標，制定切實可行的幫扶計劃和實施方案，并與結對園簽訂“愛心拉手”幫扶協議。

　　2、結對幫扶，重在過程，XX區實驗幼兒園幫助結對園規范幼兒園的管理工作，建立和完善園務會、教研組、教代會、家長委員會、安全領導小組等工作組織；建立健全教研制度、檔案管理制度、財務管理制度、幼兒入園制度、衛生安全制度、家園聯系制度等各項規章制度。

　　3、制訂方案，抓好落實。認真落實XX市結對幫扶“五個一”活動，做好資料收集。將結對幫扶雙方幼兒園的名單、在園幼兒人數、教職工數、負責人、聯系電話等基本情況制成表格報送教育局。

　　4.建立檔案，做好總結。結對幼兒園要建立專門的幫扶檔案，幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結，分別建檔立卷，規范管理，努力提高幫扶活動的實效性。

　　總之，開展幼兒園“結對幫扶”活動是促進優質教育資源共享，推動我區學前教育均衡發展的重要舉措，也是貫徹落實全市教育系統開展“愛心傳遞”活動的重要內容，XX區實驗幼兒園要高度重視，精心組織，通力合作，在人、財、物等方面予以支持。及時指導和幫助解決活動中遇到的困難和問題，對活動中的好做法、好經驗及典型事例要及時總結。

貧困學生幫扶方案17

　　為全面貫徹落實市委、市政府扶貧開發工作會議精神，全面掌握我街道貧困人口真實情況和基礎數據，切實做到精準扶貧，精準脫貧，做好扶貧攻堅戰略部署，全力做好我街道精準扶貧工作，結合街道實際，制定本實施方案。

　　一、總體要求

　　全面貫徹落實《市貧困人口精準識別工作方案》通過對貧困對象精準識別、精準幫扶、精準管理，引導各類扶貧資源優化配置，實現扶貧到社區到戶，著力提升貧困對象的生產生活條件和自我發展能力，確保我街道貧困人口整體脫貧。

　　二、扶貧對象

　　排查對象：全街道范圍內低收入家庭，重點是現行標準下的貧困人口（年人均純收入2800元以下）和相對貧困人口（年人均純收入5000元以下）。

　　排查方式：采取入戶走訪、逐戶填寫《農村貧困人口排查情況調查表》和《城市貧困人口排查情況調查表》，并匯總審核上報。

　　排查分工：各社區分別成立領導機構，負責排查工作的組織實施和統籌安排。各排查工作組可根據本社區人口規模及分布成立若干個調查小組，如期完成各社區排查信息數據的填報、錄入和街道匯總信息數據的.上報工作。各社區及時組織抽調人員編入排查工作組，確保不漏一戶、不落一人，并負責本社區貧困家庭基本情況統計數據的初審工作，確保采集各項數據準確無誤，調查工作按期完成。

　　排查統計：各社區排查工作組先入戶調查，戶表要經調查對象、調查員簽字確認，由社區匯總后，填寫本社區統計表，報街道進行首次審核，并完成信息錄入工作。社區表由社區黨組織書記簽字、加蓋公章，一式三份于20xx年7月5日前報街道再次復核。

　　三、時間安排

　　（一）前期動員階段

　　各社區制定貧困人口排查實施辦法，組建工作機構和排查隊伍，完成排查工作業務培訓。召開居民、黨員代表大會，討論確定本社區低收入貧困家庭并公示，經公示后確定入戶調查對象。

　　（二）入戶調查摸底階段

　　各社區排查工作組入戶調查，逐戶填寫戶表，匯總社區表，完成入戶信息錄入以及將戶表和社區表紙質版、電子版上報工作。

　　（三）貧困人口確認階段

　　街道審核分析戶表和社區表信息，根據統計調查基礎數據，再次對摸排的貧困戶進行二次核查，并征求社區班子意見，初步認定現行標準下的'貧困人口和相對貧困人口規模和具體人員，由街道匯總，建立臺賬，一式三份報市扶貧開發工作領導小組辦公室。

　　四、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領導。各社區要加強對此項工作的組織領導，主要領導要統籌安排、落實責任。各社區書記是第一責任人，要狠抓工作落實，保證排查質量，圓滿完成工作任務。

　　（二）加強工作督導。各社區要按照街道排查工作統一部署，加強工作調度，及時解決排查中遇到的困難和問題，確保如期完成排查工作。要重視排查數據質量，保證排查數據的真實性和嚴肅性。街道扶貧開發工作領導小組辦公室將不定期對各社區進行督查，發現不按時公示、數據不實，認定不準，將追究其主要領導責任，限期整改，并在街道予以通報。

　�。ㄈ┙y籌組織力量。發揮社區“兩委”班子的作用，選調有責任心、能力強、肯吃苦的人員開展調查工作。