小學(xué)生交通安全教育活動(dòng)方案

時(shí)間：2022-11-17 11:11:05 方案

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生交通安全教育活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生交通安全教育活動(dòng)方案

小學(xué)生交通安全教育活動(dòng)方案1

　　一、談話引入：

　　同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。可是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和細(xì)心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下頭就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

　　1、用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。所以，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

　　1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情景下關(guān)斷電源。

　　2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

　　4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情景，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

　　5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤氣

　　1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣很多泄露而發(fā)生火災(zāi)。

　　2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，堅(jiān)持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　二、時(shí)要注意安全

　　1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

　　2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

　　3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

　　4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

　　5、水下情景不明時(shí)，不要跳水。

　　6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

　　三、交通安全

　　1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

　　1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的`道路，要靠路邊行走。

　　2)團(tuán)體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

　　3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)(安全教育教案)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

　　4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

　　2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的不準(zhǔn)騎自行車上街。

　　四、發(fā)生火災(zāi)怎樣辦

　　1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎樣樣。

　　2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場(chǎng)。

　　3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　五、小結(jié)：

　　只要我們處處細(xì)心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自我自護(hù)自救的本事，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情景或危險(xiǎn)，就能健康地成長。

小學(xué)生交通安全教育活動(dòng)方案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、樹立交通意識(shí)，知道認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線的重要性。

　　2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線，了解它們的作用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、制作“交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線”課件。

　　2、錄制或收集“十字路口”忙碌的'交通場(chǎng)景。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入：

　　1、播放“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。

　　2、提問：車來車往，人來人往，為什么那么井然有序？

　　提示：在車輛川流不息的十字路口，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了各種車輛交替通行，這就是從交通信號(hào)燈色變化和交通警察的指揮手勢(shì)中獲得能否通行和如何通行的信息，從而保證了路口的順暢與安全。

　　3、讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。

　　二、新授：

　　（一）認(rèn)識(shí)交通信號(hào)。

　　1、說說交通信號(hào)燈分為哪幾種？（學(xué)生自己看書學(xué)習(xí)，交流）

　　2、這些信號(hào)燈各表示什么意思？（讓學(xué)生先自己學(xué)習(xí)課文，然后請(qǐng)大家根據(jù)自己的理解交流，老師再進(jìn)行點(diǎn)撥。指導(dǎo)學(xué)生逐條理解、弄懂。）

　　注：低年級(jí)學(xué)生以老師講解，投影演示為主。高年級(jí)學(xué)生以自學(xué)為主，再演示討論。

　　3、了解最早交通信號(hào)燈的產(chǎn)生。

　　（二）認(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)志。

　　1、道路交通標(biāo)志是用圖形符號(hào)，顏色和文字傳遞特定信息，用于管理交通的安全設(shè)施。

　　說說交通標(biāo)志分為幾類？

　　（指示標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志、道路施工安全標(biāo)志和輔助標(biāo)志）

　　2、看圖（或投影）分別說說各類標(biāo)志的顏色、形狀和各表示什么。

　　①指示標(biāo)志

　　（三）認(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)線。

　　1、看課本說說交通標(biāo)線分為幾類？（高年級(jí)讓學(xué)生自學(xué)，然后看圖理解交流。低年級(jí)由老師講解，再看圖或投影演示理解）你知道他們的含義嗎？

　　2、說說看到這些道路交通標(biāo)線時(shí)要注意什么？

　　三、拓展練習(xí)。

　　回顧交流，編兒歌、讀兒歌：

　　綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。

　　交通標(biāo)志作用大，要看清楚再行動(dòng)。指示標(biāo)志藍(lán)白圓，也有長和正方形。

　　警告標(biāo)志三角形，頂角朝上看仔細(xì)，黃底黑邊黑圖案，還有白底紅圖案。

　　禁令標(biāo)志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個(gè)別三角形，頂角朝下看分明。

　　指路標(biāo)志也重要，上下左右都管到。再去記住三標(biāo)線，指示警告和禁止，

　　黃白實(shí)虛為主線，條條線路辯明白。交通意識(shí)時(shí)時(shí)記，安全兩字在心中。

小學(xué)生交通安全教育活動(dòng)方案3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　①認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種道路和車輛，了解其作用，初步懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。

　　②情感目標(biāo)：在真實(shí)的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識(shí)。

　　③能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和初步運(yùn)用交通安全知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種道路和車輛。

　　難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種道路和車輛的作用。

　　課前準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備：多媒體課件。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：課前到街上去觀察，看看有哪些車輛。

　　教學(xué)過程

　　猜謎語，引入課文。

　　教師出示謎語，學(xué)生仔細(xì)思考，謎面是：

　　一條巨龍長又長，連著四面和八方，川流不息車不斷，運(yùn)輸載客都在忙。

　　學(xué)生猜謎語后，教師小結(jié)。

　　板書課題：讓我們來認(rèn)識(shí)道路和車輛。

　　二、認(rèn)識(shí)道路

　　多媒體演示各種城市道路，思考：什么是道路？

　　學(xué)生交流：你應(yīng)該怎樣安全行走？

　　說一說，你平時(shí)看到的那些城市道路？

　　三、認(rèn)識(shí)車輛

　　A、思考：

　　①車輛是指什么？你認(rèn)識(shí)哪些車輛？

　　②什么是特種車輛和非機(jī)動(dòng)車？你知道的非機(jī)動(dòng)車有哪些？它們各有什么作用？

　　B、小組進(jìn)行討論，交流學(xué)習(xí)體會(huì)；

　　c、檢查自學(xué)效果，小組長匯報(bào)；

　　d、引導(dǎo)小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們懂得了一些簡(jiǎn)單的道路設(shè)施和車輛名稱，知道了它們的一些作用。

　　四、檢查實(shí)踐

　　播放多媒體，演示從學(xué)校到家里的.路上，你看到了哪些道路和車輛？并說說它們的作用。分組進(jìn)行互答競(jìng)賽。

　　五、課外拓展

　　去模擬基地，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行道等。并要求在回家路上仔細(xì)觀察，記錄看到的道路和車輛。

小學(xué)生交通安全教育活動(dòng)方案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視。

　　2、認(rèn)知走路，騎自行車，乘車安全知識(shí)，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

　　3、知道安全交通的小常識(shí)

　　4、讓學(xué)生遵守安全，并向家人和朋友宣傳交通安全

　　教學(xué)過程：

　　一、認(rèn)識(shí)文明交通的重要性。

　　1、教師導(dǎo)言：

　　2、看圖像

　　3、看了剛才圖像上的畫面，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？

　　4、再深究一下，為什么會(huì)違反？

　　5、學(xué)生交流討論：

　　我們生活中有哪些交通不安全隱患呢？那么，如何降低交通事故對(duì)我們的`危害呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題：保護(hù)生命安全出行。

　　二、學(xué)習(xí)交通小知識(shí)

　　1、以小組為單位展開競(jìng)賽：

　　說說走路，騎自行車，乘車安全知識(shí)。

　　騎自行車九不準(zhǔn)：

　　一）不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎自行車。

　　二）自行車不逆向行駛。

　　三）騎自行車時(shí)不帶人。

　　四）騎自行車不闖紅燈。

　　五）騎自行車不撐傘。

　　六）騎自行車不攀扶其它車輛。

　　七）騎自行車不雙手離把。

　　八）未滿12周歲不騎車上路。

　　九）騎自行車不突然強(qiáng)行猛拐

　　交通安全五不坐：

　　1）不坐超載的機(jī)動(dòng)車。

　　2）不坐無牌無證、報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車。

　　3）不坐非法營運(yùn)機(jī)動(dòng)車。

　　4）不坐未經(jīng)檢驗(yàn)合格的機(jī)動(dòng)車。

　　5）不坐貨運(yùn)車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機(jī)

　　交通安全三要：

　　1）橫過公路要一停二看三通過。

　　2）認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，明白圖標(biāo)的含義。

　　3）通過知識(shí)搶答，增強(qiáng)意識(shí)

　　（1）通過人行橫道時(shí)，紅色信號(hào)燈亮了，這時(shí)應(yīng)該：

　　A、搶跑過馬路

　　B、等候綠燈亮后再走

　　（2）行人在沒有人行道的路上行走，應(yīng)該：

　　A、靠路邊行走

　　B、隨意走

　　（3）汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時(shí)，汽車向：

　　A、左轉(zhuǎn)

　　B、右轉(zhuǎn)

　　（4）汽車車尾白燈閃爍時(shí)，表示汽車：

　　A、前進(jìn)

　　B、倒車

　　（5）全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報(bào)警電話：

　　A、110

　　B、122

　　C、120

　　（6）鉆跨護(hù)攔，橫穿道路，這種行為正確嗎？

　　A、正確

　　B、不正確

　　（7）如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應(yīng)該立即：

　　A、記下車牌號(hào)

　　B、告訴老師或家長

　　C、不需要做任何事

　　（8）少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街？

　　A、8歲

　　B、12歲

　　C、14歲

　　（9）乘坐公共電汽車時(shí)，下面的行為哪個(gè)不安全？

　　A、在車廂內(nèi)隨意站立

　　B、行車時(shí)扶好扶手

　　C、將手或身體置于車窗外

　　（10）在有人行道的路上，你應(yīng)該：

　　A、走人行道

　　B、走非機(jī)動(dòng)車道

　　C、隨心所欲，哪兒沒車走哪兒

　　三、交通安全警示語。

　　在大家的共同學(xué)習(xí)下，這節(jié)課我們知道了更多的交通知識(shí)，我們不光要了解交通知識(shí)，更要懂得時(shí)時(shí)遵守。來，一起讀讀這些安全口號(hào)：

　　（1）找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，交通法規(guī)，經(jīng)常看看。

　　（2）實(shí)線、斑馬線，都是生命安全線。

　　（3）轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎，減速慢行記心頭。

　　（4）駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。

　　（5）安全是生命之本，違章是事故之源。

　　（6）交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂悠悠。

　　（7）生命誠可貴，安全價(jià)更高。

　　（8）互讓半步，處處通途。

　　（9）各行其道，平安有靠。

　　（10）最大的幸福是平安。

　　選擇其中一句可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時(shí)容易看到的地方，時(shí)時(shí)提醒，注意安全。

　　四、總結(jié)：

　　文明交通，從我做起，我們小學(xué)生應(yīng)該向所有關(guān)心我們成長的大人們鄭重承諾：學(xué)生一定學(xué)好安全知識(shí)，自覺遵守交通規(guī)則，并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路，闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，決不逞能騎英雄車，事事處處做一個(gè)遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的文明好少年。

小學(xué)生交通安全教育活動(dòng)方案5

　　教學(xué)目的

　　1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個(gè)人都要牢固的樹立安全意識(shí)；明白一個(gè)人的安全每天都是從零開始的。

　　2、通過學(xué)習(xí)在日常生活中能以實(shí)際行動(dòng)遵守交通規(guī)則，做安全的小使者。

　　教學(xué)過程

　　（一）上學(xué)放學(xué)路上。

　　教師語：同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口，當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過往的車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個(gè)問題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么。

　　（二）在路上要注意的問題。

　　1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊(duì)，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。

　　2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團(tuán)、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的車輛。

　　3、回赤米坑小組的同學(xué)除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，路面寬約2.5米，偶爾有運(yùn)木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學(xué)要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來學(xué)校接。

　　4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警惕一定要做到“四個(gè)環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過。

　　5、帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門口的“十字”路口進(jìn)行實(shí)地觀察并演練。

　　（三）乘車

　　教師語：同學(xué)們衣、食、住、行是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚摹皷|西”，那么這節(jié)課就“行”來談?wù)劇?/p>

　　1、我們節(jié)假日去城里買學(xué)習(xí)用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護(hù)下，只能乘坐班車或?qū)＞€車，不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置，千萬不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車交會(huì)時(shí)更不將頭伸至外觀看。

　　2、乘車時(shí)上下車要讓車子停穩(wěn)后，才能上下車，心須要養(yǎng)成先下后上的習(xí)慣，遇到老人或孕婦要主動(dòng)讓座。

　　3、如果乘坐家人的摩托車出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架，并要隨時(shí)提醒騎車人不能太快，彎道時(shí)一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車；騎車時(shí)不能接聽手機(jī)、更不能打手機(jī)，以免分散注意力造成不測(cè)。

　　4、嚴(yán)禁小學(xué)生騎自行車上路、絕對(duì)不準(zhǔn)載人逛路。

　　5、如節(jié)假日進(jìn)城上街要走人行道，橫穿街道時(shí)一定要走斑馬線，并要左右觀看待沒車時(shí)快速通過。

　　（四）課堂議論。

　　1、讓全體同學(xué)暢所欲言，發(fā)表自己的`想法。

　　2、學(xué)生之間可互相補(bǔ)充，對(duì)照自己的不足，還存在什么安全隱患。