實用的招生方案4篇
為保障事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家整理的招生方案4篇，歡迎閱讀與收藏。
招生方案 篇1
一、組織實施
1.忻州城區義務教育階段學校招生工作由市教育局、忻府區教育局統籌組織，負責制定招生政策、劃定招生范圍、下達招生計劃。
2.學校是招生工作的主體，校長是第一責任人。按照《忻州市教育局關于做好20xx年義務教育階段學校招生入學工作的通知》(忻教發[20xx] 52號)的要求，制定本校招生工作實施細則，負責組織實施本校招生工作。
3.市教育局負責監督、指導、協調市直學校招生工作，忻府區教育局負責監督、指導、協調忻府區所屬學校招生工作。
二、服務范圍
1.納入城區劃片的學校
(1)小學17所
長征小學、實驗小學、第二實驗小學、七一路小學、云中路小學、十二中小學部、十三中小學部、東街小學、北關小學、新建路學校小學部、 東方紅學校小學部、南關小學、盧野小學、十里后小學、張家莊小學、健康路學校小學部、大檀小學。
北同蒲鐵路以東的城鄉結合部歸忻府區秀容學區、長征街學區、新建路學區管理，梨花街以北的城鄉結合部由忻府區播明學區管理。
(2)初中13所
五中、六中、第十一中學、第十二中學、第十三中學、健康路學校初中部、新建路學校初中部、東方紅學校初中部、七中、八中、盧野中學、秀容中學、播明中學。
20xx年城區17所小學招生計劃、13所初中招生計劃另文下達。
2.20xx年服務范圍調整
根據城區學校分布和20xx年學齡人口變化情況，堅持“相對就近、校際生源基本均衡、適度調整、全面覆蓋”的.原則，對城區現有小學、初中學校服務范圍做了適當、必要的調整。
調整后的學校服務范圍詳見附件一、附件二，由各學校向社會公布。
三、有關政策
1.服務范圍內學生報名認定條件
(1)依據《中華人民共和國義務教育法》和《山西省實施中華人民共和國義務教育法的辦法》規定，忻州城區常住人口適齡兒童、少年入學，須提供戶口簿和房屋產權(所有)證。
(2)依據《山西省人民政府關于進一步推進戶籍制度改革的實施意見》(晉政發[20xx]2號)和《忻州市人民政府關于貫徹山西省流動人口服務管理辦法的實施意見》(忻政發[20xx]39號)規定，城區流動人口適齡兒童、少年入學，須提供戶口簿、居住證和其他相關證明。
具體報名條件見附件三。
2.公辦學校招生
公辦學校嚴格按照教育主管部門下達的招生計劃和劃定的服務范圍招生。
3.民辦學校招生
民辦學校招生納入教育主管部門統一管理，與公辦學校同部署、同安排。嚴格按照批準的規模規制、招生計劃、招生范圍及招生工作程序進行招生。20xx年城區民辦學校招生實行網上報名，一生只能報一所民辦學校，學校不接受現場報名，在同一時間內各校同時錄取。城區民辦學校招生計劃分為兩部分，學校自主招生不超過招生計劃的70%，由學校制定自主招生細則;不低于30%的招生計劃面向社會公開報名，人數未超過計劃數的全額錄取，報名人數超過計劃數的，電腦搖號錄取。
4.進城務工農民工隨遷或同住子女入學
進城務工農民工隨遷子女報名時，須持有父母雙方(至少一方)與用人單位依法簽訂的《就業協議書》或《勞動(聘用)合同書》或依法領取的《工商營業執照》、居民戶口簿、出生證明、預防接種證、戶籍所在地服務范圍學校同意外出就讀證明，在教育部門規定的報名時間內，到教育部門指定的學校報名。忻州城區健康街以北、新建路以西的進城務工農民工同住子女到忻州十二中報名;健康街以北、新建路以東的進城務工農民工同住子女到團結路小學、播明中學報名;健康街以南進城務工農民工同住子女到南關小學、秀容中學、忻州八中報名。
未辦理《居住證》或租房居住不足一年的，與進城務工農民工隨遷子女同等對待。
四、時間安排
1.7月25日，公辦小學、初中學校將招生范圍、招生計劃、報名條件等招生信息向社會公布，民辦學校將教育主管部門批準的學校招生簡章向社會公布。
2.城區小學、初中學校招生報名工作統一從8月1日開始，8月6日民辦學校招生結束，8月8日公辦學校報名截止。
3.8月15日前，學校將《新生入學通知書》發放給學生家長或監護人。
4、9月1日正式開學，開學后15天之內建立入學新生學籍檔案，因病或特殊情況不能如期辦理入學手續者，依照《中華人民共和國義務教育法》和《山西省學籍管理辦法實施細則》有關規定，其父母或其法定監護人向學校申請延期辦理入學手續，延期期限不超過兩周，超過延期期限仍不能正常入學的，辦理休學手續。
五、工作要求
1.學校要成立招生工作領導組，校長任組長、吸收校領導、教師代表、家長代表參加，選派責任心強、素質高的人員組成專門辦事機構。責任公開，實行“誰主辦、誰主管、誰負責”的工作責任制。加強組織管理，嚴格操作程序，健全工作制度，嚴格工作紀律。
2.建立招生入學工作公示制度、咨詢制度和社會監督制度，確保招生入學工作政策透明、程序公開、過程公平、結果公正。各學校要充分利用本校校園網，通過多種形式向社會公開相關信息(入學具體政策、學校服務范圍劃分、招生計劃、入學資格、報名材料、報名時間以及工作咨詢方式、監督舉報平臺、信訪接待地址等),暢通社會反映問題渠道，及時處理，防止問題積少成多，積小成大，出現問題時，要第一時間報告，協商和處理，確保學生及時入學升學，要積極協調政府相關部門，針對往年易發生的問題，制定招生入學工作預案，成立應急小組，加強會商協商，快速穩妥處置突發事件。在招生入學關鍵環節和關鍵時間，積極做好正面宣傳，要認真解答家長、社會群眾對招生入學問題的相關咨詢，及時受理、核實、處理本校有關社會舉報。招生錄取結果一經公布，不得以任何形式、任何理由變更。
3.強化監督檢查。市、區教育局及其紀檢監察室和教育督導室要對各學校招生工作實行全程監督、監控，發現問題及時處理。堅決查處擾亂中小學招生工作秩序的違規違紀行為，切實維護群眾利益。要充分發揮責任督學的監督指導作用，主動接受社會公眾和媒體的監督。
4.公安、房管、工商、人社、民政等有關部門，負責出具相關真實有效證明，協助招生工作。
招生方案 篇2
考試科目分Ⅰ和Ⅱ。科目Ⅰ的考試結果是高中階段學校招生錄取的重要依據，科目Ⅱ的考試結果是普通高中招生錄取的前置條件。
科目Ⅰ：語文、數學、英語(德語/法語)、物理、化學、體育6科，總分720分，成績以分數形式呈現。其中，體育滿分50分。
科目Ⅱ：思想品德、歷史、地理、生物4科。各科成績均以等級形式呈現，分A、 B、C、D四個等級，D等為不合格；等級劃分標準為：依成績排序，考生總數的前40%為A等，前70%為B等及以上，前90%為C等及以上，成績達不到合格水平(60分)且排序在最后10%的'為D等。
同等學歷社會考生和初中畢業生，已參加過科目Ⅱ考試，等級為D等的，可允許參加下一屆同科次單科補考，補考成績按C等(合格)和D等(不合格)計;等級為C等(含)以上的，不安排補考。
外地回蘭考生和因休學、轉學等原因缺考生物、地理的考生，須參加生物、地理補考，補考后成績按正常等級標準核算。
招生方案 篇3
寒假招生總體分為兩個本部分：一對一教學、小班教學。招生重點在小班教學上，在于擴充學生的生源。
（一）一對一教學：
針對老學員：在寒假期間，學生整天的不用上課，所以在這里我們需要給學生重新安排課程，更加合理的去設置時間，并且在寒假里要抓住時機去把學生的薄弱科目、不足的知識點補起來。故此，在寒假到來之前，需與家長進行溝通，適量的給學生增加課數，已報的科目每人增加兩個小時或者四個小時，上課的時間定為每隔一天上一次課，并做好每次課的回訪以及每周的兩次家長會的有效進行。需與家長進行溝通的學員有：王小凡，每周增加兩個小時，每隔一天一次課。王勃然，每周增加一次課，時間根據陶老師的時間確定。王胤，每周增加一次課，每隔一天一次課。王茜怡，每周增加四個小時，每隔一天一次課。方玉，增加四個小時，每隔一天一次課。（此為少年宮東路校區）并且請任課教師密切注意學生的其他科目學習，在寒假對于有需要進行托課的學生要進行跟蹤，需注意的學員有：王小凡的英語，王勃然的物理，王胤的語數英三科，方玉的語文。（其他的學生請任課老師自己注意）在元旦之前將工作做好并匯報。
針對新學員：在寒假招生的時候我們的側重點是小班，家長也能夠容易接受小班的收費，所以在針對新學員的時候，我們做咨詢的時候要適時觀察好，家長比較傾向一對一還是小班，要注意學生的
家庭條件，在家長直奔一對一或者是我們有很大希望爭取一對一的學員我們就抓一對一，否則就先招進來小班，在后期再適時的轉為一對一。
（二）小班教學：
在寒假里我們的招生側重點在小班教學這塊，小班上課時間從元月16號開始開課到元月25號、2月8號到2月15號結束，為期16天。上課時間為每次課兩個小時，隔一天一次課，共計8次課。每班滿3人開課，最多不超過10人。
四、五、六：分為語文、數學、英語三科
基礎班：300元/科 提升班：600元/科
七、八：分為語文、數學、英語、物理四科
基礎班：350/科 提升班：650元/科
九、高一：分為語文、數學、英語、物理、化學五科
基礎班：400/科 提升班：700元/科
（三）寒假作業班：
寒假作業班時間定為每天的'下午，14：:00—18:00。作業班為全科作業輔導管理。
費用為300/一個假期。對與已在我校報名的學生可實施優惠，報一門課的學生作業班為200元/一個假期、報兩門課的學生作業班為100/一個假期、報三門課及三門課以上的學生作業班免費贈送。老生每帶一名新生可免50元現金。新生團體報名可享受折扣優惠。
具體任務實施：
（一）：在我們學校門口即程墩路菜市場對面、華中路、棋盤山路設咨詢點，擺簡易桌椅一對，橫幅一條，單頁若干，循環擺點。周一至周五下午，周六和周日全天在路邊擺臺，每次一個人負責，可加一人進行分發單頁。
（二）：由兼職在各學校門口分發單頁，在科技館、體育館附近分發單頁，讓家長知道我們紅旗輔導中心正在著手寒假招生。
（三）：店鋪方面，需更換一批海報和單頁，跟商鋪商談寒假招生獎勵的事宜。
（四）：做好已在我校報名的學生工作，讓他們介紹學生過來，對于每介紹一個人可給予一部分的獎勵，或者在學費上給予一部分的優惠。
招生方案 篇4
一、指導思想
我鎮地處城郊，生源壓力大，做好學生的穩定鞏固工作和學前、小一、初一的招生工作意義重大。為了確保這項工作的完成，特制定本方案。
二、工作目標
1、確保六年級畢業生100％對應升入坳駝駱中學、嚴家坳中學。
2、確保各小學服務區內適齡兒童100％進入本小學一年級就讀。
3、確保各小學服務區內適齡學前兒童95％進入本小學幼兒園（班）就讀。
3、確保在校學生的鞏固率為100%。
三、領導機構
組 長：z
副組長：z
組 員：zz
四、工作任務
1、七年級新生招生：
（1）坳駝駱初中七年級招生由z同志負責督辦，z校長負責落實，安排教師走訪走訪，使之全部進入坳駝駱初中。坳駝駱小學、z小學畢業生分別由z校長、z主任負責協助，z小學由z校長負責協助。
（2）z初中七年級招生由z同志負責督辦，z初中z校長負責安排教師走訪走訪，使之全部進入坳駝駱初中。時陽小學、茶園沖小學畢業生分別由z、z校長負責協助。
2、六年級畢業生：
（1）坳駝駱小學139名畢業生、z小學16名畢業生由z同志負責督辦，z校長、z主任負責落實，坳駝駱初中z校長負責安排教師走訪，使之全部進入z初中。
（2）趙家灣小學46名畢業生由z同志負責督辦，z校長負責落實，坳駝駱初中z校長負責安排教師走訪，使之全部進入坳駝駱初中。
（3）時陽小學74名畢業生由z同志負責督辦，z校長負責落實，嚴家坳初中z校長負責安排教師走訪，使之全部進入嚴家坳初中。
（4）茶園沖小學73名畢業生由z同志負責督辦，z校長負責落實，嚴家坳初中z校長負責安排教師走訪走訪，使之全部進入嚴家坳初中。
3、一年級新生：
（1）坳駝駱小學及所轄初小、教學點的新生由z同志負責督辦，z校長負責落實，并安排教師走訪，使之全部進入坳駝駱小學及所轄初小、教學點就讀。
（2）趙家灣小學由z同志負責督辦，z校長負責落實，并安排教師走訪，使之全部進入趙家灣小學就讀。
（3）時陽小學及所轄初小、教學點的新生由z同志負責督辦，z校長負責落實，并安排教師走訪，使之全部進入時陽小學及所轄初小、教學點就讀。
（4）茶園沖小學及所轄初小、教學點的新生由z同志負責督辦，z校長負責落實，并安排教師走訪走訪，使之全部進入茶園沖小學及所轄初小、教學點就讀。
4、學前幼兒招生：
（1）坳駝駱小學及所轄初小、教學點服務范圍內的學前幼兒由z同志負責督辦，z校長負責落實，并安排教師走訪，使之全部進入坳駝駱小學及所轄初小、教學點的學前幼兒班就讀。根據該校服務區內學前幼兒人數和本學年招生情況，定學前幼兒新招生人數為95人，學前幼兒規模達到210人。
（2）趙家灣小學服務范圍內的學前幼兒由z同志負責督辦，z校長負責落實，并安排教師走訪，使之全部進入趙家灣小學學前幼兒班就讀。根據該校服務區內學前幼兒人數和本學年招生情況，定學前幼兒新招生人數為25人，學前幼兒規模達到40人。
（3）時陽小學及所轄初小、教學點的服務范圍內的學前幼兒由z同志負責督辦，z校長負責落實，并安排教師走訪，使之全部進入時陽小學及所轄初小、教學點學前幼兒班就讀。根據該校服務區內學前幼兒人數和本學年招生情況，定學前幼兒新招生人數為50人，學前幼兒規模達到70人。
（4）茶園沖小學及所轄初小、教學點的服務范圍內的學前幼兒由z同志負責督辦，z校長負責落實，并安排教師走訪走訪，使之全部進入茶園沖小學及所轄初小、教學點的學前幼兒班就讀。根據該校服務區內學前幼兒人數和本學年招生情況，定學前幼兒新招生人數為50人，學前幼兒規模達到70人。
5、在校學生：
在校各年級學生由原班主任和科任教師負責在暑假普遍走訪一次，做好穩定鞏固工作。
五、獎懲措施
1、坳駝駱小學（含葉小）必須保證該校六年級前30名、趙家灣小學必須保證該校六年級前10名進入坳駝駱初中七年級就讀；時陽小學必須保證該校六年級前15名、茶園沖小學必須保證該校六年級前15名進入嚴家坳初中七年級就讀。全額完成任務的每生獎50元到學校，每少1人罰學校100元。
2、坳駝駱初中必須要保證坳駝駱小學（含葉小）六年級前30名、趙家灣小學六年級前10名進入該校七年級就讀，每少1人罰學校100元。
3、嚴家坳初中必須要保證時陽小學小學六年級前15名、茶園沖小學六年級前15名進入該校七年級就讀，每少1人罰學校100元。
4、以各學校20xx年春季開學統計人數為準，在校學生每流失一人罰學校50元。
5、學前幼教招生沒有完成任務的，每少一人罰學校50元。
6、學校沒有完成招生任務的.，將影響學校綜合考核積分，各項獎勵、表彰、評優指標將向任務完成的好的學校傾斜。
7、完成招生任務的學校，將優先考慮評為先進單位，完成招生任務的教師將優先考慮評為先進個人。
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