【精選】班級活動方案范文（通用16篇）
為了確保工作或事情順利進行，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的班級活動方案，希望能夠幫助到大家。
班級活動方案 篇1
一、指導思想：
“書是人類的朋友，書是人類進步的階梯”。《語文課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為了培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建“書香”班級，從而好讀書，讀好書。作到“讀書，為精神打底，為人生奠基。”
二、活動目的：
1、激發(fā)學生讀書的興趣，從小養(yǎng)成博覽群書的好習慣。營造書香班級，塑造特色鮮明的班級文化。
2、使學生開闊視野，學會向課外、向生活學語文，促進語文課堂教學的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學質(zhì)量。
3、激發(fā)學生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時間不少于一個小時，其中堅持每天睡覺前有半個小時的讀書時間。
4、周周有讀書交流，月月有活動展示，定期向家長進行讀書成果匯報。
三、活動主題：
以閱讀故事類書籍為主題，伴隨故事成長。
五、班級讀書口號：
在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。
四、活動實施方案：
（一）活動籌備與發(fā)動。
1、利用一周的時間讓學生購買故事類書籍，建立個人和班級讀書資料庫
2、利用隊會進行班級讀書活動啟動儀式，充分調(diào)動他們的讀書熱情，并對其提出具體要求。
（二）活動具體實施過程。
1、本學期學生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。
2、每天的固定讀書時間為早上8點到8點15、中午到校時間和周五下午第二節(jié)，以及在家睡前保證要有半小時的讀書時間。周末以及假期自我調(diào)整和安排。
3、每天早晨預備時利用五分鐘時間進行“詞語早餐”活動，每天一名學生向全班推薦3個四字詞語，其中要講詞義和造句。其他學生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上。
4、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式，學生在校的固定讀書時間老師要陪讀，在家時家長要陪讀，逐步引導和培養(yǎng)孩子們的`讀書興趣。
5、每位學生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時學到的好詞好句。
6、組織學生讀書，交流讀書體會，介紹近期讀書收獲（好詞好句、自己喜歡的文章片段等）。
7、周周有活動交流會。
（三）活動成果展示。
1、故事的展示可采用配樂朗誦、學生合作表演、家庭合作表演等形式。
2、每周五下午第二節(jié)進行系列主題活動，如：程昱捷龍、有一個字來說詞、串詞說話、虛編故事、典型故事大討論。
3、開展讀書敘述和講故事活動，組織學生敘述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，講自己聽過或看過的故事。
4、期末讀書總結(jié)展示會，請學生暢談自己讀書的收獲。
5、把學生的圖畫日記裝訂成冊。個別優(yōu)秀的學生可以做成自己的專輯。
五、活動措施。
1、每人要有“讀書摘抄本”。學生要求每天在家有半小時的讀書時間，同時要把所學到的好詞好句記錄在摘抄本上，標上“星期幾”。家長要每天簽字。以此要求學生在家長的陪伴下堅持讀書。
2、每天中午到校時間為老師陪讀時間，引導學生學會安靜、耐心的讀書。每天早上8點到8點15為讀書交流時間和詞語早餐時間，主要展示自己頭天晚上自己在家的讀書內(nèi)容。每周五下五第二節(jié)作為讀書主題活動時間，開展以讀書為背景的不同主題活動，讓學生體驗讀書的快樂。
3、老師教給學生讀書方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書的方法。
班級活動方案 篇2
一：主導思路
根據(jù)六年級(2)班級學生實際，從了解畢業(yè)班學生的興趣、能力和需要方向著手，結(jié)合學生的學習和生活經(jīng)驗，遵循學生的生理、心理及審美認知規(guī)律，從健康+健康的兩個健康理念出發(fā)，那就是：
一是要學生的身體健康，
二是要學生的心理健康。
為學生提供感知條件、表現(xiàn)機會、創(chuàng)造自我、學習課外文化知識和形成良好習慣的機會，為學生終生學習和形成健康的人生觀奠定基礎(chǔ)。
二：活動目標
在網(wǎng)絡科技發(fā)展迅猛的今天，學生對現(xiàn)代信息技術(shù)的認識和掌握程度，可以說直接影響學生的將來。因此，本班的課外活動將主要以開展現(xiàn)代遠程信息技術(shù)活動為主，以遠程信息技術(shù)的手段，引導學生通過課外活動的渠道，初步認識網(wǎng)絡科技知識，和正確使用網(wǎng)絡技術(shù)，以此達到提高學習能力的目的。
作為語文教師，課外活動中將以語文課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)、為基礎(chǔ)，帶動學生其他課程的提高。通過教學及各種生動的知識類活動，培養(yǎng)學生愛好語文的情趣，從小培養(yǎng)和發(fā)展學生對漢語言文學的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力，提高學生的語言文字素養(yǎng)，豐富學生通過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗，從而達到陶冶高尚情操的目的`。
三：活動設想
(1)通過網(wǎng)絡進行少兒文學作品欣賞活動，激發(fā)和培養(yǎng)學生對文學作品的興趣，提高學生對學習和掌握漢語言文字的認識。
(2)開發(fā)漢語言文字的感知力，體驗語言文字的美感。
(3)能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學作品，樂于參與學校組織的校內(nèi)、外活動。
(4)培養(yǎng)學生樂觀的學習態(tài)度和團結(jié)友愛精神。
(5)通過播放學生每次活動的實況視頻片段，使學生認識到自己的優(yōu)缺點，激發(fā)學生的表現(xiàn)欲望，從而達到提高學生對課外活動的參與興趣。
(6)從小培養(yǎng)學生對文學作品的感受與鑒賞的能力。
(7)通過本人的《綠色原野》，展示現(xiàn)代科技信息教學模式和現(xiàn)代信息技術(shù)使用手段。讓學生感受到現(xiàn)代信息技術(shù)的快捷性和可利用性;讓學生認識到現(xiàn)代網(wǎng)絡科技知識的重要性和必要性，激發(fā)學生渴望掌握現(xiàn)代科學技術(shù)的學習興趣，培養(yǎng)學生的認知能力。
(8)通過網(wǎng)絡安全教育專題講座，向?qū)W生疏導正確的網(wǎng)絡使用觀念，有效地強化學生健康的網(wǎng)絡理念，從真正意義上做到“健康+健康”的學生健康理念培養(yǎng)。
(9)每周安排一節(jié)通過電子計算機利用網(wǎng)絡信息技術(shù)向?qū)W生展示班級課堂、課外活動內(nèi)容的活動課。使班級教學活動有條不紊的進行。
(10)具體活動安排是根據(jù)語文課程進展情況和學生的課后掌握情況隨機待定。
班級活動方案 篇3
一、活動名稱：
《 襄城三高首屆七班“好聲音”》
二、活動主題：
1、生活多姿、人生多彩;
2、用音樂展現(xiàn)新的夢想 用旋律譜出七班輝煌!
3、釋放學生對于音樂表演的熱情;
4、在比賽中，重新認識了成功與失敗，學會注重過程，不在意結(jié)果。
三、賽事口號：
1、七班好聲音，沒你真不行!
2、追尋真夢想 亮出好聲音
3、大家的舞臺 大家秀
4、你的金嗓子 七班的好聲音
四、策劃主辦：
七班班委
五、賽事協(xié)辦：
七班班主任、音樂教師
六、賽事地點：
海選 音樂教室
復賽 音樂教室
決賽 多媒體教室
七、賽事宣傳
通過通知公告以及班內(nèi)海報等多元化方式對比賽前期、中期、后期進行宣傳。
(一) 比賽前期： 班委進行賽前宣傳，調(diào)動同學們的積極性。
(二) 比賽中期： 及時公布每個階段(海癬復賽、決賽)的比賽結(jié)果。
(三) 比賽后期： 復賽選出12;決賽選出冠亞季軍。
八、賽事流程
(一)海選
1、時間： 月 日
2、地點：音樂教室
3、比賽評委設置 共計 名評委。
4、比賽規(guī)則：
(1)選手按報名順序及上報歌曲進行清唱(限時2分鐘，類型不限) ;唱好立即離常
(2)每位評委在評選表內(nèi)按十分制打分。 (不設小數(shù)點)
(3)賽后評判組會將評委打分進行統(tǒng)計，按分數(shù)高低選出晉級名單。
(二) 復賽
1.時間： 月 日 地點：音樂教室
2. 比賽評委設置 共計6名
3.比賽規(guī)則：
(1)評委通過音準、用氣、音色、音域、樂感等唱功決定判斷是否晉級。 (限時3分鐘)
(2)任一位評委轉(zhuǎn)身，選手進入待定席,沒有評委轉(zhuǎn)身則淘汰。
(3)四位及四位以上評委，選12強。
(三)決賽
1.時間： 月 日
2. 地點：多媒體教室
3. 比賽評委設置： 評委:若干名，大眾評審團若干名。
4. 比賽規(guī)則：
(1)十二強自選歌曲。
(2) 根據(jù)總分排名。
(3)大眾評審團舉手投票，一人舉手就加一分。 (共 分)
(4)評委分數(shù)去掉一個最高分和一個最低分后取平均分。
(5)最終分數(shù)=大眾評審分數(shù)+評委分數(shù)。
5.評委評分標準：滿分為100分。具體評分標準如下：
(1)服裝20分.
(2)精神面貌20分.( 儀態(tài)大方，精神飽滿，具有朝氣，表情自然、整潔、不雜亂)
(3)特色30分.(演唱技巧，音色、具有特別之處)
(4)、演唱整體效果30分.
音準：能準確把握歌曲的旋律，有較好的音準，咬字清晰。(10分)
節(jié)奏：對歌曲整體結(jié)構(gòu)，節(jié)奏感把握到位。(10分)
技巧：聲部均衡和諧，演唱聲音響亮有氣勢(10分)
九、評委：
根據(jù)賽制不同，每場邀請不同人數(shù)的評委，包括文藝委員、老師以及參加過演出的冠亞季軍、其他選手等。
管理人員：主持人2名，登分人員2名，音響管理人員1名，劇務人員1名，現(xiàn)場維護人員5名。
保潔人員：每次比賽完畢負責對大禮堂的'地面進行清理。1、聲樂培訓，針對進入12強的選手，每次比賽前找音樂教師做針對性的聲樂培訓或指導。
十、獎項設置
比賽設一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個，優(yōu)勝獎六個，紀念獎若干。
十一、注意事項
1、 參加比賽的同學，遵守演出紀律與時間;
2、 觀看比賽時，請各位同學要注意保持衛(wèi)生;
3、 觀看比賽時，注意演出紀律，不得隨意走動，大聲喧嘩，愛護公共物品。
附：
“七班好聲音歌唱大賽”比賽評分標準
滿分為100分。具體評分標準如下：
1、服裝20分.
2、精神面貌20分.( 儀態(tài)大方，精神飽滿，具有朝氣，表情自然、整潔、不雜亂)
3、特色30分.(演唱技巧，音色、具有特別之處)
4、演唱整體效果30分.
(1)音準：能準確把握歌曲的旋律，有較好的音準，咬字清晰。(10分)
(2)節(jié)奏：對歌曲整體結(jié)構(gòu)，節(jié)奏感把握到位。(10分)
(3)技巧：聲部均衡和諧，演唱聲音響亮有氣勢(10分)
比賽評分表
服裝（20分）
精神面貌（20分）
特色（30分）
演唱整體效果（30分）
總分
班級活動方案 篇4
教學目的：
1、讓學生知道進入網(wǎng)吧的危害
2、在集體的氛圍下，自覺發(fā)起拒絕進入網(wǎng)吧
3、在集體中樹立正氣
教學形式：
主題班會
教學過程：
一、未成年人進入網(wǎng)吧的'危害性
主持人：老師們、同學們，下午好！，今天我們班的主題班會是禁止未成年人進入網(wǎng)吧-----要有一個健康的業(yè)余生活。現(xiàn)在科技發(fā)達，未成年進入網(wǎng)吧已經(jīng)是很普遍，未成年人進入網(wǎng)吧到底有什么危害呢？
小組討論
代表反言
二、小品《蛻變》
1、 表演
小品 《蛻變》
表演者：何嘉聲、許海洋、陳志亨、林境隆、吳冬梅、梁曉君、曾海洋、李婉甜、杜燦輝
人物：B仔、阿D、奶奶、老師、老板、同學4人
第一場
背景：課室
過程：老師在上課，其他同學都在專心聽講。B則在昏睡，阿D則在看游戲碟。
下課：阿B和阿D馬上在談論上網(wǎng)玩游戲、QQ的內(nèi)容。
第二場
家里：奶奶：“6：30，快起床了，遲到了。”
B仔：知道了，真困啊！
路上：B仔看到阿D
“現(xiàn)在讀書真沒意思。”
“聽說不是節(jié)假日，網(wǎng)吧有優(yōu)惠，我們?nèi)ネ嬗螒虬桑 ?/p>
“好啊！”
機室：老板：“早上好，學生哥，你又來幫襯，我給個最優(yōu)惠價給你”
第三場
課室：老師：“怎么B仔和阿D沒有來上課？”
學生甲：他們一定是去了網(wǎng)吧。
辦公室：老師：“B仔奶奶，B仔沒有來上課，可能去了網(wǎng)吧。”
奶奶：我馬上過來。
機室：B仔和阿D正玩得起勁
奶奶：B仔，你怎么在打機？
B仔：奶奶、老師，我……
奶奶：你真是不長進，你爸爸死了以后，我這么辛苦供你讀書。你居然來玩游戲，你……太令我傷心了。
B仔：奶奶，對不起。
老師：我們回去上課吧！
第四場
課室：老師：這是上次的測驗的成績。同學：（開心，考得好成績）
B仔：20分
阿D：0分（懊悔，都是游戲害了我，使勁把游戲光碟摔在地上）
B仔：老師，我的成績這么差，還能讀下去嗎？
老師：可以的，只要用心讀書，一定可以趕上來的。對不對，同學們？
同學甲：是啊，千萬不要灰心。
同學乙：以后我們幫你補課，一起攻克學習上的困難。
老師：只要勇敢地面對困難，培養(yǎng)廣泛的興趣，社會的不良誘惑是不能將我們擊倒
同學丙：我們可以去圖書館博覽群書。
同學丁：我們可以畫畫。
B仔：對！我可以繼續(xù)吹笛子的。
2、 討論：從表演中你得到什么啟示？
三、簽名活動
因為我們都是未成年人，網(wǎng)吧不是我們流連的地方，我們都應該拒絕進入網(wǎng)吧，在老師、同學的見證下，我們莊嚴地簽下我們的名字：拒絕進入網(wǎng)吧！
四、總結(jié)：用健康的人生，展望未來
班級活動方案 篇5
制作意圖：
幼兒開展體育活動是每天必須的程序，而玩具的投放對于幼兒參與體育活動的興趣起到了關(guān)鍵性的作用。于是我利用身邊一些常見的、廢舊的材料制作了一些既簡單又好玩的.玩具，深受孩子們的喜歡。
教育價值：
教育孩子們要熱愛體育活動，并積極地參與到體育活動中來。
1、竹蜻蜓：（適合大班幼兒）
材料：彩色紙張（過膠）或彩色泡末墊、廢舊筷子、圖釘
制作方法：將彩色紙張剪成如圖形狀，然后用圖釘將其固定在筷子一頭即可。（注意筷子要折成兩段以免過長，為了更加牢固可用玻璃膠進行加固）
2、馬尾巴：（適用于小中班幼兒游戲）
材料：包裝繩或者其他顏色鮮艷的繩子
制作方法：將多條包裝繩子捆在一起，然后辮辮子，在尾處留下一小段繩子，用針將余下的繩子弄細即可。
玩法：一個幼兒將馬尾巴放于背后（可將一小段塞進褲子里），另一個幼兒來追趕，直到將對方的馬尾巴揪下來為勝利。
3、（玩法同上，一個幼兒拖著走，另一個幼兒嘗試來踩，這個游戲適合大班幼兒）
另外不對竹墊子進行任何裝飾，孩子可以拿兩個竹墊子來玩“過河拆橋”的游戲。（即一只腳踩住一個竹墊子，在保證自己的雙腳不著地的情況下，去拿兩個一個竹墊子并將起放于前面，另一只腳踩上去，再回頭去拿后面的墊子，如此反復直至走到終點。）
4、飛碟：（適合小中大各種幼兒游戲，不同年齡段游戲要求不同）
班級活動方案 篇6
一、導言
同學們，進入初三的第一次月考已經(jīng)結(jié)束，成績已揭曉，有的同學取得很大進步，有的同學停止不前，有的同學略有退步，有的同學退步很大。一樣的試卷，一樣的教師，一樣的上學，一樣的教室，為什么所取的成績卻參差不齊呢？導致成績下降的原因很多——基礎(chǔ)知識底子薄、學習習慣不好、學習態(tài)度不端正、學習方法不得當?shù)取Ｊ〔⒉豢膳拢灰覀兩朴诜治龊涂偨Y(jié)，最終就會取得成功。今天，我們班會的主題就是要研究探討解決這個問題的方法，我們先請這次考的好的同學介紹他們的學習方法，以達到提高學習效率之目的。
二、活動過程：
請同學介紹各自的學習方法和學習小竅門。
惠穎楠：（語文課代表）課本是一課之本，哪一門課的學習都應首先抓住課本，學習語文課本最有效的方法莫過于認真預習、認真聽講、認真記筆記、認真復習這四個認真。另外，課外閱讀和寫作也很重要，課外書籍無論是中外名著、文學小說還是詩歌散文，多去閱讀既可以幫助自己更好的理解課內(nèi)所有知識，又可以提高閱讀水平和寫作能力。此外，還要做一些語言分析基礎(chǔ)知識的訓練，只有多記多練，才能達到熟練的境界。寫作方面，可以每天記日記，多練筆，這樣時間久了就會培養(yǎng)出興趣和靈感。總而言之，只要多讀多背，端正態(tài)度，肯努力肯吃苦，學習語文不是難事，而是樂事。
鄒晨：（數(shù)學課代表）學習數(shù)學要背定義定理和多做題目。背定義定理不提倡死記硬背，記住它們要建立在對其有深刻認識的基礎(chǔ)上，要了解它表達的數(shù)學規(guī)律，它的應用范圍。背完后，要做一定的題目輔助記憶。做同一題型的題目不應多，而應題型廣泛。題目要循序漸進，從基礎(chǔ)題到開放性試題都要有所了解。在平常的學習中，要時常總結(jié)題型、解題方法和易錯點，這些總結(jié)會成為復習的第一手材料，對應試有很大幫助。
朱屆萍：（英語課代表）英語沒有懂和不懂之分，只有學過和沒學過之別，只有會和不會之說，目前我們在英語課上的目標就是，所有學過和講過的單詞、句子和語法要會；語法知識只要了解就可以了，不需要深入研究，更不能鉆牛角尖；英語是一門可感知的學科，它是活動的，是有生命的，是無法固定的；學習英語，要進行大量的實踐，就是多聽、多說、多讀、多寫、多練。最后總結(jié)一下，學好英語，自信是關(guān)鍵方法是基礎(chǔ)，堅持是保證。
黃仁娟：（物理課代表）物理學習起來并非難事。物理是一門非常實用的科學，要學好它首要培養(yǎng)興趣。如果你沒有興趣，可以從生活的`一點一滴開始，培養(yǎng)興趣。興趣是要學好物理的基礎(chǔ)，但要學好它關(guān)鍵還是要做到以下幾點：１、做好課前的預習工作，２、上課是認真聽講，認真做好筆記，３、認真做好復習工作，注意總結(jié)，另外，還要多做習題。不在于習題量，而在于題型。適當做些難題，應試時就會有一種居高臨下的感覺，對試題應付自如。那么我們的物理成績一定會大大進步。
韓佳琦：（化學課代表）化學是一門新開設的學科，我們目前只要努力學再加上一點方法，就不難掌握。例如：在《原子》一章之前所學的內(nèi)容，都是只要背的，《原子》一章稍有靈活性，不過也有辦法，你可以把原子當作雞蛋，把蛋清當作電子，蛋黃當作原子核，把微觀的東西宏觀對待，易于理解。總之，只要你努力，有方法，化學成績就會有進步。
盛媛：（政治課代表）政治是需要背的，但不應死記硬背，而應該在理解的基礎(chǔ)上去熟記這些知識，使它們成為自己分析問題，解決問題的方式方法。對于解決一些實際問題，則應該注重老師上課時反復強調(diào)的解題技巧。除了書本上的知識外，平時還要了解時事政治。學習政治千萬不可偷懶，我們應做到節(jié)節(jié)清、課課清、天天清、周周清、月月清，做到今日事今日畢，不可明日復明日，這樣在考試前夕，就不會手足無措地去背政治了，只要在考試的前幾天把所學的內(nèi)容大略復習一啟遍，就可以了。
主持人：六位課代表的發(fā)言，使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進的學習方法，改進自己的方法。下面我們來請成績有所退步的學生來談談感受和決心吧。
萬金飛：對于我來說，初一、初二時候的學習成績簡直就像一場噩夢。進班的成績還算不錯，對自己還是頗有信心的，但是由于學習方法、態(tài)度不端正的緣故，成績直線下滑，竟到了300多名的低谷。剛上初一，由于過慣了小學的玩學生活，認為只是上課專心聽，下課看不看也無所謂，直接導致期中考試語文考得極差，其實這就極其明顯地可以看出不刻苦的結(jié)果。初二，增添了一門新學科物理，剛開始學習時興趣盎然，誰知也是碗里的熱水——三分鐘的熱度，學習浮躁、不踏實，結(jié)果又導致了初二再度挫敗。初三開學了，第一次月考由于以前舊毛病改得不徹底，成績?nèi)圆焕硐耄也⒉换倚模驗槲覉孕盼遗Γ夷苄校。?/p>
王琴：第一次月考過后，本來成績不佳的我，又退步了一百名，一時之間我不知如何是好了，今天的班會課對我的啟示很大，課代表的學習經(jīng)驗之談，使我找到了新的航標，找到了和優(yōu)秀生的差距。比如政治來說吧！我沒做到課代表所說的節(jié)節(jié)清、課課清、天天清、周周清、月月清，而我卻每次都臨時抱佛腳，所以導致政治考試成績不理想。還有大部分的課代表要求課前預習，課后復習。可我呢？大多做不到。由此看來，成績差并不是頭腦不靈活所造成，而是應做的事沒有做好。說明我有能力，而且我最好的一次考試進過200多名，不是320名，說明我有能力，只要我努力，我能行。
三、班主任總結(jié)。
班級活動方案 篇7
為了進一步豐富我校校園文化，貫徹《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和教育局20xx工作要點文件精神，落實我校“陽光導航幸福成長”辦學理念和陽光體育行動，達到“以活動勵德、以活動輔智、以活動健身、以活動塑美、以活動促勞”的目的;以保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質(zhì)，促進學生健康、和諧發(fā)展。結(jié)合本班情況，特制訂以下計劃：
一、指導思想
牢固樹立為學生終身發(fā)展服務的新課程理念，把開展大課間活動作為推進素質(zhì)教育、促進學生健康成長的重要途徑之一。開展內(nèi)容豐富的校園大課間活動，既有效保證學生每天一小時的'體育鍛煉時間，增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)學生參與文體活動的興趣和愛好、良好心理素質(zhì)和集體精神。同時，通過大課間活動的師生互動，增進了師生情感，有利于建設健康和諧的校園文化。
二、實施原則
1.教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育性。
2.科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實際出發(fā)，合理地安排大課間活動的計劃和內(nèi)容。
3.全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身、全員愉悅的目的。
4.規(guī)范性原則。實行“三定——反饋”制度，“三定”即“定時間”、“定地點”、“定內(nèi)容”。“反饋”則是每次活動都要將詳細內(nèi)容記載到活動記錄本上，便于在期中、期末開展總結(jié)交流。
5.安全性原則。在活動的組織與實施過程中，要加強安全教育與管理，每個活動小組每次活動都要清點人員，防止和避免活動過程中意外事故的發(fā)生。
三、大課間體育活動內(nèi)容
1.校園集體舞、廣播操
2.體育趣味活動：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈…
3.跳繩(花樣跳、跳長短繩等)
4.棋類活動
5.球類俱樂部(籃球、排球、羽毛球、乒乓等)
五、管理措施
1、加強宣傳作用，大力宣傳大課間活動對學生健康成長意義和作用，使全體師生達成共識：大課間活動不僅能提高學生的綜合素質(zhì)，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧發(fā)展，提高認識充分發(fā)揮宣傳陣地的作用。
2、完善制度，強化管理
為使大課間活動真正的落實到實處，高質(zhì)量的進行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。
六、活動要求：
1、注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強調(diào)大課間活動紀律與安全，并協(xié)助文體教師指導活動。
2、各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。
3、體育活動時間不得以任何理由擠占或早退。
4、室外活動時間班主任、配班教師必須管理到位。
5、活動前和活動中要對學生進行安全教育，落實好安全防范措施。
七、活動時間安排:
每周一第六節(jié)課后三十分鐘
班級活動方案 篇8
根據(jù)太倉市“書香班級”、“書香之星”、“書香家庭”的評比條件，我校擬定校級“書香班級”、“書香之星”、“書香家庭”評比要求。
一、“書香之星” 評選條件
學生必須同時具備以下條件方可推薦申報：
1、有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用；
2、積極參加學校、市區(qū)組織的閱讀活動，認真閱讀學校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體、真實、生動的`讀后感；
3、讀書量大：學生一學期課外閱讀好書5本以上，并認真做好“讀書摘記”；積極參加市、學校、班級組織的各種讀書活動。
4、有市級及以上獲獎或發(fā)表優(yōu)先推薦。
二、“書香班級”評選條件。
班級必須同時具備以下條件方可申報：
1、班級讀書氛圍濃厚，學生認真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒；
2、班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效；
3、每人每學期閱讀量能基本達到《課程標準》的要求，珍惜愛護書籍；
4、學生能堅持做好摘記并認真撰寫讀書筆記；
5、讀書有成果，有各類活動資料（活動方案、活動小結(jié)、活動照片、讀書小報、班級文化布置的照片、證書、獎狀、發(fā)表文章等）。
三、“書香家庭”評選條件
家庭必須具備以下條件方可申報：
1、家中有獨立的書房和書柜。
2、家中藏書量在50冊以上。
3、經(jīng)常在家進行親子閱讀并交流。
4、拍攝家中藏書柜和家庭閱讀的照片各一張。
四、評選辦法。
1、每班推薦出1～2名“書香之星”、 1個“書香家庭”后交給年級組長，經(jīng)年級組長審核后選送德育處，德育處組織評委確定校十佳的人選、家庭，進行評獎（計入班級考核獲獎加分）。再甄選出最佳人選、家庭推薦到市青少年活動中心參加評比。根據(jù)“書香之星” 、“書香家庭”情況評選出“書香班級”。
2、“書香之星”上交相關(guān)評選材料：推薦表，該學生的讀書摘記、讀書筆記、優(yōu)秀作文、發(fā)表文章及獎狀復印件等所有能反應該生讀書質(zhì)量的材料，其中必須交2篇有質(zhì)量的讀后感。（字數(shù)在800字以上，電子稿上傳到郵箱）。
“書香班級” 上交相關(guān)評選材料：申報表，班級讀書計劃、班級讀書總結(jié)和優(yōu)秀讀書摘記、優(yōu)秀小作文、發(fā)表文章、獎狀等所有能反應該班讀書成果的材料。
“書香家庭”須上交的相關(guān)評選材料：申報表，家中藏書柜、親子閱讀照片各一張。（若有家長撰寫的文章或獲獎證書請?zhí)峁┘堎|(zhì)復印件，文章或照片請傳至郵箱）。
3、截止日期：
各年級組于20xx年年3月24日前將“書香之星”、 “書香家庭”相關(guān)材料上交至德育處參評。
班級活動方案 篇9
為積極貫徹黨的十八大“努力建設美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”精神，把學校每一個班級都建設成為師生成長的精神家園，成為師生展示自我、張揚個性、提升素質(zhì)的舞臺，學校決定在3月份開展“創(chuàng)建美麗班級，打造美麗學校”主題教育活動，具體實施方案如下：
一、指導思想
以黨的十八大精神和“有擔當?shù)男律罱逃毙袆臃桨笧橹笇В蕴嵘龑W生文明素質(zhì)、衛(wèi)生習慣、健康意識為重點，進一步強化班級管理，加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理，提高學生生態(tài)校園的責任擔當意識，創(chuàng)建美麗班級，打造美麗學校，樹立優(yōu)秀教育品牌形象，讓學生受到最優(yōu)質(zhì)的教育，為學校持續(xù)發(fā)展做貢獻。
二、活動目標
打造美麗學校，實現(xiàn)校園常規(guī)管理工作總體目標：校園干干凈凈，物品擺放有序，文化氛圍濃厚，師生平平安安。做到每盞燈能亮，每把鎖能開，每扇門（窗）無破損，每片玻璃（桌面）無灰塵，每塊地板（走廊）無痰跡，每面墻壁會說話，每張圖片（文字）貼規(guī)范，每株花木都茂盛。
三、組織機構(gòu)
為做好本次主題教育活動，學校成立活動工作小組。
組 長：劉建宇
副組長：厲進軍 英成亮
組 員：馬騰香 王寶權(quán) 陳曙光 侯冬青 岳洪海 聶 力 周貴蘭 葉榮舉 張連杰 呂金峰 孫春茂 各班班主任及學生發(fā)展研究中心全體人員
四、活動及集中檢查時間（3.4——3.31 ）
第一次集中檢查時間：3月7日上午
第二次集中檢查時間：3月14日上午
第三次集中檢查時間：3月21日上午
第四次集中檢查時間：3月28日上午
中間進行不定期進行檢查，每周匯總一次分數(shù)。
五、主題教育活動內(nèi)容：
見《臨沂第二十中學創(chuàng)建美麗班級考評細則》
六、美麗班級創(chuàng)建措施
1.利用班主任會、升旗儀式、主題班會、晨夕會、手抄報、黑板報、校園廣播等形式加大宣傳力度，營造濃厚的形象班級創(chuàng)建輿論氛圍。
2.班級要發(fā)動學生，調(diào)動學生的創(chuàng)建積極性，讓學生勇于擔當，做班級的主人，集思廣益，以收到良好的創(chuàng)建效果。
3.各級部要組成檢評小組，加大檢查力度，隨時對出現(xiàn)的問題進行專項自我檢查。對行動早、見效快的.班級予以表揚，對行動遲緩、變化不大的班級要進行督促，限期整改。
4.檢查方式采用集中檢查和專人常規(guī)檢查相結(jié)合，并安排專人進行不定時抽查，及時公布檢查成績，及時反饋，及時整改。
5.級部和學生發(fā)展研究中心的檢評分數(shù)結(jié)合起來，組成班級分數(shù)，班級名次以年級為單位排序，10級設一等獎8個，二等獎9個，三等獎8個，11級、12級設一等獎6個，二等獎8個，三等獎6個；。本級部的班級分數(shù)總和為級部分數(shù)，11級、12級兩級部分獲一、二等獎，10級一等獎1個，二等獎2個，學校給予相應的表彰獎勵。
班級活動方案 篇10
一、活動目標：
通過誦讀、熟背經(jīng)典、唐宋詩詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。
二、活動內(nèi)容：
以四季美景為活動主題。借助季節(jié)變化，跨越時空界線，穿越時光隧道，面對自然風光，身臨詩中境界，把詩人所繪之景，所抒之情化為眼前大千世界。根據(jù)古詩文所反映的時令進行分類背誦，如春天萬物復蘇，花紅柳綠，春光爛漫，就可以讓學生背誦與春有關(guān)的古詩《草》、《早春》、《清明》、《絕句》、《春日》、《詠柳》、《烏衣巷》、《游園不值》、《江畔獨步尋花》等，讓學生浸潤于自然風光與翩翩詩情之中。描寫夏天的'詩文，如《小池》、《夏日》、《曉出凈慈寺送林子方》、《江南》等。描寫秋的高遠，讓學生背誦《秋思》、《秋浦歌》、《楓橋夜泊》、《明月幾時有》、《山行》。描寫冬季美景，可讓學生背誦《梅花》、《卜算子詠梅》、《江雪》等。精心篩選，編制古詩文背誦篇目。
三、活動形式：
１、集中指導。班級的黑板上方留有“每周詩角”，每周學校必學一首古詩，班級推薦一首古詩，作為每周必背篇目，教師在課堂上進行字音、韻律及抑揚頓挫的背誦指導。
２、分散訓練。每天課前三分鐘進行讀、背。
四、活動方式：
１、誦古詩齊聲背誦，聲勢浩大，使學生感受到了祖國文化的宏大和壯美，油然產(chǎn)生對祖國文化的熱愛。
２、對古詩每周抽出一定的時間，檢測古詩的背誦情況。
３、賽古詩定期舉行古詩擂臺賽。
４、考古詩考級標準：誦讀10首為一級。誦讀20首為二級。誦讀30首為三級。誦讀40首為四級。50首五級。60首六級。70首以上統(tǒng)一為特級。
考級順序：平時，由班主任負責，隨時可進行考級。可按照學生個人申報——教師測評確認——頒發(fā)考級證書（證書由學校統(tǒng)一印制）。學校將適時組織檢查評議。
５、創(chuàng)作古詩仿寫唐詩宋詞，繼承之中勇創(chuàng)新。
班級活動方案 篇11
一、班級文化建設指導思想
班級文化是班級的一種風尚、一種傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班集體中同學的學習、生活等各個方面。班級文化建設是校園文化建設的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設，對于營造良好的學習成長環(huán)境，促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此，我校將進一步加強班級文化建設，通過豐富多彩的主題教育活動，啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生成長的樂園，成為每一個學生溫馨的家。
二、班級文化建設要求
1、以生為本。在班級建設中，要“讓班級成為每一個學生成長的樂園，成為每一個學生溫馨的家”。要賦予班級個性特色文化內(nèi)涵，要從學生的興趣愛好、以及教師本人的個性特長等因素出發(fā)，與學生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨特風格的班級文化，引導全班學生自覺、積極地參與班級文化建設的活動中來。
2、實用美觀。以班級文化的建設為核心，確立具體可操作的班級公約。室內(nèi)布置力求簡潔美觀，力求達到環(huán)境育人的目的。
3、自主創(chuàng)新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、學有所長的學生群體。
三、班級文化建設的具體措施
良好的班級環(huán)境能使學生的行為在潛移默化中受到熏陶。班主任在班級建設中應該努力塑造環(huán)境文化，賦予班級環(huán)境一定色彩和教育意識，增強環(huán)境育人的功能，“努力使教室的墻壁也會說話”。因此，必須做好以下幾項工作：
1、班級環(huán)境文化的個性化建設
教室是師生生活和學習空間。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒。一個文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，無疑有利于學生的身心健康，學習氛圍的營造。當師生走進書香彌漫的一方小天地，會油然升起一種莊嚴神圣的感覺，內(nèi)心對知識的崇尚和渴求會一下子被書香所勾起，會快樂地遨游在書的海洋中。因此班主任應該精心布置文化型教室，創(chuàng)設文化氛圍。
（1）班級展示區(qū)：通過向?qū)W生、教師以及家長征集了個性化班級名稱、班級標志、班歌、班級口號等班級文化標志。然后通過召開主題班隊會討論，在普遍認同的基礎(chǔ)上確定。
（2）教室環(huán)境布置：教室墻壁每個版塊由班主任和學生共同構(gòu)思、設計、布置，布置體現(xiàn)“實用美觀”，突顯文化氛圍和育人作用。
（3）教室環(huán)境凈化：整潔是文明的第一標志。要加強衛(wèi)生管理（衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔）和愛護公物教育。督促同學搞好班級衛(wèi)生，保證教室“地無紙屑、窗無灰塵、門無雜物”，以創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境。
2、班級精神文化的個性化建設
（1）班級要有明確的可實現(xiàn)的奮斗目標，要形成全班同學共同追求的目標和激勵班級成員奮發(fā)向上的精神支柱。可根據(jù)班級實際情況分近期目標、學期目標、學年目標等。引導學生積極參與、為之奮斗，直至實現(xiàn)。
（2）個性化班級名稱、班級標志、班歌、班級口號等班級文化標志的設計。這類活動要盡量動員全班同學參與，充分發(fā)揮大家的智慧，集思廣益，形成個性特征鮮明的班級標志。-設計完成后，統(tǒng)一布置在教室外走廊的前宣傳欄中。
（3）班級制度文化的個性化建設。要建立班級公約，以此引導和規(guī)范學生的言行。認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《學生手冊》的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級實際（清潔衛(wèi)生、行為習慣、紀律、安全意識等班級存在的問題等）召集同學共同制定班級公約，結(jié)合學校文明班級評比辦法，制定班級各項制度，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感，形成良好的班風、學風。
3、班級學科文化的'浸潤建設
讀書足以怡情，足以博得喝彩，足以長才，凡有所學，皆成性格。通過班級學科文化的浸潤建設，打造班級文化豐富的內(nèi)容。
（1）語文：滲入中國文化，弘揚民族精神，展現(xiàn)文化底蘊，培養(yǎng)學生的愛國精神、集體意識、民族責任感和自豪感、神圣的歷史使命感。（舉辦各種讀書活動、手抄報、書法比賽等）
（2）數(shù)學：探究符合時代特征、學生需求的數(shù)學文化，培養(yǎng)學生周密的邏輯推理思維、嚴謹?shù)闹螌W素養(yǎng)。（自我測評、自我提高）
（3）英語：它山之石，可以攻玉。以名人名言、格言警句、文化美文等引導學生打開對外之窗，放眼世界，開闊胸懷，了解世界，洋為中用。（可設演講會、英語角）
（4）科學：以學科文化為視野探索合作探究學習新方式，優(yōu)化課堂心理氛圍，創(chuàng)設情境，提高理化生學習效果。培養(yǎng)學生細微處風品質(zhì)、合作中顯風格、實踐出真知、探索生命歷程行等方面的素養(yǎng)。（可舉行知識競賽活動）
（5）品德與生活（社會）：從生命尊重、（個人、民族、國家、人類）尊嚴感、寬容精神、審美品質(zhì)、生態(tài)環(huán)境意識、理性批判思維品質(zhì)、辯證思維能力培養(yǎng)等方面去發(fā)揮學科文化建設的特長，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。（可辦手抄報、知識卡片等）
（6）藝術(shù)體育等：借鑒、創(chuàng)新活動形式，以豐富多彩的欣賞、推薦、創(chuàng)作等活動培養(yǎng)學生的悟性、審美能力，充分發(fā)揮非智力因素在學生成長中的積極作用。有條件的學生可培養(yǎng)一技之長。（結(jié)合學校課外活動進行）
4、班級活動文化的個性化建設
活動是實現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級文化活動具有獨立性、主動性和靈活性等特點，更能吸引學生參與。班級活動要注重對學生的思想品德教育，按學校要求認真組織，開展主題班會活動、志愿者、社會實踐等教育活動，做到活動主題明確、備課認真、詳細，活動能正常有效地開展，學生活動有較為明顯的成果。鼓勵學生參加各種文娛體育活動，如文藝會演、球類比賽等，學生的愛好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合陽光體育運動，打造陽光校園。積極參加志愿者活動和社會實踐，以“崗位育人”的理念服務家庭、學校、社區(qū)。
班級活動方案 篇12
一、班級概況
本班共有45人，其中2名學生是本學期從外校轉(zhuǎn)來的。個個學生都能遵守紀律，熱愛勞動，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成教育比較好。新來的2位同學，有一位成績不理想。本學期教育重點要放在學困生身上，樹立良好的班風和學風。
二、教育目的
1、加強思想教育，重視對學生進行愛國主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學生思想道德素質(zhì)。
2、加強安全教育工作，學習《中學生守則》，切實加強學生的行為規(guī)范。
3、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣。
4、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實提高學生思想政治素質(zhì)。
三、教育內(nèi)容和形式
1、文明行為教育：
（1）充分發(fā)揮學生的主體精神，結(jié)合班級實際，通過優(yōu)化組建小組，討論等多種活動形式。
（2）切實抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容、有計劃的學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》等規(guī)章制度，根據(jù)班級的特點，落實每周一次晨會、班會的行為規(guī)范訓練，使行為規(guī)范經(jīng)常化。
（3）以學生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進行自我考核，爭創(chuàng)“文明班”。
2、禮貌教育。
（1）見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。
（2）學習待人接物的'基本禮儀。
（3）把語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本禮儀運用在生活中。
（4）在家尊敬長輩，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個樣。
四、具體活動安排：
九月份：
1、開好：新學期，新挑戰(zhàn)，以小組為單位，討論“好習慣”章。
2、加強常規(guī)教育：學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《校園行為公約》等規(guī)章制度。
十月份：
1、開展一次“小義工”活動。
2、結(jié)合“國慶節(jié)”開展愛國主義教育活動，出一期“慶國慶”黑板報。
十一月份
社會實踐活動：組織學生閱讀革命書籍，講演革命故事，樹立革命精神，營造強烈的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
十二月份：
“人人獻出一點愛”。
元月份：
1、組織豐富多采的“慶元旦”活動。
2、做好班級工作小結(jié)，布置寒假工作。
班級活動方案 篇13
一、活動主題：
團結(jié)互助，增進友誼
二、活動目的與意義：
為了讓同學們更快得適應大學新生活，盡快的融入新的集體生活，彰顯大學生的無限活力與激情！
三、活動對象：
xx級酒店管理(1)班學生
四、活動時間：
XX年10月24日(暫定)
五、活動地點：
花花大世界
六、地點優(yōu)勢、劣勢：
（1）優(yōu)勢：花花大世界，門票10元，集體購票有團體票8元優(yōu)惠。園區(qū)有拓展樂園，可進行各類拓展訓練、比賽，十分有利于開展各類團結(jié)同學，增進交流的活動、游戲。
也有大型植物園觀賞區(qū)，可進行觀賞植物活動。
（注：本人所在班級xx年去，看見隔壁一個班在在玩丟手絹，覺得非常可笑。但后面自己一個班五十幾號人玩瞎子摸魚，老鷹抓小雞玩了一個下午，玩的不亦樂乎才發(fā)覺其實一個班一起，做什么都是那么開心，你也可以試試。）
（2）劣勢：路程較遠，乘車耗時3040分鐘，包車費用較貴，來回接送大概需要250元。（具體價格不是很清楚了，請諒解，但一般砍不了多少價格的）
景區(qū)內(nèi)出游戲、植物景觀外，可游玩的景物較少。（本人覺得也足夠玩了）
乘車方式：班級集體包車。（強烈建議包車，一是坐公車不能集體行動，二是無論那一天都不只是你們一個班級去，前面到達和后賣弄到達的將會差很多時間）
七、經(jīng)費預算：
門票8元/人，乘車元5/元，相機租賃20塊/兩天，氣球、繩子等20塊（有集體游戲就準備一些道具吧）。
八、活動具體安排：
（1）組織策劃：
生活委員責聯(lián)系景區(qū)和購票（也可到了再買，買的時候記得和其他班級一起買，不然沒有團體票，記得團體票要80個人才可以買）。
生活委員負責聯(lián)系包車。
文娛委員負責組織同學排練節(jié)目（如找人唱歌、彈吉他等）。
團支部準備各類游戲及購買所需道具。
負責相機租賃及照相（有相機就不用租了，但照片還是要照的，尤其是一些有政治意義的鏡頭，方便以后申請優(yōu)秀班級、團支部之類的）。
（2）10月24日早上8：30在XX集中乘車，下午5：00在景區(qū)大門集中回學校（時間要說早一些，因為有人會遲到，這樣剛剛合適，但是車要提前叫它來接你，尤其是下午，因為它不知是做你一個班的生意，你在3點半的'時候就應該和車聯(lián)系了）。
（3）9：30~14：00集體活動時間（具體的游戲，我就不列舉了，但真的建議試試瞎子摸魚和老鷹抓小雞）
9：30~11：00，利用景區(qū)的實施分組比賽
11：00~11：30休息
11：30~14：00游戲、集體活動
（4）14：00~16：30自由活動時間
同學們自由參觀景區(qū)內(nèi)的植物園等景觀。
班級活動方案 篇14
一、活動主旨：
放松心情、全員參與，促進團結(jié)，喜迎新年
二、活動時間：
20xx年12月31日9：00------13：00
三、活動意義：
通過本次聯(lián)歡活動，增加同學間的友誼，促進了班級的團結(jié)。使同學們對彼此更有一個深刻的'認識，豐富了大學生活。
四、活動地點：
教室
五、活動方案：
通過才藝表演與游戲的形式：
1.以小組為單位，進行才藝展示
2.由班委負責請老師過來，進行聯(lián)歡，增加師生感情
3.玩益智游戲，拓展思維，猜字謎，獲獎品
時間
活動安排
9:00—9:30
新年感想(班主任致新年詞，每個同學以一句話總結(jié)新年感受，暢想未來)
09:00—16:00
9：30—10：30才藝表演(以小組為單位)一小組：李世鑫即興模仿楊煜欽歌唱無地自容二小組：喬穎今天我要嫁給你陳力這該死的愛三小組：李晉濤寂寞才說愛翟天艷原來你也在這里四小組：劉暢七里香沈班凱三人游最后憑出一等獎，二等獎，以及優(yōu)秀獎給表演者發(fā)獎品10：30—11：30請老師過來聯(lián)歡，切蛋糕助興11：40—13：00聚餐時間(采用自助式)13：30—15：00益智小游戲(國王游戲、打字謎、抽獎等)猜字謎正確者發(fā)優(yōu)秀獎中性筆一支15：20—16：00打掃衛(wèi)生
六、背景布置：
所需物品：汽球、彩帶、窗花、彩紙
七、經(jīng)費預算：
班級布置:
窗花:20元
彩紙:15元
氣球：12元
獎品:
精致水杯20 (1個)
筆記本10元(5x2個)
中性筆15元(1x15個)
小吃:
瓜子: 45元
橘子：35元
飲料類：60元
蛋糕：100元
總共需要經(jīng)費332元
活動目的：促進友誼，張揚青春，激勵學習。
活動環(huán)節(jié):知識競答話題辯論主題演講自我挑戰(zhàn)節(jié)目表演
活動原則:公正公平透明活潑有序
活動組織結(jié)構(gòu)：主持人組（2人）評委組（6人）組委會（17人）公正組（4人）
審計組（6人）后勤組（不限）紅方藍方
活動內(nèi)容細則及評分:
活動項目分為五個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)十分，共計五十分。
活動內(nèi)容細則及評分:
知識競答環(huán)節(jié)
知識競答題共計50道題，每小題0.2分。知識競答題分為三種題型，必答題、搶答題和挑戰(zhàn)題。必答題20道，搶答題20道，挑戰(zhàn)題10道。
必答題為紅方藍方各10道，小組成員舉旗即可回答，答對即可得分。每道0.2分，共4分。
搶答題20道，每道0.2分，共4分。答錯不扣分，搶答時須先舉手站起示意，然后答題，后舉手站起者無權(quán)答題。（主持人評判）。對于連續(xù)搶先示意三次而未能打?qū)φ叩箍?.2分。搶答題不進行重復性答題，只有一方可答題，無論回答對錯，進入下一題。挑戰(zhàn)題10道，小組成員舉手站起即可答題，答對獎勵0.2分，答錯扣除0.2分。紅藍雙方各五道選擇權(quán)。可以棄權(quán)不答。注明：舉手站起后，應在15秒內(nèi)答題，否則視為無效。進入下一題。
演講競技環(huán)節(jié)
演講內(nèi)容要求：內(nèi)容積極向上，有激情，時間不得短于一分半，不得長于三分鐘。演講內(nèi)容清晰，主旨明確。評分細則：
一、演講內(nèi)容：4分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。
二、語言表達：3分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。
三、形象風度：2分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。
四、綜合印象：1分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)做出綜合演講素質(zhì)的評價。
評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權(quán)平均就是最后得分。
話題辯論環(huán)節(jié)
紅藍雙方須持相反觀點，紅方為正方，藍方為反方。
話題辯論分為觀點陳述（2分）激情辯論（5分）自由提問（1分）總結(jié)駁斥（2分）
話題辯論小組各有六人，先由一位代表提出團隊觀點，對方隨后提出團隊觀點。然后進去辯論環(huán)節(jié)，由各個小組的一辯二辯三辯四辯進行辯論駁斥問答，然后有紅藍對方普通成員進行自由提問，最后由各方一名代表作總結(jié)駁斥。
評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權(quán)平均就是最后得分。
話題選項：（左邊話題為正方，右邊話題為反方）
人生道路上機遇更重要人生道路上奮斗更重要
注明:觀點陳述時間為限時一分鐘，不得短于30秒。激情辯論時間為6-8分鐘。自由提問為2分鐘。總結(jié)駁斥1分鐘。
節(jié)目表演環(huán)節(jié)該環(huán)節(jié)穿插于整個活動當中。總分10分。歌曲類紅藍雙方各2個，每個2分。舞蹈相聲小品類紅藍雙方各2個，每個
2.5分。評委小組依據(jù)表演特特色和水平可酌情加0.1到0.5分。
評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權(quán)平均就是最后得分。
注明：要求節(jié)目表演準備充分，有一定水平。
自我挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)總分10分。挑戰(zhàn)項目分為四個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)各一人。挑戰(zhàn)成功即可得2.5分，失敗不扣分。挑戰(zhàn)項目每個環(huán)節(jié)必須有紅藍雙方公證人監(jiān)督下進行。結(jié)果評判后，像評委組報告，由評委組集體認定評判結(jié)果。如有異議，可進行加賽。
查卷子:紅藍雙方選手各有不同數(shù)量的卷子，需在60秒內(nèi)查出數(shù)目，并上報公證人，公證人上報評委組。最接近準確數(shù)目者獲勝。如結(jié)果相同，可進行加賽，加賽要求加時加量。時間為90秒。
踢毽子:公證人計算在一分鐘內(nèi)的連續(xù)踢毽次數(shù)，次數(shù)多者獲勝。結(jié)果相同，可進行加賽，加賽時間為90秒。吹氣球：在公證人監(jiān)督下，最先吹破氣球者獲勝，如有異議，可進行加賽。
班級活動方案 篇15
一、活動主題
使學生知道講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學生講文明，愛文明，養(yǎng)成良好的文明習慣，營造良好的學習環(huán)境。提高學生文明素養(yǎng)，為迎接2009年北京奧運會作準備。
二、活動目的
通過本次主題班會活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，從演出時的文明禮儀要求入手，讓學生體驗分析，從校園文明、社會文明、家庭文明方面著手，提高自身的文明修養(yǎng)，做一名講文明、懂禮儀的學生。
三、活動準備：
1、學生查閱資料，學習文明問候用語。
2、搜集有關(guān)文明的詩歌、小品、文明歌曲等。
3、搜集有關(guān)社會文明的FLASH動畫。
4、請老師講有關(guān)文明方面的笑話。
四、活動過程：
主持人宣布主題班會開始：
1、從老師的笑話中體會課堂上的文明，學生自己發(fā)表看法。
2、全班朗誦《班級公約》，由班長領(lǐng)讀。
3、詩歌朗誦《讓文明與我同行》。
4、考考你的小游戲。
5、男女小合唱《文明我們愛你》。
6、換位思維，今天我當老師來說說你希望你的學生是怎樣做到文明的。
7、看有關(guān)社會文明的FLASH動畫，從中體會社會文明。
8、玩吹氣球的游戲。
9、觀看動畫《關(guān)愛母親》，體會家庭文明。
10、小品《今晚老師睡寢室》，體會師生之間同學之間的情誼。
11、全班宣誓《八（1）班共勉誓詞》。
12、班主任講話。
主持人宣布主題班會結(jié)束。
五、活動體會和反思
如何做文明的主人，如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風，這是這節(jié)班會課同學們要探討的話題。有的同學還反思了自己以前有些行為做得不夠好，距離文明禮貌要求還有差距，我們有理由相信他們是有勇氣的，以后會做的更好。大家回顧自己的`言行，感覺校園里、同學之間、師生之間、和父母之間需要建立一種和諧而美好的文明關(guān)系，用開闊的思想呼喚文明之花遍地開放。他們以責任、義務、心聲等語言引導同學們共同關(guān)心孝友中學的發(fā)展，愛護孝友中學每一顆草木，他們堅信文明是快樂的源泉，校園里會因你我的文明而生機盎然。我們每個人都要做文明的使者，我們共同向全校師生發(fā)出倡議：“共建文明禮貌校園”。這節(jié)班會很精彩，每一名參加者都深受教育，讓我們馬上行動吧，因為文明禮貌是一種無形的精神力量，它體現(xiàn)著知識、素養(yǎng)，會促進教育事業(yè)的和諧發(fā)展。
班級活動方案 篇16
一、指導思想
讀一本好書就是和許多高尚的人談話。課外書能為孩子們打開一扇扇心靈之窗，開啟一道道知識之門，引領(lǐng)他們走進一個魅力無窮的大千世界。本著“豐富孩子的知識，開闊孩子的視野，活躍孩子的思維，陶冶孩子的情操”這一指導思想，使整個班級體成為傳承優(yōu)秀文化的陣地，師生共同成長的樂園，讓每個孩子與書為友，追求思想的美，享受閱讀的樂趣，養(yǎng)成熱愛讀書的習慣。
二、活動目的
1、創(chuàng)設良好的讀書環(huán)境，激發(fā)學生閱讀興趣。
2、開設豐富多采的讀書活動，以活動引領(lǐng)閱讀，以活動激發(fā)閱讀，以活動促進閱讀，把學生容納于豐富的閱讀活動之中。
3、從小培養(yǎng)學生讀書的興趣，養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習慣。
4、培養(yǎng)學生熱愛書籍，享受閱讀，熱愛母語，享受經(jīng)典，完善學生的“精神發(fā)育”，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。
5、通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想.
6、通過活動，提高學生的閱讀欣賞能力、語言感悟能力，提高學生的綜合素質(zhì)。
7、由課內(nèi)向課外延伸，由書本向生活拓展，從而形成一種自主、持久、愉快的健康閱讀氛圍。
三、班級口號
銘記班級讀書口號“我讀書、我成長、我快樂”.
四、活動措施
1、發(fā)出“親子閱讀”倡議書動員家長，做到家校互動。
2、規(guī)范班級文明建設，打造書香班級氛圍，散發(fā)文化氣息。
3、設立圖書角，給學生推薦豐富的圖書。
4、、要求學生充分利用早讀，以及課前5分鐘背誦古詩等；要求學生在家30分鐘的精品閱讀。
5、每周三第三節(jié)課開展讀書會活動。
五、活動具體安排：
1、“親子讀書”活動
盡量減少重復、無效、無意義的課外作業(yè)，把時間騰出讓學生進行自由閱讀。每天三十分，內(nèi)容不限。要求家長要關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的'指導。開展父母與孩子“同讀一本書”活動。
2、環(huán)境布置
通過閃亮的星星、我是小作家、圖書角等板塊，向?qū)W生推薦好書，表揚讀書之星，交流讀書心得。班內(nèi)積極發(fā)動學生把自己的藏書拿出來共享，把死書變成活書，班級藏書人均不少于四冊。除班級內(nèi)的交流，還可安排同年級，同學段之間的書籍互動，在“你愛讀，我愛讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來讀好書。
3、實行“三讀”──早讀、午間讀、閱讀課讀。
早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章；午間讀鼓勵興趣自由讀，即每天上午第三節(jié)課前的二十分鐘，是學生的自由讀書時間，在室內(nèi)播放輕音樂，讓學生在書海中徜徉；閱讀課讀就是專題讀，老師有指導地讀。
4、通過獎勵、評價激發(fā)讀書熱情。
首先要充分利用早讀和午讀時間，讓學生形成習慣在這些時間段里我們就是要讀書，比比誰在讀好書，誰很會讀書。周周評比，每周根據(jù)學生的讀書內(nèi)容及時間，評選“讀書之星”。積極引導，人人爭取拿到“小書迷”的獎狀，力爭拿到“博覽之星”的榮譽證書，向“讀書大王”挑戰(zhàn)。
5、開展活動，整理好有關(guān)資料，匯報閱讀體驗。
利用班級讀書會，讓學生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關(guān)讀書的格言諺語，名人讀書的小故事，或畫一幅畫、制作手抄報、唱一段小兒歌、表演一段故事等。
總之，通過開展讀書活動，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓讀書成為習慣，讓書香浸潤校園，讓每個孩子在書香中茁壯成長！
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