工作方案

時間：2021-07-21 08:19:49 工作方案

【精品】工作方案模板錦集九篇

　　為了確保事情或工作有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的工作方案9篇，歡迎大家分享。

【精品】工作方案模板錦集九篇

工作方案篇1

　　一、學情分析

　　這批學生整體基礎較差，小學沒有養成良好的學習習慣，所以任務艱巨。在學生所學知識的掌握程度上，對優生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內在聯系也較為清楚，但位數極少。對待轉化生來說，簡單的基礎知識還不能有效掌握，成績較差。學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力要得到加強，還要提升整體成績，適時補充課外知識，拓展學生的知識面，抽出一定的時間給強化幾何訓練，提升學生素質；在學習態度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極投入到學習中去，少數學生學習上有困難，對學習處于一種放棄的心態，課堂作業，大部分學生能認真完成，少數學生需要教師督促，這一少數學生也成為老師的重點牽掛對象，家庭作業，學生完成的質量要打折扣，學生的學習習慣養成還不理想，預習的習慣，進行總結的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正錯誤的習慣，還需要加強，需要教師的督促才能做好。陶行知說：教育就是培養習慣。面向全體學生，整體提高水平，全面培養能力，養成良好的學習習慣。這是本期教學中重點予以關注的。

　　義務教育階段的數學課程，其基本出發點是促進學生全面、持續、和諧地發展。它不僅要考慮數學自身的特點，更應遵循學生學習數學的心理規律，強調從學生已有的生活經驗出發，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數學理解的同時，在思維能力、情感態度與價值觀等多方面得到進步和發展。義務教育階段的數學課程應突出體現基礎性、普及性和發展性，使數學教育面向全體學生，實現：人人學有價值的數學；人人都能獲得必需的數學；不同的人在數學上得到不同的發展。

　　二、教材分析

　　本學期的教學內容共計六章，第5章：相交線與平行線；第6章：實數；第7章：平面直角坐標系三角形；第8章：二元一次方程組；第9章：不等式與不等式組；第10章：數據的收集、整理與描述

　　教材每章開始時，都設置了章前圖與引言語，激發了學生的學習興趣與求知欲望。在教學中，適當安排如“觀察與猜想、試驗與探究、閱讀與思考、信息技術應用”等以及欄目，讓我們給學生適當的思考空間，使學生能更好地自主學習。在教材各塊內容間，又穿插安排了綜合性、實踐性、開放性等等的數學活動，不但擴大了學生知識面，而且增強了學生對數學文化價值的體驗與數學的應用意識。習題設計分為；復習鞏固、綜合運用、拓廣探索三類，體現了滿足不同層次學生發展的需要。

　　整個教材體現了如下特點：

　　1.現代性——更新知識載體，滲透現代數學思想方法，引入信息技術。

　　2.實踐性——聯系社會實際，貼近生活實際。

　　3.探究性——創造條件，為學生提供自主活動、自主探索的機會，獲取知識技能。

　　4.發展性——面向全體學生，滿足不同學生發展需要。

　　5.趣味性——文字通俗，形式活潑，圖文并茂，趣味直觀。

　　三、常規落實

　　本學期要做好教學常規的切實落實。備課要精，既備教材又要備學生，密切生活實際和學生實際，整合教學資源，運用好多媒體教學，利用一切可以利用的有利因素，為教學服務。做到向每一節課要質量。認真上好每一節課，認真批改作業，并做好個別學生的輔導工作，對疑難問題及時有效地解決。落實好教學十字方針，備課精，上課實，堂堂清，日月清。

　　四、教研工作

　　認真學習業務理論，并做好一周一次的業務筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業務知識；積極參加一切課題研究活動，敢想敢干，敢于創新，不怕失敗。在學習策略上及時指導學生，培養思維，方法技巧，提升能力。及時對教學活動作出反思，每周寫出一至兩個教學反思，真正體會自己的優缺點，做到有的放矢，進一步提高自己。每周及時上傳四個教案和四個課時作業。認真做到備學生。每周整理出一個精品教案，及時上傳。發揮多媒體教學優勢，積極利用和制作課件，提高自己電化教學能力。

　　五、學困生轉化

　　積極做好學困生轉化工作。對學習過程中有困難的學生，及時給予幫助，幫助他們找到應對措施，幫助他們渡過難關。對學困生劉松和孫倩進行轉化，針對其弱點不專心，幾何不入門等進行及時點撥，引導，訓練，使其成績有明顯提高，更上升一個等級。

　　六、提高學科教育質量的主要措施：

　　1、認真做到教學相長。認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，及時反饋學習信息，搞好學習評價，教會學生學習，做學生的引導者。

　　2、隨時培養學生興趣。興趣是最好的老師，激發學生的興趣，給學生適時介紹數學家，數學史，數學趣題，給出數學相應課外思考題，激發學生的興趣。

　　3、創造和諧教學氛圍。引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂的高效的學習課堂，讓學生體會

　　學習的快樂，享受學習。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使知識來源于學生的構造。

　　4、教會學生學習方法。引導學生積極歸納解題規律，引導學生一題多解，多解歸一，培養學生透過現象看本質，提高學生舉一反三的能力，提高學生素質，培養學生的發散創新思維，提高效率，做到事半功倍。

　　5、更新教育理念。運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中過時的教育理念，以人為本，關愛學生，平等對待學生。

　　6、培養學生良好的學習習慣。教育慣鍵就是培養習慣，良好的學習習慣有助于學生穩步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。

　　7、開展課外興趣小組。開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數題的研究，課外調查，操作實踐，以優帶差，共同提高。

　　8、實行分層教學。布置作業設置A、B、C三等分層布置，因人而異，課堂上照顧好好、中、差在三類學生。

　　9、搞好個別輔導。搞好優生提升能力，扎實打牢基礎知識，及時對學困生輔導，跟上學習步伐。

　　10、開展課題學習。把學生帶入研究的學習中，學會探究，合作，自主學習，拓展學生的知識面。

　　11、運用信息技術。充分利用現代教育技術增加師生互動、形象化表示數學內容、有效處理復雜的數學運算等。

　　七、注意事項

　　1、要由“單純傳授知識”轉變為“既傳授知識，又培養學生數學思維方式和能力”；

　　2、要由“教師主導，學生被動接受知識”轉變到“以學生為主體，教師組織引導”；

　　3、教法要靈活，不以教師的講解代替學生的活動；

　　4、結合具體的教學內容和學生的實際活動創設問題的情境；

　　5、給學生留出相應思考余地，自己作出判斷，教師先不要急著作出相關的提示或暗示；

　　6、應設法讓學生參與到“觀察、探索、歸納、猜測、分析、論證、應用”的數學活動中來并適當搭造“合作、交流”的平臺；

　　7、重點應落在掌握有關基礎知識和技能上；

　　8、要深入鉆研，創造性的設計教學過程。

　　八、課時安排（教學進度）

　　第一周2.25-3.35.1相交線

　　第二周3.4-3.105.2平行線及其判定5.3平行線性質

　　第三周3.11-3.175.4平移數學活動小結

　　第四周3.18-3.246.1平方根6.2立方根

　　第五周3.25-3.316.3實數數學活動小結

　　第七周4.1-4.77.1平面直角坐標系

　　第八周4.8-4.147.2坐標方法的簡單應用數學活動小結

　　第九周4.15-4.218.1二元一次方程組

　　第十周4.22-4.288.2消元——解二元一次方程組五一放假

　　第十一周4.29-5.58.3實際問題與二元一次方程組

　　第十二周5.6-5.128.4三元一次方程組的解法數學活動小結

　　第十三周5.13-5.199.1不等式

　　第十四周5.20-5.269.2一元一次不等式

　　第十五周5.27-6.29.3一元一次不等式組數學活動小結

　　第十六周6.3-6.910.1統計調查10.2直方圖立方根

　　第十七周6.10-6.1610.3課題學習從數據談節水

　　第十八周6.17-6.23期末復習考

　　第十九周6.24-6.30期末復習考

工作方案篇2

　　一、指導思想

　　堅持秸稈禁燒與綜合利用相結合、全面防控與巡回督查相結合，綜合運用行政、經濟、法律手段，高標準、高質量地做好秸稈禁燒工作，為經濟社會發展創造良好環境。

　　二、工作重點

　　1、重點督查時段

　　夏收夏種期間（5月21日～7月20日），開展全天定期、不定期進行督查，特別是加大在午間和夜間的現場督查頻率。

　　2、重點督查區域

　　全區范圍內全面實行秸稈禁燒。重點禁燒區域為：轄區三環路、襄王路、平山路、天齊路、華潤路、永順路、臺子河南路、荊馬河南路、復興北路兩側2公里范圍內，山林、企業、學校、加油站、通信及電力設施等周邊區域。嚴禁在城郊干道上脫粒曬糧。

　　三、工作步驟

　　1、組織發動階段（5月下旬、6月初）。制定秸稈禁燒工作方案，召開專題會議，廣泛宣傳發動，層層落實責任，明確工作目標和措施要求。

　　2、重點禁燒階段（5月21日～7月20日）。區、街道、社區、村及有關部門各司其職，各負其責，堅持24小時巡查，對發現的焚燒秸稈行為要及時制止、處罰到位。

　　3、總結評定階段（6月底）。區秸稈禁燒工作組認真總結秸稈禁燒工作，肯定成效，分析不足，并將評定結果作為對各涉農社區（村）年度工作考核的重要依據。

　　四、督查內容

　　1．組織領導落實情況。查看各辦事處成立領導組織、制定方案、召開會議、簽訂責任書，責任分包制落實情況。

　　2．宣傳發動落實情況。查宣傳發動是否到位，看是否通過廣播、宣傳車、標語、條幅等形式宣傳焚燒秸稈的危害性、相關法律、法規規定；是否向每個農戶下發“禁燒”一封信、公告等方面的宣傳資料。

　　3．禁燒措施落實情況。查看各辦事處有無公開舉報電話，落實24小時值班制度；集中堆放點是否建設到位；是否統一收割進度、統一收割機具、統一秸稈清運，秸稈留茬是否符合要求，是否做到收割一塊、清運一塊，田塊內的秸稈24小時內清運完畢。

　　4．包保責任制落實情況。是否做到了每個村都有辦事處包保領導、包村干部，每個地塊、每條路都有責任人；所有包保責任人員手機是否24小時暢通，一旦發生火情，包保人員是否第一時間趕到現場。

　　五、督查要求

　　1．督查人員要確保車輛、攝像器材準備到位。督查人員要深入田間地頭，特別是交通要道兩側以及秸稈焚燒高發地塊要作為重點督查范圍。

　　2．督查人員要定期、不定期進行督查，特別是加大在午間和夜間的現場督查頻率。

　　3．督查人員要做好督查內容的證據保存工作，記好督查日記和督查日報表，做到每個事項都證據確鑿。

　　4．督查人員要敢于、善于發現問題，全面、準確地反饋督查情況，每天早上將前一日的督查情況上報區秸稈辦備案。

　　六、保障措施

　　1、組織領導。區政府已經成立由分管區長任組長，區農水局、農辦、安監、城管、環保、公安、消防等相關部門負責人為成員的秸稈禁燒工作領導小組和督查組，統一組織、協調、督查、指導秸稈禁燒工作。實行區相關部門包保辦事處，督促落實秸稈禁燒措施。各涉農街道辦事處、社區、村也要成立相應組織和督查組，形成上下貫通、部門聯動、運轉高效的運行機制。

　　2、宣傳動員。充分利用公開欄、廣播、標語、橫幅等形式，廣泛宣傳焚燒秸稈的危害、秸稈綜合利用意義及相關法律、法規，使秸稈禁燒真正轉化為廣大農民的自覺行動。鼓勵和引導農民多形式綜合利用秸稈，從源頭上消除秸稈焚燒隱患。

　　3、應急措施。區秸稈禁燒工作領導小組辦公室設立禁燒舉報電話：，工作人員24小時值守，確定分級應急處理措施。對群眾電話舉報的小面積焚燒，及時通知各辦事處府采取果斷措施，立即停止或制止焚燒行為；對大面積焚燒要及時報告市秸稈禁燒工作領導小組辦公室，并通知消防部門及時趕赴現場。

工作方案篇3

　　為弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”志愿者精神，不斷增強廣大青年的社會責任意識，鄉團委決定開展“青年助力旅游發展”活動，廣泛動員青年服務旅游發展，積極投入我鄉旅游發展的浪潮中，結合我鄉旅游工作實際，具體內容如下:

　　一、工作目的

　　通過服務旅游工作，進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，著力培育一支長期從事服務游客、旅游文明勸導、旅游形象宣傳的志愿者隊伍，在全市旅游行業探索建立志愿者培訓和服務的長效機制，創新志愿服務社會化運作模式，努力打造鄉旅游志愿者品牌。

　　二、活動主題

　　弘揚奉獻精神助力旅游發展

　　三、服務內容

　　1、旅游推介服務。在集鎮、重要交通要道、廣場等人員密集場所宣傳我鄉旅游品牌，，提高我鄉吳越古道、道場坪、黑洞瀑布群等景區的美譽度和知名度。

　　2、旅游活動服務。為我鄉舉辦的大型旅游展會、旅游賽事、旅游節慶等重大旅游活動做好會務保障、禮儀接待、賓客引導、秩序維護等相關工作。

　　3、景區便民服務。在重要旅游景區設立志愿者服務站點，開展指引景區路線、整臟治亂、旅游文明勸導和維護旅游秩序等多種形式的志愿服務活動。

　　4、景區應急服務。在景區服務站點輻射范圍區域內，開展扶老攜幼、安全提示等志愿服務活動。并根據需要成立醫療應急小組，緊急救援小組，積極應對突發事件的發生。

　　5、行業文明服務行動。在各旅行社、飯店日常工作中開展志愿活動，教育引導游客遵守文明行為公約，弘揚旅游文明新風尚。

　　四、工作要求

　　（一）提高認識，加強領導。旅游發展是我市“三個年”活動的重要內容，各單位要提高認識，精心組織，把旅游志愿者工作作為進一步改善旅游環境，提升服務質量的重要抓手進行安排、落實。通力合作，積極支持和配合志愿者機構的組織建設和志愿者活動的開展。

　　（二）加強宣傳力度，營造氛圍。各單位要在開展、參與志愿者活動時，注意總結工作中的經驗，深入挖掘旅游志愿者工作的感人事跡，對具有導向性和示范作用的典型，要及時上報領導小組辦公室，以便通過電視、廣播、報紙、網絡等多種媒體進行宣傳推廣。

工作方案篇4

　　一個學期過去了，各項工作基本完成，但總會有些許遺憾，有些許需要進一步加強的工作。下面在總結之后，將下學期的一些想法附上，以備忘。

　　一、科研工作

　　落實更為具體的工作目標，如力爭協助每位教師打造一篇高水平論文

　　課題結題中繼續發揮科研引領的作用，打造高水平成果

　　繼續組織教師的科研培訓

　　繼續組織科研骨干的沙龍活動，活躍學校文化氛圍

　　繼續組織骨干教師大講堂，

　　考慮科研骨干考察

　　二、學科組工作

　　參與學科組工作，策劃學科組工作，引領學科組工作，豐富學科組活動

　　組織學科組長參與科研培訓，

　　以學科組、備課組為單位開發校本課程

　　深化學科組的學科性質研究，加強學科本位。

　　三、研究性學習

　　存在的問題：

　　與校本課程整合過程中，更多的指導教師由于時間關系，專注于校本課程，對于研究性學習的指導力度不夠，或者指導很不到位，導致有研究無成果，有過程沒結果。沒有高水平的研究成果，這是我們的瓶頸。

　　繼續沉入年級，加強對教師的指導。

　　力爭能夠上課，在課上對學生進行研究性學習的引領

　　成立研究性學習教研室，加強研究性學習的師資。

　　希望每個年級每周用一個課時進行研究性學習

　　四、關于校本課程

　　目前校本課程與研究性學習整合，活躍了校本課程的內容和形式，但也存在一些問題。

　　校本課程要納入學校規劃，以課程的視角審視學校的所有課程，規劃學校課程，開發特色校本課程。

　　五、關于新課程

　　一些規定要重新進行審視，尤其在新課程改革三年來，有些東西需要進行整合，有些需要重視審視。

工作方案篇5

　　為了進一步規范防突、抽放管理，調動防突作業人員的積極性，保證防突、抽放措施落實到位，切實加強對防突工作的管理，提高我礦的防突、抽放工作水平，經礦研究決定，特制訂如下目標管理方案。

　　一、目標

　　全礦全年杜絕一切煤（巖）與瓦斯突出事故的發生，加大瓦斯抽放量，保障瓦斯發電氣源的供給，確保煤巷掘進技改任務10月

　　底前完成。

　　二、工資計算標準

　　（一）、防突措施孔施工

　　1、工作面防突工作定員6人，每天4人上班，2人輪休，每班計工資80元(每班工作6小時)，加班時間另外計算加班工資。

　　2、在正常情況下，每臺鉆機每班必須按措施施工要求施工12米深鉆孔24個以上，少一個鉆孔減當班工資5元/人。特殊地質構造帶及高危區域經防突值班員認可后特殊對待，但必須說明原因，并有充分的事實依據和理由。

　　3、單班須施工12米深的鉆孔24個以上的，其超額部分每個鉆孔增加工資5元/人，由值班員考核，礦領導派人抽查。

　　4、排放孔要根據工作面的情況突出重點，靈活調節，在工作面厚煤帶，構造復雜地段，噴孔嚴重的高危區域，要布置雙排排放孔或多打排放鉆孔，并及時交班匯報情況。

　　（二）、抽放孔施工：

　　1、機巷抽放安排6人上班，單班基本定額工資100元（每班工作時間6小時），機巷抽放固定人員，固定地點，責任到人。

　　2、抽放孔按設計要求布置，確定現有42mm的鉆孔抽放半徑為0.5米，孔深30米以上，孔底間距1.4米，機巷布置鉆孔20個，控制巷道上幫8米，下幫5米。

　　3、抽放夾角孔上、下幫每隔1.5米布置一個，布置在煤層中部，與機巷成250夾角，深30米以上。

　　4、抽放孔施工20米以下，按每個孔0.8元/米計算，20~24米深的鉆孔按1元/米計算，24~30米深的鉆孔，超過24米的部分按2元/米計算，30米深以上的鉆孔超過24米的部分按2.5元/米計算工資。

　　5、在保證孔數、孔深和防突措施完全到位的基礎上，要求完成每條巷道月掘進進尺15米，低于15米進尺的，每月核減當班組作業人員月度獎金50%。完成月進尺超過15米達到20米的，超過部分每米獎勵60元，超過20米達到25米的，每米獎勵90元（機巷掘進地質構造復雜地段，超額完成任務的，根據實際情況可以適當增加獎勵，災害嚴重的巷道任務臨時決定）。

　　6、抽放孔是二次成孔的（即在淺孔基礎上加深的）不得重復計算。

　　7、機巷效檢孔不少于6個，每個孔按15元計算，撤管按每個孔管5元計算，打超前支護鉆孔按5元/個計算。

　　8、工作面抽放孔深必須達30米，計件單價同機巷掘進抽放孔一致。

　　二、獎金計算標準

　　1、月度未獎給防突班每人300元，抽放班每人400元，抽放班組長另外補貼每月200元（新入礦防突職工每月度獎100元、新入礦抽放職工每月獎200元）。

　　2、新防突、抽放職工按其工作成績和技術熟練程度，到下半年可以適當調整月度獎金。

　　3、年度末獎勵防突班每人6000元(今年入礦防突職工年度末獎勵5000元)，年度獎金按12個月考核。

　　四、防突管理分工：

　　1、工作面密排孔防突措施由吳曉春具體負責。

　　2、機巷抽放措施由邱升華、劉良莊具體負責。

　　3、防突、抽放工作督查由礦領導及各班組值班長負責。

　　五、防突、抽放人員安全管理措施：

　　1、防突人員必須隨身攜帶好自救器，每班開始作業前，要檢查好回風系統的反向風門，保持經常關閉狀態，進風側反向風門保持靈活可靠，檢查電煤鉆、電纜線及工作面回風巷防爆開關的防爆性能，查出問題要及時匯報，待修復后方可作業，發現電氣設備失爆運行，每次罰當事人50元。

　　2、兩臺電煤鉆在工作面同時防突的間距不能大于15米，否則，處罰責任人30元/次。

　　3、在工作中要注意加強瓦斯檢查，嚴禁瓦斯超限作業，如果因瓦斯超限而冒險違章作業者，每次處罰責任人50元/次。

　　4、防突人員在工作中要注意觀察煤與瓦斯突出前的預兆（包括有聲預兆和無聲預兆），如果出現明顯的突出預兆繼續冒險違章作業者，每次每人罰款50元。

　　5、防突人員必須按照礦制訂的防突措施結合現場實際，認真落實防突措施，包括鉆孔的深度、密度、角度都要符合要求，如果發現一個防突措施孔不合要求，又沒有補孔的，每次罰責任人20元。

　　6、因地質構造變化，無法落實防突措施孔的深度時，防突人員必須當即報告現場防突值班長，由防突值班長確認后，再由防突值班長出班后當面向防突礦長匯報，并在防突臺帳上重點說明。

　　7、在掘進巷道實施防突措施，首先必須懸掛好瓦斯傳感器到合理的位置，嚴禁瓦斯超限作業，整理好風筒，保證當頭有足夠的風量，并且做到風筒出口距當頭的距離不能大于5米。在實施抽放措施過程中出現微風作業或風筒出口距當頭的距離大于5米時，每次處罰責任人50元。

　　8、防突人員每班出班前，要整理盤放好電纜線和電煤鉆，并放到工作面附近的安全地點，并關好電源，否則，每次罰責任人30元。

　　9、本月由于違章作業受到處罰二次以上的，取消本月工日獎金和月度安全獎金。

　　10、煤礦有權進行督查，督查內容包括當天防突措施實施情況、效果檢驗情況以及抽放措施實施情況。

　　11、督查時如發現偷工減料，弄虛作假，未按煤礦要求施工的，孔深、個數、方位與記錄不符，匯假報的每一個孔處罰當班責任人員50元；督查時發現作業人員在井下睡覺，取消當月獎金200元，并取消年終獎金500元。

　　12、防突、抽放班人員必須工作到年底，每月扣留200元和工日獎金到年底一次性發放（中途離礦或被辭退的取消全年獎金）。

　　六、發生突出處罰規定：

　　1、處罰范圍（防突班當班責任人員）。

　　2、發生一次50～100噸突出，扣除責任人當月工日獎金2元／工日，并處罰責任人100元/人。

　　3、發生一次100～500噸突出，取消當月全部獎金（包括工日獎金），取消年終獎金每人500元，并處罰責任人當月200元/人。

　　4、發生一次500噸以上大型突出，取消當班防突班人員當月全部獎金（包括工日獎金）取消年終獎金20xx元，并處罰責任人當月500元/人。

　　5、全年度共發次三次以上小型瓦斯突出的，取消責任人全年年終獎金。

　　6、因突出造成3人及3人以上人員傷亡事故，取消防突班全年年終獎金。

工作方案篇6

　　為有效防控應對人感染H7N9禽流感疫情，加強職能部門之間的信息溝通與措施聯動。經鎮人民政府研究，決定成立敖溪鎮人感染H7N9聯防聯控工作領導小組。現將有關事項通知如下：

　　一、領導小組

　　領導小組下設辦公室于黨政辦，由朱蘇艷兼任辦公室主任，陳清玲負責具體辦公。

　　二、工作組及職責

　　領導小組下設綜合協調組、市場監管組、病源排查組、疫情防控組、輿情引導組、交通巡查組、信訪維穩組等工作組，具體職責如下：

　　（一）綜合協調組

　　組長：吳萬田、韓繼勇

　　副組長：孔祥國、鄢忠林

　　成員：朱蘇艷、李虎、李欣、蔡德海、龔國靜、丁懷明、李方順、肖靜、陳清玲

　　職責：承擔領導小組日常事務，聯系并綜合各方面情況，掌握和分析疫情，提出相關工作建議方案；建立信息報告制度，及時收集工作進展情況等信息并上報縣衛計局，及時匯總有關疫情信息并向領導小組報告；負責疫情處置的相關后勤保障工作。

　　（二）市場監管組

　　組長：孔祥國

　　成員：文天德、歐興燦、張回友、萬有勝、李欣、蔡德海、龔國靜、丁懷明、李方順、肖靜

　　職責：負責執行鎮內所有禽類市場休市工作；負責對全鎮所有禽類交易活動的監督管理；負責組織對全鎮活禽市場清洗、消毒工作；負責監測活禽市場從業人員健康狀況；負責人感染H7N9禽流感疫情應急處理藥品、醫療設備和器械的監管和儲備。

　　（三）病源排查組

　　組長：孔祥國

　　成員：李欣、蔡德海、龔國靜、丁懷明、李方順、肖靜、文天德、周德江、文天德

　　職責：負責對本轄區內所有禽類養殖場所、養殖大戶開展疫情排查，對所有養殖場禽類進行登記朔源工作；負責轄區內所有禽類養殖場所的清洗和消毒工作；負責組織養殖場所有感染禽類的撲殺和死亡禽類的填埋工作；負責組織密切接觸人員體檢工作；負責H7N9禽流感防控的經費保障。

　　（四）疫情防控組

　　組長：孔祥國

　　副組長：萬有勝

　　成員：文天德、李江、羅勇、李欣、蔡德海、龔國靜、丁懷明、李方順、肖靜

　　職責：負責制定H7N9禽流感醫療救治和預防控制工作方案；負責組織全鎮醫療單位落實H7N9禽流感醫療救治和預防控制措施；指導各村（社區）、中小學開展發熱門診工作；成立H7N9禽流感診療專家組。

　　（五）輿情引導組

　　組長：宋婭

　　成員：王瓊、李欣、蔡德海、龔國靜、丁懷明、李方順、肖靜

　　職責：負責H7N9禽流感防病知識普及、發放宣傳資料、搭建咨詢平臺；負責及時報道經授權發布的人感染H7N9禽流感疫情信息，正確引導和監測輿論，加強人感染H7N9禽流感疫情應急處置的宣傳報道、危機心里干預。

　　（六）交通巡查組

　　組長：胡晉

　　副組長：張回有

　　成員：歐興燦、文天德、柴凌、李欣、蔡德海、龔國靜、丁懷明、李方順、肖靜、張偉

　　職責：負責給區域客車打招呼，嚴禁活禽類進入村（社區）；在五個路口的進出交通通道進行設卡排查，嚴禁各類活禽、蛋類進入鎮內。

　　（七）安全維穩組

　　組長：鄢忠林

　　成員：李虎、張有為、婁方順、李欣、蔡德海、龔國靜、丁懷明、李方順、肖靜

　　職責：密切關注與疫情有關的社會動態，依法、及時、妥善地處置與疫情有關的突發事件，打擊違法犯罪活動，維護社會穩定；做好交通疏導，保障人感染H7N9禽流感疫情應急處置車輛、人員迅速抵達現場。

工作方案篇7

　　隨著基礎教育改革的不斷深入，素質教育已深入人心，許多家長已經認識到，小學階段僅僅抓成績是遠遠不夠的，還需要培養孩子各方面的素養，為孩子今后人生的發展做好鋪墊。抓特色建設，創特色學校，改變長期以來我國教育“千校一貌、千人一面”的單一模式，已成為當前深化教育改革的新的突破口。為提高學校辦學品位，推動素質教育深入開展，積極引導學校走個性化、特色化的內涵式發展之路。結合實際，我校以“1+N”藝術特色學校為創建目標，“1”是指在學校師生中推廣、普及葫蘆絲；“N”是佛指根據學生個人興趣、愛好和特長在音樂、體育、美術等方面選擇發展多項藝術特長。

　　一、指導思想

　　學校開展藝術特色學校創建活動以素質教育思想為指導，以增強學生技能，提高學生藝術素養和能力為宗旨，以激發學生藝術興趣為目的，以掌握藝術技能為根本，發揮教育的基礎性作用和學校的資源優勢，促進藝術課程改革。以葫蘆絲藝術教育為載體，增強師生的民族文化意識，體驗葫蘆絲的音色美、藝術美，把葫蘆絲教學作為學校藝術教育的一部分，讓葫蘆絲走進北小、走進課堂。通過1—3年的努力，將我校打造成師生全員參與、水平較高、設施完備的葫蘆絲藝術教育特色學校，讓葫蘆絲成為北小校園文化品牌，為學生終生發展打下堅實的基礎。

　　學校“以美德文化為主線，鑄造‘1+N’品牌”，在此基礎上逐步形成學校特色，創建特色學校。按“特色項目——學校特色——特色學校”逐步推進特色建設。

　　二、實施目標

　　1、構建葫蘆絲藝術教育校本課程，改革課程設置。

　　結合我校實際，把葫蘆絲教學融入音樂課堂教學，編寫科學實用的《學生葫蘆絲藝術教育讀本》，改革課程設置，在兩節音樂課的基礎上每班每周增設1節器樂（葫蘆絲）課。

　　2、建設葫蘆絲藝術特色教育隊伍。以學校藝術特色學校創建為契機，建設一支有創造性的，具備較高的科學文化素質和葫蘆絲藝術修養的教師隊伍。

　　3、打造學校“葫蘆絲教育”品牌。

　　創建良好的育人環境。優化藝術教育與課堂教學、課外活動、校外活動的整合。以班為單位組建葫蘆絲藝術教育興趣小組，以興趣小組帶動全體學生進步，努力打造“藝術教育”品牌。

　　三、實施原則

　　1、因地制宜原則。根據本校的現有資源和學生狀況，發揮傳統項目優勢開展創建活動。

　　2、適應性原則。開展的藝術活動必須適應學生身體和心理發育特點，有利于增強體質，有利于提高審美能力和文化素養。

　　3、普及性原則。廣泛開展藝術教育活動，讓每個學生都能較好地掌握葫蘆絲藝術技能。

　　4、全面性原則。擺正藝術課堂教學與創建藝術特色學校的關系，堅持課堂教學內容的豐富性，促進學生身心協調發展，防止為創建藝術特色學校而造成藝術課堂教學的單一化。

　　5、以人為本原則。開展藝術特色學校創建活動，堅持以育人為主，以學生的發展為本，在開展創建活動中注意加強相關藝術知識和藝術文化建設，營造良好的藝術文化氛圍。

　　四、項目選擇

　　本著以生為本，從實際出發的原則，結合學生自身素質特點和學校特色師資優勢，通過課程設置、活動推廣、興趣小組提高等形式創建我校葫蘆絲藝術教育特色。

　　五、組織機構

　　1、藝術教育領導小組

　　組長

　　副組長

　　成員

　　2、藝術教育輔導教師

　　六、實施步驟

　　1、準備階段（20xx年6月——20xx年9月）

　　（1）開展前期調研，確定學校藝術特色項目。

　　（2）建立學生藝術特色檔案，落實參與教師。

　　（3）制定實施方案，進行人員分工，落實研究任務。

　　（4）開展創建宣傳，學習相關理論，奠定研究基礎。

　　（5）成立體藝研究小組，確定基本教學內容。

　　2、實施階段（20xx年9月——20xx年6月）

　　（1）制定階段性實施計劃，落實特色創建各個環節。

　　（2）構建藝術校本課程體系。

　　（3）廣泛開展各種形式多樣的藝術教育活動。

　　（4）落實第二課堂活動、興趣小組、藝術團隊，推廣、普及葫蘆絲，形成學校特色項目。

　　（5）創建良好的育人環境。優化藝術教育與課堂教學、課外活動、校外活動的整合。

　　（6）實驗教師撰寫心得、體會、總結。

　　3、總結階段（20xx年6月——20xx年10月）

　　（1）匯總整理各階段的成果資料，進行藝術性教育成果總結匯報活動。

　　（2）撰寫特色學校創建的總結報告。

　　（3）申報市級藝術教育特色學校。

　　七、工作措施

　　（一）實施三項措施。

　　1、加強組織領導。

　　學校要高度重視創建工作，切實加強領導，把創建藝術特色學校活動作為推進素質教育，創建校園文化，全面建設學校藝術教育工作的一項重要任務來抓。要將創建活動納入學校管理之中，把活動開展情況作為評選先進班級的參考內容。要通過開展創建活動，全面開創學校有特色、學生有特長、競賽有成績、社會有影響的學校藝術工作新局面。學校教導處負責牽頭、組織、落實創建活動；將特色項目納入常規教學計劃和管理中；藝術組教師要各負其職，認真開展特色項目的訓練與輔導；后勤處要盡力做好服務工作，確保創建活動的順利實施。

　　2、強化教師培訓。

　　組織青年教師認真學習創建實施方案以及有關教育理論，加強對教師隊伍的培訓和提高，根據創建工作的需要，適時聘請專家對教師進行培訓和指導，組織教師到外地學習、參觀、了解實驗信息，掌握研究動態。積極為特色教師創設施展特長的平臺；健全機構，形成藝術教育科研網絡；外聘內兼，壯大藝術教育隊伍。經過幾年的努力，形成一支由具有較高專業水平的藝術教育骨干、多名兼職藝術教師組成的藝術教育師資隊伍。

　　3、完善設施設備。

　　完善的設施、充足的器材是實現學校藝術教育目標的物質基礎，也是創辦藝術特色學校的基本保證。充分利用和合理配置教育資源，建設好多功能教室、美術室、音樂室、人人配備葫蘆絲。學校要不斷改善場地和設施，添置配備必要的器材，保證創建活動的正常開展。同時，制定好藝術教育場地、器材、設備的使用管理制度，做到借還登記，精心使用，嚴格管理。

　　（二）夯實三種途徑。

　　1、開設校本課程，實施普及推廣。

　　按照國家標準，開足開齊藝術類課程。在完成教育部安排的教學內容的同時，將學校特色項目納入到課堂教學中。同時，開發校本課程，充分挖掘并發揮學校藝術教育優勢。

　　注重把審美教育滲透于其它各學科教學之中，利用大課間普及、推廣葫蘆絲藝術。鼓勵學生人人參與，引導學生開展互幫互學，相互合作，相互促進，共同提高，共同發展。堅持面向全體，兼顧個體差異，分層分類輔導，力求學生人人具備所選項目的簡單技能，讓每個學生都有所發展，在活動中充滿快樂。

　　2、開展豐富活動，搭建展示平臺。

　　發展校園文化，活躍校園生活，為學生搭建施展藝術才華的舞臺，使藝術苗子脫穎而出構筑平臺。堅持每學期舉辦一次學生藝術節、為學生施展其藝術才華提供舞臺；通過葫蘆絲演奏比賽，讓學生全面參與，引領學生邊學邊練，以練促賽，以賽促練。通過競賽，發展學生的綜合素質，培養學生的.審美和創新能力。

　　3、建立藝術社團，培養學生特長。

　　成立學校藝術社團，各班成立葫蘆絲興趣小組，因地制宜積極開展豐富多彩的藝術活動，組織學生自主選擇活動項目，努力做到校有特色、班有特點、生有特長。

　　同時，將藝術教育與社會相結合，帶學生走出校門、走向社會，向社會匯報葫蘆絲藝術教育成果，參加地方組織的文藝活動，把學校體藝教育推向社會。

工作方案篇8

　　創建示范衛生監督所是提高各級衛生監督所內部管理水平和工作能力的有效措施。為了促進創建縣級示范衛生監督所工作順利進行，現制定本方案。

　　一、指導思想

　　以十六屆六中全會精神和自治區黨委、政府關于著力建設法治寧夏、創新型寧夏、和諧寧夏的要求為指導，認真貫徹落實衛生部關于衛生監督體系建設的若干規定，通過開展創建示范衛生監督所工作，發揮示范帶動作用，進一步加強衛生監督執法機構的能力建設，不斷提高衛生監督執法工作水平，建立結構合理、運轉協調、行為規范、程序明晰、執法有力、辦事高效的衛生監督執法機構，從而增強衛生行政部門依法行政、依法管理的能力，更加有效地保護人民群眾的健康利益。

　　二、工作目標

　　創建縣級示范衛生監督所活動連續實施五年，鼓勵每個縣級衛生監督所積極創建。到20xx年底，通過示范工作，推動全區縣級衛生監督所的內部管理和監督執法能力達到一個新的層次。

　　三、主要措施

　　（一）規范管理。衛生監督所制定創建工作方案，對照《縣級示范衛生監督所考核細則》，逐項查找不足，努力改進、完善設施設備條件和管理措施，建立并嚴格落實科學的管理制度和方便、快捷、高效的工作程序，規范檔案管理，強化工作能力，不斷提高工作水平。

　　（二）大力推動。市、縣級衛生行政部門必須充分發揮主觀能動性，采取有效措施，切實加強衛生監督所建設。要努力取得地方黨委、政府和發展改革、財政與人事編制等部門的大力支持，有效解決衛生監督機構的房屋、經費、人員等問題。

　　（三）嚴格自查。各衛生監督所要不斷改進、加強內部管理，反復查找不足，認真研究、解決存在的有關問題，使本機構的各項“硬件”和“軟件”建設及早達到示范衛生監督所標準。

　　(四)“一票”否決。凡是有下列事項之一的，不能評為示范衛生監督所：

　　1、未開展衛生行政處罰。

　　2、未開展突發事件應急處理演練。

　　3、轄區衛生監督覆蓋率低于80％。

　　（五）加強指導。市級衛生監督所要在創建縣級示范衛生監督所工作中大力發揮指導作用。要積極開展對轄區各縣（市、區）衛生監督所創建示范工作的指導活動，促進創建示范工作進程。同時，要采取有效措施加強自身能力建設，提高工作指導水平，更好地履行對縣級衛生監督所的業務指導職能。

　　（六）考核評估。市級衛生行政部門要認真組織對創建縣級示范衛生監督所工作的檢查考核。對申請考核的衛生監督所，按照有關工作步驟嚴格考核評價，要發現不足，并提出科學、合理、可行的改進措施，使其真正達到縣級示范衛生監督所標準。

　　（七）表彰獎勵。自治區衛生廳對評定的縣級示范衛生監督所觀察一年后再次考核驗收，得分穩中有升的，一次性獎勵5萬元，并在基本建設、車輛與設備、人員培訓等項目方面給予優先安排。

　　四、工作步驟

　　（一）自評和申報

　　各縣級衛生行政部門和衛生監督所按照《縣級示范衛生監督所考核細則》對照自查評分，對不足方面采取有效措施改進、完善。自查考評每部分得分超過該分值的70%，總分達到130分以上的，由縣（市、區）衛生局向市衛生局正式提出審核申請。

　　（二）審核

　　市衛生局接到縣（市、區）衛生局關于考核縣級示范衛生監督所的申請后，要在一個月內組織審核組，按照《縣級示范衛生監督所考核細則》進行考核評分，每部分得分確實超過該分值的70%，總分達到130分以上的，向自治區衛生廳提出考核驗收申請。

　　（三）驗收

　　自治區衛生廳接到市衛生局關于考核驗收示范衛生監督所的申請后，在一個月內組織考核驗收組進行嚴格考核驗收，按照《創建示范衛生監督所考核評分細則》逐項考核評分。

　　（四）授牌

　　自治區衛生廳對觀察一年后考核得分穩中有升的示范衛生監督所，授予《示范衛生監督所》牌匾，正式行文通報全區，并在新聞媒體公告。

　　五、要求

　　（一）衛生行政部門要高度重視創建縣級示范衛生監督所工作，加強組織領導和業務指導，制定當地創建縣級示范衛生監督所工作方案，積極組織創建示范活動。

　　（二）衛生監督所要把搞好自身建設作為做好衛生監督執法各項工作的先決條件，積極主動地開展創建示范活動。要成立創建示范領導小組，制定創建工作細則，明確有關職責和責任人員，確定創建工作進程，認真開展創建活動。

　　（三）申請審核的材料

　　⑴衛生局的正式申請文件；⑵創建示范工作方案；⑶自查評分得分表；⑷自查程序、方法、過程說明；⑸自查工作組人員姓名、職務職稱、學歷專業、衛生監督工作年限等。

　　（四）申請驗收的材料

　　⑴市衛生局的正式申請文件；⑵審核評分得分表；⑶審核程序、方法、過程說明；⑷審核工作組人員情況及審核培訓情況。

工作方案篇9

　　作為雅安市小學語文名師工作坊的一名學員，我將借助名師工作坊這個平臺，自加壓力，確立目標，提升自身的專業理論素養，進行教育教學探索和實踐活動，積極投身新課程改革，實現自身的專業成長。為進一步明確自己的發展目標，我制定了以下計劃：

　　一、研修目標和內容

　　1、通過名師引領并結合個人實際，開展教育教學實踐和研究。

　　2、在學習過程中不斷總結提煉自己的教學經驗，形成自己的教學風格與特色。通過三年的集體培訓、個人研修實現自身專業綜合素質全面提高，教學風格特征穩定、清晰，同行中影響力明顯提升，加快自身的成長。

　　3、更新教育觀念，不斷掌握現代教育思想，提升實施新課程的能力，不斷提高教育質量；更新專業知識，進一步優化知識和能力結構；進一步掌握教育科研理論方法，掌握新的教育技術和手段，提高自身教育教學水平。

　　4、積極參與名師的項目研究并完成相應的子課題的研究任務。希望能全面提升自己的教學能力和科研能力，在學術上取得一定成果，成為具有終身學習和創新能力的特色教師。

　　5、在讀書中提升自我堅持閱讀，積極進取。珍惜每次名師工作室的培訓活動，認真完成培訓作業。抓住這一契機提高理論水平，同時積極利用空余時間學習教育理論，不斷拓寬自己知識視野，使自己在教育教學能力上、教研水平上有質的飛躍。

　　6、在科研中突破自我這方面是我的弱項，科研成果不多，但教科研是教師成長的助推器。所以今后要積極參加名師工作坊的各類教研活動，積極參與課題研究，努力寫好反思，力爭每年能有一篇自己較滿意的案例或論文在省級刊物上發表或獲獎。

　　二、具體措施

　　（一）、勤于學習，樹立終身學習的觀念。

　　他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。

　　1、堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

　　2、多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。經常閱讀《小學名師課堂實錄》《小學語文教學》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。

　　3、廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

　　（二）、善于思考，在實踐中探求、感悟。

　　要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。

　　（三）、借助團隊力量不斷進取。

　　作為研修團隊的一員，我將虛心向其他成員學習，并要求自己每次學習后寫出心得，聽課一得，將團隊成員的教育教學思想予以內化，作為自己前進的航標燈。

　　（四）、研究課堂教學。

　　1、立足常規教學。潛心鉆研本學段教材，以上好每一節課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐漸凸顯出個人的教學風格和教學特色。

　　2、積極投身課堂教學改革中，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，注意多鉆研、勤思考，及時記載讀書感悟、教育事件和自己的思考，把學習與思考真正成為自己的一個習慣。并一如既往地參加校內外的教育科研培訓活動，提升教學研究能力。

　　3、積極主動的定期進行研究課教學，參加工作坊的上課、評課等教學研修，增強課堂教學的魅力、活力、實力和親和力，逐漸形成自己的教學特色，在實踐中提高自己的教學能力，在總結和反思中來形成自己的教學風格。

　　（五）、提升科研水平。

　　1、撰寫教育教學論文，每年至少兩篇。

　　2、積極參加網絡學習，爭取走在信息技術的前沿。