永遠的老師讀后感
今天，我讀了“永遠的老師”這篇文章，文章主要講了：海倫·凱勒（1880年6月27日——1968年6月1日），是美國一位殘障教育家。她在19個月大時因為一次高燒而引致失明及失聰，后來連話也說不出來了，在她的導師安·蘇利文（ANNESULLIVAN）的幫助下，她學會了說，開始與人溝通。蘇利文老師為了讓海倫接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野跑跑跳跳，在地里埋下種子，爬到樹上吃飯；還帶她去摸一摸剛出生的小豬，也到河邊去玩水。海倫在老師愛的關懷下，竟然克服失明與失聰的障礙，完成了大學學業。1936年，和她朝夕相處五十年的老師離開人間，海倫非常的傷心。海倫知道，如果沒有老師的愛，就沒有今天的她，決心要把老師給她的愛發揚光大。于是，海倫跑遍美國大大小小的城市，周游世界，為殘障的人到處奔走，全心全意為那些不幸的人服務。
1968年，海倫87歲去世，她終生致力服務殘障人士的事跡，傳遍全世界。她寫了很多書，她的故事還拍成了電影。蘇利文老師把最珍貴的愛給了她，她又把愛撒播給所有不幸的人，帶給他們光明和希望。死后，因為她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界。各地人民都開展了紀念她的活動。
小鳥的幸福，在于給樹捉蟲子，是樹木茁壯成長，讓世界充滿綠色和歡樂。
蜜蜂的幸福，在于把千萬朵花蜜都凝聚成一滴滴濃濃的蜂蜜，給世界留下一絲甜蜜。一絲歡樂。
青蛙的幸福，在于給人們辛勤地捉害蟲，保護莊稼，所以它歡樂地唱著歌。
河流的幸福，在于用自己的清凈，灌溉兩岸的田地，獻給人們糧食和瓜果。所以，河流快樂地泛起美麗的浪花。
果樹的幸福，在于給我們帶來了果實，讓我們享受到豐收的喜悅和幸福的營養。
蠟燭的幸福，在于燃燒了自己，照亮了別人。
書包的幸福，在于能給我們裝讀書用品和我們的心愛之物，無怨無悔的承受重負，見證我們的進步與成績。
老師的幸福，在于培養祖國下一代，塑造棟梁之才，為科教興國做出貢獻。
幸福，不在于取得，而在于奉獻。奉獻，式心靈豐滿而充實。
【永遠的老師讀后感】相關文章：
小學作文永遠永遠10-06
關于《永遠記住您,老師》教案10-07
馬老師，我永遠記得您01-10
讀永遠的老師有感03-03
永遠年輕，永遠熱淚盈眶03-07
永遠的作文01-03
永遠的綠色10-05
永遠的鼓勵作文10-05
永遠的風景作文10-06
永遠的感恩作文10-08