小河男孩讀后感（通用9篇）
小河男孩讀后感 1
這幾天我終于讀完了《小河男孩》這本書(shū)，它主要講的是女孩杰西的爺爺患了心臟病，并且隨時(shí)都有病情加重的可能，但他仍然堅(jiān)持要回自己的家鄉(xiāng)一趟，因?yàn)樗朐诠枢l(xiāng)的小河邊完成自己的畫(huà)作《小河男孩》，杰西非常喜歡游泳，在她陪伴爺爺完成畫(huà)作的那一段時(shí)間里，她經(jīng)常去離房子不遠(yuǎn)的小河里游泳，并且經(jīng)常看見(jiàn)一個(gè)小男孩，而杰西并不認(rèn)識(shí)他，但是那個(gè)小男孩卻為杰西爺爺?shù)牟∏樗鶕?dān)憂和擔(dān)心。這個(gè)小男孩卻也在杰西最難熬的那段時(shí)間里幫助她，并給予杰西精神上的支持和鼓勵(lì)，而與此同時(shí)，這個(gè)神秘的“小河男孩”也想讓杰西幫他完成一個(gè)心愿，就是：他想從小河的'發(fā)源地游到大海，杰西答應(yīng)了他。終于他爺爺?shù)漠?huà)作《小河男孩》畫(huà)完了，而爺爺?shù)牟∏閰s突然加重了，爺爺去了布萊茅斯治病，而杰西非常擔(dān)心爺爺，于是便游泳一路游到了布萊茅斯。當(dāng)她游了十一個(gè)小時(shí)到達(dá)布萊茅斯的時(shí)候，爺爺已經(jīng)病危了，而那位“小河男孩”也如愿以償，從小河的發(fā)源地游到了大海。最后爺爺去世了，由于爺爺也熱愛(ài)游泳，所以舉行了河葬，讓爺爺與家鄉(xiāng)門(mén)前的小河為伴。
讀完了這本書(shū)，我一遍遍地回味故事情節(jié)，在我腦海里徘徊次數(shù)最多的人便是杰西。杰西是一個(gè)純樸、善良的人，她知道屬于她深愛(ài)的爺爺?shù)臅r(shí)間不多了，她感覺(jué)到了爺爺?shù)耐纯唷⑺ト鹾椭饾u臨近死亡的陰影，她盡自己的全力讓著痛苦的最后歷程變得輕松一些。她代替爺爺?shù)碾p手，幫助爺爺完成它的心愿——《小河男孩》。
這本書(shū)揭示了生命與死亡的真諦。出生是河流的源頭，成長(zhǎng)的過(guò)程就是河流，死亡就是匯入大海。人的一生像一條河，有時(shí)急，有時(shí)緩，有時(shí)直，有時(shí)彎，但是一直不停的向前，直到抵達(dá)終點(diǎn)。
爺爺去世后，小河男孩成為爺爺?shù)幕恚恢迸惆橹芪鳎瑺敔數(shù)木窆膭?lì)著杰西，也激勵(lì)著我，為我們的目標(biāo)而努力。
小河男孩讀后感 2
河還在流，朝生命的盡頭流……
本書(shū)女主人公杰西，擁有一個(gè)美好的家庭，但她的爺爺患了心臟病，并隨時(shí)都有可能加重病情。但他仍要堅(jiān)持回家鄉(xiāng)一趟，因?yàn)樗朐谛『舆叄瓿伤吷詈笠环?huà)《小河男孩》。杰西很愛(ài)游泳，在她陪伴爺爺?shù)娜兆永铮芪鲿r(shí)常看見(jiàn)一個(gè)男孩，她并不認(rèn)識(shí)他。但他卻在杰西為爺爺?shù)纳眢w狀況而擔(dān)心、難過(guò)的日子里她以信心和鼓勵(lì)，他告訴杰西他的心愿，是要從小河的源頭游各遼闊的大海。而爺爺?shù)牟∏樵絹?lái)越重，已經(jīng)再握不住畫(huà)筆了，他說(shuō)，這一生最大的遺憾是未完成那幅畫(huà)。杰西決定幫助爺爺，讓她的手成為他的手，為已經(jīng)畫(huà)好的小河添上男孩。那個(gè)小河男孩也如愿以償，從小河發(fā)源地游向大海……可是杰西的爺爺沒(méi)撐住，在小河男孩游向大海的同時(shí)，爺爺去世了……
看完這本書(shū)后，我真的覺(jué)得很震憾，但是那種感覺(jué)我又說(shuō)不出來(lái)，因?yàn)橐苍S它對(duì)于我們小孩來(lái)說(shuō)太大了。這是一種怎樣的感覺(jué)呢？我能感受到的是生命的意義，我無(wú)法把它完整講出來(lái)，也許小河男孩是一個(gè)幻想，是杰西爺爺?shù)男r(shí)候，當(dāng)男孩從河源頭向大海游時(shí)，我可以感受到生命是嶄新的，無(wú)論途中經(jīng)歷了什么，結(jié)局總是美好的。所以人，杰西在她爺爺去世那一刻，她沒(méi)有哭，生活還要繼續(xù)，不必悲傷。而她看見(jiàn)的.那幅畫(huà)上的男孩，是爺爺，是小河男孩，是她自己，這就是她不哭的答案，畫(huà)中的男孩已經(jīng)與河合為一體了，就像小河流向大海，就像她爺爺一樣，從生命的開(kāi)始到結(jié)束，有了經(jīng)過(guò)，結(jié)果就是美麗的，她把骨灰從源頭撇下去，這就是爺爺?shù)膲?mèng)想，也是她對(duì)爺爺做的最好的回應(yīng)了。爺爺已經(jīng)存在他們每一個(gè)人的心中了，就沒(méi)必要在去悲傷了。而河流，就是生命與死亡極自然的隱喻了。
這本書(shū)，讓我明白了不只一個(gè)道理。總體來(lái)說(shuō)，就是揭示生命與死亡的真諦，了解愿望與使命的意義。
她再次登上小河的源頭，她要像小河男孩一樣，向小河的盡頭，大海---生命的終點(diǎn)游去……
小河男孩讀后感 3
在開(kāi)學(xué)后的這兩個(gè)星期里，我讀了英國(guó)著名作家蒂姆·鮑勒所寫(xiě)的《小河男孩》，這本書(shū)讓我印象很深，因?yàn)檫@本書(shū)講述了一個(gè)非常神奇的故事。
女孩杰西的爺爺患了心臟病，并且隨時(shí)都有病情加重的可能，但他仍然堅(jiān)持要回自己的家鄉(xiāng)一趟，因?yàn)樗朐诠枢l(xiāng)的小河邊完成自己的畫(huà)作——《小河男孩》。杰西酷愛(ài)游泳，在家鄉(xiāng)陪伴爺爺?shù)哪嵌稳兆永锼龝r(shí)常會(huì)在那條小河邊見(jiàn)到一個(gè)男孩。杰西并不認(rèn)識(shí)他，但他卻在杰西為爺爺?shù)纳眢w狀況而擔(dān)心、難過(guò)的日子里給她以信心與鼓勵(lì)，與些同時(shí)，他還請(qǐng)求杰西幫助他了卻一個(gè)心愿。爺爺在杰西的幫助下，終于完成了他的畫(huà)作，而那個(gè)男孩也如愿以償，他從小河的發(fā)源地游向了大海。
看來(lái)，這個(gè)小女孩——游泳健將杰西，還幫了大家不少忙呢！雖然她還是一個(gè)小孩子，但她卻愿意照顧爺爺。如果讓我這樣做的話，我肯定會(huì)先想到出去溜達(dá)，幾乎不可能留下來(lái)照顧爺爺。但爺爺卻一直無(wú)微不至的'照顧著我。記得有一次，我正要開(kāi)始吃飯了，剛要把一大塊糖醋排骨塞進(jìn)嘴里，就被媽媽攔住了：“李慧賢，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)桌子上少了一個(gè)人嗎？”我向四周望了望，發(fā)現(xiàn)爺爺沒(méi)在，我卻若無(wú)其事地說(shuō)：“爺爺好像還沒(méi)來(lái)。”媽媽聽(tīng)了便生氣地說(shuō)讓我去叫一下?tīng)敔敗Ｎ覒賾俨簧岬仉x開(kāi)了飯桌，極不情愿地對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，快去吃飯吧！”但他卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)玩他那條狗狗。我又放大了嗓門(mén)，對(duì)他叫了一聲，爺爺這才頭也不抬的說(shuō)了一聲：“哦！”我這才發(fā)覺(jué)，好像我比狗還不如。從此我就總是不理爺爺，直到有一天。爺爺說(shuō)要叫我學(xué)自行車，但我卻很奇怪，沒(méi)有自行車該怎么學(xué)呀。這時(shí)，爺爺從倉(cāng)庫(kù)里推出一輛嶄新的自行車。我立刻愛(ài)不釋手，這里看看，那里瞧瞧。沒(méi)過(guò)多久，我就已經(jīng)歪歪扭扭地坐在歪歪扭扭的車上了。過(guò)了幾天，我就一直這么騎啊騎啊。終于，我可以獨(dú)自騎一小段了。因?yàn)闋敔斀虝?huì)我騎自行車，所以我不再像以前一樣對(duì)爺爺這么不理不會(huì)，而且我現(xiàn)在又讀了這本書(shū)，我跟爺爺?shù)母星榫透昧恕?/p>
看來(lái)多讀書(shū)還是有好處的，每本書(shū)就像一個(gè)個(gè)小仙子一樣，而書(shū)帶給我們的知識(shí)，就像是小仙子教我們的魔法一樣神奇。
小河男孩讀后感 4
《小河男孩》是一幅杰西的爺爺想要完成的畫(huà)作，這本書(shū)說(shuō)的就是：為了幫爺爺完成《小河男孩》，杰西一路的經(jīng)歷。
女孩杰西的爺爺患了心臟病，病情隨時(shí)都可能加重，但他仍然堅(jiān)持要回家鄉(xiāng)一趟，以為他想在故鄉(xiāng)的小河邊完成自己的'畫(huà)作，《小河男孩》。我覺(jué)得爺爺都已經(jīng)一把年紀(jì)了，應(yīng)該是坐在家里享清福啊，為什么還要冒著那么大的危險(xiǎn)，跑到家鄉(xiāng)去畫(huà)一幅畫(huà)呢？我真想不通，可是，為什么爺爺還是堅(jiān)持要去完成那幅畫(huà)呢？難道它真的對(duì)爺爺這么重要嗎？爺爺?shù)募胰艘膊幌Ｍ麪敔斎ィ珶o(wú)論他們?cè)趺磩裾f(shuō)爺爺，爺爺仍然堅(jiān)持。
一家人來(lái)到了爺爺?shù)募亦l(xiāng)，杰西非常喜歡游泳，在家鄉(xiāng)陪爺爺?shù)哪嵌稳兆永铮３?huì)到小河邊游泳，會(huì)在小河邊見(jiàn)到一個(gè)男孩，男孩還請(qǐng)求杰西幫助他完成一個(gè)心愿。后來(lái)，在杰西的幫助下，爺爺完成了畫(huà)作，那個(gè)男孩也如愿以償，他從小河源游向了大海……
我看到電視里的主持人，記者，還有那些很出名的演員，歌唱家，我常常想：他們做的，我也會(huì)做啊，為什么他們那么紅，而我，卻。看了這本書(shū)，我又想：我和爺爺一樣喜歡畫(huà)畫(huà)，和男孩一樣喜歡游泳，可是，怎么就沒(méi)有和他們一樣出色呢？可是，又想了想，其實(shí)，是我沒(méi)有付出，爺爺就算是危在旦夕的時(shí)候，他也要畫(huà)畫(huà)，就算是家人的阻撓，病情惡化，他也不曾退縮，我是學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，可是，學(xué)了幾年就停了，學(xué)學(xué)又停，根本做不到堅(jiān)持，更何況爺爺那種堅(jiān)持不懈，盡管重病纏身，還是堅(jiān)持住了；男孩游泳，游得出色，他肯定也付出了很多，他還敢從何源頭游到大海里，即使有生命危險(xiǎn)，他也要試一試。
以后，我一定也要像書(shū)里的任人物一樣，意志堅(jiān)定，無(wú)論做任何事，都把它做到底！
小河男孩讀后感 5
在我最近讀過(guò)的書(shū)中，有一本書(shū)深深地震撼了我，它就是英國(guó)著名作家蒂姆。鮑勒的作品——《小河男孩》。
杰西知道她深愛(ài)的爺爺患了心臟病，他的時(shí)間已經(jīng)不多了。但爺爺最后的這段時(shí)間里，想回到家鄉(xiāng)，他要在家鄉(xiāng)的小河邊完成他的畫(huà)作——小河男孩。
杰西酷愛(ài)游泳，在家鄉(xiāng)陪伴爺爺?shù)哪嵌稳兆永铮３?huì)在河邊遇到一個(gè)男孩。他在杰西為爺爺?shù)纳眢w擔(dān)心、難過(guò)的日子里給她信心與鼓勵(lì)，同時(shí)他還請(qǐng)求她幫助他完成一個(gè)心愿。
由于爺爺病得已經(jīng)拿不起畫(huà)筆，最后杰西用自己的手代替爺爺?shù)?手，幫助爺爺最后完成了這幅畫(huà)。那個(gè)小河男孩也終于如愿以償，他從小河游向了大海，杰西也緊隨著他游向了大海，在這個(gè)過(guò)程中，杰西也參透了生命的意義。
小河男孩的旅程結(jié)束了，爺爺?shù)娜松贸桃步Y(jié)束了。
爺爺去世了。他沒(méi)有杰西的陪伴，他的生命像河流一樣流向了大海。
這本書(shū)，揭示了生命與死亡的真諦。爺爺走了，但他留在了他人心里；小河男孩去了，但他也永遠(yuǎn)留在了杰西心中。
流淌的生命之河中，每一個(gè)細(xì)小的收獲，都讓有限的生命變得無(wú)限回味……
小河男孩讀后感 6
《小河男孩》揭示了生命與死亡的真諦，講述了女孩杰西的爺爺不幸患上了心臟病，故事的開(kāi)頭是度假前杰西讓爺爺陪她去游泳池游泳，爺爺在游泳池旁邊看著如魚(yú)得水的杰西在水里歡快地玩耍。突然，杰西驚恐萬(wàn)狀地看到爺爺捂著胸口，表情痛苦地跌落池中。原來(lái)，這是爺爺因?yàn)樾呐K病而再一次引發(fā)的老毛病。
爺爺痊愈后，畫(huà)了一幅未完成的畫(huà)，他想帶到度假的地方，那幅畫(huà)的名字叫“小河男孩”。第二天，他們抵達(dá)到了爺爺出生的地方，住在一個(gè)房子里。那天晚上，杰西一人偷偷摸摸地跑到小河里游泳。在無(wú)暇月光的照耀下，小河旁邊的景物被灑下了一層銀光，而杰西卻覺(jué)得有人跟著她。次日，杰西陪著爺爺?shù)胶舆呑鳟?huà)，“小河男孩”只剩下男孩沒(méi)畫(huà)時(shí)候，爺爺突然大發(fā)脾氣，心臟病再次復(fù)發(fā)了……而且，爺爺連拿起畫(huà)筆的力氣都沒(méi)有了，“小河男孩”的小河就變得空蕩蕩了。而在這凄慘的夜晚，她終于知道那晚跟著她的人是——小河男孩。她最后一次遇到小河男孩后，小河男孩告訴杰西，“你應(yīng)該學(xué)會(huì)成為他的手”。后來(lái)，爺爺去世了，看見(jiàn)小河男孩的秘密和與小河男孩的對(duì)話被她當(dāng)作永遠(yuǎn)的秘密完整的保存在在心中，不過(guò)她最終完成了爺爺唯一的.遺囑：一定要完成“小河男孩”這幅畫(huà)。
生命、死亡、永遠(yuǎn)的分離、悲傷痛苦，因?yàn)楦改傅碾[瞞，使我們無(wú)法體會(huì)死亡到底是什么，可是死亡的結(jié)局不一定是悲慘的，要像杰西一樣，懂得即使親人不在了，但他的精神與靈魂是與你同在的，學(xué)會(huì)接納親人的永世離別也是很重要的。
小河男孩讀后感 7
我在這個(gè)暑假讀了許多本書(shū)，《小河男孩》就是其中的一本。
《小河男孩》講的是一個(gè)關(guān)于生命的故事，下面就讓我來(lái)給大家簡(jiǎn)單地來(lái)講一講這個(gè)美妙的故事吧。
女孩杰西是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，也是一個(gè)出色的游泳健將，她非常關(guān)心自己的爺爺，因?yàn)闋敔敾加行呐K病，而且病情隨時(shí)都有可能加重，嚴(yán)重的時(shí)候都會(huì)有生命危險(xiǎn)。頑固的爺爺堅(jiān)持在身體還沒(méi)有痊愈的情況下回到自己的家鄉(xiāng)去，因?yàn)樗朐谏慕K點(diǎn)完成他一直想畫(huà)的畫(huà)——《小河男孩》。
杰西酷愛(ài)游泳，在爺爺?shù)募亦l(xiāng)一起陪伴爺爺?shù)哪且欢稳兆永铮龝r(shí)常會(huì)在小河那一端的瀑布上，時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)神秘的小男孩。
杰西并不認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩，她向他述說(shuō)了許許多多關(guān)于他爺爺?shù)氖拢谀泻⒌?鼓勵(lì)下，杰西幫助爺爺完成了那幅畫(huà)。與此同時(shí)，小河男孩還請(qǐng)杰西幫助他了卻一個(gè)心愿。
爺爺面帶笑容地離開(kāi)了人世，那個(gè)神秘的小男孩也如愿以償，他和杰西一道從小河的發(fā)源地游向無(wú)比無(wú)際的大海……
這本書(shū)是多么讓人心動(dòng)啊，你也去看一看這個(gè)動(dòng)人的美妙故事吧。
小河男孩讀后感 8
我今天讀了獲得國(guó)際大獎(jiǎng)卡內(nèi)基文學(xué)獎(jiǎng)的書(shū)，書(shū)名叫《小河男孩》。在這本書(shū)中蒂姆·鮑勒運(yùn)用河流的意象，發(fā)揮出美妙的效果，揭示生命與死亡的真諦。
這本書(shū)講述了女孩杰西的爺爺患了心臟病，并且隨時(shí)都有病情加重的可能。但是爺爺仍然堅(jiān)持要回自己的`家鄉(xiāng)一趟，因?yàn)樗朐诠枢l(xiāng)的小河邊完成自己的畫(huà)作—《小河男孩》。
杰西酷愛(ài)游泳，在家鄉(xiāng)陪伴爺爺?shù)哪嵌稳兆永铮龝r(shí)常會(huì)在那條小河邊見(jiàn)到一個(gè)男孩。杰西并不認(rèn)識(shí)他，但他卻在杰西為爺爺?shù)纳眢w狀況擔(dān)心、難過(guò)的日子里給她以信心與鼓勵(lì)。
爺爺在杰西的幫助下終于完成了他的畫(huà)作。其實(shí)，小河男孩并不存在，他是杰西心里產(chǎn)生的幻象，是爺爺?shù)幕怼?/p>
讀完這本書(shū)，我陷入了沉思中。心想，生命就像河流，這條河流在旅途中不斷地遇到各種各樣的難關(guān)，但它依然不停向前，因?yàn)樗仨毲斑M(jìn)，即使它已抵達(dá)了終點(diǎn)，也不說(shuō)明就此結(jié)束了，而是意味著它將在此開(kāi)始重生。
小河男孩讀后感 9
今天，我要給大家介紹讀后感的書(shū)是長(zhǎng)篇小說(shuō)《小河男孩》希望大家多多看看，能從學(xué)到許多知識(shí)。
里面講的是一個(gè)叫杰西女孩兒，她的爺爺患了嚴(yán)重的白血病，生前想畫(huà)完一幅名稱叫《小河男孩》的畫(huà)像，可是，隨著病情加重，杰西的爺爺手越來(lái)越無(wú)力。最后，爺爺?shù)墓P再也不起來(lái)。畫(huà)像只完成了一半，可是杰西的爺爺一向都是個(gè)倔強(qiáng)的人。但是，病情隨著一天天加重，爺爺也越來(lái)越絕望。杰西為了爺爺能夠開(kāi)心安詳?shù)刈呷ィ墒冀K還是沒(méi)有辦法。有一天晚上，杰西被門(mén)外咕隆隆的湖水聲吵醒了。
她打開(kāi)了門(mén)，眼前看到了一個(gè)男孩，站在瀑布頂端。接著，那男孩隨著瀑布上的水順流而下，被沖到湖中以后。那男孩又做出了高難度動(dòng)作。蝶泳、仰泳、自由泳等等。杰西躲在一棵森林的樹(shù)后面，默默地看著這一切。可是心中還想著爺爺?shù)牟∏椤２唤壑谐錆M了淚水。
在游泳的男孩看見(jiàn)了，走到杰西面前，問(wèn)她為什么哭，杰西把發(fā)生的一切告訴了小河男孩。小河男孩想了想，告訴了杰西能讓爺爺完畫(huà)的`方法。另外還讓杰西幫他完成一個(gè)很費(fèi)時(shí)間的愿望。最后，爺爺恢復(fù)了開(kāi)心的模樣，最后安詳?shù)盟廊ァ＝芪饕矌托∧泻⑼瓿闪藟?mèng)想。
這本書(shū)告訴了我們杰西和男孩還有爺爺之發(fā)生的一列列的事情，更是表現(xiàn)了爺爺和杰西之間的爺倆之情，告訴我們生命和死亡的真諦。
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