如何寫好讀后感

時間：2026-01-30 08:34:13 讀后感

如何寫好讀后感

　　當仔細品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的如何寫好讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

如何寫好讀后感

如何寫好讀后感1

　　觀后感，就是看了一部電影或電視劇后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。

　　所謂“感”，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。觀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在觀看后的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的觀后感。

　　小學階段最早的觀后感出現在四年級。對于小學四年級的孩子來說，能寫好自身感受就已經是很不容易的了，那么以議論為表現形式的感，在這個年齡段是很難做到的。既然很難做到，那么我們就變通一個形式，做以表達“感受”為主的'觀后感作文。

　　寫好觀后感主要在以下三個方面：

　　1、重點是“感”：

　　電影的內容以高度概括為主，如需要特別就那一個情節進行描述，那么字數也要限制在50字以內。因為一旦敘述了太多“觀”的內容，那么文章的主題必然偏離。我強調學生應以“感”為主，從文字上看，“感”的內容大約占影片主要內容的四、五倍。文中適當引用影片內容，是為“感”服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什么細致的描寫。這樣寫出來的文章就克服以敘述故事為主的毛病了，不僅突出“感”字，而且讀后能感人。

　　切忌：“觀”的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容。有的同學寫觀后感，全文只有最后一句“感”，雖然這句“感”的內容貼切，但文章沒抓住“感”這個重點，寫偏了，好像一篇電影內容簡介。

　　2、離開“觀”的“感”將是無本之木，無源之水。

　　我看過的另一種比較多的失敗的后感，是只在開頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發”等字樣，以后就是洋洋灑灑的大篇幅的個人感想，給人感覺完全是風馬牛不相及的事情。沒有實際意義，讓讀者感覺不到到底哪里讓人感動？合格的觀后感，需要讓要讓“觀”和“感”相吻合。只有恰到好處地把觀寫清楚，才能讓“感”的內容有的放矢，才能使使文章全文一體，使“感”發于“觀”、“觀”服務于“感”。

　　3、“感”而有物，切忌空談。

　　要寫好“感”就該聯系實際，深入發揮，把自己的“感”寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際（當然要看孩子的年齡和認知基礎）。這里的實際是你個人能夠把握的實際，即：真情實感。有些文章不能得到高分的原因，就是因為讓評卷老師看了覺得不著邊際，不切實際。一個小小年紀的孩子的感受就該表現出孩子的年齡特征，感受不在多么高深，也不在于多么高遠。只要是孩子自己真實的感受，都可以成為“感”的一部分。家長們不要過于求成，以成人的眼光代替孩子的思維，過分的包辦代替，只能讓孩子越來越不會寫，越來越沒有“感”。孩子不會說兒童語言，那么作文也就沒有什么看頭了！

　　孩子可以用日記記錄，而大人就可以用手機用相機記錄。平時出門，手機是大人的必備物品了，而智能機改變的不僅僅是大人的生活，也該和孩子有關。隨手拍下孩子的一個小舉動，隨手錄下孩子的一些童言童語，隨手留下爸媽們對孩子經歷的點滴描述，這些在日后都將成為孩子寫作的素材！還有爸媽們要不定時地根孩子梳理孩子的感動點。

　　孩子年齡小，對生活中的感動缺少積累，寫作就會缺乏源源不斷的素材。爸媽總是困惑孩子平時的生活也是豐富多彩的啊，為啥一到寫作就沒了頭緒呢！其實，根本原因就在于平時積累自己的生活感受積累得少。爸媽們就要做一個“資料管理員”，幫孩子不斷地積累有意義、有價值的生活瞬間，日久天長，這些積累就是一筆可觀的寶貴的財富了！

如何寫好讀后感2

　　讀后感寫作技巧及如何寫好讀后感？

　　讀后感怎么寫？讀后感的寫作技巧有哪些？怎樣寫好一篇讀后感作文？

　　讀后感是指自己讀了一篇文章或一部作品之后的感受。當你讀一篇文章，里面的某一句精妙的話，或某一段內容，或所表達的思想感情等等，總會有些觸動，或得到一些啟發，把這些寫下來，就是讀后感。堅持寫讀后感，不僅可以加深對原作的理解程度，提高閱讀能力，還可以提高我們的寫作水平。

　　寫讀后感要注意幾個要領：

　　第一、要精讀原文。

　　“讀后感"，重點在于“感”，但是也離不開“讀”，要以“讀”為基礎，要做一道好菜，如果沒有原料，多高的廚藝也無濟于事。因此，我們要精讀，要透徹理解文章的內容，理解作者要表達了思想感情，還要分析作品的寫作手法，謀篇布局。閱讀散文，散文的特點是“形散而神不散"，它的“神"是什么？即中心思想是什么？為了突出這中心，作者選擇了哪些材料？寄托作者什么思想感情？

　　閱讀小說，小說的主題是什么？人物形象有什么社會意義？文中如何刻畫人物形象的？哪一部分寫得最精彩？閱讀議論文，它的中心論點是什么？分論點是什么？是如何論證中心論點的？

　　總之，每一篇文章都要弄清作者的寫作意圖，把握文中的亮點之處。

　　如果僅僅是囫圇吞棗地讀，根本沒辦法讀得透徹，讀得深刻。你連文章講什么，中心是什么都不能全面把握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。

　　第二、選擇感悟最深一點展開寫。

　　讀后感的重點是“感"，但是，一般來說，很多人讀了一篇文章或一部作品，他的感悟是很多的。我們不要面面俱到。如果是這樣的，文章就沒有重點，沒有中心。無論寫哪類文章，就算讀后感，都只能是一個中心。因此，我們要抓住自己感悟最深的一點來寫。

　　第三、感悟離不開“敘”。

　　讀后感的“敘”包含兩種。第一種是對原文的敘述，就是你有所感悟的原材料。例如，原文哪一段，哪件事，哪個人物等等有所感悟，你要簡單的把這個內容敘述清楚。

　　第二種是聯系生活實際或結合歷史事件敘述。無論是哪一種，這“敘”不同于一般的'記敘文。一般的記敘文，要把某件事情的來龍去脈詳細寫清楚。而讀后感的敘，是為了引出你的感悟，和證明你所感悟的正確性和深刻性。因此這敘要簡潔、明了。

　　讀后感內容要寫好幾個模塊：

　　模塊一、引用原文。(引)

　　就是引起你感悟最深的原文。可以是一句話，某個人物，某個片段，某一件事……總之，引用的原文要簡明、扼要。

　　模塊二、發表議論，也就是你的感悟。(議)