《窗邊的小豆豆》讀后感11篇
細細品味一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
窗邊的小豆豆講述的是一個真實，感人的故事。
有一個名叫小豆豆的小女孩兒因為淘氣被學校退學后，媽媽又把她送進了一個名叫巴學園的學校。小豆豆很喜歡這個學校，而且教室都是卸了輪子的電車，每天的課程都由自己定，小豆豆愈發喜歡這個學校了。在小林宗作校長的愛護和引導下，在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個好孩子，改掉了以前的壞毛病。好景不長，巴學園在戰爭中被毀了，望著巴學園殘留的廢墟，流著淚，小豆豆終于坐上了逃生電車。這個故事的作者是黑柳徹子，而那個小豆豆就是小時侯的徹子。說小豆豆是小時侯的徹子，我有一點不相信，小豆豆只一個淘氣的小孩子，而黑柳徹子是日本著名作家，著名電視節目主持人，聯合國兒童基金會親善大使呀！可是，小豆豆就是黑柳徹子，這是無法改變的。小豆豆在故事中的形象躍然紙上，栩栩如生，天真活潑，純真爛漫，如果那時侯日本軍閥不去自大的攻打美國，美國的導彈就不會落在“自由之丘”，我是多么想親眼見見巴學園的一切呀，那是多么誘人的心愿哪！大家最喜歡暑假了，但在戰爭年代，小豆豆過的并不好，那時侯，一顆牛奶糖都很難吃到了。父母為了讓小豆豆避難，把她送到了伯父家。
伯父家有很多孩子，很擠，但小豆豆還是很樂觀，很開心。但回到家的時候，她的小狗“洛基”卻不見了，父母都一言不發。小豆豆拿著洛基的毛，痛哭流涕。她的心情，我很能理解，動物本來就是我們人類的朋友，何況小豆豆很善良，對洛基的感情又很深，我的.憐憫之情又油然而生。但大家不妨猜測一下，最有可能的我認是被飛機炸不見的。多么可憐哪，因為日本軍閥的貪婪，殘暴，給他們國家帶來了多大的災難，他們一點兒也不知道。還好，小豆豆家只是不見了一只狗，父親還沒有被征兵。小豆豆在書中寫道：“我經常看見親戚朋友，或鄰家的大哥哥都大聲說‘太陽旗萬歲’之后就在也杳無音訊了。”
日本軍閥不知道拆散了多少妻兒老小，殺死了多少人，所以，我呼吁和平讓我們的世界變的更美好！
《窗邊的小豆豆》讀后感2
已經記不清最初是懷著怎樣的心情去翻開《窗邊的小豆豆》這本書。只想起那時候媽媽突然遞給我一本書，接著自己就迷迷糊糊的看了進去。讀完后心情已不能平靜。現在，我輕輕撫摸著書的封面，再一次打開了它……
書中的主人公小豆豆，算是一個淘氣的孩子。在被原學校退學后，她的媽媽帶她來到了一個新學校——巴學園。在小豆豆以及所有人看來，巴學園是一個與眾不同的地方。“巴學園”有著讓人一眼看上去就與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的。“巴學園”有著與眾不同的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂；“巴學園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，這位小林校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩；“巴學園”有著與眾不同的午餐，有著與眾不同的教育方法……小豆豆在這兒過得無比快樂、自由。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。
說實話，真的很羨慕小豆豆。她在那么輕松、自由的氛圍下學習，每天過著與我們完全不相同的校園生活。
我覺得，在這本書中最偉大的人物就是小豆豆媽媽和小林校長。小豆豆被退學，媽媽一句責備的話也沒說，并且也沒有把這個消息告訴孩子。小豆豆每天把衣服玩的破破爛爛的，媽媽也從沒責罵過。還有“怪怪”的小林校長，他常常鼓勵小豆豆，總是對她說：“你真是一個好孩子呀！”他十分注重對孩子自身個性的培養，并給孩子充分的自由空間，所以小豆豆獲得了真正來自于心靈的感動。其實，小豆豆就是黑柳徹子(本書作者）。偉大的小林校長和徹子媽媽成就了不平凡的.徹子。
完整的教育是發現自我，發現世界；探索自我，探索世界；把握自我，把握世界。在與時俱進的今天，我們不能做一個只會死讀書的書呆子。要注重培養自己的興趣愛好，要享受自己的校園生活。也建議廣大愛孩子的父母和愛學生的老師去看看《窗邊的小豆豆》。看看小林校長和小豆豆媽媽是如何對待孩子，如何教育孩子！
合上這本數，我心中一片明朗……
《窗邊的小豆豆》讀后感3
今天我再為大家分享一本書，書名是《窗邊的小豆豆》我已經把我讀后的感受大體分為三段。
激動：小豆豆是一個一年級就被退學的孩子，由于她不斷的在課堂上搗亂，媽媽把她轉到了另一所學校――巴學園。在這里，小豆豆的好奇天性得以展現，因為這是一個特別自由的學校，課可以隨便上，你可以把喜歡的課早點上，不喜歡的課就最后上。下午基本上是自由活動。午餐的.時候，校長小林宗作讓大家帶海的味道、山的味道，總之就是山珍海味。校長為了讓孩子們營養均衡，才特意這么做的。校園很小，奇特的是這個學校竟用電車當教室，兩棵自然生長的樹當門，讓孩子們完全回歸大自然。讀到這，你一定會非常激動而想到這么一個學校吧，接下來，就是你悲傷的時刻。
悲劇：巴學園是在二戰期間成立的，那時，太平洋戰爭頃刻間爆發，日本多數地區都慘遭轟炸，巴學園也沒逃過這一劫，被轟炸機轟的慘不忍睹，校長先生看著自己創辦的學校慢慢灰飛煙滅，他沒有哭，而是問旁邊的妻子：“嗯，接下來我們該去哪重建校園呢？”。
歡樂：小豆豆給我們帶來許多的搞笑事件，我就挑幾件給大家講講。一年級時，她在原來的學校搗了很大的亂，比如說：她會跑到窗邊跟燕子說話啦，跟馬路上的宣傳藝人打招呼啦……等等事件。還有一次，小豆豆在馬路上看見一張報紙，她就奮力的跳了上去，這一跳她可就慘了，原來那是下水道，工作人員應該是臨時有事，所以放了張報紙來遮掩臭味，小豆豆掉到了下水道里，讀到這里我不禁捧腹大笑，還有許多小豆豆因為好奇而引發的？事，總之是說也說不完，道也道不盡啊！
這本書總體告訴大人們要給孩子一個開放、自由的生長環境，還反映了二戰期間社會的腐敗、黑暗。更告訴了我們孩子要懂得探索未知的食物，擁有好奇心，讀到這兒，你是不是想看看這本書了？趕緊買過來，跟小豆豆打個招呼，讓小豆豆逗你開懷大笑吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感4
這幾天，我看了《窗邊的小豆豆》這本書，他講述了作者在上小學時的親生經歷。
《窗邊的小豆豆》這本書講的是小豆豆是一個淘氣的女孩，小豆豆在大家的眼中是一個名副其實的“怪孩子”。在原先的學校，小豆豆就因為淘氣被學校退學了。之后，小豆豆來到了“巴學園”這個新的學校，她遇到了一個愿意和她聊天的校長——小林宗作校長，要明白這之前可沒有人愿意和她聊天哦！在那次以后，小豆豆便喜歡上了這個校長。小豆豆自我都不敢相信，她講了整整四個小時，小林校長居然一次也沒有打哈欠，一次也沒有露出不耐煩的樣貌，還時不時地問：“之后呢？”小豆豆雖然很淘氣，可是小林校長卻常常對她說：“你真是一個好孩子！”在小林校長的愛護、鼓勵與引導下，小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解的孩子。
這本書給我的影響很大，比如小林宗作校長，他是一位與眾不一樣的教師，他認為愛玩是孩子們的天性，他給了巴學園的孩子們必須的自由時間，在這一時間里，孩子們能夠盡情做自我喜歡的事情。
小豆豆是一個十分愛巴學園的孩子，有一次，巴學園外面突然傳來幾個孩子的“齊聲唱”：“巴學園，破學校！走進去一看，還是破學校！”小豆豆氣憤極了，于是便唱起來：“巴學園，好學校！走進去一看，還是好學校！”同學們聽見了，都跟著小豆豆一起唱起來，在這種情景下，孩子們的大合唱，對小林校長來說，是比什么都珍貴的禮物。
起初，我一向不理解為什么書名是《窗邊的'小豆豆》，而不是《調皮的小豆豆》，或是《淘氣的小豆豆》呢？之后，我才明白，原先，在日本，窗邊族在教育領域，意味著被排除在外圍，不是處于主體地位，意味著有一群被人冷落的特殊群體，有人叫他們“窗邊族”，也有人叫他們“問題學生”。
這本書記錄了作者黑柳徹子她來到新學校后的一段真實經歷，這段時光奠定了她一生的基礎。而黑柳徹子也被美國《紐約時報》、《時代》周刊、《新聞周刊》贊譽為日本最偉大的女性。
《窗邊的小豆豆》讀后感5
童年就像一首彩色的兒歌，如太陽一般朝氣，如純凈的沒有一點瑕疵的泉水一樣清涼，如夢一樣的美好、自在。詮釋著大自然的歡愉，譜寫著快樂的詩篇……——題記
以往的快樂童年時光，已經離我越來越遠，在記憶里童年的歲月也隨著時光的漸漸流逝，變得模糊不堪，每當我捧著《窗邊的小豆豆》，坐在窗子邊上的看的時候，卻總是能勾起我記憶深處的點滴回憶，童年是我最美好的記憶。
書中，純真善良的小豆豆，具備著我們兒堤時期共同天性：天真、可愛、幼稚，對世界上的一切充滿著好奇，總在一些簡單的問題上想的很多。話很多，像是總也說不完。經常會小闖禍
小豆豆就是我們童年的寫照，唯一不同的就是她那不一樣的“傳奇”經歷，每一個孩子都有自己獨特、精彩的經歷，我也一樣。
記得，我小時候，有一次和同齡的表哥、朋友一起在村里的大會堂玩，一個伙伴提議來比賽誰先從這里，最先跑到我家的人贏。于是在年齡較大的伙伴一聲令下，我們都開始飛快的跑起來，不同的是我和表哥跑的卻是和其他人相反的方向，因為在伙伴提議的時候，我心里的小算盤就打著抄近路的小聰明。不過抄近路可不是這么好抄的，從這里出發，要先翻過大會堂的.窗子，然后就可以省掉一半的路。說做就做，我利索的跟在表哥后面，翻過窗子，但在我勝利在望，正要從窗子上翻過去的時候，我突然意識到，窗子外面，離地面竟有二米多高，這對當時的我可是太高了，可無奈我已經從窗的那邊翻過來了，已經翻不回去了，現在面臨我的只有一條路，就是跳下去。可是我卻總是沒有勇氣跳，這樣一跳，可是真要把我給摔壞了。表哥稍稍勇敢一些，率先跳了下去，可我卻還是不敢跳，只能大聲喊著救命，讓表哥去找人來救我。時間一分一秒的過去了，，我踩著的僅有的一點突出來的木梁，手緊緊地抓著窗子的邊緣，臉上分不清是汗水還是淚水已經模糊了我的臉龐和視線，我的體力已經所剩無幾。終于，在我臨近要放棄的時候，表哥終于搬來了救兵，我，得救了。
我已經不再擁有童年，僅存有童年那快樂的回憶，珍惜現在吧，不要在以后再說我錯過了什么。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
暑假作業單上推薦我們看窗邊的小豆豆這一本書，我覺得窗邊的小豆豆這本書的名字很有趣。所以我就決定買了這本書。買了這本書后，我認真的看了第一篇。我覺得挺好看的，所以就認真的把這本書，看完了。看完后現在就讓我來給你們說說窗邊的小豆豆的讀后感吧!
我看第一篇的時候，那作者說小豆豆特別的頑皮上課也非常的不好，學習成績非常的差。他媽媽也很煩惱，這一件事情。后來老師把小豆豆給開除了。她媽媽又給她找了另一所學校。她們是坐地鐵去的。地鐵需要買票，小豆豆第一次看到這些票。所以很興奮。當她要上車的時候，售票的叔叔就要拿走，她的票小豆豆緊緊的抓住票。跟叔叔說一定要把票給你嗎？叔叔說是的。于是，小豆豆就戀戀不舍得把票給了叔叔。小豆豆去到新學校后，坐到了自己的.坐位上，她還是不專心致志的上課，小豆豆經常拉開他自己的抽屜。原來小豆豆也想要那位叔叔一樣收票。所以他就拉開抽屜，以為自己在收票似的。老師上課叫他寫作業的時候他還是不專心致志。人家寫了很多作業了他才寫了一個ａ。后來老師把小豆豆開除了。小豆豆的媽媽，只好再給小豆豆找另一所學校了。終于找到一所學校那所學校。小豆豆的媽媽帶著小豆豆去見那所學校的校長。那所學校的名字叫做巴學園。小豆豆的媽媽帶著小豆豆去見校長，后校長要跟小豆豆單獨的聊天。他們聊了很長時間。小豆豆的媽媽非常的著急，以為很失敗。后來小豆豆和校長，終于出來了。小豆子的媽媽才不著急。巴學園里的校長笑了，說小豆豆是一個很特別的女孩。
我的讀后感是，我覺得巴學園里的校長當得很，因為他可能是理解我們小孩子的心思。而且還會跟小朋友聊那么久的天。所以我覺得巴學園里的校長當得很好。而且我覺得小豆豆也是一個非常獨特的孩子。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
最近爸爸給我推薦了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》，聽說是日本第一暢銷書，所以我就迫不及待地把它完完全全地讀了下來，讀完后，它立刻成為了我最喜歡的書之一。下面就讓我給大家講一講我讀完后的感覺吧!
《窗邊的小豆豆》主要講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原來的學校退學后來到了巴學園，在校長小林先生的愛護和指導下，普通人眼里“怪怪”的小豆豆漸漸變成了一個大家都能接受的孩子，并塑造了她人生的基礎。
剛剛開始讀時，我十分奇怪，為什么她原來在上課時不厭其煩的打開課桌蓋，問小燕子在干什么，課間請街上的宣傳員演奏音樂等等，為什么小豆豆來到巴學園后，變成了一個聰明、大膽、惹人喜愛的女孩了呢?我越多越明白，原來是因為巴學園與別的`學校不同呀!巴學園什么都與普通的小學不一樣。比如教室是電車，校門是兩棵樹，每天帶的盒飯里要有“山的味道”和“海的味道”······
更有趣的就是巴學園的教學方式，一般的學校都按照每個時間段按部就班、有序地上課，第一節是語文，就上語文;是數學，就上數學。可巴學園卻截然不同：老師會在第一節課的時候，把當天要講的內容和每門課的重點都寫在黑板上，然后說：“開始上課，從你喜歡的那門課開始吧。”學生們會從自己喜歡的那門課開始學習，先學語文可以;先看數學也行;喜歡作文的在寫作文;愛好英語的在讀短文;擅長美術的在畫畫。這樣，老師就可以了解學生的愛好和個性。對老師來說，了解學生的基礎上基礎因材施教，才是最有效的教學方法了。巴學園的課大都是自習，學生遇到不懂的問題，可以請教老師，老師會不厭其煩地講解。這樣學習，學生們不會出現心不在焉、上課走神的情況，鍛煉了學生的好的能力，好希望我們也能如此學習!
巴學園一直都是孩子們向往的地方，如果它沒有被炸毀的話，我一定想辦法到那里學習。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
清新灑脫的文字，歡快有趣的情景，把童真灌入了我的思想。作者黑柳徹子的筆下，是一個美好的童年夢。窗邊的小豆豆，是作者的化身，一個純潔美好的女孩，從她身上，我看到了一個活潑可愛的小豆豆，永存的形象。
————— 題記
風雨飄搖的二戰時期，人民生活在水深火熱之中，可是巴學園卻永遠銘記在孩子心中。它那獨特的教學方式，和藹的老師相信會讓孩子們終生難忘。
文中的小豆豆是一個可愛的小女孩。她活潑好動，卻被原來學校的老師勸退，于是，她來到了充滿生機的'巴學園。在這兒，她找到了自己無憂無慮的生活，她的奇思妙想也在這里實現，巴學園給予了她一個溫暖舒適的快樂童年，為她的人生書寫了一段最美好的佳話。
回想書中的故事，細細地品讀，回憶自己的童年。“海的味道，山的味道”，“電車教室”，“韻律操”，相信在當時的日本，只有小林校長才會把這些快樂帶給孩子們吧。美好的生活，原來可以這么爛漫動人啊。文中的故事把我深深感動了，我很難想象戰爭之下有這么愉快的生活。
我喜歡巴學園，因為它為孩子帶來了繽紛的燦爛生活，豐富了孩子的想象力，讓他們快樂成長。文中的小林先生是一個喜愛孩子的校長，他改變了一貫的教學思維，常常帶領孩子們親近自然；他懂得保護有身體殘疾孩子的心靈，為他們開展了特殊的運動會，使他們的心靈不再受到傷害，讓他們感到自己與普通孩子是一樣的，沒有任何缺陷。這是一位多么偉大，善良的校長啊！
回首童年，溫馨而美好的記憶浮現在腦海里，童真，童趣，童年的夢……清脆的歡笑總是縈繞在心田，久久不能忘記。生活是無限歡快的，只有好好去珍惜，學會感恩，感謝父母的生養之恩，感謝老師的培育之恩，感謝社會的扶持之恩……那么，我們的明天會更加燦爛，我們的生活會更加幸福！
《窗邊的小豆豆》讀后感9
如果童年是一排美麗的風鈴那回憶就是清脆的鈴聲。媽媽幫我從新華書店里買了幾本書，我最感興趣的就是《窗邊的小豆豆》了，我只花了兩個星期的時機就讀完了這本書。
《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子寫的。講述了作者上學時發生的有趣的事：里面的主角小豆豆因為性格淘氣所以被退學了，她的母親帶她來到了一個特殊的學校----巴學園。校長常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子！”在校長的鼓勵與引導下 ，小豆豆從淘氣變成懂事，一個大家都能接受的孩子。這個古怪的校長，尤其注意對孩子個性的培養，并給孩子充足的自由空間。小豆豆有一個別人沒有的快樂童年。
在這本書中，我最喜歡的角色就是小豆豆，因為她是一個純真可愛，將心比心，又充滿童趣的小女孩。
我對小豆豆也有些羨慕，因為她有一個古怪而又為人著想的校長。我非常喜歡這個校長，雖然他很不起眼，但在我心中留下了很深的映象：這位校長有著與其他人不同的教育方式，他曾說：“每個人生下來都會有一個自己的優秀品質，所以我們要讓這些優秀品質發揚光大，把孩子培養成有性格的人。”憑著這位校長的堅持，巴學園被打造成了孩子們理想的校園，雖然它沒有那么華麗，但是巴學園能讓不愛讀書的孩子愛上讀書，讓淘氣的.孩子懂事。這位校長曾經聽小豆豆講故事，小豆豆一直講，校長一直聽，并引導小豆豆從這方面發展，沒錯小豆豆就只這位有名的作家------黑柳徹子。我多么希望有一個這樣的校長，我多么希望有一個巴學園一樣的學校啊！
我真的非常羨慕小豆豆，她無憂無慮，因為他有一位善解人意的校長。現在的學生往往不是像小豆豆那樣無憂無慮如果現在的學生負擔都特別大，不是補習數學，就是補習語文，連雙休日的時間都被占用。因為父母和老師只在乎孩子的成績，并沒有注意到孩子自己的感受。只要考試考不好就會被父母罵，甚至“家庭暴力”。學生們的雙休日都被“補課惡魔”吃了個光，不過有時候父母也會帶我們去吃一次“大餐”這就會讓我們很開心。我也希望可以把自己的特長發揚光大，變成一個有個性的我。
讓我們一起去尋找屬于自己理想的“校長”和“巴學園”吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感10
花了整整一個月的時間，終于把這本厚厚的《窗邊的小豆豆》讀完了。這是一本奇特的書，每個人都能在這本書里找到屬于自己陽光燦爛的童年往事。
這本書是日本著名女作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使黑柳徹子，她在1981年出版的《窗邊的小豆豆》這本書不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響。本書講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的`基礎。
這本書不僅讓我們記住了一個由六輛電車改成教室的學校——巴學園，更讓我們讀到了一個兒童成長的旅程，這個旅程是創造力發展和社會適應的過程，是人與人之間相互理解和尊重的過程。這個旅程對于每一個人都很重要，對我們現在的教育更重要。
在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔”；比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
說心里話，我是羨慕小豆豆的，調皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：“怎么搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。所以我覺得每個老師與家長都應該來讀讀這本書，來探索孩子的內心世界，你會發現小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長，了解孩子的內心世界才是教育孩子的出發點。
我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，希望自己能和小豆豆一樣，在一個快樂、自由的環境中成長。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
最近我讀了一本十分好玩的書叫《窗邊的小豆豆》，這本書說了一件讓人歡樂和感動的事：《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事。小豆豆被退學了，一個全新的學校“巴學園”接收了他，“巴學園”是一個與眾不一樣的地方。“巴學園”有著與眾不一樣的校門，它是由兩株矮樹組成的，樹上還長著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”。“巴學園”有著與眾不一樣的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂，是小豆豆的電車教室。“巴學園”有著與眾不一樣的校長，第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：“之后呢”或者說：“原先是這樣的啊!”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學園”有著與眾不一樣的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎”“海的味道”、“山的味道”原先是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。“巴學園”有著與眾不一樣的教育方法，每一天的第一節課，教師就把當天要上的課和每一節課的學習重點都寫在黑板上，然后說：“下頭開始上課了，從你喜歡的那門課開始吧。”于是小朋友就從自我喜歡的那門課開始，有人寫作文，有人做物
理實驗，有人做數學題。慢慢地教師就會明白每一個學生的興趣所在，和他感興趣的方式，思考問題的方法，這樣因材施教才是最有效的教育方法。
在“巴學園”的`幸福童年影響了黑柳徹子的一生，這本書不僅僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，并且為現代教育的發展注入了新的活力。在這本書里，你能夠找到自我陽光燦爛的童年。
讀完了這本書我深有感觸，我覺得任何人都不想犯錯誤，如果別人再嚴厲的指責他，他以后就會沒有信心，不明白這樣做是對還是不對，但如果人人都像小林校長一樣教導孩子，我相信人人都會像小豆豆長大以后的樣貌，有一番大的成就，并擁有一顆感恩之心。
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