讀《狐貍的葡萄》有感 7篇
讀完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，何不靜下心來寫寫讀后感呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的讀《狐貍的葡萄》有感 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《狐貍的葡萄》有感 1
《狐貍和葡萄》這個故事我從小就讀過，課本上也出現過。小時候的感受與長大后的感受肯定不一樣，時間總會帶給我們許多。小時候只覺得這狐貍真壞，自己吃不到葡萄就算了，還去要摘葡萄的孔雀說，“葡萄是酸的”。
你看，它就是這么一個壞家伙。可是，現在長大了，我經歷得雖不多，但想得還是不少的。我把這個故事又重新看了一遍，想想這個故事的描寫以及寓意，我認為，過去的我認識的太過于膚淺了。
從前的我會認為這個故事就是在于教育我們，像狐貍這種自己得不到，便想讓別人也得不到的人很可惡，我們可千萬不要學它！我總認為重點在于教育小朋友的三觀，千萬不要做那樣的人。想在這么認真一想，哎，種地啊按應當在與不要輕易上人的當啊！
中國人一直是一種具有盲從心理的人群。只要別人一告訴他們，“哇，這家店超贊的啦，你一定要去看看啊!”、“這件商品爛透了，你千萬別去買”之類的.，大部分的人都會輕易地相信，并不會真的去試那個產。正是因為中國人天生的盲從心理，便會有大批大批的人上當受騙!
那么，如果每個人都能深層面的想想《狐貍與葡萄》這個故事的寓意的重點所在，是不是情況會大有所不同了呢？
讀《狐貍的葡萄》有感 2
前幾天，我在網上看了《伊索寓言》中的一個故事，名字叫《狐貍和葡萄》。這個故事讓我有很多感想。
故事是這樣的：有一只極餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，便想摘下來吃，但又摘不到，只好走了，還安慰自己說：“這葡萄沒熟，肯定是酸的。”這說明有些人能力小，做事不成，就借口說時機未成熟。
我就是這樣的。每當爸爸給我檢查作業，發現有一道數學題做錯了的`時候，我總是連忙說自己一開始做的是正確的，后來改稱錯的了。這樣就讓爸爸認為我做的其實是對的了，只不過改了一下。我總是這樣找借口。
現在看了這篇故事之后，我認為自己這樣做是不對的。自己本身就錯了，還找什么借口啊！我們不能像故事中的狐貍那樣，自給能力小，做不成事，就找借口。
讀《狐貍的葡萄》有感 3
今天，我看了一篇《伊索寓言》，很有意思。
一只狐貍肚子餓得咕咕叫，它看見不遠處有一個葡萄架，急忙跑過去，非常想吃。它使盡全身的力氣往上跳，怎么也夠不著。狐貍想來想去想不出好辦法。兔子和松鼠來了，憑他倆的本事輕而易舉就拿到了葡萄。狡猾的狐貍說：“葡萄是酸的'，送給我也不吃。”兔子和松鼠聽了狐貍的話沒有吃。一會猴子爬到樹上準備吃時，兔子和松鼠說：“這葡萄是酸的，不能吃。”猴子問:“你們吃過嗎？”兔子和松鼠搖搖頭。猴子拿起葡萄就往嘴里送，覺得很甜，就讓它們也吃了。吃過后，它倆你看看我，我看看你.
這個故事告訴我們：狐貍沒有得到自己想要的東西，也不想讓別人得到。這是吃不到葡萄說葡萄酸，只能說明自己沒本事。還有別人說的不一定都是真的，自己要去體驗，才能知道結果。
讀《狐貍的葡萄》有感 4
今天，我讀了《十八只狐貍吃葡萄》這篇文章，對其中幾只狐貍的吃法有一點感想。
第一只狐貍來到葡萄架前，看到葡萄架遠遠高出自己的身體，它想：怎樣才能吃到葡萄呢？通過觀察它發現葡萄架旁邊有一架梯子，農夫不就是經常用它幫助摘葡萄的嗎？于是，它模仿農夫的樣子，爬道梯子上，順利地吃到了葡萄。
第二只狐貍來到葡萄架前，看到葡萄架又高又大，它想：我個子那么矮，怎么可能摘到葡萄呢？再說，葡萄又那么酸，不吃也罷。于是就心情愉快地離開了。
第三只狐貍來到葡萄架前，看到高高的葡萄架，心想：葡萄架那么高，如果我一直向上跳，說不定就能跳到葡萄架上，摘到葡萄。很快，它就不斷向上跳，最后，越跳越低，累死在葡萄架下。
我最贊成第一只狐貍的吃法，它敢于面對困難，遇到問題善于觀察和思考，最終找到解決問題的方法。第二只狐貍遇到困難就退縮，不積極去尋找解決問題的方法不說，還給自己找了一個理由，這就叫“吃不到葡萄還說葡萄酸”。第三只狐貍雖然敢于面對困難勇往直前，精神倒是可嘉，但是，大腦過于簡單，可謂一芥莽夫。像它這么一個有勇無謀的'家伙，又怎能吃到葡萄呢？
生活中，我們也會像狐貍一樣遇到困難，我們要像第一只狐貍那樣，敢于面對困難，細心觀察，多動腦筋，積極尋找解決問題的方法，任何困難我們都能克服。
讀《狐貍的葡萄》有感 5
這個寒假，我讀了一本書，名叫《狐貍的葡萄》。
故事的主人公是一只狐貍，他種下了一棵葡萄苗，給它澆水，施肥，很是細心地照料。時間一天天地過去，葡萄苗長成葡萄藤，葡萄藤上結出了一串串晶瑩透亮的葡萄。小鳥向他要，他不肯，朋友想吃點，他不愿意……一天，他獨自摘下一大串葡萄盡情享用，奇怪的是，他吃進嘴里為什么就感覺不到一絲絲的甜味呢？小狐貍犯愁了！于是狐貍把他的小伙伴都召集了過來，摘下一串串的葡萄給伙伴們品嘗。大家你一口我一口地吃著，說著，笑著，葡萄竟是如此酸甜爽口，人人臉上露著燦爛的.笑容。狐貍明白了，好的東西要和大家一起分享，不然再美味的東西都會沒有味道。
讀完這個故事想到生活中我也像故事中的狐貍一樣。我經常被家人寵愛和保護著，有任何一樣好的東西家人都會想著留給我。而我，卻總覺得這是理所當然的，從來沒有想過要跟家人一起分享。直到看到這篇文章，我才恍然大悟，終于明白了一個道理：好的東西要和大家一起分享，絕對不能一個人獨吞。俗話說得好“獨樂樂不如眾樂樂”，分享是快樂的，分享也是一種美德，我們一定要懂得分享！
讀《狐貍的葡萄》有感 6
今天，我們的語文老師給我們說了一個故事,名字叫《狐貍和葡萄》。
葡萄架上，垂下幾串成熟的葡萄。一只狐貍看到了，饞得直流口水。他想盡了各種辦法去夠葡萄，但是白費勁。狐貍剛到無望了，只好轉身離開。他邊走邊回過頭來說：“這些葡萄肯定是酸的.，不好吃，”
老師講完了，我馬上知道了其中的含義：有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時機還沒有成熟。接著，同學們都說著自己身邊的“狐貍”有同學說：“我們班的王耀上次想吃烤腸，卻說沒帶錢，就說‘這烤腸一定不好吃’！”聽完后，全班哄堂大笑。當然，我也不示弱，終于輪到我了“我的妹妹學習不好，每當問她為什么考不好時，她總說‘是同桌上課老搗亂我的思想！’”嘻嘻，妹妹淘淘被我接翻嘍！
朋友們，你可別做“狐貍“哦！
讀《狐貍的葡萄》有感 7
暑假期間我看了本益智趣味故事，里面有好多有趣且有教育意義的`小故事，其中小狐貍栽葡萄這個小故事給我的印象最深。
這個故事講了：小狐貍要栽葡萄，小猴告訴它：“栽葡萄要搭架子，葡萄藤蔓爬上去，才能結葡萄。”小狐貍想：搭架子多麻煩，我得想個不搭架子的省力辦法。它一邊想一邊走到一顆桃樹底下，突然想出個法子來：這棵桃樹不是現成的架子嗎？把葡萄栽到桃樹底下，不就得了！于是小狐貍把葡萄種在桃樹下，讓葡萄藤纏繞著桃樹往上蔓，自己到外面旅行去了。
小狐貍旅行大半年后回來，它滿以為桃子熟了，葡萄掛串了，可是走到樹下一看，桃樹上一個桃子也沒有，藤上一顆葡萄也沒有。這是為什么呀！原來，桃樹被葡萄藤纏死了，葡萄藤跟桃樹搶養分，也沒長好。
看了這個故事，我明白了做事情要踏踏實實，不能隨便偷懶，即使要運用捷徑來解決問題，也要講究科學的方法，不然會一事無成。
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