神筆馬良讀后感

時間：2026-01-05 00:06:32 讀后感

神筆馬良讀后感(15篇)

　　當閱讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的神筆馬良讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

神筆馬良讀后感(15篇)

　　神筆馬良讀后感篇1

　　老師布置讀《神筆馬良》這本書。這是個感人的故事。馬良靠他的善良、執著，得到了神筆，又用神筆造福百姓，懲治壞人。

我想，假如我也有一支神筆，那該多好啊！假如我有一支神筆，我要飛到被洪水侵襲的村莊，這里正遭遇罕見的洪災，一片片良田被淹沒,一座座橋梁被沖毀,一棟棟房子倒塌,一個個家庭居無定所,看著這樣的情景,我的眼睛充滿了淚水,我趕快拿出神筆“刷，刷，刷”地畫起來。嶄新的房屋，寬闊的馬路，堅固的橋梁，齊的家電，一切都變成現實，人們直夸我是個好孩子，哈哈，我的神筆可立了大功。

假如我有一支神筆，我要直奔祖國的西南災區。這里剛剛發生百年難遇的旱災，處處是干裂的土地，一片荒涼，“我要讓它恢復往日的`美麗”，我大筆一揮：江河、池塘、水庫出現了，清凌凌的水，田里長滿了金燦燦的稻谷，紅通通的高梁，白花花的棉花，果樹上結滿了果子，人們的臉上露出了滿意的笑容。假如我有一支神筆那該多好啊!

　　神筆馬良讀后感篇2

　　我用八天時間讀完了《神筆馬良》這本書。

　　這本書主要講的是馬良以前特別窮，他非常喜歡畫畫，可是他連一支筆都買不起。有一天，他去一位畫師那里借一枝筆畫畫，可是畫師說：“窮孩子還想拿筆。”馬良還是沒有筆。有一次，他在夢里見到了一位白胡子老爺爺，老爺爺送他了一枝神筆。馬良自從有了這枝神筆，他開始幫助和他一樣的窮人了。可是，官府的人去抓馬良，想得到他的'神筆。在每一次困難面前，馬良在神筆和周圍好人的幫助下打敗了壞蛋。

　　我讀了這本書想：我應該像馬良一樣在困難面前勇敢、堅強，不要譏笑別人，和小朋友們友好團結、互相幫助。

　　神筆馬良讀后感篇3

　　我讀了《101個經典神話》這本書，里面有一篇故事叫《神筆馬良》。

　　故事的`主人公馬良從小是個孤兒，他喜歡畫畫，可他家一支筆都沒有，只好用樹枝在沙地上畫畫。有一天晚上，馬良睡覺了，夢見一位爺爺給他一支筆，馬良夢醒了一看，果然手中有支筆。“要是我有那支筆，那該多好啊！”一個財主知道了這件事，就派人去捉來馬良，財主讓馬良給他畫畫金元寶，馬良不肯畫，財主就將馬良關了起來，后來馬良想了辦法從財主家逃了出來。

　　從此后，馬良專門給窮苦人畫畫，讓大家過上好日子。

　　這篇故事告訴咱們馬良既聰明有樂于助人。咱們要學習馬良的聰明，沒有筆用樹枝畫畫，財主將他關起來，他想了辦法逃了出來。還要學習他樂于助人的精神，財主讓他畫金元寶，馬良不肯畫，后來逃出來以后還專門為窮苦人畫畫，讓大家過上好日子！

　　神筆馬良讀后感篇4

　　這是一部表現勞動人民“懲惡揚善”意愿的神話，它通過神筆馬良為百姓作畫、與官府作斗爭的故事，表現了善與惡、美與丑的尖銳對立。該神話旨在培養和熏陶兒童善的秉性和美的追求，激起他們對美好事物的向往和對丑惡事物的痛恨。

　　洪汛濤先生的代表作《神筆馬良》家喻戶曉，獲得過國家級大獎和多個國際電影節大獎，在海內外產生了廣泛的'影響，為中國兒童文學贏得了聲譽。洪汛濤先生生前著述頗豐，在兒童文學的各個領域多有建樹。

　　他熱心于兒童文學的推廣，注重兒童文學作者的培養，擔任過全國性兒童文學獎項的評委，并為世界華文兒童文學界的交流做過許多有益的工作。洪汛濤先生為兒童文學事業傾注了自己的畢生精力，做出了杰出貢獻。他的創作追求和理論思考對今天的兒童文學仍具有重要意義。

　　神筆馬良讀后感篇5

　　寒假期間，我讀了一本《神筆馬良》的書，它是一本很好的書。

　　里面講述的是：從前有一個孩子叫馬良，他很喜歡畫畫，但家里窮，連一只筆也買不起，他想去畫館學畫畫，可是畫師看不起他，就把他趕出了畫館。馬良是個有志氣的孩子，于是他每天都用枯枝在地上畫畫，日久天長，他畫的鳥都差不多會飛了，他畫的`魚都差不多會游了，但是他還是沒有一只筆。有一天晚上，有個白胡須老人送了他一只神筆，這只神筆，畫出來的東西會變成真的，這一消息被大財主知道了，財主就讓馬良畫金元寶，馬良不肯畫，就把馬良關起來了，最后馬良還是逃脫了。到最后有個皇帝也知道了，馬良知道他是個壞皇帝，便畫了大海，大海中間有金山和銀山，皇帝和大臣們去乘船拿時，一陣大風將船吹翻了，壞人們都淹死了。

　　讀了這本書我覺得馬良是個聰明，勇敢的孩子，他很有愛心，不畏強暴，值得我們去學習。

　　神筆馬良讀后感篇6

　　《神筆馬良》這本書。書里講的是一個窮人家叫馬良的孩子，他很喜歡畫畫，他沒有筆和紙，只能用樹枝代替筆在沙土上畫畫。他畫得又好又刻苦還喜歡幫助窮人。神仙被他感動給了馬良一只神筆。

　　神筆畫什么，什么東西都能變成了活的。于是馬良用神筆畫吃的，喝的，住的，還畫穿的幫助窮人生活，有個貪心的大官也想得到馬良的幫助，結果貪心的大官被馬良畫的大海淹死了。

　　讀了這篇故事以后，我想到了我們祖國的汶川大地震。在地震中有很多人及需幫助，他們沒有吃的，沒有喝的.，沒有住的，沒有蓋的被子。他們有的被壓在廢墟里受傷動動不了。如果我有這樣一支神筆，將給受災害的人們。畫住的房子，蓋的被子，吃的，喝的，還畫醫院和急救設備來幫助他們度過災難。站起來向著美好的未來美好的明天走去。我們的明天會更好，明天陽光將更燦爛。

　　神筆馬良讀后感篇7

　　我讀了《101個經典神話》這本書，里面有一篇故事叫《神筆馬良》。

　　故事的`主人公馬良從小是個孤兒，他喜歡畫畫，可他家一支筆都沒有，只好用樹枝在沙地上畫畫。有一天晚上，馬良睡覺了，夢見一位爺爺給他一支筆，馬良夢醒了一看，果然手中有支筆。“要是我有那支筆，那該多好啊！”一個財主知道了這件事，就派人去捉來馬良，財主讓馬良給他畫畫金元寶，馬良不肯畫，財主就把馬良關了起來，后來馬良想了辦法從財主家逃了出來。

　　從此后，馬良專門給窮苦人畫畫，讓大家過上好日子。

　　這篇故事告訴我們馬良既聰明有樂于助人。我們要學習馬良的聰明，沒有筆用樹枝畫畫，財主把他關起來，他想了辦法逃了出來。還要學習他樂于助人的精神，財主讓他畫金元寶，馬良不肯畫，后來逃出來以后還專門為窮苦人畫畫，讓大家過上好日子！

　　神筆馬良讀后感篇8

　　神筆馬良讀后感篇9

　　今天我在書店里讀了《神筆馬良》一書，認識了名家洪汛濤。他寫的《神筆馬良》一書深深地吸引了我，而在這本書中，我對洪汛濤有了新的認識，同時也在這本書里看到了與馬良有關的好玩的'故事。

　　讀了這本書，也讓我更想讀他所寫的《狼毫筆的來歷》。因為洪汛濤這么有趣的作者可能也會在這本書里寫出更加好看又好笑的故事。

　　讀了《神筆馬良》這本書，我也還想讀童話類的故事。因為在童話的世界里有各種各樣的人物，還有著大大小小的道理，這些都非常讓我著迷。

　　讀了《神筆馬良》這本書之后，我更加喜歡動物了，也讓我有了一顆保護動物的心。我希望人人都能愛護、保護動物，不捕殺任何野生動物，也希望所有的動物天天都可以開開心心快快樂樂地生活，不被任何人打擾。

　　《神筆馬良》這本書不僅讓我認識了名家洪訊濤，還讓我更加喜歡讀書啦，真不錯！

　　神筆馬良讀后感篇10

　　今日我閱讀的是《神筆馬良》。

　　這本故事里有三個小故事有：神筆馬良、小刺猬燙頭發、老虎學藝。其中我最喜歡《神筆馬良》故事里面講有一個小孩叫馬良，他異常喜歡畫畫，有一天的晚上馬良夢到了一個奇怪的夢，夢到有一位白發蒼蒼的老爺爺給他了一個神筆，馬良醒來看見床邊果然有一個畫筆，馬良就試著畫了幾個東西，馬良畫什么東西都會變成真的。

　　這讓縣官明白了，就派兵把馬良抓了，縣官說什么馬良就為他畫什么，縣官說話一艘精美無比的大船，馬良就立刻畫了一艘精美無比的大船，線管看見了穿就立刻跑上了這艘大船，馬良重重的.畫了幾筆風，船就翻了，縣官被淹死了。

　　讀完這個故事，我也期望我也有馬良那樣的神筆，能畫出五彩的世界。

　　神筆馬良讀后感篇11

　　中午我吃完飯，媽媽給我找了一篇故事，神筆馬良讀后感-郭恩汐-郭恩汐的博客是神筆馬良的故事可有趣了，馬良特別喜歡畫畫，但是因為窮沒錢買筆，想畫畫還被別人嘲笑但是有夢想的馬良非常有志氣，在用草根和木炭作為畫筆刻苦的.練習畫畫，因為這樣的堅持馬良的畫已經畫的活靈活現了，別人都讓馬良幫它作畫他的舉動感到了上天，因為神仙爺爺賜他一支神筆，馬良并沒有驕傲，用這支筆幫助了很多窮苦人們。

　　為此這樣的舉動也被富人和皇帝看眼里啦，這些可惡的人也想得到這只神筆，可是正直的馬良并沒有讓這些壞家伙得逞在神筆的幫助下馬良懲罰了他們，后來馬良成了一位知名的畫家，這個故事告訴了我人從小一定有志氣，有夢想，有勇氣做一個正直的人。

　　神筆馬良讀后感篇12

　　今天，我看完了《神筆馬良》，這本書主要講了，從前有一小孩叫馬良，他的父母早去世了，靠村里的人照顧他。不久馬良就長大了，他很喜歡畫畫，可是沒筆呀，馬良到處去買筆，沒想到，別人還不賣給他。馬良太想要一只筆了，連做夢都夢見筆。終于，在一次馬良做夢時，一位白胡子老爺爺給了他一只神筆，馬良開心極了，用神筆給村子里的鄉親們造福，用自己的智慧和神筆的.力量懲治壞人。

　　不過，這件事傳到了官府里，他們到處抓捕馬良，說馬良有只妖筆。很快，馬良就被抓了，這件事連皇帝也知道了，皇帝讓馬良在海上畫一座島、一艘大船，島上要有很多金銀財寶，馬良畫了。他們乘著大船往島上開，皇帝讓馬良在一旁畫風，漸漸地，海上卷起浪濤，船也搖晃得很厲害，船都快破了。皇帝叫馬良不要再畫了，馬良裝作沒聽見，繼續畫，船最后沉了。

　　這本書讓我明白了，做人要善良，要用盡自己的能力去幫助別人，還要不怕困難！

　　神筆馬良讀后感篇13

　　在假期里，我看了一本書，叫做神筆馬良，這本中的馬良，他父親母親去世了，在鄉親們的幫幫助下，以打柴，割草為生。可是他連一支好用的筆都沒有！

　　每當馬良干活的時侯，他就用樹枝畫畫，他畫的活靈現，可他連一支筆都沒有，連村民也為他而著急！

　　有一天，一位白胡子老人給了馬良一支神筆，這支神筆，畫什么就真是什么！

　　但是，馬良不給貪圖錢財的人畫錢和聚寶盆！

　　如果，我擁有像馬良一樣的神筆，我會給沒有地也結不出糧食來的窮人們畫地和謀生的家什，而我決不會給貪圖錢財的人畫錢，我會給他畫一些鋤呀、耙呀，什么的，讓他到地里干民活，結出好糧食來，能養活自己。

　　這本書中不但有神筆馬良的.故事，而且也有狼毫筆的來歷和破缸記的故事。

　　作者洪汛濤就是想讓讀者們知道：這不但是一本有趣的故事書，而且這本書中也有我們前所未知的有名的故事，區區三個故事，說不定就能讓我們明白世間大道理。我推薦大家看一看這本有趣的故事書！

　　神筆馬良讀后感篇14

　　今天下午開家長會時，我很期待去閱覽室看書，可是我聽見劉老師說閱覽室被人占用了。

　　我有點小失望，看書的希望破滅了，我的心思只能在下次實現了。家長會前，大多數同學都被提前接回去了，剩下的'同學跟著肖老師去多媒體教室看電影，我們看了幾個故事片，我最感興趣的是“神筆馬良”，故事很神奇，我也希望自己能像馬良一樣勇敢和聰敏，有一只神筆，畫出寬廣的馬路，就不會堵車了，畫許多好看的圖書，分給同學們，大家共同學習，共同進步。

　　神筆馬良讀后感篇15

　　寒假的時候我讀了一本書《神筆馬良》，我非常喜歡馬良，因為他勇敢機智，還特別善良。

　　馬良是一個貧窮的孩子，他特別喜歡畫畫，走到哪里都畫畫，可是因為窮，他買不起畫筆，他就在山坡上，小溪邊畫畫，任何東西都能成為他的畫筆，他特別渴望能有一只畫筆。

　　終于有一天，一個白胡子老爺爺送給他了一只畫什么就有什么的神筆，馬良拿著它給窮人畫畫，不久，貪得無厭的`財主知道了，就想要馬良幫他畫一棵搖錢樹，馬良很不愿意，可是又沒有辦法，機智的他就把搖錢樹畫在大海里的一座小島上，又畫上大船，等財主上船后馬良又畫了很大很大的風，大船翻了，財主被淹死了，馬良又能幫窮人畫畫了。

　　我覺得我應該向馬良學習，他善良，助人為樂，經常幫助村里的窮人畫畫，尤其是他的勇敢機智，不顧財主的威脅恐嚇，想出好辦法幫大家除去了壓迫，馬良真是我們學習的好榜樣!

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