故事讀后感
讀完一本書以后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，這時就有必須要寫一篇讀后感了！千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的故事讀后感，歡迎大家分享。
故事讀后感1
上學(xué)期結(jié)束的時候，張老師發(fā)了暑假閱讀表，里面有一篇《女兒的故事》。我心想：我可是男子漢，這書一定沒多大的意思，我寧愿看馬小跳。我無可奈何的隨手翻著，但很快，我就被這本書深深地吸引了。
這本書分為兩個部分：一個部分是《女兒的故事》，是梅子涵叔叔寫他的女兒梅思繁在日常生活和學(xué)習(xí)的故事：另一個部分《我的故事講給你聽》，是梅思繁自己寫的故事，十分有趣。
在《女兒的故事》里，我印象最深的是《我不在哇哇亂叫了》這篇文章。梅思繁由于數(shù)學(xué)不好，在做不出題目的時候，梅子涵叔叔總是暴跳如雷，通過把梅思繁趕出家門一件事，經(jīng)過自己的反省，梅子涵叔叔終于明白了：你越是罵、叫和吼，她就是就越是做不出，惡性循環(huán)的道理。于是改變方法，再遇到梅思繁做不出數(shù)學(xué)題的時候，梅子涵就耐心的和她分析錯的原因，教她掌握規(guī)律，叫她不要粗心大意……這篇文章，我拿給媽媽看，因為我的遭遇和梅思繁差不多，只是媽媽不會趕我處家門。媽媽看后，拍著我的肩膀，微笑著說：“我也要練練氣沉丹田的本領(lǐng)啊！”
在《我的`故事講給你聽》中，梅思繁把她在日常生活中發(fā)生故事，如半途而廢的鋼琴、睡在狗窩里以及在校園的故事。栩栩如生的講給我們聽，生動而又幽默。一點也不比梅子涵叔叔遜色，簡直可以平分秋色。
同學(xué)們，你們看過這本書么，如果還沒看過呢就去看看吧。因為這本書真的寫的很好。到現(xiàn)在還令我流連忘返呢！
故事讀后感2
一個和諧幸福的家庭，根本不用華麗精美的語言，只需要用心來表達。《女兒的故事》這本書就是這樣講的……
這本書的作者是人人皆知的少兒作家和評論家梅子涵。他寫的這本書，就是為了記錄女兒梅思繁開心成長的過程。它充滿了童心和幽默感。
最使我記憶猶新的，是在《我的故事講給你聽》中，有一句話：你今天早晨幾點睡的？也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，為什么“今天早晨”，而不是昨晚？可接下去看了文章的內(nèi)容，我才恍然大悟。“我弄不懂，每天怎么會有這么多功課？”這是梅思繁上中學(xué)時侯說過的話。每天，她幾乎都要熬到三更半夜才能睡覺。他們同學(xué)之間就常常這樣問：“你今天早晨幾點睡？”其實，小學(xué)四、五年級的學(xué)生平常也要到七、八點鐘，別說他們是中學(xué)了，一般都要做到十點以后。這使我明白了一個道理：成功的背后，總有辛勤的'汗水在為它耕耘。
我們小學(xué)生，雖然只有兩門主科：語文、數(shù)學(xué)。但是我們已經(jīng)害怕學(xué)習(xí)。感覺到了肩膀上的壓力是越來越大，害怕考試考得不好，被家長打、批評；害怕考不好，會被別人不用正眼看……正因為這些害怕，我們才漸漸失去信心，失去學(xué)習(xí)中的快樂。
我們要學(xué)習(xí)書中的梅思繁，創(chuàng)造屬于自己的藍天！自己的天空是沒有烏云的。童年時光是十分短暫的，讓我們把握住現(xiàn)在的美好時光，在自己的天空中自由地翱翔吧！
故事讀后感3
課桌的故事總體來講，寫得是：有些學(xué)校條件差，沒有桌椅，《課桌的故事》讀后感400字。小學(xué)生和桌椅發(fā)生的事，例如：
1.河南宜陽縣董王莊小學(xué)的學(xué)生，應(yīng)凳子不夠，只能跪在凹凸不平的水泥地上聽課。
2.合肥城村中一所小學(xué)，中午不回家的.孩子，就睡在課桌或凳子上，如果桌椅不夠，有的甚至鉆進桌柜里。
3.山東省濟南市東倉小區(qū)的一個小朋友，把媽媽菜攤上的電子秤當(dāng)桌子寫作業(yè)，每當(dāng)有客人買菜，她就得起身讓出電子秤。
4.山東省濟南市，一年級的李曉冉自己用一塊塊石磚堆成了一個簡易的“課桌”。但艱苦的環(huán)境卻不能阻止她考一百分……擁有課桌，那些偏遠地區(qū)學(xué)生的愿望。
這些孩子多么渴望有一張整潔的課桌，但對我們來說，課桌是多么簡樸，雖然他（她）們的課桌是那么破舊，但他（她）們卻沒有怨言，還刻苦學(xué)習(xí)。看著他（她）們，我們可太挑剔了，我要學(xué)會一個字“忍”。
當(dāng)你擁有一樣?xùn)|西時，你未必會珍惜它，但當(dāng)你失去它時，你會發(fā)現(xiàn)他是那么珍貴。如：當(dāng)我們坐在整潔的教室里，享受陽光灑在桌子上的溫暖；你會發(fā)現(xiàn)，沒什么了不起，但你看完這些照片，才真正發(fā)現(xiàn)自己原來很幸福。
這個故事讓我明白，我們不能挑三揀四，要學(xué)會忍耐。
故事讀后感4
這個暑假，我讀了一本叫《列那狐的故事》的書，故事情節(jié)既有趣又幽默，回味無窮。
這本書的內(nèi)容寫的是一只叫列那的狐貍的故事，它是一只從浪濤翻滾的海面上沖出來的怪獸，它生性狡猾、詭計多端。表面看起來和藹可親，其實兇殘狡詐；欺負(fù)比自己小的動物，又敢反抗比自己大的動物。它用各種手段來欺凌蒙騙其他弱小的動物，用花言巧語騙走了烏鴉田斯令的奶酪，吃掉了小鳥埃爾蒙特和麻雀特路恩的.孩子，它經(jīng)常和比自己強大的動物作對，用開水把雄狼葉森格侖燙得血肉模糊……就算是人類，列那狐也不畏懼。它故意躺在魚販子的必經(jīng)之路上裝死，讓魚販子把自己扔到裝魚的車子上，偷走了許多魚；它一連三天戲弄那個喜歡打獵的王爺，然后巧妙地逃脫了追捕。
不過列那狐也有上當(dāng)受騙的時候。公貓?zhí)菖嗲擅畹仳_過列那狐，獨自享受了共同偷來的火腿；甚至連對列那狐親熱的雄狼葉森格倫也成功地捉弄過列那狐，把列那偷來的魚全部拿走。
列那狐靠自己的計謀去制服別人，去對付別人，因此獅子國王很重用它，它總是用花言巧語去迷惑獅子國王、王后，使得獅子國王、王后更加重用他。最后，列那狐受不了這種生活，它要自由，便假裝自己死了。大家為它的“死”舉行了盛大的追悼會。
讀了這個故事后，我為列那狐的聰明所折服，但也認(rèn)識到，列那狐非常的狡詐，為了自己的利益做了許多傷害別人的事情，我們可不能做他這樣的人，我們應(yīng)該去幫助別人，而不是去害別人。一個人聰明是好的，但是聰明要用在好事上。列那狐就因為它太聰明了，變得越來越狡猾了。我們千萬不能向列那狐學(xué)習(xí)。
故事讀后感5
在很多人看來，危機是可怕的。它變幻莫測，誰也不知道它什么時候會出現(xiàn)。威力之大，可以輕易將任何人擊倒。但我想說的是，任何事情都有兩個方面，甚至是危機，在《鹿與狼的故事》這篇文章中你可以得到最好的答案。
在一片森林里，有4000頭鹿，一直被狼群獵殺。羅斯福總統(tǒng)想保護鹿，所以他屠殺了所有的狼。幾年后，鹿的數(shù)量迅速增加到10萬頭，但后來由于草木匱乏，疾病肆虐，只剩下8000頭鹿，病鹿揮之不去。
造成這個結(jié)果的原因是缺少“狼”。過去，由于狼的追逐和奔跑，鹿長得又肥又壯。此外，狼吃得最慢、最窮的鹿。這就間接完成了一次篩選。而為了消滅病毒，鹿和狼每天都會非常努力地工作，因為鹿知道，如果跑不過狼，它們將永遠失去生命。狼也知道，如果他跑不過鹿，找不到足夠的食物，他就會餓死。所以，鹿為了生存，發(fā)展了奔跑的能力，而狼卻變強了，形成了一種自然的平衡，而羅斯福打破了這種平衡，才導(dǎo)致了如此悲慘的結(jié)果。
還有一個故事也說明了同樣的道理：日本北海道有一個漁村，出產(chǎn)一種美味的鰻魚。漁村的許多漁民以捕撈鰻魚為生。但是鰻魚的生命是非常脆弱的。只要離開深海區(qū)域，半天之內(nèi)，他們就會全部缺氧死亡。奇怪的是，有個老漁夫每天出海捕鰻。回到岸邊后，他的鰻魚總是活蹦亂跳。至于其他釣到鰻魚的漁民，不管他們怎么處理，回港后鰻魚全都死了。原來老漁夫養(yǎng)鰻魚的.秘訣就是在整個船艙的鰻魚中間放幾條梭子魚。鰻魚和梭子魚不僅不是同類，而且還出了名的“爭鋒相對”。所以，當(dāng)鰻魚遇到強大的對手時，它慌張地四處逃竄。就這樣，更多的氧氣被鰻魚的鰓吸進去，船艙里死氣沉沉的鰻魚也就全部得救了。
故事讀后感6
暑假里我讀了一本好書《生命的故事》，令我受益匪淺。
說的是生命從起源到低級，從低級到高級，一直到出現(xiàn)了現(xiàn)代人類高等生物的故事。最低等的原始生命起源于海洋中，然后從單細(xì)胞生物發(fā)展為多細(xì)胞生物，從海洋生物發(fā)展演化為陸地生物……讀了《生命的故事》這本書，我仿佛穿越到了古生代，三葉蟲、海蝎子、恐魚、魚龍、霸王龍、始祖鳥等一一呈現(xiàn)在我的`眼前，還有那異彩紛呈的植物、火紅的太陽、美麗的月球等，都在這本書里栩栩如生，令我深深陶醉。
自然界生物的大發(fā)展，最終導(dǎo)致人類的出現(xiàn)。人類是從古猿逐漸演化而成的。
現(xiàn)在我終于明白，以前的一切都和我們的生活息息相關(guān)，如果缺少了其中任何一環(huán)，就沒有我們?nèi)祟悺Ｓ钪妗⒌厍颉⑸h(huán)境等一直都在不停地發(fā)展變化，從簡單到復(fù)雜，從低級到高級。
每一個物種都?xì)v經(jīng)了幾十億年的演化，每一個生命都很不簡單。人類是萬物的精靈，我們必須尊重每一個生命，熱愛每一個物種，保護好我們的地球，保護好生存的環(huán)境，讓萬物生靈生生不息！
上下下、飄在半空中的感覺。就在這同樣的纜車上，小子灝的一家經(jīng)歷了生死離別。此時，韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的《天亮了》——一首專門為《生命的故事》而創(chuàng)作的歌，仿佛就響起在耳邊：
媽媽告訴我希望還會有，看到太陽出來天亮了，看到太陽出來他們笑了天亮了。
故事讀后感7
在這個假期，我讀了許多有關(guān)中國歷史的書，其中我最喜歡的便是《史記故事》這本書。讀了這本書，讓我知道了中國歷史文化的博大精深，同時也讓我了解了這位漢朝的司馬遷。
司馬遷用他那根生花妙筆，寫下了許多耐人尋味的故事。比如：“臥薪嘗膽”“鴻門宴”“晏子使楚”“項莊舞劍,意在沛公”....這些故事不僅精彩有趣，還為我們打開了一扇了解歷史的大門。
在這些故事中，我最喜歡的故事是《廉頗、藺相如的故事》。
本篇文章通過講述“完璧歸趙”“澠池會面”兩個故事，有聲有色地描繪了他面對強權(quán)而無所畏懼的大無畏精神，以及機智與果敢。又通過“負(fù)荊請罪”表彰了藺相如“先國家之急而后私仇”的高尚品格。
而廉頗居功自傲，心胸狹隘，對藺相如不服氣，但是他一認(rèn)識到自己的`錯誤，就立即改正，背著荊條去認(rèn)罪，這比戰(zhàn)場殺敵需要更大的勇氣，因而受到人們敬佩。而文章用了大量筆墨寫了趙括取代廉頗，使趙國大敗秦國，又寫了楚國想挖走廉頗，都很好地說明了廉頗的武藝高強，及對趙國的用處很大。在楚國有了更好的生活，可廉頗卻說想指揮趙國的軍隊，體現(xiàn)出廉頗的忠誠，最后廉頗死在了楚國。
讀了這篇故事，我真正明白一個道理：只有無所畏懼、機智勇敢、知錯就改、忠于祖國才是真正的偉人。
故事讀后感8
《撒哈拉的故事》是一本由三毛所著的散文集，講述了她與丈夫荷西在撒哈拉沙漠生活時的所見所聞。閱讀這本書，讓我對人生有了更深入的理解和感悟。
《撒哈拉的故事》讓我感受到了沙漠的荒涼與孤寂。在這片茫茫沙漠之中，三毛與荷西過著簡樸而又孤獨的生活，他們面對的不僅有物質(zhì)上的匱乏，還有精神上的孤獨。三毛在體驗大自然奇妙與壯麗的同時，也從沙漠中找到了生活的.真諦。
《撒哈拉的故事》讓我看到了三毛的勇敢與執(zhí)著。她選擇來到荒涼的撒哈拉沙漠，這種勇氣和決心令人敬佩。在沙漠中，她與丈夫荷西蓋房子、打水、找食物，共同度過了無數(shù)個難忘的日子。她讓我感覺到追求自由和理想其實并不容易，但只要心懷信念、勇敢前行，就能找到屬于自己的那片天空。
《撒哈拉的故事》讓我對生活有了更深刻的思考。三毛在沙漠中尋找真善美的過程，也讓我反思自己的生活狀態(tài)，開始尋求內(nèi)心真正的需求和價值。在繁忙的現(xiàn)代生活中，我們常常被物質(zhì)和名利所迷惑，而忽視了內(nèi)心的渴望。三毛的故事提醒我們，人生應(yīng)該追求精神財富，尋找生活中的美好與意義。
此外，書中每個故事都充溢著一種浪漫的異域情調(diào)。三毛以她獨特的文筆，展現(xiàn)了非洲沙漠的原始風(fēng)情，讓我領(lǐng)略到了異國文化的魅力，感受到了她對生活的熱愛和對人性的關(guān)懷。她關(guān)注當(dāng)?shù)厝嗣竦纳顮顩r，講述了許多關(guān)于他們的故事，讓讀者看到了不同文化背景下人們的生活百態(tài)。
《撒哈拉的故事》讓我明白，勇敢追求理想、關(guān)愛他人、關(guān)注內(nèi)心需求才是人生最寶貴的財富。我相信，在未來的日子里，三毛的故事將會一直激勵著我，指引我走向自由和理想的彼岸。
故事讀后感9
同經(jīng)風(fēng)霜，同沐暖陽，同享歡樂，同擔(dān)悲傷，這是愛情，而愛情，是荷西對三毛。
愛情，是你想冒險我愿陪伴。我愿為你放下一切，去到未知的撒哈拉。與你一起觸碰沙漠的荒涼，滿足你驅(qū)車穿過沙漠的愿望。用你夕陽下歡笑的臉龐取代沙漠生活的滄桑。我愿忍住無奈，陪你一齊躲在巖石后偷窺沙漠女人洗澡，只為在被發(fā)現(xiàn)時能夠護你周全。只要你想，赴湯蹈火，與我也是一段安然時光。
愛情，是我愿用盡全力讓你忘記生活的貧瘠。我會在滿目蒼痍的沙漠為你建一座漂亮的白色房子，種上綠植，等著你的到來，共同演繹一段多彩的沙漠童話。我會在房里放上你的書本，想象晨起的日光傾泄在你認(rèn)真閱讀的臉上，沙漠便不再是滄海桑田，而是人間四月天。
愛情，是你一回頭，我就在。我會在你當(dāng)醫(yī)生時，為有時一籌莫展的你指點迷津。你教會沙漠女人很多知識，卻沒能教會她們將借我們的東西還回來。我雖氣惱，卻還是加班掙錢補貼家用，也填補你生活的`空白，不讓沙漠生活的辛苦無趣打擾你。
這是目睹姑卡被侵犯后，撫平三毛氣惱的荷西；是三毛差點葬命死果時心急如焚的荷西；是用全部溫柔對三毛說上一世三曲情話的荷西。他雖不精彩耀眼，也是三毛平淡歲月里的星辰。
荷西和三毛不僅給我傳唱了一首關(guān)于撒哈拉的另類歌謠，更為我講述了一段好的愛情是能鮮衣怒馬，也能細(xì)水長流。
故事讀后感10
感恩，讓世界變得更美好――讀《感恩故事》有感。
暑假里，我認(rèn)認(rèn)真真地把《感恩故事》讀完了。這本書，使我深深地懂得：感恩，讓世界變得更美好。
感恩父母，感謝他們對我們養(yǎng)育之恩。從《感恩故事》，我認(rèn)識了賣身葬父的董永，悉心孝母的江革，背米養(yǎng)親的仲由，是他們都給了我百善孝為先，讓我懂得要孝順父母，做一個聽話懂事的好孩子。
感恩老師，感謝他們對我們的教導(dǎo)之情。華羅庚雖聞名世界，仍不忘恩師，對老師一直恭敬有加，念念不忘；周恩來總理雖日理萬機，仍不忘時時問候老師，邀請老師到北京團聚。讀完這些，我懂得了要永不忘老師的恩情，要努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師的厚望。
感恩所有幫助自己的'人，我們這個社會將會變得更加和諧。感恩也使人與自然界變得更加融洽。這本書中那一個個人與動物之間的故事也令我感動不已。兇猛的猴子為報答為自己拔出腳掌上的刺的牧羊人，寧愿強忍饑餓也不傷害自己的恩人；受傷的蝴蝶為了報答救助自己的恩人，號召同伴利自己天生偽裝的特長來為施萬維奇的軍事基地作掩護……這使我懂得：動物都是人類的朋友，只要我們好好地善待它們，它們也會用意想不到的方式回報我們。
這一個個感恩故事，深深地感動了我。我也要用自己的實際行動，感恩所有幫助我的人。我相信，只要我們?nèi)巳硕紤延幸活w感恩的心，讓感恩故事繼續(xù)演繹下去，世界將會變得更美好！
故事讀后感11
“書籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護士……。”這是柯里葉爾的一句名言。今天，我讀得這個故事就和這句名言有關(guān)，這個故事的名字叫作《魯迅愛書的故事》。
《魯迅愛書的故事》主要講了魯迅小時候把書看做寶貝一樣，表現(xiàn)在愛買書，愛抄書。我從三個成語中看到了魯迅的愛書，他的'保姆長媽媽給他買了《山海經(jīng)》，他欣喜若狂了；愛買書的他收到的壓歲錢后總不舍得花，要攢起來買書看。他看了許多書后得益匪淺；他看書認(rèn)真，牢記知識所以經(jīng)久不忘。
愛看書，所以他得到的知識很多。愛抄書，抄書使他得益匪淺，經(jīng)久不忘，記憶力相當(dāng)好。他更會愛護書，買回來的書先檢查有無損壞，如果有他就拿去換，他還準(zhǔn)備了一個箱子，里面還放了樟腦丸，防止蟲蛀。他在1912年至1939年已經(jīng)有9000多冊藏書了，他收藏書捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書了。我平常有一個缺點，就是不經(jīng)常看書，不喜歡看書，所以導(dǎo)致我平常寫作時，沒有精彩而又優(yōu)美的語句。這個暑假里我看了一些書，自從看了《三國演義》以后，特別喜歡讀書，覺得書是我的好朋友，很想和書一起長大。
“書籍是人類進步的階梯！”讓我們多讀書，才能學(xué)習(xí)進步，生活進步，……樣樣都進步。
故事讀后感12
我讀過許多描寫魯迅的和魯迅自己寫的文章，其中《“早”字的故事》給我留下了非常深刻的印象。
《“早”字的故事》主要講了魯迅因為給生病的爸爸買藥，上課遲到了，被壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地批評后，下定決心改正，便在課桌上刻了一個“早”字，從此養(yǎng)成了時時早事事早的好習(xí)慣的故事。
看到魯迅這改正錯誤的勇氣和最后成功地改正了錯誤，我不禁想到了自己。無論做什么事都像蝸牛，慢吞吞的。別人考試時作文都寫一半了，我還在用筆敲著頭構(gòu)思著怎么寫，別人作業(yè)做到八點完成，我呢，做到九點多還沒做完。就為了這事，老師不只一次找我談話，媽媽不只一次催我動作快些，而我呢，雖然表面這個答應(yīng)那個點頭，可到那時依然“我行我素”，不知不覺又開始慢下來。看來我和魯迅的差別真是遙遠呀！他只要老師一句嚴(yán)厲的話語，可我，屢教不改。
影響我的不只是魯迅知錯就改的品格，更是他“時時早事事早”的'良好習(xí)慣。一個小小的錯誤竟能成為影響魯迅一生的行為作風(fēng)。設(shè)想，如果他把壽鏡吾老先生的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，他能成為一個如此偉大的人嗎？他能讓如此多的人去愛戴他、敬佩他、學(xué)習(xí)他嗎？面對魯迅，我突然覺得自己好渺小。老師教給的任務(wù)總等到期限的最后一天才匆匆忙忙地“趕工”。每次星期三要交的小紙條，我總拖到星期二的晚上才寫，所以我每天都非常忙。如果我象魯迅一樣“時時早事事早”，那么我每天不都會過得很輕松嗎？
我們一定要學(xué)習(xí)魯迅知錯就改，“時時早事事早”的良好品格！
故事讀后感13
《劉胡蘭的故事》這本書媽媽給我買了很久了，我一直沒拿出來看，正好利用暑假期間把它看完了。我對劉胡蘭非常敬佩。
書中介紹劉胡蘭出生在舊中國的一個農(nóng)民家庭。1942年，十歲的劉胡蘭當(dāng)上兒童團長，經(jīng)常和小伙伴們站崗、放哨，掩護抗日干部。在戰(zhàn)斗中，劉胡蘭和其他革命青年主動來前線為八路軍運送彈藥，救護傷員。
讀到這里，我吃驚的瞪大了雙眼！才十歲的孩子和我一樣大，竟然會干這么多事啊！我真是自嘆不如……
日寇投降后，解放戰(zhàn)爭爆發(fā)了，劉胡蘭在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，又投入到新的戰(zhàn)斗中，擔(dān)任云周西村婦女主任，參加了土地革命運動。1947年1月12日早上，天剛剛亮，國民黨軍閥閻錫山的匪軍包圍了云周西村，封鎖了所有路口，不允許任何人出村，他們準(zhǔn)備屠殺共產(chǎn)黨員和土改積極分子。正在這時，突然來了幾個匪軍要抓劉胡蘭，劉胡蘭大喝一聲：“我自己走！”就大步走進廟，在廟里，無論匪軍怎樣引誘、威脅，她都不屈服。最后，劉胡蘭被殘忍的匪軍用鍘刀殺害了！毛主席得知這件事后，親筆題詞“生的偉大，死的'光榮！”
讀完這本書，讓我深刻懂得，我們今天的幸福生活不正是他們用獻血和生命換來的嗎？作為一個生活在幸福年代的孩子，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，掌握知識，長大為祖國做出自己的一份貢獻！
故事讀后感14
在我的腦海中，有許許多多的書，其中有一本書像墨水一樣深刻的印在我的腦海中抹也抹不掉，這本書的名字叫《史記故事》。我現(xiàn)在給你講一講其中一篇我最喜歡的那個故事吧！
《鄧通吮瘡固寵》這故事講漢文帝身邊有一位寵臣叫鄧通，鄧通沒有一個本事，卻善于拍馬屁，阿諛奉承。漢文帝非常喜歡他，常去他家做客。一天，漢文帝讓術(shù)土鄧通看相，發(fā)現(xiàn)鄧通以后會餓死街頭。漢文帝馬上給他一座山和錢。一天，漢文帝的痔瘡發(fā)作了治不了，鄧通馬上對漢文帝的爛瘡吸，不一會兒就好了，漢文帝很感謝，漢文帝的太子自己不敢吸又發(fā)現(xiàn)漢文帝很寵他就懷恨在心。漢文帝去世后，太子上任的第一命令是把鄧通的財物收了餓死街頭。其實，我的生活曾發(fā)生過和它類似的事，一天去二樓玩，發(fā)現(xiàn)有個小朋友的玩具掉在臟水里，他旁邊的朋友怕臟不想去撿，我看到就馬上把玩具撿了起來要給他時，他旁邊的朋友卻說我把玩具弄臟還想偷走就馬上從我手上搶走給他朋友。還記得一次，我的同學(xué)送我一支他朋友送給他的筆，我開心的拿走了。過了一會兒，送我同學(xué)筆的人還沒搞清楚來龍去脈就認(rèn)為是我偷他同學(xué)筆，馬上搶了過去還說告老師聽說我偷筆。后來我同學(xué)跟他說了是他送我的'。他還是生氣的說我不對。
世界上發(fā)生的事太多，如果因為別人受寵，自己又誤會別人還認(rèn)為自己是對的，別人不怕臟，而你又怕臟，不敢去做能幫助別人的事，就懷恨在別人身上。這樣的人沒人品、沒道德、沒善良之心。在生活中我要不怕苦、不怕臟、不怕累用善良之心去幫助有需要的人。不要用小心眼去對別人。
故事讀后感15
今天我讀了列那狐的故事，這本書講了一只讓人又愛又恨的狐貍，它是一只又聰明又狡猾的狐貍。
列那很聰明：大冷天在路上裝死，讓車夫看到他美麗的皮毛，把它放在裝滿魚的車上，列那吃完魚后順利逃走。列那喜歡捉弄別人，公狼常常被他弄得狼狽不堪：列那以烤魚為誘餌，用開水把公狼燙得皮開肉綻。冬天，它騙公狼用尾巴釣魚，害得它成了禿尾巴狼。列那擅長花言巧語，因此烏鴉損失了剛得到手的奶酪，公雞被它騙得差點丟了性命。列那喜歡欺負(fù)弱小的動物，小雞被它吃了。它假裝為麻雀的孩子治病，結(jié)果把兩個孩子都吃了。
它的惡行激起了大家的憤怒和反抗：獵狗差點把它咬死。公貓獨吞了他們一起弄來的`香腸和魚。后來列那被送上了審判席，站在獅王面前，它一點也不害怕，用自己的聰明，一次次化險為夷，還一次次捉弄獅王派來的使者，利用他們的弱點，戰(zhàn)勝了所有的敵對者。最后，它還利用假死的方法，實現(xiàn)了真正的自由。
列那是一只與眾不同的狐貍，它表面上和藹可親，骨子里卻詭計多端。列那的為人和它生活的世界，讓我知道了我們生活的世界也和列那的一樣很復(fù)雜，有好人也有壞人。并不是像童話里王子和公主一樣只有美好的生活。
我還要學(xué)習(xí)列那聰明的一面，遇到困難要努力去想辦法來解決問題。不能學(xué)習(xí)它陰險的一面，不能欺騙別人，要真誠地與人溝通。
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