童年學(xué)生讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，相信你心中會(huì)有不少感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的童年學(xué)生讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年學(xué)生讀后感 篇1
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的`心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
再看看現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣？會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎？
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
生命匆匆的交錯(cuò)，它再短我也盛開過。生命如此的美好，有些苦一定要經(jīng)歷過。
童年學(xué)生讀后感 篇2
我曾經(jīng)讀過一本名著，它是高爾基以自身經(jīng)歷為基礎(chǔ)創(chuàng)作的自傳小說三部曲的第一部，名叫《童年》，它講的是阿廖沙從三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，帶給我許多感悟。
阿廖沙三歲時(shí)，失去父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡西林家，外祖父是小業(yè)主，開了一個(gè)染坊，阿廖沙來到外祖父家時(shí)，他的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和呀佳科夫正在為分家鬧個(gè)不休。這個(gè)家庭里四處彌漫著仇恨之霧，連小孩也被這種氣氛所毒害。阿廖沙不喜歡外祖父，他能感到外祖父眼中的敵意。一天，他受表哥的慫恿，把一塊白布投進(jìn)染缸染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打的失去了知覺。但是，在這個(gè)混濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，另外一種生活——這里有樂觀、淳樸的“小茨岡”、正直的老工人格里戈里。每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會(huì)彈吉他，奏出動(dòng)人的`曲調(diào)，外祖母跳著民間舞。這一切使阿廖沙既感到快樂又感到憂愁。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、對(duì)誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。在這個(gè)家外祖母是最疼愛阿廖沙的。
后來，外祖父遷居到纜索街，外祖父的房客中有一個(gè)進(jìn)步的知識(shí)分子，綽號(hào)“好事情”，他是阿廖沙遇到的第一個(gè)優(yōu)秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。最后。阿廖沙的母親在飽受人間折磨之后，永遠(yuǎn)的離開了他，埋葬了母親之后，在外祖父的勸說下，他開始到“人間”去謀生…….
這部小說，以一個(gè)孩子的眼光來描述，給一幕幕悲劇的場(chǎng)景蒙上了一層天真爛漫的色彩，讀來令人悲哀但又不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的偉大力量。
童年學(xué)生讀后感 篇3
讀了高爾基的《童年》我懂得了要頑強(qiáng)的抑制生活中的挫折和磨難。‘‘池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……無論童年是什么樣的，都是那么的令我們難忘。讓我們用溫暖的心照亮生活中的黑暗，讓我們共同期待美妙的將來！
讀了《童年》這本書，它講述了阿列克賽的童年，從父親死去開始，阿列克賽就和媽媽、外婆一起生活的經(jīng)歷。
外公家是一個(gè)嘈雜的大家庭，很小的時(shí)候他的媽媽去遠(yuǎn)方了，在那里慈祥、仁慈、樂觀的外婆一直照顧著阿列克賽，阿列克賽也懂得了什么是人生。阿列克賽的童年是悲傷的，他的親人一個(gè)一個(gè)的分開他，由于母親總是長(zhǎng)期在外，很少回家，即使回家也是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單說幾句，便又匆匆的走了。阿列克賽很孤獨(dú)，他覺得身邊的人總是很陌生，只有外婆才讓他感到溫暖。
外公家來了一個(gè)很有學(xué)問的人，他的房間總是飄來一種怪味，為此外公很不喜歡他，但是阿列克賽很喜歡他，他總是給阿列克賽講各種新穎的事情，這讓阿列克賽覺得生活很美妙，但是沒過多久，那個(gè)人搬走了，阿列克賽失去了一個(gè)很好的朋友。外公讓阿列克賽上學(xué)，但是他不太喜歡上學(xué)成績(jī)卻非常好。后來外公為了給母親置辦嫁妝把房子給賣掉了，這樣外公家的'生活更困難了，小小的阿列克賽為了補(bǔ)貼家用，把努力得的獎(jiǎng)品換錢給外婆。沒過多久他的母親去世，阿列克賽非常傷心。
這本書讓我感覺我的童年是非常幸福的。阿列克賽沒有我這樣好的學(xué)習(xí)條件，但卻能成績(jī)優(yōu)秀；他那么小還要賺錢養(yǎng)成活自己和外婆，而我生活在幸福的家里，什么事都有爸爸媽媽關(guān)心，所以我應(yīng)該少讓大人操心，好好學(xué)習(xí)。有新衣服要愛惜，節(jié)約每一分來之不易的錢。
童年學(xué)生讀后感 篇4
童年，是快樂的影子。我們依偎在他的懷抱中，看到的，聽到的，想到的是光明、幸福與快樂。而高爾基筆下的《童年》，在苦難中長(zhǎng)大，保衛(wèi)他的則是黑暗與悲傷。
《童年》講述主人公阿廖沙的生活。年僅三歲的他父親就病逝，聰明善良的外祖母把阿廖沙和他母親接到外祖父家。但是母親很快又離開了。在這樣一個(gè)彌漫著小市民習(xí)俗的家庭中，外祖母成了他最親近的人，照亮了阿廖沙純潔的孤獨(dú)的心靈；專橫殘暴的外祖父經(jīng)常毒打他。雖然阿廖沙生活在黑暗之中，但一些善良正直的人們?cè)谇胺綖樗敢呦蛭磥砉饷髅篮玫牡缆贰?/p>
每個(gè)人的童年都有差異，不論是積極向上的生活，還是處在黑暗中，只要心中有一束光，一份信念。即使在齷齪的環(huán)境下生活，也能培養(yǎng)出正直無私的靈魂，可以尋找自己的一片海闊天空。就像阿廖沙一樣，做一個(gè)善良堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、有愛心的人。環(huán)境或許能影響一個(gè)人的生活，但卻改變不了一個(gè)人的思想，內(nèi)心充滿對(duì)生活的渴望，對(duì)美好的向往，勇敢去追逐夢(mèng)想，你不會(huì)墮落的。堅(jiān)信吧！黑暗即將過去，黎明馬上就會(huì)到來。《童年》讓我們感受到阿廖沙的愛與恨，歡樂與痛苦。可怕的黑暗中，一絲希望的曙光在閃耀著，閃耀著……
阿廖沙的童年，除了外祖母無私的愛，書籍也是他生命中的一部分。書籍帶給了他無限的樂趣與教益，讓他找到了一個(gè)從未體驗(yàn)過的光明世界。這種力量讓他在挫折與磨難面前不屈不撓，是阿廖沙的`精神支柱。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕松而愉快的事情。”是的，讓我們熱愛書籍吧！為創(chuàng)造自己精彩的未來！
阿廖沙在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前中仍未放棄對(duì)生活的追求，與外祖母相依為命。每逢休息日，自己去撿破布、鐵釘賺一些小錢。這么小就懂得生活的堅(jiān)信與來之不易。相比下，我們真的是幸福至極，該對(duì)生活中的奢侈好好做個(gè)檢討了；該對(duì)那些無聊的不滿和任性來個(gè)一刀兩斷了；該對(duì)身心疲憊的父母敞開心扉了。
《童年》，帶給我一個(gè)不同的童年。
童年學(xué)生讀后感 篇5
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書使人充實(shí)，讀書使人進(jìn)步。
近幾天，我讀了《童年》一書，這是高爾基的自傳體三部曲之一。這其實(shí)是高爾基先生真實(shí)的童年生活。
這本書中的主人公阿廖沙過著悲慘的生活，幼年喪父，青年喪母，母親健全的時(shí)候，他也只能和外祖母和兩個(gè)殘暴的舅舅生活在一起。他的母親已完全沉浸在喪夫的痛苦中了。
書中塑造了許多鮮明的人物：自私的外公，殘暴野蠻的舅舅，慈祥的外婆，善良的小茨岡，勇于探索的“好事兒”……還有那一群和阿廖沙游戲的小伙伴。
他們，給阿廖沙留下了非凡的童年，并為阿廖沙的成長(zhǎng)大下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
書中最后以外祖父讓阿廖沙到“人間”闖蕩結(jié)束，并為《在人間》埋下伏筆，做好鋪墊。
讀這本書，我最大的收獲就是我從阿廖沙的身上聯(lián)想到我身上的'一些事情。
每天衣來伸手，飯來張口。衣服幾乎沒洗過，地也不掃不拖，還向父母要這要那，不知珍惜，而父母總是順著我，我還不知滿足。
誒呀！我現(xiàn)在想想這些事，總是覺得對(duì)不起父母，對(duì)不起父母為我花的那些錢，自己就是一個(gè)壞孩子。
后來，我想了想，一個(gè)人的過錯(cuò)并算不了什么，重要的是要改正錯(cuò)誤，不能一錯(cuò)再錯(cuò)。孔子曰：“人非圣賢，孰能無過？知過能改，善莫大焉。”因此，只要我改正錯(cuò)誤，就不負(fù)我這一番想法。
從今開始，我一改常態(tài)，衣服自己洗，請(qǐng)做家務(wù)，做一個(gè)讓父母高興的好孩子。
書香給我豐厚的知識(shí)，書香給我深遠(yuǎn)的思緒，書香給我溫暖的心態(tài)，書香給我優(yōu)雅豁達(dá)的氣質(zhì)。
讀書使我改邪歸正，棄暗從明，變得有責(zé)任，有夢(mèng)想，孝敬父母，我再也不自私自利了。
同學(xué)們，這就是讀書的好處，讓我們讀書吧！
童年學(xué)生讀后感 篇6
我在假期里有幸讀了《童年》這本書。《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部，這本書主要講述了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。
本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。但是他的外祖父和兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財(cái)、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天真的是過著心驚膽戰(zhàn)的日子，只有他的母親和外祖母疼愛他。這本書獎(jiǎng)的就是阿廖沙在這個(gè)環(huán)境中生活的事情。阿廖沙值得我們學(xué)習(xí)的地方時(shí)，雖讓他在黑暗的生活中度過了自己的童年，但是他并沒有被黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢(shì)力所壓倒，反而他鍛煉成長(zhǎng)為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和自信的人我想這與他的頑強(qiáng)毅力是分不開的，難道他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
在平時(shí)的生活中，我們遇到點(diǎn)困難就害怕，就知難而退。就拿做題來說吧。每次一遇到難題，只是泛泛的'看一眼就說不會(huì)，而沒有仔細(xì)去理解它。最后，不是抄別人的，就是扔了不做。那時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r(shí)候呢？他遇到困難是怎樣克服的。我們?yōu)槭裁床幌袼麑W(xué)習(xí)呢？
《童年》這本書主要揭露和批判了當(dāng)時(shí)俄國幾十紀(jì)形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應(yīng)該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說的是：“黑暗終究會(huì)過去，我們向著光明而奮斗吧！”
童年學(xué)生讀后感 篇7
讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，看看自我此刻的生活條件，想想作者的坎坷經(jīng)歷，不禁感嘆：生活怎樣會(huì)有如此巨大的差距。
阿廖沙四歲喪父，跟隨慈祥的姥姥來到了姥爺?shù)募抑小Ｔ谀抢铮J(rèn)識(shí)了許多人，也看清了許多東西：他看到了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅；遇到了樸實(shí)仗義的朋友“小茨岡”；還有與他朝夕相處的吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的老爺。阿廖沙的每一天幾乎都生活在殘忍、愚昧、親人之間的鉤心斗角的爭(zhēng)吵之中。在善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂地明白了一些道理。
與他比起來，我們的童年是燦爛的、幸福的`。沒有痛苦與斗爭(zhēng)，無憂無慮的生活在父母包圍的幸福中。僅從這一點(diǎn)來看，我們與阿廖沙就已經(jīng)有了天壤之別。我們擁有無憂無慮的生活，擁有父母滿滿的愛，可是我們對(duì)此早已司空見慣。我們并沒有滿足于此刻的生活，還想奢求人世間更多、更好、更想要的東西。
我們經(jīng)常衣來伸手、飯來張口，可是我們還是沒有滿足。曾幾何時(shí)，我們因?yàn)橥瑢W(xué)的名牌服裝而丟棄了自我還嶄新的衣裳；曾幾何時(shí)，我們因?yàn)轱埐筒缓峡谖叮酉峦肟辏辉鴰缀螘r(shí)，我們遇到困難就跑向父母懷抱。我們只明白一味地向父母索取，去從沒有感覺到有一點(diǎn)不應(yīng)當(dāng)。我們生活中的困難有父母來承擔(dān)，根本用不著自我獨(dú)自在“人間”闖蕩。此刻，我們應(yīng)當(dāng)重新審視以往的一切，不應(yīng)當(dāng)再像以前一樣，要珍惜此刻所擁有的一切，應(yīng)當(dāng)勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
從此刻開始，我們要學(xué)或珍惜，珍惜我們擁有的完美生活。從此刻開始，我們要自立起來，遇到問題時(shí)要勇敢擔(dān)當(dāng)！
童年學(xué)生讀后感 篇8
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂基的童年卻是非常的悲慘。
這本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處是爭(zhēng)吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的高樂基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自己無論做什么事，還要父母給我?guī)兔Γ驼f一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經(jīng)過自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒等到爸爸來教，我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡(jiǎn)單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評(píng)我依賴性太重，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。
在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿遼沙的'愛，給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰能關(guān)心別人，、幫助別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《將心比心》，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。
童年學(xué)生讀后感 篇9
聽老師說高爾基作品三部曲《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》在文學(xué)歷史上占有很重要的地位，真的是這樣嗎？ 利用寒假的時(shí)間，我讀完了《童年》一書。
《童年》這本書的主人翁是阿列克塞，他的父親早早的離世了，他的母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。外祖父專橫暴躁，兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿列克塞母親的嫁妝而不斷的爭(zhēng)吵、斗毆。在這種充滿了仇恨的環(huán)境中，外祖母是對(duì)他最好也是給他影響最深的.人。她善良、樂觀，心中充滿了無私的愛。阿列克塞每天一邊學(xué)一邊玩，還特別愛打架，每天都是鼻青臉腫的回來，外祖母不但不打罵他，而且每天都會(huì)給他清傷。她還熱愛生活相信善良總是會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的。她所信仰的上帝是與人為善的，在她的帶領(lǐng)下，阿列克塞學(xué)會(huì)了祈禱。她知道很多優(yōu)美的民間故事，常常講給阿列克塞聽，所以她從小就在阿列克塞的心里播下了善良的種子。
在這部書中，主人翁阿列克塞深受我的青睞。他善良又擁有同情心，熱愛讀書和生活。他善于觀察，能分清青紅皂白。艱苦的生活磨練了他堅(jiān)定的、不屈不撓的意志和頑強(qiáng)的精神，也讓他更加懂得珍惜生活，懂得感恩。阿列克塞令我非常敬佩。雖然生活悲慘，但他反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、自信、樂觀。他善良又擁有同情心，熱愛讀書和生活。我希望自己能成為一個(gè)像他一樣品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
在這部書中，高爾基還諷刺了腐敗虛偽的沙皇時(shí)期，支持著革命；但是革命后，更殘酷的二戰(zhàn)爆發(fā)了，人民深陷水深火熱之中。這有讓我意識(shí)到對(duì)一個(gè)國家來說，和平是多么的重要啊。有了和平，國家才能有發(fā)展經(jīng)濟(jì)的本錢，人民才能安居樂業(yè)。所以，我覺得我們應(yīng)該珍惜革命者們用鮮血換來的幸福安寧的生活！
《童年》給我樹立了人生的榜樣，讓我感受和平的重要……我愛《童年》！
童年學(xué)生讀后感 篇10
在絢爛陽光的照射下，我再次看完了《童年》，讓我情不自禁地對(duì)阿廖沙的童年生活感到憧憬，對(duì)自己的行為感到內(nèi)疚和慚愧。
阿廖沙是個(gè)懂事，淘氣的男孩，他身邊有一個(gè)嚴(yán)厲的外公，和氣可親的外婆，溫順漂亮，愁悶的媽媽，急躁的繼父，樸實(shí)，聰慧淘氣的“小茨剛”，“奶奶”綠老太婆，和急躁，自私的兩個(gè)舅舅們……他每一天都生活在別人的爭(zhēng)吵之中。
阿廖沙的童年是歡樂的，他們編制草鞋，玩“草鞋大戰(zhàn)”,睡前外婆給他講故事，”“小茨鋼”為他講好玩的事……他的童年是陰暗的.，他被外公用鞭子抽打，幾天不能下床……他的童年也是困難的，為了賺錢上街討飯，下雨時(shí)到一個(gè)小島上偷木頭賣錢……
比起阿廖沙的童年生活，我感到萬分慚愧。我們現(xiàn)在的生活，不用自己費(fèi)勁賺錢，只是爸爸媽媽辛苦努力地賺錢。周末，節(jié)假日都可以出去游玩。我們衣來伸手，飯來張口，過著無憂無慮的生活，卻還不知滿意，又有了更高的要求，爸爸媽媽的辛苦，我們從未感受過，理解過，滿意了一個(gè)，又要更多的，我們的要求永久沒有終點(diǎn)……
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜，珍惜眼前的幸福生活，要懂得“珍惜”一詞的含義，珍惜自己已經(jīng)擁有的一切，珍惜自己身邊的一切，不讓他白白流失。比如：我們吃飯，不能鋪張，由于這也是農(nóng)夫伯伯的心血。珍惜自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，想想阿廖沙吧，他的學(xué)問都是他的外公教的，甚至可以說是不達(dá)我們的非常之一，現(xiàn)在的我們，在一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境里，怎能不珍惜?莫非我們我不應(yīng)當(dāng)“好好學(xué)習(xí)，每天向上嗎?
所以，我們現(xiàn)在所擁有的，都是寶貴的，我們不能鋪張。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們?cè)诮窈蟮臅r(shí)間里，珍惜，它會(huì)讓我們明白許多，懂得許多，就算在死后，也同樣會(huì)受到人們的仰慕:
千里之行，始于足下
就是一個(gè)懂得珍惜的人，我們要向她學(xué)習(xí)!”
《童年》，讓我明白了許多許多…
童年學(xué)生讀后感 篇11
童年如畫，記錄著精彩的瞬間;童年如歌，跳動(dòng)著歡快的音符;童年如海，翻動(dòng)著我們快樂的回憶。我認(rèn)為每個(gè)人都有著美好的童年，有著幸福的過往。可是，不久前我讀了《童年》這一本書。它讓我產(chǎn)生了一個(gè)愿望，那就是我要長(zhǎng)大。
這本書主要講了阿遼沙.彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭(zhēng)吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。
回到現(xiàn)實(shí)中，與阿廖沙相比，我們的生活是多么美好呀！有父母的呵護(hù)，有老師們的辛勤教育和關(guān)愛，是多么的幸福呀！我想，我們應(yīng)該珍惜今天的美好生活，更應(yīng)該學(xué)習(xí)阿廖沙面對(duì)困難敢于拼搏、百折不撓的精神，在日常的學(xué)習(xí)生活中敢于面對(duì)困難、敢于面對(duì)挫折，不輕易向困難挫折低頭，刻苦學(xué)習(xí)，細(xì)致觀察生活、體會(huì)生活，學(xué)好本領(lǐng)、積累經(jīng)驗(yàn)，在成功的道路上勇敢面對(duì)一切困難挫折，勇往直前而不是半途而廢。
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的'少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！
那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi)；我們開始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
童年學(xué)生讀后感 篇12
看到中國青少年研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)孫云曉《保衛(wèi)童年》這本書，我把又一次陷入思考，思考起如何以客觀的眼光面對(duì)每一個(gè)不同的孩子。
成年人的幸福與不幸往往可以在童年找到深刻的原因，由于一切都是從童年開始的。讓孩子擁有幸福的童年是我們做父母和教師的職責(zé)。孫教授在這本書里重點(diǎn)談了“童年恐慌”這個(gè)值得警惕的現(xiàn)象，即兒童因面臨巨大壓力而不能承受所導(dǎo)致的一種較強(qiáng)烈較持久的焦慮心態(tài)。我們對(duì)孩子的期看值高，孩子對(duì)自己的期看值同樣也高，一心想著要好，讓父母興奮。在家庭教育中過分強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)需要，弱化認(rèn)知需要，缺少培養(yǎng)孩子習(xí)慣的耐心與細(xì)心，使孩子缺少學(xué)習(xí)的愛好和動(dòng)力，從而陷進(jìn)成就焦慮之中。
書中很多理論，對(duì)我很有鑒戒意義，希看自己在優(yōu)秀的理論指導(dǎo)下做得更好：
第一、教育必須以人為本。可以讓孩子熟悉自己的弱點(diǎn)或錯(cuò)誤，但決不能讓孩子以為自己天生愚笨或品質(zhì)惡劣，恰恰相反，要千方百計(jì)讓孩子相信自己是是個(gè)聰明的、有潛力的人。童年所犯的錯(cuò)誤，都是一個(gè)好人所犯的錯(cuò)誤，耐心等待也是一種愛。
第二、教育的核心是培養(yǎng)健康的人格。要用巧妙的方法讓孩子相信自己是由潛力的。比如畫畫不好沒關(guān)系，唱歌好的就可以;唱歌不好也沒關(guān)系，也許運(yùn)動(dòng)不錯(cuò);運(yùn)動(dòng)不好也沒關(guān)系，孩子喜歡幫助別人，同樣也是好樣的，讓孩子感受到快樂。
第三，寬容孩子的不完美。世界上每個(gè)人都不是十全十美的.。家長(zhǎng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤可以“視而不見”。這種視而不見不即是放縱，而是選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)以適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)孩子。對(duì)孩子多給與肯定，幫孩子共同解決題目，選擇孩子適合的發(fā)展道路。讓孩子相信，我現(xiàn)在不會(huì)的，經(jīng)過努力是可以學(xué)會(huì)的;我犯了錯(cuò)誤，假如能夠引以為戒，壞事可以變成好事;不管碰上什么麻煩和壓力，慢慢都會(huì)發(fā)生變化，人的聰明與辦法總比困難多。
童年學(xué)生讀后感 篇13
《我的童年》是選自季羨林先生的散文集《清塘荷韻》，我讀過之后感觸良深。
季羨林先生的童年只能用“灰黃”來概括。首先，他出生的時(shí)代背景就是一片黑暗，處于清王朝剛剛覆滅的時(shí)代，但是他的家鄉(xiāng)似乎“皇威猶在”；他的家境也十分的差，家中窮得一貧如洗，竟然覺得白面饅頭仿佛是“龍膽鳳髓”一般，吃一次白面饅頭是他“最高的享受，最大的愉快”。他六歲那一年離開父母去濟(jì)南讀書，之后飽受求學(xué)的艱辛。
時(shí)代進(jìn)步了，人們的生活水平有了大幅度的提高，而我們卻缺失了一些什么。
今天的孩子們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中和精神生活中什么都不缺：電視、電腦、ipad、手機(jī)等等家長(zhǎng)都會(huì)盡力滿足。然而，現(xiàn)在的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)態(tài)度上卻需要我們認(rèn)真反思。雖然教學(xué)設(shè)十分先進(jìn)，教師的.水平都很高，但是有些學(xué)生卻挖空心思想著逃課、上課睡覺、玩游戲，你們有沒有想過過去有多少學(xué)生沒有錢，沒有條件去上學(xué)！用一名老人念過千萬遍的話來說：那就是“身在福中不知福。”
那么我們?cè)撛趺醋瞿兀空?qǐng)?jiān)试S我套用一下那句話，那就是“身在福中要知福。”
既然父母為我們創(chuàng)造了良好的生長(zhǎng)環(huán)境，那么我們就要利用這一優(yōu)勢(shì)，努力發(fā)展自己，去刻苦奮斗。前人總結(jié)得好：“逆境造就人才”，我們生下來就被家長(zhǎng)所給予的溫室籠罩，不自己動(dòng)力去創(chuàng)造困難，制造逆境，怎么能成功呢？
今天的孩子們，當(dāng)你們了解到季羨林先生的童年時(shí)，我想你們一定深有感觸吧！那么就讓我們一起行動(dòng)起來，面對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)備不再耍性子，面對(duì)老師的教育不再倔強(qiáng)不聽，面對(duì)深重的學(xué)業(yè)不再逃避，生在福中要知福，讓我們由溫室中的花朵茁壯成長(zhǎng)為能夠屹立在陽光下的祖國的棟梁！
童年學(xué)生讀后感 篇14
讀完《童年》這本書后，我受益匪淺。
《童年》講述了五歲的阿廖沙因父親去世，跟隨祖母、母親投靠祖父的故事。在那里，阿廖沙嘗盡了世間的辛酸；爺爺蠻橫，喜怒無常，經(jīng)常打阿廖沙等孩子。兩個(gè)叔叔經(jīng)常打架，甚至謀殺家人，因?yàn)樗麄冐潏D祖父的財(cái)產(chǎn)；他們謀殺了阿廖沙的父親和“小茨岡”。但是，雖然生活中有很多品德敗壞的.人，但也有一些優(yōu)秀的人影響著阿廖沙，比如善良的祖母、“好事”、“小茨岡”等。阿廖沙在這個(gè)“令人窒息、可怕的小世界里”度過了童年。
人與人之間的相處是一門深?yuàn)W的學(xué)問，既需要寬容，又需要愛。在小說中，阿廖沙的叔叔為了個(gè)人利益隨意傷害他人，給他人帶來痛苦，最終讓每個(gè)人都恨自己，不僅家庭不能容納他們，社會(huì)也不能容納他們。這很不幸，也很可悲。作為一個(gè)人，與他人相處，如果你只考慮如何從別人那里獲得利益，而不考慮別人的感受，世界就會(huì)淹沒在戰(zhàn)爭(zhēng)的煙霧中。沒有人與人之間的關(guān)心和理解，只有彼此之間的仇恨，世界才會(huì)非常可怕。
幾年前的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)就是一個(gè)很好的例子。為了獲得豐富的石油，美國在伊拉克發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)毀滅性的戰(zhàn)爭(zhēng)。這讓伊拉克人民痛苦不堪，婦女和兒童受到傷害，父親、丈夫和兒子為了保護(hù)人民而犧牲，美麗的伊拉克也變得“傷痕累累”。不僅伊拉克人民遭受了痛苦，而且美國和英國本身也遭受了痛苦；許多士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲，孩子失去了父親，母親失去了兒子，妻子失去了丈夫。這是多么可怕的災(zāi)難啊！
但如果我們放下利益，放下武器，放下自私，用愛來維護(hù)我們的世界，那么不僅是一個(gè)社會(huì)，整個(gè)世界都會(huì)受益。到處都是笑聲，鮮花到處都是開放的，人們幸福地生活在一起。只要有愛，兩個(gè)沒有血緣關(guān)系的人也可以像兄弟姐妹一樣生活。
讓我們放下自私，用愛來管理這個(gè)世界吧！
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