小學五年級讀書心得
從某件事情上得到收獲以后，常常可以將它們寫成一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編整理的小學五年級讀書心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級讀書心得1
老師經常教導我們：“要多讀書，讀好書。”最近一段時間，我看了《光輝的旗幟》這本書，書中介紹了中國發展過程中的一些歷史故事。我先初略地看了一遍，就深深地被它吸引住了。當我重新仔細閱讀的`時候，《光輝的旗幟》這本書給我留下了難以磨滅的印象。
《光輝的旗幟》這本書，它教育著我，它感染著我，使我更熱愛黨，熱愛同學，熱愛社會，熱愛祖國。
小學五年級讀書心得2
西游記是一篇神話小說，里面的人物有：孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧、
觀音菩薩、白龍馬
其中我最喜歡的故事是：五莊觀偷吃人生果。五莊觀偷吃人生果寫的是：唐僧師徒路過五莊觀那里的`人參果九千年一熟，一次只結三十個果子，形狀像小孩。唐僧在五莊觀里歇腳，兩位仙童拿了金擊子和斯帕鋪墊到后院敲了兩個給唐僧，唐僧大驚，堅決不吃，兩位仙童把人參果拿到自己房間里吃掉了。大圣打聽到這里有人參果，變拿錘子敲了四個，不料掉了一個，仙童到后院數了數，少了四個，說是三個徒弟偷吃，孫大圣變出一個大圣去推樹，大仙回來，看見樹倒了，聽兩位仙童說了經過，勃然大怒，準備把唐僧師徒下油鍋，還說，就是西天佛祖也還不了我的人參果樹。孫悟空說：“要樹復活，又有何難？”說完便去請南海觀音菩薩，觀音菩薩說：“鎮元大仙乃地仙之祖，連我都讓他三分，你怎么就打傷他的樹呢？”說完便畫了一道起死回生符，令樹活了過來。最后還和大圣拜為兄弟，真是不打不相識。
這段話寫了孫悟空做事毛毛糙糙，想自己也是如此，就下定決心好好改正。
小學五年級讀書心得3
他的三個徒弟有：豬八戒.孫悟空和沙僧。和大家一樣，我最喜歡的就是孫悟空了。他神通廣大，火眼金睛，樂于助人。每次都是孫悟空把唐僧從險境當中就，救出來。其次就是豬八戒了。他鼓著個大肚皮。成天好吃懶做。背著個大耙子，還天天號稱自己以前是天蓬元帥。豬八戒還是一個鄉下人，沒有害人之心，并且終于嚴守開門紅到最后的勝利。寫一個缺憾很多的人能寫討人喜歡，讓人記住，是很不容易。沙僧老實厚道。每一個人都有一個個鮮明的特點，每個特點都被作者表現的活靈活現。
總之，師徒四人每人都有長處長處和短處，正所謂“三人行，必有我師焉。”我們應該學習他們的長處，哪怕是他們的短處也必須自己是不是也有，如果有的'話，要努力改正，成為一個完整的人則。
《西游記》中師徒四人遇到的種種困難在我看來就像是一個人在人生路上的挫折，這本書告訴我們，人生有許多的困境，這些也許不是自己一個人就可以克服的。所以我們需要朋友，需要有知心人一起分擔，這些困難也許是自己能克服的，所以我們在此就要鍛煉自己不怕困難，以及固執的不后退的信心。
小學五年級讀書心得4
暑假里我讀了《伊索寓言》這本書，他的作者是伊索，整本書分為動物篇，人物篇，鳥類篇，昆蟲，爬蟲和兩棲動物篇和植物篇，共317個小故事。
書中的一個個小故事深深的吸引了我，每個故事都有一段很深的道理，使我受益匪淺，在許多的寓言小故事中我喜歡兔子和烏龜這個故事主要講了跑的.最快的兔子和跑道最慢的烏龜進行了一場賽跑，于是小猴畫海報，小鹿編了一個大花環，并放在了山坡的松樹下，山羊是最公正的裁判員，它宣布說：誰先跑到了終點，先拿到花環，誰就是冠軍。比賽開始之前，烏龜認真做著準備運動，而兔子不停的向觀眾揮手示意。山羊說：比賽開始，兔子像離弦的箭一樣跑到了半山腰，回頭看看烏龜才走了一點點，心想：烏龜它跑的這么慢，我睡一覺也不遲。：說完就睡著了，而烏龜雖然慢，可它堅持不懈，漸漸的超越了兔子，離終點越來越近了，觀眾見了都在為烏龜加油，把兔子吵醒了，兔子一看大事不妙連忙沖向前去，可是一切都晚了，烏龜已經到達終點，獲得冠軍，兔子只好灰溜溜的溜走了。
讀了這個故事，我被烏龜的堅持不懈的精神所感動，烏龜雖小，爬的很慢，面對強大的對手毫不畏懼，憑借堅韌不拔的毅力，打敗對手，獲得勝利。在學習上，我們也要向烏龜一樣，腳踏實地，一步一個腳印才能成功。書上的故事也都給我們講了許多道理，比如人不能太驕傲，不能太自私，不能太同情敵人。
小學五年級讀書心得5
《小王子》這一本書，是一部安東尼.圣艾修伯里寫的童話，這部書里寫了小王子去了七個星球，所看到的，所聽到的，所感受到的，以及他對友誼的渴望。
小王子是一個憂郁的小人兒，它來自一個很小很小的星球，那兒的東西也很小很小，只有三座火山：兩座是活火山，一座是死火山，星球上還有一朵玫瑰花。小王子很容易憂傷，他小小的生命柔情善感……這樣令人心疼的小王子，在撒哈拉大沙漠中與作者相遇，小王子和作者談起心來，給作者講了小王子自己的親身經歷。
《小王子》這一本書借小王子的游歷暗諷了成人世界的'荒唐和虛偽，情節別致而曲折，行文富于詩情和哲理，字里行間蘊含著作者對于愛、對于人生的諸多體會與感悟，讓人讀后回味無窮。
說起友誼，我本人也是比較注重友誼的，我這個人很會交朋友，但是當我和朋友吵架時，我卻會跟她絕交，但是過幾天后，你又可以看到我和朋友在一起玩，因為每一次都是我先道歉的，每一次都是這樣，因為我覺得沒有人陪我說話，那就太無聊了。我覺得我以后要將自己的脾氣改得好一點，和同學相處好一點，讓我們的友誼越來越深，我們還可以一起談談心，一起說說笑笑，一起玩。
這一本《小王子》讓我懂得了很多很多，我們要好好珍惜我們的友誼，讓友誼越來越深吧！
小學五年級讀書心得6
小時候，我曾無數次懼怕一個人走在茫茫的黑夜，在那被黑暗籠罩的角落里似乎有無數長像怪異的幽靈冤魂用那充滿血絲的雙眼直直的瞪著我，每到那時，那熱鬧繁榮的世界似乎變得寂靜無比，就連自己的`腳步聲，也顯得格外刺耳。人死后會去天堂還是地獄？會像賣火柴的小女孩一樣和去世的家人團聚嗎？一個個奇怪的問題在我腦海中徘徊著，好像要在幽靈把我帶走前，考慮生死。
漸漸地，我長大了，但心里對于鬼魂和死亡的恐懼依然難以去除，直到有一天，我開始閱讀《天藍色的彼岸》這本書時，心中的陰影才慢慢被陽光照亮……
這是一本關于死亡與幽靈的書，卻不曾料想它是這樣讓人倍感溫情。
小男孩兒哈里因車禍去了另一個世界，在那兒，他加入了去天藍色的彼岸的隊伍，但他還牽掛著自己的爸爸、媽媽、姐姐和他的同學，可又不知道如何表達自己的歉意與心聲。于是，他與一個叫阿瑟的幽靈，偷偷溜回人間，來向他的親人告別，表示深深的愛。《約伯記》有云：“海中的水絕盡，江河消散干枯。人也是如此，躺下不再起來，等到天沒有了，仍然不得復醒，也不得從睡中喚醒。”其實去彼岸并不可怕，可怕的是去之前心中充滿了遺憾，做不到坦然與了無牽掛。
談到這兒，我又情不自禁的翻開了這本關于生死哲理的饕餮盛宴，翻開了這本能與世上所有心理醫生所媲美的書……
小學五年級讀書心得7
杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書讓我的生活豐富多彩，我讀過許多書，它們都非常有趣。不過我最喜歡讀的書還是媽媽幫我買的那一本《綠野仙蹤》。
這本書主要講了美國堪薩斯州的一個小女孩和她的狗托托被一陣威力無比的龍卷風吹到一個遙遠而神奇的國度――奧茲國。為了回到家鄉，回到父母的身邊，多蘿茜遇到了種種的驚險，經歷了千辛萬苦。在這漫長的'旅途中，多蘿茜遇到了一心想要得到智慧頭腦的稻草人、想要一顆心的鐵皮人和拼了命也要得到勇氣的獅子。一路上，它們互相幫助，患難與共，克服了許許多多的挑戰和磨難。一起度過了那些想也想不到的奇特歲月，最后實現了各自的愿忘。我最喜歡主人公多蘿茜，她不但聰明、勇敢、而且還不停地幫助她那些朋友。
讀完這本書，我明白了一個道理：凡事我們都要去面對，無論是遇到了困難，也不能害怕，更不能去退縮。記得有一次，我在語文測驗時，有許多題我都不會寫，幾乎只寫了四五題，不過當我想到了多蘿茜一遇到困難就會停下來想一想。于是，我也像她那樣。終于，我想出來了。所以，我非常愛看這本書，因為它讓我受用不盡。
小學五年級讀書心得8
《三國演義》的作者是羅貫中，這本書中描寫了許多英雄人物，如劉備關羽張飛司馬懿我等。
書中主要寫了東漢末年，在攻打黃巾軍后各路英雄分別組成新的軍隊，赤壁大戰形成了魏蜀吳三國鼎立的'局面。后，吳王孫皓統一了天下。
這本書是我國四大名著之一，讀了以后我覺得這一美譽它無愧。讀這部小說時，自己像是坐上了時光穿梭機，置身于古戰場，與古人對話。我想，這大概就是經典之作的魅力吧。
讓我覺得經典絕妙之處是他它對戰爭前后的細致描寫和典型人物的塑造。例如，關羽過五關斬六將，周瑜火燒赤壁，諸葛亮大擺空城計……
在眾多的人物中，我敬佩的是諸葛亮。他神機妙算，考慮周到，而且不徇私情。我想，如果沒有他，劉備根本就不可能建立起蜀國。相反，書中我討厭的人物是周瑜，雖然他與諸葛亮一樣機智過人、足智多謀，但是，他心胸狹窄，處處刁難諸葛亮。有一次，周瑜讓諸葛亮在三天之內趕造十萬支箭，而且還要立下軍令狀，如果完不成任務就要軍法處置。而諸葛亮卻以國家大事為重，顧全大局，從容應對。終順利地完成了任務，巧妙地化解了周瑜布下的“陷阱”。他才是一個充滿智慧的了不起的人物，是一個真正的英雄，是智慧和忠誠的化身。
讀完了《三國演義》這本書，我明白了做人要心胸開闊，做事要顧全大局。只有這樣，才能成就大事，才能成為國家的棟梁之才，為祖國效力。
小學五年級讀書心得9
我讀完《文明美德伴我成長》之后，我懂得了許多知識，讓我來講一講吧！讀完之后，我知道了我國是世界文明的發源之一，中華文明有超過5000年的歷史。大量的考古資料證實，距今幾萬年前，我國境內有古人類在生活。黃河、長江哺育了華廈民族，勤勞勇敢的華廈民族創造了輝煌燦爛而又獨特的文化。我還知道古代世界四大文明地區是什么，有：動脈伯七十多座金字塔和巨大的獅面人像，至今還巍峨雄偉地矗立在尼羅河較畔、蘇美爾人、亞述人、阿卡德人和巴倫比人，在低格斯河和幼發拉底河流域創造出高度發達的城市文明、代表古印度文明的哈拉巴文明，卻被人們徹底遺忘了，在我國河南發現的二里頭遺填，有大型宮殿，還有很多的.墓葬，出土的青銅器、玉器、陶器上該著文字符號。古代世界有四大文明，可是其他三大文明都斷裂了，只有中華文明薪火相傳，綿延至今。
我知道我國最早的文字是在河南偃師二里頭遺址出土陶器上的文字刻符。我也知道長城是中華文化連綿不絕的象征，是中華民族抵御外患，不屈不撓的民族精神的象征，又是中華民族團結融合、共同發展的象征。我還知道我國第一個登上太空的是楊利偉。讀完《文明美德伴我成長》后，我知道了很多知識，我想你們也應該學到了很多知識吧！讓我們把我國的著名文化發揚光大，把那些偉大的人物永遠記在心里吧！還有那些歷史也要銘記在心哦！
小學五年級讀書心得10
《魯賓遜漂流記》這本書中的緊張劇情與幽默語句使人很容易被它吸引，雖然已經看完了這本書，但我的腦海中依然是魯賓遜獨自在荒島上生存的畫面。
這本書主要講了：英國人魯賓遜在一次出海中遇上了海難，獨自流落荒島，但他沒有放棄，在荒島上自力更生，他救了野人“星期五”，并把他訓練成了自己的'仆人。最后，魯賓遜救了一個老船長，老船長將他送回了祖國。
這本書中，我最喜歡的章節是日記那一段。在這一大段中講述了魯賓遜在這段時間內做的大事與小事，仿佛把我們也送到了荒島上，和魯賓遜一起生存，一起建設。并且，這段日記也教給了我們許多日常生活的常識。
日記這一部分主要講了三件大事，第一件是剛流落荒島的魯濱遜收集資源和建設家園；第二件是魯賓遜得了病，他想出各式各樣的方法去治病，并在病好了后接著收集資源；讀后感.第三件是魯賓遜完全康復后全面改造了自己的家園，使自己的生活條件更好。從這三件大事中我們感受到了魯賓遜對待生活積極的態度，也正是如此，他才能在荒島上活這么久，并且建造出一個實用的家園。
看了這本書，我知道了遇到困難不能退縮，要以一個積極的態度面對困難，這樣就能戰勝困難。
小學五年級讀書心得11
小王子讀后感
第一次讀小王子，剛開始有些不懂，可是過了一會，便被他那清新的文筆和單純的世界所吸引。在我讀的時候，便被小王子那懾人心魂的憂傷而心悸，為他純潔而執著的愛所感動也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。正像作者圣埃克絮佩利在序言里面說的，他把這個童話“獻給雷昂·維爾特”當他還是個小男孩的時候。
這與其說是一個童話，不如說是一個悲劇，童話的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿的生活。而憂傷的小王子卻在發現愛的真諦后死在沙漠里。
這個小說的情節很簡單，主要是從“我”的角度講述了小王子的游歷過程，因為一朵美麗而嬌氣的玫瑰 ，小王子離開了一直平靜生活著的B—612小游星。他先后游歷了六個星球，在這些星球上，他遇到一些他覺得很不可理喻的大人、狂妄自大的國王、財迷心竅的商人、迂腐的點燈人。
最后他來到了地球。在這里他遇到了一只狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來的'對愛的疑惑，使他明白，愛意味著責任，以為這慈悲，有了愛，生活里的一切才有了意義。 最后，小王子在離開他的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他可以擺脫軀體的重量，回到
他的B—612小游星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。
小王子走了，就像賣火柴的小女孩飛翔與奶奶在一起的沒有寒冷、沒有饑餓的世界一樣，他奔向他永恒的愛。留給世界的只是金色的麥田和一園子無關緊要的玫瑰花。而我們就像渴望被馴順的狐貍一樣，對著麥田思念著小王子金色的頭發。因為小王子，我相信沙漠里確實藏著水井，因為小王子聽到轆轤在風中的聲音，并飲了那令荒漠變的美的甘泉。
小學五年級讀書心得12
最近我讀了一本世界名著《童年》，他是由高爾基所寫的。書中生動的描寫了阿廖沙童年的悲慘故事。阿廖沙父母雙亡，他就跟著外祖父、外祖母還有他的兩個舅舅過。外祖父脾氣很不好動不動就對阿廖沙發火。兩個舅舅也很討厭他，只有外祖母對他好。但是他在這種惡劣的環境中挺了過來。其實這本書是以高爾基自己為背景的。他主要是告誡人們珍惜自己眼前的條件學習。
讀了這本我我懂得了許多道理，也看清了有些人華麗的外表丑陋的心靈。更重要的是我懂得了學習的重要。
是呀，我們都幸福呀。每天都坐在窗明幾凈的教室里聽著老師繪聲繪色的講課，放學回家后都用山珍海味等你品嘗。要什么伸手就來，想什么抬手就到。過著像神仙般的生活。可是我們這樣好的生活有高爾基一半的`成就嗎？
如果有人欺負我們爸爸媽媽不問三七二十一就會毫不猶豫的去教訓別人、辱罵別人。
我們要珍惜現在美滿、幸福的生活。抓住童年的尾巴好好學習，不要讓自己的童年末尾留下遺憾。也不要讓自己的父母失望。珍惜自己的童年好好努力吧。
小學五年級讀書心得13
五年級習作《賣火柴的小女孩》讀后感想、讀《魯濱孫漂流記》有感 《草房子》是著名文學家曹文軒撰寫的一本兒童讀物，它語言優美、故事情節曲折生動。故事描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學生活。小說通過禿鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特征、家庭背景和學習生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。
“禿鶴”是一個禿頂的孩子。隨著日子的流逝，六年級的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂使學生“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害，禿鶴為此做出了反常之舉。他用不上學了逃避同學異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導致全校的廣播操失控，而錯失了“第一”的榮譽，“就這樣，禿鶴用他特有的方式，報復了他人對他的輕慢與侮辱。”即使禿鶴用這樣嚴重的錯誤來報復別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認可，得到大家的尊重。可喜的是，他還是有著強烈地集體榮譽感，當他們學校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，承擔起了這個重要的角色，而且把這個角色演得一絲不茍，活靈活現。禿鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認可，得到大家的尊重。
每一個孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗到了什么是真，什么是純。一個是身有殘疾的“禿鶴”，另一個是美得讓人忍不住有保護欲望的“紙月”，紙月正如她的名字，是一個易碎品，紙月的一手好字，紙月的掉眼淚，紙月的笑聲，紙月的溫柔，紙月的沉默，紙月的倔強……都給桑桑帶來了莫名的感覺，不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實，又如此的唯美。雖然紙月是個私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙月的善與美。
孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗到了什么是美，什么是善。
而細馬是一個領養來的孩子，在一個陌生的世界里，感覺到了被別人排擠，無法適應新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學交談，選擇了與養為伍，開始了自己的放養生活。但是孩子的內心深處還是希望與同伴交流的。當他能聽懂當地的方言時，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的“招惹”，以泄他對在教室里讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵觸他的養父母，計劃著有一天逃離這個地方。當養父母家的房子被水淹沒后，養父病逝后，養母受不了一連串的打擊瘋了后，細馬毅然地挑起了這個家，承擔起了照顧養母的責任。
孩子的世界是純真的.，從孩子的行動中體驗到了什么是憂傷，什么是勇氣。杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來的全村首富，一夜間變為負債累累，小小的孩子確實承受的太多太多。一個整天穿著干干凈凈的孩子，過著無憂無濾，有求必應的生活。他的生活受到孩子的羨慕，優異的學習成績，口袋里有各種各樣的零食，能夠騎著罕見的自行車穿梭于孩子們游樂場。這樣的孩子，肯定是孩子們的“孩子王”，享受著至尊無上的地位，即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領袖人物。但是，天有不測風云，優裕的生活竟在一夜間毀了，因為父親生意的失敗，致使這個孩子的優越感全失。孩子不適應是肯定的，但是，還是勇敢的承受了。陪這父親在荒無人煙的地方放鴨失敗后。父親垮了，但是孩子卻勇敢地站了起來，繼承父業，在學校門口擺起了小攤。
曹文軒在這里顯然是把草房子作為一種美好的象征。人的少年時代是人生階段最有朝氣，也最可珍惜的時光，活在這個季節里少男少女是人類生命力的一種象征。作者在書后“代跋”里問“如何使今天的孩子感動？”是的，這樣一個命題，是時下兒童文學頗值得關注的，在一個不易被感動的時代里，為孩子們寫作，是一件不易的事，今天兒童文學并不沉寂，但能感動兒童的有多少呢？真情和新鮮哪個更能吸引孩子的目光？我想《草房子》也許能感動一些孩子，書中對人性中病疾、困厄、理解、幫助等永恒的東西所傾注的感情，孩子們能從這些生動可感的文字中收獲許多。
小學五年級讀書心得14
這一個星期，是我們4年級盼望已久的“三國周”。我們班可熱鬧了，人人都在準備自己的“三國故事”，準備在“舞臺”上一展風采。我和沈昊天合作講的是“三國演義”中非常精彩的一段“趙云大戰長坂坡”。下面就讓我來給你講講這個故事吧。
話說曹軍把劉備一行殺得大敗，趙云和劉備走散了。張飛以為趙云投靠了曹操。其實趙云是去曹營80萬大軍中找糜夫人了。趙云在路上見到百姓，就像他們打聽糜夫人的下落。終于，趙云在一座破院里找到了抱著阿斗的'糜夫人。不管趙云怎么勸說，糜夫人就是不肯和趙云一起離去，還趁趙云不注意跳進井中摔死了。趙云只能抱著阿斗沖殺回去。趙云剛沖出重圍，就遇到了曹軍的大將張頜。張頜十分勇猛，趙云不敢戀戰，從旁邊挑死好幾名曹兵，殺開一條血路，沖了出去。接著又有4名曹將攔住了趙云的去路。趙云力戰4將，一手護著阿斗，一手持槍，向曹軍亂砍亂殺，曹軍不敵趙云的勇猛，被殺退了。趙云又突出了重圍。
因為曹操想活捉猛將趙云，故命曹軍不許放箭。曹軍有所顧忌，趙云才得以保護著阿斗殺出包圍，回到了劉備的所在。
聽了這個故事，你們是不是很欽佩趙云呢？心動不如行動，快來了解三國中的各個精彩故事，讓我們一起走進三國，走進這個群雄紛爭，逐鹿中原的亂世吧。
小學五年級讀書心得15
你相信有人能在荒蕪人煙的小島上生活28年嗎？你一定不會相信！但卻真的有這樣的人，他就是美國小說家丹尼爾.迪福寫的《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜。
從一個夢想航海的孩子，到熟練的海上商人、薩累海盜的仆人，成功的種植園主，后又不幸流落荒島，孤身一人，憑借頑強的一直和自己的'勤勞聰明，生活了二十八年，終于遇救返回故鄉，這就是魯濱遜富有傳奇色彩的一生。
最讓我難忘的是魯濱遜不屈不撓的精神。他從小向往航海探險，但父母百般阻撓。他一意孤行，離家出走踏上航海之路，成為熟練的還上商人，卻又不幸遇到海盜，淪為俘虜；逃出后來到巴西，憑借著自己的聰明機智，成功地經營了一塊中指園，后又不安于現狀，再次出海探險，遇上風暴全船皆亡，孤身一人流落荒島，靠著自己的勤勞和所掌握的科學文化知識，動手建造宅，開墾土地，圈養山羊，救出并教導黑人星期五，使其成為一個文明人。二十八年后，終于遇救返回故鄉。魯濱遜真是一個百折不撓的人啊！
和魯濱遜相比，我們這一代青少年真應該感到慚愧啊！我們過著衣來伸手，飯來張口的生活，如果說讓我們這些青少年在沒有食物，沒有基本的生活設施，不會保護自己，也不懂如何獲取食物的情況下在荒島獨自生活，別說二十八年，就是一天也熬不下去了。我們學校的一個女同學，春游了，媽媽給她準備了幾個煮熟的帶殼蛋。要吃蛋了，卻不知如何下手，她連剝個雞蛋都不會呢！所以，當我看完《魯濱遜漂流記》這本書后，我對魯濱遜是佩服得五體投地了，他的毅力，他的指揮，真是超凡超俗！看來擁有非凡的毅力和廣播的科學文化知識就可以創造出人定勝天的神話。
《魯濱遜漂流記》不但給了形形色色的情節，更給了我一個人生啟迪：做一個百折不撓，笑對挫折，笑對生活的人。
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