三年級讀后感
看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫一篇讀后感記錄下呢？可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的三年級讀后感，希望能夠幫助到大家。
三年級讀后感1
《列那狐的故事》我已經讀完了，這本書的確很好看。
書中的狐貍列那，他是一個狡猾而又聰明、奸詐而又機靈，這些詞匯塑造了一只狐貍的形象。
但是俗話說：外行看熱鬧，內行看門道。其實，只要看看這本書的作者——M。H吉羅夫人，是什么時候寫這本書的，我們就明白了。其實，這本書是諷刺性很強的。列那吃肉，需要捕殺小動物，然而諾伯樂也吃肉呀。作者通過這微小的細節，強烈說明了有些無道的`昏君，其實和奸臣一樣可惡!
這本書其實可以換一種角度去閱讀，怎樣換一種角度去閱讀呢?這很簡單：只要把列那想象成一個大奸臣，(就像《岳飛傳》中的秦檜或者《楊家將》中的潘仁美)。把諾伯樂想象一位昏庸的皇帝(就像宋朝的徽宗趙佶，或者是康王趙構)再把書中的動物想象成群臣。這本書的真正意義就顯現出來了。
瞧呀，狐貍列那“陷害”了一些臣民，而這些臣民告他的時候，列那卻又善于狡辯，把控告他的罪名都洗刷的一干二凈，反而倒打一耙。列那上欺天子，下壓群臣，這難道不就是宋朝時的潘仁美的角色嗎?
這位M。H吉羅夫人真聰明，我笑瞇瞇地想。人家在幾百年前就知道了宋朝有這么一個大奸臣，在諷刺中世紀的歐洲時，也順便諷刺了宋朝這個大奸臣!
三年級讀后感2
自從我看了《農夫與蛇》以后，就懂得了一個道理，在沒有知道別人身份，不知道別人心底是否真誠的情況下，不要隨意協助別人，壞人不會因為你的熱心而感動。我們應謹慎小心，但不要吝惜給好人的協助。
一個農夫在寒冷的.冬天里看見一條正在冬眠的蛇，誤以為其是凍僵了，就把它拾起來，小心翼翼地放進懷里，用暖和的身體溫暖著它。那蛇受了驚嚇，被吵醒了。等到它徹底蘇醒過來，以為農夫要傷害它，便因為自衛的本能，用尖利的毒牙狠狠地咬了農夫一口，使農夫受了致命的創傷。農夫臨死的時候痛悔地說：“我欲行善積德，但學識淺薄，結果害了自己，遭到這樣的報應。”說完就死去了。
所以，不要隨意協助不該協助的人，要知道，壞人是不值得可伶的。
三年級讀后感3
一百五十多天前，根據同學引薦看了這部書，很精彩，很華麗，雖然是穿越類小說一貫的NB風格，可是其中，在唐家三少的手法中，唐三那拼搏的心卻始終圍繞主題。一個先天擁有滿魂的人，擁有兩種武魂，卻不得不使用被世人稱為廢武魂的藍銀草，可就是那么弱小的武魂，卻造就了一位神，天才，智謀家，靈魂級人物。
他拼搏的心很值得我們大家去效仿。任何強大實力的背后，都是付出極大代價的，就像我們學習，任何優秀成績的背后，總是付出無數的`汗水。
他團結的心值得我們去效仿。對隊友的信任，對隊友的領導，他做的很到位，分析一切的實際情況，切身發揮最大的團隊效益，這便是團隊精神！
他對長輩的尊敬值得我們去效仿。當今之下，叛逆的我們對長輩越發不尊重，或許他們的思想并沒有如何前衛，但是他們的教誨永遠是沒有惡意的，唐三對大師對父親對老毒物，那種帶著與長輩做朋友，尊敬一切尊敬的人，或許對當今世風日下的現狀有所改觀。
謝謝斗羅大陸伴隨我的這些日子，如今斗羅看完了，接下去的日子應當更加努力投入，學習唐三，那種執著，不放棄，在任何時候都保持信心，沉著冷靜的心。謝謝斗羅大陸！跟你走過的日子里，我很難忘！
三年級讀后感4
媽媽給我講了《犟龜》的故事，在他津津有味地敘述中，我也體會到了堅持的快樂。在陶陶身上，我聽到的是迸發出的是一股驚人的`力量，是一種令人肅然起敬的精神，那就是執著。樹立一個信念，建立一個理想并不難，難的是那實現理想過程中的執著。
眾所周知”堅持到底就是勝利“，這句話人人都會說，而很多時候往往只是口頭上一笑而過，碰到小挫折，也許還會堅持克服，但如果遇到大困難，或許就會緘口不言，退避三舍了。不說別人，就是自己其實也有這樣的缺點，更不用說孩子，我們缺乏的就是像陶陶這樣的堅持不懈的精神。我們都需要學習做這只犟龜——堅定執著，勇敢自信。就像一首歌中唱道的：”逆風的方向，更適合飛翔，我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。“讓我們學習小龜的犟，在人生的路上做一個倔強的前行者。
三年級讀后感5
我最喜歡的一本書是《小王子》，這本書是法國作家圣埃克蘇佩里所寫的，講述了一個小王子從自己的星球出發，到其他星球上旅行的故事。這本書讓我感到很有趣和有啟發性。
在這個故事中，小王子訪問了許多不同的星球，每個星球上都有不同的人和事情。其中，我最喜歡的是小王子遇到的一朵玫瑰。這朵玫瑰非常漂亮，但是卻很驕傲，讓小王子很困擾。但是，最后小王子意識到，他愛這朵玫瑰，因為它是的一朵，而且是他自己種下的。
這個故事讓我明白了一個道理，就是珍惜身邊的事物和人。有時候，我們會覺得身邊的人或事物很平凡，不值得我們珍惜。但是，當我們失去了它們時，才會意識到它們的.重要性。所以，我們應該學會珍惜身邊的人和事物，不要輕易放棄。
此外，這本書還告訴我們要有愛心和關心他人。小王子在旅行中遇到了很多需要幫助的人，他總是盡力幫助他們。這讓我明白了，我們應該關心身邊的人，幫助他們，讓他們感到溫暖和幸福。
總之，這本書讓我受益匪淺。我學會了珍惜身邊的人和事物，以及關心他人。我相信，這些品質將會伴隨我一生。我希望更多的人能夠讀這本書，從中受益，成為更好的人。
三年級讀后感6
今天媽媽讓我看一篇文章，叫《少年茁壯》，并讓我寫一點讀后感。 日記
我認真看完后，覺得最讓我感動的是馬鵬飛說的一句話“我是奶奶的大樹，奶奶不要怕；今后我就是奶奶的眼睛，幫奶奶看東西；我就是奶奶的'拐棍，給奶奶帶路。”
《少年茁壯》講的是馬鵬飛和他的奶奶的故事。馬鵬飛是一個男孩，他剛出生不久，爸爸媽媽就離婚了。媽媽拋棄了他，爸爸也棄他而去。他便和奶奶相依為命。5歲，他就開始學習做飯，第一次，他不熟練，老是做不好，漸漸地，他越來越會做飯了，還懂得了營養均衡，粗細搭配。
馬鵬飛平時不愛吃熱飯，喜歡吃冷飯，知道為什么嗎？因為他覺得冷飯可以吃得特別快，這樣就可以省下很多時間來照顧奶奶和學習了。
和馬鵬飛比，我簡直太舒服啦！我只有更努力學習，才能向馬鵬飛那樣做一個好孩子！
三年級讀后感7
寒假里，我讀了一本有趣的書，名字叫《父與子》。
書上講的是一對父子之間發生了很多有趣的事情。讓我記憶最深刻的`一個故事是《特別的滑板車》，講的是兒子和爸爸開車出去玩，開著開著，車子忽然不走了，于是爸爸就下去修車，他先打開前蓋看了看，可是怎么也找不到毛病，于是他又看看車底盤有沒有被卡住，兒子在車上等得都睡著了，爸爸還沒有修好。等兒子醒來時，爸爸正坐在車上生氣，兒子跳下車，滑著自己的滑板車就走了。爸爸看了，也把汽車當成滑板車向前沖。
我看完后哈哈大笑說：“這對父子真有趣啊”！但是，我覺得這里的爸爸有點粗心，因為他的車子壞了自己修不好還不找修理員來修理，就在那等著。我覺得遇到事情要多動腦，不能因為不會而一直在那等著。這本書太好看了，下次我還讓媽媽再給我買幾本像這樣有趣的書。
三年級讀后感8
近期，我讀了《母親不是我的大保姆》這篇文章。
這篇文章講的是一個小孩子太依靠母親，可是母親要照顧爺爺，所以就把他交給姨媽和他說的“惡魔表姐”。小孩子1、天上學就遲到了，不只這部分，還忘了帶數學作業，就被他的老師大罵了一頓，還被罰站。然后2、天就是由于貪玩而遲到的。最后通過“惡魔表姐”和他姨媽的教訓后，他不再依靠母親，而是自己去獨立完成，還幫母親洗腳、做早餐、刷碗……。
在日常，我也會有如此的`事發生。每一天放學回家，都是母親已經做好了飯菜等我回來，還有吃完飯，也是母親拾掇好，我一直都沒幫過忙。只須我的房間亂了，也是叫母親幫我整理好的。我就像是一個衣來伸手，飯來張口的人。
文章中的小孩子以前也是從來不想大人累不累，辛不辛苦。從鏡子中，他知曉自己是多么幼稚、多么不懂事。他從內心感到羞愧。母親并非大家的保姆啊，大家將來要尊敬我們的母親。
三年級讀后感9
《中國神話故事》主要講了中國上下五千年歷史的神話故事，其中有很多經典的神話故事，如《盤古開天地》、《夸父追日》、《牛郎織女》、《精衛填海》等。
這些神話故事中我最喜歡農嘗百草：上古時，五谷和雜草長在一起，誰也分不清它們。當時人們只能靠打獵為生，如果有人生病了，也不懂如何醫治，只能眼睜睜地看著病人死去。許久年之后，有一個名叫神農的'部落首領不忍人類受疫病的折磨，到處去嘗草藥。可是，嘗草藥是一件非常危險的事情，有時會中毒，漸漸地，他的身體越來越來差。有一次，他一不注意嘗了斷腸花，最后斷腸死去了。我覺得炎帝是一個不怕死亡，為百姓著想，值得我們敬佩的神。
又比如說盤古開天地：很久以前天和地是沒有分開的，人類的老祖先盤古睡了一萬八千年，醒來時看見周圍烏黑一片。他從身邊拿出一把斧頭對準一個地方猛砍下去，透出了一絲光，盤古又是一陳猛砍，天和地分開了。盤古頭頂天，腳踏地，不讓它們再合起來，從此天地不再全起來。盤古倒下死了，他的身體變成了自然萬物。讀了這個故事，我覺得盤古是一個非常偉大的神。
這本書讓我感受到中華五千年文明的無窮魅力，也讓我對中國歷史產生了興趣。我非常喜歡這本書。
三年級讀后感10
在《夏洛的網》這本故事書中，威爾伯是一只太小太弱的落腳豬，在它剛出生的時候，弗恩的爸爸就想殺死它，是執著的弗恩哀求爸爸留下了威爾伯，在弗恩的精心照料和呵護下，威爾伯健康快樂的成長起來。試想：如果不是“貴人”弗恩的出現，會有威爾伯的存在嗎？
威爾伯在朱克曼家谷倉里生活的時候，又遇到了生命中的“貴人”夏洛，它們建立起了最真摯的友誼，當威爾伯將要被殺掉做熏肉火腿時，夏洛說了一句驚人的話：“我救你！”夏洛用自己的絲在豬欄上織出了一個又一個文字：王牌豬，了不起等。正是這些文字，救了威爾伯一命，使它成為了家喻戶曉的“名豬”。夏洛既是威爾伯忠實的朋友，也是救命恩人。
在我的生命中，第一位貴人是我的媽媽。是她一口飯一口飯哺育我長大，是她一把屎一把尿把我拉扯大，是她把我養育成人、教導我勤勞善良。
我生命中的第二位貴人就是我的班主任宋老師，她不但教育我學習知識，還教我做人的道理。在老師的教導下，我學會了原來不懂的東西，明白了學習的目的`，掌握了學習的方法，樹立了遠大的理想。是老師淵博的知識，讓我感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓我懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓我由懦弱變得堅強。
感謝生命中的每一位貴人，感恩有您！
三年級讀后感11
《絕境狼王》是一本好書，書中的主人公福狼，他讓我感到了永不畏懼、堅定向前、創造奇跡的高尚精神與勇氣。
福狼從小就被狼群遺棄，就因為天生殘疾 —— 一只爪子廢了。所以被說為是上天詛咒的狼。被狼群遺棄在深山老林里自生自滅。
是啊!在如此黑暗的環境下，無論是誰，都會被絕望吞噬。可福狼活了下來，他是多么的堅強、勇敢。我不是從小被老師批評，就是受家人的挨罵。但我堅信只要向著心中的方向前進，就一定能走出黑暗的深淵!
《絕境狼王》這套書中有好狼，也有惡狼。就在福狼沖破層層困境，就要成為狼王的最后關頭。惡狼幫首領西普，為了殺死福狼從而爭奪王位，他不擇手段。最后福狼又一次創造奇跡，打敗了西普，成為新一代的狼王。
福狼有著第一代狼王的靈魂，他也有著第一代狼王的強大意志，他的意志力讓我佩服，我要學習他那堅定向前的精神，今后我一定向著心中的.理想前進，永不偏離。福狼的勇氣也讓人贊不絕口：兩歲時能與一只成年美洲獅展開搏斗。深夜時，在洞穴中與鬼魂交談。我明白了只有克服心中的恐懼才能有所作為。
當我讀完一套書后，我被福狼的故事震撼了。在黑暗中找到光明，在絕望中遇見希望，在死亡中讓新生覺醒!這就是《絕境狼王》的精華所在。我的理想也一定能實現。
每當我迷失方向時就會再讀一讀《絕境狼王》，因為它總能讓我找回心中的目標。
三年級讀后感12
當我們閱讀完愛的教育，使我們能夠深刻體會一下愛的教育。
這本書主要寫了一個小學四年級安利柯在一個學年里的故事。一件件平凡的.事，細小的事，有師生之情，父子之愛，朋友之情，還有許多善良人。最讓我感到的是安利柯的老師，老師把每個孩子都當作自己的孩子，同學們尊敬老師，老師愛護同學，我也被深深地感動了。
讀完《愛的教育》讓我覺得愛無處不在，每個人人心中都有愛。
三年級讀后感13
暑期長假里，學習之余，在媽媽的陪伴下，到距離家不遠的書城，去閑逛，順便看看有什么可看得書。在挑選了幾本學生習題集后，在一個小角落，看到一本插圖艷麗的書。書名很難讀，叫《格列佛游記》。但翻開之后，里面豐富的插圖和精彩的故事，一下子就吸引住了我。
該書的作者是英國作家喬納森·斯威夫特，書內隨處可見用幽默、離奇的想象與夸張手法，描述酷愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
小說主要敘述主人公外科醫生格列佛在航海中遇難而流落到三個幻想中的國家，在那些國家的所見所聞。作品通過主人公離奇的經歷和遭遇，用難以捉摸的豐富內容，奇特想象，把我引入一個神秘離奇、生動滑稽、豐富多彩的童話世界里，隨著主人公的怒、喜、驚、憂，與他一起激動震驚。
第一卷寫格列佛在航海中因翻了船，結果成為小人國俘虜，在小人國，先是為了報恩而幫他們把敵人的船都拉過來，立下功勞，但漸漸地對國王的無止境的野心感到不滿，于是逃到對方的國家去。第二卷寫他在從另一個小人國回來的時候，不幸遇到強大的風暴，被遺棄到一座荒漠的島上，被一個巨人富農“撿”去，淪為搖錢樹，受盡百般折磨，病得奄奄一息，最后被主人當玩物賣給皇后。在他和一個侍從到海邊散心時，又被一只大鷹當食物刁走，途中最終獲救。第三卷則記述他的.船被海盜所襲擊，因他“出言不遜”而被他們放逐到海上隨風飄流，到達飛島國，然后描寫飛島國奇怪的“拍手”，“天上之音”、怪異的設計學院以及墨水餅干等等。豐富多彩的現象，著實讓我大飽眼福。
1699年，外科醫生格列佛隨“羚羊號”出航南太平洋。不幸中途遇險，格列佛死里逃生，漂到利立浦特(小人國)，被小人捆住。利立浦特人用專車把體積巨大的格列佛運到京城獻給國王，他的出現幾乎吸引了小人國所有的人。格列佛溫順的表現逐漸贏得了國王和人民對他的好感，他也漸漸熟悉了小人國的風俗習慣。當時，另一小人國不來夫斯古帝國準備從海上入侵利立浦特帝國，格列佛涉過海峽，把50艘最大的敵艦拖回利立浦特國的港口，立了大功。但是格列佛不愿滅掉不末夫斯古帝國，使皇帝很不高興。這時，皇后寢宮失火，格列佛情急生智，撒了一泡尿把火撲滅，誰知卻讓皇后大為惱火。于是，小人國君臣沆瀣一氣準備除掉格列佛。格列佛聽到風聲，趕快逃到不來夫斯古帝國，后來平安回到英國。格列佛回家不久，就隨“冒險號”再次出海，不幸又遇上風暴，船被刮到布羅卜丁內格(大人國)。格列佛被一位高達20米的農民捉住。農民帶格列佛到全國各大城市展覽，最后來到首都。這個農民發財心切，每天要格列佛表演10場，把他累得奄奄一息。當這個農民眼看無利可圖時，便把格列佛賣給了皇后。由于小巧伶俐，格列佛在宮廷中非常得寵，但是也常常遭到老鼠、小鳥等動物的侵襲。面對國王，格列佛沾沾自喜地介紹了英國各方面的情況及近百年來的歷史，但被國王一一否定。格列佛在該國的第三年，陪同國王巡視邊疆。由于思鄉心切，他假裝生病，來到海邊呼吸新鮮空氣。天空中的鷹錯把他住的箱子當成烏龜叼了起來。幾只鷹在空中爭奪，箱子掉進海里，被路過的一艘船發現，格列佛獲救后，乘船回到英國。在家呆了一段時間，格列佛又隨“好望號”出海。這一次，格列佛所乘的船遭賊船劫持，格列佛僥幸逃脫，被一座叫“勒皮他”的飛島救起。這些人的相貌異常、衣飾古怪，整天沉思默想。國王和貴族都住在飛島上，老百姓則住在巴爾尼巴比等三座海島上。格列佛離開飛島后，來到巴爾尼巴比進行訪問，并參觀了島上的“拉格多科學院”。這所科學院研究的都是些荒誕不經的課題，結果造成全國遍地荒涼，房屋坍塌，人民無衣無食。接著，格列佛來到巫人島。島上的總督精通魔法，能隨意召喚任何鬼魂，格列佛因此會見了古代的許多名人，結果發現史書上的記載很多不符合史實，甚至是非顛倒。爾后，格列佛又游覽了拉格耐格王國，見到一種長生不老人“斯特魯布魯格”。離開該國后，格列佛來到日本，然后乘船回到英國。格列佛回家后五個月，受聘為“冒險家號”船長，再次乘船出海。途中水手叛變，把他囚禁了幾個月，然后被放逐到“慧駟國”。在這里，格列佛遭到一種形狀像人的名為“耶胡”的圍攻。幸虧一匹具有智慧的馬——“慧駟”來給他解了圍。原來馬是該國有理性的居民和統治者，而“耶胡”則是馬所豢養和役使的牲畜。格列佛的舉止言談在“慧駟”國的馬民看來是一只有理性的“耶胡”，因此引起了他們的興趣。格列佛很快學會了該國語言，應主人的邀請，他談到在世界其他地方馬，而像他那樣的“耶胡”則具有理性，并且是馬的主人。這使“慧駟”感到很震驚。在“慧駟”各種美德的感化下，格列佛一心想留在“慧駟”國。然而“慧駟”國全國代表大會通過決議要消滅那里的耶胡。所以格列佛的愿望無法實現。無奈之下，格列佛只好乘小船離開該國打道回府。格列佛懷著對“慧駟國”的向往，一輩子與馬為友。
三年級讀后感14
今天，我讀了《一瓶礦泉水》這篇文章，我對它感觸很深。
故事是這樣的，地震的一剎那，一個同學被廢墟埋住了，突然他摸到了同學輝的腿，他讓輝先爬出去再救他，但是輝說他的腿被壓住了，也出不去，他們倆支撐了三天三夜，他對輝說他很渴，輝給他一瓶礦泉水，并叫他慢點喝，他問輝還有嗎？輝說我們一人一瓶，終于等到救援人員來了，他們問他為什么能活那么久，他說是水救了他，救援人員又問為什么輝沒活下來，你沒把水給輝嗎？他說輝告訴我一人一瓶，救援的.人說現場只有一個礦泉水瓶，他聽后心里特別難受，那感覺甚至比地震還強烈。
我讀了這篇文章，感受到以前跟他玩得不好的輝，卻在地震這個危難時刻幫助了他，他很感動，并且答應出去以后—定要跟輝做最好的朋友。輝為了救他而“騙”他說自己也有一瓶水，但最終沒有活下來。
這一瓶礦泉水雖然微不足道，可在特殊的時間特殊的地方，卻與生命聯系在一起，同時它也表達了一種更深的含義——朋友的愛，所以，我們一定要珍惜朋友之間的友情。
三年級讀后感15
今天，我看了一本書，名叫《百萬》。
他是馬克寫的一篇小說，小說主要描寫的是一個身無分文、漂泊異鄉的'窮小子，因機緣巧合得到一張百萬大鈔，從而時來運轉、呼風喚雨的荒誕故事。
我讀到這里后，覺得這個窮小子好幸運，能得到一張百萬大鈔，可以買自己想要的東西，不用再受別人的諷刺，和別人對窮人的看法。
雖然金錢不是萬能的但是我們可以盡自己的一份力量去幫助別人，讓別人擺脫困難。
所以我們要靠自己的雙手去創造，只要靠我們的雙手去創造了，就一定會開心的。
【三年級讀后感】相關文章：
三年級的讀后感03-05
三年級讀后感10-22
三年級讀后感10-09
西游記讀后感三年級三年級寫西游記讀后感12-16
《奇跡》三年級讀后感10-09
《孟子》讀后感三年級03-24
小學三年級讀后感03-07
三年級假期讀后感11-24
薦三年級讀后感04-24
讀后感三年級下04-20