（合集）《金字塔原理》讀后感
當細細地品讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的《金字塔原理》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《金字塔原理》讀后感 篇1
我們在工作中遇到的最不爽的事情可能就是寫東西，或做長篇演講。幾乎所有人都認為寫東西是令人頭痛的事，大家都希望自己能夠更“善于寫”。許多人還得到忠告：假如他們希望事業(yè)發(fā)展更快，就必須提高溝通和表達的能力，包括口頭溝通能力——培訓講課能力、演講能力，和書面溝通能力——寫作能力。
很多人難以提高寫作能力和講話能務的原因，是他們認為“寫得更清楚一些”意味著使用更簡單、更直接的句子。事實上，人們在寫文章時的確會經常使用過長的句子，句子結構也過于繁瑣，使用的語言經常過于學術化，過于抽象，段落中的句子順序有時也很混亂。
以上這些問題都屬于寫作風格的范疇。對于一個成年人來說，改變寫作風格的難度太大了。這不是因為大家無法改變寫作風格，而是因為寫作風格就像學習打字，需要大量的重復練習，而多數(shù)正在企業(yè)和政府工作的人根本沒有那么多時間。因此，他們還會不斷地受到“寫得再清楚一點”之類的忠告。
但是，文章條理不清還有一個比上面提到的原因更常見、但也更容易改進的原因，即文章的結構——也就是句子的.組織順序。假如讀者認為你的文章條理不清，很可能是因為你表達思想的順序與讀者的理解力發(fā)生了矛盾。
對文章闡述的思想作出疑問/回答式反應是人類的一種自然反應，沒有國籍和民族的區(qū)別。人類還有一個共同的特點，即只有用某種方式將思想表達出來——說出來或者寫下來，我們才能夠準確地把握自己的思想。人類弄清自己思想所需要用的結構也是金字塔結構。因此，作者或講話者在強制自己將思想組織成金字塔結構后會發(fā)現(xiàn)，準確把握自己的思想，有助于自己寫出條理清晰、意義明確的文章。
《金字塔原理》讀后感 篇2
我們在工作中遇到的最不爽的事情可能就是寫東西，或做長篇演講。幾乎所有人都認為寫東西是令人頭痛的事，大家都希望自己能夠更“善于寫”。許多人還得到忠告：如果他們希望事業(yè)發(fā)展更快，就必須提高溝通和表達的能力，包括口頭溝通能力——培訓講課能力、演講能力，和書面溝通能力——寫作能力。
很多人難以提高寫作能力和講話能務的原因，是他們認為“寫得更清楚一些”意味著使用更簡單、更直接的句子。事實上，人們在寫文章時的確會經常使用過長的句子，句子結構也過于繁瑣，使用的語言經常過于學術化，過于抽象，段落中的句子順序有時也很混亂。
以上這些問題都屬于寫作風格的范疇。對于一個成年人來說，改變寫作風格的難度太大了。這不是因為大家無法改變寫作風格，而是因為寫作風格就像學習打字，需要大量的重復練習，而多數(shù)正在企業(yè)和國家機關工作的人根本沒有那么多時間。因此，他們還會不斷地受到“寫得再清楚一點”之類的忠告。
但是，文章條理不清還有一個比上面提到的原因更常見、但也更容易改進的原因，即文章的結構——也就是句子的組織順序(不管句子本身是好是壞)。如果讀者認為你的文章條理不清，很可能是因為你表達思想的順序與讀者的'理解力發(fā)生了矛盾。
對文章闡述的思想作出疑問/回答式反應是人類的一種自然反應，沒有國籍和民族的區(qū)別。人類還有一個共同的特點，即只有用某種方式將思想表達出來——說出來或者寫下來，我們才能夠準確地把握自己的思想。人類弄清自己思想所需要用的結構也是金字塔結構。因此，作者或講話者在強制自己將思想組織成金字塔結構后會發(fā)現(xiàn)，準確把握自己的思想，有助于自己寫出條理清晰、意義明確的文章。
《金字塔原理》讀后感 篇3
圣誕節(jié)的時候， 我利用去邁阿密旅游的空閑時間， 應老師的要求，閱讀了號稱是咨詢行業(yè)的《圣經》的一本書《金字塔原理》。該書的作者是Minto Barbara， 一位曾在麥肯錫工作過多年的資深顧問。這書名不虛傳，毫不夸張的'說，這恐怕是我近幾年來看過的，令我最有收獲的幾本書之一。
這本書的核心思想十分明確，即教人們如何“想清楚，說明白，知道說什么、怎么說”。在與人溝通時心中應該清楚三件事：誰是我的聽眾？他們想聽什么？他們想怎樣聽？
我們在現(xiàn)實當中經常會碰到很多人，講起話來天花亂墜， 激情澎湃，但講完之后別人抓不到重點，不知所云。 原因何在呢？ 實際上就是缺乏邏輯性。 那么又應該如何提高邏輯性呢？ 金字塔原理或者說是金字塔方法便是一個最好的工具， 通過這個模型可以把很多看似不相連的東西穿在一起， 使人更容易理解，也使得講話或文章更加令人印象深刻。 那到底什么是金字塔結構呢？ 它又是如何發(fā)揮作用的呢？ 舉個最簡單的例子。 假如有人讓你去超市買東西， 一共9樣商品， 分別是： 葡萄、牛奶、土豆、雞蛋、胡蘿卜、橘子、咸鴨蛋、蘋果、酸奶， 設想一下，如果不用筆記錄下來的話，你能買回來幾樣？ 如果是我的話估計不會超過5樣。 但如果有人按照金字塔方法來和你說同樣的內容：則會是你要買蛋奶產品，包括牛奶、酸奶、咸鴨蛋和雞蛋，要買水果，包括葡萄、橘子和蘋果，還要買蔬菜，包括土豆和胡蘿卜，這樣的話會不會好一點呢？ 至少對我而言是有效的。用圖表表示金字塔的結構是：
《金字塔原理》讀后感 篇4
《金字塔原理》是講關于思維表達這方面的體會和技巧的書籍，本書分為四部分，表達的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯、演示的邏輯。學習完本書后，你剛開始會覺得這樣很吃力，如果能有意識的調整自己，用書中所介紹的方法強迫一下自己，我想我們的寫作能力肯定會有非常大的進步的。
表達的邏輯。如何構建金字塔結構。那我們要如何構建金字塔式的思維結構？一是歸類分組，我們的大腦有本能的對事物進行分類組織的特點和傾向，有共同的共性；二是結論先行，理清表達思想的順充，自上而下，寫出條理清晰的文章；三是總結概括，將所有的信息歸類分組后、抽象概括，用自下而上的方式表達出來，從底部的思維開始構建。
思考的邏輯。如何把握思維細節(jié)，真實的呈現(xiàn)出你要表達的思想。組織思想基本上有4種邏輯，包括演繹順序、時間或者步驟順序、結構或空間順序、程度或重要性順序。利用這樣的邏輯順序思考，可以避免遺漏重要的.事項。
解決問題的邏輯。通過序言，清晰的界定問題。然后根據(jù)現(xiàn)有的數(shù)據(jù)分析，構建分析的框架，從而找到相應的解決方案，轉化為金字塔形式來驗證解決方案的有效性。
演示的邏輯。分為書面演示和ppt演示，Ppt演示每張幻燈片要簡明扼要，內容通俗易懂，使用故事貫穿整體，簡要說明整體結構，還要善用圖像等表達技巧。
《金字塔原理》讀后感 篇5
思考、表達和解決問題的邏輯。什么是金字塔原理。總的來說，就任何一件事可以歸結為一個中心論點，而這個中心論點可以由3到7個論據(jù)進行支撐。而每一個論據(jù)也可以成為一個論點，同樣由3到7個論據(jù)支撐，如此循環(huán)往復就像金字塔結構一樣。
實際應用中，結論先行？為了符合大腦的運行機制，大腦更習慣從已有結論中國尋找支持，而不是在一堆信息中推斷結論。所以結論先行。
其次，每個論點下的論據(jù)不要超過7條，是3條左右，因為大腦短期記憶其實記住太多的事情。最后是，每一個論點都應該言之有物。有明確的'思想，可以清楚表達觀點。有了金字塔的原理其實還是遠遠不夠的，真正支持金字塔原理的是層層論據(jù)，所以分析問題時邏輯清晰才是關鍵，本書中提供了一套分析組織思想的套路，供你參考。
有四個邏輯順序，分別是“時間順序、空間順序、重要性順序以及邏輯演繹順序。”時間順序，就是按照事情發(fā)生的先后順序進行問題思考。空間順序，即空間的結構順序，推演至實際中，可以是地理位置或者部門等。重要性順序，比如事情優(yōu)先級，逃生時的婦女先行就是重要性原則體現(xiàn)。
演繹順序，類似于三大段，大前提、小前提和結論。例：所有人會死，蘇格拉底是人，所以蘇格拉底也會死。關于組織思想，就是無論按照哪種順序，都需要符合MECE法則，就是完全窮盡又相互獨立。
有了套路，我們在表達觀點時就可以按照事件順序或者重要性順序、結構順序結構一下，這樣更容易讓人理解。同時對于一些思路和方法，也可以使用以上四種思路進行梳理，進而得出結論。
《金字塔原理》讀后感 篇6
我們在工作中遇到的最不爽的事情可能就是寫東西，或做長篇演講。幾乎所有人都認為寫東西是令人頭痛的事，大家都希望自己能夠更“善于寫”。許多人還得到忠告：如果他們希望事業(yè)發(fā)展更快，就必須提高溝通和表達的能力，包括口頭溝通能力——培訓講課能力、演講能力，和書面溝通能力——寫作能力。
很多人難以提高寫作能力和講話能務的原因，是他們認為“寫得更清楚一些”意味著使用更簡單、更直接的句子。事實上，人們在寫文章時的確會經常使用過長的句子，句子結構也過于繁瑣，使用的語言經常過于學術化,過于抽象，段落中的句子順序有時也很混亂。
以上的這一些問題都屬于寫作風格的'范疇。對于一個成年人來說，改變寫作風格的難度太大了。這不是因為大家無法改變寫作風格，而是因為寫作風格就像學習打字，需要大量的重復練習，而多數(shù)正在企業(yè)和政府工作的人根本沒有那么多時間。因此，他們還會不斷地受到“寫得再清楚一點”之類的忠告。
但是，文章的條理不清還有一個比上面提到的原因更常見、但也更容易改進的原因，即文章的結構——也就是句子的組織順序(不管句子本身是好是壞)。如果讀者認為你的文章條理不清，很可能是因為你表達思想的順序與讀者的理解力發(fā)生了矛盾。
對文章闡述的思想作出疑問/回答式反應是人類的一種自然反應，沒有國籍和民族的區(qū)別。人類還有一個共同的特點，即只有用某種方式將思想表達出來——說出來或者寫下來，我們才能夠準確地把握自己的思想。人類弄清自己思想所需要用的結構也是金字塔結構。因此，作者或講話者在強制自己將思想組織成金字塔結構后會發(fā)現(xiàn)，準確把握自己的思想，有助于自己寫出條理清晰、意義明確的文章。
《金字塔原理》讀后感 篇7
我覺得這本書最適合的讀者還是剛剛學會寫作的初中生，它能夠教他們寫作文時應當注意的結構問題。在寫文章前不能抬起筆即開始寫，而應當先有一個整體的.框架，這就是金字塔原理當中最注重的結構和邏輯問題，金字塔的基本結構是：中心思想明確，結論先行，以上統(tǒng)下，歸類分組，邏輯遞進。先重要后次要，先全局后細節(jié)，先結論后原理，先結果后過程。讓讀者或者聽眾從一開始就知道你想要表達的東西，然后一步步細分去解釋他們，在細分過程中，應當運用MECE（mutuallyexclusive,collectivelyexhaustive）原則，即各部分相互獨立，相互排斥，沒有重疊，所有部分完全窮盡，沒有遺漏。當然，不止對于寫作，這些方法在我們對別人表達自己的觀點，思考問題和解決問題當中同樣特別適用。
縱觀全書，給我印象最深刻的就是，背景-沖突-回答這種思考或者表達的方式，能夠將讀者一步步的帶入到你想要說明的事件當中去，背景通過講故事講一些讀者知道的事情作為引子引出你將要表達的主題事件，沖突提出你所表達事件中存在的問題，引發(fā)讀者的疑問，然后針對背景和沖突提出你對讀者應當產生的疑問作出回答，這樣就能讓讀者一直跟隨著你的思維而不走心。然后就是書中提到到一些常用的推理及邏輯順序問題，演繹推理，歸納推理，時間順序，結構順序，程度順序，在這些過程當中，都應該運用金字塔的基本結構。
《金字塔原理》讀后感 篇8
《金字塔原理》是一本可以提高思考、講話、管理下屬、解決問題邏輯性、條理性和效率的好書。是一種思考，表達及解決問題的邏輯，能幫助我們掌握表達的標準結構，規(guī)范動作。工作中在思考，溝通交流時能用統(tǒng)一的邏輯，結構和方式快速達成共識。簡而言之就是“在匯報工作及溝通時如何讓別人清晰，用最短的時間理解你的想法，從而快速解決問題。”
一、金字塔原理最有效的表達方法是：
先提出總的概念，再列出具體項目，即要自上而下地表達思想。先總目標后細分，來推理解決問題。推理：背景一沖突一疑問一回答。可以有兩種推理解決問題。一是演繹推理，二是歸納推理。
二、演譯推理：
是一種線性的推理方式，是這一組思想對其上一層次的解釋和支持。歸納推理：是將一組具有共同點的事實、思想或觀點歸類分組，并概括其共同性。具體不同見附件表格。
三、表達邏輯最后總結：
就是要讓管理者講話要有目標，邏輯思維清晰，自上而下表達，讓別人可以執(zhí)行，不要講一些“有用”的廢話，或者是“缺乏思想”的話。要學會總結概括。讓事情越做越順，越做越少。
提升表達能力的邏輯方式：先說重要的再說次要的。表達邏輯結構要形成金字塔結構：結論先行，自上而下，每一層的關鍵句都是對下一層的總結同時是對上一層的'支持。即：金字塔最上面的是最主要的（結果，結論和目標）中間的是對序言的回答即本質（解決問題就要看中間這一層）最底層的是表象。
金字塔結構中的序言旨在說明背景，形成沖突，產生疑問，給出答案。金字塔結構的各個層級包含各種思想，在縱向方向要不斷的通過問答式進行深入，在橫向方向上通過演繹推理和歸納推理兩種方式回答上層的疑問。
《金字塔原理》讀后感 篇9
剛拿到這本書的時候就打開看了一遍目錄，第一直覺這本書很枯燥，大腦一片空白，確實沒看懂，邏輯思維性太強了，而且這本書越往后讀越吃力，主要原因是里面有大量的術語和難以理解的案例，盡管書里的章節(jié)讀起來很吃力，需要花很多的時間來理解和體會，但我相信，多看幾遍，多讀幾遍，一定會領略書中的精髓。
這本書用清晰地脈絡告訴人們，寫作的過程是如何完成的，它總結概況了寫作的要領，讓人們相對簡便的掌握寫作的基本技能。它把寫作的整個過程概況為四部分：思考的邏輯、寫作的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學在一些實際問題上的應用。
書中引用了米勒的神奇數(shù)字七中所闡述的：人腦的短期記憶無法容納約七個以上的記憶項目，大腦容易記住的是三個項目，當然最容易記住的是一個項目。這就意味著當大腦出現(xiàn)需處理項目增加到4到5個時，就會開始將其歸納到不—樣的.邏輯范疇中，以便于記憶，這個理論在現(xiàn)實中是十分實用的。它告訴我們，在發(fā)言或寫文章時，盡量將要點歸納成三條，是最讓人容易記住的。
《金字塔原理》思考的邏輯中還強調了程度順序，也稱重要性順序。這種思考模式在平時工作中會很有指導作用，我們做每件事之前只有經過合理思考，按好先重要后次要順序排列，才能使工作井井有序，高效高量地完成。如果我們不能把握好自己的工作重點，每天按部就班，這不僅是在浪費時間和資源，還會導致工作的惡性循環(huán)。
讀書的最終目的在于學以致用，在今后的職業(yè)生涯中，在與客戶和同事的交流上我們應當講究邏輯和方法，講事情結論先行，有理有據(jù)。
《金字塔原理》讀后感 篇10
《金字塔原理》介紹了一種處理寫作中文筆不清問題的新方法。思考和寫作其實是一碼事，寫作的過程就是思維的過程，一旦掌握這個原理，你的寫作潛力肯定能夠得到驚人的改善。
這本書用清晰地脈絡，告訴人們寫作的過程是如何完成的，它總結概況了寫作的要領，讓人們相對簡單的掌握寫作的基本技能。它把寫作的整個過程概況為四部分：思考的邏輯、寫作的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學在一些實際問題上的應用。
書中透過生動的舉例，詳實的介紹了整個寫作過程是怎樣產生的，寫作的目的'是什么，為到達寫作的目的我們就應如何去做。
書中告訴我們，在寫作時，要先有結論，然后再把結論的理由一層一層的展開，人們要想明白結論的理由就要往下看。書中引用了米勒的“神奇的數(shù)字七”中所闡述的：“人腦的短期記憶無法一次容納約7個以上的記憶項目，大腦容易記住的是3個項目，當然最容易記住的是一個項目，這就意味著當大腦出現(xiàn)需處理項目增加到4―5個時，就會開始將其歸納到不一樣的邏輯范疇中，以便于記憶”。這個理論在現(xiàn)實中是十分實用的，告訴我們在發(fā)言或寫文章時，盡量將要點歸納成三條是最讓人容易記住的。
其次，書中“自上而下”的文章結構，告訴我們如何透過對事項的表述，使讀者能夠更容易地理解作者所表達的思想。書面文章要有“金字塔結構”，最頂部就是文章想表達的思想，最底層的就是由句子組成的段落，每個段落只包含一個思想，幾個段落構成一個章節(jié)，若干個章節(jié)就構成一篇文章。
《金字塔原理》讀后感 篇11
《金字塔原理》介紹了一種處理寫作中文筆不清問題的新方法。思考和寫作其實是一碼事，寫作的過程就是思維的過程，一旦掌握這個原理，你的寫作本事肯定能夠得到驚人的改善。
這本書用清晰地脈絡，告訴人們寫作的過程是如何完成的，它總結概況了寫作的要領，讓人們相對簡便的掌握寫作的.基本技能。它把寫作的整個過程概況為四部分：思考的邏輯、寫作的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學在一些實際問題上的應用。
書中經過生動的舉例，詳實的介紹了整個寫作過程是怎樣產生的，寫作的目的是什么，為到達寫作的目的我們應當如何去做。
書中告訴我們，在寫作時，要先有結論，然后再把結論的理由一層一層的展開，人們要想明白結論的理由就要往下看。書中引用了米勒的神奇的數(shù)字七中所闡述的：人腦的短期記憶無法一次容納約7個以上的記憶項目，大腦容易記住的是3個項目，當然最容易記住的是一個項目，這就意味著當大腦出現(xiàn)需處理項目增加到4—5個時，就會開始將其歸納到不一樣的邏輯范疇中，以便于記憶。這個理論在現(xiàn)實中是十分實用的，告訴我們在發(fā)言或寫文章時，盡量將要點歸納成三條是最讓人容易記住的。
其次，書中自上而下的文章結構，告訴我們如何經過對事項的表述，使讀者能夠更容易地理解作者所表達的思想。書面文章要有金字塔結構，最頂部就是文章想表達的思想，最底層的就是由句子組成的段落，每個段落只包含一個思想，幾個段落構成一個章節(jié)，若干個章節(jié)就構成一篇文章。
《金字塔原理》讀后感 篇12
思考、表達和解決問題的邏輯。什么是金字塔原理。總的來說，就任何一件事可以歸結為一個中心論點，而這個中心論點可以由3到7個論據(jù)進行支撐。而每一個論據(jù)也可以成為一個論點，同樣由3到7個論據(jù)支撐，如此循環(huán)往復就像金字塔機構一樣。
實際應用中，結論先行？為了符合大腦的運行機制，大腦更習慣從已有結論中國尋找支持，而不是在一堆信息中推斷結論。所以結論先行。
其次，每個論點下的論據(jù)不要超過7條，最好是3條左右，因為大腦短期記憶其實記住太多的事情。最后是，每一個論點都應該言之有物。有明確的.思想，可以清楚表達觀點。有了金字塔的原理其實還是遠遠不夠的，真正支持金字塔原理的是層層論據(jù)，所以分析問題時邏輯清晰才是關鍵，本書中提供了一套分析組織思想的套路，供你參考。
有四個邏輯順序，分別是“時間順序、空間順序、重要性順序以及邏輯演繹順序。”時間順序，就是按照事情發(fā)生的先后順序進行問題思考。空間順序，即空間的結構順序，推延至實際中，可以是地理位置或者部門等。重要性順序，比如事情優(yōu)先級，逃生時的婦女先行就是重要性原則體現(xiàn)。
演繹順序，類似于三大段，大前提、小前提和結論。例：所有人會死，蘇格拉底是人，所以蘇格拉底也會死。關于組織思想，就是無論按照那種順序，都需要符合MECE法則，就是完全窮盡又相互獨立。
有了套路，我們在表達觀點是就可以按照事件順序或者重要性順序、結構順序結構一下，這樣更容易讓人理解。同時對于一些思路和方法，也可以使用以上四種思路進行梳理，進而得出結論。
以上，為讀書所得，希望對你又幫助。
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《金字塔原理》讀后感 篇13
我們在工作中遇到最不爽事情可能就是寫東西，或做長篇演講。幾乎所有人都認為寫東西是令人頭痛事，大家都希望自己能夠更“善于寫”。許多人還得到忠告：假如他們希望事業(yè)發(fā)展更快，就必須提高溝通和表達能力，包括口頭溝通能力——培訓講課能力、演講能力，和書面溝通能力——寫作能力。
很多人難以提高寫作能力和講話能務原因，是他們認為“寫得更清楚一些”意味著使用更簡單、更直接句子。事實上，人們在寫文章時確會經常使用過長句子，句子結構也過于繁瑣，使用語言經常過于學術化，過于抽象，段落中句子順序有時也很混亂。
以上這些問題都屬于寫作風格范疇。對于一個成年人來說，改變寫作風格難度太大了。這不是因為大家無法改變寫作風格，而是因為寫作風格就像學習打字，需要大量重復練習，而多數(shù)正在企業(yè)和政府工作人根本沒有那么多時間。因此，他們還會不斷地受到“寫得再清楚一點”之類忠告。
但是，文章條理不清還有一個比上面提到原因更常見、但也更容易改進原因，即文章結構——也就是句子組織順序。假如讀者認為你文章條理不清，很可能是因為你表達思想順序與讀者理解力發(fā)生了矛盾。
對文章闡述思想作出疑問/回答式反應是人類一種自然反應，沒有國籍和民族區(qū)別。人類還有一個共同特點，即只有用某種方式將思想表達出來——說出來或者寫下來，我們才能夠準確地把握自己思想。人類弄清自己思想所需要用結構也是金字塔結構。因此，作者或講話者在強制自己將思想組織成金字塔結構后會發(fā)現(xiàn)，準確把握自己思想，有助于自己寫出條理清晰、意義明確文章。
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