(實用)《斑羚飛渡》讀后感
讀完一本經典名著后，相信你心中會有不少感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編收集整理的《斑羚飛渡》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《斑羚飛渡》讀后感1
望著窗外的綿綿細雨，已經斷斷續續地下了三四天的雨了，我這么想著，還是在下雨啊，天也在悲哀么我的視線又轉回到我手中的《斑羚飛渡》上，仿佛魔力在吸引著我，我情不自禁地，再次打開了書本……。
這是一個帶著淡痰悲哀的故事呢。
在一個捕獵隊的圍追堵截下，一群斑羚最終無路可逃，被逼上了三面峭壁的悲痛崖上。
在捕獵隊以為獵物唾手可得時，意想不到的事發生了，在頭羚的一聲哀傷的哞叫后，斑羚群自動分成兩隊，一隊年老，一隊年輕力壯。斑羚跳躍的最長距離是四五米，絕不可能躍過六米跳到另一邊去，有獵人十分疑惑，到底要干嘛呢只見接下來，一只年輕和一只年老斑羚同時起跳，只是老斑羚的角度低一點。就在年輕斑羚離對面還有兩米就要往下墜時，老斑羚的身軀正好出此刻小斑羚蹄下，小斑羚猛地蹬便跳上對岸，而老斑羚則像斷翅的鳥般筆直向萬丈深淵墜去。所有人，都目瞪口呆了。之后，一對又一對……在兩岸間一條彩虹橋下畫出道道弧線的，是用死亡做橋墩的生命之橋啊!
最終只剩下孤零零的頭羚了，它頭也不回地走向彩虹橋的一片燦爛……。
這個故事中人類無疑是迫害者。而最令我震驚的，是在整個飛渡中沒有一只滑頭的羊偷換位置，要明白，年老的一群，注定是要以生命換得族群未來的啊!為什么我又有此感嘆呢因為相比這下，若發生在人類身上，選擇逃避的恐怕大有人在。斑羚們在生死關頭競能選擇以犧牲一半來保全更有未來的另一半，多么高尚的`動物!這故事未必百分之百是真實的，但拔開表面的墜飾，內含的卻是真諦呢，請關愛動物們，它們也有生存的權力;它們也有獨特的慧;它們也有一顆高尚純潔的心呀……。
合上書，閉上眼，鼻子有些酸，只聽見窗外的蕭蕭細雨聲，那一幕情景，依舊栩栩如生;懸崖之上，架著絢爛卻虛幻但又充滿期望的彩虹之橋;而其下，斑羚的身軀畫出一道道弧線，不斷有老斑羚墜下——這是怎樣的一座生命之橋呀!
最終生生落下淚來，滴滴滾落。
《斑羚飛渡》讀后感2
在我三年級時我在一次意外的機會之中，我在班級的圖書角之中找到了一顆“滄海遺珠”。
這顆“滄海遺珠”是一本書。它的作者是沈石溪，中國的動物小說大王。沈石溪生于一九五二年，原名沈一鳴。在一九六八年到西雙版納傣族村寨插隊落戶。
在西雙版納還保留著原生態的大自然，所以隨處可見孔雀，那邊的牲畜是放養的白天在外邊“浪”而到了夜晚牲畜也會回家，每晚都睡在大路上，所以在夜晚去方便時要小心不要踩到這些牲畜。
因為這些原生態環境造就了沈石溪的成就，給沈石溪創造了無數素材。而其中的《斑羚飛渡》給了我十分的啟示。
這是一群被人類追到了懸崖的斑羚群。往后一步將是墜落山崖，而站著不動將被獵犬撕碎。這是一只老斑羚不知是老糊涂眼花，還是還是逞能竟向后退了十幾米一陣快速助跑奮力起跳，想跳到六米外的山澗，結果在距離岸邊一米多在空中哀嚎一聲掉了下去。過了好久山澗下傳來了一陣落水聲。
這時斑羚群安靜了下來，所有斑羚都將目光去看像一只特別高大的斑羚。那斑羚吼叫一聲斑羚群立刻分為了兩隊，一隊年輕的，一隊老的。這時那只高大的斑羚在兩對之間徘徊，最終還是進去了老的一隊，有幾只斑羚跟隨領頭羊從年輕的一隊中出來到了老的.一隊之中。兩隊的數量也差不多平衡了。
這是兩只一老一少到了懸崖邊，跳躍了出去。老斑羚以嫻熟的動作到了小斑羚下，而小斑羚以老斑羚當作跳板，而老斑羚就像燃料用完了的火箭殘骸，墜落到了懸崖底下。而小斑羚安全的到了對岸。試跳成功，緊接著在空中劃過一道道弧線，一直獲救的斑羚意味著一只老斑羚將粉身碎骨。還剩下指引斑羚群渡過難關的領頭羚。既沒有需要它幫助跳過的小斑羚，也沒有幫助它跳過的老斑羚。只見它邁著堅定的步伐越出了懸崖，墜落了山崖。
明明這些斑羚不該如此，但是這一切的源頭是什么？是人類。要不是人類捕殺斑羚，這一群斑羚應該在自由奔跑，但卻經歷了生死。曾經有個讀者問沈石溪“請問您的作品為什么大多以悲劇收場。”“我這是為了喚醒人類保護動物不要傷害動物。”地球本也是動物的家。
《斑羚飛渡》讀后感3
砰，砰，砰，槍打響了，我看見領頭的鐮刀頭羊寬闊的胸部冒出好幾朵血花，我看見它邁著堅定的步伐走向那道絢麗的彩虹，我看見它消失在一片燦爛中……——題記
合上《斑羚飛渡》，領頭羊胸口那抹燦爛的血花越來越艷，傷心崖上那一道道令人眼花繚亂的弧線，那如折斷翅膀的鳥兒般墜落深谷的老斑羚，那如鳳凰涅槃般消失在傷心崖的`鐮刀頭羊，一個個鮮活的生命在我的眼前消失，我的心——-疼，忍不住大聲吶喊：“獵人，你于心何忍？”
獵人，你于心何忍？你們牽領著咆哮的狗群，手持會噴火閃電的槍，十幾個人把七八十只斑羚逼到傷心崖上，把這群無辜的斑羚逼上了絕路。
獵人，你于心何忍？瞅著羊群的慌亂，瞅著領頭羊的絕望的神情，聽著它撕心裂肺的叫聲，你們堅硬如磐石的心是否有一絲的動搖呢？可惜的是，沒有！你們沉浸在即將獲取眼前利益的喜悅之中，等待著牛號角的吹響，等待著烏黑的槍管里冒出青煙，等待著……
我激動，我震撼，在這最危急的關頭，領頭的鐮刀頭羊起到了它最重要的作用——冷靜地做出選擇和判斷——用犧牲一半、挽救另一半的辦法來贏得種群的生存！與其坐以待斃，不如另辟蹊徑！用老斑羚的身體做年輕斑鈴的墊腳石，幫助年輕斑羚成功飛渡過懸崖。獵人們啊，你們可曾看到，山澗上空，和那道彩虹平行，又架起一座橋？那一座用死亡做橋墩架設起來的橋！每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨！你又于心何忍呢？
獵人，你于心何忍，難道你們沒有看見嗎？當每一只老斑羚飛快地墜入懸崖的時候，每一只落在對面山峰上的年輕斑羚都會鉆到磐石后面去。不知你們可曾想過，為什么它們非要鉆到磐石后面去？純粹只是為了逃避你們的槍嗎？不！我想它們是不想看到那些為了它們而犧牲自己生命的老斑羚摔得粉身碎骨的慘狀，他們也有感情，它們不是冷血動物，它們也會不忍心！……而獵人，你呢？
傷心崖上的斑羚已離我們遠去，可槍管還冒著青煙……聽，可可西里在哭泣，聽，藏羚羊在傾訴，聽……獵人啊，你于心何忍？別再舉起你手中的槍！讓大自然中的一切和諧地生存吧！還大自然一份寧靜吧！別讓自私牟利蒙蔽了你的雙眼，讓動物們享受這美好的世界吧！
《斑羚飛渡》讀后感4
在假期里，我讀了沈石溪的一些動物小說，其中《斑羚飛渡》給我留下了深刻的印象。故事的主人公是一群斑羚：一個陽光明媚的早晨，獵人把一群斑羚逼到了傷心崖，懸崖足有6米寬，而斑羚的跳躍極限只有5米。這多出的1米就是生與死的距離！就在這危急時刻，天邊，在崖與崖之間出現了一條美麗的彩虹。這讓斑羚王靈機一動，它快速地把斑羚群分成兩組，一組年輕的，一組年老的。年輕的斑羚縱身跳向對面的懸崖時，老斑羚也縱身躍起……當年輕的斑羚身影向下墜落時，做夢也沒想到的是———老斑羚竟用自己高超的跳躍技巧在空中托住了年輕的生命，把自己當成了跳板，讓年輕斑羚成功地越過了懸崖。一對對斑羚就這樣凌空躍起，在山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線。
讀到這，我被深深地震撼了：這是怎樣的一道道弧線呢？啊，那是一條條生命之橋！沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，供年輕羚羊快速飛渡的生命之橋！每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
多么偉大的老斑羚呀！為了種群的延續，它們不惜粉身碎骨！
這讓我不由聯想到汶川地震中的一件事：戰士們從廢墟中救出一個奄奄一息的小女孩后，她哭著嚷著要救自己的爸爸媽媽。戰士們翹起預制板后，發現她的爸爸媽媽已經離開了人世，人們含淚記住了他們最后的樣子：媽媽用背撐起一塊預制板，她的爸爸用身體撐起另一塊預制板，他們的雙手在地上交叉撐著，形成一個小小的縫隙，也就是這個小小的縫隙創造了小女孩生命的奇跡！多么偉大的親情呀！
幸運的我生活在一個沒有戰爭、沒有災難，只有幸福的美好環境中，我的`生活中沒有那種轟轟烈烈的愛，但我依然能感受到愛的強烈。每當我生病時，媽媽就會戴上一副熊貓眼鏡———在那對黑眼圈里藏著她不眠不休的辛勞和焦急。我要感謝父母、親人，為了我的成長日夜操勞，給了我無私無盡的愛。我要感謝我的老師，感謝他們對我孜孜不倦的教導，教給我知識的同時并教會我們如何做人。我還要感謝我的朋友和同學，感謝他們陪我一起快樂成長。我要感謝，感謝所有幫助過我的人，是他們讓我懂得了奉獻與感恩，讓我感受到人間的溫暖和滿滿的愛！
《斑羚飛渡》讀后感5
沈石溪曾經在西雙版納做知青在那里接觸到了種種動物，六年級課文上的《最后一頭戰象》就是他在西雙版納親身經歷過的事情。《斑羚飛渡》這本書是描寫動物的散文集，主要講了動物之間的情感，友誼，仇恨等，向我們展示了動物的內心世界，其中《斑羚飛渡》最為著名，因此以這篇文章的題目為書的名字。
其中，我最喜歡的是《貓狗相處》與《斑羚飛渡》。
《貓狗相處》是一篇語言生動的散文，敘述了作者家中一條名叫土白的狗，和一只名為黃旗的貓生活在同一個屋檐下生活的故事。有一句傳言，說貓和狗生活在一起是不會太平的，因為它們的意見不合，會產生分歧。這不，黃旗高興的時候念經，土白就認為他是在諷刺嘲笑自己，便與它打鬧起來，另外一個是像主人爭寵的時候，因為主人抱著黃旗，土白便開始憤怒起來．．．．．．總之，應了那句話：貓和狗不能夠生活在一個屋檐下。
但是，它們雖然互相打鬧，內心卻從不記仇，當黃旗因捉老鼠而掉入水缸里的時候，救它的是土白，是它的“敵人”和“朋友”，讀到這里，我都被它們之間的情誼感動了，假如土白沒有救黃旗，后果會怎樣呢？從此，它們再也沒有發生矛盾，和睦相處。
《斑羚飛渡》所講述的是一種名為斑羚的羚羊，在死亡的面前毫不屈服，寧愿粉身碎骨的不屈精神和高尚的.品德。這件事的起因是作者和一群朋友上山打獵，幾十支槍瞄準了一群斑羚。被逼得走投無路的斑羚退到了“無情崖”，就在這時，令人驚奇的一幕出現了：一直斑羚往對岸跳去，跳到空中的時候，讓小斑羚踩著他們的脊背跳過去。就這樣，一次又一次，不斷有小斑羚跳到對岸，不斷有老羚羊墜入山谷，為了讓小斑羚存活，老斑羚寧愿犧牲自己的生命，坦然的面對，這需要多大的勇氣啊，最后一只領頭羊沒有依靠，被亂槍射死，在它倒下的那一刻，天空中出現了彩虹，似乎是希望的訊息，那是斑羚們視死如歸的生命之光，是那些老羚羊用生命所換來的希望啊！
一篇篇，一章章，都講述了一個個感人的傳奇故事，文章的主角不是人類，而是動物，雖然它們不會說話，但是它們和人一樣有著愛憎，有著自己的情感，那是一種寧可犧牲自我的寶貴精神。
《斑羚飛渡》讀后感6
《斑羚飛渡》主要寫的是一群被逼上戛洛山的傷心崖上的斑羚因為走投無路而兩兩一組，老的先跳，少的踩在老的背上，飛越過傷心崖而死里逃生的故事。
斑羚又名青羊，形似家養山羊，但頜下無須，善于跳躍，每只成年斑羚體重約六七十斤。斑羚是這一帶的獵人們喜歡的獵物，性情溫順，捕捉時沒有危險，斑羚肉肥膩細嫩，是上等山珍，毛皮又是制裘的好材料，因此價格賣的很俏。
對付被包圍在傷心崖上的斑羚，仿佛甕中捉鱉。
傷心崖是戛洛山的一大景觀，像一座山峰被利斧從中間劈開，宛如一線天，兩山之間距離只有六米，而健壯的成年斑羚最多只能跳5米，而且山頂和山腳落差幾十米，所以他們必死無疑。
村長并沒有指揮獵人和狗一起沖上去，這并不是出于憐憫和同情，而是怕把這群斑羚逼急了集體跳崖，掉進流沙河就損失慘重了，便派波農丁帶幾個人去山腳接應。
斑羚們逐漸明白了自己的處境，開始驚慌失措，有一只母斑羚昏頭昏腦的想要沖出封鎖線，立刻被早已等得不耐煩的獵狗們撕成碎片，還有一只老斑羚不知是老眼昏花沒測準距離還是故意逞能，想要跳過懸崖，結果是悲慘的掉入流沙河。
過了一會，斑羚群的目光逐漸集中在一只羊角像鐮刀的公斑羚身上，毫無疑問，它是這群斑羚的頭羊。有一只斑羚夢游般的向懸崖邊走去，正要掉下去時，鐮刀頭羊一聲吼叫把它從死神身邊拉了回來。隨著這一聲吼叫，斑羚們立刻分為了兩組，老的一組，少的'一組，而鐮刀頭羊應該是少的一組，而它卻自動站到了老的一組中甘愿做幼斑羚的墊背。然后兩兩一組，老的先跳出四五米，少的踩在老的背上跳出二三米，便可脫險，而每一只斑羚脫險就代表著一只斑羚死去，最后剩下的鐮刀頭羊孤獨的跳下了懸崖。
讀了這個故事我被深深的感動了，鐮刀頭羊的智慧，還有它甘愿犧牲來換回其他斑羚的生命，這種精神正是一個領頭人所必須有的精神。
《斑羚飛渡》讀后感7
今天，我坐在整潔明亮的書桌前，津津有味地讀著一本書，它的名字叫《斑羚飛渡》。讀完后，我的心里充滿了震撼與感動。
故事是這樣的：作者沈石溪在嘎洛山上，與狩獵隊將一群斑羚逼到了傷心崖上。傷心崖山澗寬至少六米，而普通斑羚最多只能跳出五米。“我”們雖已經穩操勝券，但是為了不讓斑羚慌不擇路冒著可能被崖底溪流沖走的風險摔下去，狩獵隊遲遲未開槍，而是派了幾個人下去接應。在這生死攸關的時刻，只聽頭羊一聲咩叫，斑羚群按照年齡迅速分成了兩撥，一老一少一對一對向懸崖跳去。老年斑羚憑借嫻熟的跳技，在幼年斑羚開始下沉時置身于它們身下，而幼年斑羚猛地一蹬老年斑羚的.背，越過了懸崖。山澗上空畫出了一條條令人眼花繚亂的弧線，每一只幼年斑羚成功飛渡，都意味著有一頭老年斑羚摔得粉身碎骨。
讀完后，合上書，那驚險的一幕仍浮現在我眼前，在驚嘆斑羚智慧的同時，更多的是為老年斑羚為了種族毫無怨言壯烈犧牲的做法所震撼和感動。在整個過程中，沒有一頭老年斑羚貪生怕死，沒有一頭老年斑羚群中較為年輕的中年斑羚悄悄溜到另一邊，它們心甘情愿用自己的血肉之軀為幼年斑羚鋪下一條通往生的道路！作者也寫道：山澗上空，和那道彩虹平行，架起了一座橋，那是用死亡為墩架設起來的橋。沒有擁擠，沒有爭奪，井然有序，快速飛渡。是的，在死亡面前，它們沒有退縮，沒有畏懼，也沒有絲毫猶豫，有的只是為種族而亡的壯烈與莊嚴，是要讓幼年斑羚新生的責任。
斑羚飛渡所表達的精神是什么？不就是我們為國做出貢獻的精神嗎？像光榮犧牲的八路軍戰士，他們為了我們中華民族繁榮富強而犧牲。還有那些偉大的科學家、醫學家、數學家等，他們將自己的一生奉獻給了祖國和人民。我們作為祖國的花朵，也應具有這種精神，為祖國做出自己的一份貢獻。我將以這本書鞭策和激勵自己，讓自己更加努力。我要守文明懂禮貌，讓祖國有著更好的風貌；我要好好學習，建設祖國，為祖國做出貢獻；我要保護環境，讓祖國有更好的資源；我要尊敬師長，孝順父母，在報答父母養育之恩的同時，讓祖國的孝道發揚光大。以后，我要奮發圖強，成為一個對祖國有用的人！
《斑羚飛渡》讀后感8
睿睿非常喜歡沈石溪的動物小說。可是，那天，買回了《斑羚飛渡》，她那專注的讀書樣子，還是引起了我的好奇，我說先讓我看看，她堅決不肯，一定要先讀完。究竟是怎樣的故事，如此吸引了她？斑羚就是一種羚羊，和“飛”有啥關系？終于等到她讀完，我才得以把《斑羚飛渡》捧在手中。
一看，我也愛不釋手。這篇小說并不太長，作者也沒有對內容做過多的修飾，但是小說的情節真的是讓人震撼。一群斑羚，被一幫狩獵人圍追到了懸崖邊，如果羚羊要生存，只有跳躍到懸崖的對岸，可是6米寬的距離，對斑羚來說太遠了！狩獵人滿以為會滿載而歸，可是，在這生死緊要的關頭——，懸崖的兩岸架起了一道彩虹，斑羚的頭羊，沉著冷靜，也許是源自彩虹帶來的'靈感，想出了飛渡求生的辦法。這群斑羚，在頭羊的咩叫令下，自覺的分成了兩組，一群，是老斑羚，一群是年齡參差不齊的年輕斑羚和小斑羚。兩群斑羚，沒有更多的語言表達，大家都非常默契。老斑羚與小斑羚幾乎同時起跳，老斑羚跳躍經驗豐富，控制起跳時間和起跳高度，在跳到半空中，正好在小斑羚的下方，小斑羚蹄子蹬在老斑羚的身上，正好當作一個跳板，再次起跳，終于跳到了對岸。就這樣，小斑羚“飛”到了懸崖對岸，小斑羚安全了！可是，老斑羚由于小斑羚的再次起跳，更加速了跌下懸崖的速度。就這樣，一對一對，井然有序，沒有慌亂，沒有恐懼，沒有怨言，沒有退縮，老斑羚是那么從容的走向死亡。
故事讀完，真的讓我很驚愕，很感慨。在面臨種群滅絕的關鍵時刻，斑羚竟然能想到犧牲一半挽救一半的辦法來贏得種群生存的機會。是沉著冷靜，才能讓斑羚頭羊想到了這決處逢生的辦法。是親情大愛，讓老斑羚為了自己的后代延續義無返顧的走向了死亡。斑羚，在人類的眼里，只是一群頭腦簡單的動物，可是，在這生死攸關的時刻，這群斑羚的偉大創舉，不亞于我們人類，甚至，能給予我們更多的啟迪。
《斑羚飛渡》讀后感9
我的寒假沉浸在沈石溪的動物系列小說里，幾乎看遍了整套二十多本小說，其中一本書里的故事情節一直在我的腦海里盤旋，讓我不由自主地想起來，這本小說就是《斑羚飛渡》。
這本書的大概資料講的是：一支打獵隊要把已經被逼到戛洛山的悲痛崖上的七八十只斑羚給抓住，再賣出去，由于斑羚十分值錢。
斑羚群無處可逃，四周是獵人和獵狗，唯一的逃生口是對面的另一座山峰，但兩山之間隔的是深不可測的懸崖，兩山之間有六米左右的距離，雖說斑羚非常擅長跳躍，但跳得最遠也可是是五米，所以應對它們好比是甕中捉鱉。
斑羚群中的頭羊為了讓斑羚群還有存活下去的期望，當一縷彩虹掛在天際的時候遭到啟發，想到了一個好方法。
它讓羚羊群分成兩隊，一隊是年青健壯的年輕人羊，一隊是年老體弱的老年羊，兩隊里排出一只一只年輕人羊和一只老年羊，同時跳出悲痛崖，當兩只羊跳躍到了極限，年輕人羊就踩在老年羊的身上，再借著“地面式”羊背的力量躍到對面的山峰上去，如此依次跳過，羊群的一部分就能得以存活。
合上書本的一瞬間，我的腦海里不斷浮現出如此感人的'畫面：老年羊犧牲了自我，讓年輕人羊踩著自我的脊背躍過山崖，可自我卻直挺挺地落向了崖底。我被斑羚們的頑強和智慧征服了。
對于那些野生動物們來講，生命是多么寶貴，而要想存活下去又有多么艱難。我真期望那些打獵者可以良心發現，不要再去打獵野生動物了！自然界的存活角逐已經十分殘酷了，人類不需要再給動物們上一堂絕處逃生的練習課了。
相反，人類應當好好保護這部分野生動物們，由于是它們給大家上了一堂生動感人的課，它們告訴大家，當遇見困難和危險的重要時刻，要團結一心，不服輸，不氣餒的信念，如此或許就可以免除種族滅亡的危險和很多非必須的杯具了。
我想，這種偉大光輝的信念也只能從這群可愛的斑羚那里來學習了。
《斑羚飛渡》讀后感10
讀斑羚飛渡,再感受一下那感人的壯觀的一幕,淚水模糊了我的雙眼,我被深深的感動了。因為通過動物間這種大愛讓我想到了我們人類自己。因為人間也有這種大愛,而且就在我們身邊傳遞……
在四川汶川大地震中,就涌現出了許多救人的英雄。他(她)們不顧自身的安危,一次次的從死神手中搶回一個個鮮活的生命,他們用死來換取別人的生,這不正是人間大愛嗎?!給我印象最深的是一個叫譚千秋的老師。當地震來臨時,他義無反顧地張開雙臂將學生緊緊地掩護在自己身下,他寧愿用自己的死來換取學生們的生,這種用生命大寫的人字,這種大愛不就在我們身邊嗎?!
何止是四川地震,就在我們平常的生活中也有這種大愛。“最美媽媽”吳菊萍徒手接住了從樓上摔下來的小女孩兒;“最美司機”吳斌叔叔在突發情況下,忍著劇痛把車停穩,保護了全車人的安全。而他卻離我們而去。
何止是這些我們都認識的人物,就在我們身邊,也有這種大愛。記得有一次我在學校上課,突然感覺頭暈腦脹,顧不上正在上課的老師和同學們,來不及往外跑我就吐了一地……是我身邊的同學們把我扶起來,是我的老師把我攙扶到了辦公室,給我打來了水洗臉,并給我倒來了開水;是同學們為我收拾那一地的“殘局”,并且把我的書桌收拾干凈。這些關愛至今都讓我難忘。
還有我的爸爸媽媽們,他們更是為我操碎了心。在我生病的日子,是爸爸在跑前跑后,是媽媽守護在我的床前,給我講那名人故事……
什么是愛?鐮刀頭羊給了我們答案!什么是愛?傷心崖前的'老年斑羚給了我們答案!什么是愛?我們身邊的人給了我們答案!其實答案還有很多,因為就在我們校訊通博客里就有這種大愛,在這里有無私奉獻的老師們,有勤奮的小博友們,還有許多義務為我們點評文章的家長朋友們。這不正是愛嗎?不正是愛在傳遞嗎?!
合上書本,鐮刀頭羊在傷崖前飛渡的一幕還在眼前揮之不去,我仿佛聽到了鐮刀頭羊最后的一聲呼喚,讓愛傳遞下去……
《斑羚飛渡》讀后感11
我輕輕地撫摸著《斑羚飛渡》這本書，默默回憶著書中的情節，心中感慨萬千。
這一本書主要講述了斑羚羊們被逼上了傷心崖，身后是深不見底的懸崖，前面是一不小心就會要了命的死神。但它們選擇了犧牲一半挽救一半的辦法，保住了年輕斑羚羊的性命。
其實，老斑羚羊們也曾猶豫過，這并不過分。因為在生命線上，沒有人會不猶豫，沒有人不想活下來，走遍世界，看更多的風景。但，老斑羚羊們沒有選擇自己活下來。也許他們知道，年輕斑羚羊們的生命比自己更有價值，并不只是因為他們比自己年輕，而是因為他們還要看更多的風景，明天的陽光是那樣的強烈，青草是那樣的嫩綠，風是那樣的.柔和，他們要代替自己仰望明天蔚藍的天際，要努力創造出自己沒有創造出的奇跡，他們更有可能為這個家族做出更大的貢獻。
如果說，老羚羊們的犧牲是有價值的，那么飛渡時他們所滑出的弧線一定是條彩虹。對于斑羚羊們，橋的另一端不是死亡，而是未來。不管是老斑羚羊，還是小斑羚羊，都是一樣的，只屬于它們的。
選擇死亡并不可怕，正應了那句話“為了公眾的利益，我很樂意迎接死亡”。老斑羚羊們就是如此，明知道對岸是死亡，但他們還是義無反顧地去了，用自己的生命化作了彩虹之橋，飛向了云的彼岸，飛向了未來。正因為如此，小斑羚羊們才會有生還的機會。
其實我們生活中的武警戰士、解放軍叔叔又何嘗不是如此。他們同樣知道：每次執行任務都會有危險。但他們卻義無反顧地向前進，不放棄，不畏懼，不回頭。無論前方多么縹緲，他們都會向前，因為他們知道，每完成一個任務，我們的世界會更加和平。即使前方棘地荊天，他們也會披荊斬棘，勇往直前！
彩虹橋的另一端，是璀璨星燈，是姣姣月兒，是未來，是老斑羚羊們的期望。
《斑羚飛渡》讀后感12
最近，我讀了沈石溪的《斑羚飛渡》。在這本書中，一群獵人想捕捉一群斑羚羊，斑羚羊拼命逃跑，可獵人緊追不舍，一向把斑羚羊逼到了懸崖邊。此時此刻，留給斑羚羊的僅有兩條路，一條是死在獵人的槍下，一條是團體跳崖，全部葬身于懸崖之下，但無論選擇哪條路，斑羚羊群都將必死無疑。可它們不甘心就這樣全軍覆沒，全部死亡，經過一段時間的對峙，羊群中的鐮刀頭羊靈光閃現，想出了一個絕妙的辦法。一只老年羊搭配一只壯年羊，兩只羊一齊起跳，跳到空中時，壯年羊借著老年羊的背再次起跳，蹬躍，壯年羊便能平安落地，但老年羊就葬身崖底，就這樣，兩個兩個地跳，保全一個犧牲一個。最終，只剩下鐮刀頭羊了，它不愿死在獵人的槍下，也毫不猶豫地沖下了懸崖……
讀完這本書，我熱淚盈眶。這只鐮刀頭羊是值得贊頌的!它在極其危急的情景下，沉著冷靜地想出了絕妙的方法，何其聰明。我們的社會上不也有這樣的人嗎不少團隊的首領也正是具有這種品質，臨危不懼，帶領著隊伍不斷向前。
正是因為鐮刀頭羊的臨危不懼，使一半的斑羚羊活了下來，它們能夠繼續去生活，去繁衍后代，去壯大群族，是它用自我的智慧拯救了斑羚羊群，同時，我也為這頭鐮刀頭羊沒能活下來而感到深深的惋惜。
在這個故事中，老年斑羚羊的精神更是值得尊敬的!它們甘愿奉獻，為自我的子孫后代開辟一條生路，用自我的生命換取壯年斑羚羊存活的機會，它們愿意給壯年羊當墊腳石，我對它們懷有尊敬之情。
同樣，壯年斑羚羊有著勇敢與擔當!它們無所畏懼縱身一跳的.那一刻需要多大的勇氣，它們明白自我身上擔負著多大的使命，它們的身上肩負著斑羚羊群的生死存亡，它們承載著羊群的使命與職責!
我們就像那一只只年輕的斑羚羊，肩負著建設祖國的重擔，而我們的身邊，更有許許多多的老年斑羚羊，他們默默付出，為我們開辟道路。
我很感激作者，是他讓我感受到這個社會的溫暖與感人的溫情!
《斑羚飛渡》讀后感13
今年暑假，我爸從沈那里給我買了一本《斑羚飛渡》。從翻開這本書的那一刻到看完的那一刻，里面的每一頁，每一句話，甚至每一個字都讓我感觸頗深，涌出一種同情、憐憫、敬佩的感覺。
這本書主要介紹了一個含淚的犧牲和奉獻的故事：有一次，一個裝備精良的狩獵隊，帶著長滿利齒的狗，把一群黑斑羚，也叫綠羊，趕到了一個死胡同——傷心的懸崖，黑斑羚走投無路。他們的`第一只羊，鐮頭羊，很平靜。在這個關鍵時刻，黑斑羚成功地用一個人的生命換另一個人的悲慘計劃跳了下去，但是鐮刀頭的羊笑著死了。
每只小羚羊都跳得成功，這意味著一只老羚羊的死亡。誰不怕死？動物也不例外。然而，這里的老羚羊沒有。沒有一只會溜進小羚羊。只有小羚羊溜進老羚羊，被老羚羊擠出來。他們寧愿用生命換來年輕羚羊的全新生活。看著它，我仿佛聽到了老羚羊心甘情愿的聲音，小羚羊的哀鳴聲，鐮刀頭羊的命令聲，綿羊整齊的蹄聲，老羚羊在深淵里翻滾的溺死聲。多么偉大而悲慘的壯舉！然而，黑斑羚群中的綿羊數量只是奇數。最后，只有鐮頭羊孤零零地站在懸崖邊，但它并不后悔自己的所作所為。槍聲響起，鐮頭羊被打了幾槍，但沒有倒下。它很強大，把自己的尊嚴帶到了絢麗的彩虹上。
連動物都知道要活得有尊嚴，無私奉獻，自暴自棄！我們人類呢？有些人為了生存，寧愿做一只趴在別人膝蓋上沒有自己尊嚴的狗。是什么蒙蔽了他們的雙眼，吞噬了他們的心？
但生活中也有很多英雄無私，愿意犧牲。例如，在汶川地震中，當教學樓即將倒塌時，譚千秋得以逃脫死亡的魔掌。但是，當他發現還有四個同學沒能逃出來的時候，他毫不猶豫的飛身一跳，把四個同學拉到桌子底下，張開雙臂像大鳥一樣趴在桌子上，成了他一生中最后的姿勢！
普通教師譚千秋用他51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的道德靈魂。人們稱贊他：“英雄不死，精神永存！”
當然，我們現在像樹葉一樣微不足道，但我們應該像老羚羊、鐮刀頭羊、譚千秋老師一樣無私、自我犧牲、無私……我們所有人都可以有這樣高尚的品質和精神！讓我們一起努力！
《斑羚飛渡》讀后感14
落筆，思緒萬千，心如海般瀾，沉浸在書中跌巖起伏的情節中，揣著莫可名狀的感受，走出書來。沈石溪的諸多小說中，我唯鐘愛這部頗含深意的書籍，給我以驚詫、悲憤的感受，為斑羚群打抱不平。
在人類黑洞洞的槍口下，一群守財奴獵人一手持槍，一手牽狗，把斑羚群逼上絕命斷崖，可憐的斑羚們發現自己陷入了進退維谷的絕境，無法免遭滅群之災，它們抬頭仰望天穹，悲哀地咩了數聲。我為羊群所遭受的一切深感愧疚，畢竟自己也是人啊！
雖說斑羚群已經被逼上斷崖，可也有躍崖跳上對崖的'逃生機會，斑羚也極善跳躍，頂多可以跳五米左右，但幸運女神不會垂顧每一個人，斑羚也是如此，殘酷的命運開玩笑似的，崖距正有六余米。我惋惜地搖搖頭，這些斑羚要么為人們所飽餐，要么跳下崖去，碎尸萬段。
正當我認為它們黔驢技窮之時，令人為之震撼的事發生了，斑羚群分為兩隊，一老一壯，老羊用身體作為壯羊的墊腳石，老羊把生的機會讓給了壯羊，純粹為了讓斑羚的群種繼續延續下去。
是的，斑羚智不過人，但志遠勝于人，沒有一只老斑羚為了茍活而放棄后代，甘愿自己受苦，以至于死亡，不爭不搶，平俗處事，冷靜不慌，面對生死毫不畏懼，充分顯現出了老斑羚的成熟。老斑羚能在生死攸關的時候，不徇私情，以大局為重，舍己為人的品質，令我心生敬意。
生活中，我和他人都一樣，嘴里吃肉，身著毛衣，認為這是天經地義的事，心安理得地過著一天又一天，人屹立在食物鏈的至高點，遵循弱肉強食，物競天擇的生存法則，理當過著最舒適的生活，但是我們愧對了“高級動物”這四字，連一只小小的斑羚都不如。中華上下五千年，祖祖輩輩教給我們的優良傳統品質和精神都去哪里了？自私占據了人類內心，我們應當多為別人想想，讓別人也能感受到溫暖，同時也將這種品質傳承給我們的后代。
收筆，思緒仍有萬千，心如湖般靜，沉浸在為羊群的行為而高興又羞愧的神情中，我常恥笑自己，某種意義上，自己著實不如這些斑羚……
《斑羚飛渡》讀后感15
暑假里我讀了很多書，最讓我愛不釋手的書是《斑羚飛渡》。
剛看到《斑羚飛渡》這本書時，我就在想它講的是什么呢？接著我就仔細地讀了起來，隨著故事的起因，發展直到高潮，我的心一次一次被震撼和觸痛。它主要講的是一群斑羚被狩獵者逼到了懸崖，后面是獵人無情的追殺，前面是沒有生還希望的懸崖，所展示的只有絕望和悲傷。雖然懸崖之間只有六米的距離，但是斑羚的跳躍極限只有五米，相差的一米就是生與死的距離。就在獵人準備一網打盡的時候，斑羚群一陣慌亂，兩只斑羚在生與死之間掙扎都沒有成功，無奈的'斑羚只好安靜下來。他們都把目光聚集在了頭羊身上，頭羊卻咩了幾聲，表示自己也無能為力，這時斑羚群又一次慌亂了起來，接著懸崖之間出現了一條彩虹，一只母斑羚以為是一座橋就走了上去，可是沒有成功，這時頭羊忽然大叫了一聲，它有了計策。于是它迅速地把斑羚們分成兩組，一組是年輕的斑羚，一組是年老的斑羚，而自己也毅然的走進了年老的一組，把兩組大致均衡了一下，誰也不會想到接下來會發生什么？只見年老的一組里走出了一只斑羚，年老的一組里也走出了一只斑羚，突然年輕的斑羚朝懸崖前飛奔起來，緊接著老斑羚也向前飛奔，只見年輕斑羚縱身飛躍向前面的山崖跳去，老斑羚也跟著跳起，只見年輕斑羚的身影在空中劃出一道弧形往下墜落的時候，做夢也沒有想到老斑羚以自己嫻熟的技巧在空中用自己的身子拖起年輕斑羚，讓它把自己當做一個跳板再次起跳，年輕的斑羚成功的跳到對面，用同樣的方法年輕的斑羚都跳過去了。人們永遠想不到，在面臨滅絕種群的時候，它們會用一半生命去救另一半的生命，最終，它們贏得了生的希望。
我讀了這本書，明白了在情況危急的時候，動物可以不惜犧牲生命成為別人的逃生工具，而沒有絲毫的畏懼，也沒有要試圖逃生，這種精神是人類所沒有的。斑羚的舉動讓我明白了付出，人只有懂得付出，懂得愛，才算是一個完整的人。
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