小學生三年級讀后感

時間：2023-12-20 17:49:14 讀后感

[精]小學生三年級讀后感

　　細細品味一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的小學生三年級讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

[精]小學生三年級讀后感

小學生三年級讀后感1

　　我在寒假里，看完了《一千零一夜》這本書，看完之后覺得每一個故事都有它的道理，但我覺得《兄妹尋寶記》讓我印象深刻。因為這個故事的道理在我們現實生活中也一定出現過，所以我最喜歡《兄妹尋寶記》。

　　里面講述了這樣一個故事：在波斯，有一個國王在打獵的途中看見了三位美麗的姐妹，于是和她們談起話來。國王問她們三個姐妹有什么愿望。

　　大姐說：“我喜歡吃面包，希望嫁給面包師。”

　　二姐說：“我喜歡吃美味的佳肴，希望嫁給最有名的`廚師�！�

　　小妹妹說：“我想做一個王后，生一個帥氣的小王子�！�

　　國王對三個姐妹的愿望很感興趣，所以就招她們進宮，實現了她們的愿望。小妹妹隆重的婚禮遭到了兩個姐姐的嫉妒。

　　婚后，王后生了兩個聰明的小王子和一位漂亮的公主，但都被兩個壞心眼的姐姐給扔出去了，她們對國王撒謊說，王后生了一只小貓、一只小狗和一根木頭。國王非常生氣，把王后打入冷宮。

　　在王宮里，有一個老管家救了這三個孩子，并把他們養大成人，告訴他們自己的身世。不久后，老管家去世了，在臨走前對大王子說，去后山取到一只會說話的鳥和一股泉水，然后就去見國王。三個孩子照老管家的吩咐去做了，大王子先上了山，在路途中有一個人喊了他一聲，他一回頭，就變成了一座石像；二王子看大王子很久都沒有回來，就跟著上了山，二王子和大王子的情況一樣，也變成了一座石像；小公主吸取了哥哥們的教訓，一鼓作氣奔上山取到了會說話的鳥和泉水，救了她的哥哥。那只會說話的鳥，告訴國王他們的身世，國王非常生氣，把兩個姐姐打入冷宮，親自把王后請了回來。

　　后來他們快樂的生活在一起。

　　這個故事告訴我們，不能有壞心眼、嫉妒的心理。而要勇敢、堅持不懈！

小學生三年級讀后感2

　　大家還記得“手不釋卷”的大將呂蒙嗎？他可是《三國演義》中的重要人物。

　　今年暑假，我又一次看完了《三國演義》，對每位將領的人物個性又有了深入的了解。像英勇善戰的曹仁、急性子的張飛、百戰百勝的`周瑜、驍勇無比的呂布……都給我留下了深刻的印象。

　　但是，我最敬佩的還是有勇有謀的呂蒙將軍，佩服的是他孜孜不倦的學習精神。他一邊管理軍隊，一邊堅持閱讀軍書，雖然很忙，但還是擠出時間攻讀史書、兵書，就是領兵打仗，也不離開書本。他這種持之以恒的精神值得我學習。

　　無獨有偶，媽媽學習游泳的經歷也感動著我。媽媽是個特別怕水的人，所以一直學不會游泳，每次剛跳入水中，就喊著：“水好深，我很怕�！彼悦看螌W習游泳，都以失敗告終。

　　今年暑假，她鼓足勇氣，下定決心，一定要學會游泳。在爸爸的鼓勵下，媽媽終于勇敢地下水了。她深深地吸了一口氣，慢慢地把頭沉入水中，不到幾秒，媽媽就探出了水面，顯得很痛苦的樣子。但是她一點也不示弱，說：“不行，我還得再來，還要在水中別更長的時間�！本瓦@樣，媽媽一次又一次地練習，終于，可以在水中憋很長時間了。幾次以后，她可以浮在水面上了，這個旱鴨子終于變成了水鴨子。

　　呂蒙將軍熱愛學習的精神和媽媽知難而進的游泳經歷都是我學習的榜樣。

　　我應該向呂將軍學習他那孜孜不倦的學習習慣，在暑假中，每天保證至少有四小時的學習時間。要向媽媽那樣，遇到困難不害怕，全力以赴，確保成功。

小學生三年級讀后感3

　　“動物是人類的朋友”。每當我聽到這句話，大腦中就會浮現出活潑可愛的小貓、憨態可掬的小狗。相信大家和我一樣，有自己喜歡的動物，也有不喜歡的動物。比如：我最不喜歡的動物就是黃鱔。它長得像蛇一樣，身上沾著粘液，一動不動的，讓人又害怕又惡心。但是，當我讀過了《我愛祖國的藍天》書中的`這個故事，我對黃鱔的看法徹底改變了。

　　一位家庭主婦買了幾條黃鱔，她要做一道油炸黃鱔的菜。她先將黃鱔撒上鹽巴，黃鱔就會把肚子里的臟東西吐出來，再將其放入油鍋里炸，盤中美食就做好了。但，當她在炸黃鱔的時候，發現有一條大黃鱔很異樣，它不象別的黃鱔一樣拼命掙扎，而是頭朝下，尾巴朝上地直立起來。家庭主婦十分好奇地把它拿了出來，剖開了它的肚子。她被眼、前的景象驚呆了——那條大黃鱔的肚子里居然有一條活蹦亂跳的小黃鱔。但，小黃鱔并不是大黃鱔的孩子，而是它的伙伴。

　　這條大黃鱔是多么有情有義呀！它為了保護小黃鱔，它把頭頂向了滾燙的鍋底，自己承受著這么大的痛苦！而所做的這一切只是為了一個小伙伴的暫時的生命。

　　在它們的世界里，它們和我們人類一樣，有親人、有朋友、也有家；它們有愛、有情、也有義；同樣，也有悲歡離合。它們是為自己而活，而不是為了人類。

　　而我們人類一味地把它們當成食物，它們仿佛就是人類的服務者，它們就是為人類而存在。不！我們錯了！它們，這些動物，即使是再低等的動物，也是生命，是地球主人之一，也是我們的朋友。小動物們，別怕！我們是你們的朋友！

小學生三年級讀后感4

　　寒假里我讀了一篇《點亮一盞感恩的燈》的故事，我的心久久不能平靜。《點亮一盞感恩的燈》這個故事主要講了三個故事：①一個行路人因為太疲憊，躺在路邊睡著，一條毒蛇發現了他，正要向他吐信，這時，一個過路人打死了蛇，就悄悄走開了；②“我”上中學時，父親把寄給他的錢裝在沒有貼郵票的信封里不小心丟在路上，一個好心人貼上了郵票寄給了他；③“我”的同事的妻子，為了讓一對撿垃圾的夫婦，能在陽臺燈光下吃東西，把自己家的燈點著。文中三位好心人怎能不令人感動呢？第一位救了陌生人一命，第二位拾金不昧，第三位給人以暗香。是啊！沒有陽光，就沒有日子的溫馨；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有親情、友誼，那么世界將是一片孤獨的黑暗。

　　正因為我們遇見了雷鋒，世界變得如此明亮，我們不再擔暗中碰得鼻青臉腫，如果我們每個人都變成了雷鋒，那么人生的路將照得夜如白晝。羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情。更何況人呢。面對曾經幫助自己的恩人，我們需要盡最大努力去回報。我們要感恩父母，是他們把我們帶到了這個世界上，給了我們無私的愛和關懷，卻不圖回報；我們要感恩朋友，是他們在我們失意的時候伸出援助之手，而在我們高興的.時候，他們在一旁默默的祝福著我們；我們要感恩老師，是他們給了我們知識和看世界的眼睛，教會了我們許多東西，我們的成功就是他們最大的驕傲。學會感恩，學著去感恩，將冰冷的世界變得溫暖，變得豐富多彩。讓我們的世界連起來，用愛心串聯起每一個角落，將愛拋向最需要的地方。

小學生三年級讀后感5

　　寒假的時候，我讀了《如果給我三天光明》這本書，它讓我感觸頗深。

　　《如果你給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒-一個盲人和啞巴女人的成長過程，以及他的精神旅程。她的生命只有19個月的光明和聲音，但這樣一個人用他的行動證明了他非凡的生活。海倫在書中提到，第一天，她想看到人們，看到他們的善良，誠實。第二天，她需要在黎明時分起床，看到夜晚成為白天的一個感人的奇跡。她的最后一天是光明的，她需要度過世界上日常生活的最后一天。作為一個有身體缺陷的人，她有一顆積極、樂觀的心！抓住所有的時間，珍惜生活中的每一個美。

　　讀到這里，我陷入了沉思。我想起了父親對我說的一句話"珍惜時間等于增加一個人的'生命".我記得有一次，我在房間里看書，做作業。十五分鐘后，我就開始玩了。父親看見了，父親嚴厲地對我說："怎么又開始玩了！"但是我毫不在意地說："今天是星期六，明天還可以做��！"于是爸爸語重心長地對我說："把你今天的事放在明天，等于浪費一天的時間。"又說："假設你一天浪費十分鐘，一年要浪費多少分鐘，兩年要浪費多少分鐘，三年，四年，五年？"聽到這里，我不敢再聽了。所以我羞愧地對父親說"父親，您放心！我一定要抓緊時間做作業，不要浪費時間。"

　　珍惜現在的每一天，豐富我的生活，這是我的靈感。一寸時間，一寸金子，一寸金子買不到一寸時間。只有珍惜時間的人才能懷念時間；那些浪費時間的人最終會后悔的。親愛的搭檔，你明白這句話的真正含義嗎？

小學生三年級讀后感6

　　我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文對我深有感觸。這篇課文講述的是美國著名作家巴德舒爾伯格的父母對他小時侯寫的一首詩的不同評價一事。母親的評價是精彩極了，因為她知道巴迪還是個孩子，他需要鼓勵。而父親的評價是糟糕透了，因為他認為只有嚴厲才能教育孩子寫好作品。 “精彩極了”和“糟糕透了”這兩種極端的`斷言，都有一個共同的出發點，那就是父母對作者的愛。所以，巴迪是幸運的，因為他有個慈母，又有個嚴父，這樣，便使他在不滿12周歲的情況下，就能取得優異的成績。

　　如果這些愛都是片面的，母親的話會使作者沾沾自喜，驕傲自大，導致目中無人，而父親的話會使作者對寫做沒有興趣。所以，愛是需要有父母的愛來衡量，這樣，既能使孩子在得到表揚的同時，還能得到一定的評判，讓孩子依據評判來對文章進行修改。

　　在生活中，我也同樣遇到過這樣的事情，我的父親不管是在生活和學習上，一直都對我很嚴厲，而母親卻恰恰相反，母親是在我取得不佳的成績時給我鼓勵，讓我充滿信心去迎接挑戰。而每次我取得好成績時，母親總是夸我：“不錯、不錯，繼續努力。”當電視在播放《百家講壇》時母親說讓孩子看看，可以增長一些知識，而父親是極力反對，說影響學習，為此，父親和母親幾乎要吵架了。

　　一下子明白過來，就像作者說的那樣，無論“精彩極了”也好，“糟糕透了”也罷。這兩種極端的斷言的背后，是愛。就像大人們說的一樣，因為愛你，才批評你、挑你的錯，那是希望你進步;因為愛你，才鼓勵你、贊揚你，那是希望你能樹立起自信心，再創佳績!

小學生三年級讀后感7

　　這一課讓孩子們感受到了團隊精神的偉大和力量。無論是汶川災難的萬眾一心，還是北京奧運的齊心協力，團隊精神無時不刻在現場顯現。團結和諧的團隊精神是奧運精神和抗震救災精神的精神實質�！堕_學第一課》，團結互信、相互扶持的集體主義精神將在孩子們的心中打下永久的烙印，這種高貴的.品質將使得這一代人終身受用，更好地擔負起時代的重任。

　　《開學第一課》教材讓孩子們樹立民族榮譽感和民族自信心。這是一個時代的青少年應有的民族情感，也是他們建設美好未來的強大動力。汶川災難中讓孩子們看到了全民一心的力量，一個堅強的中華民族讓他們為身為中華民族的一員感到驕傲；北京奧運讓他們感受到中國文化的博大精深和巨大魅力，讓他們感受到中華民族的巨大潛力和見證北京奧運在世界創造的輝煌，培養了他們的民族自信心，他們為自己是一名龍的傳人而自豪。《開學第一課》是精彩的一課，上好這一課，關乎祖國未來，民族希望。

　　《開學第一課》由王小丫等人主持，并請來中國奧運明星及冠軍團隊當嘉賓和課堂老師，抗震救災英雄少年林浩和開幕式上演唱《歌唱祖國》的林妙可將在節目中分別扮演小班長。節目通過名人教安全知識的形式，讓孩子們懂得了怎樣去認識生命、尊重生命、守護生命。

　　被網友稱為史上最牛校長的四川省安縣桑棗中學校長葉志平，在《開學第一課》的寄語中說：5月12號，地震發生的那一刻，我們全校2300多名師生僅僅用了1分36秒，全部撤離到安全的地方。這一奇跡，緣于我們從2005年開始，每學期組織學生進行一次疏散演習。我倡議，每學期開始的時候，給學生上一堂緊急避險課。因為，生命的價值高于一切。開學第一課，知識守護生命.

小學生三年級讀后感8

　　暑假里，媽媽帶回了《柳林風聲》這本書，書面上有一只戴著眼鏡、帽子的小鼴鼠和一只戴帽子肥肥的河鼠帶著小籃子，劃著小船在河里劃來劃去。他們要干什么去呢？我的好奇心使我一口氣讀完了它，我讀了三遍：第一遍我了解了大意，沒有細細去體會，第二遍我被感動，第三遍我感受到友誼的偉大！

　　作者肯尼思.格雷厄姆用動物贊美了友誼。那片柳林不僅神秘還美麗，在這美麗的柳林里身邊活著一群個性鮮明的小動物們，演出了一個動人的故事，那友誼與溫情是最令我向往的，有膽小的鼴鼠、熱情的`河鼠、聰明的冷靜的獾老實的水獺，和虛榮的蛤蟆。他們有福同享有難同當，過著快樂、樸素而又幸福的生活雖然不富裕卻平靜快樂！

　　可快樂并不長久，自從蛤蟆繼承了父親的遺產就開始浪費了，一會玩輪船，一會迷上了開車便經常鬧事，還犯了法偷了別人的車，坐了牢，朋友們幫他改掉了壞毛病，從黃鼠狼那手里搶回了住宅。它寫出了春天的萌動，夏天的生機，秋天的感傷和冬天的恬靜。通過動物歌頌了友誼，寫出了友誼的偉大。

　　我們要知道友誼的可貴，友情的偉大，要珍惜身邊的每一個朋友，不能白白浪費友誼，它不能用金錢來衡量，不可以過分自私過分的貪婪，為個人利益而不顧群體利益，我們要樂于助人，為生命增添光彩，要踏踏實實過好每一天。

小學生三年級讀后感9

　　一天我到書店里，我看見了一本書《怪老頭兒》，我就買了回來。我打開看的時候，媽媽說：先吃飯，吃完飯再看。我就把飯很快的吃完了，吃完飯后我就拿起書看第1頁了。

　　我就把第1頁讀給媽媽聽：“我叫趙新新，也叫鐵頭，念五年級。你們要是讀過《鐵頭飛俠傳》，準認識我。不過，那本書讀不讀都沒關系。如果你肚子疼，你就是把那本書從頭到尾念三遍，肚子照樣兒疼。我現在講的故事就不同啦，說不定你聽了我的肚子疼是怎么治好的，也能學會治肚子疼”......

　　讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大好處是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我見識。

　　書是打開知識大門的金鑰匙，又是人類進步的階梯，更是人類的營養品，它指引我們走向生活、頑強奮斗。我要把它當作我人生旅途上的好朋友，讀好多書是我終身最大的快樂。

　　在我上幼兒園時，我已經開始閱讀了，雖然那時我只是閱讀一些連環畫、漫畫書，可那時的`我卻覺得這些書讀起來是那么津津有味，精彩有趣�，F在我上小學了，讀三年級了，我現在喜歡很多書，比如《文藝書》，《童話故事書》等等......現在的我只要一拿起書,就立刻沉迷當中,正是那本《安徒生童話》,又令我仿如置身于神奇美麗的童話王國;而最令我愛不釋手的要數《小故事大道理》,書中那一個個精彩故事,啟發了我人生智慧,所以說,我已經和書結成了一對形影不離的好朋友。

　　因此，我認為只要我們合理安排時間，不僅要讀好課堂上的書，還要到閱讀有益的課外書！這樣，就一定能提高我們的閱讀與寫作水平。

　　書是知識的源泉，朋友，讓我們多讀書吧！

小學生三年級讀后感10

　　看了這本《一百條裙子》，我有很多心得體會。

　　本書的主人公名叫旺達·佩特羅斯基，她天天穿著一條藍色的、洗的發白的、晾得走形的裙子來上學，安靜地坐在教室的角落里。沒有人關心她。不過，有很多女孩子在嘲笑她。為什么呢？因為她不僅有一個很奇怪的名字，而且天天穿一樣的裙子。有一次，班中的一個同學佩奇當著所有在場女孩的面問旺達有多少條裙子，而旺達的“我有一百條裙子”的回答讓周圍的女孩笑的前俯后仰。這些嘲笑聲讓旺達覺得受不了，因此她只能默默地轉學了。旺達轉學后，欺負她的佩奇和瑪蒂覺得很愧疚，因此主動寫了一封友誼之信給旺達，告訴了旺達關于她的`喜事兒，希望能借此得到旺達的原諒。之后，佩奇已經漸漸忘記了這事，但是瑪蒂還記得：她會夢見旺達再次被別人欺負時，自己會仗義執言。

　　本以為事情就這樣結束了。但是在圣誕結束后，老師說有個意外的驚喜要送給大家——一封旺達寄來的信。信中，旺達把兩幅畫送給佩奇和瑪蒂，她們倆很開心。

　　我很喜歡故事中的主人公，因為她雖然被嘲笑、歧視、冷落，但她一直默默地忍耐、包容著，她的心中留有希望；轉學之后，她也能原諒同學的過錯，她的善良讓我感動。

　　通過閱讀這本書，我學到了很多。人要學會忍耐，人要學會控制自己的情緒，人要學會包容和原諒，人要學會對別人友善，人要學會尊重他人……

小學生三年級讀后感11

　　暑假里，媽媽給我買了一本書，叫《長襪子皮皮》，講的是一個叫皮皮的與眾不同的小女孩的故事。

　　皮皮的媽媽很早就去世了，可皮皮從不認為她媽媽去世了，她說媽媽是天使，在天上看著她；她爸爸是個船長，長期在外邊，不在她的身邊。皮皮平時都是一個人生活，她卻從不懼怕，而是一人獨立生活，自己照顧自己。這點我需要像皮皮學習，因為我依賴性很強，總是依賴別人，以后我要獨立做事情，不能再依賴別人。

　　皮皮非常勇敢，有時候別人不敢做的事，她都要嘗試一下，比如說爬樹，爬屋頂……而且她力氣很大，她的力氣大得能夠把一個大力士給舉起來：有一次村里來了一個馬戲團，她的鄰居朋友都來叫她，于是她就從包里拿出幾個金幣，去看馬戲了。到了那里，皮皮買了一等票，坐在最前面。第一個節目是走鋼絲。只見一個人站在鋼絲上，一步一步，看上去很驚險地往前走著……終于到了最后一個節目，馬戲團團長說最后一個節目是打擂，他們有一個大力士，誰能把大力士打敗了，就給他100克朗。皮皮就勇敢地跳上臺，那個大力士看皮皮只是個小姑娘，就手握拳頭，眼睛向上，一副瞧不起的`樣子。比賽開始了，那個大力士根本不把皮皮放在眼里，可是不一會兒，就被皮皮給拿下了，高舉到頭頂，大力士只好乖乖認輸，從此再也不敢自稱大力士了。看到這里，我真又驚訝又佩服：皮皮的力氣好大呀！她是怎么練出來的呢？我能不能也練出皮皮這樣大的力氣呢？

　　皮皮還有很多有趣又好笑的事情，比如和朋友到島上旅行探險，和鯊魚搏斗，買糖和玩具送給小孩子……

　　我真喜歡皮皮。我以后要多學習皮皮，做一個獨立、勇敢、大方、不嬌氣的女孩。

小學生三年級讀后感12

　　今天，我讀了《小學生之友》這本書，覺得里面的小故事寫的很好，句子很優美，詞語也很恰當，如“你回來啦”和“我回來啦”講的是甜橙小鎮的“做好事月”玉米狐和西米鹿幫助山羊老伯的.故事，我很喜歡；歡樂數字可以讓我們開動腦筋，如“跑了幾只蟲子”寫的是啄木鳥阿姨每天捉蟲子喂養在火災中失去父母的5只小麻雀�！渡盍秩請蟆返挠浾弋嬅夹〗阒懒诉@件事，就找到她說：“您真是助人為樂的榜樣，應該宣傳您的愛心。我想知道，您今天是怎么給他們分蟲子吃的？”啄木鳥阿姨說：“我今天一共捉了41條蟲子，分給每只麻雀的數量都不同。5只從大到小，依次相差一只蟲子，正好分完�！�

　　畫眉小姐想了想說：“您想得很周到，不過照您的分法，41條蟲子好像分不完吧？”

　　啄木鳥阿姨重新算了算，說：“你說的沒錯，一定有蟲子趁我不注意，偷偷跑掉了。哈哈，還是畫眉小姐你聰明，一下就算對了！”

　　小朋友，請你算一算，最少跑了幾只蟲子？

　　這道題我想了好久才想出來，10＋9＋8＋7＋6＝40，原來就跑了一只蟲子；超級游戲戰里的找不同可以挑戰我們的觀察力，如“森林音樂會”我找了好久才找完；紅泥巴村可以教大家做手工；成語故事可以告訴我們一些成語是什么意思，我終于知道了“杞人憂天”成語的意思了，原來古人擔心天會塌下來，真有意思。

　　這就是《小學生之友》，一本有趣的小學生之友，里面的內容，是那樣的豐富多彩。

　　我喜歡《小學生之友》。

小學生三年級讀后感13

　　讀完美國作家奧黛麗.克倫畢斯的《屋頂上的小孩》一書以后，深有感觸，下面就與大家一起來分享。

　　自從薇拉最小的妹妹夭折以后，他們全家就陷入了深深的悲痛之中，小妹從此不再說話，家里一片混亂，熱心的派蒂阿姨為了使他們早日恢復正常的生活，便趁著假期將薇拉和小妹接到自己家里住些時日，也好讓他們的媽媽安心休養一下。可派蒂姨媽萬萬沒有想到的是這兩個孩子竟與她格格不入，這令她非常生氣，還好有寬厚溫和的霍伯姨夫巧妙地周旋在三人之間，才使氣氛逐漸穩和起來。派蒂姨媽終于讀懂孩子們的心，兩個孩子不再怨恨她們的姨媽，小妹又重新開口說話了。

　　看完整本書，揣摩整個故事情節，我在想，有的`時候，家長和老師也許真正不太了解孩子們的心，強求地逼孩子去做某一些事，很少問我們愿不愿意，日復一日，關系也逐漸疏遠，從而讓我們從心底去厭煩和恐懼父母。在信守承諾這方面，我們的父母更是做的不足，一次一次讓我們失望，最后也失去信任。父母或許會提出“讓我們變成朋友”這一話題，然而卻不可能兌現，父母總認為自己的想法是對的，而孩子們的每句話卻有誤，可如果耐心去聽，認真感受，也會是種不同的樂趣，促進我們與父母的心聲交流，讀懂對方的心，這又何嘗不是件好事呢?

小學生三年級讀后感14

　　假期里我讀了一本郁雨君姐姐寫的《你不知道將來有多好》。讀后讓我知道了很多，感觸也很多。《你不知道將來有多好》剛開始寫的衛嘉勉是小學頂尖生，心高氣傲，一向以來的“衛冕冠軍”。看到這里，我也被里面的主人公衛嘉勉深深吸引住了，迫不及待的想繼續看下去。接著寫衛嘉勉升學考試因為太好勝而馬虎進入鉛筆頭學校。我在為她感到難過的同時也知道了馬虎的可怕，衛嘉勉也為自己的馬虎付出了代價。

　　從此被“菜場土著”同學包圍，更遇到“半人類”一樣的`蝸牛校長。給新生發蝸牛飼養。舉辦削蘋果拍桌子這樣神經的比賽，對末尾生更是呵護備至。格格不入的衛嘉勉感到倒霉透頂。到后來她才明白，半人類校長是學生的守護神和幸運神。因為墊板四人組，愛逃課男孩。八卦小哥。超笨的墊板妹妹和帳篷小姐，他們的理想都是半人類校長給他們的鼓勵而實現。這里讓我明白再渺小的理想也是理想，還有那一句獨一無二的幸福咒語：朝前走向前看，你不知道將來有多好！

　　我們現在就像大海里的小船，有時風平浪靜，有時候會遇到大風和兇猛澎湃的海浪，并不是一帆風順的。無論我們現在是什樣的不需要擔心，我們只需要改變一下我們的心態以樂觀自信向上的心態，超前走吧，我們每個人都是有獨一無二的未來！

小學生三年級讀后感15

　　俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”這話太妙了。書，是人類進步的階梯，書，是人類得到知識的橋梁，書，是……我就是一只愛“啃”書的“老鼠”，書是我最好的“食物”，我常被書香所惑，偷偷來到書架邊“偷書”。

　　那是一個星期六傍晚，我做完作業，伸了個懶腰，趴在了床上，卻又忍不住捧起了身邊的《秘密花園》，如饑似渴地閱讀起來。書中描述的是一個出生在英國家庭的古怪女孩瑪麗。當我讀到好的父母在一場瘟疫中雙雙去世時，竟忍不住流下了一行淚水，可她卻不知傷感，只想著又有誰來照顧自己！我瞇起眼睛，朝窗外望去，天邊晚霞似乎化成了瑪麗那孤獨的身影，那沒有一丁點淚光的眼睛……慢慢地，霞光消失了，我卻依然痛心不已，心中的波浪久久不能平靜。

　　其實，我愛讀的書可多了�！遏敒I遜飄流記》中的故事扣人心弦，讓我手不釋卷；《昆蟲記》告訴我許多關于昆蟲的'知識；《水孩子》中一個個離奇有趣的畫面，讓我充滿了幻想；《十萬個為什么》打開了我心中一個又一個的謎團……

　　書真是我的良師益友，沖動時，書教我冷靜；傷心時，書教我堅強；懶惰時，書教我勤勞……我成長的歲月中，始終彌漫著書的芬芳。

　　啊，書真的好香，香味香飄四溢，如蘭花般清香，如桂花般濃香。這書香，把一個個無知的孩子，變成了一個個充滿智慧的學者，書是最好的老師！

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