《滴水穿石的啟示》讀后感

時間：2023-11-27 09:12:44 讀后感

【薦】《滴水穿石的啟示》讀后感

　　當品味完一本著作后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的《滴水穿石的啟示》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【薦】《滴水穿石的啟示》讀后感

《滴水穿石的啟示》讀后感1

　　今天上午，我們學了一篇課文，名叫《滴水穿石的啟示》。課文中講述了李時珍不惜生命的去嘗草藥，不顧疲倦的去訪名醫，經過二十年的不懈努力，二十幾年不是開玩笑的，他完成了這部藥學巨著《本草綱目》后，早已從一個熱血沸騰的.小伙子變成了白發蒼蒼的老人了。

　　還有愛迪生，小時候家境貧寒，沒有受過正規的教育，幼年就自謀生計，當小販、報務員等。但他迷戀電子學實驗研究，結果經過他努力奮斗，竟擁有白織燈、留聲機、碳粒電話筒、電影放映等一千多項發明，讓自己的父母親過上了幸福的生活，哦，對了！還有現代畫家齊白石，在他的畫室里擺放著六個金光閃閃的大字不教一日閑過，意思是一日不干點事，那一天就荒廢了。就是到了老年，他手中的畫筆還是沒有停下來，仍然堅持每天作畫三幅，也正是因為他堅持不懈，作畫技藝達到了爐火純青的地步。談到這里，我不禁想起了著名畫家達芬奇。他小時候就有繪畫的天賦，在達芬奇到了13歲時，他的父親就帶他去佛羅倫薩，拜一個名叫委弗羅基奧的人為師，達芬奇來的第一天，他老師就叫他畫蛋，達芬奇剛開始遵照老師的意思畫蛋，幾個月后，達芬奇就不耐煩了，他對老師說：老師，為什么總畫蛋啊？畫到什么時候？老師嚴肅地對他說：要先學好畫蛋，因為這是熟練手法和筆法的基本功。要畫好蛋，就要認真地觀察它，學會從不同的角度來畫它。達芬奇知道自己錯了，就日復一日的畫蛋，有了堅實的基礎，達芬奇的繪畫水平也如虎添翼。

　　經過長期艱苦的藝術實踐，達芬奇終于創作出《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》等許多名畫，成為一代天嬌畫家。再回頭看看我們自己，在家里，不是小公主就是小皇帝，班級里，一部分同學有時不寫作業，有時馬馬虎虎、潦潦草草地完事。有志者，事競成！是啊，人生就像一場比賽，每個困難就像在賽道上的欄桿，每克服一個困難，你離勝利就不遠了！

《滴水穿石的啟示》讀后感2

　　冬天的午后，我靜靜地坐在陽臺上沐浴著溫暖的日光，隨手拿起一本書，看見了其中的一篇課文，講述的是《本草綱目》的故事。

　　李時珍從小立志學醫，一生為了編寫《本草綱目》，他翻山越嶺，耗盡了所有的心血，嘗遍了各種草藥，走遍了大半個中國，花了二十幾年的時間，終于完成了這本醫學巨著！他一共收集了藥物1892種，而且《本草綱目》的內容更加驚人，全書一共52卷，分162部，60類。我們現代人，具有李時珍這樣堅持不懈的精神的有多少人呢？

　　由此，我想到了我自己在生活中的所作所為。

　　有一次，我們作文考試的時候，我只得了一個“良＋”，我一看十分傷心，但我毫不氣餒，立刻拿起課外書出來閱讀，把各種好詞好句都圈下來或抄下來，暗下決心，一定要取得優異的成績。同時，我每天堅持認真閱讀課外書籍以及一些優秀作品，遇到好詞好句就摘抄下來。慢慢地，我學會了批注，積累了好多知識，它對我的幫助還真不小。每當休息時，我就會捧起一本書，津津有味地看起來，媽媽都說我成了“小書蟲”！

　　一晃半年過去了，“功夫不負有心人”，幾個月以來，我積攢了許多好詞好句。終于，我考試時得到了自己理想中的成績——“優☆”。此刻的我，情不自禁地露出了燦爛的笑容。老師、同學們也都向我投來了贊許的目光。這時，我覺得我所有的`努力都沒有白費。

　　是呀！從古至今有多少名人不都是靠著這種堅持不懈的精神而取得成功的呢？就連我們最熟悉的美國發明家愛迪生，他也是從小迷戀電力學，經過不懈的努力，終于擁有了一千多項的發明專利權……我們身邊像他這樣的人還有許多。

　　這真是應了一句話：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想！

《滴水穿石的啟示》讀后感3

　　當你聽到小小的水滴可以滴穿石頭時，肯定會說：“不可能，水滴那么點兒，石頭多硬呀。反正不可能！”一開始，我也覺得不可能，小小的水滴還滴不疼我呢，還能滴穿石頭，這純屬胡編亂造。但是，我從古今中外的科學家、音樂家、發明家……這些人身上發現了“滴水穿石”的精神。

　　李時珍，他用了27年的努力，終于寫成了藥學巨著《本草綱目》。李時珍小的時候，自己竟然給兩個病人開了份藥單子。這兩個病人一個眼睛又紅又腫，一個是暴瀉不已。這兩個病人為了讓自己不難受，就讓他開了單子。沒想到，李時珍還真的開對了。這讓人們驚嘆不已

　　愛迪生，他畢生孜孜不倦，竟有白熾燈、留聲機、碳粒電話筒、電影放映機等一千多項發明專利權！有一次，愛迪生在做實驗的時候，不小心讓火車的一節車廂著火了，這讓火車長很生氣，便把愛迪生的`耳朵扇聾了。但這并沒有阻礙愛迪生對實驗研究的迷戀。

　　齊白石，就是到了晚年，也仍然堅持每天作畫三副，在他家的墻壁上掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過。”齊白石有一次去北京城南去辦事，他看到有人賣他的畫，而且是假的。這讓齊白石很氣憤，但是由于賣畫人的妙語，竟然當了齊白石的徒弟。

　　其實，誰也有過堅持不懈的精力，就像我踢毽子，一開始只能踢一個，但是由于我的不懈努力，終于踢到了17個，我相信，我一定能夠踢上20個的！

　　我們要銘記滴水穿石給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

《滴水穿石的啟示》讀后感4

　　這學期，我學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文，學完之后，我深有感觸。

　　課文主要講了太極洞內的奇觀，還舉了李時珍、愛迪生和齊白石三位古今中外的人的正面事例，雨水的反而事例，更加突出了“水滴石穿”給予我們的啟示。這就是：目標要專一而不能三心二意，持之以恒而不能半途而廢，只有這樣，才能實現我們美好的理想。

　　在我們身邊有沒有“滴水穿石”的例子呢？有，只不過要用我們的一雙慧眼去發現，去探索。

　　記得暑假里的一天，我和姐姐在樓下玩，我在一旁玩單杠，姐姐在練習踢毽子。她還對我說：“小弟，我一定能踢50個！”不料，先開始她最多只踢了4個，但她毫不氣餒，接著踢，等上樓時，她能踢19個了。第二天，我們又下去玩，她能踢30多個了。就這樣日積月累，她終于完成了目標——50多個！經過近半年持之以恒的練習，到現在，她一口氣最多能踢120多個呢！

　　不光她身上有這種品質，我身上也有這種品質。記得上幼兒園時，老師讓我代表中(2)班去參加跳大繩大賽。我高興極了，立場要拿冠軍。一回到家，我就拿起跳繩跑到樓下去練習。起初，我一分鐘只能跳80多個，要知道這個成績在班里已經很不錯了。但是，我并沒有因此而驕傲，因為我知道，我要挑戰的可是高手如云的大班的哥哥姐姐，他們可比我強多了。于是，我狠下功夫練習。胳膊甩累了，堅持；腿跳酸了，堅持！此后每一天，我都堅持跳半小時。比賽的日子漸漸到了，我的`練習時間也由半不時增加到1小時。終于我們迎來了比賽的緊張時刻。賽場上，我胸有成竹，發揮了水平，居然跳出了127個，得了冠軍，我好高興啊！

　　正是有了“滴水穿石”的精神，我才能成功，今后，我要堅持做一個小小水滴，銘記它給予我的啟示，更好地把它的精神運用到實際中去，取得更多的成就。

《滴水穿石的啟示》讀后感5

　　讀了《滴水穿石的啟示》這篇文章之后，我知道了文章主要寫了安徽廣德太極洞內“滴水穿石”的奇觀，并且借助古今中外名人的例子，使我們這些沒有機會到此地參觀的人們，能夠從文中描述的這一奇觀之中得到的啟示。當我讀到“明代著名醫藥師李時珍，從小立志學醫。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫，嘗藥草，終于寫成了藥學巨著《本草綱目》。”這一段話的時候，我就聯想到了自己：自己做什么事情都不能持之以恒，別說“二十幾年的不懈努力”，恐怕二十幾分鐘都堅持不了。文章介紹：“現代著名書畫家齊白石，在他數十年的藝術生涯中，始終都沒有停止過揮毫作畫。

　　他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：‘不教一日閑過。’就是到了晚年，也任然堅持作畫三幅。正是因為白石老人堅持不懈地創作，他的技藝才達到了爐火純青的境界”讀了這段話之后，再聯想到自己，正是個朝氣蓬勃的.少年，缺少的正是這種恒心和毅力，以及矢志不渝的奮斗精神，我一遇到困難就退縮，在挫折面前，更是缺少一種韌勁。我是一個留守孩子，我爺爺奶奶在我很小的時候，就讓我進了美術班，可我只學了半年（每個星期天的上午只學半天），就不肯去了。其實我的畫畫得還不錯，我畫的畫在學校每次繪畫展上都是一等獎，我還得過學校獎勵的水彩筆和繪畫用的書。爺爺奶奶說：“要是能堅持到現在恐怕不值這些了！”我不敢想象，誰叫我不堅持學呢！其實不光是我，我們這一代人都缺少像齊白石、李時珍他們那種恒心和毅力，我們現在的條件比他們那個時候的條件不知道要好多少倍，然而我們卻身在福中不知福。

　　讀了這篇課文之后，我才深感慚愧，于是我下決心從今天起，一定要向李時珍、齊白石學習。學習他們那種持之以恒堅持不懈的精神。我堅信：只要我們目標專一，而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，我們就一定能實現我們美好的夢想。

《滴水穿石的啟示》讀后感6

　　書是我的伙伴，是我的精神食糧，學完了《滴水穿石的啟示》這篇課文后，我的心情久久不能平靜。“目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。”當我一遍又一遍地朗讀著這句話時，心中充滿了無限的感慨：那么微不足道的水滴竟然可以把堅硬無比的石頭滴穿個大洞，真是不可思議啊！

　　李時珍、愛迪生、齊白石……這一個個閃光的名字深深地感動著我，鼓舞著我。他們就是靠這種“滴水穿石”的精神，日復一日，年復一年地為著心中的理想而奮斗，最終取得了令人矚目的成就。

　　學完這篇課文，我不禁聯想到我自己。記得剛開始學習毛筆字時，老師只是教我們如何握筆，然后讓我們反反復復地練習橫和豎。因為我的`握筆姿勢不是很正確，所以我寫的橫豎總是歪歪扭扭的，可是和我一起練習的王思慧、張溪若都考到六級了，而我才考到四級，我開始著急起來，恨不得馬上考到十級，超過她們。可越想快就越快不起來，就在我想放棄時媽媽語重心長地對我說：“孩子，毛筆字并非一朝一夕就能練成的，要靜下心來，現在正是考驗你毅力的時候了。你看，好多書法家的成功不都是靠著‘滴水穿石’的精神嗎？”我聽了立刻茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天，并暗下決心：一定要堅持自己的書法之路！3年，無論嚴寒酷暑，無論節假日或雙休，我每天都會抽出一小時來練習書法。辛勤的付出換來了豐收的喜悅，如今我順利地通過了書法七級，正在向第八級進軍呢！看，這就是堅持的力量，是堅持讓我在書法中找到了自己的價值。

　　“不經歷風雨，怎能見到彩虹？”我相信在人生的道路上雖然充滿崎嶇和坎坷，但只要擁有頑強的力量，擁有厄運打不垮的信念，堅持、踏實、勇敢地走好每一步就一定能看見心中的彩虹！

《滴水穿石的啟示》讀后感7

　　我們學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文。學完之后，我的心被震撼了，不由地靜靜思考起來。

　　這篇課文主要講了安徽廣德太極洞內有一塊石頭因為上方有水滴接連不斷地從巖縫中滴下來，竟把石頭滴穿了！李時珍發奮編寫《本草綱目》，愛迪生孜孜不倦地發明以及齊白石堅持不懈地作畫等古今中外的名人事例說明要想成功，就要有“滴水穿石”的精神；目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，只有這樣，才能夠實現我們美好的理想。

　　我掩卷沉思：大音樂家貝多芬自小便雙耳失聰，但他有堅定的信念，不屈不撓，持之以恒的精神。一個夜晚，一位旅客住在一間簡陋的旅店里欣賞著樓上忽高忽低，忽快忽慢的樂曲，似流水佛過，優美至極。突然，一滴水滴在他身上，旅客大驚，便上樓去看。樓上住得正是當代大音樂家貝多芬，只見他身邊擺了一盆水。原來是他練琴的'時間太久，手指都練得發燙！需要用水來冷卻一下，由于太匆忙，水灑了一地。貝多芬就是憑著這種“水滴穿石”的精神才終于摘取了音樂顛峰上的貴冠！

　　想想貝多芬再看看自己，真是慚愧啊！我這個人最大的缺點就是做事只有三分鐘熱度。昨天還心血來潮地練習長跑，今天卻賴在被窩里不愿起，昨天還千方百計地收集郵票，今天卻理都不理了……記得有一年春天，我因偶然的興趣報上了書法班。剛開始還很認真，還經常受到老師的表揚呢！可后來就覺得沒意思了，不想再學了，總是三天打魚兩天曬網，做得作業也潦潦草草，別人還在家刻苦練字呢，我卻早把它們拋到九霄云外去了。日子一久，我的字卻沒見多大長進，可同班許多同學的字都有了很大進步，還獲過獎呢！我心里難受極了！此時我也終于明白了“滴水穿石”的真正含義。

　　沒有人會拒絕甜蜜，但真正的甘甜是在品過苦澀之后，那縷縈繞舌根的清香……只有堅持不懈，目標專一，才能走向成功。

《滴水穿石的啟示》讀后感8

　　最近，我們學了一篇課文——《滴水穿石的啟示》。沒想到，只是一篇不到500字的課文，給予我的東西竟然如此之多。

　　課文講述了太極洞里的石頭之所以能被水滴滴穿，是因為它目標專一、持之以恒，終于完成理想，成為了太極洞內的一大奇觀！小小的水滴，它是如何做到這一點的呢？那就是：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。

　　俗話說得好，只要功夫深，鐵杵麿成針。古今中外，哪個名人不是通過自己長久的努力才能在事業上達到光輝的頂峰？李時珍餐風飲露，嘗遍百草，才編成了藥學巨著《本草綱目》；愛迪生雖然沒有受過正規的教育，但他畢生孜孜不倦地搞實驗研究，最終擁有了留聲機、電燈、電影放映機等一千多項發明權；齊白石老人用“不教一日閑過”的條幅來自勉，就算晚年時也堅持每天作畫三幅，最后成為一位中外聞名的畫家；史學家談遷有著厄運打不垮的信念，就算書稿被偷也要重編此書，就這樣，他完成了比原來那部更加精彩的《國椎》；諾貝爾經過了一次一次再一次的失敗，才陸續發明了“諾貝爾爆炸油”、“黃色炸藥”等炸藥。你看，這些偉人們用水滴的.精神換來的，不都是那聞名中外、名垂青史的成就嗎？

　　弱者，其心先弱，我們知道一個人天資聰穎，但他沒有在學業上鍥而不舍、持之以恒，而是三心二意地學習，也無濟于事。相反，一些起步慢的人奮發向上，堅持不懈，他們照樣能實現理想，學必求其心得，業必貴于專精，若我們有著滴水穿石的精神，還有什么事情做不成呢？

　　我們要牢記這一啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。我們只有像水滴那樣在事業上有所追求，才能成功，才能取得輝煌的成就。

《滴水穿石的啟示》讀后感9

　　學了《滴水穿石的啟示》這一課后，使我明白了很多，雖然水滴的力量微不足道，可是它目標專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿，自然的風景證明了這點，那我們人類，更是應該學習滴水穿石的精神，學習它目標之一，持之以恒的精神，在生活中，我們會遇到一些麻煩事，但只要堅持不懈地努力。

　　讀了《滴水穿石的啟示》有感

　　《滴水穿石的啟示》主要講了在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是被巖縫中滴落下來的水滴給滴出來的。然后用古今中外的名人事例來證明所有成就事業的人都是靠著這種滴水穿石的精神才滴穿一塊塊頑石的`：明代著名醫藥學家李時珍，美國發明大王愛迪生和現代著名書畫家齊白石。

　　其實，這樣的名人事例還有很多，如：明末清初的一位史學家談遷，發明避雷針的美國科學家富蘭克林，還有不惜自己生命發明炸藥的諾貝爾……下面，我就給大家介紹一下諾貝爾。

　　“炸藥大王”諾貝爾從小就對制作炸藥很感興趣。從此，他與父親、哥哥一起發明炸藥。1864年9月3日，諾貝爾實驗室在一聲巨響中化為灰燼。諾貝爾的弟弟被炸死，父親也被炸成殘廢，但諾貝爾毫不氣餒，繼續潛心研究。經過四個年頭幾百次的失敗，到1867年的秋天，終于制作出能夠安全運輸的固體炸藥。諾貝爾又發明了人類歷史上第一個引爆裝置。為了發明炸藥，諾貝爾投入了他的整個生命。

　　你看，他們不都是靠著這種滴水穿石的精神才滴穿一塊塊頑石，最終取得成功的嗎？

　　我們要時刻銘記滴水穿石的給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。

《滴水穿石的啟示》讀后感10

　　《滴水穿石的啟示》這篇文章主要寫了安徽廣德太極洞內“滴水穿石”的奇觀，并借古今中外名人成就事業的例子，重點表達這一奇觀得到的啟示，使我受益匪淺。

　　當我讀到“明代著名醫藥師李時珍，從小立志學醫。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫，嘗藥草，終于寫成了藥學巨著《本草綱目》。”這一段話的時候，我很羞愧，因為我想到了自己：自己做什么事情都不能持之以恒，別說“二十幾年的不懈努力”，恐怕二十幾分鐘都不行吧。

　　更是我羞愧的是“現代著名書畫家齊白石，在他數十年的藝術生涯中，始終都沒有停止過揮毫作畫。他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：‘不教一日閑過。’就是到了晚年，也任然堅持作畫三幅。正是因為白石老人堅持不懈地創作，他的技藝才達到了爐火純青的境界。”這段話，再想想自己，正是個朝氣蓬勃的.少年，缺少的正是這一種有恒心的毅力、矢志不渝的奮斗精神，遇到困難，我們就退縮，在挫折面前，更是缺少一種韌勁。

　　我的父母和天下所有的父母一樣，望子成龍，望女成鳳。很小的時候，媽媽就讓我進了舞蹈班，可因為壓腿很疼，學了一年，我便不肯去了。想學鋼琴，媽媽拿我沒辦法，只好讓我去學鋼琴，開始因為好奇，我學的很帶勁，可漸漸地，老師總要求我彈同一首曲子，我很煩，不好好練。結果到了現在，當初和我一起學習的小伙伴好多鋼琴已經過了五、六級了，而我只能羨慕的看著別人的手指在琴鍵上滑動，心里不免酸溜溜的。

　　學了這篇課文，我深感慚愧，從今往后，我一定勇于面對困難，頑強拼搏，不向挫折低頭。我始終相信：只要目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。

《滴水穿石的啟示》讀后感11

　　水有力量嗎？我想，大家一定會毫不猶豫地回答：“有！平常洗手時都用水，能感覺到沖擊力。這個問題太簡單了！”但是，如果我換一個問題：水滴有力量嗎？大家還會說“有”嗎？大部分同學應該都會說：“沒有吧！手指就能抹掉的水滴，怎么會有力量？”但我告訴你們：有，只要它目標專一，持之以恒，石頭都能滴穿。古今中外的成功人士：李時珍，愛迪生，齊白石，貝多芬……他們哪一個不是靠著“滴水穿石”的精神，才克服困難，取得成功的呢？

　　人人都可以有“滴水穿石”的精神，但關鍵在于有沒有付出。我們班就有這樣一位：吳文昊。吳文昊是我們班遠近聞名的“書呆子”。有一次收作業，一下課就有組長把本組的作業交到我這兒。我急急忙忙數了數，就差吳文昊組沒交，便趕緊跑到吳文昊的座位上，哪知他正在專心致志地捧著一本書“啃”呢！我見了“大發雷霆”：“快交作業！就差你們組沒交了！”他顯然被我嚇了一跳，過了好一會兒才回過神來，這才抱著作業一本一本地數了起來。還有一次，我們去給陳一慕慶祝生日，其他人都在玩，只有吳文昊在專心地看書，旁邊多吵都不管……這樣的例子數不勝數，也讓他每次在老師問課外知識時頻頻舉手，獲得掌聲。

　　想想我自己，都覺得有些慚愧。幾乎每學期都要給自己定下學習目標，沒有一次實現過。想積累知識，看到字排得密密麻麻的書就看不下去。做事情總堅持不下去。

　　讀了《滴水穿石的.啟示》，我一定會銘記這篇文章告訴我的道理：做任何事情都要目標專一，持之以恒，而不是三心二意，半途而廢。相信這樣，就一定能實現我們美好的理想！

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