讀后感的作文

時間：2023-10-26 08:46:32 讀后感

【必備】讀后感的作文7篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的讀后感的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】讀后感的作文7篇

讀后感的作文篇1

　　當我第一次看到《愛的教育》的書名使我思考，在這變化萬千的世界里，愛究竟是什么？帶著這個思考，我與這個意大利小學生一齊跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的'愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。

　　在我讀完《愛的教育》后，雖然我沒有流淚，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。這部處處洋溢著愛的書籍所蘊涵散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。

　　愛之所以偉大，是因為它不僅僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自我的祖國的深深的愛，對親友的真摯之情。

　　《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我明白“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫忙期望工程……我想這部好書籍將會把這種完美的感受帶給更多更多的人。

讀后感的作文篇2

　　徐志摩，一個曾經十分敬仰，十分羨慕的詩人，因為他滿身的才氣，不羈的生活態度。一曲“康橋”把他的形象更是塑造成萬千少女心中的白馬王子。

　　張幼儀，一個曾經不太熟識的女人，一個生活中承擔了孩子、丈夫、公公婆婆的壓力、社會輿論以及所有生活的苦痛所帶來的各種腥紅的傷悲。如今，我為她堅強而執著的靈魂而感動，抑或更多的是敬重。

　　然而，書中的徐志摩卻是另一番模樣，他似乎變得那么自私，只為了自己的歡愉，為了自己所謂的西化，為了虛無飄渺的“女性解放”置張幼儀于不顧，甚至有了新歡林徽因后，把張幼儀丟在沙士頓，然后自己玩起了“失蹤”，要知道，當時張幼儀是一個有三個月身孕的人，就這樣，張幼儀拖著身孕，咬著牙，堅強的在歐洲一個人生活了下去。

　　徐志摩曾對張幼儀說過，他們倆就像小腳與西服的關系，根本不相稱，在一起的后果便是無幸�？裳缘�.婚姻，而徐志摩便抓住這點，扯上中國第一個敢于離婚追求幸福的人，硬要逼張幼儀在離婚協議書上簽字，甚至連把協議書帶到張幼儀面前的人都不是徐志摩本人，而是黃子美，他甚至讓黃子美轉告張幼儀，讓張幼儀“做徐家的兒媳婦，而不做徐志摩的太太”。這樣荒唐的條件當然也是為了徐志摩的孝道，徐志摩的私欲——即追求林徽因。甚至后來徐志摩與陸小曼成婚后，張幼儀仍然照顧著她的公公婆婆。

　　但是，或許正是徐志摩的拋妻棄子，才會使張幼儀開始蛻變，從一個遵守道德禮法的傳統女人變為一個能夠通曉中西的洋化的女人�？杉词惯@樣，徐志摩仍然不認同她，雖然離婚后和張幼儀的關系有所改善。

　　當然，張幼儀并沒有向徐志摩低頭，更沒有向生活的苦難低頭，在她二兒子彼特死后幾年，她回到中國擔任一所女子銀行副總裁，并開了一間服裝店。

　　這里，我并不想批評徐志摩的虛偽與自私，只是為我心中的一個英雄的不完美而嘆息，但又驚喜著迎來心中的另一位女神。

讀后感的作文篇3

　　大家是不是很喜歡閱讀作家楊紅櫻寫的書呢？那你們最喜歡她的哪種系列？我先回答吧，我最喜歡讀楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》，一共有二十本，幾乎每一本都是我最喜歡的。

　　今年暑假我又讀了一本《永遠的西瓜小丑》。書中講述了初夏的楠木林碧草蔥蘢，綠樹成蔭，西瓜小丑所在的馬戲團已經把這里變成了孩子們的樂園，孩子們都十分喜歡到這里來玩。可是后來馬戲團的人越來越少了，連西瓜小丑也離開了馬戲團，他們很想抓住西瓜小丑，于是就在楠木林外布下了天羅地網。一天，西瓜小丑訓練的綠鸚鵡飛出了楠木林，結果被馬戲團的`人抓了起來，西瓜小丑十分著急，在楠木林外面四處尋找，當他找到綠鸚鵡的時候，恰好也被馬戲團的人發現了，他只能用自己的自由來換取綠鸚鵡的自由。抓住西瓜小丑的馬戲團十分高興，他們把西瓜小丑送到法庭審判，在審判的前一天，馬戲團團長用重金收買了法官。第二天法官開庭宣判西瓜小丑犯有“勾魂罪”和“偷心罪”，之后便把他押送到一個四周環水，樹木蔥蘢的孤島，就在這時，萬年龜出現了，它打開了一條通往孤島的秘密遂道，讓孩子們能重新見到西瓜小丑，馬戲團的人十分氣憤，只好搬到了別的地方。

　　讀完這本書，我有一種想哭的感覺，因為最后的情節十分感人，是愛讓孩子們走進了西瓜小丑的心里，也讓西瓜小丑走進了孩子們的心里，我希望自己也能有個像西瓜小丑這樣的好朋友。

讀后感的作文篇4

　　在寒假里我讀了一本書，書名叫《會飛的教室》。這本書不僅描述了老師對同學們之間的關愛，而且還讓我體會到了友情的美好。

　　書中有許多可愛的小主人公，比如，膽小怕事的鄔理，喜歡用拳頭解決問題的馬提斯，觀察細致又愛看書的姚尼和塞巴休，還有負責任的戴馬亭……

　　有一次，鄔理為了證明自己并不是膽小鬼，于是拿著一把傘，從學習攀爬的鐵棍上跳了下。一向有淚不輕彈的馬提斯看到好朋友一動不動地躺在雪地上，臉上沒有一點兒血色，(fsir)頓時哭得像一個淚人。而這時候，姚尼正在飛快地跑向校醫室找護士，戴馬亭則找禁煙老師和培克老師給鄔理看病。當同學們都在議論這事時，塞巴休卻義正言辭的為鄔理辯護。

　　通過這事情，讓我感受到了擁有友情的美好，在鄔理遭遇不幸時，有人為他擔心、有人為他尋找幫助、還有人給他安慰。我覺得友情就像一座五彩斑斕的橋，把你我連接在一起；友情又像一杯清涼可口的茶，滋潤著你我的.心靈。我們應該多交朋友，將心比心，互相幫助，這樣在遇到困難時，你的心就不會孤單。啊，擁有友情可真美好！

　　而在學校里有一位知心的老師更是一幸福的事，培克老師就是這樣的一位老師。馬上就要過圣誕節了，但戴馬亭家里很窮，父母沒有錢給戴馬亭買車票，戴馬亭很難過，傷心地哭了。培克老師看見了問他為什么哭，他知道后，從錢包里掏出幾張紙幣，讓他買車票回家。

　　從這一細微的小事中我深深的感受到了一個偉大老師的形象，也從中感受到了老師無微不至的關懷。我們的班主任郝老師就是這樣的一位老師，她每次都會在我們最需要她的時候出現。在我們心中，郝老師就像黑暗中的一盞明燈，為我們照亮了前方；也像一座雄偉的大，庇護著我們成長。

　　《會飛的教室》這本書給我留下了很深的印象，因為這本書寫的都是關于愛的故事，有老師對同學們的關愛，還有同學們之間的友愛……所以我非常喜歡這本書，希望你也能看看！

讀后感的作文篇5

　　薩哈拉難道是一個地名？哈哈，是人名！這個女孩有一個秘密：長大后要當一名作家。他到底寫沒寫書呢？只要你看了這本書，答案就會知道了。

　　這個故事是講薩哈拉總是偷偷給爸爸寫信，寫完后就藏在桌子里。有一天，媽媽知道后，就對她發了一頓脾氣，認為她喜歡爸爸而不喜歡自己。直到有一天，波迪小姐成為她的新老師，一個嶄新的生活出現在她的面前，她熱愛閱讀，瘋狂地寫作。剛開始波迪老師并沒有因為她的作文寫得好而獎勵她小貼畫。薩哈拉因為沒有小貼畫而偷偷把露茲的小貼畫偷偷摳掉。有一天，波迪老師到薩哈拉家做客，撒哈拉見了，假裝睡得很香的樣子，老師對家長說，她將是一名作家。媽媽問，怎樣才能不浪費這個天才。讓她多寫，隨處都放上筆和紙，讓她記錄下來。后來，她寫了一本自己的自傳，然后悄悄地放在圖書館里，想讓別人也能達到自己寫得故事，同時她也得到了波迪老師的貼畫。

　　這本書寫了一個女孩特別的成長經歷，家長要聽孩子的話，懂孩子的心，每個孩子都有別人沒有的一面，只是我們沒有發現。薩哈拉這個女孩不寫作業，不學習，但是她還是寫出來一本自己的自傳。這個女孩心目中的秘密有撒哈拉沙漠那么大，甚至更大，到底是什么秘密？沒錯，他想當一名作家。誰不為自己有這樣的女孩驕傲呢？她媽媽也不例外，他知道后，便鼓勵薩哈拉寫作，一步步走上了這個臺階。薩哈拉是一位有志向的孩子，她的.精神很值得讓我們學習。

　　我們應該聽孩子的話，懂孩子的心，才能發現孩子的長處，每個孩子都是這樣的，我們不要浪費任何一個天才。

讀后感的作文篇6

　　今天下午，我再一次讀了《藍色的樹葉》這篇課文，我感慨萬千。

　　這篇課文主要講了美術課上，老師叫同學們畫房子、小山、樹。李麗畫好了房子、小山，她正準備畫樹，可是找不到綠鉛筆了，就向林園園借，但林園園就是不借給她。

　　我從中明白了做人不能自私自利。我記得有一次，李嘉豪沒有帶剪刀，就到處找別人借，但還是沒有借到。我一進教室李嘉豪就跑來向我借剪刀，一開始我不想借給他的.，但是我看他很可憐的樣子，還是借給他了�，F在想起來，我心里感到萬分慚愧。現在我再次讀了這篇課文，以后別人向我借東西我一定會借給別人的。

　　今后，我不會向林園園學她的自私自利，我一定要多幫助別人。

讀后感的作文篇7

　　利用雙休日時間，看完了《草房子》。心里頭有種什么感受，無法用什么詞來形容。準確地說，應該是震撼，一種美震撼，美心痛吧。

　　說實話，這本書我買了很久了，一直沒有認認真真去看它，當初買時候也是聽了別人話才買，我把它擱在書架上，寫完作業后，就去書架前看看，翻翻。不經意間，注意到了《草房子》，才想起，原來這書我還沒有看完呢。所以就立刻捧讀起來，兩天就讀完了。

　　這是一部講究品位少年長編小說。

　　寫了一個善良，天真男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，震撼人心故事。讓人從中不為人知感嘆，從中受到啟發。

　　草房子，它本身就是那么原生態，純自然東西，根根乳白色閃閃發亮茅草全部來自于海灘自然中，“受著海風吹拂與毫無遮擋陽光暴曬”柔軟，韌性，密實，“冬天是溫暖，夏天是涼爽”，它是原始，又透出一派古樸來。現在到處都是水泥鋼筋混凝土速成框架樓房，別說“冬暖夏涼”反而是“冬冷夏涼”，只能靠先進空調來急救酷暑嚴寒，而窗外排出熱量，汽車尾氣熱量又充斥在現時天空，更加燥熱反常。

　　書中主要是縈繞于心中是“草房子”孩子在遭遇苦難時默默承受苦難堅韌毅力美。

　　桑桑，小說中一個貫串始終主人公，他獨特，他那種隱隱普愛之心處處給苦難中朋友以無形力量。他，支撐起油麻地孩童世界一片天空，注定他在“一大片金色”草房子中走出疾病走出油麻地走向“那只巨大旋轉著花環”……

　　紙月，一個很可憐小女孩，與奶奶在一起孤苦伶仃。但很堅強，一路堅持走了過來。

　　細馬，雖然以前不找邱二媽喜歡，但在經歷了一場水災之后，重新又回去了，扛起了一個家庭，自己則作了一個牧羊少年。

　　還有杜小康……

　　我喜歡這本書，不僅因為那悠然筆調，那流水般敘述。還有書中那一首首純真童謠。它們出現，猶如在一幅畫卷上添加了繽紛色彩。

　　小姑娘，快快長，

　　長大了，跟連長，

　　有得吃有得穿，

　　還有花不完現大洋。

　　“咿呀……呀，……，喲……喲喲，喲喲……咿呀咿呀喲……”

　　這書中一切一切，把我深深地打動了。