細米讀后感

時間：2023-09-06 10:58:21 讀后感

細米讀后感【精選15篇】

　　讀完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時就有必須要寫一篇讀后感了！千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的細米讀后感，歡迎大家分享。

細米讀后感【精選15篇】

細米讀后感1

　　這個暑假，老師向我推薦一本書，書名叫《細米》。剛開始看，我并不喜歡這本書。可是過了幾天，我無意中又翻開這本書，卻被書中的故事情節吸引住了。我認真地讀起來。

　　這本書是著名文學作者曹文軒寫的。這本書主要講的是一位女知青在一個叫稻鄉渡的農村發生的'一系列事情，書中描寫了辛苦并快樂的的農村生活，通過一系列故事把人物穿連起來，把人物的情感細膩地表現出來。

　　從這本中，我感受到了農村生活的美好，這里有安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、雪白的蘆花和裊裊的炊煙，這些形成了四季優美的鄉村風景。同樣，也感受到農村夏忙和秋忙的堅辛，比如像女知表梅紋那樣，早上四、五點就去田里收麥子，一天下來，累得直不起腰……

　　讀完這本書，我還感受到作者把書中人物寫的淋漓盡致，比如像細米和梅紋像親姐弟一樣的感情。梅紋用姐姐的身份去愛護細米，并正確引導細米的雕塑天賦；還有書中的小七子，他在書中是個反面人物，作者同樣把他惡的一面寫得很深入，讓讀者一看就感到很厭惡；還有小狗翹翹，他是細米從小七子手中救下來的一條小狗，它因此對主人十分忠誠，時時刻刻都跟隨著細米，保護著細米……我一口氣讀完了這本書，還意猶未盡，仍沉浸在稻香渡村中……

　　我真希望曹文軒老師再出一個續集，真希望細米在梅紋的幫助下成了一個雕塑家……

細米讀后感2

　　我讀了《細米》后，不得不提一下作者“曹文軒”的寫作方法，他的方法令我佩服，他是以一個生動，活潑的形象表現處的一個鄉村孩子們的生活，整篇文章看上去有些雜亂無章，是將一個鄉村生活的一些事單獨挑出來，合成一本書，但作者將這些微妙的`小事情說的有條有理，生動形象，讓讀者似乎感到這不是書中的內容，貳拾就已經在我們眼前的一件有趣事兒，題目就取得令人無比好奇，有一種希望一探究竟的感覺了。

　　題目叫做《細米》是直接引用了文中人物的名稱，小主人公兩人啼笑皆非的其中一點，就是喜歡刻東西，尤其是木頭，一見到木頭就有一種按捺不住，一心想要將木頭刻個五花八門的感覺，所以“世界各地”到處都有他“偉大”的“杰作”，“杰作”中我也不禁地為一個小小主人公的如此想象力而驚，創造出一些看似平凡的刻刻畫畫，但卻有著一些微妙的故事，知道那個女知青被榮譽的分到她們家時，對細米有著很大的影響，當她們的父母又批評細米時，姐姐都很樂意的幫助細米，也許也是在告訴家長們，不要去破壞一個孩子好奇的心。但是終于有一天細米做出了傻事。當細米又來到大會堂時，又盯住了那根柱子，他再也忍不住，將那四根柱子給刻了。這樣告訴我們，要學會自我控制。

　　《細米》不僅生動有趣，又告訴了我們一些做人的道理，長長叫讀者一瞬間感語深刻。

細米讀后感3

　　今天讀了《細米》這本書，算來算去，這已經是我讀曹文軒純美小說系列的第六本書了。當我讀到知青梅紋下鄉插干活時，令我記憶深刻，不能忘懷。

　　梅紋與其他幾個女孩一樣，都是從城里下鄉插隊的知青。到了農村，都要學干農活。而正值麥子成熟的季節，所以知青們都要下地割麥子。而那些女知青生長在城市，下地干農活要從頭學起，而對于年齡最小的梅紋，干農活更是一種折磨，割麥子也是第一次。

　　由于梅紋手腳太慢，每當別人割了七八行時，她卻連兩三行還沒有割完，就已經氣喘吁吁了，所以她有時累得早上都不吃飯。媽媽十分心疼梅紋，于是每天讓細米在第二節課后為她送飯，看得別人十分羨慕。

　　農村人和城里人就是不一樣，村里人割好幾行都不帶喘氣，但城里來的女知青割半行就要站起來休息一陣子。那么可想而知，如今如果體驗一下知青的感受，肯定還有許多人堅持不到一兩天就回來了，更別說堅持到最后。現如今我們在家里都是父母眼中的'小金花、小太陽，家里人對我們關懷備至，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，使得我們的自立能力非常差。想想真慚愧，自己就是如此，從小媽媽什么也不讓我干，家里的活她都一個人包了，而如今，我自己還不回洗衣服，不回做飯，而提到農村大舅家的表姐，媽媽常說她8歲已經什么家務都會做了。

　　因此，自己也要從現在做起，學會自己動手，學會獨立生活。

細米讀后感4

　　相信大家對曹文軒都不陌生，寫作了許多大家耳孰能詳的作品。如：《草房子》《青銅葵花》《根鳥》等等。我今天就向大家介紹一本他的作品：《細米》。快跟我來看看吧!!這本書主要寫了少年細米住的村里來了一艘船。船上載滿了從蘇州來的女知青，她們給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息。而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感，是細米步入新的成長歷程……

　　讀了這本書，我感受到人與人之間要互相幫助，互相感化對方。就像細米與梅紋一樣，他們不也互相幫助嘛?梅紋教細米雕刻，細米幫梅紋干農活，這難道不是一種值得我們欣賞的地方嗎?我們每個人心中都有愛，但是你們就不能在別人需要幫助的.時候伸出援助之手嗎?我們不說什么大事，就說在我們班上吧，有人忘帶鉛筆了，班上就沒有一個人借給他;有人不小心劃破了手，也沒人愿意陪他上醫務室;還有……這些小事不正能體現他們的內心嗎深處嗎?如果人人都像細米那樣樂于幫助別人，那我們的世界就會多么美好。有一次，我站在路邊等車，旁邊有一個人，也是學生。他好像很著急，我過去一問，原來是他忘記帶錢坐車。我二話沒說，就把錢給了他，好在那天沒事，我自己走了回去。生活中的點點滴滴都能體現一個人的本性，那倒不是嗎??

細米讀后感5

　　讀了大名鼎鼎的曹文軒寫的《細米》后，心中感慨萬分，這本書真是讓我愛不釋手。

　　這本書講的是一個愛臉紅的小男孩細米，他與表妹紅藕兩小無猜。一天，大河里漂來一只帆船，里面坐滿了下鄉的女知青，其中一個最小的女孩梅紋，最后來到了細米家，她與細米發生了很多新奇的故事。

　　讀到第三章，我特別受感動，不會勞動的女知青不得不下地干農活，每天四點就得起床，滿世界都是熱烘烘的，麥田里望不到邊，放佛在太陽下燃燒，鋒利的麥芒將梅紋的手，胳膊，甚至是臉，都已經拉下了一道道細細的看不出的傷痕，一沾汗水便火辣辣的疼，好像灑了辣椒水，汗水不住地流進眼睛，淹得眼前一片模糊，梅紋干了幾個小時的活，就覺得腿都拉不動了。手上已經打起了水泡，但她依然咬牙堅持著。我不禁看了看自己，今天是周末，有點熱，一大早媽媽就幫我打開了空調，端來了鮮美的`水果，在這么舒適的環境下學習，我確一心還想著偷懶，想起這些我不禁臉上微微發燙，挺直了腰桿繼續奮筆疾書，再想想她們四點就不得不起床干農活，還要忍受漆黑的環境下的各種害怕，而我每天都是在媽媽的再三吆喝下才不情愿的起床，哎，我真是特別慚愧。

　　從小，我們都是衣來伸手，飯來張口，媽媽確在一天辛苦的工作之后還要買菜，做飯，安排好我生活的一切，而我從來都無視媽媽的辛苦勞動，覺得一切理所當然，有時還會朝媽媽大喊大叫，讀完文章，我不禁感慨萬分，我們應該珍視現在幸福的生活，珍惜媽媽的勞動成果。

細米讀后感6

　　在寒假里，我讀了一本書，名叫《細米》，作者是曹文軒，這本書主要講了少年細米與他的表妹紅藕在鄉村一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入新的.成長歷程。

　　這本小說書以優雅的筆調完成了一個少年的心靈雕塑。安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優美的鄉村風景。

　　這本書一共分為八章，其中我最喜歡第七章了，主要講了梅紋是從城里來的女知青，他在鄉下當起了老師，但不幸的是梅紋的父母在一次輪船事故中去世了，從此，她不管看到什么都會感到傷心。上課效率也不斷下降，結果在期中考試中，梅紋班考了全年級倒數第二，細米為了讓梅紋精神起來，他只好在期末考試前幾天去校長室偷了試卷，并讓同學互相傳遞答案，結果期末考試梅紋班考了年級前五，但是事情還是被校長發現了，梅紋被細米感動了，于是她振作起來，開始努力，功夫不負有心人，在第二年的期中和期末考試，梅紋班的同學個個都考上了好成績。

　　這本書讓我們明白了許許多多的道理，也讓我們的知識寬。我覺得我們應該學習梅紋那堅持不懈、永不放棄的精神!

細米讀后感7

　　今天，我讀了《細米》的第七章，這一章節主要講了，梅紋還是不能從悲傷中醒來，不但這樣，她還把這中不高興的心情帶到了課堂上，這使得得稻香渡中學初二班學生的成績大大下降，這讓細米一家人和稻香渡中學的全體師生都非常的擔心。幾次片考和分考的是倒數，細米的爸爸——杜子漸和細米的媽媽在議論這件事情，如果這個班的成績還是上不去的話，梅紋可能就不能擔任這個班的班主任了，可梅紋還是沒有從悲傷中醒來，細米為了不讓梅紋這個班的成績下降，他決定耍一個小聰明：盜卷！后來，因為細米的失算和朱金根的愚蠢，細米的盜卷行為最終還是被發現了。細米的爸爸——杜子漸——稻香渡小學的校長十分生氣，痛打了一頓細米，最終在梅紋的懇求下停了手。

　　讀完了本文，我認為：在這件事情中，細米和梅紋都要負一定的責任。首先是梅紋的.錯，她因為家庭原因非常的悲傷，并且還把這種情緒帶到課堂上，導致一直到期末她的課都是由別人代理著講完的，自己班學生的成績大大下降，細米很擔心她。這才讓細米有了盜卷行為的原因；其次是細米的錯，他是“聰明反被聰明誤。”他自己本認為此次“盜卷行動”萬無一失，可還是因為朱金根的愚蠢而暴露了計劃。所以我們一定要把聰明用在正地方！

細米讀后感8

　　我在家里看著當代著名作家曹文軒的小說《細米》，沉醉在那安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙和主人公淳樸的生活里了。

　　這是一個發生在蘇北名叫稻香渡的村莊里的故事，講述了一個用雕刻來說話的少年細米的'一些童年趣事，作者把他的情感描繪得淋漓盡致。在他的雕刻生涯中碰到了他的第一個觀眾，插隊女知青梅文。梅紋的到來，給平靜的鄉村生活帶來了一股新鮮而迷人的氣息。以她純凈溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長歷程。他們一起學雕塑、賞月、割稻子、甚至受懲罰。到最后，梅紋走了，細米也隨之長大。在這其中，有悲有喜、有哭有笑、有情與愛、有懊與悔。

　　看了這部小說，我知道了上個世紀五六十年代的鄉村生活，也知道了當時下鄉的知青很多很多，他們的生活是簡樸的，一碗小米粥、一盤咸菜、一盤玉米團子，是當時最美的享受了。細讀《細米》這本書，你會發現，里面有很多描寫水的細節，用水來襯托出細米當時的心情，采用了借接描寫的手法。曹叔叔的文筆帶有一點詩意，又有些淡淡的憂傷，結尾總是不合我意，總令我久久地陷入難過之中。也讓我覺得，一個人可能有時候不怎么樣，但只要自己勤奮努力，就一定能追上來。

　　細米和梅紋，這種藏在麥田深處的情感也悄悄地藏在了書本的深入、文字之間……你感覺到了嗎？

細米讀后感9

　　細米在上初三前，一直就是調皮搗蛋的農村小野孩。可細米又是一個愛臉紅、細膩卻又執拗的人，他與表妹紅藕一塊長大，形影不離。直到有一天，從蘇州城里來這里插隊的女知青把整個村子變得其樂融融。其中，女知青梅紋，以純凈而勢不可擋的力量改變了一個個鄉村小野孩。尤其能讓迷茫的細米改變做事的態度，感受雕刻藝術的氣息。

　　這就是著名作家曹文軒創作的一部兒童文學作品《細米》。

　　細米第一次帶梅紋去島上看到瞭望塔下的美景讓我流連忘返，梅紋為了這些孩子承受著各種突如其來的痛苦和打擊讓我敬佩，細米和他一家對梅紋的照顧讓我感動不已。我喜歡細米擦燈罩的細膩，喜歡他捕金鯉魚的執著，喜歡他與小七子打架救翹翹的愛憎分明。

　　文中描述了稻香渡村的各種人物形象，但刻在我腦海里的最深的`只有紅藕、細米和梅紋。紅藕是個貼心的小女孩，是父母的小棉襖，她關心別人，她快樂并讓你也樂在其中。命運對梅紋卻不太公平，經歷了與家人分離，從蘇州下放到農村，不久又接到父母雙亡的噩耗，一次次打擊讓她幾乎崩潰，在細米一家的坦誠熱情幫助下，又一次次堅強，從痛苦中走出，為稻香渡中學做了很大貢獻。

　　只要有打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云。

　　細米沒有遇見梅紋，他就是一個在青春期迷茫的又有些小聰明的淘氣包、調皮蛋。正是梅紋的發掘、引導，他的優點才顯現出來，他的變化快也離不開他知錯就改的性格。

　　有勇氣承認錯誤，才能糾正錯誤，邁向成功。

細米讀后感10

　　寒假里，我讀了曹文軒的作品——《細米》，從這本書中我讀出了以前農村孩子們生活的自由自在，無拘無束，沒有很大的學習壓力，我非常羨慕他們這種生活。

　　這本書只要講了細米和女知青梅紋以及細米的父母的生活，這本書一共有八個章節，描繪了一家人快樂和諧的生活。的主人公是細米，他是一名中學生，他非常天真可愛，也非常勤勞能干。

　　其中，我最喜歡的是細米他們放暑假的時候，一起在大河里游泳，我想，他們真是太勇敢了，那時候沒有游泳教練，而他們都泡在河里，游著游著也就學會了，哪怕喝了幾口水，也會堅持游下去，直到學會為止，我認為做人也一樣，要面對困難，用于開拓，想辦法戰勝困難，這就是鄉下人不怕困難的精神。

　　我更羨慕細米他們鄉下小朋友的生活。記得有一個片段寫了細米和梅紋劃著小船，一起向瞭望塔劃去，我真希望我能親自劃一次船，可現在的.大人們真是太溺愛孩子們了，連劃一次船都不讓劃，我知道，這是為了我們好，可就難道因為愛我們而不放手嗎？家長們啊，在適當的時候也該放手了，讓我們學會自立，不能衣來伸手，飯來張口，這樣下去，以后就是這個社會中的懦弱者。

　　這本書讓我深深第感受到以前鄉下的孩子們生活的自由自在，我想對溺愛孩子們的家長說：放手吧，讓我們學會自立！

細米讀后感11

　　《細米》它以淳樸優雅的筆調寫就了一個桀驁不馴的鄉間少年—細米的成長歷程。這部長篇小說給孩子以心靈的啟迪。少年細米自小生活在稻香渡，安寧的村落，寂靜的麥田，旋轉的風車，清凌凌的河水，雪白的蘆花，裊裊的炊煙構成了一幅絕美的畫面。這一切的一切給本文主人公提供了一個廣闊自由的空間。細米生性淘氣，常常闖禍，時常有人找上門去，他還喜歡刻東西，用他媽媽的話說“再刻下去，家里就沒有一處好地方了。”這些都讓他爸爸媽媽頭疼。女知青梅紋的出現使這一切峰回路轉，她驚訝于這個男孩精細的感覺，對事物的敏銳發現，她認定細米的種種“怪癖”其實是蠻藝術的，于是她就對細米加強引導，特別是對其心靈的凈化，讓細米步入了一個新的'成長歷程。梅紋是一個美麗、柔弱、善良、惹人心生憐愛的女子，她對非親非故的細米的付出讓人感動。

　　文章在寫到細米的同時，還提到了小狗翹翹，它是細米在一個暴風雨的天氣，拼了命從小七子手下救下來的，并對它細心呵護。后來他們如影隨形，細米對翹翹就如同對待自己的親人，而翹翹最后用它的鮮血、與主人風雨同舟患難與共的決心幫助細米脫離了險境。這一切給予我們一次心靈的震憾，同時也讓我們看到了細米善良的一面。文中的細米生活在廣闊的空間，呼吸著自由的空氣。而我們現在大多數同學成天悶在室內，不是學習就是上網，嚴重脫離了大自然，跟提倡的知識來源于生活，靈感來源于對大自然的探索背道而馳。所以希望父母不要過分束縛孩子，不要泯滅了我們的天性。只要老師能夠正確的引導，孩子們都能走上正軌！

細米讀后感12

　　書是人類進步的階梯，是通往知識的大門，是陪伴我們成長的小伙伴……

　　《細米》講述了一個鄉村男孩—細米成長中的趣事。我讀了這本書后覺得細米是一個有擔當、有責任感的男孩。他喜歡在無聊的時候雕刻木頭，特別是在不開心的時候更喜歡了。可其他人都認為細米在破壞公物，只有梅紋看清了他的心思。梅紋是從城里到細米所在的村子做教師又非常怕黑的女知青。她很了解細米，簡直就是細米肚子里的“蛔蟲”，在旁人眼中，他們倆就是好“姐弟”。

　　在《細米》中，我印象最深刻就是細米聽媽媽說，梅紋傍晚要去家訪后，二說不說“拿起一盞小馬燈，從稻香渡中學的大門游出，穿過高梁地，穿過蘆葦叢，穿過白楊樹林，走過河邊，走過麥場，走過木橋，走到了村頭”靜靜地等待著梅紋家訪回來。為什么說這段文字使我印象深刻呢，因為一個平時看上去很不懂事、大大咧咧的野小子，可實際上卻是一個會關心人、體貼人的男孩子。也許有很多人會不相信，覺得他這個桀驁不馴的鄉村野小子不可能做到這一點，但是他真的做到了。這本書使我感悟到了什么是真、善、美，它讓我看到了如何關心我身邊的每一個人，它讓我看到了世界最真的感情，最善良的人，最美麗的.心靈。

　　在這本書里，我看到了寂靜的麥田，看到了旋轉的風車，看到了輕搖的小船，雪白的蘆花，淳樸的民風。呵呵，還有那會關心別人的細米，給我們帶來歡樂的細米。

細米讀后感13

　　《細米》是曹文軒純美小說系列里的一本，我非常喜歡他的書，我看過他的很多作品，都被他豐富的語言和感人的情節迷住了，《細米》也是其中之一。

　　《細米》這本書的主人公是一個叫細米。細米是一個單純的男孩子，和其他所有鄉村里的孩子一樣，他愛臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲。他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然地流淌著。然而隨著來這里插隊的女知青的到來，這個叫梅紋的.女子，改變了他的生活。

　　這一天，大河上漂來一葉巨大的白帆，白帆下是一群仿佛來自天國的女孩。這些從蘇州城來鄉村插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息。其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感、超凡而迷人的精神力量，引領少年細米步入了新的成長歷程，與安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、輕搖的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，還有四季優美的鄉村風景一起，共同完成了少年細米的成長加冕禮。小說深諳人情與人性的微妙，寫就了一段震撼人心的情感故事，以優雅的筆調完成了一個少年的心靈雕塑。

　　讀了這本書，讓我知道了上世紀五六十年代的鄉村生活，也知道了當時下鄉的知青很多很多，他們的生活是簡樸的，一碗小米粥、一盤咸菜、一盤玉米團子，是當時最美的享受了。我從這本書里的幾個主要人物身上，也學習了很多東西：梅紋的執著堅強、不屈不撓；細米的持之以恒、堅持不懈；還有紅藕的平易近人、乖巧可愛。

　　在這本書里，我還看到了寂靜的麥田、看到了旋轉的風車、看到了輕搖的小船、看到了純樸的民風。呵呵，還有那會害羞的細米，給我們帶來快樂的細米！

　　讓我們學習細米的勇敢吧！

細米讀后感14

　　細米在上初三前，一直就是調皮搗蛋的小野孩。可細米又是一個愛臉紅、細膩卻又執拗的人，他與紅藕一塊長大，形影不離。直到有一天，從蘇州城里來這里插隊的女知青把整個村子變得其樂融融。其中，女知青梅紋，以純凈而勢不可擋的力量改變了一個個小野孩。尤其能讓迷茫的細米改變做事的態度，感受雕刻藝術的.氣息。

　　這就是著名作家曹文軒創作的一部兒童文學作品《細米》。

　　細米帶梅紋去島上看到瞭望塔下的美景讓我流連忘返，梅紋為了這些孩子承受著各種突如其來的痛苦和打擊讓我敬佩，細米和他一家對梅紋的照顧讓我感動不已。我喜歡細米擦燈罩的細膩，喜歡他捕金鯉魚的執著，喜歡他與小七子打架救翹翹的愛憎分明。

　　文中描述了稻香渡村的各種人物形象，但刻在我腦海里的最深的只有紅藕、細米和梅紋。紅藕是個貼心的小女孩，是父母的小棉襖，她關心別人，她快樂并讓你也樂在其中。命運對梅紋卻不太公平，經歷了與家人分離，從蘇州下放到農村，不久又接到父母雙亡的噩耗，一次次打擊讓她幾乎崩潰，在細米一家的坦誠熱情幫助下，又一次次堅強，從痛苦中走出，為稻香渡中學做了很大貢獻。

　　只要有打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云。

　　有勇氣承認錯誤，才能糾正錯誤，邁向成功。

細米讀后感15

　　在生活中，每個人都有自己的夢想，但有些人因為父母的不支持、不理解而放棄了。今天，我推薦一本好書《細米》，這本書對我的感觸很深。

　　《細米》這本書講的是一個叫細米的小孩，他特別喜歡雕刻。但是細米的父親，作為校長，卻只認為學雕刻以后會沒出息。所以細米父親就不支持、不認同、不理解細米。直到一位叫梅紋的女知青來到細米的家。梅紋的父親是一位杰出的雕刻師，所以梅紋看到了細米的天賦，于是便有意去培養細米的雕刻天賦，使細米成為村里的大師。

　　這本書里還有幾處感人的劇情，比如細米把圖案刻在廟里的木樁子上，細米的父親不讓他進家門，梅紋跪在地上求情和得知梅紋要走之時，細米沖出家門在角落中哭泣的環境描寫以及梅紋揮淚告別時的面部描寫都讓我十分心酸。

　　這些故事雖然是陰沉沉的，但整個故事又令我驚嘆與感動，再加上曹文軒先生筆下的生動描寫，讓我感受到故事的感人肺腑、獨一無二。

　　在生活中，我也看到了類似的'經歷，我們家的鄰居，有一個是比我大兩歲的哥哥。他對吹葫蘆絲一見鐘情，但他的父母卻不支持他，于是他就每天躲在陽臺上吹，我與他家很近，他每天在陽臺上練習時，我在小房間都能聽見小哥哥一遍又一遍的練習曲。就這樣他一直堅持了五年，有幾次我還去他家聽他吹葫蘆絲，葫蘆絲發出優美的旋律，真是太好聽了。要是五年前他不堅持練習吹葫蘆絲，被家長的不支持打破的話，他就不會吹出如此好聽的曲子了。雖然他現在搬走了，但他一直是我學習的榜樣！

　　希望小讀者們可以堅持自己的夢想，不受外界的因素堅持下去，沒有人可以阻止你去圓夢。希望同學們都去讀一讀這部作品。

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