鋼鐵是怎樣煉成的讀后感800字初中
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感800字初中
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感800字【1】
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時，我不禁感動得熱淚盈眶，心中仿佛有數千個波濤在一浪接一浪地沖擊著我的心。
記得高爾基有一句名言：我覺得當書本給俄羅列聞所未聞、見所未見的人物感情、思想和態度時，似乎是每一本都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個不可思議的新世界。
而這本書不僅給了我一個新世界，更給了我一片屬于我的藍天。
這本書的主人公保爾，出生在烏克蘭一個貧困家庭當中。
他11歲時就到車站食堂當童工，在1919年加入了共青團，隨即參加國內戰爭。
1923年~1924年，保爾擔任烏克蘭邊境地區共青團領導工作，1925年加入了共產黨。
但由于他長期參加艱苦斗爭，使他的健康受到了嚴重的損傷，可是他最終還是頑強地與病魔做斗爭，后來他不僅以自己比鋼鐵還要堅強的意志戰勝了病魔，還寫出了世界文學名著小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。
聯系生活實際。
現在的小孩別說是讓他們去當童工，補貼家用，就算讓他們在家洗洗碗，做做飯，他們也不愿意。
在他們的“帳戶”中一直以來都是沒有進，只有出的狀態。
這不是因為國家的快速發展，而是因為父母的溺愛。
孩子們在家都像小公主、小皇帝一般，只會花錢買一些中看不中用的東西回家，更是把家長當成奴隸使喚。
餐桌上沒有大魚、大肉或沒有自己愛吃的菜，就發脾氣，又哭又鬧，不吃飯。
像我們父母那一代，有飯吃就不錯了。
而孩子會說時代不同，但現在山區的孩子只吃地瓜和地瓜干，照樣考全班第一。
而我們這里的孩子要風是風，要雨是雨，天天都吃大魚大肉，想要的東西應有盡有，可為什么成績一直提不高?這是因為他們沒有上進心，整天泡在糖水里，都忘了苦是什么滋味。
保爾他雙目失明，四肢癱瘓，可他照樣寫出了一部文學名著。
我們這代的孩子就算讓他寫一篇作文，也會皺起眉頭，說到上網、玩游戲、看電視，就會眉飛色舞地講，根本不愿意做作業、看書，整天就知道玩，我真希望能把山區的孩子和我們這里的孩子一調換，讓我們這里的孩子不要身在福中不知福。
這本《鋼鐵是怎樣煉成的》使我受益非淺，我想這本書一定可以不斷地激勵我勇往直前!
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感800字【2】
最近，我閱讀了蘇聯尼古拉·奧斯特洛夫斯基寫的一本讓人感覺到一種獨特的精神洗禮和心靈震撼的散文——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
你們知道怎樣活著才有意義呢?主人公——保爾·柯察金，用自己的行動告訴了我們：無論遇到多大的困難，都要有著像鋼鐵一般堅強的意志，不要灰心，要向著自己的目標奮勇前進。
看：他殘疾以后，毫不灰心，仍舊刻苦頑強的學習、工作，并開始創作文學，但不幸的是，他又雙目失明了，這一切的一切，對保爾來說是一個多么大的打擊啊!可令人想不到的是：他還是堅持著要把這篇小說寫完。
對一個殘廢而又雙目失明的人來說是非常困難的，每寫一個字，都要付出很多力量。
但這個最后的結局是非常圓滿的，保爾完成了自己的一個心愿，成功地寫完了這部小說——《鋼鐵是怎樣煉成的》前幾章。
我看后熱淚盈眶，但我知道，他是來之不易的，這要有不懈的付出和勞動。
再想想自己，咳!真感到羞愧：
我是個很健康的人，但是總是經不起“風吹草動”，如同溫室里的花朵。
只要遇到一點點的困難，就會心煩意亂。
記得有一次，我遇到了一道很搞腦子的奧數題，去問老師，老師詳細地為我分析了兩遍，我還是不懂，那我難道再讓老師講一遍又一遍嘛!怎么敢說呀，老師也有自己的是要做。
于是我也只能不懂裝懂了。
但課后我一直沒去想一想該怎樣做，也沒有去問其他人解答過。
這次又有那種類型的題，我見到后想也不想，只知道自己不會做，心一下子就煩起來了，心想：“怎么又是這種題呀!我又不會做的!出來出去還是這種題目，真是的!”于是我把本子甩到地上，氣呼呼的人下它走了。
這道題我始終沒有解答出來。
直到有一次，爸爸問我做出了沒有，我才記起來還又一道奧數題沒做出，可一想起這事，就皺起了眉頭，就是不想做這題。
后來，聽了老爸的一次又一次的耐心講解，一次又一次的畫圖，我突然間感到豁然開朗，啊，我終于明白了、理解了這道題的奧妙所在。
此時此刻，我這才發現，其實這道題也沒有我想象得那么難，挺簡單的，只是因為我在想題的時候總是心不在焉即使想再多的時間也沒用。
這也不是因為我一看到困難，就退縮的緣故嗎?不過，現在我明白了，也醒悟了。
我決心向保爾學習。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書真好!我要不斷的學習它，用它的力量來改變自己!
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