《蟋蟀》讀后感
認真讀完一本著作后，你有什么體會呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編整理的《蟋蟀》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《蟋蟀》讀后感1
《時代廣場的蟋蟀》一書想象力豐富，書中動物們不僅能互相聽懂講話，也能聽懂人類的話，而且情感很豐富。
主人公蟋蟀柴斯特，是只小小的昆蟲，它從來沒有離開過它的家鄉——康涅狄格州鄉下的草場，但一次誤入一只裝滿豐盛食物的野餐籃，于是它被帶上火車來到了城里，來到一個完全陌生的世界。后來主人公遇到了一個善良的小男孩瑪利歐，他收留了流落街頭的蟋蟀。一開始，小男孩的父母不怎么喜歡這只蟋蟀，直到他們發現這個小家伙能幫他們賺錢。
蟋蟀柴斯特也交到了好朋友——一只聰明伶俐的小老鼠塔克和一只身手敏捷的亨利貓，他們陪著自己度過了一個個難關。但蟋蟀柴斯特想念家鄉的思緒揮之不去，深深眷念。為了找回從前的真正的快樂，在朋友們的支持下，蟋蟀柴斯基踏上回鄉的路。
蟋蟀柴斯特是幸運的，因為它遇上了老鼠塔克、亨利貓和男孩瑪利歐這些真誠的好友，得到了它們真摯的友情和愛。通過它們之間的故事，讓讀者深深體會到什么是真正的友情和愛。
1、愛是給予快樂幸福
瑪利歐把蟋蟀帶回家，用火柴盒給它當房子，還咨詢蟋蟀最喜歡吃什么。盡管沒法用共同的語言來溝通，但是瑪利歐卻能從柴斯特一舉一動去讀懂和理解它的心情和想法，并希望給予它能真正的快樂幸福。
2、愛是承擔責任
瑪利歐全心全意地喜歡柴斯特，這種喜歡不是一般的喜歡，而是愿意為它付出時間與精力，并承擔責任——當柴斯特闖禍，誤吃了兩元紙幣時——他愿意放棄計劃好的.娛樂項目，準備自己打工賺錢替柴斯特還這兩元錢。在很多人眼中，喜歡的對象只是順著自己心意的，一旦給自己帶來麻煩，“喜歡”也許早就沒有影兒了，那不是真喜歡。
3、真愛超越金錢
三個好朋友平時聊天、分享食物、逛紐約廣場、舉行宴會……這些都不能體現真正的友情。當蟋蟀遇到麻煩時，平時有些小貪婪的老鼠塔克，卻能把自己玩命攢的零錢全部貢獻出來，只是為了讓柴斯特不再被關禁閉——真愛超越金錢！
4、愛是理解與支持
最后柴斯特想回家時，瑪利歐明顯感覺到了它的不快樂——“如果說它在這里不能夠感到快樂的話，我倒希望它根本沒有來到紐約。”雖然不舍得，但當蟋蟀離開后，瑪利歐反而為它感到快樂。因為理解與支持才是真正的友情！喜歡或愛一個人，就應該像瑪利歐一樣，尊重對方的選擇，給予它自由，而不是以愛的名義，將它占為己有。
5、愛是尊重自己的內心
柴斯特的音樂才能被發現并出了名，但是最后它發現每天定時為圍觀人群表演并不快樂，因為它的歌唱是在隨時隨地表達心情，而固定的演奏讓歌唱不再自由自在和有樂趣了。于是他決定回康涅狄格州，追尋回原本自己喜歡的生活。愛自己也很重要，愛自己就是要尊重自己的內心。
在時代廣場里一個小小報攤，一個普通得不能再普通的地方，卻裝著很多的歡樂與期盼，因為真摯的友情是最可貴的！《時代廣場的蟋蟀》對小朋友們進行了一次愛的教育，讓我體會到什么是真正的友情和愛。愿我們也學習書中的幾位角色，朋友之間彼此欣賞、幫助、陪伴、支持、理解！
《蟋蟀》讀后感2
“唧唧吱！”，這是誰的叫聲，如此高亢，如此悠長。這是昆蟲中的小歌手——蟋蟀，正聚在一起舉行一場別開生面的音樂會呢！任大霖叔叔為了這種奇妙的小動物，還專門寫過一本書——《蟋蟀》，來講述它的故事呢！
從前，在一個偏僻的小山村，住著一群可愛的孩子，他們剛剛小學畢業，卻沒能考上中學。他們酷愛斗蟋蟀，于是每個人都千方百計、掘地三尺到處抓蟋蟀，他們對蟋蟀知識的了解甚至到了超過某些動物學家的地步，他們明白什么是蜈蚣蟋蟀，什么是蝸牛蟋蟀，什么是蛇頭蟋蟀，以及它們的習性都了如指掌。
他們中有一個叫福興的男孩，在一次偶然的機會中，抓到了一只紅頭蟋蟀，那是一個異常兇猛的.蟋蟀，整張臉通紅通紅，好似關羽，一看見同性的蟋蟀，就會兩眼發直，一下子把對方摔得好遠，幾個星期內接連有二十幾只蟋蟀敗在了它的手下，大家都稱它為“紅頭大王”。
這更激發了另外那些孩子捉蟋蟀的勁頭，他們不分晝夜、不辭勞苦地拼命抓蟋蟀，更有甚者，竟然趁著夜色跑到墳地去抓蟋蟀。一次，一個呆頭呆腦的男孩（名叫趙大云）在割稻時無，意中抓到了一只威猛的蟋蟀，這真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫！它的頭是黑色的，個子很大很大，看來又有一場大戰啦！
福興與趙大云各自把蟋蟀放進一個玻璃容器里，戰斗開始了！趙大云的蟋蟀有點象他本人，呆頭呆腦，過了一會兒才反應過來，慢慢地向前走去，“紅頭大王”一沖過來，趙大云的那只馬上猛撲過去，咬住了“紅頭大王”的脖子，兩中蟋蟀扭打了起來，這仗打得真是難分難解啊！漸漸地，“紅頭大王”占了優勢，把敵人逼到了盆沿上，正當它發出勝利的叫聲時，卻不想形勢發生了變化，呆蟋蟀猛咬住“紅頭大王”，并把它咬了個四腳朝天，然后再咬住它的身子，“砰”的一聲，把“紅頭大王”摔出了戰場，四周爆發出了一陣熱烈的掌聲，呆蟋蟀贏了！從此，它不再叫呆蟋蟀了，它的名號正式改為“黑頭元帥”！
接著，大家的興趣轉到了趙大云和它的“黑頭元帥”身上，大家紛紛帶著他們的蟋蟀去斗“黑頭元帥”。趙大云更是來者不拒，一天接連斗上好幾只他都愿意。有一天，大家去找他時，趙大云卻平靜地告訴大家，他已經把“黑頭元帥”放回大自然了！他說：我們也都是年輕人了，應該去合作社、生產隊為政府效力了，而不是在這成天斗蟋蟀，希望大家各自把蟋蟀放掉，一起隨我去合作社工作。大家驚呆了。
自從趙大云把“黑頭元帥”放掉后，不知為什么大家斗蟋蟀的勁頭一下子都沒有了。
有人說，蟋蟀是害蟲，它們蠶食農民辛辛苦苦種出來的莊稼。而我卻認為，蟋蟀是益蟲，因為它們絕對功大于過，你看，它們不僅讓孩子們在小學生活中的業余時間變得豐富多彩，充滿樂趣，沒能考上中學，它又鼓勵孩子們參加工作，自食其力，不再依賴父母，你說，蟋蟀到底是益蟲還是害蟲？
我羨慕那個時代的孩子，那時的大自然沒有被破壞，田野里、樹叢中到處生活著千奇百怪的昆蟲和其它動物，他們可以隨時親近大自然，抓上幾只蟋蟀，約上幾個朋友斗上一斗，他們可以把活物當作朋友，絲毫不比我們現在的遙控玩具遜色。而這一切離我們好遠好遠…
朋友們，請不要再踩死一只只無辜的螞蟻，請不要再把一只只可憐的小狗小貓變成玩具狗、玩具貓，那它們喪失靈性，讓我們保護大自然，從小事做起，保護動物和昆蟲，其實這也就是保護我們人類自己！
《蟋蟀》讀后感3
《時代廣場的蟋蟀》之《塔克》讀后感今天，我讀了《時代廣場的蟋蟀》的第一章，題目叫《塔克》。這一節講了一只叫塔克的小老鼠每周六看著一個叫瑪利歐的男孩幫他的父母照看報攤，照顧著這個家里唯一的一份“事業”。而這個夜晚，直到克去睡覺了，瑪利歐仍然守著報攤，希望能多賣出去一份報紙。
讀了這一部分內容，讓我感到特別慚愧。瑪利歐看起來并不比我大，可是他卻那么懂事，知道父母的辛勞，在每個周末的晚上幫父母看報攤，而且看報攤的時候還那么盡職盡責，每次輪到他看報攤的時候，他總是“絞盡腦汁把雜志和報紙摞得整整齊齊”，而且一直看到后半夜，只是為了能多賣幾份報紙，幫父母多掙幾個錢。再來看看我吧，平時生活得那么舒適，從來不用為生活而憂愁，從來也不用考慮怎么樣讓父母工作起來更輕松舒服，也從來沒有主動幫父母干過家務。記得有一個星期六的上午，媽媽因為工作忙，沒時間打掃衛生，于是讓我掃一掃屋子，抹一抹桌子。我口里答應著，可心里卻十二萬分的不樂意。等媽媽前腳一走，我就打開電視，拿出一包零食，舒舒服服的躺在沙發上看起了電視。直到媽媽下班回來，我還是只顧著自己玩，什么家務也沒干。現在想來，我真是感到臉紅啊！從現在起，我也以瑪利歐為榜樣，做一個體貼父母，愛做家務的好孩子。作者：淄博市周村區北郊鎮西塢小學四年級李玉潔指導教師：李麗電話：6582810郵編：255300附：李玉潔媽媽的讀后感：今天，我在女兒的催促下，拿出一個小時的時間認真閱讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書的.第一章節。
我認為這本書的作者心思細密，文筆流暢。雖然作者是美國人，書中人物全是用的挺別嘴的名字，但是它的內容確實很吸引人，孩子們讀起來也很容易懂。從文中第一章節的內容中我了解到，瑪利歐這個孩子的家境不是很好，一家人過得很是清貧。但他是一個特別懂事的男孩，他知道幫父母做事，而且總是盡力做好。他那種認真做事的態度，讓一直住在他報攤旁邊的名叫塔克的老鼠都非常感動。
（小老鼠塔克的日子看來也不好過，雖然辛辛苦苦找吃的，但還是經常吃不飽。）讀到這里，我不禁想起了一句俗語：“窮人的孩子早當家”。有時候我就在想，我小的時候家庭條件也不好，爸媽掙錢不容易，他們恨不能把一分錢掰成兩半花，即使夏天熱的人喘不過氣來，他們也舍不得花二分錢買根冰棍吃。有一次我想問媽要二分錢買只冰棍吃，結果不但沒吃上，還讓媽狠狠訓了一頓。從那時我就想，等我長大掙錢了，想吃什么就買什么。一轉眼現在我也當了媽媽，開始我一直認為，現在條件好了，不象以前那么窮了，我的孩子想吃什么我就給買什么，想穿什么我就個買什么，覺不含糊。于是我就這樣做了，有時候孩子不主動要，我也會給她買，也不是特別溺愛孩子，就是想讓孩子能感覺到他們天天生活在快樂之中，不必為什么事感到憂愁、煩惱。可有時我卻發現，孩子并不像我們想象的那樣快樂，我們給他們安排好的一切，卻常常不如他們所愿，于是，我開始抱怨孩子不懂事，抱怨他們不體諒大人的心思……。當我讀了這部分內容后，我覺得我的教育方式還是有問題的。我覺得還是應該培養孩子能吃苦的精神，讓孩子多多為家長著想，體會家長的不易，并且多鍛煉孩子的自理能力，讓孩子早一點學會獨立。孩子一天天長大，不能總在我們身旁，他們就像是一只只羽毛長滿的小鳥，改起飛的時候，就應該把他們從溫暖的鳥窩里推出去，讓他們自由的在藍天飛翔。
《蟋蟀》讀后感4
一只蟋蟀因為貪吃而被帶到了紐約繁華的時代廣場，從此命運發生了巨大的改變。
有人認為這只蟋蟀是不幸的，可我認為它卻是非常幸運，因為它遇見了一只聰明，大度的老鼠，一只善解人意的貓以及它的小主人。
在蟋蟀剛來時代廣場時，老鼠就愿意把自己的早餐——臘腸給蟋蟀分一半兒吃，并把大一點兒的給了它。當這只蟋蟀把身上的倆元錢花掉一半時，老鼠也心甘情愿地把自己好不容易積攢的倆元錢拿給蟋蟀還債。
當柴斯特提出要回到老家時，大肥貓和小主人表示贊同，可塔克老鼠卻不能理解，可見他們是希望自己的朋友能夠快樂，能夠自由自在。
在“音樂劇”蟋蟀的事業達最高峰期時，它卻選擇了退出。柴斯特想要的生活并不是被人安排來安排去，一天演十幾場演唱會，柴斯特只想在老家大草原上，盡情地拉動自己的.翅膀，把音樂的無窮魅力奉獻給大自然。雖然城市里的面包巧克力吃起來別有一番滋味，可它還是喜歡大自然的味道。
在這只蟋蟀“失蹤”后，大肥貓和小主人并沒有感到驚訝，而在內心里默默祈福，希望柴斯特蟋蟀能夠平安返回家鄉。
文章是由大肥貓和老鼠的對話作為結尾，讓我感到很遺憾。它們會去蟋蟀的家鄉嗎；會聽到蟋蟀天籟般的歌聲嗎；會和蟋蟀一起躺在陽光下敘敘舊嗎……
正如《舊金山紀事》里所說的那樣，所有人都會記住柴斯特那令人忘不了的歌聲，都會永遠記住一只蟋蟀的一段無可比擬的友誼以及《時代廣場的蟋蟀》給我帶來的啟示。
時代廣場的蟋蟀讀后感_604字
蟋蟀柴斯特因為貪吃而不幸被人類帶到了最豪華的地方—紐約市。但它十分幸運，遇到了兩個好朋友—塔克老鼠和亨利貓。它還遇到了愛它的男孩瑪利歐。瑪利歐家不是很富有，因為塔克的一次失誤，馬利歐家破產了，柴斯特為了幫助馬利歐一家，終于學會了人類的歌曲，并開啟了它的演唱生活。每天兩遍音樂會都有許多人，在最后，柴斯特厭倦了城市的生活，在朋友的幫助下，它終于回到了家鄉。
我在上個月讀了這本書，是我倍受感動。
看完書后，我對結尾很欣賞。雖然文字很陽光，但在我心里卻有一種悲傷。我一遍遍地看著結尾，眼淚終于掉落下來。我也不知是為什么，有一種心酸的感覺。柴斯特回家后不知怎樣了？
我很責備柴斯特。它走之前，有沒有想過它走后，馬利歐一家該怎么辦？他們家有遇到難關該如何是好？失去了朋友的塔克與亨利會不會想它到落淚，那些著急的人們會多么難過？！
但我靜下心來時，發現我想的問題都顯得那么愚蠢！馬利歐愛它，不想失去它，但他也希望柴斯特自由、快樂。塔克與亨利可以坐火車去柴斯特的家鄉去看它，柴斯特也答應第二年的時候再回到紐約看望它們。遇到難關，馬利歐一家可以用自己的雙手闖過難關，俗話說：“世上無難事，只怕有心人”啊！
最后說人們。柴斯特不想做別人的工具，它真正想要的是一種自由的感覺，不希望被人規定時間歌唱，而是看自己的情緒，想唱就唱，想停就停。我終于原諒了他。
這就是《時代廣場的蟋蟀》，我最喜歡看的一本書。
《蟋蟀》讀后感5
小蟋蟀柴斯特來紐約時代廣場兩個月了。它和老朋友老鼠塔克以及小貓亨利決定在晚上利用白利尼先生的報攤舉辦慶祝宴會。音樂天才柴斯特在宴會上用它那美麗的歌喉和互為弓弦的一對翅膀，為朋友獻上了一首首動聽的樂曲。塔克老鼠舞興大發，狂蹦亂跳，沒想到撞翻了火柴，引發了一場大火，給白利尼先生的報攤造成了巨大的損失。
在重大災難發生的前后，往往是最能體現人們本性的時候。善與惡，愛與恨，美與丑都會顯露得淋漓盡致。在此刻，人們之間既容易體現善良和關愛，也容易產生責難與仇怨。這就取決于平時的修養了。好象拔河比賽，雙方都在暗中較勁，而實際上比的是平常的力量訓練。
柴斯特闖下了大禍后仍然沒有逃避，這是因為它平時“留著”誠實。白利尼先生和小主人瑪利歐再次留下了柴斯特。是因為他們平時就“留著”善良和關愛。
善良和關愛的撼人事跡以及相反的例子不勝枚舉。汶川大地震發生時，譚千秋老師張開雙臂著趴在課桌上，身下死死地護著4個學生，4個學生都幸存了下來，他卻犧牲了。王周明老師在房屋垮塌的一瞬間，一個箭步沖上前去，把還沒跑出教室的一名女生推出教室。這時，一根粗大的橫梁打在他頭上,他的頭蓋骨被擊碎……同為老師，那個范跑跑就把學生的安危丟在腦后，自己逃之夭夭。
在地震發生的關鍵時刻，這幾位老師是來不及考慮什么的。他們的表現完全是一種本能，而這個“本能”又出自于平時心中“留著”的責任感和善良與關愛的積累。那個范跑跑就缺乏這種“留著”與積累，所以在關鍵時刻根本不可能有責任感，更不可能有善良與關愛的舉動，只會自私地逃跑。
譚千秋老師和王周明老師的大善大愛會在廣大人民心中“留著”！被人們傳頌與敬仰。范跑跑的自私舉動也會在人們心中“留著”！受到人們鄙視。
《時代廣場的蟋蟀》這部小說滿彌著溫馨、善良和關愛。許許多多的細節非常感人：白利尼先生兩次在決定性的時候默默地支持著小主人瑪利歐。瑪利歐的朋友米奇非常細心地用草莓糖汁、奶精、蘇打水和冰激凌做成了草莓汽水來喂養柴斯特。馮賽先生將價值昂貴的蟋蟀籠以極其便宜的價格“賣”給了瑪利歐，使柴斯特有了一個漂亮的.皇宮。列車長保羅在班車馬上就要開動時“忽然”停下腳步，掏出五角錢買一份報紙而“等不及”拿到找贖。酷愛音樂的史麥德利老人在《紐約時報》上宣傳昆蟲音樂家柴斯特，使它成為名震紐約的演奏家。成名以后的柴斯特又演繹出一曲新的美麗善良的故事：用自己的絕妙的音樂天賦回報了朋友們的的真摯友情，幫助關愛它的瑪利歐一家擺脫了困境。
這些細節告訴我們，善良和關愛發生在我們生活中的每時每刻，體現在我們身邊的一點一滴。善良和關愛不是很難做到的，有時候就是舉手之勞：在公共場所給老人和孕婦讓個座、給客人和爸爸媽媽捧上一杯熱茶、給奶奶端上一盆熱騰騰的泡腳水、為災區人民捐獻一些物品和善款、為山區小朋友送出一些書籍、為小荷友推發一篇習作……這些都是我們力所能及的。逐步的去做，就“留著”了善良和關愛！也是積累和培養善良與關愛這種品德！
這本小說我反復讀了幾遍，感謝老師出的幾十道思考題。也想借此機會說一句：善良與關愛，“既然我們擁有了，就要把它留著”
《蟋蟀》讀后感6
假期里，和女兒一起讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書。它講述的是一只叫柴斯特的蟋蟀意外來到了紐約最繁華的地方＿＿＿＿＿時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和忠誠憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人——男孩瑪利歐。他們一起經歷了風風雨雨，渡過了愉快的時光。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個紐約的演奏家。然而功成名就的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉下自由自在的安靜生活來。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛的故鄉。
我喜歡文中的每一個人，尤其是擁有高尚情操的柴斯特，沒有自私自利的意識，他用自己能給予的愛去溫暖身邊的.每一個人。他勇敢，善良，雖然他一次又一次的在報攤為主人闖下了彌天大禍，但是，他并沒有逃之夭夭，一走了之，他更多的是留下來澄清他所犯過的一個又一個的錯誤，用最真誠的力量去挽回自己留下的可能。而且，他用自己嘹亮而優美的歌聲去打動了在時代廣場的每一個人，幫助瑪利歐一家擺脫困境，幫助他們渡過難關。直到柴斯特回到康涅狄格州，愛的溫度并沒有退縮。
就是這一個故事，使我明白了，愛有多么的重要，友情有多么的重要。
回到學校，我就把這本書推薦給了我的學生們，因為我覺得，即將畢業的孩子們在共同度過的這六年小學生活里，快樂有過，悲傷有過，難忘有過；刻骨銘心也曾經有過，可是這些自私的孩子們可能就是沒經歷過像文中所寫的那些小動物們之間的那份純真寶貴的友誼積累。他們不懂得如何選擇朋友，如何珍惜友誼，他們的判斷標準或許真的還停留在你給我一些好吃的好玩的，我給你一些類似的東西這樣一個水平上，志同道合，誠信為本，這些大道理，頃刻間或許就都不重要了。至于患難見真情更是無稽之談，學生的選擇有問題，交往自然就有問題。我多么想讓書中的感人情節能夠潤華孩子們的心田。讓學生們明白真正的友誼是經得起考驗的，真正的朋友是不需要年檢的，是排除世俗，事故，權勢，地位，與金錢等等外物條件牽制的。
回聲效應真的出現了，在推薦此書的第三天，班級里就有一個孩子問到了我這樣一些問題，老師，你說現在這個社會還能遇到真正的朋友嗎？《伯牙絕弦》那篇課文里所寫的知音，真的存在嗎？我不知道自己現在遇到的這個人是不是我的朋友啊？聽著她提出來的問題，我很是欣慰，學生體會到了深層次的東西，只是還有一些茫然。前兩個問題我必須堅決的告訴他世間有真正的友誼，伯牙絕弦里的知音也一定會遇到。而如何去滌清自己的內心，判斷自己是否遇到了一個好朋友，其實很簡單。歡樂的時刻想與之分享；沮喪的時刻想與之傾訴；艱難的時刻想與之磋商；絕望的時刻想與之托孤；平靜的時刻又會情不自禁的想起她的音容笑貌。這樣的人就是你的好朋友。
一本書，能夠讓每一個天天忙亂的人想安靜的回想一段時日，這就是好書的魅力，而且好書能夠讓你在失去網絡，通訊等等一切信息的安靜空間里與自己獨處。
《時代廣場的蟋蟀》她能溫暖這個冰冷的世界。
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