《落花生》讀后感集合15篇
認真讀完一本著作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的《落花生》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《落花生》讀后感1
老師曾經說過：“每讀一篇文章都是一次精神享受。”當我讀過許地山的《落花生》這篇文章后，感覺到真是受益匪淺且感受頗深。
這篇文章的主要內容是：一家人過收獲節時，父親通過談論花生的好處，教育孩子們要做有用的人，不要做只講體面，而對于別人沒有好處的人。
讀過這篇文章后，我不禁想到了發生在生活中的一件真實的事情：那是在一輛去綠色莊園的公交車上，人多的里三層外三層，我也站在水泄不通的人群中，被擠得有點兒喘不過氣來。我發現人群中有位滿頭白發的老奶奶，她大概有七十多歲的年紀，走路有點力不從心，老人站在一位打扮入時的年輕美女旁邊，緊緊地抓住身旁的扶手。那位時髦女郎不但沒有給老奶奶讓座，反而皺起眉頭，露出一副嫌棄的神情，這時一旁的'一位衣著樸素的中年婦女連忙站起身來說：“來！大娘，您坐下吧。”頓時，全車里的乘客都向這位阿姨投來了贊許的目光。
我想，那些讓人一見就生愛慕之心的外表其實并沒有什么用，外表美怎么能與心靈美相提并論呢？如果一個外表一般的人不計較個人得失，真心為他人著想，也許比外表賞心悅目更美。所以，我覺得我們也要像落花生一樣默默無聞、毫無怨言的努力給別人帶來好處。
讀著這篇文章，我感慨萬千，感謝《落花生》一文，留給我一生的精神財富：做人不僅僅只追求外表美麗，更要追求心靈的純潔與高尚。
《落花生》讀后感2
《落花生》作者是中國著名的散文家許地山的作品。許地山擅長于用平實、簡練的語言表達自己對生活的感悟，他的作品也常體現出一種寂靜、哲思的光輝，《落花生》正是這樣一篇散文。
在《落花生》中，作者著重描繪了花生“有用”的品格，比如：“母親”將花生做成了好幾樣食品，說明了花生食用的多樣性；氣味很美，可以制油，人們愛吃，而且可以用低價買來吃，說明了花生樸實而用途廣泛的性質。作者又借由“父親”之口，表明了花生之美在于其內質而不在乎外形：它不像蘋果，石榴和桃子，把沉甸甸的果實掛在枝頭，也沒有鮮艷欲滴的誘人色彩。人們一眼看到它，甚至不能立刻看出它是否結有果實。作者由此延伸到做人，“人要做有用的人，不要做偉大、體面的人，高度地贊揚了人的.內在美，升華了文章的主題。”
文章雖然短小，但是結構嚴謹，對花生這一意象，按種、收、吃、議的順序逐層剝離，有機串連。短短幾百字就清楚的表明了作者對生活的真切感悟，以物喻人，歌頌低調內斂的優秀品質。
《落花生》讀后感3
人要做一個有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。這是許地山在《落花生》一文中寫的體會。
這篇文章主要寫了許地山一家人在后院議花生，從而悟出做人的道理，我們要學花生，做一個樸實無華對別人有好處的人。
文中許地山對花生做出了不同的議論，他的父親再問他們花生的好處時。他們只是說出了花生的好吃，價格的便宜，可炸油的好處。可他們的父親卻把花生與石榴?p桃子?p蘋果做了對比，寫了石榴、桃子、蘋果它們都有著華麗的外表，可花生不是，它不光好吃，它還默默無聞的奉獻，樸實無華的精神，它的外表雖不華麗，可對大家的好處卻很大。它不圖虛名，默默奉獻。
這使我想起我們身邊的清潔工，他們就是默默無聞的人，他們每天早上四五點就起床，到自己的工作崗位，當我們起床出門，他們就隱身在那早晨的霞光下，他們的外表沒有那么的華麗耀眼，可他們為我們除去城市的污垢，用他們那勤勞的手給我們呈現出一個個干凈整齊的大街小巷，可是有的人卻不認可他們的.勞動，有的人見到他們就會躲開，他們沒有因此而不去工作，他們依然給我們帶來一個優美的環境，他們是世界園丁，他們是環境的保護者，他們樸實無華，默默無聞。
我們小學生更要做一位像落花生一樣的人。做一個有用的人，不要做只講體面而對他人無用的人。我們要學習落花生樸實無華。默默奉獻的精神。這也是我們少先隊員的擔當。
《落花生》讀后感4
《落華生》是一篇散文，也入選了我們的課文，故事圍繞一個農村家庭的孩子參與種花生、收花生、吃花生和議花生展開。文章描寫了收獲花生的情景，以及在吃花生的時候，對于花生的價值的談論，這本文章是借物喻人，談論花生的用處，其實是對人抱著期望。
要解讀這篇散文的內容，必須從作者許地山的'個人經歷和生活背景來說起，許地山生逢甲午中日戰爭的戰敗，年幼的他有經歷了父親率部抵抗日軍的戰爭，因此從小就有了家國情懷，對國家的興旺和民族的未來充滿了期待，希望自己可以做一個有用的人，將來為國家做出貢獻。
當通過辛勤的勞動收獲了花生時，家人們都是滿懷喜悅之情的，在大家一起品嘗花生的時候，開始談論起了“花生有哪些用處？”的話題，而父親的話更是對他啟發很深，父親說“花生埋在地里，雖然不好看，但是很有用”，這番話讓我們看到了花生的特點：花生雖然表面上看起來不起眼，不像一些鮮紅的水果那樣引人注目和喜愛，但花生不圖虛名，給人們創造了價值，讓人們可以品嘗到果實的美味，還可以用作食材。
為什么這篇散文要入選教科書？因為文字雖然很短，但給我么能帶來的人生啟發卻是深刻的，作為現代人，雖然沒有戰爭和外族入侵帶來的傷害，但我們也要保持一顆努力爭做有價值的人的心態，積極奮斗，除了改善自己的生活，也要為他人和社會貢獻微薄之力。
落花生的故事告訴我，不要做虛榮的人，要腳踏實地，讓自己變得有價值！
《落花生》讀后感5
我喜歡花生。
讀了《落花生》這篇短小精悍的課文后，我不禁對這不引人注目的平凡植物又增添了幾分敬佩和羨慕。
的確，花生的外表沒有什么動人之處。在商店里，它很少擺在特別顯眼的高檔食品架上。如果與同瑪瑙般的葡萄相比，它未免有些老氣。假如把幾個晶瑩閃光的`西紅柿放在它旁邊，它土里土氣的樣子就更加顯露了出來。
花生不像桃子、石榴或海棠那樣，把鮮紅的果實高高的掛在枝頭，讓人一見就生愛慕之心。它從大地母親的懷抱里吸吮各種養分充實自己。
花生雖然其貌不揚，可她卻把自己的美蘊藏在心里，奉獻給人類的，是飽滿而味道鮮美的花生米。
這樸實無華的花生給了我一個啟示，做人要具備花生的品格。從小媽媽就告訴我，做人就要做一個誠實、善良、不重名利的人。這不就是花生的品格嗎？
人世間有許多具有花生品格的人，他們默默無聞，無私奉獻著自己的一生。
世界著名科學家居里夫人，一生中共獲得兩次諾貝爾獎，世界各國授予她各種頭銜一百多個，她的榮耀可以說到了極點。然而，她卻不注重名利，把自己的一切都奉獻給了科學事業。
聞名世界的德國音樂家貝多芬，寫過許多千古流芳的樂章，他也一心鉆研音樂，無暇講究外表的美，被朋友稱為“瘋子”。
他們都是就有花生一樣品格的人。
是啊，人也應該像花生那樣，讓美在心里生根，發芽，開花，結果。
《落花生》讀后感6
《落花生》是我最喜歡讀的一篇文章，因為文章里的每一句話，都包含著一個深刻的道理。
文中寫道：“花生的好處很多，有一樣最可貴；它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高的掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看，花生矮矮地長在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”這兩句話表面是說花生不像桃子、石榴、蘋果那樣炫耀自己的果實，實際上是指社會上有的人能說會道，但缺乏吃苦耐勞的精神，做一點微不足道的工作就自以為了不起，整天自命不凡，到處炫耀；而有的人雖然不善于言辭，卻一心撲在事業上苦干、實干。它告訴我們，做人不要做華而不實的人，而要做不圖名利、有益于社會的人。
文中的父親提到花生時說：“它雖然不好看，可是很有用。”這句話既說明了花生的特點，還說明了一個人生道理：一個人盡管外表丑陋，但只要心里美，就同樣可以贏得大家的喜愛，成為受人們尊敬的人。一個人盡管長相美，但心靈丑惡，那么即使打扮得再花枝招展，人們也會厭惡他。
“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的.人。”這句話告訴我們不要做只講體面的人，而要做真正有本領的人。只有兢兢業業地做有益于人民的事情，才能成為對社會有用的人。同時，這句話還告訴我們做人要踏踏實實。
我要做一個心靈美、語言美、品德高尚、知識淵博的人。這種人，人民需要，社會需要，祖國更需要。
《落花生》讀后感7
今天，我讀了落花生這篇課文，非常有感想，想跟大家分享一下。
落花生這篇課文主要講了：作者家有半畝空地，種上了花生。他們細心經營，沒過幾個月，收獲了。作者種出花生的當天晚上，作者的父親就議論上了花生，作者和他的哥哥姐姐們將花生的使用價值說了出來，而父親則從花生的精神方面入手，教導作者和他的哥哥姐姐們要做個對社會有用的人。讀了這篇文章，我為作者有這樣的父親而感到欣慰，父親一晚上對作者的教導，讓作者一生受用，因為作者受了父親一晚上的'教導，讓作者有了無私的品德，因為作者受了父親一晚上的教導，作者從此就在道德的根本上立足了。作者用落花生作為自己的座右銘，但，就在同時，作者也具備了落花生的品質。因為，作者他按照自己的座右銘去做了。
多年前的一個晚上，父親教導他的話，深深地影響著作者的一生。多年后的今天，我們讀了這篇文章，對于我們也是有很大的影響。我們也要學習落花生這樣的品質，讓我們成為對社會有益，對世界有益的人吧！
《落花生》讀后感8
讀書，讀出人間深情；讀出花樣年華；讀出功成名就。今日我看了落花生一文后，讓我感同深受，受益匪淺。
落花生這篇文章講的是：許地山的父親在一次家庭聚會中，講述了花生的優點，教誨了他們做事不要只講究外表，要注重內在。
這讓我想到了一件事，記得上次，在我去市民廣場的路上，看到一個穿著時髦，提著名牌包包，連褲子也是價值不菲，貌美如花的阿姨一邊走路一邊磕著瓜子，隨手將垃圾扔在地上，然后連頭也不會的走了。一旁一個相貌平平，穿著普通的清潔工阿姨，在旁邊默默地掃地，雖然在赤日的烘烤下汗水已浸濕了她的衣服，但她毫無怨言依然在認真的掃地。對社會而言，那個人穿著時髦，卻不將禮貌的阿姨著可謂是繡花枕頭，肚子里沒有貨色。而那位清潔工阿姨才是對社會有用之人，那我們要做哪種人？可想兒知。
大家都明白包青天包拯吧，他生下來就烏黑如炭，額頭上有個月亮型的胎記，雖然上天沒有給他出色的外表，但給他了超人的智力和過人的推理本事，他靠著這些優點，懷著偉大的.志向，幫忙枉死的人沉冤得雪，最終家喻戶曉，功成名就。我們也要做樸實無華，默默奉獻，表里如一的人，讓我們一齊向落花生學習，學習他的品質，學習他良好的品質。
《落花生》讀后感9
今天，我們學習了《落花生》一課。在沒有學習課文之前，我看到題目時，覺得小小的花生有什么可寫的，還拿它來專門寫篇文章，讓我們學習，簡略看了一下課文，仍然百思不得其解。直到今天我們學了這一課，才找到了問題的答案。
通過學習課文，我知道了花生矮矮地生長在地上，不引人注目。果實成熟了，蘋果、桃子、石榴會高高掛在枝頭，鮮紅嫩綠的'向人展示它們的美麗。而花生卻深深地埋在地下，必須挖起來才知道。這篇課文告訴我們這樣一個道理：我們要向落花生學習，雖然其貌不揚，但很有用。做人就要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。
他們就像是我們的衣食父母，我們就像是他們的孩子。他們每天用心地傳授知識，教育我們，使我們茁壯成長。他們是園丁，為我們這些祖國的花朵施肥澆水，使我們的精神不再空白；他們是陽光，溫暖我們幼小的心靈。我愛我身邊的每一位老師。
我想大家都想做外表體面心靈更體面的人吧，那就讓我們努力學習，豐富的知識會使自己優秀，擁有一顆愛心使我們心靈更體面。讓我們的品德和花生來一次比賽吧！
《落花生》讀后感10
今天語文課，我們學習了第15課――《落花生》。
這篇課文講了“我們”種在后園的花生收獲了，“我們”在后園的茅亭里過收獲節，并在談花生時悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。
學習了這篇課文，我知道作者借花生來表明自己要做個像落花生那樣不圖虛名、默默奉獻的人，也贊美了生活中那些平凡崗位上默默奉獻的普通勞動者，他們就像落花生一樣，所從事的工作也許并不令人羨慕，勞動的成就也許并不引人注意，但他們是切切實實的'為人民服務。“父親”先把花生與桃子、蘋果和石榴相比，通過果實的顏色、樣子以及果實生長的位置比較，說明花生沒有蘋果、桃子和石榴美觀，但它卻有內在的最可貴之處：樸實無華，默默奉獻，不計較名利。“父親”并不是說桃子、蘋果、石榴沒有用，而是指它們外表美與花生內在的美是不能相提并論的。更為重要的是內心美，實實在在的為人民做好事。一個外表不怎樣美的人，如果能默默奉獻，毫無怨言地去努力，給別人帶來好處，應該更了不起，更讓人佩服。“父親”就希望“我們”能做這種人。
學了這篇課文，我從中悟出一個道理：我們學生應該像花生一樣，實實在在地做人，不要做外表好看而沒用實用的人。生活如此，學習更是如此。
《落花生》讀后感11
昨天晚上，媽媽下班回來給我帶回來了幾張朗誦紙，我看了看，發現每張紙上的文章都沒有題目，就問媽媽：”媽媽，為什么這些紙上的文章都沒有題目呢？是不是讓我自己取呀？“媽媽回答說：”是的。“我選了一篇，讀了一遍，原來這篇文章是寫花生的事。然后我就在一邊想了起來，我看了看文章，決定了好多題目：”花生帶給我們的知識“、”人要做一個有用的人“、”有學問的花生“、”父親的話“、”父親對我們的希望“這5個題目。
這篇文章主要是寫他們家后院里有半畝空地，母親決定種花生，因為他們姐弟最喜歡吃花生了。然后他們開始播種，沒過幾個月，就收獲了，然后他們請父親來嘗嘗花生，父親問他們花生的好處，他們姐弟都回答了，父親說：”花生的好處很多，有一樣最可貴：它的`果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高的掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，也必須挖起來才知道。所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。“我說：”那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人。“父親說：”對。這是我對你們的希望。“
從這里，我明白了人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人的道理，知道了該怎樣做人。
《落花生》讀后感12
每一樣東西，都有自己的價值，都有自己存在的意義，不起眼的花生也是。
軍訓的時候，我們住的宿舍前就種了幾片花生地。開始，大家都不知道那是花生，也難怪，它跟一根普普通通的草一樣，誰也不會想到它是花生，我們只是奇怪地里怎么會有那么多干花生。直到那天教官讓我們去拔幾根花生回來我們才明白。
那天，教官讓同學到宿舍門口拔幾根花生過來。一名同學一拔，那株植物便被連根拔起，根上還系著大大小小幾十個花生。教官接過花生，為我們講解一番關于花生的知識，便給我們每個人發了一個花生品嘗。
我仔細觀察我拿到的這枚花生。它與超市里賣的花生沒什么兩樣。我剝開它的殼，露出它的“紅肚皮”。我的花生里有兩個花生仁。我拿起一個放在嘴里。有點油的清香。這是我對它的第一印象。再仔細嚼嚼，似乎還有一點甜味。不行，吃得太快了，再吃一個。
吃這一個，我吃得可慢多了，含在嘴里細細品嘗。這次，我明顯地感到油的清香之后有一股甜味，真是好吃極了。
這時，我又想起了許地山寫的《落花生》。是啊，花生的味道很美，花生可以制油，可更重要的，它自己雖有用，卻不炫耀，深藏在地下，平凡得像根草，不接近它是不會識出它的。它不像蘋果、桃子、石榴，把自己的'果實到處炫耀。
文中爹爹的話還回想在我的耳畔：“我們要像花生，因為它是有用的，不是偉大、好看的東西。人也要做有用的人，不能只做偉大、體面的人。”
我也要像花生學習，做一個有用的人。
《落花生》讀后感13
花生，大家一定嘗過吧！它很便宜，是我們餐桌上常有的一道菜。可是，大家卻不知花生的可貴之處。這學期發下新書，我發現書里有一篇課文叫《落花生》。我初讀了一下，知道課文是以物喻人，寫花生雖然不體面，但對別人有用。“可為什么這么簡單的課文會出現在課本里呢？”我疑惑不解。
過了幾個星期，我們學到了這篇課文。同學們都知道這篇課文的'道理。可老師又告訴我們，花生有藏而不露的品質。我仔細一想，對啊，花生把自己的果實埋藏在地里不體面，可它卻有很多好處，不是表體面，而對別人沒有用的。
是啊，我們的生活中，不也有這樣長得體面，但心里不體面的人。有一次，我在路上，看見以為阿姨，穿著打扮十分體面，很高貴。她手里提了只硬塑料袋，走到半路，她就把塑料袋隨手一扔。我過去一看，只見那袋里有許多垃圾。
人，就要做一個有用的人，對別人有好處的人，講不講體面，不是最重要的。
花生，就是我們的“榜樣”，我們要學習花生的好品質。
《落花生》讀后感14
那天，我們學習了一篇課文，《落花生》，它的作者是我國現代作家許地山》
它的主要內容是：媽媽帶著作者和弟妹還有父親到茅亭里過收獲節，通過談論花生的好處，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者扎扎實實做人的思想感情。
像花生一樣的'人，在我們世界上不是也有很多嗎？
我們班有一個同學，叫索康，他體育不好，經常受別人欺負，其實他的人品非常好，他在我丟了校服的時候借我舊校服；他在我沒帶筆時給我借筆；他在我傷心的時候安慰過我。僅僅這些，他還和我一起排練相聲，為我們五五班爭了光。你說他這種品格，不是和花生一樣嗎？
讀完了《落花生》這篇課文，使我懂得了一個道理：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人，要做對社會做出貢獻、對社會有用的人。等我長大了，我也要像落花生一樣，做一個默默無聞、無私奉獻的人。為家人，為，為社會帶來更多的好處。
《落花生》讀后感15
讀了《落花生》最大的感觸就是：做人要像花生一樣。
在課文中許地山的父親，從小就教育孩子們種花生。花生的作用十分多，如：味兒美，可以榨油，價錢便宜。花生種的過程是：買種—翻地—播種—澆水，沒過幾個月，就到收獲的時候了。
“落花生”其實就是指花生。因為它是地上開花，花落以后，在地下結果的.作物。
是啊，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。鮮花是美的，蘋果是美的，可那長在地下的花生也是美的。只要我們做個有益于他人有益于社會的人，我們就都是美的。
花生，長在地下，也不像桃子和石榴那樣，把鮮紅的嫩綠的果實高高的掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮的長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。
爸爸其實是借物喻人。教育兒女要像花生那樣，做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人，要我們做個有益于他人有益于社會的人。我們也應該感受到作為父親的這種良苦用心，用心去接受這堂教育。
【《落花生》讀后感】相關文章：
落花生作文03-18
《落花生》的教案02-23
落花生教案02-24
《落花生》教案11-15
《落花生》讀后感02-10
落花生的讀后感02-12
《落花生》的讀后感03-15
《落花生》讀后感03-27
落花生讀后感09-25
落花生讀后感集錦02-24