幸福讀后感【熱門】
當看完一本著作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的幸福讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幸福讀后感1
我最喜歡的一篇文章，是畢淑敏的一篇散文，它名叫《提醒幸福》，剛剛一看到這個題目，我心中便有了一個疑惑，難道幸福也需要被人提醒嗎？
在我們的生活中，會遇到許許多多成功的經歷與失敗的經歷，失敗時我們會提醒自己，不要氣餒，還有很多機會，只要努力了就行了；可在成功時，我們心中除了發自內心的喜悅外跟多的卻是提醒自己不要松懈的聲音，也就是這個聲音讓我們原本的好心情有晴轉陰了。
我的生活中也是這樣，今年暑假里的一天，我如平常一樣走進古箏老師祝老師家里學琴，剛剛踏進家門，朱老師就一臉神秘的望著我，讓我感到十分不安，深怕我做錯了什么，心里的小兔子咚咚的亂跳。我帶著詢問的眼神望著朱老師，她朝我笑了笑說：“于文清，一個好消息，因為你表現優異，就在今年暑假，你得到了去新加坡演出的機會了！”我聽了高興極了心中的兔子跳的更歡了把我也帶的跳了起來，高呼道：“太好了，成功了！，那么多心血沒白費啊！”可是這樣的的好心情還沒持續到五分鐘另一個念頭就把我的好心情趕到九霄云外去了我耳邊響起了一個可怕的聲音：“于文清呀，你可只是拿到了機會呀，如果你不好好把握，認真練習，到時，不僅丟你的臉，還丟朱老師的臉，中國的'臉啊。我本來的好心情就因為這聲音而減了大半灰溜溜的做回琴前，做今天的課前準備。
在這種時候，我們為什么不先提醒自己我成功了，我很幸福，為什么要在今晚明月當空時想的明天的風暴，而忽略了皎潔月色；為什么要在花兒盛開時卻想起了它的枯萎，而忘卻了他的魅力；為什么要在成功時卻想起了下次的失敗，而忽略了喜悅，忽略了幸福，不要在幸福的金馬車已駛出去很多路時，才撿起地上的金鬃毛說：“哦，原來我已經見過幸福了。”幸福也常常需要提醒呀！
我喜愛這篇文章，它讓我學會了留心生活中的每時每刻，不讓幸福逃走。讓我們學會對自己說：“我很幸福，因為我曾經成功過！”
幸福讀后感2
傳說《誰欠誰的幸�！愤@篇文章是一篇高考滿分作文，在讀完后我深的是很震撼的！并把文章發表在了自己的空間里。反響也是比較熱烈。
我有很多好奇的地方，我開始猜想，這是男生寫的還是女生寫的？作者之所以可以把文章寫得如此入人心，是因為他小小年紀就已經歷盡滄海桑田？還是純粹的一個潛力文人？僅僅是讀讀小說、看看電視劇，就可以務必準確深入的把人物情感分析得如此明了，期間作者自己的陳述和感慨，給人的感覺是那么成熟！
高考作文啊！也就是個十七八歲的孩子吧，在我認為他可以根據一件實事政治，而寫出一篇慷慨激昂鏗鏘有力的議論文；他也可以根據一次游歷或者一幅風景畫，寫出一篇沁人心脾的優美散文；他還可以根據意見發生在自己身上的.難忘的刻骨銘心的舊事，而寫出一篇生動活潑的記敘文！可是這個孩子為什么，這個十七八歲的孩子為什么？我在心里默默的感覺，作者是那個女孩子，哈哈~沒有有力的分析，沒有認真的查證，僅僅就是感覺。
作者提到的主人公中我唯一不知道的就是陳家洛，因為沒有看過《書劍恩仇錄》其他的那幾部都是很熟知的。我不喜歡看到任何有缺憾的結局，我只喜歡看皆大歡喜的故事，所以我拒絕一切的朋友們推薦的或是評價甚高的小說及電視劇，大家都說我沒深度、太膚淺，可是我真的沒勇氣去感受那生離死別痛或咫尺天涯的傷。我接受的最大底線也就是共赴黃泉，那樣在我看來起碼兩個人不必在思念不必再孤單，也算是一種長相思守吧。當張無忌和趙敏逍遙江湖時，當楊過和小龍女神仙眷侶時，我確實也有想起那些孤獨無奈的身影，可是英雄美人誰人不愛？人生一定會有那么一些你愛的人和愛你的人，要是兩者總能合二為一該多美好啊~
感情的事我就沒有資格在深入敘述了，待到我也歷盡千千結時，再來體會此篇文章吧。
哎！一把年紀了，都不及一個高中生，慚愧兮慚愧~真好奇自己的前路會是怎樣。
幸福讀后感3
傳說《誰欠誰的幸�！愤@篇文章是一篇高考滿分作文，在讀完后我深的是很震撼的！并把文章發表在了自己的空間里，《誰欠誰的幸�！纷x后感500字。反響也是比較熱烈。
我有很多好奇的地方，我開始猜想，這是男生寫的還是女生寫的？作者之所以可以把文章寫得如此入人心，是因為他小小年紀就已經歷盡滄海桑田？還是純粹的一個潛力文人？僅僅是讀讀小說、看看電視劇，就可以務必準確深入的把人物情感分析得如此明了，期間作者自己的陳述和感慨，給人的感覺是那么成熟！
高考作文�。。�！也就是個十七八歲的孩子吧，在我認為他可以根據一件實事政治，而寫出一篇慷慨激昂鏗鏘有力的`議論文；他也可以根據一次游歷或者一幅風景畫，寫出一篇沁人心脾的優美散文；他還可以根據意見發生在自己身上的難忘的刻骨銘心的舊事，而寫出一篇生動活潑的記敘文！可是這個孩子為什么，這個十七八歲的孩子為什么？。。。。。我在心里默默的感覺，作者是那個女孩子，O(∩_∩)O哈哈~沒有有力的分析，沒有認真的查證，僅僅就是感覺。
作者提到的主人公中我唯一不知道的就是陳家洛，因為沒有看過《書劍恩仇錄》其他的那幾部都是很熟知字》。我不喜歡看到任何有缺憾的結局，我只喜歡看皆大歡喜的故事，所以我拒絕一切的朋友們推薦的或是評價甚高的小說及電視劇，大家都說我沒深度、太膚淺，可是我真的沒勇氣去感受那生離死別痛或咫尺天涯的傷。我接受的最大底線也就是共赴黃泉，那樣在我看來起碼兩個人不必在思念不必再孤單，也算是一種長相思守吧。當張無忌和趙敏逍遙江湖時，當楊過和小龍女神仙眷侶時，我確實也有想起那些孤獨無奈的身影，可是英雄美人誰人不愛？人生一定會有那么一些你愛的人和愛你的人，要是兩者總能合二為一該多美好啊~
感情的事我就沒有資格在深入敘述了，待到我也歷盡千千結時，再來體會此篇文章吧。
哎。。。一把年紀了，都不及一個高中生，慚愧兮慚愧~真好奇自己的前路會是怎樣。
幸福讀后感4
自從孩子上了小學，孩提時代看小人書的感受又一點一滴、慢慢拾起來了。每晚，與女兒一起閱讀故事書、一起朗讀拼音讀本，每天都會有點收獲，或是發現她的一些心思、一些愛好、一些感悟，亦或是覺得拼讀又順了些、識字量又多了些。
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書，閱讀可以開拓孩子的想象力、啟發孩子的思考力，既能夠提高孩子作文的語感，又能夠培養孩子情商……多閱讀，多思考，每每在與女兒共同閱讀的時間里，總是有意想不到的收獲。
《小猴子找幸福》里面包羅萬象了各種各樣的小故事，有動物的，也有人物的，有令人捧腹的'過程，也有令人驚訝引人深思的結局，在陪伴孩子閱讀的過程中，我自己也收獲頗多。這些一個個的小故事都是有感而發，它們來源于生活和個人心靈感悟，也是作者對世界的一種理解。閱讀過程的培養，同時也是對孩子世界觀、人生觀的培養。正如故事里的“小猴摘棗”一樣，小猴子爬上樹摘棗，卻忘了在下面扶梯子的老猴子，無論是女兒還是我自己，都該思考，在做任何事情時，都不能夠忘記別人給我們的幫助�？茖W家牛頓曾經這樣描述自己的成就“如果我看得更遠一點的話，是因為我站在巨人的肩膀上”，任何人都不能忘記前人或者別人給予的幫助。又正如“小猴子找幸�！惫适吕锏男『镒�，它經常聽人說起“幸�！边@個詞，可它不知道幸福到底是什么。一路上，它幫助了小狐貍、小兔子、小狗熊……它們都成了小猴子的好朋友，可是這些好朋友沒有一個人能回答它什么是幸福。后來一個白胡子老頭告訴他說你回頭看看。小猴子回頭一看，那些受到它幫助的小動物一個個都很快樂。剎那間，小猴子突然明白了什么是幸褔。幸福就在于無私地幫助別人，幸福就在于不斷地追求，幸福就在你的身邊。
當然，這些只是開始，孩子的學習生涯才剛剛起步，讓孩子形成自己健康的人生觀和價值觀，我們的路還很長，很長……閱讀習慣的培養有利于孩子的成長，我們會積極地配合老師，認真澆育好我們一生中最重要的幼苗!
幸福讀后感5
關于“幸福”的話題，央視曾做過“你幸福嗎”的調查，得到了社會的廣泛關注。有一位外來務工人員回答：“我是外地打工的，不要問我�！钡斢浾咴僖淮螁枴澳阈腋帷�，他的回答是“我姓曾”。越來越快的工作、生活節奏，物價上漲、買房難、看病難等問題，人們常感受到的是“壓力山大”，幸福的感覺似乎離我們很遠。相比，英國報社也曾向社會有獎征答“誰是最幸福的人”，結果顯示第一種最幸福的人是剛給孩子洗完澡，抱著嬰兒的母親；第二種是治好了病人目送病人出院的醫生；第三種是在海灘邊筑起沙堆的孩子。這個例子在提醒著我們，只要認真尋找，幸福比比皆是，它沒有統一的標準，也不與財富、地位、聲望成正比。
畢淑敏說，不容易感受到幸福的人，常常是因為對事物抱著“不合理的期望”。如看到好房子，就設想能在這屋里結婚生子；看到豪華跑車，就設想能開著它風馳電掣；看到別人的嬌妻，就想著未來伴侶定要傾國傾城；看到別人活到90歲，就渴望自己趕超100歲……若達不到，就感受不到幸福。其實，期望并不是越高越好，期望也需要“恰到好處”。房子不用大，夠用即可；車子主要功能是代步工具，而不是彰顯財力的'勛章；另一半不必國色天香出人頭地，價值觀相同、有共同語言，就是神仙伴侶；身體健康不必求全，體檢表上有了向上或向下的小箭頭，可以實時糾正。生命之高并不決定于其長短，更在于其豐滿和深邃。當我們一無所有的時候，我們能說，我很幸福，因為我們還有健康的身體。當我們不再享有健康的時候，勇敢的人依然可以微笑的說：“我很幸福，因為我還有一顆健康的心。”
畢淑敏說，幸福常常是朦朧的，轟轟烈烈的幸福并不常見，大多數幸福總是悄悄撲面而來，要常常提醒自己幸福，并對自己說，“請記住這一刻”，幸福就會長久的伴隨我們。
幸福讀后感6
從孩子出生的那一刻起，父母的愛是不言而喻的，父母都想給他或她最好的生活。長大后又想給他最好的教育。期望孩子成人后能成為一個優秀的人和成功的人。
學習是達成這一目的的最直、最平坦的大道。但是在進入大學校門前的十二年學習中，絕不會是只有快樂的，學習絕對不是一件輕松的事情。所以我對市場一些心靈雞湯式的教育書籍是持懷疑態度的。
我認為父母能做的是：在陪伴孩子的學習過程中如何采用一些行之有效的方法，使孩子克服一些學習困難，養成良好的學習習慣，相對輕松一些的學習。
讀了《誰拿走了孩子的幸�！芬粫笥幸韵乱恍┫敕ā�
一、對孩子的要求不要不切實際的高。目前我們對陳浩涵的要求是比較寬松的，但是隨著孩子年齡的增長應逐漸嚴格。相對于一些孩子上了數個課外班，浩涵是幸福的。他只上了繪畫和書法兩個班，如果有必要可以只上一個書法班，因為浩涵性格急躁不耐性，希望書法能夠潛移默化的影響他的性格，哪怕是一丁點。以前浩涵還上過樂器班，但是他不喜歡，于是就退了。
二、浩涵已經上四年級了，但是學習習慣仍未養成，癡迷于電視和游戲。我已下定決心要扭轉浩涵的這一習慣。每天除了完成作業外，要養成預習的.習慣。希望通過一個和數月的堅持，能改變浩涵的這一頑疾。當然這一過程不可能全部是快樂的。但是在這一過程中我將以我最大的耐性協助浩涵作出轉變。如果浩涵能完成這一轉變，那么取得良好的學習成績將是水到渠成的事。注意我只要求浩涵有良好的成績，而不要求第一。
孩子的人生已經開始，人生中除了快樂和幸福，也有痛苦和挫折。父母將一直陪伴在孩子身邊，通過自己的教育技巧、經驗和愛，使孩子的一生中不缺乏幸福和快樂。
幸福讀后感7
提醒幸福讀后感 人們渴望幸福，卻往往在幸福之中，感受不到幸福，發現不了幸福，更不會珍惜幸福。
《提醒幸福》這一篇文章就通過講述一些生活中最平凡的事件來提醒了我們什么是幸福，告訴我們怎樣去享受幸福。讓你在輕輕松松的閱讀中真真切切地感受幸福，讀后如沐和煦的春風、如沐明媚的陽光。
文中作者列舉了許多生活中提醒災難的生活現象。比如：小心著涼、小心跌倒;別驕傲、別高興太早;注意風暴、注意路滑……至于幸福，大多數人都覺得幸福是不提醒也跑不掉的，他們以為好的東西你自會珍惜，犯不著諄諄告誡，或者是他們覺得幸福無足掛齒。這些人早已練就了災難的從容，卻不知道災難之后的時間是什么?他們太多注重了警覺苦難，而太忽視提醒幸福。正如文中所說的“我們已經習慣了在提醒中過日子�？吹靡姷目謶趾涂床灰姷目謶质冀K想烏鴉盤旋在頭頂�！钡拇_，假如我們在人生中只看到巨大的'苦難，那我們的人生將是多么的灰暗。因此，我們應該多多注意幸福!
那么，什么是幸福?“幸福是朦朧的，很有節制地向我們噴灑甘霖……”“幸福絕大多數是樸素的，它不會像信號彈似的，在很高的天空閃爍紅色的光芒……”“幸福不喜歡浮華，它常常在暗淡中降臨……”對，實際生活中幸福是平平常常的，是溫馨的，而不是強烈的、震撼的。它不與財富、地位、聲望、婚姻同步，它只是你心靈的感覺。所以在不順利的日子里，我們不要悲觀、消沉，要學會體會災難間隙的幸福。正如作者所說：“當我們一無所有的時候，我們也能夠說，我很幸福。因為我們的身體是健康的。當我們不再享有健康的時候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福。因為我還有一顆健康的心。甚至當我們連心也不再存在的時候，那些人類最優秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說：我很幸福。因為我曾經生活過�！�
幸福就在我們身邊!讓我們提高對于幸福的警惕，當它到來的時刻，激情地享受每一分鐘!并對自己說，記住這一刻!幸福就會長久地伴隨我們。
幸福讀后感8
來自我們身邊的美
法郎士曾說，讀書是靈魂的壯游，隨時可以發現名山巨川、古跡名勝、深林幽谷、奇花異奔。像這句話所說的一樣，讀書可以使我們開拓視野，讀好書可以使我們懂得一些我們不可不知的道理。
我非常喜歡看書，這不我又看完了一本好書。這本書是由江蘇省文明辦出版的一個專門書寫美德少年的故事的系列中的一本——《奔跑的幸�！贰�
在《奔跑的幸福》這本書中有著一段話，令我感觸很深，這段話的內容是：美德，高尚心靈；文學，謳歌生命；故事，相傳久遠；少年，燦若朝花。這段話與封面上的四句短語——身邊的孩子、真實的故事、文學的表達、永遠的感動，一起告訴所有中華兒女一個深刻的道理：美就在我們的生活中，美就在我們身邊，在這大千世界中不是沒有美，而是我們沒有去觀察生活，沒有去發現美。正如羅丹所說，不是生活中沒有美，而是我們缺少發現美的眼睛。如果我們發現了生活中的美，那么我們將會發現生活是十分美好、十分愉快的，世界是十分美麗、十分奇妙的。
美可大可小，誰都不能規定美必須有多大；美可以出自任何地方，沒有任何人能判定美該出自何處。
在《奔跑的幸�！愤@本書中有著20個美德少年的故事，其中，最令我難忘的一個故事是——《握著一顆堅強的心》。這個故事主要講了男孩江奇的.右手是一團肉疙瘩，當他問他的媽媽，他的右手為什么永遠張不開時，他的媽媽含著淚，告訴他，他的右手里握著一顆堅強的心，也正是因為媽媽的這句話，讓江奇克服了許多困難，讓他懂得就算跌倒了也不能放棄，也不能停留在原地，要站起來，繼續向前。
在生活中，遇到困難時，我們基本上都不愿意去克服，我們會選擇退縮，會選擇去找另一條路。我認為，我們應該以江奇為榜樣，像江奇學習，堅持不懈，永不言��！
美德，抵達人心的力量；文學，傳至久遠的感動。
幸福讀后感9
花了近兩個月的時間，斷斷續續地看完了《真實的幸�！愤@本書�！墩鎸嵉男腋！愤@本書用簡單的語言告訴我們什么是真正的幸福，怎樣才能變得更幸福。
此書用通俗易懂的語言和嚴謹的邏輯結構，分為12章三個部分。第一部分1-7章講述了什么是幸福；第二部分8-9章講述了幸福在哪里；第三部分10-12章講述了用幸福斟滿人生。書中涉及到的幸福范圍很廣，從事業，家庭，婚姻等多角度多層次教會我們如果更幸福。
在客服中心工作的我們，隨著上班年限的增加，脾氣越來越怪，也出現了很多慣性思維，逐漸麻木的我們，已經忘記了感恩和寬恕為何物，很少能夠感覺到有幸福感�？偸菚晳T性地認為客戶應該知道這項業務要收費，或者這是一個常識，甚至認為這明明是你自己開通的業務，還有二次確認，為什么還是不承認？而且往往遇到一通較糾結的電話，我們就會耿耿于懷，接下來一天就會覺得個個電話都不順，忍不住地發火，辱罵。
正因為我們在服務中經常有一廂情愿的想法，往往在溝通后發現客戶無法達到我們的要求，一直沉浸在過去的糾結中無法自拔，當客戶對于我們頗有微詞的情況下，我們會生氣且失望，強按著心頭的怒火，勉強回答問題；當然，心細如發的客戶，經常會聽出端倪，自然也不愿意和你再多說一句，這種情況下多半以不歡而散收場。
看了這本書以后，給了我很多的啟示：真實的幸福源于自己的優勢和美德，并在生活中充分發揮他們。有的人遇到連續的困難和打擊后，退縮了，認為自己無能為力；失敗后就認命了，不再嘗試或努力；悲觀的人常常認為挫折或失敗的原因是永久的，普遍的'；而且全是自己的錯，在遇到連續的困難和打擊后，退縮了，認為自己無能為力。相反，有些人卻越挫越勇，好像不識時務，樂觀的人具有堅韌性，把自己所面臨的挫折看成是特定的，暫定性的，是別人行為的結果。
幸福讀后感10
我讀了畢淑敏的《提醒幸�！�，它講述了在生活上喜或者悲的時候，都要提醒自己，正確看待事情，尤其要記得關于幸福的提醒，它給了我很大的感觸。
現實生活上，每個人的經歷都不會一帆風順，或許是遭到意外，或許是碰到綁匪，或許是破產的危機，這些都會給你造成災難或者損失，甚至使你一無所有。這時，有的人悲痛欲絕，怨天尤人，有的人則是“不以物喜，不以已悲�！蔽覀儜撘詷酚^的態度面對人生中的'一些災難�！爱斘覀円粺o所有的時候，我們也能夠說，我很幸福，因為我們還有健康的身體�！卞X沒了可以重新賺過，至少，我們還擁有健康的身體，這也是一種幸福呵。“當我們不再享有健康的時候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：“我很幸福，因為我還有一顆健康的心�！�
每個人的人生際遇各不相同。應該說上帝對你有多重視，它就可能讓你的人生有多磨難。記得有作家說過：每個人都是上帝咬過的蘋果，它特別青睞你的話，缺陷也就大些。我們一出生就沒有了選擇的余地，那我們就唯有勇敢地去面對，努力地去奮斗，經過了這些挫折之后，就會有好日子等著你�！安唤洑v風雨怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功�！比松褪沁@樣，先苦后甜，這才是最真實的人生。
我們要時刻提醒自己，在災難降臨時，要提醒自己樂觀地去對待；志得意滿的時候，也不要忘了提醒自己，災難隨時會發生在自己身上。所以我們要加倍地珍惜幸福，享受幸福。要知道在任何時候，任何情況下，幸福都會存在的，如果我們每一個人都以樂觀的態度對待人生，對待生活，我們的生活會更多彩，世界會變得更加美麗。
幸福讀后感11
讀這本書之前，這個人的名字是孤陋寡聞的我從來沒有聽說過的。讀完了這本書之后，我發覺自己對這個名字是多么地崇敬。
“人來世上，不是來獲取什么，僅僅是來體會一種叫幸福的東西。上帝讓人握著拳頭，是想讓人低頭看看，手心有什么。學會低頭，看看支撐自己的土地，心存感激，于感念之中體會幸福，于幸福中謀得力量，用這份幸福的力量支撐起高貴的頭顱、踏實的勞作，如此不斷往復，幸福，便常駐人心�！彼倪@段話，真實而又浪漫，親切而又激進深邃。細細品味，會無形之中增添了一層理性的思考，一種向上的動力。
他愛讀書。他說：“讀書是最省錢的娛樂方式”。作為一名小學數學教師，他博覽群書，不僅精通數學，而且熟知《論語》、哲學、法律、中醫藥等。的確，多讀書，多讀不同種類的書讓他對教學中的一些現象和問題能從另外的角度去思考。在他未成名的平淡的12年教學經歷里，他用心積淀了影響他一生的`心智財富，那些來自學生的感悟，來自閱讀的給養，極大地豐富了他的精神生活，讓他的思想變得成熟、深刻。
他愛思考。他常捫心自問：“今天，我進步了嗎？”面對學生充滿稚言稚語，他不是一笑而過，而總能理性地思考著這些童言深刻的背后意義。他常說：“是誰在幫助我成長，是學生。學生始終是我的老師。他們就在突然之中，像一道閃電裂開了你的腦子，讓你一下子得到不少感悟。這種感覺真有點當頭棒喝的感覺，讓你醍醐灌頂�！庇掠诜此�、善于思考讓他比常人多了一份精神上的愉悅和自足，更多了一份智者的充實和快樂。
他愛學生。他有一顆熱愛孩子的真心，走進學生的心扉，想學生之所想，樂學生之所樂，并給學生以充分的信任、關懷和尊重。他成功的一大秘訣就是“讓孩子們喜歡我”，親其師而信其道，進而喜歡上數學課。所以他的學生課堂上“常常會忘記吵”，能享受其間，幸福其中！
他能吃苦，有毅力。他說：“我是屬于很有責任感的人。我可以不愛教書，但只要我一走進教室，
幸福讀后感12
古訓云：“人無遠慮，必有近憂。”可是畢淑敏卻突發奇想，要我們記得提醒幸福。提醒幸福，并不是要我們及時行樂，而是提醒我們要記得捕捉生活中的歡樂感覺。
幸福，能夠是流光溢彩的，能夠是五彩繽紛的，也能夠是淡然幽靜的，還能夠是平淡無奇的……
幸福，是一種樂觀豁達的胸懷，一種進取開朗的心態！
擁有了這種胸懷，心靈便猶如有了源頭的活水，時時滋潤閃亮而靈動的雙眼，去發現幸福，發現美，并且欣賞美，把這種幸福和美永遠銘記于心，蘊藏在心底的海洋中。
姹紫嫣紅，草長鶯飛無疑是美的代言，大漠孤煙，長河落日的確是美的`傳奇，荷敗菊謝何嘗不是美的另一種寫照？為什么不是提醒自我去細細品味“留得殘荷聽雨聲”、“菊殘猶有傲霜枝”的優美意境呢？這不也是一種幸福嗎？
城市里，有霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的繁華與熱鬧；鄉村中，有小橋流水麥浪滾滾蛙鳴一片的寧靜與淳樸。
這，就是樂觀；這，就是幸福；這，就是淡然；這就是溫暖的回憶，甜蜜的幸福。
擁有了這種幸福，則心靈空明澄澈，超然于名利紛爭之外，感到平和、寧靜和滿足。
身居高位，享受無盡榮華富貴，這也許是一種幸福；居于陋室，亦能苦中尋樂，“能夠調素琴，閱金經”因為“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”，這又何嘗不是一種幸福？
“芙蓉如面柳如眉”，這先天的驕傲，是一種幸福；“腹有詩書氣自華”，這后一是后天的浸潤，使你出類拔萃卓而不群，也是一種幸福。即使“行到水窮處”也要瀟灑地迎難而上，瀟灑地“坐看云起風涌”，這便是樂觀的幸福。
書香，淡淡的。
我徜徉在茉莉花般的書海，淡然的幽香讓我陶醉，使我癡迷，我沉醉于成長的幸福中。
書香，伴我走過了無數個春夏秋冬，也讓我得到了幸福。
淡淡的，竟是幸福��！
幸福讀后感13
生活平靜是偉人的特質，他們的快樂不是外人眼里的那種幸�！d奮是毒品，會越來越上癮……幸福的生活在很大程度上一定是一種平靜的生活，因為真正的快樂只能常駐在平靜的環境里…
愛攀比的習慣是致命的壞習慣……
人一定不能被情緒所左右，一會兒相信這個，一會兒相信那個�！�
被虐狂的根源始終于過分夸大了自己的價值……一：你的動機并不總像你想的那樣無私……二，不要過高估計你的價值……三，不要指望別人也向你一樣那么看重你……四，不要幻想著大多數人總是在想著怎么害你……
只有在興致的情況下才能把事情做好，沒有利己的動機是很難有興致的……
任何人都不應該為了另一個人的緣故而改變自己生活的方向…………人們對別人行為的抱怨，往往都是因自己自私的天性而對另一個人超出合理界限的貪得無厭所做的健全反應……無論事實多么令人不快，最好是去面對它，習慣它，并根據它來構筑你的生活
如果你顯得害怕他們的樣子，就等于是在說你是很好的獵物，而如果你滿不在乎，他們就會懷疑自己的力量，進而放過你
平淡無奇的快樂與浮想聯翩的快樂，肉體的快樂，精神的快樂……不高估自己的能力是幸福的源泉之一，低估自己的人，總會驚訝于自己的成功，而高估自己的人總會驚訝于自己的.失敗
不會危害其他人的任何樂趣都是有價值的……興趣的范圍要盡可能廣，盡可能善意而不是敵意的對待你感興趣的人和物……一個人感興趣的事越多，快樂的機會越多，需要被拯救的機會越少，他如果失去一樣東西，他能轉向另一樣東西，對其中任何一件事感興趣的人會比沒有情趣的人更好的適應這個世界……缺乏情趣的原因之一：覺得沒人愛自己，反過來，覺得有人愛自己則會比其他任何東西更能增加情趣
最好的那種愛是可以互惠的那種愛，各種可以愉快接受，自然的給予愛，每一方都會因為這種互惠的快樂的存在而覺得這個世界更有意思
太強大的自我是一所監獄。
幸福讀后感14
人的一生總是充滿著悲歡離合，沒有誰的一生會是一帆風順�？擅鎸@些，我們卻是無能為力。我們能做的只是珍惜眼前的一切，珍惜眼前人，珍惜眼前事，珍惜眼前物…..人的這一輩子苦難總要多與幸福，如果將苦難與幸福放在同一桿秤上，苦難自然要重一些，但是天枰一定會向幸福這邊偏移，因為幸福是生命最重要的東西啊。
就像畢淑敏老師說的：幸福無處不在，但是幸福也是需要提醒的。我們的祖先提醒了我們無數的東西，卻忘記了，幸福也是需要提醒的！
也許他們認為幸福不提醒也跑不了的。也許他們以為好的東西你自會珍惜，犯不上諄諄告誡。也許他們太崇尚生命的另一些東西，覺得幸福無足掛齒。他們總是站在危崖上，指點我們逃離未來的苦難。但避去苦難之后的時間是什么？那就是幸福啊！
幸福無處不在，卻又像云煙一般虛無縹緲。幸福往往在最平凡，最樸素的時候出現。簡言之，幸福就是沒有痛苦的時刻。它出現的頻率并不像我們想象的.那樣少。只要你來留心去發現，幸福就會出現。所以，當你還擁有身邊的一切時，請你大聲的告訴自己：“我很幸福！”所以，當你陪伴在父母身邊時，無論他們是否已是耄耋之年，無論他們是否即將離你而去，也請你勇敢的告訴自己：“我很幸福！”至少以后會想起在一起的歡樂時光，就不會覺得有遺憾，因為他們其實一直活在你的心中，從未離你而去！所以，當你面臨著分離畢業的時候，也請你告訴自己：“你很幸福！”畢竟天下沒有不散的筵席，只要這場宴席曾經精彩，就足夠了！
常常提醒自己注意幸福，哪怕是在寒冷的冬天孤獨一人，也會覺得心里暖洋洋的！
幸福讀后感15
花了好幾個星期把白巖松的《幸福了嗎》讀完了。
有人說，300頁不到的書，居然花了幾個星期看，可見效率很慢。其實不然，因為最近工作忙，傍晚回家后，吃完飯就看會報紙，看會書，白天太累，導致晚上比較泛困，看了一會就想睡覺了。所以正因為這樣，幸福了嗎才剛剛看完。說到整本書，基本上圍繞著白巖松的人生經歷來展開，以此點出種種幸福。所謂經歷的事情多了，有些事情才會看淡，看真，幸福其實就在身邊。對于自己來說，什么是幸福呢。有父母愛，有朋友幫助，有自己樂意做的事，這就是幸福。
當然，每個人對幸福的.定義各不相同，但其中肯定會有共性。過分追逐名利，看似是在追求一種特定意義上的幸福，其實是在摧毀幸福。我不認為錢很多就一定幸福，錢少的人家也團團聚聚開開心心地圍著火爐吃飯；錢多的人家，也有不斷弄著離婚，婚外情的人家。問題的關鍵不在于錢，在于自己，在于自己的內心，能否經得起誘惑，抗得起干擾。這年頭，世界太亂，有錢人太多，不少人都在加緊腳步拼命賺錢，并且有些人賺錢是有違道德的。世俗的社會，物質的人們使我們更加陷入了一種混沌。幸福不在于錢多少，而在于自己。在來說說白巖松，作為央視名嘴，白巖松一直給人以正直，聰慧，儒雅的形象。
看到書中他自己介紹偶爾也踢球，還是最佳射手，突然發現自己有點像他，個人境界成就方面都不如他，但有些地方卻出其地相似，不是我妄自菲薄，內心里真是這么覺得的。幸福一直是個話題，曾經有個笑話，說幸福，那就是我餓了，看別人手里拿個肉包子，那他就比我幸福；我冷了看別人穿一件厚棉襖，他就比我幸福；我想上茅房，就一個坑，你蹲那了，你就比我幸福。幸福需要好好把握，珍惜身邊的幸福。
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