大衛科波菲爾讀后感集錦
認真讀完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的大衛科波菲爾讀后感集錦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大衛科波菲爾讀后感集錦1
秋意漸濃，天氣轉涼，在降了白霜的池塘邊上，幾蓬枯草孤零零的瑟縮在寒風中，水面僅存的幾片荷葉，也被風吹的搖擺不定，似是隨時就要坍塌下來。水紋蕩出圈圈漣漪，映得池底的污泥濁水翻涌上來，甚是可怕。難以想象，蓮花竟能蟄伏在這淤泥之中，等待著下一個夏天的到來。
前人有詩云“清水出芙蓉”，但事實上，濁水才是養育荷花的最好地點。用枯枝爛葉搭成腐朽的房屋，蟲兒和水獸在其間自由穿行，反倒為荷花提供了一個絕佳的生存環境。
這多么像一個人的一生啊!在經歷了悲歡離合，生老病死后，一個人的一聲才得以圓滿。大衛，在這社會的濁流中，始終堅守著“善良博愛，正直勤奮，務實進取”的高尚品行。縱然他也有過錯誤的念頭，荒唐的舉止，憂傷的時刻和消沉的日子，但是姨婆的“無論在什么時候，絕不可卑鄙自私，絕不可弄虛作假，絕不可殘酷無情”成了他的座右銘，手向上指著的愛格尼斯是他的“指路明燈”。正是因為心中堅守著愛，所以他才沒有如同烏利亞希普般不擇手段謀取名利;正是因為心中堅守著愛，所以他才沒有如同斯蒂福般傲慢輕佻，弄虛作假;正是因為心中堅守著愛，所以他才沒有如同繼父般暴力無情，令人恐懼。
大衛如同深埋地底的蓮藕一般，滿懷著生的希望，期待著雨露和陽光的潤澤。等待著，他感覺到了大雪紛飛的寂寥;等待著，他感覺到了蓮花飄舞的快活;等待著，他感覺到了雨珠輕灑落荷葉，搔弄得心頭一癢，便破土而出，乃是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美好姿態。
沉睡著的蓮呵，“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”沉睡著一個冬天，只為等待著下一個初夏。
我不禁感嘆起來了。在這忙忙碌碌的俗世中，多少人可以除卻一個“庸”字。佛語曾道――萬千大世界，不過是虛獼一芥子，靜下心來，用心去感受，用愛去聆聽，便可安好。
忙碌著的我們，為了生活處處奔波，學生需要學習，白領需要工作，就連乞討者，也得要有一手賣弄可憐的`好功夫。這個世界就是這樣的殘酷無情，你不可能躲在玻璃做的城堡中。于是，我們打碎玻璃，逃了出來。人人都應懷揣著玻璃般的心。這個世界可以不美好，但是我們必須好好的。
其實人人都有顆玻璃的心，散發出沁人的荷香。
其實，予獨愛蓮。
傳說，有種充滿愛的陽光，叫做青陽。
是的，我看見了搖曳著的青荷。
這個世界的愛，透過玻璃，如同萬丈青陽。
大衛科波菲爾讀后感集錦2
詹姆斯――斯蒂夫斯，和謀得斯通姐弟一樣，也是書中“惡勢力"的代表人物之一。他出生于富裕家庭，傲慢自私，冷酷無情，是一個完全以自我為中心，而不顧他人感受的人！
在大衛五歲時，大衛被謀得斯通姐弟送到薩倫學校去讀書，在學校里，他認識了詹姆斯――斯蒂夫斯。斯蒂夫斯是學校的老大，連兇狠無比的校長克里克爾先生（經常鞭打學生）都敬他三分。為此，斯蒂夫斯一時間成為了大衛的偶像。
一 堂自習課上，由于克里克爾先生病了，大家都決定鬧騰一翻（除了托馬斯――特雷德爾他是個好學生）一貫平和的梅爾老師生氣了，拍著桌子叫他們安靜，斯蒂夫 斯，站起來，大罵梅爾老師，梅爾老師自然要反駁斯蒂夫斯，這是克里克爾先生進來了，斯蒂夫斯依仗他的權勢，使梅爾老師被開除，失去了工作（他還有一個年邁 體弱的媽媽�。╇m然大衛為梅爾老師的離去感到惋惜，但他依舊崇拜斯蒂夫斯的氣派。
后來大衛長大了，在倫敦一家小餐館，偶然邂逅了斯蒂夫斯，兩人又談起了往事來，大衛熱情的帶斯蒂夫斯來到了亞茅斯，佩格蒂的哥哥丹尼爾――佩格蒂的家，大家熱烈地歡迎了斯蒂夫斯。但禍患由此而起。
斯 蒂夫斯結識了漢姆（丹尼爾的侄子）和艾米莉（丹尼爾的外甥女。同時也是漢姆的未婚妻）但斯蒂夫斯卻被艾米莉的外貌所吸引。艾米莉也被斯蒂夫斯的英俊外表所 著迷。兩人和斯蒂夫斯的男仆利提摩一起逃到了海外。為此，漢姆近乎發瘋，而佩格蒂先生則四處去尋找艾米莉，把這一大家子徹底毀了，支離破碎！
更 令人氣憤的.是艾米莉竟被斯蒂夫斯拋棄，斯蒂夫斯離開她自己走了，可憐的艾米莉一個人孤零零的被丟在了法國，原本美麗的面龐憔悴了許多！近乎于發瘋的她好不 容易登上了一條回英國的船，回到了亞茅斯，她的家。而斯蒂夫斯的媽媽――斯蒂夫斯太太也因為想念兒子，身體被徹底拖垮！
后來斯蒂夫斯的船在亞茅斯附近因為遭遇暴風雨而翻船，而我們善良豁達的漢姆，竟為了救他，與斯蒂夫斯一起葬身在了茫茫大海中。
這 就是“善有善報，惡有惡報”吧！斯蒂夫斯把一家人搞得支離破碎，自己的母親也因此身體拖垮，而斯蒂夫斯自己也葬身于大海。這就是報應！但我為漢姆的結局感 到不公！與豁達的漢姆相比，詹姆斯――斯蒂夫斯這個以自我為中心的“偽君子”顯得多么的渺��！淹死，對于斯蒂夫斯來說，我想就是最好的下場吧！人，總是要 為自己的過錯付出代價的��！
大衛科波菲爾讀后感集錦3
英國長篇小說家狄更斯在初版自序中說：“對于我的想象所產生的每一個孩子，我是一個溺愛的父母，從來沒有人像我這樣深深地愛他們，不過，正如許多溺愛的父母，我在內心深處，有一個比較得寵的孩子，他的名字就是大衛科波菲爾�！�
大衛的一生坎坷曲折。他早年喪父，又在摩得斯通姐弟的毫無道理的嚴厲“管教”下成長，并永遠地失去他摯愛的母親與胞弟。隨后又因他們而只能身攜三便士流浪千里，孤身一人徒步走到斗佛，那時尚未十二歲的他便已親身經歷了社會的骯臟。但即便如此，大衛科波菲爾仍熱愛這個世界，對這個人間抱有善良，以善意去擁抱身邊的人與物，其心如花木，向陽而生。
于大衛而言，姨婆貝西是他一生的'轉折點。她給予大衛正確的引導，讓他明白何為善惡。“不要在任何事上卑劣，永遠不要作假，永遠不要殘忍�！边@句話是大衛一生的導向，滋潤著大衛心中一粒“善”的種子悄然發芽，終長成花木，向陽生長。
我也想同大衛一樣，對這個世界抱有希望，以善良的眼睛看待這個人間，能夠做一株草木，向陽生長。
但是這個世界是那么的真實，真實得虛假與冷酷，攆去美好的幻想，如車輪匆匆碾過道路，留下一片荒蕪，泥土翻飛，花木枯槁。這個世界有許多如尤利婭西普那樣的人，利用著身旁之人的善意，虛偽而狡詐；有許多像斯提夫茲那般自我、自私之人，將美好的事胡攪蠻纏一番，便不再回頭，不管結果；而世界上更多的還是大衛兒時走向斗佛時，一路見到的牽驢少年、路邊大漢、當鋪老頭等等這樣市井之人，他們不是惡人，只是觀眾，不作奸犯科，只為小惡，對陌生人冷漠以待，對身邊之人要求苛刻。因此，這個世界不免讓人對其敬而遠之，失望透頂。
可是，這個世界似乎并沒有想象中的那么糟糕，哪怕在車輪留下的溝壑中還有星點綠意在蓬勃生長，不見美麗，但見希望。這里仍有如同姨婆貝西這樣刀子嘴豆腐心的心善之人，淳樸老實的辟果提先生和海穆，善良純凈的克拉拉與朵拉，慈祥和藹的辟果提保姆以及如花木一般的大衛科波菲爾。雖然他們不在世界上不占多數，但有這樣的人在，總能讓人在對這個世界失望之時，重燃希望，對這個世界心灰意冷時，溫潤人心。
某些人和事，哪怕是路邊的風景，可能只是看一眼，依舊會讓人覺得很美好。
我們不是因為看到希望才去堅持，而是因為一直堅持才看到了希望。我們心中都有一顆“善”的種子，只有小心呵護，滋潤雨露，它才能茁壯成長。其實我們每一個人都可以是大衛科波菲爾，心如花木，向陽而生。
大衛科波菲爾讀后感集錦4
“成功既不存在于命運里，也不藏在祈求中，它孕育于奮斗里，誕生在挫折中�！报D―題記
媽媽說：“困難是一堵虛幻的墻�！毙r候，我聽不懂媽媽這句話是什么意思，但隨著年齡的增長，我漸漸明白了。
暑假里，我去上游泳提高班。沒想到，一開課就要學自由泳！剛開始，我還蠻興奮的。教練讓我們練習自由泳打腿，我打得挺歡，像魚兒在水里翻滾，飛濺出許多水花；但漸漸的，我發現自由泳竟讓人累得喘不過氣來！我不行了，打腿的速度明顯慢了下來。教練板起了臉：“你給我打快點！你太慢了，再快點！打到最快！”我努力打著腿，腿又酸又疼，真擔心會斷掉；但不一會兒又想：“巴不得斷掉，那就不用練了�！�
我把臉深深埋下水面，看著水中自己的身影。盯著盯著，酸痛似乎消失了，可隨即劇烈的疼痛又把我拉回了現實。大粒的汗珠從我額頭上滾落，我咬緊牙關，拼命忍住淚花從眼眶里失落。
打了不知多久，教練終于說：“停！”我一聽，立刻把身子沉到水底，盡情享受著休息帶來的片刻愉悅，同時也讓淚水與池水毫無顧忌地混合在了一起。
好不容易打完腿可以放學了，我喘著粗氣，心里沒有一丁點兒輕松，而是泛起一陣恐慌：明天又要來了，明天又要來了。
要是小孩子有自由選擇的權力，那我一定不會選擇游泳，我嘛，最好能捧著我那本心愛的《大衛。科波菲爾》，窩在沙發里讀個昏天黑地。
《大衛科波菲爾》？是那個著名的`魔術師嗎？NO！這是英國著名作家狄更斯的一部帶有自傳體特色的作品。
主人公大衛是個孤兒，但他正直善良，勤奮好學�？赐暌粋�篇章，我就捧在手里不肯放開，像粘了膠水似的天天讀，我覺得主人公雖然父母早亡，卻并沒有被蒼天所遺忘。
大衛的一生過得很艱辛，他還沒出世，父親就去世了。母親另嫁后不久，便也因病而死。繼父與姑母便嫌棄大衛，直至把他趕出家門。為了謀生，大衛去做過童工，做過各種可以糊口的工作，最后在姨婆的收留下，把他撫養成人。
姨婆教導他：“無論在什么時候，絕不可卑鄙自私，絕不可弄虛作假，絕不可殘酷無情”。這句話成了他的信念；大衛勤奮學習，到社會上努力工作。雖然困難與挫折不止一次讓大衛失敗，但大衛依舊堅定地爬起，繼續奮斗，在妻子愛格妮斯的全力支持下，一步步邁向了屬于自己的成功，成為了知名作家。
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