孤獨(dú)之旅讀書心得體會

時間：2023-04-09 11:03:17 讀后感

孤獨(dú)之旅讀書心得體會

　　我們在一些事情上受到啟發(fā)后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的孤獨(dú)之旅讀書心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

孤獨(dú)之旅讀書心得體會

孤獨(dú)之旅讀書心得體會1

　　每次引導(dǎo)孩子們閱讀《孤獨(dú)之旅》時，我總會欲語淚先流。

　　《孤獨(dú)之旅》是曹文軒《草房子》中一段文章，這篇文章本寫了杜小康一段平常的孤獨(dú)的人生之旅，每次我讀完這篇文章時，總會想到我求學(xué)時那一段孤獨(dú)之旅，以至于我經(jīng)常潸然淚下，這一次當(dāng)我講敘述到到杜小冒著風(fēng)雨找鴨子時，我竟然泣不成聲，孩子們忽閃忽閃眼睛注視我，也許他們并不能體會到我的心情，但我想他們一定會為哽咽之聲震撼，課后有的孩子問我:老師真的有那么一段孤獨(dú)旅程嗎？我點(diǎn)頭表示肯定，我又對他們說，每個人都會經(jīng)歷這么一段，只要闖了過去，就能達(dá)到春暖花開的境界，你們也不會例外。

　　曾幾何時，我的學(xué)生蘇菲在微信上對我說:“老師，你知道嗎？你的《孤獨(dú)，真好！》這篇文章對我的影響最大，特別是當(dāng)初初中畢業(yè)后，當(dāng)我對未來感到迷茫時，是你的這篇文章讓我重新樹起了信心，讓我渾身充滿了力量。以至于我走到了今天的工作崗位。因此我應(yīng)當(dāng)由衷地謝謝你這篇文章。”

　　假如說《傅雷家書》我是在敬佩中讀完的.，假如《平凡的世界》我是在同情憐憫中讀完的，那么《草房子》我則是在被貓抓的心情中開始的，本以為我一周能順利完成，可出乎意料的是時到今日只僅僅讀了禿鶴這一節(jié)，不是我沒有時間，而是我情不能自已，控制不了自己的情感，當(dāng)這種感覺消失后再拿起來時，它卻再一次襲來。

　　居里夫人曾經(jīng)說:“我應(yīng)感謝在巴黎孤獨(dú)求學(xué)經(jīng)歷。”杜小康應(yīng)該感謝放鴨子時的孤獨(dú)奮斗旅程；也許我也應(yīng)該感謝我的那段孤獨(dú)旅程吧！

孤獨(dú)之旅讀書心得體會2

　　《孤獨(dú)之旅》講述的是少年杜小康在艱難困苦的磨礪中長大的一個過程，長大了是一個過程，一種逐見成熟了的心態(tài)。

　　是突發(fā)的逆境造成了杜小康長大了，他家庭發(fā)生了變故而失學(xué)，迫不得以而跟著父親去放鴨。可是突發(fā)的困難有些讓他理解不了，他居然對著父親說：“我不去放鴨了，我要上岸回家”……他站在船上，向后眺望，除了朦朦朧朧的樹煙，就什么也沒有了。“這一段寫出了他的失落和無奈，還有少許的不愿意理解事實(shí)的悲涼情感。但杜小康向后看卻除了煙變什么也沒有了，說暗示了他沒有后路，曾屬于他的那一部分已煙消云散了。

　　杜小康注定了要在那里理解磨難。而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長得如此肥碩的鴨子，讓很多人同情。鴨子元知，只知無憂無慮的吃啊，游啊，卻帶給了少年杜小康無盡的.憂愁，而鴨子也本身也面臨著威脅，被殺的威脅。而杜小康一方面期待著，被這些肥碩的鴨子折磨著，而另一方面卻又期待著這些鴨子能帶給他一些財(cái)物。這句話即寫出了鴨子們處境的矛盾又寫出了杜小康心境矛盾。

　　鴨子被雷電驚嚇了，鴨欄又恰好被風(fēng)吹干了，鴨子們都跑了出去，杜小康追去，鴨子又失而復(fù)得，但他和鴨子迷路了，他哭了起來，但并不是悲哀，他說不明白自我為什么想哭。雨過天晴，杜小康想起了母親，但他并沒有哭，他覺得自我突然長大了，堅(jiān)強(qiáng)了。這一哭，一不哭充分的說明了杜小康心里變化的經(jīng)歷，他卻卻實(shí)實(shí)長大了。

孤獨(dú)之旅讀書心得體會3

　　成長的道路不是一帆風(fēng)順的。人生是由歡樂和痛苦交織的一張網(wǎng)，我們便是那網(wǎng)上的舞者，有翩翩時分，也難免有摔倒的'片刻，甚至有踟躕難行的尷尬。然而，人生卻因?yàn)橛辛诉@些插曲而精彩紛呈。

　　小說《孤獨(dú)之旅》為我們印證了這一切。十二歲的少年杜小康，因?yàn)榧业乐新洌坏每墒窃鐟?yīng)對風(fēng)雨，在暴雨中尋找失散的鴨子，獲得了一次人生的歷練。

　　杜小康的人生便是歷經(jīng)風(fēng)雨的人生。他經(jīng)歷傾家蕩產(chǎn)和輟學(xué)等等磨難。在和父親一齊放鴨的過程中，他飽嘗孤獨(dú)、寂寞，在拼搏的過程中，他甚至付出過流血的代價(jià)。可是，陽光總在風(fēng)雨后，他的人生，卻因?yàn)檫@一次磨難，走進(jìn)了一個昂揚(yáng)的時期。與油麻地的其他孩子相比，他多了一份生命的底氣。這就是磨難的作用。他今后的人生道路上，也許仍然難免遇到這樣那樣的困難，可是，我們相信，有了蘆葦蕩放鴨這一段經(jīng)歷作為積淀，任何困難都難不倒他。

　　大風(fēng)大浪能撼動花草樹木，卻不能撼動一個少年日益堅(jiān)強(qiáng)的心。是蘆葦蕩的風(fēng)雨讓他的翅膀硬了幾分，是蘆葦蕩的.麥茬兒，讓他的腳板更加厚實(shí)，讓他在未來的日子里，能夠成長為一個真正的男子漢，頂天立地。

　　磨礪才有寶劍鋒，苦寒乃聞梅花香。生長在城市里的我們，有的人是“含著金湯匙”出生的。他們生活穩(wěn)定，小小年紀(jì)，就有房有車，是名副其實(shí)的“富二代”。然而，這樣無憂無慮的人生，卻總給人一種平淡無奇的感覺。這種生活，為他們今后在人生考驗(yàn)的關(guān)頭充當(dāng)“軟骨頭”作了伏筆。有些“富二代”甚至埋頭鉆進(jìn)“歡樂的海洋”，拒絕就業(yè)，回避人生，倚老啃老。這樣的人生有什么意義呢？

　　未來得由自我來把舵。今日風(fēng)平浪靜，并不意味著前行的航程一帆風(fēng)順。讓我們時刻準(zhǔn)備應(yīng)對風(fēng)雨，時刻備一把心靈的大傘，與風(fēng)雨相行。

孤獨(dú)之旅讀書心得體會4

　　《孤獨(dú)之旅》是曹文軒先生的作品《草房子》中的選段。文中所述，正是杜小康家道中落，他失學(xué)被迫助父養(yǎng)鴨之時。杜小康與其父杜雍和踏上“旅程”，為生計(jì)而奔波。他們客居在外，與荒野、星空為伴。杜小康在逆境中感受到前所未有的孤獨(dú)與痛苦，但他也所以成長。之后當(dāng)風(fēng)雨來襲，鴨群四散之時，其剛毅、冷靜令人稱道，讀者已然知曉，他在孤獨(dú)之淵中得到了歷練。他回鄉(xiāng)后便借錢辦起雜貨攤，想來也可謂“潛龍出淵”。

　　但這只是杜小康的孤獨(dú)的開始。人生，便是孤獨(dú)的旅程，人類，也是一個孤獨(dú)的種族。

　　杜小康家道中落，也與人性的某些弱點(diǎn)有著莫大關(guān)系，這就涉及到了另一種孤獨(dú)。出生開始，人便嘗試與外界交流，不可否認(rèn)，人存在著社交需求。但在當(dāng)下這個社會，想要時刻不孤獨(dú)恐怕只是奢望。人與人之間的碰撞與隔閡是難免的，但后者較之前者顯然更為可怖，后者便代表著虛假與孤獨(dú)，這也正是這個社會中充斥著的，它使人的生活變成了一個不斷將面具戴上和摘下的過程。這就引發(fā)了另一種孤獨(dú)，“孤獨(dú)”這種感受簡單地說，是所謂“被拋棄”，那么，這便是社會對個人的拋棄，是因人性的弱點(diǎn)引發(fā)的杯具，這些弱點(diǎn)，或是自我為中心，亦或因情感而產(chǎn)生的軟弱或偏執(zhí)，有些亦是深藏于潛意識中的。

　　而杜小康此后的經(jīng)歷，并非一帆風(fēng)順，反而一跌再跌，這倒是違反了中國文化的一個不成文的傳統(tǒng)，而在我看來，這也正是曹文軒先生的明智之處，正是現(xiàn)實(shí)的寫照，與同樣是POV視角寫作的喬治·馬丁的《冰與火之歌》（與其說是奇幻，倒不如說是虛構(gòu)的歷史）倒是類似，借助“悲”這種情緒來升華文章的主題，富于藝術(shù)性的真實(shí)，使讀者不自覺地去思考更深層次的事物。然而這近似“杯具”的結(jié)局在國內(nèi)亦非獨(dú)有，霍達(dá)先生的《穆斯林的葬禮》之中，結(jié)局亦是凄美，文末，韓新月的生母梁冰玉來到她的墓地尋找她的墳?zāi)梗纺铋焺e二十余年的女兒，而新月的教師即戀人楚雁潮也正靜靜地彈著《梁祝》，兩人互不相識，沉浸在各自的孤獨(dú)之中，思念著同一個人——一個孤獨(dú)地走向虛無的花季少女。亦如姜戎的《狼圖騰》，孤獨(dú)的小狼孤獨(dú)地逝去，孤獨(dú)的文化孤獨(dú)地泯滅。而以上幾部書中的這些“杯具”，無一不是與人性有著莫大的關(guān)系，杯具發(fā)生的過程中，人物或多或少都墜入了“孤獨(dú)”之深淵。

　　但我并不認(rèn)為人生的孤獨(dú)就是完全的負(fù)面，社會的墮落與人性的弱點(diǎn)或泯滅引起的孤獨(dú)僅僅是一個側(cè)面。孤獨(dú)，使靈魂洗凈鉛華，迎接未知，從這一點(diǎn)來看，人生來純真，也生來孤獨(dú)，孩童融入不了所謂“簡單而復(fù)雜”的社會，因而也更親近自然，縱然是在成人之中也不乏此類人，他們享受孤獨(dú)，向往孤獨(dú)。而死亡？或許是孤獨(dú)的結(jié)束，也許也是孤獨(dú)的開始。而海子的孤獨(dú)，在我簡單的認(rèn)識中亦大體是如此，他生于孤獨(dú)，死于孤獨(dú)，也享受孤獨(dú)。

　　另一方面，文中杜小康的孤獨(dú)，大部分并非源于社會，而是源于自然。一開始，他對未知事物的恐懼造成了他與自然的隔閡，孤獨(dú)感油然而生，他與父親交流，借此驅(qū)逐“孤獨(dú)”，而后，當(dāng)日子一天天過去，父子之間已沒有必要的交流，盤亙不散的沉默帶來了更深刻、無處不在的孤獨(dú)之感。此時，對未知事物的恐懼和社交需求無法滿足，使杜小康感受到了孤獨(dú)，而他也在這孤獨(dú)中成長，對自我價(jià)值有了些許思考。

　　這也說明了“孤獨(dú)”作為一種看似“負(fù)面”的表象，實(shí)際上具有深刻而偉大的正面力量。

　　人在一生中不免會有“被拋棄”的感覺，這樣的時刻從某種意義上說，正是“本我”與“超我”的戰(zhàn)爭全面爆發(fā)的時刻，而“自我”作為協(xié)調(diào)者，其協(xié)調(diào)本事在遠(yuǎn)離社會的“孤獨(dú)”之中顯然會稍顯遜色。此刻，人的情感、思想將掀起滔天巨浪，這便成為了人審視自身，淬煉新生的契機(jī)。

　　“孤獨(dú)”所引發(fā)的“杯具”導(dǎo)致了人格的戰(zhàn)爭，促進(jìn)了人的思考，個人的思考導(dǎo)致了個人的改變，或沉淪，或大悟，當(dāng)個人的明悟交織在一齊，便促進(jìn)了群體的發(fā)展，因而孤獨(dú)之“杯具”往往并未是真正杯具。“孤獨(dú)”是人類在進(jìn)化中加于自身的`，不無緣由，它并不是痛苦，是應(yīng)當(dāng)享受的，是應(yīng)當(dāng)為之欣喜的。往往在孤獨(dú)時，我們會思索自我的價(jià)值，思索存在的意義。學(xué)術(shù)最早的發(fā)展，正是源于未知包圍之下的人在孤獨(dú)中的覺醒。學(xué)術(shù)上如康德研究形而上學(xué)，愛因斯坦研究相對論，托馬斯·楊反對牛頓的光的微粒說……這是孤獨(dú)的一人與一個世界的戰(zhàn)爭，是偉大而壯美的。而當(dāng)下社會中因人性的弱點(diǎn)而釀成的孤獨(dú)，是社會的悲哀，但也正因意識到這一種“悲哀”才有反抗，才有新的未來。

　　所以，人類正是生于孤獨(dú)，因孤獨(dú)而深刻，因深刻而孤獨(dú)。

　　在茫茫寰宇中我們尚未發(fā)現(xiàn)地球之外的生物，因而就當(dāng)下而言，人類作為一個種群，是孤獨(dú)的。我們每個人作為社會中渺小的個人，亦是孤獨(dú)的。孤獨(dú)之感常常包圍著我們。當(dāng)下，人類不免要走向死亡，死亡是孤獨(dú)的，畢竟是走向未知，只是一個人的旅程，他人無法感受，因而孤獨(dú)可謂人生的必然。但正如前文所述，人生于孤獨(dú)，孤獨(dú)中所蘊(yùn)含的，想必定然不止我所感受到的，我尚且無法理解，因?yàn)槲疫€有自我未盡的孤獨(dú)之旅。

孤獨(dú)之旅讀書心得體會5

　　曹文軒在《孤獨(dú)之旅》中寫道：少年杜小康，因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時也錘煉著他的身心。在一場暴風(fēng)雨后，他覺得自我“突然地長大了，堅(jiān)強(qiáng)了”。

　　與杜小康相比，我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好，起碼，我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。

　　在人生的'旅途上，每個人都要長大，我們也不例外，無論什么時候，我們都要笑著應(yīng)對一切。

　　鮮花與荊棘相伴，陽光與風(fēng)雨同在，期望與失望并存，我們不能否認(rèn)。但我們能只看到“鮮花、陽光、期望”，而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失望”呢？能，我們必須能——只要我們有杜小康那樣堅(jiān)忍不拔的意念。

　　遇到失敗與挫折，勇敢地去面地應(yīng)對吧。你會發(fā)現(xiàn)陽光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒，以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，你必將——像杜小康一樣到達(dá)成功的彼岸。

　　堅(jiān)忍不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”，能讓你在困境中看到期望，在失敗中瞥見成功，在風(fēng)雨中看到彩虹。

　　堅(jiān)忍不拔態(tài)度最好的體現(xiàn)就是笑對生活。一位哲人以往說過，失敗是一面鏡子，你對它笑它就笑，你對它哭它就哭。我們何不笑對生活呢？

　　笑對生活，煩惱如過眼煙云。

　　笑對生活，困難一擊即破。

　　笑對生活，成功就在腳下。

　　朋友，請以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)去應(yīng)對生活吧！做一個堅(jiān)強(qiáng)的“杜小康”吧，揚(yáng)起你的笑臉來，我相信，生活也會對你微笑，幸福就在不遠(yuǎn)處向你招手！

孤獨(dú)之旅讀書心得體會6

　　除了穿越黑夜的路，人們不能到達(dá)黎明。——紀(jì)伯倫

　　我以往一度認(rèn)為，我們是被拋到這世界上來的。只因世界偌大卻空曠，我們無處躲藏，從而衍生了膽怯與孤獨(dú)。

　　可當(dāng)我閱讀到《孤獨(dú)之旅》中杜小康的成長蛻變的片段時，我才漸漸清晰地意識到，我錯了。生活中處處充滿陽光，就算是黑夜里也會有影子，身處黑夜里也不至于被黑暗侵蝕、吞沒，更何況，我們還能穿越黑夜，去尋找黎明之路。

　　正如經(jīng)歷暴風(fēng)雨洗禮后的杜小康把臉埋在鴨的蓬松的羽毛里哭泣一樣，這哭，并不是悲哀，而是他穿越黑夜，戰(zhàn)勝孤獨(dú)后的喜悅。而我呢，我何時才能把頭埋進(jìn)臂彎像杜小康那樣好好地哭一場呢？

　　除了穿越黑夜的路，我們不能到達(dá)黎明。

　　或許行走在黑夜里，潛伏在黑暗中的孤獨(dú)會從四面八方襲來，如同四堵高墻困住你，讓你只看到長方形的四角天空。你推不開的是墻，推得開的也是墻。只可是一種是由磚堆砌而成的石墻——你推不開。而另一種是衍生膽怯、孤獨(dú)的心墻——你推得開。

　　我輕輕苦笑，只把頭埋在書堆里。我明白，我必須安于這種單調(diào)，瑣碎的'生活。正如《孤獨(dú)之旅》中的杜小康一樣，耐得住寂寞，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，微笑應(yīng)對生活，才不至于被孤獨(dú)所侵蝕、吞沒。

　　黑夜里，我靜靜聽著那些漫長的歲月。或許昨日我還在被孤獨(dú)所牽擾，此刻，只瞬間就被沖散得支離破碎。因?yàn)椤以谕崎_心墻，穿越黑夜后，驀地，看見刺眼的傾城之光！

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