小學二年級讀后感（通用45篇）
當閱讀了一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的小學二年級讀后感，歡迎大家分享。
小學二年級讀后感 篇1
我今年上四年級，要上五年級啦!四年級的課文中有一篇課文，叫做《觸摸春天》，文中將盲女孩安靜是個盲童的故事，作者把看到的'想到得全部寫了下來，文章中有這么一小段：我沒有驚動靜，誰都有生活的權利，誰都可以長早一個屬于自己的繽紛世界，在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴
我這樣的道理。這段話文中的最后一段。寫出了作者在安靜的身上學到了很多學不到的東西，也就是：安靜雖然是個盲童，但她熱愛生活，熱愛春天，我被深深的感動了。
小學二年級讀后感 篇2
我們學完《觸摸春天》這篇課文。我之道了講的是：一個叫安靜的盲童去觸摸春天，積極靈去感受生命的快樂的一件事。
春天，一個多么美麗的名字，只可惜安靜看不到了。安靜在春天中的小道上走，可他的`眼前卻一片漆黑，那是多么可惜呀！我十分同情他。這時，奇跡發(fā)生了。她竟然在一株月季花前停下來，慢慢伸出雙手，悄然攏住了一只逗留在花間的蝴蝶。我十分驚訝，一些普通人都不可能抓住一只蝴蝶，他怎么抓得到。體現(xiàn)了他對生命的熱愛。這時，他抓的不是蝴蝶，而是春天。生命和希望。
我感受到無論我們是否擁有健全的體魄，只要我們熱愛生活，熱愛生命，就可以創(chuàng)造出一個屬于自己的春天。
小學二年級讀后感 篇3
觸摸春天？用手觸摸春天嗎？不對，是用自己的心來觸摸春天，積極觸摸春天，積極去感受春天。
《觸摸春天》這篇課文寫的就是一個盲女孩積極觸摸春天，積極去感受春天的故事。她攏住了一只花蝴蝶，她知道在她手中的是生命，生命是自由的，所以她把蝴蝶放了，蝴蝶告訴她飛翔的.概念。人想飛翔，可是能飛嗎？人不能，但積極去觸摸春天，感受春天，就像飛上了夢的花園，是美的。
誰都有自己的權利，你有你的權利，我也有我的權利。
小學二年級讀后感 篇4
今天，我看了《冰小鴨的春天》這本書，學到了很多東西。
冰小鴨雖然是冰做的，但是冰小鴨很可愛。冰小鴨聽說春天很美，就非常想見到春天。但是它不知道，只要見了春天，它就會融化的，它頭頂上的天鵝告訴了它，冰小鴨并不害怕，它說，只要能看到春天，一下子融化了也沒有關系。結果它終于看見了春天，但是它感覺到自己的.身體在慢慢地融化，最后化成了一攤水。
我覺得故事中的冰小鴨非常執(zhí)著勇敢，同時我也明白了一個道理：只要努力就可以實現(xiàn)自己的夢想。
小學二年級讀后感 篇5
前幾天，老師教我們了一片課文，教《觸摸春天》。主要講了盲童安靜在花園里捉蝴蝶，放蝴蝶來感受春光的故事。告訴我們誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造出一個屬于自己的繽紛世界。我感受到：固然安靜天生就是盲童。但是，她卻能通過手來感受春光。
文中講到：“安靜的`手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性捉住了。”
使我深有感慨。通過讀《觸摸春天》這篇文章，使我受益匪淺。使我懂得了：每一個人都擁有生活的權利，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活，熱愛生命，就一定能創(chuàng)造出屬于自己的春天，編織出屬于自己的多姿多彩的世界。
小學二年級讀后感 篇6
潔白的天空，本該是屬于鳥的樂園。可是巡弋的戰(zhàn)機，成了天空中的破壞者。這究竟是為什么?
蔚藍的大海，本該是屬于水下動物的`世界。可使巡弋的潛艇水雷，成了這水下動物的敵人。這究竟是為什么?
綠茵茵的草原，本該是屬于牲畜的樂園。可使巡弋的坦克，打破了它們的夢幻。這究竟是為什么?
寬闊的大地，本該是屬于我們奔跑的地方。可使巡弋的坦克和大炮，成了不速之客。這究竟是為什么?
我們希望，我們祈盼讓戰(zhàn)火中的所有事物，有一個自己的家園，一個美麗的家園。和我們一樣享受綠樹的蔽護。和我們一樣享受陽光的溫暖。
小學二年級讀后感 篇7
今天，我看了一本書《櫻桃溝的春天》，作者是我喜歡的楊紅櫻阿姨。
這本書主要講了一個發(fā)生在櫻桃溝的故事。清明節(jié)剛過，笑貓就帶著虎皮貓和小貓們離開了翠湖公園，來到了馬小跳的爺爺奶奶家。遇到了在山谷中飛翔的黑旋風、得了相思病的阿黑和有著一副金嗓子的鷯哥，發(fā)生了一個又一個有趣的故事。
讀完后，我對三個主要人物留下了深刻的印象。黑旋風，它是馬小跳奶奶家的`一頭豬，它跟一般的豬不同：它有理想，會溜冰、跑步，還會飛翔。阿黃，它是馬小跳奶奶家的一只狗，它愛管閑事，每天都忙得滿頭大汗。還有虎皮貓，它是一只超凡脫俗、心中存有信念的貓。
讀完后，我覺得應該勇敢的去嘗試新事物。
小學二年級讀后感 篇8
美麗的天空，本來是和太陽的樂園，可是現(xiàn)在一顆顆導彈把太陽的天下攪得很不安寧，這究竟是為什么?茂盛的森林，本來是動物們的`天下，可是如今可拍的坦克飛機成了不速之客，這究竟是為什么?
散發(fā)著花香的花園，本來屬于蜜蜂和蝴蝶，可是現(xiàn)在散落著的地雷碎片打破了它們的夢幻，這究竟是為什么?潔白的教師，本來是孩子們成長的地方，可是無情的炸彈，讓它們改變了成長的天堂，這究竟是為什么?我們希望，我們期盼讓戰(zhàn)火中的孩子
有一張椅子，完好的椅子，不被導彈彈片擊穿;有一本課本，嶄新的書本，不被熊熊大火毀滅，讓我們在幸福中讀書，和我們一樣享受春天。
小學二年級讀后感 篇9
今天早晨，我很早就起床了，打開電視機，電視上的節(jié)目都十分無聊，我便隨手從書桌上拿起一本書來看，這本書的名字叫《櫻桃溝的春天》。
這本書講的是笑貓和它的家人自從它們的小女兒“小可憐”死了后，便離開了會讓它們想起往事的.“翠湖公園”，去了馬小跳的家鄉(xiāng)“櫻桃溝”。在那里，它們認識了馬小跳的爺爺奶奶的動物：能在山谷中飛翔的黑旋風、忙著為大熊貓安排相親阿黃、得了相思病的阿黑、滑板高手白母鵝和有著一副金嗓子的鷯歌……這個故事十分有意思，有時候能逗得人哈哈大笑。我最喜歡笑貓，因為它不僅會笑，還精通“語言”，十分聰明。
小學二年級讀后感 篇10
今天早晨，我很早就起床了，打開電視機，電視上的節(jié)目都十分無聊，我便隨手從書桌上拿起一本書來看，這本書的名字叫《櫻桃溝的春天》。
這本書講的是笑貓和它的.家人自從它們的小女兒“小可憐”死了后，便離開了會讓它們想起往事的“翠湖公園”，去了馬小跳的家鄉(xiāng)“櫻桃溝”。在那里，它們認識了馬小跳的爺爺奶奶的動物：能在山谷中飛翔的黑旋風、忙著為大熊貓安排相親阿黃、得了相思病的阿黑、滑板高手白母鵝和有著一副金嗓子的鷯歌……
這個故事十分有意思，有時候能逗得人哈哈大笑。我最喜歡笑貓，因為它不僅會笑，還精通“語言”，十分聰明。
小學二年級讀后感 篇11
本學期學的課文讓我感觸最深的是17課觸摸春天。
它講述了一個盲女孩的世界，讓我感觸最深的是這個女孩安靜的內心，他雖然是盲童，但她不自暴自棄而是像正常人一樣，并且還抓住了一只睜著眼睛的蝴蝶。這個奇跡在她人生8歲的時候一定劃過一條美麗的.弧線。有句話說：“每個人都有長處和短處。”安靜雖然雙目失明，但她有著自己的內心世界。
我們生活在世界上誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。
生命是寶貴的，也是美好的。花叢中感受的盲姑娘，這一幅動人的畫面無不展示著安靜對生命的熱愛。
小學二年級讀后感 篇12
這幾天，我讀了《走進和諧的春天》這本書。這本書一共有六章。其中，我最感動的是第三章中的`《一個人感動一座城市》。一個平凡的人孟祥斌為了救一名素不相識的輕生女子，在寒風凜凜的冬日，毫不猶豫地跳進了冰冷的江中，他用盡全身力氣將女子托出水面，挽救了女子的生命，自己卻因體力不支而沉入水底，獻出了年輕的生命。讀了這篇文章，我覺得我們應該學習孟叔叔那種見義勇為、舍己為人的精神，為創(chuàng)建和諧的社會貢獻自己的一份力量。
在生活中，我覺得和諧要永遠懷有一顆感恩的心，要對大自然珍惜呵護，還要常做對班級有利的事，從身邊的事做起。
小學二年級讀后感 篇13
《櫻桃溝的春天》這本書主要講的是笑貓一家子來到了馬小跳的爺爺奶奶家，先是幫阿黃忙大熊貓的婚事，最后，三個大熊貓中最后來的大熊貓贏了。
慢慢的笑貓發(fā)現(xiàn)，黑旋風每天早出晚歸，不知它在干什么。后來，笑貓跟蹤黑旋風，原來，下午放學山里的孩子就拿白床單給黑旋風當“降落傘”，讓它學飛翔。
又一天，小貓們、笑貓、虎皮貓、阿黃、阿黑、小白貓，我們一起尋找阿黑和小白的孩子。它們去了谷雨、芒種和立夏家，終于把小貓們找齊了。
《櫻桃溝的.春天》告訴我們動物界的愛情和小動物的活潑可愛。
小學二年級讀后感 篇14
今天，我讀了一篇文章，題目叫做《觸摸春天》。
讀完后，我很震撼，一只活生生的蝴蝶，被一個盲女孩神奇的靈性吸引，讓那個盲女孩感受到了春天。在盲女孩張開手指的那一刻，蝴蝶一定在她的'心上劃過一條美麗的弧線。
父母給了我生命，我們可以虛度我們的年華，白白浪費我們的青春，我們也可以仔細的規(guī)劃它，讓我們的這一生過的有意義，做一個有用的人。
這篇文章還讓我懂得了，我們要熱愛生活，珍惜生命，不虛度每一寸光陰，讓我們的人生變得更有意義。
小學二年級讀后感 篇15
鄰居家的小孩——安靜，是個盲童。
昨天早上，我在草地上做操，看見安靜走在路上，竟沒有一點兒磕磕絆絆的感覺，而且，走得很順暢。
終于，她在一株月季花前停了下來。
她的視覺和我們一樣豐富，甚至可能有比我們更豐富的`地方，安靜積極來感受和理解這個世界。
安靜在花的引導下，伸出手，伸向一朵沾滿露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹耍驗槟嵌湓录净ㄉ希Ｖ恢话缀０察o的手在合攏，竟攏住了蝴蝶，蝴蝶在安靜的手中撲騰，安靜的臉上充滿了前所示有的驚訝。
我沒有驚動安靜，誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造純粹自己的繽紛世界，安靜在這個清香裊裊的早晨，無言地告訴了我們這個道理。
小學二年級讀后感 篇16
今天，媽媽給我買了本《櫻桃溝的春天》，我迫不及待的一口氣把它讀完了。書中的`知識使我受益肥非淺。
這本書講上午是清明節(jié)剛過，笑貓就和虎皮貓帶著三只小貓離開了小可憐的墳墓，離開了翠湖公園，來到了櫻桃溝，來到了馬小跳的奶奶家。他們在奶奶家?guī)椭⒑谡宜暮⒆樱袆又谛L（一頭豬）為理想在山谷里反復練習飛翔，以及和鷯哥一起保衛(wèi)櫻桃溝的大紅大紫……
讀了這本書，使我明白了：為自己的理想做不懈的努力是值得的，等你成功了以后，你會為自己感到驕傲。雖然羨慕和嫉妒是一對孿生兄弟，但阿黑眼里只有羨慕而沒有嫉妒。我們不但要學習阿黑的謙虛和笑貓的助人為樂，而且還要學習鷯哥的奮不顧身、樂于助人的精神。
小學二年級讀后感 篇17
這本書的主要類容是：笑貓帶他們一家離開了翠湖公園，來到了櫻桃溝。在那里認識了許多的朋有，他們互相幫助，共度難關的類容。
這本書里的人物有：馬小跳的爺爺、馬小跳的奶奶、黑旋風、鷯哥、鄭美麗、小非洲、阿黃、白母鵝、老老鼠、阿黑。
其中我最感興趣的`是：黑旋風，他是馬小跳奶奶家的一頭很酷的豬，跑起來像風一樣快，他很神秘，每天早出晚歸，誰也不知道他在干什么。其實，他跟一般的豬有很大的不同，他會溜冰、會飛翔，還會思考，他有自己的理想，而且還勇敢執(zhí)著的去實現(xiàn)自己的理想，這就是我喜歡他的原因。
小學二年級讀后感 篇18
《櫻桃溝的春天》，講的是一群動物的故事，動物都有：“黑旋風”——馬小跳奶奶家的一頭黑豬。鷯哥。阿黃——馬小跳的奶奶家的一條黃狗。母白鵝。老老鼠。阿黑——馬小跳奶奶家的一只貓。
還有笑貓一家人！
這本書，剛開始以悲傷的情感開始，中間是高興的。快樂的。最后又以悲傷的.故事結尾！是總分總結構。
開始是因為笑貓與虎皮貓的孩子：小可憐死了。
中間是因為在小山村里，發(fā)生了快樂的事情！
最后是因為“5·12”的事情，結束。
讓我們在看書的同時，不忘記“5·12”這一天！
小學二年級讀后感 篇19
《親愛的春天》描寫的是當春天降臨大地時萬物的變化，那個既熟悉又陌生的場景。
從立春到谷雨，從寒涼大溫暖，那就是春天。你能摸到春天，你能看到春天，你能聽到春天，你也能聞到春天。因為你愛春天所以才能感受到她在空中飛翔。
作者用極奇妙而又簡單的語言去描寫這平凡又美麗的春天，這種寫作手法能把物體或景象描寫得活靈活現(xiàn)，生機勃勃是非常值得我們學習的.。
在讀這本書時我就好像看見了書里說的一切，鳥語花香，小草小樹。
讀完這本書后我才發(fā)現(xiàn)，其實許多美都一直存在我們的身邊，只是我們不愿意停下腳步靜靜感受。
我們應該向作者學習，學習她的認真觀察，細細感受和善于發(fā)現(xiàn)美！
小學二年級讀后感 篇20
今天我看了《櫻桃溝的春天》這本書，這本書是笑貓日記里面的`其中一本。情節(jié)是這樣的：笑貓決定帶虎皮貓離開這個讓它傷心的地方——翠湖公園。然后他們帶著胖頭，二丫，和三寶出發(fā)了。他們坐在了萬年龜?shù)谋成希瑏淼搅笋R小跳的奶奶家，里面有很多動物。分別是：阿黑貓、鷯哥、黑旋風、阿黃、母白鵝，一只老鼠。有一天，笑貓他們覺得很不舒服，魚在尖叫，阿黃想跳到房頂上去。母白鵝想飛到樹上去，花公雞想飛到樹上去，天啊這個世界到底怎么了，難道有什么事將要發(fā)生……
我覺得這本書真的很好看寫的很生動，很美妙，我從這本書里學到了：一定要樂觀，要堅強，要自信！
所以，我一定要好好努力，天天向上！
小學二年級讀后感 篇21
我常常想：盲人是怎樣感受世界的美呢？
海倫凱勒是英國著名的盲人作家，她可以用手摸出樹葉精巧的對稱圖形；春天，她也懷著希望撫摸樹木的紙條，想找到一個芽蕾，那是大自然在冬眠之后蘇醒的第一個征兆。總之，她可以摸出大自然的'一種奇妙。 聽和聞也可以幫助盲人感受世界的美，例如：聽見小鳥快樂的叫聲；聽見北風呼呼聲；聞見野花的香味；聞出醋的酸。
我是個正常人，我可以用眼睛看出世界的美。而盲人卻積極去感受世界的美。也許正是盲人需要積極去感受世界的美，所以他們反而會更加能體會到世界的美麗。
小學二年級讀后感 篇22
我讀完了《笑貓日記——櫻桃溝的春天》這本書，我非常喜歡故事里面的虎皮貓和三只小貓，其中一個故事里面的馬小跳的奶奶就夸虎皮貓儀態(tài)高貴，夸胖頭憨厚可愛，夸二丫漂亮乖巧，夸三寶聰明活潑。（分別是三只小貓）
我還喜歡故事里的小白和菲娜和黑旋風，小白是一只舉止優(yōu)雅的貴婦犬，菲娜是法國的.一只貴婦犬，黑旋風是一頭豬，他有理想，會溜冰，還會飛翔，我在這本書里面最喜歡的是笑貓，他都是用笑來表達的，笑貓和虎皮貓是一對夫妻。
讀完了《笑貓日記——櫻桃溝的春天》這本書，我也推薦給大家，《笑貓日記》是全套的，希望你們看完了以后，也會覺得很有意思的。
小學二年級讀后感 篇23
今天學了《觸摸春天》，我深受啟發(fā)。剛讀了題目，讓我對“觸摸”一詞有了疑問——春天是供我們欣賞的，怎么能用手觸摸呢？它又不是東西……但是讀完這篇課文才明白，文中的盲女孩——安靜，是用雙手、積極來體會春天的。
安靜用手攏住了花蝴蝶，許久，她才慢慢張開手指，將它放走了。我想，在她放飛蝴蝶前，她一定在感受著什么，體會著什么。她體會著蝴蝶生命的.力量，感受著它柔美的身軀。在安靜放飛蝴蝶的那一瞬間，她渴望飛翔、渴望獲得自由，和那美麗的蝴蝶一樣。安靜是多么的善良啊！
通過課文，我了解到安靜是一位熱愛生命、熱愛大自然的盲女孩兒。
小學二年級讀后感 篇24
楊樂筆下的新西蘭之旅充滿了詩情畫意，是一次創(chuàng)業(yè)之旅，更似一次心靈之旅。
新西蘭——充滿純凈與童話色彩，楊樂的筆觸富有東方古典情調，和新西蘭的純凈與人文風情一碰撞，竟然有了很多意外之喜，如此特別，讓人難忘。
一場全新的出境旅行方式正在悄然興起：一邊創(chuàng)業(yè)，一邊旅行。
從日薪幾千元的海歸白富美到新西蘭路上的女漢子——重新上路，尋找另外一個自己，旅行不是生命的全部，但在生命有了豁口的`時候，旅行可以讓生命在豁口中重新發(fā)芽。
租車自駕+民宿+騎馬+美食+一人一湯溫泉+葡萄園里偶遇“賈寶玉”=我的新西蘭創(chuàng)業(yè)旅行。
還有近80幅新西蘭高清美圖。
小學二年級讀后感 篇25
《櫻桃溝的春天》是“笑貓日記”中的一本，寫的是笑貓一家到了櫻桃溝的故事。
清明節(jié)過后，笑貓一家離開了小可憐的墳墓，和萬年龜、老老鼠一起來到了景色秀麗的櫻桃溝。
在這里，他們遇見了馬小跳的爺爺、奶奶、早出晚歸總是很神秘的黑旋風、會朗誦《再別康橋》、會唱“青藏高原”并成功模仿戰(zhàn)斗機的.聲音，嚇跑了偷吃櫻桃的怪嘴鳥鷯哥和得了相思病的黑貓，并幫助黑貓和白貓找到了它們失散的孩子。可是，一天清晨，動物們都出現(xiàn)了反常的現(xiàn)象，魚在尖叫并不停的往上跳，雞想上樹，狗想上房，青蛙在成群結隊地往別的地方走……
魚往上跳，青蛙搬家……，這有些像地震的前兆，老老鼠所說的世界末日也許就是地震。
小學二年級讀后感 篇26
讀了這篇文章，講了一個小女孩安靜她是一個失去雙目的盲童，春天到了花香吸引著她。一天早晨，他在花香的引導下準確地伸向一朵月季花，他悄然合攏，攏住了那只落在月季花上的蝴蝶。他十分驚
訝。
安靜是個失去雙目的盲童，只能用自己奇妙的智慧、神奇的靈性來觸摸春天感受生命的.美好。如果他有一雙眼睛，那該有多好。
安靜告訴我們一個道理是：每個人都有生活的權力，都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。我們要熱愛生活、熱愛生命。
小學二年級讀后感 篇27
櫻桃本來就很貴，可想而知，櫻桃溝多么值錢啊，哈哈！
清明后，笑貓、虎皮貓帶著三只一小貓去了馬小跳的老家——櫻桃溝。在馬小跳的'爺爺、奶奶家，它們見到了能在山谷中飛翔的黑旋風、忙著為大熊貓安排相親的阿黃、得了相思病的阿黑、滑板高手母白鵝、有著一副金嗓子的鷯哥……笑貓它們在望龍山（馬小跳家）度過了美好的假期，但是一絲絲的不安，在一個深夜悄悄襲來。
最后，楊紅櫻阿姨竟然還沒寫完就結束了！也不知道櫻桃溝后來發(fā)生了什么事。我猜測可能出現(xiàn)了一次大地震，因為我有《淘氣包馬小跳——小英雄和芭蕾公主》，那里面就寫了望龍山的一場大地震。哈哈，你猜呢？
小學二年級讀后感 篇28
寒假我讀了《笑貓日記》等幾本書，其中《笑貓日記》讓我深受感動。
清明剛過，笑貓和虎皮貓就帶著小貓們，離開了翠湖公園，來到了望龍山下那一望無際的櫻桃溝，來到了馬小跳的'爺爺奶奶家。
小可憐走了，像是把虎皮貓的魂也帶走了，三個小貓看著媽媽這么悲傷，干什么都小心翼翼，怕惹媽媽生氣，就是最淘氣的三寶，也一聲不吭。
讀了這本書，我知道了，櫻桃溝的春天里，有許多溫暖而好玩兒的故事，這些故事讓我明白了：動物有事也有感情的。
小學二年級讀后感 篇29
今天，我們剛學了一篇課文叫《觸摸春天》，這篇課文的主人公安靜，是一個盲童，因為她每天在花香中流連，所以她走得很流暢，沒有一點磕磕絆絆，在玩中她抓住了這只蝴蝶，這是一個奇跡，一個睜著眼睛的'蝴蝶居然被盲童抓住了，但是安靜覺得蝴蝶也是有生命的，她把那只蝴蝶讓它自由。安靜她珍惜生命，也熱愛生命！一個盲童都如此熱愛生命，我們這些健全人為什么不珍惜生命呢？
像安靜這樣身體殘疾但熱愛生命的人還有很多，比如：張海迪、杏林子、史鐵生、邰麗華等。雖然他們身體不健全，但是他們卻身殘志堅，創(chuàng)造了一個屬于自己的繽紛世界！我也要像他們一樣，勇敢地面對生活中的困難，創(chuàng)造自己的奇跡！
小學二年級讀后感 篇30
《和我們一樣享受春天》這篇文章，主要講了戰(zhàn)爭對大自然危害，戰(zhàn)爭對大自然的種種不安寧。
這篇文章有6個自然段，可以分為兩個段。一至五自然段為第一段，第六自然段為第二段。第一段講了戰(zhàn)爭對大自然危害，第二段講了我們的愿望。
雖然我們生活在和平的環(huán)境中，但世界各地還彌漫著罪惡的子彈。那些孩子們，只希望能在一間潔白教室里讀書。可這樣簡單的愿望都實現(xiàn)不了。我們生活在這樣和平的環(huán)境中，要好好的讀書，珍惜現(xiàn)在的.生活。
戰(zhàn)爭就像一個可惡的魔鬼。我們憎恨戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭給人們帶來災難，戰(zhàn)爭給人們帶來憂患，戰(zhàn)爭給人們帶來家破人亡妻離子散。
小學二年級讀后感 篇31
今天，我們學了課文《觸摸春天》，我也被主人公安靜感動了，也懂得了一個道理。
這篇課文寫了小女孩安靜感受春天，她雖然是個雙目失明的人，但不像別人那樣從不出門，她仍然那么樂觀，積極去感受春天的美麗。身體上的不足并不能影響安靜，因為她有一顆好奇的心。
每一個人都有權利把握春天，只有積極去感受生命的美好，才能創(chuàng)造出一個真正屬于自己的繽紛的春天。這樣，安靜雙目失明又算得了什么呢？她有權利和正常人一樣，感受春天。
是啊！只要熱愛生活、熱愛生命，就一定能創(chuàng)造出一個屬于自己的`五彩斑斕的世界！
小學二年級讀后感 篇32
這個星期學了一篇課文，名叫《觸摸春天》。這個主人公叫安靜，她是個盲女孩，在她的眼中，所有景物都是黑暗，再多美麗她也看不到。
在一天的早晨，她走到一株月季花前，月季花上有一只花蝴蝶。她竟然攏住了那只蝴蝶。許久，她讓蝴蝶飛走了。
我覺得這一段對我的記憶很深刻：在春天的`深處，安靜細細地享受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。這一段安靜在享受春天，在感受生命的顫動。
安靜雖然是個盲女孩，但是誰都可以生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。我覺得生活是要自己去創(chuàng)造的。不能依靠別人。
這篇文章給我了很大的啟示。
小學二年級讀后感 篇33
《親愛的春天》一書，是著名兒童文學作家張潔的抒情散文。作品描繪了春天來臨之后大地上所發(fā)生的故事。這其中，有各種各樣的小動物，也有千姿百態(tài)的植物，更有作者面對盎然的春意而生發(fā)的種種美好感受。
春天以及春天里的小小生靈們，為“我”帶來了大自然的.紛繁信息，也帶來了涌動心底的希望。作品都由最細致甚至最細碎的日常小景入筆，讀者卻能找到一份原來不曾有過的感動，獲得恬淡與溫柔的安慰。作品對親情、友情的感悟，對人性的剖析和對人生意義的探詢，也將讓小讀者獲得心靈的美好滋養(yǎng)。
小學二年級讀后感 篇34
大概在這世界里春天是一個不冷不熱很安寧的季節(jié)，雖然春天不像秋天那么涼爽，在春天是一個開花季，比如像梅花、桃花、有雪白的梨花、有杏花等等其它種類的花，在春天，葉子變得更茂盛了。
我感覺然這四季里，最美麗的景色還是春天，春天的'水清澈見底，春天的水不像冬天的水那么涼，而且還凍成了冰塊，在春天野花遍地。突然，來了一群美麗的蝴蝶，有的在花朵上翩翩起舞，有的在上面飛翔，說到這兒，我感覺春天的花開的又美麗又迷人。在藍天上有數(shù)不盡的白云，還有一些熱愛飛翔的小鳥。我看天空一望無際，在這春天里是一片無窮的溫暖。
春天是屬于我們的。
小學二年級讀后感 篇35
我們學過一篇課文叫做《觸摸春天》，課文主要講的是一個盲童——安靜，她在一天早上感受到了生命的力量，她積極靈去觸摸春光，體現(xiàn)了安靜熱愛生命。
是呀！在我們生活中有許多熱愛生命的人或植物。比如說杏林子，她雖然全身癱瘓了，但是她仍然堅持著寫作，后來還寫了幾部小說呢！還有小草，有一首詩是這樣寫的.：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這首詩寫了無論有多么大的火，也不會把小草頑強生長的毅力燒盡。
《觸摸春天》告訴我們要珍惜生命，不能讓生命白白流失，這樣才能使自己活得更加光彩有力。
小學二年級讀后感 篇36
我讀了《和我們一樣享受春天》后，頗有同感。
是呀，就是因為戰(zhàn)爭，使蜥蜴和甲蟲的夢幻打破;就是因為戰(zhàn)爭，使星星和月亮的家園變得不安寧;就是因為戰(zhàn)爭，使綠茵茵的草地上看不到快樂的足球。
戰(zhàn)爭是多么可怕，和平是多么美好。和平，你快現(xiàn)身吧!
讓海鷗重回樂園;讓蜥蜴、甲蟲再在他們的天下逞威風;讓安寧再回到星星的'家園;讓足球歡樂地滾動在草地上……讓人類再受到幸福的灌溉，千萬別讓戰(zhàn)爭的風浪把我們沖走!
人類，醒悟吧!戰(zhàn)爭有什么好，僅僅是為了爭奪一塊“寶地”、拿到什么好東西。就算你成功了……但是，你想過沒有，會有多少兄弟姐妹會為之而慘死!
讓我們停止戰(zhàn)爭吧!開始和平的幸福生活吧!我等待著……
小學二年級讀后感 篇37
你知道我為什么讀這本書嗎？因為這本書意味著夢想和智慧。
我就給你描述一下內容吧！清明剛過，笑貓和虎皮貓就帶著小貓們，離開了翠湖公園，來到了望龍山下那一望無際的櫻桃溝，來到了馬小跳的爺爺奶奶家。能在山谷中飛翔的黑旋風，忙著為大熊貓安排相親的阿黃，得了相思病的阿黑，滑板高手的母白鵝和有著一副金嗓子的.鷯哥，陪伴笑貓們走進了春風中一個又一個溫暖而又好玩兒的故事里。然而，一絲隱隱的不安，卻在夜色中向笑貓們悄悄的襲來
這些從嚴冬寫到金秋的故事，猶如溫暖童年的心靈雞湯，猶如陪伴你成長的心情寶典。
小學二年級讀后感 篇38
今天，我讀了櫻桃溝的春天。
書中主要講述了清明節(jié)剛過，笑貓和虎皮貓就帶著小貓們離開了翠湖公園，來到了王龍山下那一望無際的櫻桃溝，來到了馬小跳的`爺爺奶奶家。能在山谷飛翔的黑旋風，忙著為大熊貓相親的阿黃，得了思想病的阿黑，滑板高手母白鵝陪伴他們走進了春風中一個又一個的故事里。然而，一絲隱隱的不安，卻在夜色中向他們悄悄襲來······
我悟出了一個道理：大自然是我們最好的課堂，在大自然中，每天都有新事物在激發(fā)著我們的好奇心讓我們觀察發(fā)現(xiàn)。
小學二年級讀后感 篇39
在楊紅櫻的筆下，有一只有趣、罕見的貓——笑貓，它可不普通，它是一只會笑的貓，大笑、微笑、奸笑，各種都會。
當我剛剛讀到書名時，就產生了一連串的問題：櫻桃溝在哪？櫻桃溝的春天又是怎樣的'一番景象呢？帶著這些疑問，我翻開了這本書。
這本書講了：笑貓帶著一家四口來到了望龍山。有意外的來到馬小跳奶奶家。從此，便發(fā)生了一件有一件好玩又溫暖的故事。然而，當笑貓一家都感覺這里可以長期居住下來時，卻發(fā)生了一些奇怪的事，這是笑貓感到一種危險正在悄悄的向大家襲來。
小學二年級讀后感 篇40
《櫻桃溝的春天》講的是笑貓一家——虎皮貓，笑貓，三寶，二丫，胖頭來到了馬小跳奶奶的居住地——櫻桃溝，遇見了神秘而且力大無比的豬——黑旋風，非常有愛心的母白鵝，狗拿耗子多管閑事的狗——阿黃，會模仿各種聲音的鷯哥，和不捉老鼠的大黑貓。它們勇敢的趕走了吃櫻桃的'剪嘴鳥，幫大熊貓辦婚事在這個春天幸福的生活。
鷯哥它們齊心合力趕走了吃櫻桃的剪嘴鳥的那一段讓我想到：團結力量大，三個臭皮匠，頂個諸葛亮，它們個個出力，個個有想法，終于挽救村民的櫻桃。尤其是鷯哥為了趕走剪嘴鳥模仿轟炸機的聲音，嗓子都累出血了，讓我非常感動，它們舍己為人的高尚品質值得我們學習。
小學二年級讀后感 篇41
新西蘭、騎馬、春天……這些美好的元素構成了這一幅路上的風景畫。
昨天看到一個詞語“空巢年輕人”，有一種心里被刺痛的感覺。我上班局限在一個小小的辦公隔間，下班拖著疲累的身體回到無人的房間，似乎沒有精力沒有時間再去做其余的`事情，曾經(jīng)熱愛的旅行也已經(jīng)蒙塵。無聊翻起這本書，漸漸地似乎有什么被喚醒了，乏味的生活，無力的狀態(tài)……這些都隨著沉浸在書中的情緒消融。或許我短時間還是難以像作者一樣在路上，但是這已經(jīng)列入了我的行程，想去新西蘭看看，想體驗一下騎馬旅行的感覺，與動物交流，與自然親近。
小學二年級讀后感 篇42
兩年前我們畢業(yè)，他收到奧克蘭的Offer。他去機場那天在下雨，我當時想，這個不食煙火的男神，在遙遠的南半球生活會是怎樣呢？
推特上大神每天新更圖文，沙灘和海浪，逼仄的廉租房，學中文的新西蘭中學生……我無法猜明他的心跡，卻竟能感同身受。可能留學生活并沒有一開始想象的順利，但是從微信那頭他的言語，卻能聽出他對每一天仍然充滿期待。他說他開始每天錄視頻，對未來的自己講每天發(fā)生的事，等將來把發(fā)生的這些瘋狂的事整理成類似名叫“騎馬 在新西蘭的.春天”那樣的書，記錄異國生活，記錄奮斗漂泊。于是我一遍遍地看過，騎馬，他仍在新西蘭的春天，笑臉如陽光的燦爛……某個遙遠的彼岸，有我旅行的意義。
小學二年級讀后感 篇43
清明剛過，虎皮貓、笑貓和小貓們來到了一望無際的美麗的櫻桃溝，在馬小跳的爺爺奶奶家里認識了好多一樣可愛的動物們，分別是：山谷中能飛翔的黑旋風、愛管閑事的阿黃、得了相思病的阿黑、滑板高手操心的`母白鵝、有著一副好嗓子鷯哥，我喜歡鷯哥和母白鵝。因為鷯哥會朗誦詩歌，還會唱高難度的《青藏高原》，在比賽中還得了亞軍!真了不起!而母白鵝會滑滑板，玩滑板的時候身輕如燕，健步如飛，讓所有人都看呆了!
最有趣的就是大熊貓相親了!熊貓妹妹端端正正的坐在樹杈上，接著一只熊貓來了，它在樹下唱情歌。可是不久又來了兩只大熊貓，他們三個開始打斗。終于其中一個打敗另外兩個，熊貓妹妹便爬到勝利者身邊。
我喜歡這本書!
小學二年級讀后感 篇44
我讀了《觸摸春天》這篇文章，知道了它講的是：小女孩安靜，是個盲童，但是她走路很流暢，而且，有一個早晨，她還準確無誤的把手伸向一朵月季花，攏住了花上的蝴蝶，又把它放生了。
一個盲女孩對生活的期盼都那么高，我們健全的人更應該好好學習，長大成為祖國的棟梁。安靜很有靈性，一只無聲無息的蝴蝶，都被她攏住了，真是奇跡！安靜樂觀、勇敢，她不像其它的'盲人，很少下樓。就算下樓，也要家人陪伴。而安靜不同，獨自下樓。她勇敢是因為她敢流暢的、像正常人一樣大步的向前走。
從這篇文章中，我想起了一個關于盲人的小故事：有一個人，在一個村莊里迷了路，這時，他碰見了一個小男孩，于是那人問小男孩該怎樣走出去，小男孩叫那個人跟著他走就行了，在半路的交談中得知，小男孩是個盲人，那人震驚了……就是這樣，有些生理上的盲人，心靈卻不盲，安靜也是這樣的人。他們很有志向！他們對生活樂觀的精神值得我們學習！
小學二年級讀后感 篇45
我讀了《觸摸春天》這篇文章，知道了它講的是：小女孩安靜，是個盲童，但是她走路很流暢，而且，有一個早晨，她還準確無誤的把手伸向一朵月季花，攏住了花上的蝴蝶，又把它放生了。
一個盲女孩對生活的期盼都那么高，我們健全的人更應該好好學習，長大成為祖國的棟梁。
安靜很有靈性，一只無聲無息的蝴蝶，都被她攏住了，真是奇跡! 安靜樂觀、勇敢，她不像其它的盲人，很少下樓。就算下樓，也要家人陪伴。而安靜不同，獨自下樓。她勇敢是因為她敢流暢的、像正常人一樣大步的向前走。
從這篇文章中，我想起了一個關于盲人的小故事：有一個人，在一個村莊里迷了路，這時，他碰見了一個小男孩，于是那人問小男孩該怎樣走出去，小男孩叫那個人跟著他走就行了，在半路的'交談中得知，小男孩是個盲人，那人震驚了……
就是這樣，有些生理上的盲人，心靈卻不盲，安靜也是這樣的人。他們很有志向!他們對生活樂觀的精神值得我們學習 !
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