《成長》讀后感

時間：2023-03-22 11:41:49 讀后感

《成長》讀后感

　　當細細地品讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《成長》讀后感，希望對大家有所幫助。

《成長》讀后感

《成長》讀后感1

　　前幾天，我閑來無事，便在書柜里隨便找了一本書，翻閱了幾下，便被這本書迷住了。

　　伊麗莎白.安是一個敏感脆弱的小女孩，她經常被她的弗朗西絲姑媽溺愛著。但因為一些變故，她不得不離開溺愛自己的親人，只身一人來到帕特尼農場。

　　在農場，人們親昵的稱她為貝茜，但任何事情都得她去做，任何問題都得她去思考對策：自己穿衣，自己洗碗……獨自面對困境——把小莫莉從幽深的'狼坑里救出來，想辦法賺錢買回家的火車票……衣食無憂，從不動腦筋的她，面對這些突如其來的轉變，感到極度不適應，感到無法忍受，感到被漠視，委屈的痛哭起來。可即便再委屈，再怎么痛哭，她只能獨自面對。因為帕特尼一家人的一言一行都表明，她必須自己想辦法應對這一切。

　　奇妙的是，就在貝茜一次次發揮想象力、動腦筋想對策的過程中，她的自我意識覺醒了,發現了自己。從此，她愛上了動腦筋，懂得了欣賞自己，懂得了分享，懂得了快樂的含義……她變得獨立、自信、勇敢、決斷……

　　其實，我們當中有一些人都和貝茜一樣，在不斷的發現自己，從而變得成熟起來。只要我們肯發現自己，就一定能像貝茜一樣，從幼稚走到成熟，從自卑走到開朗。

《成長》讀后感2

　　讀了《好媽媽，讓孩子快樂成長》，我感觸很多，這本書教會了我不少東西，在這里，我就感觸最深的幾點與大家分享一下：

　　1、平常經常擁抱孩子，愛撫（摸摸頭、身體）或者兩者結合，還有親吻、微笑、豎起大拇指、賞識的目光。這不僅安撫孩子的不良情緒，還會增進父母孩子間的感情。可能你需要掙錢養家，工作很忙，那就回家給孩子一個擁抱吧，讓孩子知道我愛你，寶貝兒!

　　2、孩子回家后最好每天都抽出點時間來陪孩子聊天，可以問：你今天感到最高興的事是什么?今天，你和小朋友做了什么游戲？你今天遇見了什么好玩的.事？能把你朋友的名字告訴我嗎？而不要問孩子在幼兒園有沒有受人欺負，讓孩子記住每天使他快樂的事，長大也會成為一個樂觀的人！

　　3、在交際中最明顯的、最簡單、最重要、最能得到好感的方法，就是記住對方的名字，并讓孩子記住，告訴她下次能叫出小朋友的名字，是一種禮貌！

　　4、尊重孩子，在人格上跟他平等。平時要這樣說：“你今天要穿哪件衣服；你周末想去公園還是動物園；你想說什么？愿意聽聽孩子的意見，不要覺得是父母，孩子就要聽。現在不管做什么都講創新，也不想給孩子的思想加上一個枷鎖吧！

　　5、平時我們要多表揚孩子做得好的地方，多鼓勵他繼續努力；對于他的錯誤、缺點，我們則要寬容一些，要允許他改正。不要抓住孩子的一個錯誤嘮叨個不停，如果你想讓孩子能不重復這樣的錯誤，那就靜下來好好跟他談一下吧！

《成長》讀后感3

　　馬一左和馬一右是一對雙胞胎，他們快樂的在一個學校的班級里學習，交了好多好朋友，有龍骨、余多多、米小小、沙莉莉、童鐵弟……

　　有一次，馬一左和馬一右在學校吵了一天吵了三次架，第一次吵架是上午第一節課結束時，馬一右在畫飛船和外星人，馬一左站在他邊看，這時米小小也走過來。“來看外星人吧”馬一左對米小小說。馬一右不讓他們看就吵起來了。第二次吵架是在午休時，因為上次他們沒吵完，這次接著吵，結果馬一右生氣了，把自己的畫撕了。老師知道后把馬一左叫到辦公室。第三次吵架是在下午放學時，馬一右問馬一左老師找你干什么去了？馬一左不說話，馬一右用石子打他，結果馬一左跑了。馬一右回家后發現馬一左不在家，馬一右等到肚子子餓了也不知馬一左去那了，就嚎嚎大哭，突然馬一左從衣柜竄出來，馬一右和馬一左又開心的'笑了。

　　這件事讓我想起了培根說的一句名言，友誼是歡樂倍增，使痛苦減半。馬一左和馬一右雖然有時吵架，但是他們還是快快樂樂的一起做過好多好多事，有困難時互幫互助，團結友愛。真是一對讓人令人羨慕的好兄弟！

《成長》讀后感4

　　“嘀嗒嘀嗒”時間老人飛快奔跑，不知不覺已經到了十點半。我不禁感慨：時間過得如此之快，如果我們不能讓時間停止，那就做追時間的人，比時間更快。

　　“時過然后學，則勤苦而難成。”現如今雖是冬季，但春天馬上就會來臨。整個世界都在趕時間，而正處于初一階段的我，更應如此。俗話說；“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”作為下一任接班人的我們，更應珍惜時光。

　　人人都說，13歲以前是記憶力最強的時候，我應慶幸，現如今把握時間還為時不晚。當你把握時機，時機也會抓住你。當你成為國家的棟梁時，當你回顧往昔，你還是會止不住嘆息，如果我能更早一些把握機會，是不是能更成功？

　　莎士比亞曾說過這樣一句話：“放棄時間的`人，時間也放棄他。”初中生活宛如一場馬拉松，只有堅持不懈，爭分奪秒才可獲得成功。當你停下的時候，別忘了，別人還在奔跑。我們不能因為一時的松懈，成為持久的懶惰，因為懶惰，最后一無是處，然后因為一無是處，放棄了自己，走向人生的低谷。

　　我們應該做那個追時間的人，努力的奔跑。即使再累，忍忍也就過去了，再苦，咬咬牙也就挺過去了。你要向勝利邁進，即使你不是第一名，但你做到了，也邁進了成功的殿堂，也可以成為家長口中別人家的孩子。這時候，你完全可以大吼一句：“我成功了，我追上了時間，我成功了！”

　　最亮的東西是陽光，最寶貴的東西是時光。

　　我就是那個追時間的人。

《成長》讀后感5

　　說起文明美德，你會想到什么？想到孔孟圣賢？想到四大發明？想到忠勇愛國的將士們？還是想到樂于助人的故事？

　　從我記事起，奶奶就是病著的，而且常常臥床不起。她和大伯住在鄉下，日常生活都由大伯照料。雖然我和爸爸常去看望奶奶。但每一次時間都很短暫。

　　有一次我問大伯：“讓奶奶去我們家住吧。”大伯說：“我習慣了，離不開你奶奶，你爸媽太忙了。”

　　年復一年，每一次和大伯說話，他笑得都那么爽朗。好像千斤擔子也壓不彎他的脊梁。一樣種地，一樣照料奶奶，只是他的頭發白得很快，人也消瘦。我總想給他打個比方，顯示他高尚的人格，總也找不到最合適的。因為他有太陽的熱烈、山峰的堅毅、海洋的廣闊、駱駝的'忍耐……

　　或許我打小就勤奮好學，跟我的大伯有關。每每累了煩了不想學了，想起他我頓覺羞愧，則又認真起來。

　　在我看來，人類提倡文明美德，是要讓人人都有幸福感，而孝敬長輩則是最重要的，你想想，一個人連父母都不孝敬了，你敢和他共事嗎？

　　我的生活很平淡，沒有什么感天動地的故事可談。而我的大伯——一個普通的農民，用他的生活告訴我：文明美德就在每個人的身邊，只是你愿不愿意擁有罷了。

　　今天是母親節，大伙不要抱個作文題目苦思冥想了。給媽媽倒杯水，幫媽媽干點家務活。文明美德，你也有。

《成長》讀后感6

　　我讀了一本名叫《哈佛學生成長讀本》的書真是受益匪淺。

　　好習慣決定命運，美國成長學大師拿破侖曾經說過, 播下一種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運。

　　這本書最讓我印象深刻的一篇是一分鐘的意義。一個年輕人，希望本杰明老師指點他一下。他來到老師家請教老師,用行動告訴了他，珍惜每一分鐘，一定會成功。

　　看到這我十分慚愧，我并不是那種珍惜時間的`人。

　　有一次家教老師給我布置了一些難題，我的家里想:反正時間很多，我就先玩一下，等一下再寫也不遲嘛，好,就怎么辦。我洗滋滋的出去玩了，時間一分一秒的過去了，我把作業都拋到九霄云外去了。等我回想起來，已經很晚，我連忙沖回家寫作業,翻開作業本一看我頓時傻了眼，雖然里頭的我都會，可這也太多了，我連忙寫，費了九牛二虎之力,等到家教來了，我還沒寫完，老師知道批評了我。

　　看完這篇文章我奮斗了幾個星期終于改掉了我的壞習慣,可以說這本書和這篇文章改掉我的壞習慣，還幫助了我,真是本好書，好習慣讓人終身受益。

　　毫不夸張的說，習慣決定了一個人的命運,少年時期正是培養良好習慣的最佳段斷,抓住這個時期的習慣養成，將使你一生受益。

《成長》讀后感7

　　文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。——題記

　　在寒假里，我閱讀了《文明美德伴我成長》這本書，本書總共分為15課，每一課都讓我深受啟發。

　　第一課中，圍繞著文明古國禮儀之邦的課題，為我們講述了中華5000年的歷史是多么悠久，輝煌！而第二課則介紹了我國的四大發明和燦爛的科技。第三課讓我們作為祖國的好孩子，不忘祖國，做到知忠孝誠信禮義廉恥，為祖國貢獻自己的力量！第四、五、六課通過舉例子介紹了富蘭克林的好習慣，微笑便是人生最好的名片，要微笑面對每一天，要具備儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物，，讓我們養成好習慣，學習偉大女性宋慶齡。最后七到十五課聯系實際生活中我們應有的美德，比如：讓我們好好學習，天天向上。八課和九課提醒我們日常生活中使用文明用語，幫家長干家務，捶捶背，向老師問好不都是我們應該做的事嗎？講文明，遵守規則，如何做一個誠實守信的人；讓我們學會節約和保護我們的生存環境。

　　讀了《文明美德伴我成長》，我想對所有的`祖國的花朵說：“行動起來吧！讓我們從自身做起，讓我們從今天做起，從小事做起，從一點一滴做起，今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌的未來貢獻自己的力量！”

《成長》讀后感8

　　一口氣讀完了王海?的新書《成長》，心情還沉浸在書中的人物里、情節中。王海?的書不白讀，總能給人一些有益的思考。

　　《成長》寫了兩代人，兩對夫妻關系在婚姻中的成長。老一代的妻子為了丈夫的事業，為了兒子辭去工作當起了家庭主婦，她的犧牲不僅換來了丈夫的突出成就，也換來了兒子的健康成長；新一代的妻子選擇了事業，家庭卻遭遇危機，不僅夫妻關系瀕臨解體，母子關系也越漸疏遠。到底孰是孰非，每個人都會有不同的解答，但有一點可以肯定的是，如果一個女人在家相夫教子，支持丈夫在外做貢獻，將子女培養成人，送上社會，這樣的家庭主婦理應得到社會的認可。

　　在書中，王海?告訴我們：做父母是需要能力的。不要認為只要們生育了孩子就當然成了父母。以為是父母就擁有了天然的教育資格和教育能力并且終身擁有，這是一個大大的.誤解。所謂青春叛逆，一個重要原因在于家長沒有跟上孩子的成長。沒有能力教育的家長不如干脆放棄自以為是的教育，那樣至少可以使孩子免受干擾和誤導。

　　在新經濟時代，要想成為一個好的父母，首先就要有終生學習的理念，而終生學習，不僅是為了孩子，也更是為了我們自己。

　　學習，是終生的事情，而成長，也應貫徹生命的始終。共同成長，不僅拉近了我們與孩子的距離，也是我們自己的生活更豐富，更精彩。

《成長》讀后感9

　　每個父母都盼望自己的孩子能夠健康成長，長大成人，成為一個成功人士，但成長比成功更加重要。成功是你的目標，成長是你到達目標的道路。這條道路并非一帆風順，有的人沒能堅持到終點，有的人在挫折面前選擇了軟弱和妥協，也有的人用正確的方法和堅定的信念取得了令人矚目的成功。所以成長才是成功的基礎，只有先成長才能夠成功。

　　《成長比成功更重要》這本書談的正是一批最優秀的中國人成長的過程。作者從生活中摘取許多有意義的小故事，加以修飾，一篇篇引人入勝，光彩奪目的`成長小故事躍然紙上，他給我們人生無數的啟迪，他給我們人生帶來意義，讓我們明白了要想成功就先要成長。

　　在這些故事里，有歡笑也有悲傷，有激情也有悵惘，有的讓人拍案叫絕，有的讓人熱淚盈眶。在這本小書里，我們看到一大批聰明、主動的學生不斷超越自己，挑戰極限，一個又一個偉大的父母、師長用勞動和心血為子女的成長之路默默付出……

　　《成長比成功更重要》像一部小說，更像一部奏鳴曲。《成長比成功更重要》是每個渴望成功者最好的心靈驛站。

　　著名人物李開復曾說過：我認為將對世界商業影響最大的一本書是《從優秀到卓越》，但是將對中國影響最大的一本書是凌志軍的《成長比成功更重要》。我想這句話用來形容這部書并不為過，他是孩子最好的啟迪書，是一本值得永久紀念的書。

《成長》讀后感10

　　《文明美德伴我成長》是我們小學生的良師益友，它不僅凈化了我們的心靈，而且讓我們懂得了許多人生的哲理。書中一個個感人的小故事，就像一杯杯純美的甘露滋潤著我們的心田。書的內容豐富，涉獵面廣，從不同主題、不同時代、不同環境，不同人物，來說明一個相同的道理——那就是，每一個中華兒女都有責任和義務把祖國的`文明美德傳承并發揚廣大。書中一個個鮮活的人物，就是不同時代一面面旗幟。他們雖平凡，但是他們卻彰顯中華民族文明美德的大精神。如：二十多年住深山，嘔心瀝血辦林場，堅持“獻給家鄉滿山綠”的楊善洲，勤儉節約的遼寧鞍鋼煉鐵總廠勞模——范孟泰，“苦難不毀信義”的誠信老爹——吳乃宜……

　　這一個個的樸實故事，無一不讓人感動，他們用自己的實際行動，詮釋著華夏民族文明美德的真諦。他們是我們心中一面面鏡子，時刻提醒著我們記住自己是祖國的未來，要繼承和發揚祖國的文明美德，做一個文明守信，樂觀向上的陽光少年。荀子說過：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”。這則古訓流傳百世，時刻警示我們文明禮儀是我們生活中的一部分，人類的發展離不開文明，社會的進步更離不開文明。文明是個人、家庭、社會精神風貌的展示。少年興則國興，少年強則國強。與文明牽手，同美德共進，這是歷史給予我們的榮耀，更是時代賦予我們的責任。讓我們攜手共進，傳承中華文明，弘揚中華美德。

《成長》讀后感11

　　讀完《成長不煩惱》這本書，我覺得非常有趣，同時也收獲很多。

　　書中的主人公是一對雙胞胎兄弟——馬一左、馬一右，馬一左是哥哥，馬一右是弟弟，兩人雖然是雙胞胎，但性格有很多不同。馬一左膽子很小，經常被欺負。馬一右膽子特別大，如果誰欺負馬一左，他就跟誰拼命！

　　兄弟倆兩人總是在一起做出好玩的事情。書中講了他們和班上的同學、家人搞笑、溫馨難忘的時光，如馬一左、馬一右的表姐藍心淼從美國寄給他們一盒巧克力糖，班上的同學就“呼啦”一聲圍過來，把巧克力糖都搶走了。如馬太太突然迷上了甜品店的'甜品——雙皮奶，就把雙胞胎一起帶過來品嘗美味。馬一左馬一右非常喜歡吃，但吃著吃著，他們就吃膩了。馬太太就自己做給他們吃，她很自信，但她沒注意到，馬一左馬一右已經癟起了嘴巴。

　　兄弟倆雖然有趣，但還有許多優秀品質，如看到一位老太太在發宣傳單，雙胞胎就跑過去幫著老太太一起發。如好朋友陸丁丁送給他們蠶寶寶時，兩人怕蠶寶寶凍著，就用又白又軟的棉花為蠶寶寶做了兩張小床。如米小小的媽媽請客到飯店吃飯，吃完飯，服務員端來一個果盤，水果被雕成了各種動物，馬太太想吃哪條哈密瓜雕成的飛龍，但被米小小吃了，馬一右就買了哈密瓜雕成龍給馬太太吃……

　　兄弟倆就是在這樣的環境下快樂的成長，我的成長環境也是一樣的快樂溫馨，我要像馬一左和馬一右那樣，做一個樂于助人、心地善良、孝敬父母的好孩子。

《成長》讀后感12

　　“法律”這個詞在生活中、在社會上常常聽得到，但對于中小學生來講“法律”可能是個陌生的字眼。我原先以為打架、偷竊等行為才會受到法律制裁，但通過閱讀《青少年保護法》，讓我知道了做一個不犯法，要用法律武器來保護自己的小學生。

　　《未成年人保護法》中第一條提到為保護未成年的身心健康，保障成年人的.合法權益，促進未成年在品德、智力、體質等方面全面發展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人，根據憲法，制定本法。這一條是政府對我們青少年的保證。第四條，保護未成年人的工作，遵守原則第二點，尊重未成年人的人格尊嚴;第三條，適應未成年人身心發展的特點;第十三條，父母或其他監護人不得毆打未成年人。父母或者其他監護人有上述所列行為，經教育不改的，人民法院可以根據有關人員或者有關單位的申請，撤銷其監護人的資格;依照民法通則第十六條的規定，另行確定監護人。這一項其監護人必須遵照，如果沒有，最好的方法就是報警，以此來保護自己。

　　經過這次閱讀，我知道了法律無處不在!

《成長》讀后感13

　　今天，我用心的讀了《經典與成長》里的“改過”這篇文章。

　　“改過”的大意是：人要學習別人的優點、長處，改掉自己的過失，錯了能及時改正就很好。“改過”一詞出最早出自商末《周易。益。象》，

　　春秋時期大教育家孔子說：“人有錯，要及時改正，如果不改，那才是真正的過錯。”

　　我在生活中就遇到過這種事情。有一次，媽媽買回來好幾期《演講與口才》雜志，我放學回來，立刻被雜志里的精彩故事吸引，拿起雜志津津有味的.看起來。媽媽說：“愛看書是好事，但是要先把作業做完再看。”我敷衍著點點頭，晚飯后，我繼續看雜志，媽媽以為我在寫作業呢，坐在客廳安靜的看報紙。到了九點半，媽媽催促我抓緊完成作業早點睡覺，我才想起還沒寫作業呢。這下我著慌了，趕緊開始動筆，寫完已經11點了。媽媽說：“做事要分清主次，首先完成家庭作業，剩余時間再安排些別的事情。”

　　我由于睡覺太晚，第二天上課無精打采。從這以后，我總是先把作業做完，然后再合理安排時間閱讀、睡覺，每天過得都很充實、快樂。

《成長》讀后感14

　　假期里我看了《成長不煩惱》這本書。

　　這本書主要講了馬一左和馬一右的故事，故事十分生動行象，這本書讓我印象深刻的是“寶貝計劃”。

　　“寶貝計劃”主要講了馬一左和馬一右的朋友送了他們四只蠶寶寶，他們將那四只蠶寶寶裝進了文具盒里，可是蠶寶寶不能永遠都住進文具盒里，所以他們又找了一個裝茶葉的鐵皮盒子來養蠶寶寶，但蠶寶寶也需要一些新蠶葉來喂養它們，戴花婆婆幫他們找到了桑樹，他們摘了好多桑葉裝在了一個大盒子里，準備帶回去給又黑又小的蠶寶寶吃，之后的幾天里他們都要帶幾片新鮮的桑葉帶回去給蠶寶寶吃，一個月之后，蠶寶寶由原來的幼蟲變成了晶瑩剔透的蠶繭。之后的幾天里，馬一左和馬一右都沒有去碰那些晶瑩剔透的蠶繭，直到有一天早上，蠶繭破了一個洞，蠶寶寶變成了飛蛾飛走了，馬一左和馬一右很傷心，但是馬一左說：“這難道不是很好的`結局嗎”？這就是蠶寶寶的生長過程。

　　這使我聯想到了我的成長過程，在我小的時候是媽媽教會我說話走路，在我遇到困難的時候，是媽媽和老師幫助我解決困難，并且還教會了我許多做人的道理和知識，讓我慢慢成長。

　　通過蠶的生長過程，讓我知道無論是植物還是動物，還是人類都需要栽培和輔導，才能健康快樂無煩惱的成長！

《成長》讀后感15

　　正在我想了解一些法治知識的時候，一本叫《關愛成長法治護航》的書引起了我的注意。

　　這本書是以三個學生和一位老師之間發生的故事讓我們了解許多關于法律方面的`知識。我知道每個人都是公民，有法律法規才能生活有序。

　　我知道守法須從少年時，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這句話我相信大家都聽說過，可有些少年，以為一點點壞事沒關系，可他們后來壞事越做越大，越做越無法自拔，最終害人害己，這告訴我們不要以為事小就不在意，也告訴我們要從小學法守法。

　　紅燈停綠燈行。在中國交通事故每天都有發生，這說明人們有不遵守交通法規的壞習慣。我們年級有個同學，他過紅綠燈時只看燈不看人，問他為什不看人時，他說只要遵守交通法就行，問他為什么不怕被車撞時，他笑著說：“不會啊，我是綠燈才走的。”他相信別人不會闖紅燈，所以我們大家要守法，不能辜負別人對大家的信任哦。

　　有了法律法規才能共建和諧社會；有了法律法規的護航才能保護我們少年兒童健康成長；有了法律法規才能建設一個富強民主的國家。讓我們一起做一個學法知法懂法的好公民。

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