【薦】小學生讀后感
認真讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的小學生讀后感，希望能夠幫助到大家。
小學生讀后感1
在宋朝宋太宗時期，北邊的遼國漸漸強大起來，為了抗擊遼國，宋朝出了一家大將——楊家將。
楊延昭，又名楊六郎，排行老六。他的父親是抗遼名將。
楊家的子女們個個身手不凡。楊六郎和楊七郎曾在回家探望父母的路上碰到了一個名叫潘虎的人，他用暗器傷人，楊七郎實在看不下去，便殺了潘虎。事后，潘虎的父親——宋將主帥潘仁美決心除掉楊家將，為兒子報仇。
潘仁美成功的殺掉了楊六郎的父親和楊七郎。但是不久，就被楊六郎告上了朝廷。潘仁美讓別人裝成他的樣子，自己帶著一隊人馬逃了出來。沒想到在逃跑的時候遇到了楊六郎它們，楊七郎的'妻子不由分說地便把他殺了。
隨后，楊六郎結交了焦贊、孟良等大將，收了楊宗保為義子。在楊家將和西夏地猛烈進攻下，遼國很快就被西夏吞并了。
亂世出英雄，英雄是善良、勇猛、正直、為國家現身結合成的。楊六郎就是這樣一個英雄。而一些貪污的官員只是不顧一切賺錢，忽視了真正的英雄品質，最后因為手段不正被殺了。在平常生活中，也有許多英雄圍繞在我們身邊，而這些英雄，往往是在危急時刻不顧一切去救人，而放棄了生活下去的選擇。當你從每天開始都幫助別人，日久天長之后，你會發現你也成為一個舍己救人的英雄了！
小學生讀后感2
自從我讀了《安徒生童話》后，讓我知道了很多做人的道理。
《丑小鴨》這篇童話就讓我知道了做人要有信心、還要有堅強不放棄的信仰，丑小鴨就有這些，所以，丑小鴨才會變成白天鵝，道理就是心靈美才是真的美。《皇帝的新裝》這個故事是讓人要有誠實的心，不能看不見裝看見，裝聰明，國王好大臣們都是這樣的人，為了不讓人們說他不聰明，所以才會造成天大笑話，最后說出皇上沒有穿衣服的男孩是最誠實的。
《小克勞斯和大克勞斯》的故事可能有人聽過，也有人沒聽過，這是一個聰明和笨蛋的故事，小克勞斯機靈聰明，大克勞斯只想著不勞而獲，誰要用什么方法賺到了很多錢，他就去學，到了最后大克勞斯淹死了，而小克勞斯得到了三斗錢、八頭牛，這個故事告訴我們別人的'成功方法就一定適合自己，而是要根據自己的特點發揮所長來努力，才能取得成功。
接下來要講的就是《笨漢漢斯》，笨漢漢斯是一個紳士兒子的綽號，這個孩子排名老三，他又傻又可愛、搞笑，聽說哥哥們去向公主求婚，他也想去，可他的父親只給他一只山羊，在路途中，笨漢漢斯撿到一只烏鴉、一個舊木鞋和一袋泥巴說要送給公主，到了最后沒想到公主嫁給了漢斯，這個故事也告訴我們傻不一定不好，也不一定好。
小學生讀后感3
今天，我讀了童話故事書(奇妙的數王國)，真的被里面的數字寶寶逗樂了，下面我跟大家分享一下這本書的樂趣吧。
零國王智斗怪獸，怪獸吃了24和44，偏偏不吃5，所以零國王挑選了4個各種類型的數，對怪獸發起進攻，以探虛實。大家都說這個主意好，于是6，14，35和100組成一個分隊，接受了零國王的派遣去攻擊怪獸。4個數剛埋伏好，怪獸就出現了，先是數字6舉刀砍向怪獸，卻被怪獸跑開了；數字14和數字35也馬上舉槍迎戰，也被怪獸跑掉了；3個數字都打不過怪獸，這是怪獸發現了在一邊的數字100很是興奮，一口就把它吃掉了。其余3個數字沒辦法就跑了回來，大家都商量著怪獸為什么就把100吃掉了？于是數國王就派遣1司令去調查，發現這個怪獸名叫“三腿食數獸”，1司令聽巫師說因為這個怪獸只有3條腿所以它只吃含有因數4的數字，這樣的`話就可以長出第4條腿來。零國王根據1司令的報告找到了規律：24，44和100都可以被4整除。于是他就想到制服怪獸的辦法，它鉆進怪獸的肚子里和24，44和100作了連乘，結果變成了0，這樣就把怪獸餓死了。
原本我認為數學很枯燥，就是數字加加減減，讀了這本書，我對數字有了更深刻的認識，使我更加熱愛數學了。
小學生讀后感4
《雞毛信》講的是風聲在抗日戰爭的時候，有一個孩子，叫海娃。他那一年才12歲，自己卻是兒童團的團長。
海娃的.爸爸老趙是民兵隊長。有一天，海娃要出門放羊，爸爸告訴他：“鬼子又敬上來搶糧食了，你可要小心啊！”爸爸又寫了一封信給八路軍張連長，讓那個海娃送過去。小海娃上路了，沒想到迎面就碰上鬼子。小海娃擔心雞毛信會被鬼子發現，就蹲在“老頭羊”身邊假裝整理褲腿，把雞毛信悄悄拴在它的大尾巴下面。小胡子隊長問海娃：“小孩，你的八路的干活？”小海娃卻不慌不忙的說：“我只是一個放羊的小孩，啥也不懂。”其實小胡子隊長沒有把海娃放在眼里，但他看中了這群肥肥的羊，想晚上餓了就來烤羊肉吃。小胡子隊長讓海娃跟他們走，晚上小胡子隊長又把海娃最最疼愛的一只小羔羊吃掉了，海娃聽著小羊羔的叫聲，心疼極了。小海娃用他自己的智慧從鬼子手里逃了出來，又把鬼子帶到了八路軍布置的地雷陣里，鬼子被八路軍消滅了，海娃也成功地完成了任務——把雞毛信交給了張連長。張連長炸掉了鬼子的炮樓，活捉了鬼子頭——貓眼司令。
憑海娃的智慧，都能從那么危急的情況下化險為夷，海娃實在太聰明了，我希望和同學們都能像海娃一樣聰明、勇敢，我也希望我能為人民作出一點貢獻。
我讀了雞毛信，里面的主人公海娃，他為了保住雞毛信，被鬼子打傷了。但是，鬼子也中了八路軍埋伏，八路軍把鬼子全消滅了。海娃那么小，卻不怕鬼子，機智勇敢。海娃是我心中的英雄。
小學生讀后感5
這是一本講述如何處理人際關系的書，告訴我們面對復雜的人與人之間的關系，不可缺少的是理解。通過理解，再遠的距離也能飛越，再冷漠的心也能融化。理解就是這樣神奇。它能架起一座橋梁，將一顆顆孤獨的心連在一起；它能吹走滿天的烏云，像一陣清風，帶來晴空萬里；它像一只無形的手，輕輕觸摸著那既隱蔽又最脆弱的角落……朋友們，讓我們合力推倒那道冰冷的心墻，讓人與人之間再無不和諧的`地方。
當別人犯了錯誤的時候，你首先一定要想想他（她）是不是有什么難言的苦衷。如果這種苦衷你能理解，那你一定要原諒他（她）。好好地與他（她）溝通溝通，也許他（她）會體諒你的一番苦心喲！
對于處在悲痛中的親人或朋友，不要一味地只想盡快把他（她）給拯救出來，而是應該將自己的情感融入到他人的情感中。因為只有這樣才能引起共鳴，才能使對方更心甘情愿地接受幫助。
做為父母要學會理解我們與眾不同的夢想，有的想當工程師，有的想當設計師，有的卻想當一名花匠。因為這畢竟是我們的夢想，我們的人生，所以父母一定也要尊重和理解我們。
朋友之間更需要理解，更需要體諒。有時候，彼此的感情只是隔著一層薄薄透明的隔膜，打破它就能增進了彼此的感情。如果有一天，朋友之間的友誼不幸破裂了，千萬別只顧及自己的面子，應該好好反省自己，并試著和對方談談，以增進了解，取得諒解。只有這樣，你們之間的友誼之花才能得以再度綻放，并且更加鮮艷與芬芳。
朋友們，請記住：理解一劑靈丹妙藥，它能醫治人們內心的不安與疑惑，解開心結、打開心扉、獲取信任。讓我們一起振臂高呼：理解萬歲！
小學生讀后感6
近幾天，我們學習了《詹天佑》這篇課文，詹天佑不怕困難、堅持不懈、對工作認真負責的精神深深打動了我！
詹天佑是我國杰出的愛國工程師，他在我國深受帝國主義侵略的情況下，毅然決然的接受了修筑鐵路的任務，在帝國主義的譏諷和嘲笑下，克服重重困難。白天，攀山越嶺勘測線路，晚上，在油燈下繪圖計算，他用自己的.智慧提前兩年成功的銹住了我們中國人的第一條鐵路，為我們中國人爭了光！
詹天佑為什么會成功呢？是因為他有著一種嚴肅認真、不怕困難、堅持不懈的工作態度，他曾說過“我們的工作首先要精密，大概、差不多這類說法，不應該出自工程人員之口。”我想，詹天佑的這種精益求精的工作態度，不正是我所缺少的嗎？
在平時的學習中，我不愛檢查，總是認為那么容易得題檢查做什么！任憑老師家長的苦口婆心，依然是做完了事，根本沒有心思去檢查，把這些忠言逆耳當作耳旁風，平時的作業大毛病沒有，小毛病不斷，不是這缺個標點，就是那抄錯了題，總不能對。上學期期末更是，數學的一道大題竟也是粗心錯了，過后我也后悔萬分。
如今讀了《詹天佑》這篇課文，我知道我錯了，錯的不僅僅是一道題，而是對學習的態度，粗心馬虎遲早要害了我，現在我已是畢業班的學生了，我一定要克服粗心馬虎的毛病，以詹天佑為榜樣，將來才能成功，才能成為祖國的棟梁之才！
小學生讀后感7
人們都說“父愛如山，母愛如水”，學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我對這句話的理解更加透徹了。
文中“我”寫了一首小詩，母親驚喜地摟住“我”說：“巴迪，這是你寫的嗎?多美的詩啊!精彩極了!”父親卻拿起詩，皺起了眉頭說：“這個糟糕透了。”隨著年齡的增長，“我”越來越能體會當初的“我”多么幸運，因為“我”從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也罷，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點那就是愛。
讀著讀著，我不禁兩眼發紅，潸然淚下。也許你會奇怪，這篇*哪能使我潸然淚下呢?文中慈祥的母親，鼓勵孩子繼續寫作;嚴厲的父親，提醒你“小心、注意、總結、提高”。我不禁想起了我自己生活中的'一件事。
一天，媽媽緊張地跑進來，鄭重地說：“你給我聽好了，你英語那么差，給我去補課!“話音剛落，爸爸陰沉地說：“不行，愛玩是孩子的天性，你能限制住他嗎?“”反正，這補習班我是報定了“媽媽斬釘截鐵地說。看著爸媽爭得不可開交，我也不知如何是好。”好吧，但要報一個時間短的，盡量多給孩子留點時間。“爸爸堅定地說道。
第二天，我媽領著我去上補習班了。每次課兩個半小時。媽呀，兩個半小時我只能硬著頭皮堅持下來。回到家，爸爸一聽兩個半小時，還與媽媽爭論了很久。
爸爸想讓我多玩一會兒，給我一個美好的童年。媽媽讓我多學習，這都是愛我啊!我與*中的小作者的經歷多么的相似呀。
我感謝這篇課文，它讓我懂得無論是媽媽嚴厲的愛，還是爸爸寬松的愛，都是對我深深的關愛。讓我一生受益。
小學生讀后感8
我今年十歲，是一名四年級的小學生。我作文一直寫的不好。每次開家長會時，老師都會特別對爸爸說這個事。所以回到有我也挨了不少的批評，媽媽給我買了很多關于寫作文的書，我也知道那些小朋友寫的非常好，可是具體說不清楚到底好在好里。直到最近看完同桌劉宇借給我的《我愛寫作文》以后，才真正的明白。原來作文是怎么寫的。
書中的“牛牛”和我差不多大。作文也寫的不好，而每次寫完作文后，在班級上，老師與同學都會進行討論，指出作文的缺點在哪里。其實這些缺點也是我在寫作文中經常犯的，所以每當讀到這的時候，我就特別感到直實，感覺牛牛就是另一個自己。而且讓我最喜歡《我愛與作文》這本書的.一個地方就是。其中有36個精彩的小故事。每個小故事都會出現一句話，媽媽告訴我，這是一句總結故事的話，也是這一句話一下子就能讓我明白，寫作文的要點，及不應該出現的錯誤。而且通過故事，通過牛牛和他們同學的作文，讓我更清楚這句話的含意。以前老師在課堂上反復強調，我都記不住，而現在通過一個個好玩的故事，我一下子就明白了這些道理，而且我還用小本子將這些話記下來了，這樣我以后在寫作文時打開看看，腦子就會出現自己讀過的那些故事。也就不會再犯錯了。
生活中，我一直是一個品學兼優的孩子，就是作文始終提不起興趣，也寫不好。不光自己著急，老師與爸爸媽媽也很著急，我也參加過作文補習班，可是老師在課堂講過的知識用不了多久就會忘記，所以作文水平一直沒有提高上來。這次讀了《我愛寫作文》以后，我感覺自己也就成了牛牛，喜歡上了寫作文，而且我也要像牛牛那樣，每天都將身邊有趣的事記錄下來，與老師，同學們分享，提高自己的寫作能力。
小學生讀后感9
前幾天我看了一篇xxx這篇xxx讓我受益匪淺。
那是一篇釘子的故事寫的是：一個愛發脾氣的小男孩的爸爸讓他發一次脾氣就釘一顆釘子在圍欄上，第一天共釘37顆，幾個星期后男孩開始控制他的脾氣，終于少發脾氣了，他開心的告訴他的爸爸，爸爸讓他一天沒發脾氣就拔一顆釘子，幾個月后他拔光了所有的釘子。他爸爸領著他到圍欄邊，告訴他：“雖然釘子拔光了，但是釘子還殘留下一個小孔，這個小孔會永遠留在那里。”好比你在別人的心里插上一刀，你忍氣吞聲地說：“對不起，對不起……”別人原諒了你，刀子拔了出來，但是還殘留下一道疤痕!他爸爸的一番話讓他恍然大悟。
這個故事告訴我們，一個壞習慣會讓我們罪惡一生!就算你改掉了壞習慣，但是再你擁有壞習慣時所傷害的人呢?他們早已遍體鱗傷了，但是我相信他們還是會原諒你的，因為我身邊就有個很好的例子-我的`大表哥。他家里就他一個兒子，他的父母對他百般呵護，什么事就謙讓他。從小把他寵壞了，長大了不得了了，時不時就發脾氣，要錢不給就扔東西，砸壞過家里的冰箱、電視……一罵他就回房間，不去上學，不來吃飯。有時候甚至離家出走，他的家人都怕了他。在外面學的壞習慣就更加多了，抽煙、喝酒……他還不知道錯。終于讓我姑丈把他送到青年教管所里，改掉壞習慣，他在里面學習了幾年。終于出來了，又重新和他的家人一起生活了，即使他“插”過刀子在父母的心里，但他還是改過自新了，他的家人還是會原諒他的。
這些故事，讓我受益匪淺：要改掉一個壞習慣并不難，難的是堅持，但是只要你愿意，并朝著這一方面努力，你一定會改掉壞習慣的。好習慣讓你受益終生，壞習慣讓你無法自拔。
小學生讀后感10
前幾天，我學習了一篇課文叫《最后的姿勢》，我被譚老師那舍棄自己，保護學生的精神所感動。
當我讀到“在教學樓即將坍塌的瞬間，還有四位同學沖不出去!譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護住了四個學生。”我被譚老師這一舉動感到震驚，在那千鈞一發之際，人生閱歷豐富的他本來有極大的可能可以逃出這危險的地方，但是他第一個想到的卻是學生，對學生的愛讓他毅然地張開雙臂，護住四位學生，把生的希望留給了他們，寧可自己被碎裂的'磚塊、水泥板砸得腦部深凹下去,血肉模糊，而不醒人世，也不愿意同學們受到一分一毫的傷害，這讓我十分的感動，十分的敬佩譚老師舍己為人的精神! 在網上，我看到了一位和譚老師截然不同的老師，簡直就像是一對反義詞呀!在5月12日汶川大地震的時候，范老師不顧一切地往外沖，也不管教室里的同學的安全，只管自己，他實在是太自私了!跟譚老師相比實在是相差太遠了!
“譚老師，一位普通的老師，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。”用生命捍衛為人師表的道德準則，是真正意義上的“靈魂工程師。”
“英雄不死，精神千秋!”譚老師的精神是永存的，他將永遠活在我們心里，永生難忘。
小學生讀后感11
今天我讀了《一生的計劃》這本書，使我深有感觸。
它主要講述的是一個叫格萊恩布蘭德的人，他白手起家，曾給自己立了一個計劃，發誓五年后一定要完成。五年后，他真的做到了，他開了一家人民人壽保險公司，當每個人不幸有了意外，你只要參加了保險，就可以拿到保險金，也就是現在中國人壽保險。
他們的努力換來了中國人民快樂的生活，有時我在想如果每個人都有這樣的想法，這個世界該多么美好!
古往今來，哪個科學家不是得到啟示，找到了靈感，發明了東西，如愛迪生利用鏡子的反光，造出了電燈，救了他的.媽媽。牛頓利用蘋果從樹上自然掉下的原理，發現地心引力、、、、、、許多科學家都是用自己的雙手發現那些未知的秘密，如果不能像那些偉大的科學家一樣有著對人類有用的發明與發現，但是你可以從身邊的小事做起，比如看到地上的垃圾，你就把它撿起來扔到垃圾桶里，看到有人在地上吐痰就去制止、、、、、、小孩子就要好好讀書，聽爸爸媽媽的話，不頂撞他們，尊敬爺爺奶奶和長輩，長大做個對社會有用的人。現在我們的環境越來越惡劣了，我衷心的告訴正在破壞環境的人，請你們不要在破壞環境了，地球媽媽正在哭泣，地球的能源正在一天一天的消失，所以你們一定要節省地球能源，讓我們共創美麗家園。
伙伴們，讓我們像格萊恩布蘭德一樣，讓我們的地球和人民共同生活在和睦幸福的家園。
小學生讀后感12
《水孩子》講述的是一個名叫湯姆的掃煙囪的男孩變成水孩子之后，在仙女的不斷引導下，歷盡各種困難，最后終于長大成人的故事。
湯姆從小受盡他的師傅格里姆斯的迫害和打罵，同時在這么污濁的成長環境中也染上了許許多多的壞毛病。一天，格里姆斯先生和湯姆到大富翁約翰﹒哈特霍福爵士的莊園去掃煙囪，在不知不覺中湯姆進入愛麗小姐的房間，結果被保姆發現了，湯姆被誤以為是來偷東西的小偷。他終于逃出來了莊園，在仙女的引導下他跑到小河邊變成了一個水孩子，他在水中跟傾聽，青蛙，水猴子交了朋友，有一天他歷盡千辛萬苦終于來到了大海，在那里他找到了一只滑稽，驕傲的`老龍蝦并且跟他交了朋友，終于找到了一個水孩子，他又找到了許多水孩子并跟他們交上了朋友，到了仙女島，湯姆經常捉弄水中的小動物，還經常偷吃仙女的糖果，仙女只好為他找來了一位女教師，而這位女教師竟然是愛麗小姐，在愛麗小姐的幫助下湯姆變成了一位好孩子。
仙女讓湯姆去天外天幫助他以前的師傅格里姆斯擺脫困境，湯姆經歷了千辛萬苦終于完成了自己的使命變成了一個真正的男子漢。
讀完這本書我明白了一些道理：每個人都有自己的缺點，我們應該改正缺點并取長補短，無論別人交給你的事情有多么困難，只要是正確的，你都應該勇敢，堅強的去完成。
我決心也要像湯姆一樣做一個勇敢懂事的好孩子，有錯誤及時改正，不逃避，去哦會用自己的行動來證明這點，并盡自己最大的努力和老師、同學們共同創造一個快樂、團結、友愛的學習氛圍。
小學生讀后感13
今天，我看完了《夏洛的網》這本書，剛開始看的時候，感到了小女孩弗恩的愛心，當看完的時候，我被夏洛和威爾伯深深的感動了。
這本書里有許許多多的人物，善良的弗恩、可愛的威爾伯、說到做到的夏洛、令人討厭的坦普爾頓 ······ 講到這里，大家一定等得心急了吧，故事的情景會是怎樣的呢？大家快來和我一起回憶故事情節：弗恩的爸爸要去殺了昨夜剛生下來的`落腳豬，弗恩讓爸爸把小豬送給她，并取了個名字叫威爾伯。威爾伯和很多小動物住在倉庫里，一個圣誕節人們要殺了威爾伯，夏洛為了救它，千辛萬苦地在網上結出了 “ 王牌豬、了不起、光彩照人 ” 這些字，救了威爾伯，而夏洛因為疲勞衰老而失去了自己的生命。
讀完了這本書，我的心情久久不能平靜，我被夏洛和威爾伯之間的友誼深深的感動了，友誼就是要真誠，要淳樸，這才是真正的友誼。當你的朋友遇到困難，你就必須盡心盡力的幫助他。通過夏洛和威爾伯之間的互相幫助，我從它們身上看到了真正的友誼，讓我懂得了你怎么對待別人，別人就會怎么對待你。我也要像夏洛和威爾伯一樣，和朋友坦誠相處，互相幫助。
我從夏洛的故事中，還懂得了答應別人的事，就必須完成。如果你答應別人但又做不到的話，你就失去了別人的信任，別人就不會再相信你。反而言之，你答應別人的事認真完成，別人就會對你更加信任。
《夏洛的網》這本書教我懂得了友誼、真誠、守信。
小學生讀后感14
近一星期，謝老師用了寶貴的語文課時間來讓我們細讀《論語》這本書，今天下午又用了整整四節課的時間讀《論語》，雖然已經讀了這么長時間，且自己又積累了很多語句，但讀這本書的感受竟不知如何寫起。
初讀《論語》，你會有些懊惱，因為里面全古文，跟現在話語完全不同，讀起來比較吃力，即便下面有注釋，但有些句子我們仍然不知道深層意思，比如“富而可求也，雖執鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好”。
這句話的意思是說富貴如果可以求得來，就是執鞭的低賤工作，我也愿意做，還是順從我自己的喜好。下面的注釋看似已經把這句話的意思翻譯的易懂，但我還是不明白，為什么前面說的是富貴，后面卻又要說順從自己的喜好呢?也許這就是《論語》獨特的魅力吧!里面有許許多多文學深奧的問題等著你去探究，去發現……
可能《論語》沒有科幻小說那樣吸引人注目;也沒有作家寫的書那樣令人陶醉在其中，但它給人們思想上帶來了深遠的改變。這本書里全部記載了孔子說過的一些有益的話，雖然每個表達方式有些不同，但離不開儒家思想，給讀者也灌輸了一些儒家思想，而且我發現里面大多數都圍繞“君子”來說的，能給我們的.所作所為做出很大的改變。
《論語》這本書值得大家去細讀品味，漸漸地你會發現孔子是一個很偉大的人，他的思想會使你一生受益的!
小學生讀后感15
每一個生物，都有自己的使命，物盡其用，各司其職，我看了一本老舍的小說，里面有一篇《貓》的*，我非常喜歡。這本書風趣親切，語言通俗曉暢，在娓娓道來的優雅言語中，道出了耐人尋味的意義。
故事講了，貓的性情、習慣、脾氣，和小貓小時候的可愛的動靜，同時表達了作者對貓的熱愛之情。在文中透出各人在對于養貓的不同看法。
讀了這篇*，我想起家里的小貓，它總是喜歡到處走走，跑跑，喜歡鉆來鉆去。一會兒，敏捷地撲捉蚊子;一會兒，靈巧地穿越陽臺;一會兒，狡猾地戲弄烏龜;一會兒，乖巧地躺魚缸里仰望星空---小貓的一舉一動，深刻地烙印在我的心里。
我認為小貓應該像武士般的'生活，實施捕獵天職。我提供了一個自由、寬松的環境，讓小貓每天樂于訓練自己的捕獵技能。有時，我會搓一些小紙團，當做老鼠，訓練敏捷。有時，我會拿著掃把，引誘小貓，訓練跑步技能。有時，我會在半空中懸掛小球，訓練彈跳技巧。有時，我會提供一些舊襪子，訓練牙齒、爪子撕扯能力。小貓每天都樂此不疲。偶爾，發現小貓還發明了一些意想不到的技能訓練。比如，攀爬書架、追逐蒼蠅、捕獵腳踝等。我知道小貓自己想做一只有用的貓。
小貓每天都能堅持不懈地訓練自己，這一點是非常值得我學習的。我認為小貓不只是想做一只"寵物貓"，它想成為一名出色的"武士"，就好像火星一樣，成為杰出的"貓武士"。我和小貓在這點上真有點相似!
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