【薦】《童年》讀后感
當賞讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的《童年》讀后感，希望對大家有所幫助。
《童年》讀后感1
童年的世界里是豐富多彩的，同時童年的世界里也有許多秘密。當我讀完《童年的秘密》第一部分，就了解了其中的秘密。未讀這本書之前，對于童年的世界，我只是一知半解也就是解不開其中的謎。閱讀了第一部分，透徹理解了兒童對外界秩序有一個敏感期。由此深切體會到姐姐帶外甥到娘家時，小外甥為什么總是哭鬧，那就是從一種環境到另一種環境的適應過程。揭開可兒童具有兩重秩序的秘密(即兒童具有兩重秩序感。其中之一是外部的`，這種秩序感從屬于兒童對他本身與自己的環境的關系的感知。另一個是內部的，這使兒童意識到自己身體的不同部分和它們的相對位置。這種敏感可稱之為“內部定向”。)，對于將來當媽媽的我，大有幫助，懂得兒童經常哭鬧會受到秩序的影響，不去埋沒兒童的兩重秩序。
《童年》讀后感2
《童年》這本書讀完后，這本書給我留下了深刻的印象。
這本書主要講了這樣一件事：原來有一個男孩，叫做阿廖沙，他年幼時父親就去世了，就跟著外婆和母親到外公家生活，在外公家里，大人們常常為了爭奪家產而勾心斗角，終于，外公家里的“戰爭”爆發了，最后，外公破產了，然后外公用剩余的錢買了一套房子，在這期間，阿廖沙會認字了，母親又認識了阿廖沙的繼父馬克西莫夫，要結婚的時候外公又把房子給賣了當做母親和繼父馬克西莫夫嫁妝，母親又跟著繼父馬克西莫夫坐上馬車旅行結婚，回來的時候，發現外公家過得非常清貧，繼父馬克西莫夫就天天打罵母親，使得母親的`大弟弟一出生就死了，而且小弟弟和母親都被一種不致命的疾病折磨著，最后，母親終于死了，埋葬完母親后，阿廖沙就聽著外婆的話，走進了人間，開始了另外一種生活……
這本書也讓我懂得了一些道理：我們長大以后不能光依靠老人、花老人的錢，我們得自立更生才行。
《童年》讀后感3
我讀過很多書，但這本《童年》讓我永不忘記。
這本書的主人公叫阿廖沙，他小時候父親早逝，不得不跟著母親去外公家寄居;外公一家生活條件惡劣。舅舅們為爭奪財產六親不認、勾心斗角;打罵更是家常便飯;好不容易有了個朋友，結果又被趕走……苦難一件件地接踵而至，根本不給這個可憐的孩子喘息的時間。沒過多久，母親也離開了他。本該是一生當中最無憂無慮的時光，結果它全部被苦難填滿。
其實這本小說，寫的就是高爾基他自己的童年。與我們幸福的童年相比，他的童年沒有教室，沒有老師，沒有好玩的玩具，不能開心玩耍，更沒有父母無微不至的關心。
再想想我的童年，那是多么幸福啊!每天坐在寬敞明亮的教室里，穿著干凈整潔的'校服，吃著可口的飯菜，還有父母的疼愛。我們更要好好的學習，高爾基在這樣黑暗的環境中，經過不懈的努力和學習，最終成為了一名偉大的作者。
所以我們面對困難時，不要喪失勇氣和信心，在磨練中成長。
《童年》讀后感4
放假這段期間我讀了《童年》這部長篇小說，這是高爾基的自傳性的三部曲的第一部。
這部小說描述了阿列克謝在他父親去世后在他的外祖父家度過的童年，在年幼的他眼里成人的世界時那樣的冷酷無情，他的母親在他父親的遺體旁生下的小弟弟夭折，在祖父家舅舅們為了家產爭吵，他們毒打婦女兒童，在這個家只有外祖母愛他，外祖母常常給他講故事，在他的童年里外祖母帶給了他無限的歡樂，外祖母的`溫柔、樂觀，溫暖了他，使他充滿了堅強的力量去堅強的面對痛苦的生活。
外祖母的形象在阿列克謝的童年里閃耀著母性的光輝。
這部書，生動、形象、細膩，的描繪了當時的生活在社會底層的人們 形象的描述了當時人們生活的艱辛和困苦。
《童年》讀后感5
我看了一本名叫《童年河》的書，講的一個名叫洪雪弟的小孩，童年時在鄉下有條小河陪伴，之后爸爸帶他到上海去求學，也有一條蘇州河陪伴，在河邊發生了許多搞笑的故事。
其中有一件事讓我感觸很深：一次偶然，雪弟和他的同學從蘇州河橋上經過時，看到有人跳水，小蜜蜂與高年級學生綽號叫肉塌魚的頂嘴，肉塌魚十分囂張，對小蜜蜂冷嘲熱諷，為了小蜜蜂尊嚴，雪弟勇敢地挺身而出，說自己要從橋上跳下去。我讀到這兒時，心里想的跟大伙一樣：“別跳，留意吃大板！”（所謂“吃大板”，就是身體落水不垂直，胸脯或背脊與水面正面接觸，通常跳水者會被打得很痛，嚴重的'甚至會被打懵。）可隨著“撲通”一聲，雪弟吃了一個大板，但是他沒有放下，調整了一下姿勢繼續跳，第二次濺上來的水花很小很小，雪弟成功了。
從那件事里，我明白了一個道理：成功不僅僅需要膽子大，不怕痛，還要堅持不懈地去嘗試。
《童年》讀后感6
我敬佩高爾基，敬佩他那孜孜不倦的讀書精神他之所以成為當代最著名的作家，是因為他從小就熱愛讀書。他家中雖然沒有一點錢源但是他依然忘不了讀書。他看書十分認真，是借的別人的書時，就把好句一筆一劃的抄下來。時間一長，他積攢的名句就越來越多，他的文學便越來越高。
想想高爾基，比比我自己。我非常的慚愧。我也愛看書。可是一點都不仔細，一目十行，走馬觀花；學習一知半解，遇到一些難題就不管了。有一次老師布置了一個思考題，我一看，題目比較麻煩，也不想，三下兩下就找到了媽媽，媽媽說自己想。我卻說：不懂裝懂，還振振有詞。我今天才明白，這樣是依賴父母，不是堅強的.表現。
讀了《童年》這本書，我被那高爾基崇高的品質所感動了。我要向高爾基學習，長大后成為一名為國家做貢獻的人！
《童年》讀后感7
“平實她可是個嚴謹的人，從不多言，渾身上下收拾的干凈利索，像一匹高頭大馬，現在卻變得渾身浮腫難看，衣服凌亂不堪，披頭散發地哀號著，甚至還有一縷頭發不時掃過父親那睡著的臉上。”通過母親“平實”的“嚴謹”、“干凈利索”與“現在”的“浮腫難看”、“披頭散發”對比，突出了父親去世后母親的傷心欲絕，所受打擊之大！
讀了整篇課文我知道：三四歲兒童的天真，不知道父親去世后對這一家庭的.威脅有多大，()以后的家庭、事業重任都交給了自己。寫出了一個三四歲兒童的天真、可愛、無知。
《童年》這本書真是越來越有意思、越來越好看了。
這本書還給我了很多啟示，讓我受益匪淺。
《童年》讀后感8
《童年》中描述的外祖父一家的生活狀態，正是作者高爾基苦難的童年生活，反映了當時社會生活的一些典型的'特征，特別是繪出了一幅俄國小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫。
《童年》深受廣大兒童的喜愛，正是因為它的內容，內容使人有時歡喜、有時悲傷，讓讀后有一種忘不了的情懷。
高爾基的童年是一個很悲慘的童年。我們的童年是快樂的’幸福的，有爸爸媽媽的關愛，我們用自己的童年和高爾基比比，珍惜我們的童年吧！
一定要好好學習，才是給自己的一個快樂的童年！
《童年》讀后感9
今天，我讀完了一本書《童年河》。
里面講了一個人的童年生活，他就是洪雪弟。洪雪弟的生活中有快樂、有危險、又勇敢，還有傷心。他的快樂是他可以上學了，陳大鴨子和陳小鴨子也可以上學了。危險的是有人落水，他下水救人，差點被拖到水里，救完后頭撞上了大樹。因為亂跑迷了路。勇敢是有人落水，他奮不顧身下水救人。傷心是他家的貓蘆花死了，他的親婆也走了。
我喜歡洪雪弟，因為我喜歡他的勇敢、他的`快樂、他的那種奮不顧身的精神。
童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長大。
《童年》讀后感10
我讀了高爾基的《童年》后，深受感悟。
這本書的主要內容是：講述阿廖沙從三歲到十一歲的童年生活，在他三歲時父親就去世了，阿廖沙的外婆實在看不下去了，于是就把他帶到了外祖父家，阿廖沙的外祖父脾氣很暴躁，動不動就大阿廖沙還打她外婆，最后他媽媽又找了一個男人成為阿廖沙的爸爸，隨后他媽媽去世了，阿廖沙走向了人間。
此刻，我感到：阿廖沙很堅強、勇敢和正直，而且充滿愛心，不論遇到什么事都沉著應對，最后解決了問題；他的外婆很善良，而且樂觀，不論在什么情況下都護著阿廖沙，心中充滿了無私的愛，他的.外公對阿廖沙非常的嚴格，而且他既暴躁又乖戾，還是個既貪婪又自私的一個人。
此時此刻我想對我們說：“我們現在不缺吃也不缺穿，不像阿廖沙那個時候，要啥沒啥，所以我們要好好珍惜這美好的時光，不要讓時間與我們擦肩而過，過去了就再也沒有了。
如果有時間，你也找來讀一讀這本書吧！《童年》。
《童年》讀后感11
湯姆索亞歷險記這本書我非常愛看，可以說是百讀不厭。
在這本書里，小主人公湯姆索亞帶著我來到了他的童年，在他的童年里，淘氣的湯姆索亞帶我來到他的家庭，他的學校。
他喜歡和哈克貝恩、喬埃哈波、班恩羅杰、吉姆哈林斯……一起玩耍。他有一次說出了真相，把印第安喬告上法庭，把可憐的.墨菲波特解救了出來。又有一次，他把哈克及喬埃叫到荒島上，來當海盜。還有一次，他把撒切爾法官的女兒貝琪撒切爾從難以走出的“迷宮”里救了出來最后他又和他的好朋友哈克一起尋寶他們把蘊藏在地下的寶藏成功地挖了出來，湯姆又把自己的機智發揮出來了，他把寶藏藏在了兩個小口袋里，吃力地運了出來。
湯姆的童年是充滿叛逆及冒險的，我希望大家能跟著這個機智勇敢的小主人公，共同感受童心的透明，青春的美麗，人生的溫馨，自由的可貴……
讓我們為自己的童年，自己的人生，打下良好的基礎，讓我們一起進入他的童年，進入他的回憶吧！
《童年》讀后感12
在我們的童年里，是多么快樂，無憂無慮，可我暑假閱讀小說《童年》這本書，才知道名人高爾基先生的童年和我們的`差別。
他經常被外公打·罵，而他母親也遠走他鄉，在他最無依無靠的時候，外婆伸出雙手，像天使一樣保護他，所以他最喜歡外婆。他住在外公外婆家，他們家不富有，也不奢華。可高爾基先生不辭辛苦，撿點垃圾，賣點錢。學校證書也賣。他堅持不懈，這就是他的過人之處。
高爾基先生是個堅毅的人。努力讀書，考試考得好。只要不放棄夢想，終有一天會實現。
我們生活中也有一些堅強的孩子，比如一些流浪漢。可他們心里有一種堅持不懈的精神值得我們學習。遇到困難別放棄，要樂觀面對生活。
我們要像小草一樣堅韌不拔，不做養育在花盆里的花。在任何情況，都要做一個堅強自信的人，在不平坦的道路上學習，成長，敢于磨煉自己，當一名強者。
《童年》讀后感13
第七章也可以分為上、下兩篇。上篇主要寫外婆和外祖父各自不同的兩個上帝。外婆的上帝慈悲為懷，賜福人類，主宰一切，洞察萬物，外祖父的上帝專橫跋扈，法力無邊，嚴厲殘酷，人人害怕。這種對比通過生動的文學描寫展現出來，絲毫沒有概念化的`說教，寫得十分精彩，耐人尋味。下篇主要寫街上的所見所聞后的痛苦感受，順便也重提留在家里的苦惱。“我”就是在這種家庭和社會環境下生活和成長的。上篇是寫“我”的精神支柱和思想環境，下篇是寫“我”家里家外的日常生活和社會環境。兩方面都是明顯影響我世界觀和人生觀形成的客觀因素。這顯然是上、下兩篇合成一章的主要理由。
《童年》讀后感14
今天我讀了一篇文章《童年的泥巴》我覺得寫的非常好，所以我就要來分析分析里面的佳句和美文。
在這篇短文里我最喜歡的一句話是：天藍藍，水藍藍，風兒輕輕，我們這些無憂無慮的鄉下孩子終于盼來了放秋假的日子，三五成群撒著歡奔向那片白亮亮的西河灘。我還喜歡這里面的兩個詞，一個是無憂無慮，一個是白亮亮。因為無憂無慮能體會出鄉下孩子的心情，白亮亮能體會出西河灘的清澈，所以我喜歡這個句子。這篇文章主要寫了四點。第一點是回想童年。第二點是鄉下美景。第三點是他們的.手很巧。第四點是鄉下的孩子什么都會干，很自立。我覺得作者把許多好詞語都寫到這四點里很妙很美。
看看鄉下的孩子，再看看我們怎么能比。鄉下孩子童年是彩色的，我們的童年是灰色的。像我的還有一點點色彩，因為我還走過很長的山路，還過過深 0- 0厘米的急水河。所以我的童年還有一些色彩，我真希望我們的童年也很豐富。
《童年》讀后感15
我覺得這好象不是一本書了，像一個人的人生，像林海音的人生。這本書寫了林海音往年的故事經歷了酸甜苦辣。作者的心情時而像久旱的小草喝到了春雨，非常高興！時而又像一只巨大的魔掌，冷不防的把他們推下苦難的`深淵，非常的悲哀……
我讀到最后的時候，可能會和作者那時候一樣，只覺得全身就像一團烈火在燃燒，又覺得心里就像翻卷著的海浪一樣，起伏不平，兩樣一碰撞，便讓我不知說什么好，不知干什么好，只覺得心……有點酸……又有點甜……
在家里讀的時候，我的心弦被重重地撥動了，早已盈滿淚水奪眶而出，不知為什么，我讀到這里，覺得自己特別激動，心在跳躍，脈搏都亢奮了起來，我的心被激動了，像微微顫抖的琴弦，又彈出了往日的高調與旋律……
這時，我要說出我童年的心聲：我！熱愛我的童年！童年會在我的人生天空里成為最美麗的一道彩虹！
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