初中《魯濱遜漂流記》讀后感作文 作文:《魯濱遜漂流記》讀后感
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的初中《魯濱遜漂流記》讀后感作文 作文:《魯濱遜漂流記》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
一本本散發(fā)著墨香的《魯濱遜漂流記》擺在桌上，我情不自禁地拿起來閱讀，書中曲折連環(huán)的故事情節(jié)與魯濱遜的不畏艱險、機智堅強、聰明能干深深地震撼了我。
《魯濱遜漂流記》是十八世紀英國現(xiàn)實主義小說的奠基人——丹尼爾·笛福發(fā)表的第一部小說，敘述了魯濱遜海上風暴失事，流落荒島，在島上建房定居，養(yǎng)牧種植，救“星期五”，獨令生存了二十多年，最后回到英國的故事。
魯濱遜獨自在島上生存了二十四年，這其中必定遇到了無數(shù)的困難，最令我佩服的便是他遇到的難題，積極利用身邊可利用的物品，改善生活環(huán)境，獨立、實干精神，這種精神不正是處在競爭日趨激烈的當今社會的我們所缺乏和需要的嗎?
這篇小說的情節(jié)讓我想起了一個真實事例：一名9歲男孩同父母到旅店投宿，誰知當晚旅店竟著了火，眼看著越燒越旺的火勢，小男孩急中生智，立刻撤下房間的床單，用水浸濕，裹在身上，安全的逃離了火海。
看看這位面對大火鎮(zhèn)定自若的小男孩，若是碰到其他同齡的孩子，他們也能像他一樣不慌不忙，利用現(xiàn)有的條件拯救自己嗎?答案是否定的。他們甚至可能也根本無法保持冷靜!如果他們沒有自救的能力，那結果無疑是斃身火海。由此可見，學會生存對于每一個人都是多么的重要!再看看那些遇到小挫折就輕生的懦夫，跟這位小男孩和魯濱遜比起來，他們的生命簡直就輕于鴻毛!因此，從現(xiàn)在，我們就必須學會生存，擁有在危機時刻自救的能力，培養(yǎng)成熟、鎮(zhèn)定的心智。只有這樣，我們才能在這個社會上頑強地生存下來，更好地體會生活的樂趣。
讀了《魯濱遜漂流記》我明白了：學會生存，獨立自主，在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件的精神是多么的重要啊!
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