草房子讀后感《草房子》讀后感
當看完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的草房子讀后感《草房子》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
草房子讀后感《草房子》讀后感1
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩……多么純美的江南水墨畫，這就是故事發生的場景，一個叫“油麻地”的小鄉村；這里生活著頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……
最吸引我的當是紙月，一個文弱、恬靜、清純、柔和，但又冰雪聰明的女孩。
正如她的名字一樣，紙月如同一件易碎品，身世坎坷，不知道父親是誰，母親在她出生一個月后離開了家門，兩天后，人們在四周長著菖蒲的水塘里找到了她的母親，母親去世后，和紙月相依為命的外婆又當外婆，又當媽。她小小的年齡就承受極大的挫折和壓力，然而她聰明、善良，是一個人見人愛，很體面的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔，心思細膩，懂得詩詞，寫得一手令人稱贊的毛筆字，但她不驕傲，總是一副平常的樣子，為了不讓外婆為自己擔心，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴外婆，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊含著巨大的能量，感染和改變著周圍的每一個人，仿佛是真善美的化身：桑桑變得干凈了，不再搶妹妹的餅吃了，吃飯也變得文雅了，不再把桌上灑得湯湯水水，當桑桑得了重病的時候，她用眼神鼓勵他，默默地送去一籃子青菜和雞蛋，把外婆親手縫制的書包送給桑桑：“書包是我外婆做的，可結實了，能用很多很多年”。紙月把“很多年很多年”重重地說著，把自己的祝福和關心送過去。
讀紙月的時候，我常常在心里和她做比較，和她相比，生活上我是多么幸福啊；然而，性格上我又和她有一定的差距。我也要像紙月一樣，做個善解人意的小姑娘，珍惜現在，珍惜友情，無論做什么事情都嚴格要求自己，努力做到最好，對別人起到積極的促進作用，平時要謹言慎行，也許我不經意的一句話、一個眼神就能改變一個人。
杜小康家曾經是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學習成績名列前茅的他，不得不輟學在家，和父親一起到離家很遠的大蘆蕩里去放鴨，當他們的鴨終于下蛋的`時候，又不小心把鴨放進了別人家的魚塘，吃光了人家的小魚苗，鴨子和船統統被扣留了，他們的希望又一次破滅了。但杜小康畢竟是杜小康，他沒有自己憐憫自己，更沒有讓別人來憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之后的美麗與優雅。杜小康的故事告訴我，富有的時候，不能浪費，不能高傲自大，貧窮的時候，也不要自卑，盡自己所能，克服種種困難，想盡一切辦法渡過難關。
還有充滿無助與孤單但有倔強執著的陸鶴，為救一只渺小的南瓜不慎落水而永遠地離開的秦大奶奶……一個個催人淚下的故事，一股股震撼人心的力量。他們是那么純真、善良，每個人身上都散發出人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪，是一切美好的所在，她美得寧靜、溫馨、悠遠，而且永恒。
草房子讀后感《草房子》讀后感2
本書中其作者曹文軒主要描述了主人公桑桑和他的伙伴陸鶴、紙月、杜小康、細馬。他們一起度過的六年小學的美好時光。
在本文中，讓我印象最深刻的就是小禿子陸鶴。因為他那與眾不同的小光頭，而被大家嘲笑。然而，他變得倔強，自尊心強。還因此也不想上學了。但他的爸爸告訴他說：“用生姜擦頭很快就能長出頭發。”于是禿鶴就相信了，便按照爸爸所說，拿生姜擦頭。后來幾天才去上學了。不知是誰，當禿鶴走進教室時，聞到了一股生姜味，后來大家都發覺到了，幾個人都快聞到禿鶴身上了。于是禿鶴靈機一動跑向廁所趁機把生姜味清洗掉。但四十九天都過去了，他還是個禿子，他父親只好給他買頂薄帽。還有一次表演上，禿鶴不怕大家嘲笑，扮演了一個壞蛋的角色，為學校增添了榮譽是他又一次融入了這個大集體。禿鶴雖然有著丑陋的外表，但他卻有一顆熱愛集體的心。
而紙月是個內向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽。只有一個又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認為內向是一個缺點，有時，默默無聞卻是最可愛的。
主人公桑桑是本篇小說我最喜歡的人，因為他當紙月被別人欺負時，桑桑勇敢的站出來保護紙月，他的勇氣令我們欽佩；當秦大奶奶孤單的時候，也是他陪在秦大奶奶的身邊，讓她不再孤單。盡管桑桑很調皮、搗蛋，但他還是一個善良、勇敢、活潑、可愛的孩子！
我最敬佩的人他—細馬。細馬長的很精神，喜歡笑，十分愛說話。在油麻地小學，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強的品質十分令人敬佩。
杜小康他家境富裕，又是班長，一直是桑桑的明爭暗斗的對象，最讓人垂涎的是，他還擁有油麻地唯一的一輛舊自行車。破產離家后，杜小康原有的生活內容和生活節奏被徹底改變了，年僅十三四歲的杜小康感覺到了，茫然和恐懼夾雜著的孤獨、來自陌生的孤獨、與世隔絕的孤獨、單調的、情感空虛的孤獨、近乎絕望的孤獨，這一切讓他無法忍受了。但是幼稚軟弱的他，已經受到了生活的磨練，所以此時的杜小康潛意識里希望逃離孤獨，但理智上開始學會面對。
杜小康不再忽然地恐慌。變得有責任心、冷靜。開始學會承擔責任，開始坦然的`面對生活的艱難。杜小康從逃離孤獨轉變成了直面孤獨，生活的磨礪，暴風雨的洗禮，讓杜小康長成了小小男子漢。
孤獨，已經撕去了他幼稚的外殼；因為那份孤獨，已經鑄就他堅強的意志；因為那份孤獨，已經雕刻了他的靈魂。
我們要把血肉之軀鑄成一只英勇無畏的箭，帶著呼嘯的風聲，攜著永不墜落的夢想，義無反顧地射向那遼闊的長空。苦難并不可怕，苦難是生命的催化劑，承受住苦難，才能煥發出生命的光彩。
草房子讀后感《草房子》讀后感3
這幾周，帶著孩子們陸陸續續的進行了幾次外出采寫，冬日日的暖陽映紅了孩子們漾著笑意的面頰，爽颯的意猶未盡的秋風和著他們銀鈴的笑聲回應在一碧如洗的晴空里，他們躺在金色的落葉里嬉戲，他們迎著起飛的海鳥追逐，離開了那個鋼筋水泥的城市，我看了孩子們前所未有的歡暢淋漓，也許每個孩子都有一個夢中的童年圣地。看著他們，我的腦海里斷斷續續的浮現著《草房子》中的一個個畫面。
《草房子》是是一份美好所在，它讓我想起浪漫，遙遠，溫馨的童話。時代雖是那般的遙遠，但讀起來確是著實感覺被一股親切的氣息所彌漫，這里的一切故事都與油麻地這個地方有關，都與小主人公桑桑有關。
油麻地小學是一個美麗的地方，這點沒有讓人失望，清一色的油亮油亮的草房屋頂，校園里長著青翠的楝樹，楝樹上結著一串串圓圓的果實，一條小河彎彎曲曲地將學校圍了起來，河岸邊長著蘆葦和艾草。油麻地小學時一色的草房子。這里的草房子向人們傳遞的不是窮困，不是潦倒，它所勾勒的是一個童話般的世界。
十幾幢草房子，似乎是有規則，又似乎是沒有規則地連成一片。它們分別用做教室、辦公室、老師的宿舍，或活動室、倉庫什么的。在這些草房子的前后或在這些草房子之間，總有一些安排，或一兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開的五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些安排，沒有一絲刻意的痕跡，仿佛是這個校園里原本就有的，原本就是這個樣子。這一幢一幢草房子，看上去并不高大，但屋頂大大的，里面很寬敞。
這種草房子實際上是很貴重的。它不是用一般的稻草或者麥秸蓋成的，而是從三百里外的海灘上打來的茅草蓋成的。那茅草旺盛地長在海灘上，受著海風的吹拂與毫無遮擋的陽光的曝曬，一根一根都長得很有韌性。陽光一照，閃閃發亮如銅絲，海風一吹，竟能發出金屬般的聲響。用這種草蓋成的房子，是經久不朽的。油麻地小學的草房子，那上面的草又用得很考究，很鋪張，比這里的任何一個人家的選草都嚴格，房頂都厚。因此，油麻地小學的草房子里，冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。這一幢幢房子，在鄉野純凈的天空下，透出一派古樸來。而當太陽凌空而照時，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來。
和大都市中的.孩子不一樣的是，油麻地小學的孩子們承受著貧窮，嚴寒，饑餓，還有家庭變故帶來的磨煉。和大都市中的孩子一樣的是，油麻地小學的孩子們享受著讀書的樂趣，同學的友情，師長的關愛。比大都市的孩子幸運的是，油麻地的孩子們擁有更加自由的空間，快樂的童年。現代都市中的孩子在讀到這本書的時候，更多的感受應該是羨慕吧！雖然油麻地的桑桑們沒有名牌運動服，沒有自行車，沒有電動玩具，但是能養一大群鴿子，能在清澈的河水中鳧來鳧去，能在沒有院墻的童話般學校里玩鬧、嬉戲，能在寬敞的打麥場上烤地瓜吃，這些都是令多少孩子神往的事情啊！雖然我也擁有一個自由的童年，看到油麻地小學的孩子們的生活，也是無比羨慕的。
我想每一個孩子都需要這樣一個世界，淳樸，自由，歡暢，美麗，或許，因為種種的原由，我們無法時時刻刻給予孩子想要的，但是我們可以把《草房子》，把這個精神世界中的、夢中的童年圣地帶給他們。
草房子讀后感《草房子》讀后感4
月上西樓，手中的《草房子》也終于被我翻到了最后一頁。哈，真過癮！我捧著書，滿足地咽了一口唾沫。粉色的窗簾被風悠悠吹著，輕輕拂過書桌，桌前的我靜靜地看著手中的這本書回味無窮。
不止一次看這本書了，每每讀起它，就像是一位魔法師深深地吸引了我，帶給我不一樣的感受，書中勇敢的桑桑，堅強的陸鶴、文靜的紙月……我已經將他們視為知己，是他們帶著我走進了那片金燦燦的草房子，感受那瓦藍瓦藍的天，那雪白如絮的云還有那個充滿了溫暖和幸福的地方。
陸鶴，一個我一輩子都忘不了的男孩，并不是因為他那怪異的外表和那個別致的外號“禿鶴”。而是他那種人格魅力深深打動著我，觸到了我內心深處最柔軟的地方。每個人一開始因為他的長相都嘲笑他，不愿意和他做朋友，有的甚至不愿意正眼看他。或許他就是活在別人鄙夷的目光中。
在一次演出比賽中，有一個角色需要禿子來演，他不計較別人對他的蔑視，在大家決定放棄這部戲的時候，毛遂自薦，在他不懈的努力下，終于得到了大家的肯定。也正是這次比賽，讓大家徹底看到了他與眾不同的一面。沒錯！誰說禿子就不能有尊嚴！誰說禿子就不能沒有自信！我已經深深對他折服。
看到他，我不禁想起了生活中的自己，不覺耳根有點紅熱。那年暑假，我們一家人去三亞旅游。飛機剛一落地我就看到了無邊無際的大海，這可是我第一次看海，不禁想快快投入到大海的懷抱中去。于是，我迫不及待地換好泳裝，拉著媽媽的手奔向了海邊。可是當我站在涼涼的海水里，聽著浪花一陣陣拍打著沙灘的響聲，我的心里又有點害怕。剛才的興奮勁蕩然無存，總覺得無形中有誰想把我拉下水，要知道，以前我都是在泳池里游的，可沒有見識過這海浪的洶涌。
媽媽看出了我的小心思，就給我租了個游泳圈，還一個勁兒地鼓勵我不要害怕。我緊緊地抱住泳圈，慢慢地沉到水中，雙腳使勁劃動著，可是怎么也游不出去。這時一個大浪打來，我還來不及抓住媽媽就被浪頭打下了水，心里一害怕，嘴里灌進了一口又苦又咸的海水。當我被媽媽抱到岸邊時，“哇”的一聲大哭出來，嘴里還不停喊著：“我再也不要下水了，我不要游了！”媽媽拼命地安慰我，鼓勵我，“孩子，不能被困難嚇倒。”“在哪里摔倒就從哪里爬起。”“應該勇敢點嘛！你要相信自己，你能行！”可當時是不管媽媽怎么說，我始終不肯再下水去游了。
現在想來，確實是因為當時的自己太膽小，始終未能跨出一步，自己在面對困難時，就是缺少了禿鶴那一份堅持，那一份勇氣。“或許，我應該面對！”這是禿鶴這個少年教給我的'。這次暑假我跟隨媽媽去了泰國普吉島，島嶼四周就是浩瀚的大海，走在沙灘上，幾年前的經歷依舊在眼前，但我想我不會這么做了，因為我的耳畔又響起禿鶴的話“或許，我應該面對！”，于是我毫不猶豫跳進大海中，與大海盡情擁抱，與海浪盡情戲耍，撿起一枚金燦燦的海貝，聆聽海螺帶來的大海的呼喚……這些都是幾年前所未曾感受到的。
“或許，我應該面對！”——感謝他，感謝它，從此在我心中住進了他們的名字，我想，我會去面對一切。月兒已經慢慢爬進了云層，我的胸口還揣著帶著體溫的它，因為我的心依舊在那里……
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