今天讀后感
認真品味一部名著后，相信大家都增長了不少見聞，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編整理的今天讀后感，希望能夠幫助到大家。
今天讀后感1
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作周。”我喜歡讀書，從第一次接觸到《十萬個為什么》開始便一發不可收拾，如今我讀過的書已不計其數，但其最讓我大徹大悟的是《今天我是升旗手》的作品。
《今天我是升旗手》是一部傾情小說，主要講了：“六（4）班副班長肖曉渴望當一次升旗手，因為這是無比光榮的一件事。可每一次即將輪到他升旗時便會發生一些差錯，可他并沒有放棄，堅定執著，終于在陰差陽錯間如愿以償的當上了升旗手，實現了他的愿望。
書中主人公肖曉堅定執著的品質深深吸引了我。如果要不是肖曉有一種堅定執著的優秀品質，他最后也許無法實現自己的愿望了。可見堅持執著，那么多大的困難都無法將你打倒。而我的好朋友黃庭洋也是這樣一個執著的人。
他從小喜歡樂器，尤其喜歡鋼琴，他有一個夢想，就是能考到鋼琴七級。為此他每天堅持練2個小時琴，他把大把的時間用在鋼琴上，在周末報了一個鋼琴班，寒假暑假也不例外，經過了刻苦的練習，他迎來了鋼琴七級的考試，可在考試時有一段彈錯了導致考試的失敗。可他堅定執著沒有被打倒，從此他付出了雙倍的`努力，終于考上了鋼琴七級實現了愿望 。
不僅如此，有很多名人也是依靠這樣的品質創造了許多偉大的成就：
司馬遷從小立志寫《史記》可在他專心寫作時，卻因一場飛來橫禍導致他入獄受了酷刑，可他堅定執著終于寫出了《史記》。
林肯從小相當政治家，可是每次都競選失敗，可他從未放棄，成了美國的總統。
可見堅持執著多么可貴，只要我們從小堅持執著，那么最后一定可以打開成功的大門。
今天讀后感2
暑假期間，我看了好幾本黃蓓佳寫的書，但我最喜歡的就是《今天我是升旗手》這本書。
這里面的主人公是一個六年級的小男孩，他的名字叫肖曉，生活在軍人家庭，他是一個崇尚英雄、視榮譽為生命的男孩。
他從小有一個愿望，就是要當一次升旗手，可機會總是錯過。三年級的時候，第一次有資格升國旗，旗手當然是班長，肖曉是副班，沒戲；四年級，肖曉在全區小學生“國旗知識競賽”中拔取頭籌，也該肖曉倒霉，升旗的那天他偏偏生病了，急性肺炎，躺在兒童醫院里三天三夜，嘴里燒出了一串大水皰，所以又不行；五年級，本來已經定下肖曉了，可周小胖摔了跤，擦了點皮，他卻要把周小胖送進醫院，被換掉了；六年級，肖曉撿到錢，被認為下個星期的升旗手，回家準備了很多次，但教育局要評重點學校，就換成了林茜茜，林茜茜是全省奧林匹克數學大賽三等獎，肖曉知道了這個消息后，心灰意冷，在梅放老師的鼓勵下，肖曉站起來，但他沒有放棄這個愿望，團結起全班同學，幫林茜茜讓她開朗。肖曉冒險去北京看升旗，在火車上，和懷娃和孩孩之間發生了一系列感人的故事。最后，在畢業前，他終于實現了自已的愿望。
讀完這本書之后，我感受很深，同肖曉相比，我耐心不夠，做事不夠堅持，就拿我學奧數來說吧！每次一遇到困難的'題目我就不思考了，沒有迎難而上，就去問爸爸媽媽。但肖曉不一樣，遇到困難永不放棄，以后，我要向肖曉學習，學習肖曉的聰明機智，學習肖曉永不放棄的精神！爭取和肖曉一樣，做一個品學兼優的好學生。
今天讀后感3
昨天的努力，今天的堅持，明天的自信，這就是成功的三大要素。在讀了《成功的加法》之后，我更加確信了我的觀點。
在短文《成功的加法》之中，主人公露霞從小便患有絕癥，雙腳無法正常走路。每當她拉住吊環練習走路時，父母便站在一旁鼓勵她，經過三年的不懈努力，她居然能夠脫離拐杖走路了。
我不禁想起了自己的表現。昨天的`我，打算做幾個標準的仰臥起坐，但是，一連做了幾十次，身子每次都只能起一半便跌倒在床上，均以失敗而告終。我的心里開始打退堂鼓了。媽媽走過來一瞧，全都明白了，她向我射來了一道嚴厲的目光，她的目光分明在問：“難道你是一個‘三分鐘熱度的人’嗎？”這句話激發了我的好勝心，我心中暗暗不服：“呵，咱倆騎驢看唱本——走著瞧！”不顧一次又一次的失敗，咬牙堅持做著仰臥起坐，豆大的汗珠不斷的滾落下來，“功夫不負有心人”，終于，我成功的做出了一個仰臥起坐。成功的幼苗在努力汗水的澆灌下發芽了！
今天，為了使我的身材變得苗條，我必須每天做50個仰臥起坐，減肥。“23，24……”房間里，我正在用吃奶的勁與放棄做斗爭，我不斷的提醒自己：“努力吧！堅持就是勝利！”做完了第50個仰臥起坐，我的心里，突然泛起了一種前所未有的喜悅感。
明天，我的自信心悄悄地說：“成功就在不遠的前方，加油吧！”
我終于明白了形成成功的因素：49%的努力+50%的
堅持+1%的自信=100%的成功。糾正昨天的錯誤，延續今天的腳步，攀登明天的高峰！
今天讀后感4
自從我買了《今天我是升旗手》這本書后，便愛不釋手，看了一遍又一遍，因為這本書里的道理教會了我怎么做人，使我十分記憶深刻。
書里的主人公是肖曉，出身于軍人家庭，但他有一個愿望：當一名光榮的升旗手。他為了這個愿望，付出了許多。但天有不測風云，他一直都沒當上。但他不氣餒，仍然十分執著去完成他的.愿望。他十分得樂于助人！如團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動等等。最后，在他的不懈努力下，終于親手把一面鮮艷的五星紅旗升上蔚藍的天空，他當時的心情都無法來形容！
讀完這本書，使我懂得人要有一個目標或者夢想，然后為了這個夢想去前進，去努力，不管今后的道路有多么的坎坷，都要目標專一、持之以恒的實現。如果失敗了或者有困難了，也不要氣餒，重新站起來，繼續去努力。最后，就可以達到勝利的彼岸！
其實，在生活當中，有些同學跟肖曉一樣，執著的向著那個目標前進。比如說我學游泳。起先，我只會在像只狗一樣在水里亂爬，也就是“狗刨式”。于是，媽媽請了游泳教練。然后，我每天準時來到游泳池。剛開始學，我覺得十分的難。就很想放棄，可看到媽媽那期待的眼光，我心中便想：再難也要學會。有時老師一直說我這里不對，那里不對，但是我不氣餒，仍就認真、仔細又耐心地看看老師在做一遍動作，并讓老師糾正我的姿勢；甚至我的腳被刮傷了，也不顧痛不痛，繼續練習；終于，功夫不負有心人，我學會游蛙泳了。現在，我能在游蛙泳、自由泳和仰泳了。看來，有失敗就有成功啊！
所以，我們要像肖曉學習，面對一個夢想，永不放棄，堅持不解地去努力。總有一天，你會體會到成功的喜悅！
今天讀后感5
讀了《珍惜“今天”》這篇短文后，我慚愧，我悔恨，我心劇烈地跳動，我臉上一陣陣發燒，我覺得那篇文章象是在說我。
“‘昨日之日不可留’，昨天已經過去了，你能拉回來嗎？”
“明天沒有來到，豈能坐以待之。‘明日復明日，明日何其多’, ‘我生待明日，萬事成踐蹌！’把學習、工作總是往明天推的人，只能落得一事無成，空悲切。”
“可今天呢？只要你想抓，總是可以抓住的。抓住它，甚至可以彌補昨天，準備明天。”
過去，我在學習方而很不主動，總是坐待“明日”，結果年年“空悲切”。當同學們緊張地完成學習任務時，我卻在貪玩。我時常在想“一天有什么，我到明天再發奮不遲。”這樣“明日復明日”，到了考試時就傻瞪眼。這個“明日復明日”的`想法可使我吃夠了苦頭！
珍惜“今天”！我一定要抓住“今天”！我要以“今天”彌補“昨天”；要靠“今天”準備“明天”，我一定安把“今天”狠狠地抓住，決不讓它空過。因為一旦空過了“今天”，我就將同時失去“明天”。董必武說過：“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋；古云‘此日足可惜’，吾輩更應惜秒陰。”我們每個中學生郡應珍惜“今天”，珍惜每一秒時間。古人尚能“頭懸梁”、“錐刺股”，我們這一代的青年，難道就不能為祖國建設大業而抓緊“今天”嗎？
我要珍惜“今天”!
今天讀后感6
一直想要買黃蓓佳阿姨的書《今天我是升旗手》，可惜一直都沒有買到，媽媽幫我在平板電腦上下了一個電子版，我拿著平板電腦，偷偷想著看累了還能玩點小游戲，多好的主意啊！可是看著看著就被書里的故事深深的吸引了，主人公肖曉是一個六年級的男孩子，他崇拜英雄，喜歡軍事模型，做事認真，拾金不昧，善良可愛，他最大的愿望就是當一回學校的升旗手，為此，他付出了很多，也得到了很多。最后，他終于在臨近畢業的時候如愿以償當上了升旗手。
我喜歡上了這個六年級的“哥哥”，崇拜他的拼裝模型的技術，羨慕他身邊有著幫助他的好朋友。我在幼兒園做過小小升旗手，可是上了小學之后就沒有做過升旗手了，是不是因為我的學習成績不好？還是因為我的上課表現不好？不過我不是個糾結的`小孩，升旗手不是每個同學都能當的，但是我可以盡量做好我身邊的事情啊！我已經長大了，不再需要爺爺奶奶幫我提書包了，不能再叫爸爸媽媽提醒我還有多少作業沒有完成，也不能再讓老師擔心我的學習成績和課堂紀律。我是小伙子了，可以自己打掃自己的房間，可以幫助比我小的弟弟妹妹，可以給爺爺奶奶讀書讀報紙，可以給爸爸媽媽泡茶……肖曉好像是我身邊的同學，也像是我家院子里一起玩的好朋友，我們的心中都有自己的愿望，我們也為了自己的愿望在努力，所以我相信我一定會像肖曉一樣實現自己的愿望的。
今天讀后感7
暑假里，媽媽給我買了一本黃佩佳阿姨寫的《今天我是升旗手》。前幾天我把這本書看完了，這本書主要寫了出生于軍人家庭的肖曉，他品學兼優，心里只有一個愿望：能在學校做一次升旗手，把國旗送往祖國的藍天。但是，由于種種原因，沒有實現。但他從沒有放棄自己的夢想，就在快要告別母校的時候，他終于實現了他的夢想，成為升旗手，把國旗升到了天空上。整個故事非常生動，情節曲折，人物形象鮮明，通篇洋溢著陽剛之氣，具有強烈的藝術感染力。
第一個故事是講了肖曉在小店里撿到了一個皮包，里頭全是錢，他一不留神，讓一個人給搶走了，但他很快就反應過來，立即放下書包，去追那人，終于把包奪了過來，他把皮包上交給了校長。第二天，皮包主人來學校感謝肖曉。他這種拾金不昧的精神現在已經很少見了，有那么些人，拾了巨款，非但不上交，還花個精光，這種見錢眼開的人最應該學學肖曉了。
文中的肖曉身上有許多發光點，如果我們跟肖曉學，不就也可以和肖曉一樣？
我是一個快要上五年級的小學生，和肖曉同樣，我也想當一名升旗手，但是從一年級到現在都還沒有升過旗，但我不會放棄的，我相信一定能在畢業前升一次國旗。我會像肖曉一樣樂于助人，別人遇到困難的時候，我會伸出援助之手幫助他。“升旗手”這三個字不光是每個小朋友心中的'夢想，更是代表著一種“榮譽”、“優秀”的象征，因為只有各方面都表現突出，才有可能當上升旗手，所以當媽媽為我買下《今天我是升旗手》的時候我很開心，好像它能給我提供當上升旗手的“秘訣”。
我決心一定要向肖曉學習，把壞的毛病全都改掉，主動、耐心地幫助同學，爭取能早日把五星紅旗送往祖國的藍天！
今天讀后感8
《留住今天的太陽》講的是一個叫劉勇的天真稚嫩的小男孩。當他三四歲時問外婆：“太陽為什么天天都往山凹里走？”外婆不假思索地告訴他：太陽困了要睡覺。當他知道太陽向山凹里沉下去并不是太累，而是一天過完了時，就產生了一個念頭：留住今天的太陽。他告訴外婆他的想法后，外婆告訴他長大了就會知道怎樣留住太陽。這樣過了幾年，著急而又悲哀的他再次請教外婆。外婆說，如果他在太陽下山之前做完作業的話，就告訴他。從來做作業都要做到太陽落山的他，今天破天荒地在太陽下山之前就做完了。外婆微笑地告訴他：“你今天不就留住太陽了嗎？”從那以后，他總用這種方法留住太陽。一個暑假的'作業半個月就做完了。
小劉勇長大了，他終于明白今天的太陽下冊了，就不可能回來，最重要的是和時間老人賽跑。
讀完《留住今天的太陽》，我若有所思：和時間賽跑就是在延長自己的生命。古人早就對時間有了心得。錢鶴灘說過：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事皆蹉跎。”那么我們如何對待明日呢？首先我們得快速做完今天的事，盡量努力多做明天的事，這樣才能一點一點地節約時間。就像時間老人幫你存時間一樣，給你的時間都是一樣的。浪費的話，就會越來越少；珍惜的話，就會用超所時。為了時間不再空空飛逝，請大家行動起來吧。
今天讀后感9
我想，每一個人的心中都會有一個理想或愿望，既然有了這個美好的心愿，我們就得努力地去實現它，不輕言放棄。《今天我是升旗手》中的主人公肖曉就是這樣的一個人。
肖曉出身于軍人家庭，他是一個崇拜英雄，視榮譽為生命的男孩子。他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手。可他一直沒能實現自己的愿望，機會一次又一次與他擦肩而過。理想仿佛近在咫尺卻又那般遙遠，但他并沒有放棄努力。他幫助“學習尖子”林茜茜戰勝可惡的病魔，和包郝、馬馭等同學智擒捉猴賊，讓祝小娜重新回到了家，和希望小學的孩子們度過美好時光……終于，在臨近小學畢業時，肖曉看著自己親手升起的五星紅旗，激動得都要跳起來了。五年來的夢想呀，今日圓了！
其實，每個人的身上都有肖曉的影子，就像我。我從小體弱，動不動就感冒發燒，因此我特別想擁有一個強健的'體魄。于是，我趁沒生病時天天鍛煉身體。早晨，當天空泛起魚肚白，我沐浴著晨風，開開心心地騎著單車繞著廣場，一圈又一圈。接著，我將車騎到一個僻靜的角落，躍下車，對著那棵加拿利海藻樹開始跳繩。跳了一半，我就感到體力不支了，“呼哈呼哈”喘粗氣，幾乎快想要停下來了。一抬頭，我又看到了這棵海藻樹，它那弧形的巨大葉片輕輕搖擺著，像是在鼓勵我接著跳。我也不知哪來的精神，咬著牙繼續跳。幾個月過后，我不僅長高了，而且變得更健壯了。哈哈，這都是堅持不懈的功勞。
既然肖曉可以為了一個目標而奮斗，并不斷地去追求，我們為什么不可以呢？所以，讓我們向理想邁開腳步，勇敢地去追求它吧！
今天讀后感10
最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書，文中記述了肖曉的生活，與同學之間發生的小故事。而讓我記憶最深刻的是——金鈴看到了幾個小孩捉弄一只可憐的小鳥，金鈴看見了，想救小鳥，可那些小孩卻要她二十元錢，她竟然把自己一個月省吃儉用的錢救下了那只小鳥。在她精心照料下，小鳥恢復了健康，飛向了自己人的家——大自然。
故事雖然很短，但是卻體現了那生命之可貴和助人為樂的善舉，在我身邊也有這樣的人。
寒假，我們出去玩，一天黃昏的時候，在海邊。我的姐姐正在忙碌著，她彎下腰，拿起什么東西拋到水中。出于好奇，我急切地走近了一些，這才發現她是在拋什么東西。等到再走近了一些，我才看清楚，原來她是在拋海螺啊。我問她：“你干嗎把他們拋回海里，這不是在浪費時間嗎？”她頭也不抬地回答：“剛剛退潮了，海螺沖了上來，我把它們放生，不然會死的！”“可沙灘這么大，你一個人可拋不完，你死了這條心吧。”我說道，她微笑道：“可我救了我手中的這幾只啊，雖然我不可能全拋光這些海螺，但是我救了我手里的幾只呀，海螺雖然渺小，可也是生命啊，在生活中，我們要善待每一條生命。”
聽了她的話，我恍然大悟。于是跟她一起努力，加入了放生海螺的.行列。是啊，在生活中一草一木，每人每獸，我們都要去幫助他，也許你做的事微不足道，如同大海里的一朵浪花，可這朵浪花是美麗的，是獨一無二的，閃閃動人的。
今天讀后感11
讀完《今天我負責》這本書，我感觸很深。書中寫了很多值得我學習的人，例如：趙予倩、張彥博、周婷、錢澤人、馬雅麗、歐陽建軍、吳涵、趙晨等等。
趙予倩對患有先天性聽力障礙的于湛如，不嫌棄、不歧視，還給予了無私的幫助。在老師的眼里，張彥博是個聽話、誠實、努力的好孩子。他用自己的特長，帶給了敬老院的老人們無限歡樂。周婷為了救小新寶不幸遇難，她的那種奉獻精神叫人深思，讓人惋惜。救人的事跡還有很多，再例：歐陽建軍奮不顧身就起落水婦女。這些不顧危險，奮力救起他人的事跡，實在讓我感動。錢澤人在外婆眼里雖然“身懷絕技”但他從不驕傲。他不怕累、不怕臟，不斷地體驗生活、實踐生活。特別是生活在城市里的孩子，從小嬌生慣養，不知農民的.辛苦。我們大家也要像錢澤人那樣去體驗生活，才更能懂得“粒粒皆辛苦”的不易。張雅麗對雙腿殘疾的馬昕不離不棄，每次都背著她上學，放學。日復一日，年復一年，張雅麗用堅定的行動，使馬昕插上了希望的翅膀。張雅麗的崇高品質，用美麗的行動感動了她的同學們，也同樣感動了我。還有吳涵、趙晨那種拾金不昧的精神，更加驗證了他們的優良品德，值得我們每個人學習。
這本書寫的很實在、很精辟，很獨特。書中的每個主人公，用自己真實的行動，證明了自己。我要向他們學習，學習他們的樂于助人；學習他們的優秀品質；學習他們的拾金不昧。
今天讀后感12
今天是我人生中最灰暗的一天：我原本很有信心擔任作文班班長的，因為我經常幫助同學，作文寫得還不錯，可是，我就是因為沒有借給許芳英一塊橡皮，結果她大肆宣揚我的事，讓大家不投我。最終，第一輪就“下崗”了。我非常郁悶，無意之間看了《今天我是升旗手》這本書，使我懂得了人生的真諦。
本書講述了肖曉心中有一個愿望:當一回學校的升旗手。盡管由于某種原因不能實現，但是他沒有放棄努力。他熱心幫助別人，幫助希望小學并由此引發“手拉手”活動，由此，在臨近小學畢業的時候，他親手升起了那面五星紅旗。其中，有一段情節令我記憶優新：上級領導要來學校參觀，臨時把肖曉改成了獲得過奧林匹克數學競賽三等獎的林茜茜。星期一，肖曉聽到了這個消息后，心灰意冷，但是他并沒有放棄，而是更加熱心幫助別人，也更加努力了。
但是，如果我跟肖曉對比的話，那就差遠了。
要是我受到那么大的挫折后，肯定會神經崩潰，再也不想當升旗手了。而肖曉卻硬生生的扛了下來，并且認真的思考了一番，決定用實際行動換來一次寶貴的.升旗機會。我根本就比不上肖曉啊。
讀了黃蓓佳寫的這本書，我受益匪淺：我們應該像肖曉一樣做個有善心，堅持正義，樂于幫助別人的人，也要給自己定一個目標，并時刻朝著自標奮斗，這時，你會覺得，你離目標不遠了！
今天讀后感13
最近，我看了一本名叫《今天我是升旗手》的書，它是由江蘇少年兒童出版社出版的。里面主要講了一個六年級的孩子想當上升旗手的夢想。肖曉出身于軍人家庭，他的媽媽得了病，走得早，爸爸是當兵的，常年不回家。所以肖曉只能和爺爺奶奶住在一起。爺爺奶奶對他很好，可是肖曉心中一直有一個愿望：當一回學校的升旗手。也許，升旗對許多成年人來說，只是把國旗升到旗桿頂端的人，可是，在肖曉心中，這個稱號非常重要。盡管愿望由于種種原因總不能實現，但他并沒有放棄努力。他坦誠地幫助“學習尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學智抓偷猴賊，熱心對待祝小娜，幫助希望小學學生并由此引發“手拉手”活動……
終于，在臨近小學畢業的時候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
讀了這本書，我覺得里面的故事很生動，情節曲折，任務形象鮮明，通便洋溢著陽剛之氣，里面的主人公肖曉對待事物不放棄，值得我學習。其實，在我們同學當中，有千千萬萬個“肖曉，”我想：只要我們不斷努力，是金子總有發光的時候。由此我想到了一個道理，每個人都有愿望，在愿望實現的'過程中，難免會遇到一些挫折，只要朝著自己的目標不懈的努力、奮斗，不斷的挑戰自我、超越自我、戰勝自我，這樣才能品嘗到成功的喜悅。
今天讀后感14
假期里讀了《今天我是升旗手》這本書，我深深地被出身于軍人家庭的小學生肖曉吸引了。他是一個堅持不懈、拾金不昧、勇敢、學習好、有上進心、樂于助人的好少年。他一直有一個愿望：當一次學校的升旗手，但是，他的愿望總是不能實現。可是他沒有放棄，繼續努力。終于，他在即將小學畢業的時候親手把鮮艷的五星紅旗升起來了。
我覺得肖曉的`愿望能實現和他的努力是分不開的。還記得嗎？肖曉在商店里撿到了一個皮包，里面全是錢，他一不留神，讓一個搶匪把皮包搶走了。但他很快反應過來，狂追搶匪，艱難地把皮包奪了回來，上交上去。作為一名小學生，我佩服他的聰明機智，佩服他不見錢眼開，更佩服他敢于和匪徒斗爭的勇氣。
讀完這本書，我明白了只有努力爭取，堅決不放棄，才能實現自己的愿望。肖曉的堅持是我學到的最寶貴的經驗。我常常覺得練琴很苦，不是在媽媽的幫助下我可能無法堅持下去。可是，從書中看到一個個活生生的例子，就在我們身邊發生的例子，我才意識到肖曉為了當一次升旗手做出了很多努力，有很多得方都值得我學習。一下子，我不覺得練琴苦了，因為肖曉就在我身邊。
常常聽見人們說：“有志者事竟成。”我覺得這是一句好的名言，以前不明白好在哪里，今天我終于理解了這句話：只要有決心，有毅力，事情終究會成功。同學們，我們一起朝目標努力吧！
今天讀后感15
《今天我是升旗手》是我最喜歡的書之一，作者是黃蓓佳。講述的是主人公肖曉，他出身于一個軍人家庭，沒有媽媽，爸爸是軍人。崇拜英雄品學兼優。他最大的心愿就是可以
當一回升旗手。盡管愿望因為種種原因不能實現，但他一直在努力的實現。他坦承的幫林茜茜這個學習尖子，幫包郝抓小偷。還，幫助希望小學的學生，發動了“手拉手”的活動，最后在畢業之前做了學校的升旗手，完成了心愿。
肖曉是個人心愛幫助人的孩子，在林茜茜生病時，他什么也不顧，所有行動目的'都是把林茜茜送到醫院，從這里
我可以看出他是個善良的人。從肖曉去北京可以看出他對愿望的執著，對于肖曉對待小狗孩孩的態度，可以看出肖曉很有愛心。知道火車上不給帶小狗，還幫懷娃拎小狗幫曾老師解圍向火車長替懷娃和孩孩求情。
在我的生活周圍也有像肖曉這樣善良的人。就拿我們班長劉子瑄說吧，她是個樂于助人的好學生，有一次，我有一道數學題不會向她請教。她爽快的答應了，她慢慢的細細的講給我聽，可我還是不怎么明白，她又講了一遍，就連類似于這樣的題目也講了許多，我終于明白了。我剛走沒多遠，又有一個人向她請教這道題，她沒有推辭，而且還像剛剛講給我聽一樣，慢慢的細細的。
《今天我是升旗手》這本書讓我學會了怎樣與別人交流，與他人相處，這本書很精彩。
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