《特別的女孩薩哈拉》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的《特別的女孩薩哈拉》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《特別的女孩薩哈拉》讀后感1
今天，老師帶領(lǐng)我們一起去借來了《特別的女生撒哈拉》一書。作者是愛斯米。科德爾她是美國人，我在看完之后不禁感悟到了許多道理。
這篇文章的大致的內(nèi)容是：薩哈拉和德里一樣都是“特別需要”學(xué)生，生活在黑暗之中，直到遇見了波迪小姐，薩哈拉和德里才看見了光明�！诤唵蔚慕榻B過后，波迪小姐就給他們發(fā)了一個(gè)日記本，讓他們寫日記，還給他們講故事。后來撒哈拉寫了一本書，放在圖書館里。然后他得到了她寫給爸爸的信，最后她把她寫給爸爸的信都放飛了。
這篇文章中的好詞好句給了我許多啟示。如：就是考慮別人的事就像考慮自己的`事一樣，如果你不喜歡被別人推、不喜歡自己的東西被別人拿走、不喜歡別人拽你的頭發(fā)，你自己就別對(duì)身邊的人這么做，否則你怎么對(duì)待別人，別人也就會(huì)怎么對(duì)待你。我以前和王子琪的關(guān)系一直不好，直到我領(lǐng)略了這句話的含義我才和王子琪成為真正的好朋友。而原因起來自我：因?yàn)槲颐看稳ニ�，叫他去玩，都�?huì)給他背后貼小紙條，他也給我貼小紙條，我們就因?yàn)檫@個(gè)而成不了好朋友，現(xiàn)在我改正了，他也改正了，我們自然而然的就成了好朋友了。
在這本書中，我最喜歡波迪小姐。因?yàn)樗龑捜�、幽默、智慧、民主、尊重學(xué)生、愛護(hù)差生、保護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)。
我在以后的寫博道路上也要像薩哈拉一樣：不管自身以前是好還是壞，都要努力地改變自己的現(xiàn)在，最好獲得校訊通網(wǎng)站的圖書獎(jiǎng)勵(lì)。我想我會(huì)成功的。
《特別的女孩薩哈拉》讀后感2
薩哈拉難道是一個(gè)地名？哈哈，是人名！這個(gè)女孩有一個(gè)秘密：長大后要當(dāng)一名作家。他到底寫沒寫書呢？只要你看了這本書，答案就會(huì)知道了。
這個(gè)故事是講薩哈拉總是偷偷給爸爸寫信，寫完后就藏在桌子里。有一天，媽媽知道后，就對(duì)她發(fā)了一頓脾氣，認(rèn)為她喜歡爸爸而不喜歡自己。直到有一天，波迪小姐成為她的新老師，一個(gè)嶄新的生活出現(xiàn)在她的面前，她熱愛閱讀，瘋狂地寫作。剛開始波迪老師并沒有因?yàn)樗淖魑膶懙煤枚?jiǎng)勵(lì)她小貼畫。薩哈拉因?yàn)闆]有小貼畫而偷偷把露茲的小貼畫偷偷摳掉。有一天，波迪老師到薩哈拉家做客，撒哈拉見了，假裝睡得很香的樣子，老師對(duì)家長說，她將是一名作家。媽媽問，怎樣才能不浪費(fèi)這個(gè)天才。讓她多寫，隨處都放上筆和紙，讓她記錄下來。后來，她寫了一本自己的`自傳，然后悄悄地放在圖書館里，想讓別人也能達(dá)到自己寫得故事，同時(shí)她也得到了波迪老師的貼畫。
這本書寫了一個(gè)女孩特別的成長經(jīng)歷，家長要聽孩子的話，懂孩子的心，每個(gè)孩子都有別人沒有的一面，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。薩哈拉這個(gè)女孩不寫作業(yè)，不學(xué)習(xí)，但是她還是寫出來一本自己的自傳。這個(gè)女孩心目中的秘密有撒哈拉沙漠那么大，甚至更大，到底是什么秘密？沒錯(cuò)，他想當(dāng)一名作家。誰不為自己有這樣的女孩驕傲呢？她媽媽也不例外，他知道后，便鼓勵(lì)薩哈拉寫作，一步步走上了這個(gè)臺(tái)階。薩哈拉是一位有志向的孩子，她的精神很值得讓我們學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)該聽孩子的話，懂孩子的心，才能發(fā)現(xiàn)孩子的長處，每個(gè)孩子都是這樣的，我們不要浪費(fèi)任何一個(gè)天才。
《特別的女孩薩哈拉》讀后感3
最近，我讀了《特別的女生薩哈拉》這本書，我被這個(gè)“古怪的”小女孩吸引住了。
五年級(jí)的薩哈拉被人們貼上了一個(gè)標(biāo)簽：“古怪的小女孩”，她的爸爸為她取了薩哈拉這個(gè)獨(dú)特的名字，卻遺棄了她和她的母親。從此，薩哈拉變得退縮自閉。薩哈拉不斷地給父親寫信：“親愛的爸爸：你什么時(shí)候回家？”……學(xué)校把她當(dāng)做需要特別輔導(dǎo)的學(xué)生，使她的生活變得更加孤獨(dú)；媽媽希望她能夠帶朋友到餐廳里去吃煎餅，可是她卻一個(gè)朋友也沒有�？墒�，她很喜歡圖書館，喜歡閱讀，她相信自己將來會(huì)成為一個(gè)作家。幸運(yùn)的是，她遇到了一位好老師，波迪小姐。波迪小姐不在意學(xué)生們的過往“記錄”；她準(zhǔn)備了一個(gè)籃子放在教室門口，專門收集學(xué)生的煩惱，讓他們走進(jìn)教室的'時(shí)候都是輕松的；她還發(fā)日記本給大家，鼓勵(lì)大家跟她講話，說什么都好。最重要的是她相信孩子們的夢(mèng)想。哪怕薩哈拉的日記本里什么都不寫，她也相信薩哈拉會(huì)成為作家，因?yàn)樗_哈拉自己是這樣說的。在波迪小姐的鼓勵(lì)下，薩哈拉終于寫出了動(dòng)人的文章，終于有了很多朋友，終于不再古怪了。
我很喜歡波迪小姐，在她的培育下，薩哈拉漸漸有了自信，寫出了好的文章。而且波迪小姐很有耐心，從來不批評(píng)人。她用鼓勵(lì)、信任和等待換來了薩哈拉驚人的進(jìn)步。在我的成長過程中，也有許多象波迪小姐這樣的好老師，是她們教導(dǎo)我要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。我非常感謝她們！
《特別的女孩薩哈拉》讀后感4
“人是鐵，書是鋼，一天不看，心發(fā)慌”。今天我有點(diǎn)兒慌，于是我拿起媽媽給我買的一本書——《特別的女生薩哈拉》，津津有味地看了起來。
這本書的作者是：愛斯米�？频聽�，書中講的是一個(gè)女孩的成長經(jīng)歷，也是她自己的成長經(jīng)歷。薩哈拉，這個(gè)名字怪怪的，它不是地名，而是人名。薩哈拉。瓊斯是一個(gè)女孩子，她心中的秘密有撒哈拉沙漠一樣那么大，那么寬。
在學(xué)校老師和同學(xué)們都瞧不起她，都認(rèn)為她是一個(gè)需要“特別教育”的笨孩子。因?yàn)樗粚懽鳂I(yè)，不開口讀書，不學(xué)習(xí)，所以被留級(jí)，實(shí)際上，薩哈拉非常喜歡閱讀，瘋狂的熱愛寫作。
第二個(gè)五年級(jí)開學(xué)了，一個(gè)“行為怪異”的波迪小姐成為了她的新老師。波迪老師善解人意，理解薩哈拉的心，不但不批評(píng)她，而且總是鼓勵(lì)她，讓薩哈拉有了信心和力量。終于薩哈拉寫了一本屬于自己的書——《我的痛苦生活和精彩歷險(xiǎn)》，藏在圖書館的圖書架上，希望有一天有人能發(fā)現(xiàn)。波迪小姐的出現(xiàn)，徹底改變了薩哈拉，使薩哈拉的夢(mèng)想變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)，成為了一名真正的小作家。
我們可以想想別人瞧不起自己時(shí)，肯定會(huì)很難過，那就去鼓勵(lì)你身邊成績較差的'同學(xué)，同時(shí)向你身邊成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)吧！記得上二年級(jí)時(shí)我也曾經(jīng)被人瞧不起過，但我又憑自己的努力，成為了別人所敬佩的人。
一個(gè)人的成長，都會(huì)經(jīng)歷許多，但最重要的是：人要有夢(mèng)想，有夢(mèng)想，才會(huì)有成功。我更希望我們的老師能像波迪小姐一樣理解我們，鼓勵(lì)我們，使我們大家的夢(mèng)想都能成為現(xiàn)實(shí)。
《特別的女孩薩哈拉》讀后感5
“薩哈拉”、“撒哈拉”！當(dāng)我看到這個(gè)書名時(shí)，我在心里偷笑了一下。呵，這個(gè)女孩的名字可真特別呀，那她肯定也很特別哦！我?guī)е@些問題，到了“書的世界”里去了。
特別的薩哈拉在學(xué)校里，在老師和同學(xué)們的眼中，都一致認(rèn)為她是一個(gè)需要“特別教育”的孩子。他們都覺得薩哈拉是一個(gè)差生，從來不開口讀書、不學(xué)習(xí)，可實(shí)際上大家都想錯(cuò)了，薩哈拉是一個(gè)熱愛閱讀、熱愛寫作的女生。她甚至還寫了一本屬于自己的書藏在圖書館的940區(qū)。但···這卻沒人會(huì)知道，薩哈拉也不愿告訴別人，她只希望人家能看到她的書。薩哈拉一直有一個(gè)美好的愿望，就是當(dāng)作家。她瘋狂的讀書、寫作和寫一些奇怪的信。當(dāng)她在五年級(jí)時(shí)，遇見了一位好老師——波迪小姐。從此，薩哈拉的這一生都因?yàn)檫@位波迪小姐，薩哈拉的人生道路上出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折點(diǎn)。波迪小姐用自己獨(dú)特的'方式來鼓勵(lì)和愛每一個(gè)孩子。她不認(rèn)為薩哈拉是一個(gè)差學(xué)生，鼓勵(lì)她把長處發(fā)揮出來！而且她不允許每一個(gè)學(xué)生去接受“特別教育”，她不斷在等待著，卻沒有苛刻，她要帶著每一個(gè)孩子進(jìn)步。波迪小姐一直在耐心的等待著。直到有一天，薩哈拉通過偶然的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了她，薩哈拉找回了原來的自己。她正在努力的實(shí)現(xiàn)作家夢(mèng)，一場(chǎng)奇妙的旅程就在這時(shí)開始······
在我的生活中，我也像薩哈拉一樣遇見了一個(gè)優(yōu)秀的老師——張老師。他也用自己獨(dú)特的方式來教學(xué)，來鼓勵(lì)學(xué)生們。他會(huì)自己嘗試著用不同的教學(xué)方式，還會(huì)通過我們的意見來決定好壞。他還會(huì)帶領(lǐng)我們寫作，不僅讓我們認(rèn)真寫，他自己也偷偷的每天記著這一天里發(fā)生的事情。僅僅一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，竟然對(duì)我們?nèi)煌瑢W(xué)了如指掌，真是了不起呀！
《特別的女孩薩哈拉》讀后感6
在這個(gè)假期我看了一本我認(rèn)為是勵(lì)志型的小說，書中講述了一名“怪怪的女生”的成長經(jīng)歷。非常喜歡的她很理解撒哈拉，并有一項(xiàng)有趣的活動(dòng)——日記。
這個(gè)女生之所以說她怪，是因?yàn)樗且粋�(gè)需要特殊輔導(dǎo)的女生，她的媽媽和她都很不喜歡這個(gè)特殊輔導(dǎo)，因?yàn)檫@讓班里的孩子對(duì)撒哈拉指指點(diǎn)點(diǎn)，經(jīng)過了一番努力，終于取消了這個(gè)輔導(dǎo)，但撒哈拉卻留級(jí)了，她碰上了一個(gè)老師從撒哈拉的日記中慢慢了解她，理解她。這是撒哈拉一生中最好的老師了吧？看完這本書，我這么想著。
通過這本書我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的.特長撒哈拉的特長，就是寫作。
在文中，她可是寫了一篇三篇的英語作文！其實(shí)，不光在書上，現(xiàn)實(shí)中也有一個(gè)個(gè)的好例子比如我我是一個(gè)成績長相都一般般的學(xué)生，很有可能以后的生活就是這樣成績平平的進(jìn)入一所普通學(xué)校，之后碌碌無為的度過我的人生，但我發(fā)現(xiàn)了我的特長美術(shù)和語文。
每個(gè)人對(duì)所有事有百分之九十的特長，卻只發(fā)揮出了百分之十。
但無論怎樣，人總有特長吧？有人擅長微機(jī)、音樂、有人有一張好嘴皮子、好長相，如果這些人發(fā)現(xiàn)了自己的特長再加以努力，他們就有可能是網(wǎng)站總管、歌手、相聲演員、模特兒。
你的特長是什么呢？我問自己，我的特長是美術(shù)，語文啊，那就去努力吧，我可能會(huì)成為畫家，作家，或者，碌碌無為者，這就要看我的努力程度了啊，加油吧！
《特別的女孩薩哈拉》讀后感7
“超級(jí)好看的書，真正給孩子看的書，一本講教育的書�！边@是 kirkusz 書評(píng)周刊對(duì)《特別的女生薩哈拉》的評(píng)價(jià)。這本書被譽(yù)為美國版《窗邊的小豆豆》。這個(gè)寒假，我有幸讀到了這本書。
這本書主要講了一名叫薩哈拉的女生，因?yàn)樵诎嗉?jí)里與同學(xué)們格格不入，沒有辦法只好在學(xué)校大廳里與一名叫德里的性情暴躁的男孩子一同接受特別為他們安排的碧絲老師的“特別教育”。薩哈拉的媽媽認(rèn)為校方這樣做會(huì)使女兒的自尊心受到傷害，于是她便要求校方把薩哈拉轉(zhuǎn)入正常的班級(jí)，而薩哈拉也希望自己能做一個(gè)“正常的笨孩子”。薩哈拉在新的班級(jí)遇到了波迪小姐。波迪小姐在后來拒絕了碧絲老師的要求（將薩哈拉和德里帶去接受“特別教育”），而讓德里呆在自己的班級(jí)里。薩哈拉在波迪小姐的諄諄教導(dǎo)下改掉了以前的壞習(xí)慣，它變成了一個(gè)優(yōu)秀的女生。
書頁合上，可我的'心并沒有合上。波迪小姐對(duì)薩哈拉的關(guān)愛，呵護(hù)以及對(duì)德里的寬宏大量都令我的心中涌出一種莫名的感動(dòng)。薩哈拉不再是以前那個(gè)不愛寫作業(yè)的薩哈拉了，她從一個(gè)自我封閉不愿敞開心扉的女孩成功蛻變了，當(dāng)波迪小姐讓一年多沒有在教室中發(fā)出過任何聲音的薩哈拉到教室前面讀一讀她寫的日記，當(dāng)她得到同學(xué)的稱贊，還得到一枚貼紙后，她開始變了。不僅如此，她還開始想要幫助德里改變！
朋友，我向你推薦這本書，讀它吧！因?yàn)檫@本書是給天下所有想要給自己內(nèi)心照照鏡子的人看的！
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