奮發向上崇德向善讀后感（精選22篇）
認真品味一部名著后，相信大家一定領會了不少東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的奮發向上崇德向善讀后感，希望對大家有所幫助。
奮發向上崇德向善讀后感 1
在我的成長過程中，曾經丟失過一些東西，有文具，有的丟金錢，有些丟失讓我很后悔，有的是丟失再也找不回了。而那件事卻讓我丟失了“誠信”，在讀完《奮發向上 崇德向善》這本書后，“誠信”又找回我的身邊。
那是發生在上星期的一個早上，老師把第一單元的試卷發下來了，作為學習委員，我才考了“76”分。有的面對“家長簽字”，怎么辦？一想到媽媽看到試卷后的嚴厲批評我就害怕。突然間，我萌發了“學媽媽簽字”的念頭，于是，我模仿媽媽媽的筆跡在試卷上寫下了媽媽的名字。當我把試卷交上去時，雖然老師沒有看出試卷上的破綻，可我卻怎么也高興不起來，像丟了什么似地，心理多了一份說不出的.擔心……我究竟丟失了什么呢？
下午，我一個人悶悶不樂的翻開《奮發向上 崇德向善》閱讀起來，讀到《誠信小學生：拾到近萬元交還失主》這則小故事，故事講的是一位像我一樣三年級的女孩吳萱，在沒人看見的情況下撿到9300元錢后，一分不少的交還失主……看到這我終于知道自己丟失了什么，我丟失的分明就是“誠實’呀。我要把它找回來！于是，我加快了去老師辦公室的步伐……
從老師辦公室走出來，我如釋重負，披著“誠實“這件最美的外衣回到教室，我又找來了《奮發向上 崇德向善》這本書，在書的第一頁大大地寫上”誠信“兩個字，然后又津津有味地讀起來。
奮發向上崇德向善讀后感 2
《奮發向上崇德向善》這本書深深地打動了我，讓我不能忘記。因為這里的故事太感人了。
黃旭華：中國核潛艇之父，為了國家，他埋名30年，1988年，他親自下水試驗成功，中國成為世界上第五個擁有核打擊力量的國家。段愛平：為了村子的美麗富裕，自己勞累過度患了重病，還一直堅持關心村子，每一次傾聽她的故事，人們都會熱淚盈眶，感動萬分。路玉婷：被稱為奔跑女孩，因為她每天都在奔跑，奔跑在去醫院的路上，照顧病重的媽媽，利用放學的業余時間，給客戶送機票，應付一家人的開銷。陳燕萍：法官媽媽，她作為一名法官，依法辦事，她在人情面前，她認法不認情；在金錢面前，她認理不認錢，在她身上體會到法律的公平與正義。張廣秀：大學生村官，為了改變農村面貌，幫助農村群眾過上好日子，他利用學過的電腦技能，把所有的'資料做了電子版，實現了電子化管理。促進農村發展，讓農民受益，讓青春無悔。
看了這本書，我們知道了什么是社會主義核心價值觀，了解了中華優秀傳統文化的歷史淵源，學習了榜樣們的優秀事跡，抒于了自己的心聲，那么，還要使社會主義核心價值觀在內心里化為精神追求，在生活中變成自覺行動。
奮發向上崇德向善讀后感 3
當唐老師把《奮發向上，崇德向善》這本書發下來的時候，我迫不及待地打開書，像一匹餓狼一樣，一頁、二頁，貪婪地讀著。當我看到《別讓后悔來得太遲》這個小故事時，我的靈魂被深深的震撼了，我陷入了沉思：僅僅因為一個塑料袋的問題，就讓售貨員把手無寸鐵的老人連砍三刀刺死。這個社會到底怎么了？文明禮儀廉恥到哪里去了？難道我們不應該懂文明、講禮貌，遇到問題時理智的處理。我們不能因為一時的沖動就做出違背道德，觸犯法律的事。
再看看我們的身邊，不文明的事時有發生：有的同學在樓梯上追逐打鬧、高聲喧嘩，有的同學欺負弱小，還有的同學說一些不文明的話……
“明理知恥”、“崇德向善”、“仁愛和諧”，這些古人的先訓正是對我們最好的教育。奮發向上、崇德向善是中華民族發展的寶貴財富。沒有奮發向上的精神就會在困難和挫折面前打退堂鼓；沒有崇德向善的品德就會在大是大非面前失去做人該有的道德準則。 奮發向上的精神，是激勵我們青少年兒童為實現“中國夢”而為之努力的方向；崇德向善的品德，是提高我們青少年兒童美好品德的明鏡。
其實做到奮發向上，崇德向善并不難。古有程門立雪的'尊師，孔融讓梨的尊長，三顧茅廬的恭敬，負荊請罪的謙讓…… 希臘哲學家畢達哥拉斯說過：“無論是別人在跟前或者自己單獨的時候不要做一點卑鄙的事情：最重要的是道德。”
奮發向上，崇德向善像一滴水，許多人的這一滴水匯聚起來就會成為文明的海洋。講文明，做一個正直禮讓的人；講誠信，做一個誠實守信的人；講善良，做一個互助友善的人。()希望每一個人都行動起來，從身邊做起，從小事做起！我們的生活才能充滿友愛、誠信、和諧。
奮發向上崇德向善讀后感 4
星期五的上午，當班主任汪老師把《奮發向上，崇德向善》發到我手中時，我像餓極了的狼撲向美味的食物一樣，一頁一頁貪婪地看著。書中一個個感人至深的故事，深深地打動了我，同時也教育了我。其中的三個故事使我受益匪淺。
第一個故事：“村民與白鷺的和諧生活”。是說安徽省界首市泉陽鎮邢莊村的村民為了給白鷺一個安心靜養的環境。制定了：不許大聲喧嘩，不許放鞭炮，不許砍伐樹木。最后白鷺跟村民和諧相處。通過這個事例，說明村民愛護動物，愛護環境。而現實社會，人們大量砍伐樹木，肆意捕殺動物，破壞生態平衡。我們應該跟村民們學習，保護動物，保護環境，保護我們的家園。
第二個故事：“陶行知：拜人民為師”。說的是陶行知的山海工學一團一剛成立的時候，沒有課桌椅。他請來不識字的木匠師傅教孩子們學做桌椅，孩子們教木匠們學認字，這樣他們之間相互學習，取長補短。他的'事跡讓我認識到每個人都有自己的閃光點，要看到別人的長處，也要看到自己的短處，大家相互幫助，共同進步。
第三個故事：“今生不欠來生賬”。一個貧困山村老人在他兒子生前欠了19萬高額的債務情況下，自己老伴也殘疾，還有一個年幼的孫子。自己毅然省吃儉用，開墾52畝荒地種糧食還債務的故事。看到這些，我幾次淚流滿面，老人真是一個誠實守信的好人，子債父還，他做到了。我們都要學習他的高貴品質。
看完了這些故事，我的心情非常激動。我們要立即行動起來，從小做起，誠實守信，和同學相處時互相學習，奮發向上，謙虛有禮。保護生態環境。長大了做個對社會有用的人。
奮發向上崇德向善讀后感 5
今天我讀了《奮發向上，崇德向善》一書中一篇文章《分數低不一定是差生》。文里說道：在現在的學校教育里，很多時候，分數成了鑒定學生學習成績好壞的標準，成了學校鑒定生源優劣的標準。也就是說，學習好分數高的學生，自然可以冠之以“優秀學生”或者被褒為“學霸”，學習差分數低的學生，卻被稱之為“差生”或者被貶為“學渣”。而實際上并非如此，因為大多數學生的各科成績都會存在不平衡現象，有的各科成績差強人意，唯獨英語卻令人稱道；有的好幾門功課不及格，但卻能在“奧林匹克”競賽中獲得金牌。()文中拿愛因斯坦小時候做例子：愛因斯坦小時候，一次勞作課作業“小板凳”只得了2分，但他卻說這是他的第三次作品，前兩次的比這次更糟。正是在這種不懈的'追求和探索中，他發現了相對論。
讀了這篇文章，我也有相同的感想，我們不能夠以分取人，就像不能以貌取人一樣，因為每個人都不可能做到十全十美。社會上每個人都有自己的定位和分工，就像人的五個手指都各有長短一樣。現在我們小學生要求全面均衡發展，是為了將來長大能夠在自己擅長的領域做到又紅又專。
文中最后呼吁：我們應當全面觀察每一個學生，平等地對待每一個孩子！
奮發向上崇德向善讀后感 6
在中華五千年里，大地哺育了我們和世間的植物和動物，哺育了善良、勇敢、積極向上的人。一個人的善與惡，不只是因為修養，在不同的環境下也有影響，社會的善與惡鑄就了一方百姓的安寧，惡人終究會被制裁，只有一心向善，才能鑄就家庭和睦、社會和諧、地方安寧、國家強盛！
作為小學生的我們，是21世紀的花朵，我們要努力學習，積極向上，讓奮發向上崇德向善的種子扎根在我們的心里，開出美麗的花朵，結出甜美的果實……從想法到實際行動，是我們的蛻變，一切想法的起因就是愛。愛是春天的花朵，愛是夏天的微風，愛是秋天的`果香，愛是冬日的陽光。擁有愛要從身邊的小事做起：不亂扔垃圾、不罵人、尊敬老師、長輩……善與惡，其實只是一念之差，難道做好事就那么難嗎？民魂是一個國家的基礎，要有善良的人才能使國家強盛！每個人都應該積極向上，以身作則，喚醒大家！善良就是這么簡單！
其實最重要的是重在堅持，只要堅持就是勝利，為了善心充滿人間，大家和我一起加油吧！
奮發向上崇德向善讀后感 7
英國著名詩人雪萊曾經說過：“愛都是甜蜜的，無論是給予還是回報。愛就像陽光一樣無所不在，他那熟悉的嗓音永遠不會消沉。”是啊，愛是盞燈，照亮別人，也溫暖自己。捧一顆愛心上路，一生都將在愛里。愛是一種非常美好的人生情感，像花開出來，愉悅別人，自己也結出果實釀造甜美。
不管在整潔的大街上，還是在干凈的小巷里，都離不開他們忙碌的身影，那就是――清潔工人！他們顧不上欣賞街上的美景，也顧不上與家人團聚，起早貪黑的忙碌著，工作著。哪里有垃圾他們就在哪里，哪里的污水堵了，他們顧不上臟、臭，用手疏通，他們默默無聞地奉獻著，下雨了，就穿著雨衣掃；天熱了就在身上搭塊毛巾掃；天冷了，就多穿幾件破舊不堪的衣服掃。日復一日，年復一年。
有一次，我在大街上看到一個清潔阿姨準備去撿汽車上丟下來的`香蕉皮時，一輛車不斷地按著喇叭呼嘯而過，清潔阿姨驚嚇的呆笨的站著，好大一會兒，才緩過神來。我心里好像被什么東西一下子堵住了喉嚨，很大一會兒也透不上氣來。試想一下，誰不愿意在家里享受天倫之樂，認不愿意在干凈、整潔的大路上散步，可這些都需要我們去愛護它，維護它。這，不僅僅是清潔工人的事。
因此，你要像愛護自己的家一樣去愛身邊的環境，你一個小小的舉動，卻為清潔工人提供了便利，為身邊的人奉獻出一份整潔。如果人人都這么做，世界就能變成一個干凈、整潔的世界。誰會不喜歡這樣的地方呢？愛別人，愛環境的同時也是愛我們自己，讓我們的心境更加美麗，也讓世界更美麗。讓我們共同祝愿：祖國的明天會更好！
奮發向上崇德向善讀后感 8
讀了這本書，我很感動，那些偉大的人做的偉大的事，深深的印在了我的腦海里。這些被印在書上的這些活生生的人，要不是對國家做出了貢獻的，要不就是看了很讓人感動的`，還有一些是培養我們好習慣養成的，總之，我們讀了一定有益處、有啟發。
讓我覺得有無私奉獻精神的、讓我特別感動的，有為了村莊美麗富裕獻出自己的錢的段愛平、有我們中國的大偉人——我們的核潛艇之父黃旭華。也有為了家庭特別無私的阿尼帕，當然，讓我最覺得感動的還是奔跑女孩——路玉婷。
她，也只比我們大幾歲，可心態可能比我們大上幾十倍，我們現在還需要爸爸媽媽照顧，可她呢？父親離開，不幸的事又開始發生了，她的母親又因為過度勞累，積勞成疾，患了嚴重的慢性腎衰竭，雖然我不知道這是什么病，但我敢肯定，一定不是小病。為了媽媽，路玉婷想退學，靠自己的雙手自食其力，可如果我們遇上這種事，會不會當了縮頭烏龜，那么全國人民都這么想，國家能好好發展嗎？所以，我們也要這么做。我們也要為建設國家獻一份力。
學校卻讓她可以暫時休學，先照顧好媽媽，再回來上學，路玉婷拒絕了，但她任在上學，每天下午放學邊去給媽媽買藥。路玉婷，為了節省藥費，醫院的藥不買，她去騎自行車去各個藥店查看藥費，然后買最便宜的，在路玉婷的照顧下，老天爺終于開了眼，救了路玉婷媽媽。這么辛勞，比我們現在的小學生辛苦多了，這種孝心，讓我敬佩。
這樣的一個小女孩，怎么不讓人敬佩，她5歲就幫媽媽了，而我們呢，不知道還在哪里玩呢，相當于她，我們有太多太多的優勢了，但我們，有太少太少的懂事了，太少太少的獨立自主了。
從今天起，我們一定要向路玉婷學習。奮發向上、崇德向善。把中國的傳統發揚下去。
奮發向上崇德向善讀后感 9
《奮發向上 崇德向善》真是一本好書，書本中拿出自己所有積蓄來建設落后的山村的段愛平，為了病人把一生獻給醫學的胡佩蘭......一個個好人，一個個感人的故事，深深地感動了我，我感到自己一定要學習他們向善的一舉一動！
很小的時候，我常常回農村老房子玩，老家大廳中最顯眼的是“仁義道德”和一副 “處世傳家須道德，為人做事要公平”的對聯。從我記事起，那副對聯就一直沒有換過內容，只是每年除夕，太爺都會用新的紅紙認真地謄寫一次，再莊重地貼上去。當我們全家吃團圓飯前，都會大聲地誦讀這幅對聯。這樣的家訓，在我家隨處可見，木沙發靠背上、茶幾上、衣柜上......都有太爺親自題寫的一句句名言警句，如“善事可作，惡事莫為”。“錢財如糞土，仁義值千金”……小時候大人教我這些，我總覺得不耐煩，但經過長年的念讀，家訓的內容已讓我牢記在心。內容雖然記得了，但我從未去想他們的意義，讀了《奮發向上 崇德向善》這本書后，我終于明白了太爺的良苦用心，他是要我們牢記做人的道理。我突然想起來，我每年獲得“文明好少年”也有太爺的一份功勞，是他從小在我的心靈里播下了崇德向善的種子。這粒種子已經在我的身上生根，發芽。
講文明，做一個正直禮讓的人；講誠信，做一個誠實守信的人；講善良，做一名副其實的人。古有程門立雪的.尊師，孔融讓梨的尊長，三顧茅廬的恭敬，負荊請罪的謙讓。其實做到崇德向善并不難，關鍵是我們要從小事做起，要從身邊的一點一點做起，勿以善小而不為。崇德向善像一滴水，只要我們一滴滴極少成多，只要我們人人都把這一滴滴的水匯聚起來那就成為大德大善，我們的社會就會成為文明的海洋。
奮發向上崇德向善讀后感 10
在《奮發向上 崇德向善》這本教育讀本中，有一個故事我特別喜歡，這個故事名字叫做——《送小魚回家》。
這個故事講在上海市的建設小學里有一支紅領巾服務隊，在暑假快樂活動日中，他們開展了“熱愛大自然，美化崇明島”的活動，他們把自己養的小動物放回大自然的事。這些小學生熱愛大自然，愛護動物的`行動讓我深受教育。
在現實生活中，有些人為了自己的利益，不惜一切代價，傷害動物。比如近期新聞報道在非洲有一只白色的大犀牛，那只白色大犀牛是世界上唯一的一只。因為犀牛的角可以入藥，而且價格很高，而且稀有，有人就想要這只犀牛的角，就去傷害這只犀牛，去砍它的角，在這些人的折磨下，這只世界上獨一無二的白色犀牛再也起不來了，不只是這只，其它犀牛的數量漸漸減少了，快要滅絕了；還有老虎，有人為了要它的皮和骨頭拿去賣，不停地去殺害老虎，導致老虎的數量也漸漸減少了。沒有買賣，就沒有殺害”作為人類，我們應該要保護大自然，保護人類的好朋友——動物，快快行動起來吧！保護大自然從我做起，從大家做起，從身邊小事做起。保護動物，杜絕殺戮！
我們要向故事里的紅領巾服務隊學習，像他們一樣保護大自然，愛護動物，讓大自然更加美麗，讓我們的家園更加美好！
奮發向上崇德向善讀后感 11
前幾天，我讀完了《奮發向上崇德向善》這本書，深有感觸。這本書不但教會我們怎樣踐行社會主義核心價值觀，而且還重點提到了禮儀。
禮儀無處不在，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多。我覺得作為小學生，注重禮儀就是一種奮發向上、崇德向善的.表現。那么作為一名小學生，怎樣讓這種禮儀之美洋溢在美麗的校園中呢？
課堂禮儀對老師、對學生都很重要，它直接關系到一個班級的榮譽與凝聚力，體現著這個班級的班風班貌。所以班級里的每一個同學都應該自覺遵守班級紀律，維護班級形象，爭當優秀班級。
在校園里，我們應該愛護花草樹木和一切公共設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師的管理安排，接受值日同學的勸阻與告誡。受到老師的幫助，應主動誠懇地道謝。同學之間也要寬容有禮，禮儀會像潤滑油一樣，使粗糙的摩擦痕跡消失。如果與同學產生矛盾，應該多進行自我反省，互相理解。
在四月這個文明禮貌月，全國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種各樣的花朵，你、我、他都是其中的一份子。我們將繼承這種優良的傳統，無負于未來，無負于教育我們的老師，無負于和諧的祖國。
最后我想說，如果我們每個人都能做到寬以待人，做到愛國、誠信、友善，我們的社會就會更加自由、平等、公正、法治，我們的國家就會更加富強、民主、文明、和諧！
奮發向上崇德向善讀后感 12
前幾天，我讀完了《奮發向上崇德向善》》這本書，深有感受。這本書不僅有教會我們怎樣實踐社會主義核心價值觀的“小小論壇”欄目，更有許多激勵人心的好人好事：為了中國的核潛艇事業隱姓埋名的黃旭華；為了建設落后的山村，拿出自己所有積蓄的段愛平；更有為了病人，把一生獻給醫學的胡佩蘭……
令我最為敬佩的是“法官媽媽”陳燕萍。在人情方面，她認法不認情；在金錢方面，她認理不認錢。她在處理一起經濟糾紛案件中，恰恰被告是丈夫的.好朋友，被告請她丈夫幫忙說說話，打打招呼。可是陳燕萍沒有因為友情、親情影響案件的審理，最后公開、公平、公正的對案件進行了宣判，維護了法律的尊嚴。她的行為和電視上有些法官為了一己之利而辦事不公相比，陳法官真是一個“一身正氣、兩袖清風”的好法官啊！ 這些人，我們也許記不住他們的名字，但是他們的精神讓我們難以忘記！
記得有一次我邊逛街邊吃零食，隨手把包裝紙扔在地上，突然想起這本書，想想書中的人物，和他們比起來，我連不隨地丟垃圾這樣最基本的道德底線都沒有認真遵守，感到一陣陣臉紅，于是我連忙撿起垃圾，把它扔進垃圾箱。
讀這本書，我明白了：如果我們人人都做到愛國、敬業、誠信、友善，我們的社會就會更加自由、平等、公正、法治，我們國家就會更加富強、民主、文明、和諧。
奮發向上崇德向善讀后感 13
書中寫到了關于建設富強丶民主丶文明丶和諧的國家丶構建自由丶平等丶公正丶法治的社會和爭國丶敬業丶丶友善的公民的故事。有中國核潛艇之父：黃旭華，有飛天嫦娥：劉洋，有為了村莊的美麗富裕的段愛平，有法官媽媽：陳燕萍，有扎根紅土地的龔全珍，還有回報祖國和家鄉的船王包玉剛等等好人。還有許多文化故事，比如：蔡倫造紙丶張良拜師丶包公明斷雞蛋丶岳母刺字丶黃香溫席等。這些故事告訴了我們很多道理，在看書從中學到知識。我是中國人。我住在中國。我知道，現在的.生活來之不易，比我們的父母小時候的條件還要好。這是因為人們的努力。世界上的所有人，都在奮斗，每個人都在進步，都有努力奮斗的結果，如果我們放棄，社會就不會像現在這樣，會越來越落后。我們的力量，我們的付出，都會有收獲，這樣生活會越來越好。在我們的生活中，有許多好人幫助我們，讓我們不斷努力。在社會里，我們共同學習丶共同奮斗，力量越大，我們發展的就越好。書中說了，要培育和踐行社會主義核心價值觀。我們應該做好人好事。什么叫好，什么叫壞，什么叫善，什么叫惡我都知道。所以，我們大家都要學習書中的好人丶好事。
奮發向上崇德向善讀后感 14
今天，我認真讀了《奮發向上 崇德向善》這本書，讓我更加深刻地理解了什么是社會主義核心價值觀，這本書教會了我怎么做一個不斷進步、有道德的人。
書中的每一篇文章、每一個激勵人心的好人好事都深深地教育了我，讓我受益匪淺：為了中國核潛艇事業隱姓埋名30年的黃旭華；“法官媽媽”陳燕萍；公平地對待每一個學生的張春老師……其中，讓我最有感觸的是：“福州市區：路口設“手勢牌”，行人自覺走斑馬線”這篇文章。這篇文章講的是福州金山大橋下的一個十字路口，車流量很大，行人、電動車和自行車不走人行橫道線，亂穿馬路，在交通信號燈轉紅時和機動車搶行，險象環生。為了改變這種混亂情況，交管局在路口豎起一塊寫著“紅燈停步”四個大字的牌子，大字的上方畫了一個“大拇指”，表示對自覺遵守交通規則的行人和車輛的.贊賞。 要穿過路口的行人和車輛看到那個“大拇指”，就會自覺地遵守交通規則，相互禮讓，交通秩序井然。
現在，我們美麗的南寧市正在開展“整潔暢通有序大行動”和“禮讓斑馬線”活動，全力打造“花樣南寧”，讓我們一起向福州市民學習，自覺主動地遵守交通法規，相互禮讓，營造平安出行的環境。
我希望有一天馬路上的斑馬線全部消失，取而代之的是人們心中那道無形的“斑馬線”，讓文明之花、和諧之花處處盛開，絢麗綻放！
奮發向上崇德向善讀后感 15
曾幾何時，城市的大街小巷遍布了社會主義核心價值觀的24個字標語，我很容易就把它們背了下來：富強，民主，文明，和諧……，可是我并不十分理解，自從我看了《奮發向上，崇德向善》這本書后，我深刻地理解了這24個字的含義。
仔細讀完這本書后，書中有一句話讓我記憶猶新：“敬業就是盡一切努力做好本職工作。”書中，公交上的'美麗風景————李素麗阿姨；永遠在路上的百歲仁醫————胡佩蘭；“信義夫妻”打工還糧————李繼林，劉平貴，熱心助人的“輪椅哥”————馬成良……，這些平凡人們的愛心和敬業精神讓我為之贊嘆和佩服。作為一名小學生，我們的“工作”就是學習。可是，我在平時的學習中，只要我認真對待，就會取得很大的進步，稍微偷懶，成績就會下降，和他們相比，我是多么不敬業啊！看完他們的故事，我心里暗暗下定決心：我一定要學習他們的敬業精神，認真對待學習， 爭取更大的進步。
積硅步致千里，積小善成大德。讀完這本書，我深深地懂得了踐行社會主義核心價值觀要從身邊的小事做起，從自己做起。我不僅是一名小學生，還是一名蕪湖小記者，我要倡導同學們從微不足道的小事做起，按照“愛國，敬業，誠信，友善”這個準則，學做合格小公民，成為一名傳播文明的小使者。
奮發向上崇德向善讀后感 16
最近，我讀完了《奮發向上崇德向善》這本書，想起里面那些好人好事，不由的感慨他們所做的偉大貢獻，他們大可不必這樣，但他們卻義無反顧，他們有，所有人都沒有的東西，那就是為祖國，為人民的又紅又熱的心，這本書里含有許多小故事，最讓我印象深刻的是阿尼帕。
這個家庭條件不是很好的新疆家庭義不容辭的收養了10個孤兒，還有自家的九個孩子使貧寒的家庭更雪上加霜，但阿尼帕卻細心的照顧著這19個孩子，待他們如親生，這是阿尼帕家庭最困難的時候，全家住在4間土平房里，睡在鋪滿茅草的土炕上，衣服是老大穿完老二穿，小女兒到初中也沒有穿到一件新衣服，為了不讓孩子們餓著，阿尼帕在冰冷的河水里清洗羊腸，她苦著，也快樂著。
終于，19個孩子長大成人，這個和睦的大家庭是五十六個民族的縮影，她的.頒獎詞這么寫，不是骨肉，但都是她的孩子，她展開羽翼，撐起他們的天空，風霜極寒，全都擋住，清貧勞累，一肩擔當。在她的家里，血濃過了水，善良超越了親情。泉水最清，母愛最真！看到這，我不由得熱淚盈眶，我十分內疚，阿尼帕就是世界上媽媽的縮影，她們生下我們，把我們拉扯長大，我們卻動不動就頂嘴，現在想想，母親罵我們是為了我們好，他那一根又一根的白發，就是為我們，現在，我決定，從小事做起，孝敬媽媽，為媽媽送上一杯茶，為她揉揉酸痛的腳，她是幸福的，我也是幸福的！
奮發向上崇德向善讀后感 17
讀了《奮發向上崇德向善》這本書后，我被一個故事深深地感動了：新疆奇臺縣的阿尼帕夫婦養育了19個孩子，其中10個孩子都是他們收養的孤兒。在這個大家庭里，有維、哈、漢、回4個民族。為了讓孩子們吃飽、穿暖，阿尼帕夫婦每天辛苦地勞作著，他們相信，孩子們終會長大，日子會逐漸好起來。在他們心中，沒有民族區別，沒有親疏差異，不論是親生還是收養，都是親人。孩子們長大后，每到過年過節，都會來看望老人。
這是一個56個民族和睦相處的生動縮影，這是一個充滿愛的故事。就像頒獎詞中說的'：“她展開羽翼，撐起他們的天空，風霜饑寒，全部擋住，清貧勞累，一肩擔當。”
愛，沒有距離，沒有親疏遠近，也不會隨著時間而流逝。
我的太姥姥八十多歲了，得了老年癡呆癥。她不認識我們中的每一個人，但每次我們去看她，她總是很高興地握著我們的手，不停地說著我媽媽她們小時候的趣事。說到高興處，還不時哈哈大笑。雖然時間在她身上留下了深深的痕跡，帶走了她的許多記憶，但愛，對親人、對晚輩的愛卻深深地刻在她的內心，這是任何東西都帶不走的。
愛，沒有距離，卻需要回應，需要感恩。請讓我們懷著感恩的心，去發現愛、感受愛、創造愛!愿人間處處充滿愛!
奮發向上崇德向善讀后感 18
當林老師把《奮發向上，崇德向善》這本書發下來的時候，我迫不及待地打開書，像一匹餓狼一樣，一頁、二頁……貪婪地讀著。當我看到《別讓后悔來得太遲》這個小故事時，我的靈魂被深深地震撼了，我陷入了沉思：僅僅因為一個塑料袋的問題，就讓售貨員把手無寸鐵的老人連砍三刀刺死。這個社會到底怎么了？文明禮儀廉恥到什么程度了？難道我們不應該懂文明、講禮貌嗎？
我們作為新一代的兒童，但是不文明的事情卻常有發生。每天都會有一些同學在那干凈的操場上隨地亂扔垃圾，這干凈的操場可是我們的學習和活動的地方呀!高年級的同學見低年級的小朋友容易欺負，他們就在小賣部門口向小朋友索取錢財，如果不給的話，就把小朋友打得鼻青臉腫的。每天下課鈴聲一響，同學們陸續走出教室，但在樓上的個別同學卻向下面吐口水，有時還會吐到其他同學身上。
在我們的身邊，不文明的事還有發生：有的同學在樓梯上追逐打鬧、高聲喧嘩，有的`同學欺負弱小，還有的同學說一些不文明的話……
奮發向上，崇德向善像一滴水，許多人的這一滴水匯聚起來就會成為文明的海洋。講文明，做一個正直禮讓的人；講誠信，做一個誠實守信的人；講善良，做一個互助友善的人。希望每一個人都行動起來，從身邊做起，從小事做起！我們的生活才能充滿友愛、誠信、和諧 。
奮發向上崇德向善讀后感 19
一見到書的題目，奮發圖強便是讓我們往上，崇德向善便是讓我們做一個善解人意的人。這本書里的確有很多讓我們欽佩的事例，也是大家學習培訓的模范。這讓我們針對祖國更為敬畏之心
舉個事例，黃旭華祖父為了更好地祖國，甘愿對親人隱名埋姓三十年！這早已讓我們對他很欽佩了，值得一提的是，他還走上了二零一三年感動中國人物的領獎臺。他為了更好地祖國的核潛艇工作而隱名埋姓，他義無反顧。在接納新聞記者的訪談時，他說道：我今天的.夢還是核潛艇，期待核潛艇緊跟一層樓！
也有段愛平，為了更好地全村人考慮，當到了村委會主任。一就任，段愛平就剛開始籌劃建院校，即使得了膽管結石，也還是惦記著建院校。建好啦院校，村內的大小事，都當做是自己家的事，仿佛村內的人都好像她的家人一樣。段愛平還為村內更新改造了電力網，建了養老院。就在養老院完工時，老公卻離開人世間。可是這并沒有讓段愛平倒地，她又領著群眾們更新改造了返底村
看，能讓我們欽佩的事例許多，她們真實保證了熱愛祖國、愛崗敬業、誠實守信、友好！我們要不斷發展，做下有社會道德的人。我們都是祖國的將來，擔負起國家發展和社會進步的重擔。因此，讓我們為基本建設繁榮富強、民主化、文明行為、和睦的我國接力賽跑，往前！
奮發向上崇德向善讀后感 20
隨風潛入夜，潤物細無聲。社會主義核心價值觀就是一場喜雨，他隨著全面深化改革的春風而來，滋潤著億萬少年兒童的心靈，激起了強烈的反響。下面是我寫下的感想，我們一起來看一看吧。
對手不是你的敵人大千世界，人海茫茫，人生處處有考場，處處有對手。面對對手，不同的人有不同的態度，有的人討厭對手，有的人蔑視對手，而我認為，對手并不是敵人，而是一位好朋友，一位生活上互惠，互利的伙伴，一位學習上的合作者。因為有了對手，我們才懂得向更高的目標看齊。
文章中有一段話說得好上帝總是把等重的人放在天平的兩端，我們既不能蔑視對手，也不該輕視自己，因為對手是和我們擁有同樣生命總量的人。的'確，在生活中，我們需要對手，需要一個和你共同奮進的對手，我們呼喚這樣的對手。不要把對手當做芒刺，當做和你搶奶酪的人。想一想，他若沒有能力，怎么能成為我的對手？他若不給我機會，我怎么能和他一決高下呢？我們不應該恨對手，因為有了對手，才讓我們了解到自己比對手強在哪兒，弱在哪兒，怎樣才能取長補短？是對手，更是朋友。
我感謝對手，感謝他們給了我一起競爭的機會，一起平等共進的機會。讓我們敞開胸懷去歡迎對手，接納對手，傭搶對手，共贏對手！
奮發向上崇德向善讀后感 21
讀了《奮發向上，崇德向善》這一本書，讓我受益良多！
剛拿到書，幾個大字映入我眼簾，〃奮發向上，崇德向善＂，是我們是對我們青少年的基本要求，然而，身為祖國花朵的我們，應以身作則。
打開書，細細品讀，里面有著為我們祖國鋪路的光輝榜樣。例如﹕新中國石油戰線的鐵人—王進喜，我國核武器的'奠定者—鄧稼先，人民的好公仆—焦裕祿，為真理凜然現身的革命者—夏明翰。在此其中，最令我佩服的是鄧稼先，我敬佩他的聰明才智，敬佩他的愛國之心，但我更敬佩他那無畏艱辛，堅持不懈的精神。這些品質，難道不應該我們去學習嗎？
合上書，我開始沉思，〃奮發向上，崇德向善＂，到底是什么？它既是為人的基本要求，又是社會主義核心價值觀的重要組成部分。
要做到〃奮發向上，崇德向善＂的優秀者、佼佼者，首先，要認真學習核心價值觀基本內容，利用各種載體，弘揚主旋律，傳播正能量。其次，我們還要會以身作則，要從身邊每一件小事做起，不亂扔垃圾，要講文明，懂禮貌。還要孝敬父母，尊敬師長，遵守道德規范、校紀校規、法律法規……最后，貴在堅持，貴在自律。
我們青少年都應該成為社會主義核心價值觀的踐行者，成為良好社會道德風尚的建設者，成為傳統美德的傳承者。
身為祖國花朵的我們，讓我們一起去踐行"奮發向上，崇德向善＂這一高貴品質，讓我們成為國家的頂梁柱吧！
奮發向上崇德向善讀后感 22
讀了《奮發向上，崇德相山》這本書，我從這本書中又收獲了一些新的知識。
這本書主要講了要培育和實踐執行社會主義核心價值觀。說道社會主義核心價值觀，我認為，社會主義核心價值觀很重要，我們都是中國人，我們世世代代生活在中國這片土地上，我們現在的生活比前人的生活過得好，為什么這樣呢？因為這是億萬中華兒女共同奮斗的結果，共同的利益、共同的奮斗目標，使我們的力量進一步凝聚起來，我們的社會發展的更快更好，這就是我們的價值觀。
核心價值觀在我們的.生活中無處不在，生活中少年譚海美成立“留守兒童互助小分隊”紅領巾文明小隊開展了環保志愿者活動，這些行動都在傳承著富強、文明。而核心價值觀能讓大家分辨是非對錯，更容易團結和諧，社會就會進步地更快。
核心價值觀是抽象的，看不見，摸不著的，但在另一方面，它卻是處處可見的——在生活里，其實，我覺得，人與人之間要講誠信，懂禮貌。平時對待人要文明，給人留下深刻的印象。其實這些行為都屬于核心價值觀的體現。核心價值觀要成為我們的奮斗目標，先鋒少年的行為凝聚了社會主義核心價值觀。讀本的名字是“奮發向上，崇德向善”向上就是向高處攀登，向善就是向高尚進取。讓我們不斷努力做有道德的人吧！
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